乐埠山中学调课管理制度

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调课、停课及代课管理规定

调课、停课及代课管理规定为了规范教学管理，严肃教学纪律，维护正常的教学秩序，确保教学质量，特制定本规定。

一、调课、停课及代课的界定调课是指某课程因故不能按教务处下达的教学进程计划和课程表进行，经申报批准后对任课教师、上课时间、上课地点、上课班级、课程教学进程等任何一项的确定性变更。

停课是指主讲教师所担任的某门课程因故不能在规定的时间内授课，又无法及时安排调课，而需要安排在其它时间补课的行为。

代课是指教学任务已经落实的某一课程，因故在一段时间内更换授课教师的行为。

二、允许调课、停课的条件1. 经分管校长批准同意的人才培养方案临时调整，可以办理调课或停课。

2. 由于学生班级人数调整，需要更换教室时，可以办理调课。

3. 教师任课期间因公出差，无法上课，可以办理调课或停课。

4. 教师因病、产、婚、丧假等原因不能上课，可以办理调课或停课。

5. 教师因其它符合学校请假规定的特殊情况或突发事件无法上课，可以办理调课或停课。

6. 学校临时安排的重大活动，可以办理调课或停课。

三、调课、停课的有关说明1. 节假日、运动会及涉及调课或停课的大型活动，一律以校长办公室通知为准。

2. 教师因突发事件或突发生病无法到校上课，应及时与二级学院、体育教学部分管教学负责人或教学秘书取得联系，通知到相关班级，并在事后补办调课、停课手续。

3. 教师因病不能上课，必须出具医院的诊断证明。

4. 未经批准的校外兼职（兼课），一律不允许调课、停课。

5. 教师确有需要照顾的特殊情况，应该在排课期间提出申请。

开学后一般不接受照顾性的调课申请。

6. 教师对教室有特殊要求（如多媒体教室、计算机房、画室、制图室、器乐室、语音室等），应该在排课期间提出申请。

开学后提出调整教室可能难以保证满足要求。

7. 班级组织的各种活动，一律不允许调课、停课。

8. 调课、停课手续应该尽可能提前一天以上时间办理，以便及时通知相关二级学院与学生。

9. 凡作停课处理的课程，必须在课程结束前补足相应课时，并及时通知教务处。

任课教师调、停、补课管理办法(试行)

任课教师调、停、补课管理办法（试行）为确保我院教学运行平稳有序，创造良好的教学环境，不断提高教学质量，保证教学计划的有效执行，规范教学管理工作，现结合我院实际，特制定此管理办法。

一、调、停、补课原则1、教学任务及课程表一经确定公布，未经教务处审批，各系部和个人不得私自更换任课教师及上课时间。

2、任课教师申请调、停、补课须有正当理由，否则教务处将不予受理。

3、各系部应严格控制教师调、停课次数，可结合系部实际制定相应的管理办法。

4、遇全院性活动或节日休假等需要调、停课时，依据学院通知要求，教务处统一安排课程调度。

二、具有下列情形之一，允许申请调、停、补课1、任课教师或学生参加学校统一安排活动，必须调课的。

2、经学院领导批准，教师参加会议或参加其他活动不能按计划上课的。

3、教师因病或因事不能正常上课的。

4、因节日休假耽误课程较多且不能按计划完成授课内容的。

三、调、停、补课要求1、调、停、补课教师应至少提前一天填写《调停补课申请表（见附件）》，由所在系部教学主任签字，经教务处审核同意后方可执行。

由于特殊情况不能亲自办理调、停、补课手续的，教师应委托他人代为办理。

2、调、停、补课申请表一式两份，一份由各系部教学干事保存、一份由教务处留存。

调、停、补课的具体时间由任课教师与学生班级自行商定，并在申请表中注明，上课教室由教务处统一协调安排。

绝对禁止调而不补现象发生。

3、任课教师因故不能上课，时间超过1周的，各系部需安排教师代课，并经各系部教学主任和教务处批准方可执行。

代课教师须有该门课程任课资格。

4、教师未经批准私自调、停、补课，或调而不补的，将按《教学事故认定及处理办法》予以处理。

四、本办法自2016年3月起执行，由教务处负责解释。

附件调、停、补课申请表说明：1）因个人原因申请调停课的教师，请附学院请假审批单（已审批）；2) 课程调换类型：①调课是指课程调换时间上课，已经确定补课时间；②停课是指暂停上课，补课时间另行确定；③补课是指因学校放假等情况，需补课。

关于调、停(补)课管理暂行规定

关于调、停（补）课管理暂行规定为进一步加强教学运行管理，稳定正常教学秩序，保证教学计划正常有序地进行，特制定本规定。

一、基本管理原则1．课程表一经排定，任课教师都应严格按照课程表规定的时间和地点上课。

各系（教研室）或任课教师个人，一律不准擅自调课、停课或请他人代课。

2. 调停课管理遵循最少次数的原则，避免同一班级同一周内调停多门课程，以保证教学正常有序进行。

二、调停课条件1. 凡属下列情况之一可按规定办理调课审批手续：（1）因课程内容、教室条件和教师授课需求等特殊原因，需要改变授课地点者；（2）教师因身体状况不能上课或直系亲属发生突发事件；（3）教师参加不得缺席的集体活动、重要会议或学校安排的外出进修、调研和学习等工作。

2. 凡属下列情况之一可按规定办理停课审批手续：（1）因教师变动而暂时无法开设的课程；（2）学校安排的重大活动或工作安排。

3．凡停课者，均须经分管教学领导批准。

三、办理程序1．任课教师确需调、停课，需提前一个工作日填写并打印《调、停（补）课申请表》，并经任课教师所在系（教研室）主任签字同意后，报分管教学领导审批。

如因进修、调研等原因需长时间调、停课，应提前一个月申请。

2．审批同意后，由教务部门统一负责通知到系（教研室）主任，并及时将调停课情况通知到有关教师和学生。

3．当发生紧急情况来不及办理手续时，应及时通知所在系（教研室）主任，由系（教研室）主任代理申请调停课手续。

四、具体要求1．任课教师在提交调、停（补）课申请表时，必须写清楚拟调（停）课时间、地点、次数、原因，并和教务部门协调好补课的时间和地点。

2．各系（教研室）应严格控制调、停课的次数。

3．任课教师因病调课须附上医院出具的证明（如病假条等），因事调课须附系（教研室）或学校活动组织部门出具的事假证明，参加会议的需附上会议通知书的原件。

4. 凡未办理调、停课手续或调、停课未经批准而擅自调、停课的或批准后未按批准规定进行补课的系（部）或教师个人，造成教学事故的，将严格按照《南京艺术学院关于教学、教学管理事故认定与处理办法》进行处理。

学校调课与补课管理制度

学校调课与补课管理制度一、简介学校调课与补课管理制度是为了适应学校教学工作的需要而制定的一系列规章制度。

它涉及到学校教育教学工作的方方面面，对于保证学校正常教学秩序、合理安排师生时间、提高教育教学质量具有重要意义。

二、调课管理制度1. 教务部门负责调课学校教务部门作为学校管理与协调教务工作的机构，负责制定和执行学校调课管理制度。

包括协调教师的课程安排、调整教室使用计划等。

2. 合理安排调课时间调课应尽量避免对师生正常的教学、学习时间造成影响。

同时，在调课时要考虑到学生的学习负担与课程安排之间的平衡，确保师生利益得到充分保障。

3. 通知及时、明确学校应及时向师生发送通知，明确调课的时间、地点以及调课的原因。

这样可以让师生做好相应的准备，并保证教学工作的正常进行。

三、补课管理制度1. 灵活安排补课时间学校应根据教学进度和学生个体情况等因素，灵活安排补课时间，使得学生能够充分掌握所学内容。

同时，要考虑到学生的身体和心理健康，合理安排学生的作息时间。

2. 优先补课内容重要的科目在进行补课时，学校教务部门应优先安排补课内容较为重要的科目。

这样可以确保学生重点学科的学习进度不受到较大影响，提高学生学习效果。

3. 注重补课形式多样化在进行补课时，学校可以采取不同的教学形式，如集中授课、小组讨论、实践操作等，以满足学生不同的学习需求和学习风格。

四、协调教师与学生1. 师生双方应互通信息学校教务部门应及时向教师和学生发布调课、补课相关信息。

教师和学生也要积极配合，及时向教务部门反馈个人情况和需求，以便于学校更好地组织调课和补课工作。

2. 学校提供学习辅导资源学校应提供必要的学习辅导资源，如辅导课程、教辅材料等，帮助学生更好地进行自主学习和自我提高。

同时，教师也应给予学生必要的指导和帮助，确保他们能够充分利用补课时间。

五、调课与补课工作的评估1. 教师调课与补课的评估学校可定期对教师的调课与补课工作进行评估，了解教师在调课和补课过程中的表现和效果。

教师调课、代课、停课及要课管理制度

张陶中学教师调课、代课、停课及要课管理制度为了加强教学纪律，维护正常的教学秩序，规范教学工作制度，特对我校教师调课、代课、停课及要课作如下规定。

1、调课：因特殊情况必须调课的，由要求调课的教师到教导处登记，任何教师不得私自调课，一经发现，调课双方均按旷工处理。

2、代课：(1)病假代课：教师因病请假，由请假教师自行联系代课教师并在当天值日领导处登记，并在假满后上班的第一个工作日向学校销假。

不能按时提供诊断证明、及时销假、没有请假手续的，视为旷工。

超过学校审批权限的按上级要求报主管部门审批。

(2)公假：根据相关要求，由自己联系教师自行调课，可以不再上报调课事宜；(3)事假：教师因事，确需请假。

需先写出书面请假条，经校长批准，并自行联系好代课教师，在教导处登记后方可离岗，超过学校审批权限的按上级要求报教育主管部门审批。

(4)因突发性事因，教师无法事先办理请假手续的，应及时向值日领导报告，并与教导处联系落实代课事宜，事后补办相关手续，否则视为旷工处理。

（5）如遇到特殊原因必须调课的，在保证上课教师与班级不相冲突的前提下，坚持不同时代上多个班级调课的原则，双方协商后报教导处登记。

未作登记的当事双方按旷工处理。

3、停课：一律按学校下发的文件（或通知）执行。

严禁任何人私自停课。

否则一切后果由停课者负责。

4、要课：由要课教师在课前到教导处做登记。

否则，当节课双方均按旷工处理。

5、如出工作中违犯以上规定的，按照《》张陶中学学校教学工作事故认定及处理办法》处理。

为了更好地服务于广大教师，学校每天值日教师必须在夜自习放学后方能离校。

本规定自公布之日起实行，未尽事宜由张陶中学教务处负责解释。

张陶中学2014年11月26日。

乐埠山中学调课管理制度

乐埠山中学调课管理制度(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--为维护学校教学计划的严肃性，保障正常教学秩序，严防教学事故的发生，特制定本制度：一、任课教师不得随意调课或停课。

私下调课或擅自停课的一律按违纪处理。

二、任课教师调课必须具有充分、正当的理由。

符合下列情形之一者准予调课：(一)、因病请假；(二)、因公出差；(三)、因其他原因（如婚丧假、产假、事假等）而请假。

三、调课程序（一）不论因公因私，一律自行与同班级教师协商后，由调课教师本人提前一天到教务处填写调课申请，写明理由，经教务主任签字认可后备案。

因不可抗力等事由而确实无法提前申请者，也要妥善安排好课，并委托被换课人填写换课申请。

（二）如果被调课教师、代理班主任未能及时到岗的，主要责任由调课教师负担，对被调课教师视情况进行处理。

（三）值班领导严格按教务处课表查岗，要节节督察，严格把关。

四、不论何种原因调课，等正常上课后，要按换课申请的时间补回换掉的课；五、严禁“送课”、“假换真送”等现象的发生。

对擅自换课的教师，出现事故的追究双方责任。

乐埠山中学为了加强教学纪律，保证正常的教学秩序，规范教学行为，顺利实施教学计划，科学有效地进行教学工作，特制定乐埠山中学调课、代课制度。

一、调课 1.临时调课（1）教师因公事外出必须临时调课，一般由教师自行调课，上报教导处备案并下发调课通知单。

如教师无法安排，则上报教导处统筹安排。

（2）教师因私事请假必须临时调课，请假人先根据学校请假制度履行请假手续，再自行把课调好，上报教导处备案并下发调课通知单。

如教师无法安排，则上报教导处统筹安排。

2.长期调课长期调课必须报教导主任同意后由教导处统一安排，并同时向调课所涉及的教师、班级和班主任下发调课后的课表。

3.责任追究凡没有上报教导处备案并下发调课通知单，无论何种原因，均视为教学事故，追究调课和被调课两位教师责任。

代课调课管理制度范文

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您的努力学习是为了更美好的未来！代课调课管理制度范文一为了加强教学纪律，保证正常的教学秩序，规范教学行为，顺利实施教学计划，科学有效地进行教学工作，特制定学校调课、代课制度。

一、调课1、临时调课(1)教师因公事外出必须临时调课，一般由教师自行调课，上报教导处备案并下发调课通知单。

如教师无法安排，则上报教导处统筹安排。

(2)教师因私事请假必须临时调课，请假人先根据学校请假制度履行请假手续，再自行把课调好，上报教导处备案并下发调课通知单。

如教师无法安排，则上报教导处统筹安排。

2、长期调课长期调课必须报校长室同意后由教导处统一安排，并同时向调课所涉及的教师、班级和班主任下发调课后的课表。

3、责任追究凡没有上报教导处备案并下发调课通知单，无论何种原因，均视为教学事故，追究调课和被调课两位教师责任，双方各承担元经济处罚。

上报教导处备案并下发调课通知单，出现无人上课等现象，无论何种原因，均视为教学事故，追究被调课教师责任，同时被调课教师承担相应经济处罚。

二、代课1、教师因公事外出或因突发事情请假，必须由其他老师代课，一般应先报教导主任批准，并由教导处安排代课，并下发代课通知单。

2、教师因病请假超过一周，必须由其他老师代课，必须先上报校长室，由分管校长视具体情况协同教导处安排本校教师或外请教师代课。

3、由教导处安排的代课并下发代课通知单的课程，如出现无人上课等现象，无论何种原因，均视为教学事故，追究代课教师责任，同时代课教师承担相应经济处罚，扣除该节课课时津贴。

代课调课管理制度范文二为了加强教学纪律，规范教学行为，保证正常的教学秩序，顺利实施教学计划，科学有效地进行教学工作，现制定双泉小学请假调课、代课制度。

一、调课1、调课分为因公调课和因私调课两种类型。

凡由学校安排的外出开会、教研、培训、学习等情况视为因公调课;其他因个人私事而调课视为因私调课。

排课、调课、停课及代课管理办法

排课、调课、停课及代课管理办法第一章总则第一条为严肃教学纪律，维护正常教学秩序，规范和统一学院排课、调课、停课及代课管理，保证教学工作顺利进行，根据学校有关文件和要求，制订本办法。

第二章排课第二条各教研室在分配教师教学任务时，在平衡团队课时量、均衡教师任课门次等尽可能合理的前提下，应遵循选课的五个“适当优先”原则：（一）专业带头人和骨干教师适当优先；（二）具有副高以上职称教师适当优先；（三）教学效果好、连续两学期学生评教排名居本专业前百分之三十的教师适当优先；（四）教科研能力强、主持省级及以上教科研课题研究的教师适当优先；（五）上一学期考核优良的教师适当优先。

第三条各教研室在分配教学任务时，应尽可能考虑学校运行实际，兼顾教师、学生、教学场地分布、实训条件建设等实际情况，以便于优化排课管理。

第四条各教学部门正职和分管教学副职履行工作职责按满课时计算薪酬，原则上每周排课均不应超过4节。

如遇特殊原因必须超量任课的应履行审核手续，未经审核超量任课的，超过部分不计课酬。

第五条年龄40周岁以下非高级职称教师，若无高校教师资格证，原则上每周排课不超过12节；连续两学期学生评教排名居本专业后百分之二十的教师，原则上每周排课不超过12节。

第六条校内非专任教师排课，原则上每周排课不超过4节，且须严格履行审核程序：（一）符合学校相关文件规定条件的人员个人申请；（二）人事管理部门进行任课资格审核合格；（三）中层正职及以上干部经分管教学校领导批准、其他人员由所在部门负责人批准；（四）质量管理部门会同拟任课程所属部门组织试讲合格；（五）教学管理部门进行任课资格符合性审核；（六）分管教学校领导批准。

第七条校外兼课教师排课，原则上一周排课不得超过12节，且须严格履行审核程序：（一）拟聘教师符合学校相关文件规定的基本条件；（二）拟聘部门推荐；（三）人事管理部门进行资格审核；（四）质量管理部门会同拟聘部门组织试讲合格；（五）教学管理部门进行任课资格符合性审核；（六）分管教学校领导批准。

代课调课管理制度范本

代课调课管理制度范本一、引言本制度旨在规范和管理代课和调课的流程，确保教学工作的连续性和稳定性，提高课堂教学效果和学生满意度。

二、适用范围适用于所有教学单位和教师，包括代课和调课的情况。

三、代课管理1. 原则a. 代课应以确保学生正常学习为目标，优先考虑教学质量和课程进度。

b. 代课教师应尽快熟悉原任教师的教学计划、教材和教学方法，确保顺利过渡。

2. 流程a. 原任教师请假或无法到岗时，应提前通知教学单位，并填写代课申请表格。

b. 教学单位按照代课申请表格的要求进行审核，并根据代课教师的资质和经验进行安排。

c. 代课教师接到代课任务后，应认真备课，尽可能保持原任教师的教学进度和内容。

d. 代课教师应将代课情况记录在代课记录表格中，并及时汇报给教学单位。

3. 职责和要求a. 原任教师：在请假或无法到岗时，提前通知教学单位并填写代课申请表格。

b. 教学单位：审核代课申请表格，进行代课教师的安排和管理。

c. 代课教师：认真备课，保持原任教师的教学进度和内容，及时汇报代课情况。

四、调课管理1. 原则a. 调课应以符合教学计划和教学质量要求为目标，确保课程进度和课堂教学效果。

b. 调课应提前与相关教师和学生沟通，协商并得到统一意见。

2. 流程a. 调课教师应提前向教学单位申请调课，填写调课申请表格，并说明调课的原因和目的。

b. 教学单位按照调课申请表格的要求进行审核，并通知相关教师和学生调课事宜。

c. 被调课教师和学生应尽量配合，按照新的课程安排参加上课。

3. 职责和要求a. 调课教师：提前向教学单位申请调课，并说明调课的原因和目的。

b. 教学单位：审核调课申请，通知相关教师和学生调课事宜。

c. 被调课教师和学生：配合调课，并按照新的课程安排参加上课。

五、日常管理1. 管理工具a. 教学单位应建立和完善代课和调课管理的文件和表格，如代课申请表格、代课记录表格、调课申请表格等。

b. 教学单位应制定代课和调课管理的流程和要求的文件和制度，并将其在教学单位内部进行宣传和培训。

调课、停课、代课管理规定

调课、停课、代课管理规定
为了稳定教学秩序，加强课堂管理，保证教学计划正常有序地进行，特制定本规定。

一、课表一经排定，教师应全力保证按时足时授课。

原则上不得因其它非教学活动影响正常上课秩序。

二、在授课过程中上课时间、地点或任课教师发生变化,均需按此规定办理调、停、代课手续。

1.授课过程中发生地点变化，由任课教师提前一天至学院教务员处申请调配，教务员做好统计，并于当日将授课地点变动情况汇总后交至校区教务处备案。

2.除授课地点变动外的调、停课均需由任课教师提前一天填写《**学院调课审批通知单》，填写时必须写清楚调（停）课的专业、班级、周次、日期、节次、课程名称、地点及具体原因等，经学院负责人签字同意后，报教务处备案。

3.发生紧急情况，如学院突发性的工作安排，教师急病等，来不急办理手续时，任课教师应及时通知学院和校区教务处，事后三天内补办手续，教学学院系部应及时进行课务调度，杜绝无教师授课的教学责任事故的发生。

4.教师因各种原因不能按时授课达一周以上，或累计课时达六课时以上，原则上由教学学院安排教师代课。

一般应安排教授过相同或相近课程的教师，同时应确保做好教师间的代课交接工作，并报教务处备案。

5.任课教师一律不得私自调课、停课或请人代课，经发现按教学事故处理。

三、各学院应加强对调、停课后教师补课的落实情况进行检查，对于未能按调（停）课手续所规定的时间、地点补课的教师，按教学事故相关规定处理。

四、各学院应严格控制调、停课的次数。

五、学校重大活动引起的调、停课由教务处统一发调、停课通知。

六、任课教师和教务员至少提前一天将调（停）课信息通知到有关班级。

七、本规定由教务处负责解释。

学院教师调课、代课、停课及补课管理办法

学院教师调课、代课、停课及补课管理办法一、教师要严格按课程表（含实践教学课表）安排的时间和地点授课，未经批准不得调课、停课、请人代课。

二、调课：因故改变上课时间或上课地点的情况为调课。

教师本人不得私自调课，符合下列条件者要按照规定程序办理调课手续。

1.病假：教师因病要求调课，须持医院出具的病历办理调课手续。

2.公假：教师因开会、出差等公事要求调课的，需持会议通知和有关证明办理调课手续。

3.事假：教师因私事，原则上不得调课。

如确有特殊原因者，须写明具体原因后经学院（部）审核批准后，到教务处备案。

不得事后补办手续。

4.进修：因参加进修、研究、考察等活动需调课，须出具院部及学校派出单位的证明，方可办理调课审批手续。

5.调换教室：因教室容量、设施等原因必须进行调课的，须持院部出具的证明，方可办理调课手续。

三、代课：因故更换授课教师的情况为代课。

1.任课教师因故经批准在一个月以上不能上课者或任课教师连续调课、停课8课时及以上者，学院（部）应安排专业对口、职称相符的教师代课，并报教务处审批。

2.教学过程中因故确需调换任课教师，应首先由学院（部）院长（主任）根据任课资格提出人选，再提请分管教学副院长同意。

3.任何教师不得以任何理由私自委托他人代课。

四、停课：因故不能上课，根据学校的总体安排，不便补上或无法补课的，视为停课。

1.凡节假日、运动会涉及的停课，按校历和学校下发的文件执行。

2.任何单位和个人安排学生进行活动，不得占用学生的上课时间。

学校临时组织的大型活动需要停课，由主办单位提出书面申请，经分管教学校长同意后报校长批准，由教务处统一下发停课通知。

3.教师因不可抗拒的原因造成长期不能上课，又无法请到合适的教师代课，致使某门课程无法完成教学任务时，学期内无法补课的情况为停课。

4.教师上课必须遵守教学计划和教学日历，不得以讨论课、习题课、自习课等名义变相停课，不得擅自提前结束课程或减少讲课学时。

五、补课：符合以下情况，由任课教师按程序约定进行补课。

代课调课管理制度模版（三篇）

代课调课管理制度模版第一章总则第一条为了规范学校的代课和调课工作，提高课程教学管理的效果，制定本制度。

第二条本制度适用于学校内所有教师的代课和调课工作。

第三条代课是指由他人替代原任教师进行教学活动的行为。

第四条调课是指依据教学任务的需要，调整原计划课程的进行时间或地点。

第五条代课和调课必须保证教学质量和教学效果，不得影响学生的学习进度和校园秩序。

第六条代课和调课必须依据教学任务和教学计划，经与相关教师协商并得到批准。

第七条代课和调课必须遵循公平、公正、公开的原则，所有相关人员应严格按照规定办理手续。

第二章代课第八条代课需符合以下条件：（一）原任教师因特殊原因无法上课，经学校相关部门或所在年级组批准；（二）安排代课教师能够胜任原课程的教学工作；（三）代课教学时间和地点与原计划课程一致。

第九条代课工作的具体安排由学校教务处统一制定，并通知相关教师。

第十条原任教师需提前向学校教务处提出代课申请，并附上请假报告和相关证明材料。

第十一条学校教务处接收到代课申请后，将根据代课申请的事由和紧急程度，审核并决定是否批准。

第十二条学校教务处将代课安排通知原任教师及相关教师，确保代课工作的顺利进行。

第十三条代课教师需参照原任教师的教学计划和教学内容，认真备课并按时完成教学任务。

第十四条代课教师在代课过程中需遵守学校的各项规章制度，保证代课工作的质量和效果。

第十五条代课教师需及时向学校教务处和原任教师汇报代课情况，以供评估和备案。

第三章调课第十六条调课需符合以下条件：（一）教学任务需要调整课程时间或地点；（二）调课不得影响学生的正常学习进度；（三）调课应提前向相关教师和教务处报备。

第十七条调课工作的具体安排由学校教务处统一制定，并通知相关教师。

第十八条调课工作需经教务处审核并得到相关教师的同意才能进行。

第十九条被调课教师需按照新的调课计划进行教学工作，并及时向教务处汇报调课情况。

第二十条调课工作需及时向学生和家长通知，避免对他们的学习和生活造成不便。

学校调课与顶课管理制度.doc

学校调课与顶课管理制度2014.41学校调课与顶课管理制度（试行）为保证稳定、良好的教学秩序，调动教师工作热情和积极性，确保教师请假、因公出差等特殊情况下的正常教学秩序以及学校其他各项工作开展，特制定本制度。

一、调课、顶课管理的办法：1.教师病、事假请假调课、顶课管理办法：（1）根据绩效考核方案制定每学期教师请假1天之内不扣钱；1天以上基础金额为，病假每天扣除30元（病假需出具正规医院的诊断书；无诊断书按事假对待），事假每天扣除40元。

（每月学校从绩效工资中扣除）A.自行调课的教师：1天以内病事假老师如果自行调课不扣除顶课费用。

1天以上病事假老师如果自行调课只扣除基础金额。

（自行调课教师要自觉还顶课教师的课）B.需要教务调课的教师：扣除教师基础金额后，每一节课按10元扣除，晨读5元，算作顶课老师教师的顶课费。

（2）教师病、事假请假调课、顶课流程：凡请假者，要求提前半天先到洪校长处履行请假手续，为不互相影响正常工作，每天上午最后一节课为办理请假手续时间。

因紧急情况未填写请假条的教师，请任课教师可与洪校口头或电话商量顶课事宜，并及时补办手续。

A.自行调课流程：洪校处填写请假条和自行调课安排到教务处（备案）B.将请假条交到教务处2.公出教师请假调课、顶课管理办法。

公出教师有权放弃外出培训机会，公出教师要求到教务处填写公出报告单，因紧急情况未及时填写的教师，可以之后补办手续。

（1）公出2天以内的教师必须自己调课。

如不调课，自愿放弃此次培训，到洪校处签字，学校重新安排其他人培训。

（2）公出连续2天以上，请教师先根据课程表自行调课，并通知教务，由教务统一记录安排，如有实在调不开课的情况，再由教务安排调课。

顶课费每节课10元。

（公出教师不用还顶课教师的课，每月月底下发给顶课教师顶课费用。

与午休管理同步）二、调课、顶课要求：1.教师无论因病因事请假或单位派出公出，务必保证教室里有教师上课，无论是请假教师自行调课还是教导处安排，顶课教师必须完成课时工作任务。

中学学校调课管理制度

中学学校调课管理制度调课是中学学校中一项重要的管理制度，它能够在一定程度上提高学校课程的灵活性和适应性。

但是，在实际操作中，调课管理存在一些问题和挑战。

本文将从多个方面对中学学校调课管理制度进行分析和评价。

一、背景介绍现代社会，教育环境的变化使得学校需要更加灵活地安排课程。

调课管理制度就跟随着这样的需求而出现。

它使学校能够根据学生和教师的实际情况，调整课程安排，进一步提高教学效果。

二、调课的目的中学学校调课管理制度的核心目的是为了适应学校教学的需要。

通过调课，学校能够更好地安排教师的教学时间，充分利用教学资源，提高课程的连续性和连贯性。

同时，调课也能够满足学生的个性化学习需求，使每个学生都能够得到更好的教育。

三、调课管理的内容中学学校的调课管理涉及到以下几个方面：1. 课程安排：根据学校的教学计划，合理安排每位教师的课程表，确保每门课程的教学质量和教学时间的合理分配。

2. 教师调课：当有教师请假或调动时，学校需要根据实际情况进行调课，确保学生的学习进度不受影响。

3. 学生调课：学生有时会因为特殊原因无法按照原定的课程表上课，学校需要对这些学生进行调课，确保他们能够顺利完成学业。

四、调课管理的挑战中学学校调课管理制度在实际操作中面临一些挑战：1. 教学资源不足：有时候学校存在教师数量不足的问题，导致调课管理困难。

2. 学生个体差异：学生的学习需求各不相同，学校需要根据每个学生的具体情况进行个体化调课，这也给管理带来一定的难度。

3. 教学质量控制：调课可能会影响教学质量，学校需要综合考虑各种因素，确保课程调整后的质量不受影响。

五、改进措施为了更好地管理调课，中学学校可以采取以下改进措施：1. 建立健全的教师资源管理体系，确保教师数量和质量均衡合理。

2. 加强对教师的培训和管理，提高其调课能力和教育水平。

3. 建立学生信息管理系统，了解每位学生的学习情况和特殊需求，以便进行有针对性的调课。

六、调课管理中的注意事项在调课管理过程中，学校需要注意以下几点：1. 合理安排调课时间，避免对教学进度和学生学习造成影响。

代课调课管理制度范本（2篇）

代课调课管理制度范本一、引言本制度旨在规范和管理代课和调课的流程，确保教学工作的连续性和稳定性，提高课堂教学效果和学生满意度。

二、适用范围适用于所有教学单位和教师，包括代课和调课的情况。

三、代课管理1. 原则a. 代课应以确保学生正常学习为目标，优先考虑教学质量和课程进度。

b. 代课教师应尽快熟悉原任教师的教学计划、教材和教学方法，确保顺利过渡。

2. 流程a. 原任教师请假或无法到岗时，应提前通知教学单位，并填写代课申请表格。

b. 教学单位按照代课申请表格的要求进行审核，并根据代课教师的资质和经验进行安排。

c. 代课教师接到代课任务后，应认真备课，尽可能保持原任教师的教学进度和内容。

d. 代课教师应将代课情况记录在代课记录表格中，并及时汇报给教学单位。

3. 职责和要求a. 原任教师：在请假或无法到岗时，提前通知教学单位并填写代课申请表格。

b. 教学单位：审核代课申请表格，进行代课教师的安排和管理。

c. 代课教师：认真备课，保持原任教师的教学进度和内容，及时汇报代课情况。

四、调课管理1. 原则a. 调课应以符合教学计划和教学质量要求为目标，确保课程进度和课堂教学效果。

b. 调课应提前与相关教师和学生沟通，协商并得到统一意见。

2. 流程a. 调课教师应提前向教学单位申请调课，填写调课申请表格，并说明调课的原因和目的。

b. 教学单位按照调课申请表格的要求进行审核，并通知相关教师和学生调课事宜。

c. 被调课教师和学生应尽量配合，按照新的课程安排参加上课。

3. 职责和要求a. 调课教师：提前向教学单位申请调课，并说明调课的原因和目的。

b. 教学单位：审核调课申请，通知相关教师和学生调课事宜。

c. 被调课教师和学生：配合调课，并按照新的课程安排参加上课。

五、日常管理1. 管理工具a. 教学单位应建立和完善代课和调课管理的文件和表格，如代课申请表格、代课记录表格、调课申请表格等。

b. 教学单位应制定代课和调课管理的流程和要求的文件和制度，并将其在教学单位内部进行宣传和培训。

代课调课管理制度模版

代课调课管理制度模版一、概述代课调课管理制度是为了规范学校代课和调课的相关流程和要求，确保课程顺利进行，教师按时履行教学任务，并提供给学生和家长相应的教学服务。

二、适用范围本制度适用于学校教职员工、学生及其家长。

三、职责和义务1. 学校：- 设立相应的代课调课管理机构，负责统筹安排代课和调课事务；- 审批教师的代课和调课申请；- 监督代课和调课的实施情况；- 对于代课和调课中出现的问题进行处理和追责。

2. 教师：- 按时履行教学任务，不得违规代课或私自调课；- 如需代课或调课，须提前向学校提交书面申请，并经过学校审批；- 严格按照学校安排进行代课和调课；- 对于因故不能履行教学任务的情况，需事先向学校请假并提供相应的证明材料；- 若因私人原因需要调课，须提前向学校请假并经过学校审批。

3. 学生及家长：- 按时参加课程，不得迟到早退；- 如需请假，需提前向班主任请假并提供请假原因；- 若出现课程调整情况，需按照学校要求进行调整，并及时与相关教师和学校进行沟通。

四、代课管理1. 代课申请- 教师如需代课，需提前至少一天向学校书面提交代课申请；- 申请内容包括原教师姓名、原课程时间、原课程内容及代课教师姓名等；- 学校应在收到代课申请后及时进行审批，并通知相关教师和学生。

2. 代课教师- 代课教师需具备相关教学资质；- 代课教师需按照原教师的教学计划和要求进行教学；- 代课教师需及时向原教师了解相关教学内容和安排；- 代课教师需及时向学生说明代课事项，并与学生建立良好的师生关系。

3. 代课记录- 学校应对代课进行全面记录，包括代课教师的姓名、原教师的姓名、代课时间、代课课程等；- 学校应建立代课教师的档案，记录代课教师的相关信息。

五、调课管理1. 调课申请- 教师如需调课，需提前至少三天向学校书面提交调课申请；- 申请内容包括原课程时间、调整后的课程时间、调整原因等；- 学校应在收到调课申请后及时进行审批，并通知相关教师和学生。