道德讲堂制度
道德讲堂“一堂一档一档八盒”制度
道德讲堂“一堂一档一档八盒”制度道德讲堂是一种教育活动形式，旨在通过讲授道德知识和引导学生进行道德思考，提高学生的道德水平和思想道德素质。
为了更好地开展道德讲堂活动，一些学校引入了“一堂一档、一档八盒”制度。
“一堂一档、一档八盒”制度意味着每次道德讲堂都有一个独立的档案记录，并按照八个方面进行分析和评价。
下面将逐一介绍这八个方面的内容。
第一个方面是主题明确。
道德讲堂每次都有选定的主题，例如诚实守信、友爱互助、勤俭节约等。
在记录中要明确主题，突出该主题在教学中的重要性。
第二个方面是准备充分。
记录中要描述讲堂准备的充分程度，包括师生提前准备的讲义、教具和活动设计等，指导者是否对主题有深入了解，以及是否考虑到学生的具体情况。
第三个方面是环境营造。
教室的布置、物品的摆放，学生的座位安排和师生之间的关系等都会影响道德讲堂的开展效果。
记录中要详细描述环境营造的情况，以及其对学生的影响。
第四个方面是活动设计。
道德讲堂通常采用讲解、案例分析、角色扮演等多种形式，通过活动的设计来激发学生的兴趣和参与度。
记录中要详细描述教学活动的设计，包括教学方法、材料准备和学生的参与情况等。
第五个方面是实施效果。
记录中要评估道德讲堂的实际效果，包括学生是否真正理解了道德主题、是否能够运用到实际生活中，以及学生的反馈和参与度等。
第六个方面是教学亮点。
记录中要突出道德讲堂的教学亮点，例如通过引用名人名言、激发学生的思考等方式，让学生对道德问题有更深入的了解和思考。
第七个方面是问题改进。
记录中要分析道德讲堂存在的问题，并提出改进的措施。
例如，是否有一些学生没有参与的情况，是否有一些环节过于枯燥等，都可以提出改进的意见。
第八个方面是意义与收获。
记录中要总结道德讲堂的意义和学生的收获。
例如，学生是否提高了道德意识和道德水平，是否对道德问题有了更深入的思考和理解等等。
总之，“一堂一档、一档八盒”制度为道德讲堂活动提供了一种规范和评价的方式。
道德讲堂规章制度
道德讲堂规章制度导言：道德讲堂是一个重要的教育平台，它旨在培养和塑造社会成员的道德观念和行为准则。
为了确保道德讲堂的正常运行和有效发挥作用，制定和执行一套规章制度是必要的。
第一章：入场与出场规定1.1 准时入场：所有参与道德讲堂的成员都应遵守准时入场的规定。
迟到者将不得进入讲堂，必须等到下一次活动才能参加。
1.2 出场禁止：参与道德讲堂的成员在讲堂活动期间禁止随意离场。
如有特殊原因需要离开，必须提前告知讲堂负责人。
1.3 归队要求：如有人离场，必须在活动结束后向讲堂负责人报到归队，确保每位成员都能安全离开。
第二章：参与与互动规定2.1 主动参与：每位参与道德讲堂的成员都应积极主动地参与活动。
个人意见和看法应建立在对他人尊重和理性讨论的基础上。
2.2 尊重他人：在道德讲堂中，每位成员应尊重他人的观点和意见。
禁止恶意攻击或辱骂他人，以确保讲堂氛围积极和谐。
2.3 积极互动：参与道德讲堂的成员应积极参与互动，包括提问、回答问题、分享经验等。
学习过程中的合理争论是被鼓励的，但应保持友好和礼貌。
第三章：学习与分享规定3.1 学习内容：道德讲堂将提供各种道德教育的学习内容，包括道德理论、案例分析、个人成长等。
参与成员应认真学习，理解并应用所学知识。
3.2 分享经验：每位成员都可以在道德讲堂上分享自己的道德成长和经验。
分享内容应真实可信，不得夸大或捏造事实。
3.3 保密原则：道德讲堂中的个人经验和观点应予以保密。
未经相关人员同意，不得将他人的分享内容泄露给第三方。
第四章：纪律与处罚规定4.1 遵守纪律：参与道德讲堂的成员应遵守纪律要求，包括不得打断讲师讲话、不得干扰他人学习的行为等。
4.2 违纪处罚：对于严重违反道德讲堂规章制度的行为，将实施相应的处罚措施，包括口头警告、暂停参与讲堂活动等。
第五章：讲堂管理与评估5.1 讲堂管理团队：道德讲堂将设立专门的管理团队，负责讲堂的日常管理和活动组织。
5.2 活动评估：对每次道德讲堂活动进行评估和总结，以不断改进和提升讲堂的质量和效果。
小学道德讲堂管理制度范文(4篇)
小学道德讲堂管理制度范文小学道德讲堂是一个培养学生良好道德品质的重要学习和教育场所，为了管理好道德讲堂，可以制定以下管理制度：1. 道德讲堂管理人员：指定专门的老师或学生干部负责道德讲堂的管理工作，负责场地的整理、宣传、参与讲解等工作。
2. 时间安排：固定每周一天或每两周举行一次道德讲堂活动，确保学生们有足够的时间参与。
3. 活动内容策划：根据学生的年龄和道德教育目标，制定具体的讲堂活动内容和相关课程。
可以采用故事、演讲、游戏等形式，既有趣又富有教育意义。
4. 签到制度：让学生在每次道德讲堂开始时进行签到，确保所有学生都参与到讲堂活动中来。
5. 纪律要求：制定一些纪律要求，例如讲堂期间要保持安静、听讲并积极参与讨论，不得擅自离开座位等。
6. 奖惩机制：制定一些奖励制度，例如每次讲堂结束后表彰表现优秀的学生，同时也可以在纪律要求不被遵守时进行相应的惩罚。
7. 学生参与：鼓励学生们积极参与道德讲堂的策划和组织工作，培养他们的责任意识和领导力。
8. 动态管理：及时总结每次道德讲堂的效果和问题，并根据学生的反馈进行调整和改进，确保道德讲堂能够更好地发挥教育作用。
通过以上管理制度的实施，可以有效地管理小学道德讲堂，提高学生的道德素养和品质，促进他们的全面发展。
小学道德讲堂管理制度范文（2）第一章总则第一条为加强小学道德教育，在全体教师和学生中弘扬良好道德风尚，规范道德讲堂的管理，特制定本管理制度。
第二条道德讲堂是指小学校内举行的定期道德教育活动，旨在引导学生树立正确的价值观、发展良好的道德品质。
第三条道德讲堂的具体内容和形式由道德教育工作组负责制定，并报请学校相关部门审定。
第四条教职工及学生有权参与道德讲堂，应积极参与并做到自觉遵守本管理制度。
第五条学校将加强道德讲堂的宣传，提高教职工和学生对道德讲堂的认识和重视程度。
第二章组织机构第六条学校设立道德教育工作组，由校领导组织，并由相关教师和学生代表组成。
第七条道德教育工作组负责全校道德讲堂的组织、策划和宣传工作。
道德文化讲堂规章制度
道德文化讲堂规章制度第一章总则第一条为了加强道德文化教育，培养良好的道德品质，建立和谐的社会风气，特制定本规章制度。
第二条道德文化讲堂是一个进行道德教育宣传的重要场所，其宗旨是传播正能量，倡导道德观念，促进社会和谐发展。
第三条道德文化讲堂的讲师应具备良好的道德修养和专业知识，以身作则，为听众树立榜样。
第四条道德文化讲堂的听众应尊重讲师，遵守规章制度，积极参与学习，努力提高个人道德素质。
第二章讲堂活动第五条道德文化讲堂每周举行一次讲座，内容涵盖传统文化、道德教育、公益事业等领域。
第六条讲堂活动由专业组织统筹安排，所有讲师均应提前准备讲稿，确保讲座内容质量。
第七条讲堂活动应当严格遵守时间安排，不得迟到或早退，听众也应按时到场并保持安静。
第八条讲堂活动结束后，听众可提问交流，但不得进行辱骂、挑衅等不良行为。
第三章规章制度第九条讲堂内禁止吸烟、喧哗、打闹等影响正常学习秩序的行为。
第十条讲堂内不得擅自录音、拍照或传播讲座内容，必须经讲师同意后方可进行。
第十一条讲堂内禁止带入食物或饮料，以免影响其他听众。
第十二条讲堂内禁止传播色情、暴力等不良信息，违者将被严肃处理。
第四章处罚措施第十三条对违反规章制度者，将采取警告、劝导、责令退出、暂停参与等措施，情节严重者将取消其听众资格。
第十四条对严重干扰讲堂秩序的听众，讲堂有权要求其离场，并将情况报告主管部门。
第十五条对严重侵犯讲堂安全的行为，讲堂有权报警处理。
第五章附则第十六条本规章制度自公布之日起生效，如有修改，将提前通知。
第十七条对于本规章制度未涉及的事项，将由主办方根据实际情况作出相应规定。
道德文化讲堂是一个非常重要的宣传和教育场所，在这里，我们可以学习到很多有益的知识，提高自己的道德修养。
希望每一位听众都能认真遵守规章制度，共同维护好这个讲堂的秩序，让我们的学习氛围更加浓厚，让我们的社会更加和谐美好。
谢谢大家！。
道德讲堂管理制度(6篇)
道德讲堂管理制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为中心干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由办公室负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照县____宣传部、县文明办的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
“道德讲堂”宣讲员守则一、宣讲员在党支部的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的____核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、市、区道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
“道德讲堂”学员管理制度一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
小学道德讲堂管理制度范文(三篇)
小学道德讲堂管理制度范文小学道德讲堂是学校进行德育教育的重要环节，为了保证讲堂的有序进行，制定了以下管理制度。
一、准备工作1. 道德讲堂的主题和内容应提前确定，并通知全体师生。
2. 讲堂所需的道德问题、案例、图片等材料要提前准备好，并做好备课。
二、讲堂的组织和管理1. 讲堂由专门指定的教师负责主讲，其他教师和学生则参与讨论和互动。
2. 讲堂应按照时间表安排，准时开始，不得迟到或早退。
3. 讲堂的形式可以是课堂讲述、故事讲解、小组讨论、角色扮演等多种形式，以活跃讲堂氛围。
4. 讲堂中要鼓励学生积极参与，提出自己的看法和意见，教师要能耐心倾听，并给予适当的肯定和指导。
三、行为规范1. 所有参与讲堂的师生要保持良好的纪律和秩序，不得打扰或干扰他人。
2. 在讲堂中，要尊重他人，不得辱骂、恶语相向，做到和谐、友善交流。
3. 讲堂中不得出现偷看手机、玩耍、嘲笑、批评他人等不礼貌行为。
4. 禁止带入讲堂的物品包括食品、饮料、玩具等，以免分散注意力。
5. 教师要做到言行一致，以身作则，严格要求自己的言谈举止。
四、奖惩机制1. 对于积极参与讲堂、发言积极、思维活跃的学生，可以给予表扬鼓励，奖励道德积分或小礼物。
2. 对于故意扰乱讲堂秩序、不遵守行为规范的学生，要及时予以批评教育，并做出相应的惩罚，如罚站、书写检查等。
3. 对于重复犯规或情节严重的学生，可以报告给班主任，由班主任与家长共同协商处理。
五、讲堂的评估与改进1. 学校可以定期对道德讲堂进行评估，了解学生的参与度和满意度，收集反馈意见。
2. 根据评估结果，及时调整讲堂的内容和形式，让讲堂更加生动有趣，更具针对性和实效性。
六、其他注意事项1. 讲堂的内容应根据学生的年龄特点和实际需要进行选择和设计，不得涉及过于复杂或成人话题。
2. 学生在讲堂中的发言或表演，要尊重他人的隐私和权益，不得侵犯他人的人格尊严。
3. 讲堂结束后，要做好总结和反思，及时对学生的问题和疑惑进行解答和引导。
道德讲堂的工作制度
道德讲堂工作制度一、总则第一条道德讲堂是我院精神文明建设的重要组成部分，旨在提高全体师生的道德素质，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。
第二条道德讲堂工作应遵循以下原则：（一）以人为本，注重实效；（二）贴近实际，贴近生活，贴近群众；（三）突出重点，分类指导；（四）注重道德教育与实践相结合；（五）广泛参与，共同提高。
第三条道德讲堂的组织领导和工作机构：（一）成立道德讲堂领导小组，负责道德讲堂的总体规划、组织协调和监督检查；（二）设立道德讲堂工作办公室，负责日常工作和活动策划实施；（三）成立道德讲堂讲师团，负责讲座、授课等工作；（四）各班级、各部门应设立道德讲堂工作小组，负责本班、本部门的道德讲堂活动。
二、工作内容第四条道德讲堂的主要内容：（一）宣传党的路线方针政策和社会主义核心价值观；（二）普及道德知识，传播道德理念；（三）讲述道德故事，弘扬道德精神；（四）开展道德讨论，提高道德修养；（五）组织道德实践活动，践行道德要求。
第五条道德讲堂的活动形式：（一）讲座、授课；（二）道德故事分享；（三）道德论坛、座谈会；（四）道德实践活动；（五）其他有助于提高道德素质的形式。
三、工作制度第六条定期开展道德讲堂活动，每月至少一次，确保全体师生的参与。
第七条道德讲堂活动应充分准备，做到有主题、有内容、有形式、有成效。
第八条道德讲堂活动应注重互动性，鼓励师生积极参与，提高活动效果。
第九条道德讲堂应做好记录工作，包括活动时间、地点、主题、主讲人、参加人员、活动内容、活动效果等。
第十条道德讲堂活动应注重宣传，通过各种渠道报道活动情况，扩大影响力。
四、工作保障第十一条道德讲堂工作所需经费纳入学院预算，确保工作需要。
第十二条加强道德讲堂讲师团建设，选拔优秀讲师，提高讲师素质。
第十三条鼓励和支持师生开展道德研究，推广道德教育成果。
五、监督检查第十四条道德讲堂领导小组对道德讲堂工作进行监督检查，确保工作落实。
第十五条定期对道德讲堂工作进行总结，表扬先进，发现问题，及时整改。
小学道德讲堂管理制度(三篇)
小学道德讲堂管理制度小学道德讲堂是培养学生良好道德品质的重要课程，为了有效管理道德讲堂，可以制定以下管理制度：1. 组织机构：设立道德讲堂组织机构，包括道德讲堂负责人、指导教师和学生志愿者。
2. 定期召开会议：道德讲堂负责人定期召开会议，与指导教师和学生志愿者商讨讲堂主题、内容和表现形式。
3. 确定讲堂主题：根据学生的年龄特点和学校的课程要求，确定每个学期的主题，选择相应的讲堂内容。
4. 制定教学计划：道德讲堂负责人和指导教师共同制定每节讲堂的教学计划，包括教学目标、教学步骤、教学方法和评价方式等。
5. 学生参与：学生可以自愿报名成为道德讲堂的学生志愿者，参与制定主题、准备材料、组织活动等。
6. 安排讲堂时间：将道德讲堂纳入每周课程表中，为每个年级安排固定的讲堂时间，确保讲堂的连续性和稳定性。
7. 讲堂评价：设立讲堂评价机制，对每个讲堂进行评价，包括学生的参与度、表现情况和效果等方面的评价。
8. 讲堂记录：道德讲堂负责人和指导教师需定期记录每节讲堂的教学情况，包括讲堂主题、内容、学生反馈等。
9. 家校互动：定期与家长沟通道德讲堂的教学情况和学生表现，鼓励家长参与讲堂活动，共同培养学生的良好道德品质。
10. 持续改进：对道德讲堂的管理制度进行定期评估和调整，根据学生的需求和社会的变化不断改进讲堂内容和教学方法，提高讲堂的教学效果。
小学道德讲堂管理制度（二）小学道德讲堂是学校开展道德教育的重要形式之一，在管理方面需要建立相应的制度来保证讲堂的有效开展和良好秩序。
以下是一个小学道德讲堂管理制度的基本内容：1. 讲堂时间和地点：确定讲堂的具体时间和地点，保证学生和教师的参与，并且要定期进行讲堂评估和调整。
2. 讲堂主题和内容：根据学生的年龄特点和道德教育目标，确定不同主题和内容的讲堂活动，要保证内容积极健康、接地气，同时要与学校的课程目标和教学计划相衔接。
3. 参与对象和教师安排：讲堂一般包括全校学生，根据实际情况可以分年级或分层次进行讲堂。
道德讲堂管理制度范本(三篇)
道德讲堂管理制度范本第一章总则第一条为了加强道德讲堂的管理，促进道德教育工作的开展，营造良好的道德氛围，制定本管理制度。
第二条道德讲堂是指通过一系列讲座、讲演、培训等形式，开展道德教育活动，提高员工的道德素质和思想道德修养。
第三条道德讲堂的活动主题应紧密结合企业实际，突出道德教育的针对性和实效性。
第四条道德讲堂的活动要坚持科学性、公正性、公开性的原则，不得以个人或小团体的利益违背公众利益。
第五条道德讲堂的活动应遵守相关法律、法规和政策，不得违法违纪。
第六条企业依法保护员工参与道德讲堂的权利，员工也应积极参与，共同维护道德讲堂的正常秩序。
第七条企业应加强对道德讲堂管理的组织领导，制定相应的管理措施和流程，确保道德讲堂工作的顺利推进。
第二章组织机构第八条企业应设立道德讲堂工作组，负责道德讲堂的活动组织、策划和宣传工作。
第九条道德讲堂工作组由企业相关部门、人力资源部门和企业文化部门等组成。
第十条道德讲堂工作组应设立专门的组织机构，明确各成员的职责和任务。
第三章活动策划第十一条道德讲堂的活动策划应根据道德教育的需要和员工的需求，确定讲座的主题、针对的对象和形式。
第十二条活动策划应提前制定详细的计划和安排，包括讲座的时间、地点、嘉宾等信息。
第十三条活动策划应注重培养员工的道德意识、责任感和团队合作精神，引导员工积极投身企业的发展。
第四章活动组织第十四条道德讲堂的活动组织应做好场地、设备和材料的准备工作，确保活动的顺利进行。
第十五条活动组织应邀请具有专业知识和实践经验的专家、学者或知名人士担任讲座嘉宾，并提前与其进行沟通。
第十六条活动组织应制定详细的运行流程和安全措施，确保活动现场的秩序和安全。
第五章活动宣传第十七条活动宣传应采取多种形式，包括海报、通知、微信公众号等，扩大活动的影响力和知名度。
第十八条活动宣传应重点宣传讲座的主题、嘉宾的背景以及参与的方式和要求。
第十九条活动宣传应注意信息的准确性和时效性，确保员工及时获得相关信息。
学校_道德讲堂_管理制度
为了加强学校道德建设，提高师生道德素质，营造良好的校园道德氛围，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、道德讲堂的宗旨
道德讲堂以“弘扬传统美德，培育时代新人”为宗旨，旨在通过开展丰富多彩的道德教育活动，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有良好道德品质的保障措施
1. 资金保障：学校设立道德讲堂专项资金，用于支持道德讲堂活动的开展。
2. 人员保障：学校选派优秀班主任和教师担任道德讲堂主讲人，确保活动质量。
3. 设施保障：学校提供必要的场地、设备等，确保道德讲堂活动的顺利进行。
七、附则
1. 本制度由学校道德讲堂领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，学校将进一步加强道德建设，提高师生道德素质，为培养德才兼备的新一代人才奠定坚实基础。
1. 成立道德讲堂领导小组，由校长任组长，分管德育副校长、团委书记、各班主任及部分教师组成。
2. 设立道德讲堂办公室，负责具体组织实施和管理。
3. 各班级设立道德讲堂小组，由班主任担任组长，负责本班级道德讲堂活动的开展。
四、道德讲堂的内容与形式
1. 内容：以社会主义核心价值观为指导，结合学校实际，开展爱国主义教育、诚信教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育等。
2. 形式：讲座、演讲、故事会、案例分析、主题班会、道德实践活动等。
五、道德讲堂的实施与考核
1. 定期举办道德讲堂活动，每学期至少举办4次。
2. 道德讲堂活动要确保质量，注重实效，避免形式主义。
3. 活动结束后，由道德讲堂办公室组织教师进行评议，对活动效果进行总结。
4. 对参加道德讲堂活动的师生进行考核，考核结果纳入学期德育评价体系。
小学道德讲堂管理制度(3篇)
小学道德讲堂管理制度小学道德讲堂是培养学生良好道德品质的重要课程，为了有效管理道德讲堂，可以制定以下管理制度：1. 组织机构：设立道德讲堂组织机构，包括道德讲堂负责人、指导教师和学生志愿者。
2. 定期召开会议：道德讲堂负责人定期召开会议，与指导教师和学生志愿者商讨讲堂主题、内容和表现形式。
3. 确定讲堂主题：根据学生的年龄特点和学校的课程要求，确定每个学期的主题，选择相应的讲堂内容。
4. 制定教学计划：道德讲堂负责人和指导教师共同制定每节讲堂的教学计划，包括教学目标、教学步骤、教学方法和评价方式等。
5. 学生参与：学生可以自愿报名成为道德讲堂的学生志愿者，参与制定主题、准备材料、组织活动等。
6. 安排讲堂时间：将道德讲堂纳入每周课程表中，为每个年级安排固定的讲堂时间，确保讲堂的连续性和稳定性。
7. 讲堂评价：设立讲堂评价机制，对每个讲堂进行评价，包括学生的参与度、表现情况和效果等方面的评价。
8. 讲堂记录：道德讲堂负责人和指导教师需定期记录每节讲堂的教学情况，包括讲堂主题、内容、学生反馈等。
9. 家校互动：定期与家长沟通道德讲堂的教学情况和学生表现，鼓励家长参与讲堂活动，共同培养学生的良好道德品质。
10. 持续改进：对道德讲堂的管理制度进行定期评估和调整，根据学生的需求和社会的变化不断改进讲堂内容和教学方法，提高讲堂的教学效果。
小学道德讲堂管理制度（2）2.“道德小讲堂”要按照市委、区委宣传部、市、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近我校的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；3.“道德小讲堂”实行每月开讲制度(寒暑假除外，每学年度至少开讲____次)，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；4.“道德小讲堂”要按照“从学生中来，到学生中去，让学生教育学生”的原则，经常做好学生身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；5.“道德小讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；6.“道德小讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为学生感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
道德讲堂工作管理制度
第一章总则第一条为加强道德讲堂建设，规范道德讲堂工作，提高道德讲堂的吸引力和影响力，促进社会主义核心价值观的传播和实践，根据国家有关法律法规和政策，结合本单位的实际情况，制定本制度。
第二条道德讲堂是以传播道德、弘扬正气、培育文明为目的，面向全体员工开展道德教育、道德实践和道德建设的活动平台。
第三条道德讲堂工作坚持党的领导，坚持以人为本，坚持教育与实践相结合，坚持创新发展，努力营造崇德向善、见贤思齐的良好氛围。
第二章组织机构与职责第四条道德讲堂设立管理委员会，负责道德讲堂的全面工作。
第五条管理委员会组成人员如下：1. 主任：由单位主要负责人担任；2. 副主任：由单位相关部门负责人担任；3. 成员：由单位相关部门负责人和员工代表组成。
第六条管理委员会职责：1. 制定道德讲堂工作规划和年度计划；2. 审批道德讲堂活动方案；3. 组织协调道德讲堂活动；4. 监督检查道德讲堂工作；5. 建立健全道德讲堂工作制度；6. 完成上级领导交办的其他工作。
第七条道德讲堂设立办公室，负责道德讲堂的日常管理工作。
第八条办公室职责：1. 负责道德讲堂活动的组织实施；2. 负责道德讲堂资料收集、整理和归档；3. 负责道德讲堂活动的宣传报道；4. 负责道德讲堂活动的场地、设备等后勤保障；5. 负责道德讲堂活动的经费管理；6. 完成管理委员会交办的其他工作。
第三章活动内容与形式第九条道德讲堂活动内容主要包括：1. 学习道德模范的先进事迹；2. 开展道德知识讲座；3. 举办道德实践活动；4. 组织道德故事分享会；5. 评选道德标兵；6. 开展道德文化宣传等。
第十条道德讲堂活动形式多样化，主要包括：1. 专题讲座；2. 主题班会；3. 座谈交流；4. 观看道德电影；5. 参观道德教育基地；6. 举办道德知识竞赛等。
第四章活动管理与实施第十一条道德讲堂活动实行申报审批制度。
1. 活动组织者应提前向办公室提交活动方案；2. 办公室对活动方案进行审核，符合要求的予以批准；3. 活动组织者根据批准的活动方案组织实施。
道德讲堂管理制度
道德讲堂管理制度第一章总则第一条为了规范参加道德讲堂的学员行为，传承中华传统美德，提高道德修养，制定本管理制度。
第二条道德讲堂是一个以培养学员良好品行、传承中华优秀传统文化、提升学员道德修养为宗旨的教育活动。
第三条道德讲堂的管理遵循公正、公平、公开、自愿的原则。
第四条道德讲堂管理制度适用于所有参加道德讲堂的学员，包括学习、考核以及其他相关活动。
第二章学员的基本权利和义务第五条学员享有参加道德讲堂的权利，有权利接受来自讲师的教育和培训。
第六条学员有义务尊重讲师和其他学员，遵守讲堂规定，并积极参加讲堂活动。
第七条学员有权利根据自己的实际情况，申请请假或退学。
第八条学员有义务保守讲堂内外的学习秘密，不得随意泄露学习内容。
第九条学员有义务积极参加道德讲堂组织的各种公益活动。
第十条学员有权利提出对道德讲堂工作的建议和意见。
第三章讲师的基本权利和义务第十一条讲师有权利对学员进行教育和培训。
第十二条讲师有义务尊重学员，与学员平等相待。
第十三条讲师有权利对学员在道德讲堂的言行进行指导和约束。
第十四条讲师有义务规范自己的言行，为学员树立良好的榜样。
第十五条讲师有权利对不遵守讲堂规定的学员进行批评和纠正。
第十六条讲师有义务不得泄露学员的个人隐私信息。
第四章讲堂活动的管理第十七条道德讲堂的学习内容由讲师组织编制，学员应按时参加学习。
第十八条学员不得在讲堂内外进行违反社会公德的行为。
第十九条学员应按时完成学习任务，并参加讲堂内外相关活动。
第二十条学员不得在讲堂内外进行赌博、吸毒、吸烟等违法行为。
第二十一条学员应保持讲堂内外的卫生环境整洁。
第五章考核和奖惩第二十二条学员应按照讲堂规定参加考核，合格者可以相应的奖励。
第二十三条学员如违反讲堂规定，轻者警告，重者可以取消学习资格。
第二十四条学员如发生违法行为，讲堂将按照法律法规处理，并取消其学习资格。
第六章附则第二十五条本制度由道德讲堂管理委员会负责解释。
第二十六条本制度自发布之日起生效。
道德大讲堂各项规章制度
道德大讲堂各项规章制度第一章总则第一条为加强道德教育，培养良好的道德品质，促进社会和谐发展，特制定本规章制度。
第二条道德大讲堂是一个倡导道德教育、推崇道德行为的平台，旨在传承传统道德文化，弘扬社会主义核心价值观。
第三条道德大讲堂的宗旨是：以优秀的道德模范为表率，引导社会各界树立正确的道德观念，践行社会责任，共建文明社会。
第四条道德大讲堂的口号是：品德铸就辉煌，文明成就未来。
第五条道德大讲堂的标志是：一颗闪耀的光芒，代表着道德的力量和光芒。
第六条道德大讲堂遵循法律法规，秉持真实、客观、公正的原则，不偏不倚地传播正能量，鼓励道德模范，惩治不良行为。
第二章道德宣传第七条道德大讲堂通过各种形式开展道德宣传活动，包括：道德讲座、道德故事分享、道德公益活动等。
第八条道德大讲堂每月至少举办一次道德讲座，邀请专家学者、道德楷模等人士进行演讲，引导社会各界共同关注道德建设。
第九条道德大讲堂鼓励社会各界分享身边的好人好事，宣传道德正能量，发挥道德榜样的榜样作用。
第十条道德大讲堂支持并参与各种公益活动，关注弱势群体，传播正能量，推动社会和谐发展。
第三章道德规范第十一条道德大讲堂倡导社会各界恪守道德规范，自觉遵守社会风俗，弘扬社会正气。
第十二条道德大讲堂反对一切违反社会道德规范的行为，坚决维护社会公序良俗，维护社会和谐稳定。
第十三条道德大讲堂号召广大市民积极参与道德实践，践行社会责任，传递正能量。
第十四条道德大讲堂建立健全的道德评价机制，对优秀的道德榜样进行表彰，对不良行为进行惩戒。
第四章道德服务第十五条道德大讲堂为社会各界提供道德指导和服务，协助解决道德困惑和纠纷。
第十六条道德大讲堂每年组织一次道德志愿者行动，号召广大市民积极参与，传播爱心和正能量。
第十七条道德大讲堂建立道德服务点，为社会各界提供道德咨询、心理辅导等服务，帮助他们树立正确的道德观念。
第五章道德奖励第十八条道德大讲堂设立道德奖项，对表现突出的道德模范进行表彰，并颁发奖金及荣誉证书。
道德讲堂制度
道德讲堂制度
是指在社会、企事业单位或学校等组织内建立起的一种培养、传承和弘扬道德价值观的制度。
道德讲堂制度的目的是通过组织定期或不定期的道德讲座、道德教育活动、学习交流会等形式，向成员传递道德知识，强化道德意识，提高道德素养。
道德讲堂制度的内容可以包括以下几个方面：
1. 道德知识的普及：通过专家讲座、培训课程等方式向成员传授道德知识，包括道德原理、价值观、道德规范等。
2. 道德案例分析：通过分析具体的道德案例，让成员学习、了解不同情境下的道德取舍和决策过程，培养正确的道德判断和行为准则。
3. 道德实践活动：组织成员参与各类道德实践活动，如志愿服务、社会实践等，通过实际行动来践行道德理念。
4. 道德评议和奖惩机制：建立一套完善的道德评议和奖惩机制，对积极践行道德、做出突出贡献的成员进行表彰和奖励，对道德问题严重的成员进行批评和惩处。
通过道德讲堂制度的建立和实施，可以提升组织内部成员的道德素养、增强社会责任感，进一步促进组织的健康发展，提高整个社会的道德水平。
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道德讲堂工作工作制度
道德讲堂工作制度一、总则第一条道德讲堂是我院精神文明建设的重要组成部分，旨在提高全体员工的道德素质，培育和践行社会主义核心价值观，推动我院各项工作的健康发展。
第二条道德讲堂工作应当坚持以人为本，注重实效，创新形式，广泛参与的原则，充分发挥道德教育的引导和熏陶作用。
第三条道德讲堂工作应当紧密结合我院的实际需求，与业务工作、管理工作和队伍建设相结合，实现道德教育与各项工作的相互促进。
第四条道德讲堂工作应当注重发挥员工的积极性和创造性，鼓励员工自主参与、自主教育、自主管理，形成良好的道德教育氛围。
二、组织机构第五条我院设立道德讲堂工作领导组，负责道德讲堂工作的总体协调和组织实施。
领导组由院长、副院长、相关部门负责人和职工代表组成。
第六条道德讲堂工作领导组设立办公室，负责日常工作的具体组织实施。
办公室设在思想政治工作部，办公室主任由思想政治工作部负责人兼任。
第七条各部门、各单位应当设立道德讲堂工作小组，负责本部门、本单位的道德讲堂工作。
道德讲堂工作小组由部门、单位负责人负责召集，成员由部门、单位职工代表组成。
三、工作任务第八条道德讲堂工作主要包括以下任务：（一）开展道德教育讲座，邀请专家、学者和有经验的同志进行授课，提高员工的道德素质和道德修养。
（二）组织道德教育实践活动，如志愿者服务、道德体验、道德评选等，引导员工践行社会主义核心价值观。
（三）开展道德教育宣传，通过宣传栏、网站、微信公众号等载体，宣传道德教育成果和先进典型。
（四）开展道德教育研究，针对我院实际情况，研究道德教育中的重大理论和实践问题，提出改进措施。
四、工作程序第九条道德讲堂工作按照以下程序进行：（一）策划阶段：根据上级要求和我院实际情况，制定道德讲堂工作计划，明确主题、时间、地点、授课人等。
（二）实施阶段：按照工作计划，组织相关人员开展道德讲堂活动。
活动中应当注重互动性、参与性和实效性，充分调动员工的积极性。
（三）总结阶段：对道德讲堂活动进行总结，梳理活动成果，查找不足，为下一次活动提供参考。
道德讲堂管理制度(2篇)
道德讲堂管理制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
1.“道德讲堂”有专人负责日常工作；2.“道德讲堂”要按照____宣传部、市文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；3.“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；4.“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；5.“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；6.“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
“道德讲堂”宣讲员守则一、宣讲员在院党支部的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的____核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、市、本院道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
道德讲堂管理制度（2）道德讲堂是一种针对员工道德教育和培训的机制，通过讲座、培训、案例分析等形式，加强员工的道德意识，提高道德素质。
道德讲堂活动制度（精选多篇）
道德讲堂活动制度（精选多篇）第一篇：道德讲堂活动制度“道德讲堂”活动规章制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之科学化、制度化、民主化、经常化，特制定盘锦市高级中学“道德讲堂”活动规章制度：1、“道德讲堂”以科学发展观为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，大力宣传道德模范的先进事迹，在潜移默化中不断提升教师与学生的文明素质。
2、“道德讲堂”按照市宣传部、市文明办的统一部署，开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的教育工作，制定相应的月度计划。
3、建立固定专门的“学校道德讲堂”场所，进行规范化设计，营造出浓厚的道德建设氛围；选择一批主题鲜明、情真意切的故事；按照“六个一”的规范流程组织实施。
4、“道德讲堂”实行每月一讲制度，按照因人、因时、因需制宜的方针，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。
5、“道德讲堂”按照“贴近实际、贴近师生、贴近生活”的原则，经常做好身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，及时安排和邀请宣讲员搞好宣讲。
6、参加学习的人员要自觉保持“道德讲堂”环境整洁，服从统一安排，进出讲堂要恭敬有序。
盘锦市高级中学2013年4月第二篇：道德讲堂制度（某单位）“道德讲堂”管理制度1．有道德讲堂工作组织机构，有专人负责日常工作；2．每年安排好工作计划，并及时总结经验；3．宣讲内容要围绕“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）内容，突出“五类”（诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为、助人为乐）先进典型，广泛宣讲身边的好人故事；4、主要活动流程为：唱歌曲：唱道德歌曲（或城市歌曲）学模范：以报告、讲述、巡回演讲、播放道德短片等为基本形式，听凡人道德故事，感悟道德力量诵经典：诵读道德经典、宣读道德誓言发善心：穿插道德点评、畅谈道德感悟送吉祥：送出道德讲堂吉祥物和祝福语。
5、要有浓厚氛围，统一规范的标识，将中华传统美德内容在道德讲堂中充分展示。
6、定期开展活动，每个月至少安排一次，实现讲堂的经常化运作。
道德讲堂工作制度范文（5篇）
道德讲堂工作制度范文一、宗旨和目的为了加强员工道德修养，提升全体员工的道德素质和职业道德意识，营造和谐、积极、进取、奋发向上的工作氛围，特制定道德讲堂工作制度。
二、组织形式道德讲堂采取定期组织员工集体参与的形式，并由公司领导或特邀专家、模范员工等进行讲座和交流。
三、时间和地点道德讲堂将每月举行一次，具体的时间、地点将提前通知全体员工。
四、内容安排1. 职业道德教育：在道德讲堂中，相关领导、嘉宾将围绕公司行业特点，介绍相关的职业道德知识和规范，并给予员工相关案例分析和解答。
2. 处事原则教育：在道德讲堂中，重点强调遵守公平公正、诚实守信、积极向上的原则，指导员工正确处理工作中的各类难题和纠纷。
3. 道德品质培养：在道德讲堂中，鼓励员工积极向上、勇于创新、团结协作的道德品质，并分享成功案例和个人成长经历。
4. 互动交流：鼓励员工在道德讲堂中提问、交流和分享自己的经验和感悟，增强员工互动交流的意识和能力。
五、工作要求1. 全体员工必须按时参加道德讲堂，不得缺席或迟到。
2. 在道德讲堂中，员工应积极参与讨论和提问，并保持良好的纪律和风貌。
3. 在道德讲堂后，员工应针对讲座内容，自我反思和总结，并将培训的内容应用于实际工作中。
六、评估与奖惩1. 道德讲堂的参与情况将纳入员工绩效考核的一项重要指标，不参与或缺席者将视为不合格。
2. 在道德讲堂中，员工如果行为不端或违反规定，将会受到批评教育，并可能会影响员工的晋升和奖励。
七、保密要求道德讲堂中的内容和讨论应保密，不得外传或泄露。
以上即为道德讲堂工作制度的内容，希望能够通过道德讲堂的开展，提升员工的道德修养，推动企业的健康发展。
道德讲堂工作制度范文（2）唐山三元塑胶有限公司“道德讲堂”管理制度1.“道德讲堂”有专人负责日常工作；2.“道德讲堂”要按照市、集团公司宣传部，市、集团公司文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，提前安排好季度计划；3.“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；4.“道德讲堂”要按照“从员工中来，到员工中去，让员工教育员工”的原则，经常做好员工身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；5.“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；6.“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为员工感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
道德讲堂管理制度范本（二篇）
道德讲堂管理制度范本第一章总则第一条为了加强道德讲堂的管理，促进道德教育工作的开展，营造良好的道德氛围，制定本管理制度。
第二条道德讲堂是指通过一系列讲座、讲演、培训等形式，开展道德教育活动，提高员工的道德素质和思想道德修养。
第三条道德讲堂的活动主题应紧密结合企业实际，突出道德教育的针对性和实效性。
第四条道德讲堂的活动要坚持科学性、公正性、公开性的原则，不得以个人或小团体的利益违背公众利益。
第五条道德讲堂的活动应遵守相关法律、法规和政策，不得违法违纪。
第六条企业依法保护员工参与道德讲堂的权利，员工也应积极参与，共同维护道德讲堂的正常秩序。
第七条企业应加强对道德讲堂管理的组织领导，制定相应的管理措施和流程，确保道德讲堂工作的顺利推进。
第二章组织机构第八条企业应设立道德讲堂工作组，负责道德讲堂的活动组织、策划和宣传工作。
第九条道德讲堂工作组由企业相关部门、人力资源部门和企业文化部门等组成。
第十条道德讲堂工作组应设立专门的组织机构，明确各成员的职责和任务。
第三章活动策划第十一条道德讲堂的活动策划应根据道德教育的需要和员工的需求，确定讲座的主题、针对的对象和形式。
第十二条活动策划应提前制定详细的计划和安排，包括讲座的时间、地点、嘉宾等信息。
第十三条活动策划应注重培养员工的道德意识、责任感和团队合作精神，引导员工积极投身企业的发展。
第四章活动组织第十四条道德讲堂的活动组织应做好场地、设备和材料的准备工作，确保活动的顺利进行。
第十五条活动组织应邀请具有专业知识和实践经验的专家、学者或知名人士担任讲座嘉宾，并提前与其进行沟通。
第十六条活动组织应制定详细的运行流程和安全措施，确保活动现场的秩序和安全。
第五章活动宣传第十七条活动宣传应采取多种形式，包括海报、通知、微信公众号等，扩大活动的影响力和知名度。
第十八条活动宣传应重点宣传讲座的主题、嘉宾的背景以及参与的方式和要求。
第十九条活动宣传应注意信息的准确性和时效性，确保员工及时获得相关信息。
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“道德讲堂”管理制度
1．“道德讲堂”有专人负责日常工作；
2．“道德讲堂”要按照市、区委宣传部、市、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；
3．“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；
4．“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；
5．“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；
6．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
“道德讲堂”宣讲员守则
1．宣讲员在主管部门的统一安排下积极开展宣讲活动；
2．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向；
3．宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、潍坊市道德模范事迹、资料汇编和我市统一编写的教材等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
4．宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；
5．宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；
6．宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。