电视纪录片分析PPT课件

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纪录片概论(课堂PPT)

纪录片概论(课堂PPT)

在电影诞生的早期,可以说人们已经 拥有了纪实的手段,纪录电影这样一种电 影样式也已经呼之欲出,但是在人们的观 念中尚无一种被称作“纪实”的美学思想, 无人鼓与呼,因此纪录电影在那个时代也 就无法现身。
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总结
• 从19世纪末到20世纪初这个电影诞生 的历史时段,是有史以来人们首次对 于“现实主义”这样的概念表现出极 大的兴趣,而不是动辄以宗教的信仰 加以评判。因此福楼拜会说出“用物 理学家在研究物质中所表现的公正性 来探讨人的灵魂”、“用一种不动感 情的方式,即物理学的精确性”来成 就艺术这样的话,科学的精神在那个 时代开始进入大众的观念。
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二、与新闻相关的电影
新闻影片的形式是在19 世纪末20世纪初开始流行的。 每周一次,报道世界各地发 生的事情。根据记载,这种 电影的报道形式在当初并没 有遵循今天人们所必须要做 到的到现场拍摄的规则。而 是视情况而定。
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在卢米埃尔发明电影的那个年代,人 们确实还没有一种把事物原原本本记录下 来的观念——记录的能力已经有了,只是 还没有想到应该如何去做;观众尚无这样 一种要求,影片制作者更没有这样的积极 性。
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• 在卢米埃尔以及他的摄影师拍 摄的影片中,有许多是可以确 认进行了虚构,还有相当一部 分数量的影片可以提出是否对 被拍摄对象进行控制的疑问, 但是我们无法证明。不过,许 多人都看到了这一点,甚至是 从画面选取这一更为根本的问 题上提出了早期电影中有关真 实性的疑问。
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“我在前面提到了一种电影术的伊甸园,典型 的表现在最早的电影、最早的姿态和最早的游戏中。 卢米埃尔兄弟的一些早期电影就是这样,如一个士 兵向一个在公园中推着婴儿车的保姆邀宠,这与其 说是虚构故事不如说是一幅速写。在这一层次上, 电影的确与生活有关——这种类型的电影的确就是 生活。……然而,电影一开始也许是在纯真地纪录 生活的全部纯真,但正是由于做记录这一事实,它 就已经加上了一些东西,并因此而获罪。为什么要 拍士兵和保姆,为什么恰恰选择了这一场景,为什 么选择这个剪切点、这个镜框和这种凝视?一旦这 些问题出现,一切就都改变了,原初的纯真变得可 疑,事实上是已经消失了。士兵和保姆已经在玩着 一种暧昧而有罪的游戏,观众的兴趣也已经改变了 含义。”

纪录片经典PPT课件

纪录片经典PPT课件

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纪录片
鉴赏专题
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做必要的提示,不能随意打断叙述

选择表达能力较强的被采访者
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

注意录制人物在活动中的同期声
访
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欣赏《乡村教师》
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处理拍摄主体与客体的关系
消除主体和客体之间的不自然紧张关系 被拍摄者要从事实上和感情上接受拍摄
使被拍摄者能忘记摄像机的存在
要消除拍摄时的非自然的环境状态 保持拍摄现场同期声录制时的安静条件
纪录片
鉴赏专题
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萌萌哒的爵1爷
你所看过的纪录片?
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舌尖上的中国
故宫
最后的山神 时间的风景
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3
纪录片的特征?
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纪实性 故事性 思想性
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5
模拟重现


跟踪拍摄


人物访谈


故事架构

时空交替
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6
模拟重现
允许创作 保证真实
辩如 何
证做 好 二
统者 间
一的
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创造被采访者轻松自由表达的环境

电视纪录片ppt课件

电视纪录片ppt课件
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三、论述题 (第1题20分,第2题30分,共 50分)
2、结合实例简要谈谈80年代纪录片,并作出评价。
要点:列举《丝绸之路》《话说长江》《话语运河》《望 长城》等进行简要分析均可。可以围绕课堂讲授的纪录片 制作方式,如“上帝之声”等进行批判;
也可以谈它较之于六七十年代的进步:如80年代大型纪 录片有一种强烈的文化意识,一头指向历史,文化;一头 指向现实、当下,充满一种清醒的现实主义精神,逐步确 立了纪实的理念,多角度探索纪录片的表现手法,极大拓 展了表现空间,对纪录片的本质认识逐步深入。
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三、论述题 (第1题20分,第2题30分,共 50分)
3、选择一部你所感兴趣的纪录片进行纪录片评论, 可以从主题、结构、镜头、人物、细节、色彩、同期 声或者其它角度进行分析,也可以进行总体批判式的 解读,但要做到评述结合,有理有据。
开放式答案。如果是纯粹介绍和复述或者有述无评, 或者只是进行简单拼凑,将视为不合格。
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一、名词解释题(每小题6分,共30分。)
“蒙太奇”:狭义指在影视作品中指画面的剪辑、组合、组接,广义 的“蒙太奇”不仅指镜头画面的组接,也指艺术思维方式。
纪录片的真实性:纪录片是纪录真实和真实纪录的统一,纪录真实是 指纪录的内容要真实,真实纪录是指纪录的方式要真实。
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不作死就不会挂~ 祝同学们考试顺利,暑假愉快!
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任何自己的看法,而是希望最大限度逼近真实,将真实呈 现在观众眼前,让观众自己得出结论。 如《马戏学校》 2、隐藏主题 :不是作者没有自己的看法,而是有了看法 不能够或者不愿意说出来。 如《与神话较量的人》。
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二、简答题(每题 10分,共 20分)
3、新生态纪录片的创作手段 1、围绕模拟重现:摘录故事片的片断作为纪录片的资料、用今

影视欣赏分析课件-第四章 纪录片

影视欣赏分析课件-第四章 纪录片

影片采用静态记录与采访相结合的方式,几乎全部采用了固定机位拍摄。细致的观 察、冷静的审视,导演向我们展示了一幅怒江两岸古老质朴的当地居民生活的画卷。
❖ 采访是本片的一大特色,正是 通过采访才展现出当地百姓真 实的想法和经历,让观众知道 了十五口之家的和谐相处,知 道了不同宗教的和谐共存,也 知道了年轻喇嘛以及年轻代课 老师的感情生活。
影片为了营造出自然 的现场感和真实的氛 围,在拍摄时多使用 固定机位,多使用长 镜头。
为了真实创作者不 惜参与生活,但依 然要采用各种手段 来努力保留生活的 原貌,营造生活的 原态。
《德拉姆》一片描写环境以现场记录为主,思想折射以采访为主。细节的延伸大量 采用省略的淡出手法,强化写意,给观众留下回味的空间。
美国黄石公园大棱镜温泉
❖ 其次,在拍摄技巧上,《家园》大规模采用航拍方式,这在之前已有的所有类型纪 录片中都非常罕见。
澳 大 利 亚 大 堡 礁
❖ 在以影像传播环保理念的同时,扬·阿尔蒂斯·贝特朗和《家园》主创团队也始终坚持 以身作则,将整个拍摄计划与一个环保主题的“碳补偿计划”相结合,其团队空中 飞行以及直升机航拍所造成的温室气体排放,都将通过放映收入支持清洁环保项目, 从而补偿拍摄过程中因碳排放而对地球家园所造成的伤害。扬·阿尔蒂斯·贝特朗以他 的影像与实践为家园地球创造了一个更美好的可能。
(三)尤里斯·伊文思与先锋派 运动 ➢1921 年,两位画家将抽象 画的概念带入电影,希望在银 幕上用线条和形状表现出音乐 的韵律和运动的节奏。追求抽 象和形式的电影先锋派自此兴 起。荷兰的尤里斯·伊文思凭借 《雨》和《桥》迅速成为这一 流派的重要人物。 ➢有声电影的出现将大众的目 光从影像实验上转移开来,在 此时期,伊文思抛弃了流于形 式主义的先锋派,将目光投向 了更广阔的世界。

电视纪录片分析(PPT65页)

电视纪录片分析(PPT65页)

• 一、创作背景
• 20世纪80年代初期,人文主义 被引入中国,首 先在以知识分子为代表的精英文化层中迅速成为 热点,其影响延续至今。这种局面进入90年代之 后更为突出。有学者把这一阶段的中国纪录片开 展表述为“以精英文化的人文价值为坐标,以群 众文化中的非主流人群的生存情感需要为指向, 形成的一种精英文化与群众文化之间奇妙结合的 新景观;
• 客观记录不是纯客观主义,它必须融入创作者的 主观表现因素,否则片子就成了一本有闻必录的 流水账。在正式拍摄时,尽管隐蔽创作者,不让 创作者的形象和声音进入画面。在编辑时,往往 运用一个故事来结构和表达,并大量使用同期声, 较少依赖解说。
• 从创作观念上讲,这种叙事方式的选题一般从小 处入手,注重的是个性化的事件和人物,讲究叙 事情节化,创作者往往把节目好看当作创作的第 一要素,结果片子就有了吸引人的因素,好看, 是一种时代的产物,随着时代的开 展,特别是对观众影视文化要求的提高,这种叙 事方式的弊端日益放大。因此,纪录片创作者不 得不寻求一种新的叙事方式,正是在这种背景下 出现了访谈加解说的叙事方式。
• 由于有了访谈的介入,降低了解说的比重,在一 定程度上降低了片子的主观介入程度,另一方面, 有了采访的介入,可以向观众展现过去和将来时 空,从而扩展了整个片子的表现力。当然,解说 和访谈的交替出现,无形中给片子带来一种节奏 因素,因而更加适合观众的收视需要。

16、行动出成果,工作出财富。。2023/6/132023/6/13June 13, 2023

17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2023/6/132023/6/132023/6/132023/6/13

9、没有失败,只有暂时停止成功!。2023/6/132023/6/13Tuesday, June 13, 2023

电视纪录片的类型分析

电视纪录片的类型分析

③情景再现与影视表演的区别
影视表演须服从总体艺术基调,历史真实基础上的虚构和卓越的表演是基本手段。 情景再现须服从总体纪实基调,扮演仅仅是纪实手法的特殊补充,是集中史料、访谈
和解说词的综合叙事的一种手段。是写实与写意的结合,突出特定时空中的人物、环
境和氛围的历史感。 影视表演是故事片的主要叙述手段,而情景再现是纪录片讲故事的一种辅助手段。 借用故事影片和电视剧画面,也是一种真实再现。 ④重现和情景再现的注意事项 少而精:越少越好
拍摄者与被拍摄者有一种现实的亲近关系,同时是镜头生活的参与者和互动者。 《我拍我的村子》系列 (3)虚拟情境型 被拍摄生活本身不是客观存在的,而是为了观察人在特定状态下的真实反应而专 门设定的一种生活情境,以科学纪录的方式进行展示。 《荒岛生存者》 《百姓家园》
16名来自美国各行各业的男女自愿者来到南太平洋一个相当偏僻没有任何人烟的
体是栏目纪录片商业运作的成功之道。
(1)客观纪录型 发现生活与发明生活的冲突与矛盾
采用真实电影的创作手法,以直接电影的面貌出现的纪录节目形态。考虑到拍摄
周期的局限性,采用触媒技巧。创作者对现实生活主动触发,捕捉真实影像,并以纯 客观记录的方式予以表现。 《毛毛告状》 《盲哥们儿》 (2)自我映射型
在创作过程中,创作者不在隐藏于客观性纪录的背后,自己拍摄反映自己的生活,
②靠访谈讲述历史,以同期声结构全片
③适宜栏目化生产的操作要求 《我的抗战》 《我和我的祖国》 《北大荒青春记事》
(2)文献纪录片
拍摄领导人物传记或反映新中国建设成就的形象化政论片,属于主旋律影片。在 选题上除了重大题材之外,也开始关注中小型题材。
《荡涤尘埃》《丝路》《瓷路》
编年史纪录片——《百年中国》《大国崛起》《复兴之路》 人物传记片——《毛泽东》《邓小平》 (3)历史真实再现 《记忆· 梁思成1937》《记忆· 晏阳初1930》

《电视纪录片分析》课件

《电视纪录片分析》课件

制定计划
02
03
组建团队
根据主题,制定详细的制作计划 ,包括拍摄地点、采访对象、拍 摄时间等。
根据制作需要,组建包括导演、 摄影师、采访记者等在内的专业 团队。
拍摄与采访
现场调研
对拍摄地点进行实地考察,了解环境、人文背景等信 息。
采访技巧
运用合适的采访技巧,如开放式、封闭式等,获取有 价值的信息和故事。
03
02
镜头运动
推、拉、摇、移等镜头运动方式, 增强视觉效果和动态感。
画面构图
运用色彩、明暗、线条等元素,营 造意境和氛围。
04
人物塑造
人物刻画
通过细节描写、行为举止、语言特征等手段,塑造立体的人物形象。
人物关系
通过人物间的互动和关系构建,展现人物性格特点和命运走向。
人物内心世界
通过外部行为和言语的描写,揭示人物的内心世界和情感变化。
非线性叙事
打破时间顺序,采用倒叙、闪回等手法,制 造悬念和张力。
嵌套叙事
一个故事内部包含多个子故事,通过相互关 联形成复杂叙事结构。
多重视角叙事
从不同人物的视角叙述事件,展现多元观点 和情感。
镜头语言
01
镜头选择
根据内容需要选择合适的镜头,如 远景、中景、近景、特写等。
镜头组接
合理运用镜头间的切换和转场,构 建流畅的视觉流程。
04 电视纪录片的社会价值
CHAPTER
传播知识
传播历史文化
电视纪录片通过影像和声音记录了大量的历 史事件和文化现象,让观众了解人类文明的 发展历程。
普及科学知识
电视纪录片常常涉及自然科学、社会科学等领域, 向观众普及科学知识和技术成果。
提高公民素养

《电视纪录片分析》课件

《电视纪录片分析》课件

《我在故宫修文物》
总结词
深入人心的历史情感
VS
详细描述
该片通过讲述文物背后的历史故事和情感 ,引发观众的历史情感共鸣,让观众更加 深入地了解中国的文化和历史。
《地球脉动》
总结词
地球生态系统的宏大画卷
详细描述
该片通过记录地球上各种生物和自然 景观,展示了地球生态系统的复杂性 和多样性,让观众领略到地球的壮美 和神奇。
详细描述
该片以跨越国界的全球视野,展示了地球生态系统的普遍性和重要性,呼吁全球共同努 力保护地球生态环境。
05
电视纪录片的发展趋势与 展望
技术创新与融合
4K/8K超高清技术
随着超高清显示技术的普及,电视纪录片将 呈现出更加细腻、逼真的画面效果,提升观 众的视觉体验。
虚拟现实与增强现实技术
通过VR/AR技术,电视纪录片将打破传统叙事方式 ,为观众提供沉浸式的观影体验。
《地球脉动》
总结词
科学严谨的拍摄手法
详细描述
该片采用了先进的摄影技术和设备,通过科学严谨的拍摄手法,将地球的生态 系统呈现得淋漓尽致。
《地球脉动》
总结词
引发深思的生态启示
详细描述
该片通过揭示地球生态系统的脆弱性和人类活动对生态系统的影响,引发观众对生态环境的深思和关注。
《地球脉动》
总结词
跨越国界的全球视野
详细描述
在后期编辑阶段,需要将拍摄素材进行整理和筛选,选择最符合主题和故事线的内容。 同时,需要进行剪辑和合成,将不同场景、镜头和音效有机地组合在一起,形成完整的 纪录片。在后期制作阶段,需要注重音效、配乐和字幕的设计,以提高纪录片的观赏性
和艺术性。最终,通过不断的修改和完善,呈现出一部高质量的电视纪录片。

第四章 第二节 纪录片《沙与海》分析 影视作品分析 国家级精品课程课件 26页

第四章 第二节 纪录片《沙与海》分析 影视作品分析 国家级精品课程课件 26页

(二)景观独特,空镜头多,展示了 恶劣的生存环境。
(三)拍摄角度多样
运动与静止画面相结合、长镜
头与Байду номын сангаас镜头相匹配。
(四)音乐和音响具有较强的 地方性、振奋性和真实性。

本片多用远景和特写。由一个人的 生活转向另一个人的生活时,镜头的切 入往往是先运用环境的描写再逐而转向 人物的故事。比如讲刘泽远时,先拍了 一个沙漠的远景,继而通过旁白的解说 慢慢将画面转移到人或事物上去。
三、纪录片真实性的体现


沙漠中的风沙声、海边渔村的浪涛声、劳 动的号子声、机器的轰鸣声……
满脸的皱纹,粗糙的皮肤,恶劣的气候, 灰蒙的环境,含糊不清的方言,腼腆羞涩, 迟迟不能回答出简易的问题。一切都没有矫 饰寂苦、平淡生活原状,这就是当下中国人 的现状,值得人思考,让娇气的城市人和读 书人比较
我们揭示了自然界的一种规律:人生活在世
界上,不管是在哪里,都受到自然条件的限
制,必须要和自然做顽强的斗争并勇敢的生 存。即使再单调与孤独也得挣扎着生活下去, 富有强烈的哲理性和启迪性。
二、真实再现当代国人的精神面貌:辛勤 劳作、追求富强美好的生活,又积极与恶 劣的大自然作斗争,挣扎生活,不断打拼。
沙与海
康健宁和高国栋合作的中国
第一部获亚广联大奖的纪录片
思考题
一、纪录片表达了何种主题思想?
二、展示了当下特殊群体何种生活状态或
精神风貌?
三、该纪录片的真实性体现在哪些地方? 四、视听语言的特色如何?
一、纪录片的主题思想
“人生一辈子,在哪儿活都不是一件容易的
事情”。导演通过对这两户家庭的描述,向
小景别展示人物的 神态、粗糙的皮肤

纪录片分析

纪录片分析

栏目化运作。上
科学探索类纪录片——探寻未知的奥秘海辑的室《》纪,录中片央编电
视台《东方时
空·生活空间》,
北京电视台的
《记录》
日渐成熟的纪录片产业化
频道化和栏目化——创造生存空间 (Discovery频道、美国国家地理频道、英 国BBC纪录片频道,日本NHK频道)
独立制作——与体制类内的互动(DV) 新纪录片运动 进入影院——纪录片复兴的标志
电视纪录片创作
类型 人与社会 人与自然 人与历史
雅克·贝汉
〈天·地·人〉 《迁徙的鸟》2003年OSCAR最佳纪录片
提名 《喜玛拉雅》1999年获OSCAR最佳外语片
奖 《微观世界》1996年嘎纳电影节大奖,
1997年恺撒奖
《迁徙的鸟》
该片共有600多人参与拍摄,历时3年多, 耗资4000多万美元。景地遍及全球50多个 国家和地区,记录胶片长达460多公里。动 用了17个世界上最优秀的飞行员和两个科 学考察队。
对真实的创创造作性特的征诠:释。”
创作特(征1)纪:录符过号程语。言
(2)再寄现寓原含生意态。
(3)声理画性并印重证:
创作理念的论争
.20世纪90年代争论焦点:写实还是写意
刘郎的电视纪实作品
21世纪初争论焦点:客观还是主观
张以庆的作品,具有非 常鲜明的主观性
刘郎
代表作品《西藏的诱惑》、《天驹》、 《江南》、《苏园六记》
弗莱•詹宁斯 英国纪录电影学派中最杰出的导演 纪录片淡化了政治宣传的味道,没有说明,没有
劝告,也不作热情的演说,只是观察 “不能把恢复人类应有的姿态延长到战后的某一
个时期,不必以战争的借口牺牲人类的本性 ” 普遍主义的伦理观,在他那里,纪录片相对间离

人间世(纪录片)ppt课件

人间世(纪录片)ppt课件
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3.
器 官 捐 献 为 生 命 往 来 鞠 躬
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16
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2015年,中国全面停止使用死囚器官 公民自愿专线成为器官移植唯一的合法来源
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2015年,上海市器官捐献案例为80例 截止目前(2016),中国公民器官捐献志愿登记人数仅为7万人次
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中国每年约有30万 患者等待着器官移植每年器官移植手术仅为1万余例
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6.
疾 病 不 会 对 孩 子 心 慈手 软
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上海市儿童医院,年急诊量高达200多万人次,每天这里要进 行60多台手术。和其他医院不同,这里的患者都是孩子。
疾病是一场人类与死亡的对决,不会对年幼的孩子心慈手软, 这里进行的每一次较量都牵动着家长敏感的神经。
向往生,厌恶死,是每一个人最普通的心态。 对儿科医生而言,获得信任,尤为重要,而当面临坚持与放弃 的选择时,医患之间是否还能撑起信任的桥梁?
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7.
早 产 儿 与 剖 腹 产 早 产 儿 育 剖 腹 产 31
医疗的终极目标是为了消除患者的病痛,以获得更好的生活质 量,所以每一台手术都寄托着患者获得痊愈的渴望,尽管所有手术 都有风险,结果很难预测,但有些手术一旦成功就可以改变人的一 生。
母亲与孩子的生死较量 耄耋老人微创手术成功 3岁失聪宝宝安装人工耳蜗
发生在同一间手术室的两台手术,两个不同的生命,两个不同 的故事,两个完全相同的过程,在经历了一次次让人无奈的变化后, 我们发现知道结果的其实是人们最无奈时坚持的态度。
冠心病,微创手术导管支架
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9.
癌 症 妈 妈 为 孩 子 直 面 死 亡 35
生病之前,我觉得世界很大,大到怎么也看不完 。但生病之 后,我觉得世界很小,我的世界都是我爱的人 。

纪录片分析(课堂PPT)

纪录片分析(课堂PPT)

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纪录片的叙事手段
1、长镜头 指延续时间比较长,连续不间断的运动镜头, 这种镜头的优点是时空不会分割,比较完整 一致,给人很强的真实感、亲切感,较好地 纪录原生态的生活。
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5
纪录片的叙事手段
2.同期声 同期声是纪录片的重要表现手段,其记录的是现场的真实声音,它比后期的配 音要自然、逼真。 (1) 同期声是现场事实的一部分。给片子带来无穷的真实感。 (2) 同期声的使用增强了信息传播的准确性和可信性。 (3) 同期声交代事实发生的背景和气氛,甚至可以把某些文字难以勾勒描绘 的信息原原本本地传递给观众,有助于刻画描写人物的心理,增大信息量。
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9
分析纪录片的结构
纪录片的结构定义: 把无序的零散素材变成有序的叙事作品,叙 事的成功与否与结构有着很大的因素。
纪录片的结构分为:线性结构、板块结构
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10
线性结构
1.单线结构:一个事件或一个人物按时间顺 序贯穿到底,没有旁枝蔓叶
2.双线结构:有两条明显可见的线索,根据 两条线的相互关系,又分为平行式、交叉式、 对比式三种
纪录片分析
纪录片是以真实生活为创作素材, 以真人真事为表现对象,并对其进行 艺术的加工与展现的,以展现真实 为本质,并用真实引发人们思考的 电影或电视艺术形式。纪录片的核 心为真实。电影的诞生始于纪录片
的创作。
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1
什么是纪录片?
定义:
具有文献资料性质的、以文献资料为基础制作的影片。
意义:
纪录片是了解一个国家、社会和民族文化发展的最好渠道和方式。真实的纪录 片集纳起来所保留的就是一部人类文明史,它的珍贵价值是无法替代的。
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13
分析纪录片的细节

纪录片作品分析与评论课件

纪录片作品分析与评论课件
剪辑技巧
解析纪录片的剪辑逻辑、节奏和转场方式, 探讨其对故事叙述的作用。
拍摄手法
研究纪录片的摄影技巧、镜头语言和画面构 图,分析其对观众感知的影响。
声音设计
关注纪录片的音效、配乐和旁白,分析其如 何增强影片的表现力。
评论语言规范
客观性
在评论中保持客观态度,避免 主观臆断和过度解读。
准确性
使用准确的语言描述影片内容 和观点,不出现事实错误。
拍摄角度与构图
通过不同的角度和构图,营造视觉冲击力。
光线与色彩
合理运用光线和色彩,提升画面的艺术感。
现场捕捉与导演摆拍
根据需要,灵活运用现场捕捉和导演摆拍手 法。
后期制作与编辑
01
剪辑技巧
运用合适的剪辑技巧,如跳剪、拼 接、转场等,增强节奏感。
字幕与解说词
添加必要的字幕和解说词,帮助观 众理解内容。
优秀纪录片推荐
推荐纪录片
《地球脉动》、《迁徙的鸟》、《寿司 之神》
VS
推荐理由
《地球脉动》以壮丽的自然景色和珍稀动 物为背景,展现了地球生态的多样性和生 命力;《迁徙的鸟》通过鸟类的迁徙旅程 ,展现了自然界的神奇和美妙;《寿司之 神》则以寿司为主题,深入挖掘了日本传 统饮食文化的精髓和传承。
评论写作指导
清晰性
表达清晰,逻辑严密,避免使 用模糊或含糊的语言。
专业性
使用专业术语和行话,提高评 论的权威性和说服力。
评论逻辑结构
引言
简要介绍纪录片的内容和背景,提出评论的主题和目 的。
主体
按照评论角度选择,逐一展开分析,每个角度自成一 段。
结论
总结评论观点,提出自己的见解和建议,以及对观众 的启示。
04 纪录片作品评论实践
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

• 客观记录不是纯客观主义,它必须融入创作者的 主观表现因素,否则片子就成了一本有闻必录的 流水账。在正式拍摄时,尽管隐蔽创作者,不让 创作者的形象和声音进入画面。在编辑时,往往 运用一个故事来结构和叙述,并大量使用同期声, 较少依赖解说。
• 从创作观念上讲,这种叙事方式的选题一般从小 处入手,注重的是个性化的事件和人物,讲究叙 事情节化,创作者往往把节目好看当作创作的第 一要素,结果片子就有了吸引人的因素,好看, 耐看。
• 3、人与历史
• 这种片子主要是介绍过去,通过历史让我们认识 现在,其中还有一种小类别就是表现目前还处在 早期历史阶段的村落生活,这种片子使我们认识 目前的社会,了解我们的过去。这种创作类似以 前文学界的寻根潮流,西方国家的人类学家经常 参与拍摄这种电视纪录片。
纪录片的叙事手段
大型纪录片毛泽东
• 这种叙事方式是对纪录片记录本意的回归,也是 目前记录片创作的一种方向。无论是《婚事》、 《阴阳》,还是《小武》、《重逢的日子》。无 不是采用这一叙事方式的杰作。
• 4、主观表现式
• 符号语言(画面)的大量运用,故事化戏剧更加 突出,个性化创作的观念被认证。《龙脊》、 《西藏的诱惑》、《藏北人家》、《幼儿园》。 这一类纪录片由于艺术表现手法比较丰富,是专 业考试的热点。
电视纪录片
纪录片定义
• 纪录片,顾名思义是以电影电视为媒体载体,以 记录为手段和方法,按照创作主体的思想追求与 情感导向拍摄出来的影像作品。“求真”是纪录 片艺术表现的基础。
电视纪录片定义
• 指纪录型的电视专题报道类节目,是运用电子采 录设备和手段,对政治经济文化等新闻题材,作 比较系统完整的纪实报道。它运用新闻镜头,客 观真实的记录社会生活,客观的反应生活中的真 人、真事、真情、真景,着重展现生活原生形态 的完整过程,排斥虚构和扮演的新闻性电视节目 形态。
• 运用这种叙事方式比较成功的片子还有:《共产 党宣言》、《邓小平》、《毛泽东》、《周恩来》 等。
• 3、客观记录式 从90年代开始,纪实的创作观念 开始兴起,纪录片的创作方式中也相应出现了客 观记录式的叙事方式。
• 它反对使用大段大段的解说这种主观形式,主张 不干涉拍摄对象,保持生活的原生态,强调取材 的客观性。这一叙事方式借鉴了故事片的创作方 式,对创作者提出了更高的要求,它要求创作者 深入生活,从中提炼细节、情节乃至故事。
• 2、访谈加解说式
• 画面加解说式是一种时代的产物,随着时代的发 展,特别是对观众影视文化要求的提高,这种叙 事方式的弊端日益放大。因此,纪录片创作者不 得不寻求一种新的叙事方式,正是在这种背景下 出现了访谈加解说的叙事方式。
• 由于有了访谈的介入,降低了解说的比重,在一 定程度上降低了片子的主观介入程度,另一方面, 有了采访的介入,可以向观众展现过去和将来时 空,从而扩展了整个片子的表现力。当然,解说 和访谈的交替出现,无形中给片子带来一种节奏 因素,因而更加适合观众的收视需要。
• 不足之处:出现了通篇泛滥的解说加音乐,结 果忽视了其他声音元素和图像对作品整体形象造 型的功能,这使得画面或多或少的成为一种图解 的工具,整个片子从文字搞上来看更像一篇论文。
• 从创作观念上讲,这种叙事方式往往注重的是 共性而不是个性,注重的是主题和结论而不是具 体的事件和人物,创作者也往往把自己当作一个 政府工作者代表政府,而不是把自己当作一个艺 术工作者仅表达自己的一家之言,这样片子就承 载了过多的文化内涵和社会内涵,结果抽象大于 具体,空泛压倒细节,逐渐偏离了电视的本性, 丧失了可看性。
• 3、人物性格特征的符号化表现
• 所谓艺术符号,就是某种具有指示、象征和表 情意义的客观物象,或者说某种经过提炼、抽象、 诗化了的艺术意向。艺术符号创造性的运用应该 包括对现成艺术符号的加工改造和艺术符号的独 创两个方面。
纪录片分析方法
影响实验 纪录片《沙与海》
纪录片叙事方式
• 1、画面加解说式 这一叙事方式曾是我国纪录片 的主导叙事方式。在实际创作中,一般是先有选 题,主创人员根据选题写出文字稿本,领导审查 通过后开始拍摄。后期编辑时,则是先根据文字 稿配音,再根据配音编画面。
• 这种叙事方式非常重视解说词的创作,非常重视 叙事说明作用,通过它来表现内容的发展。
人物塑造
• 个性化是人物塑造的关键词:典型的环境、特殊 的背景、生活的情状、复杂的关系、内在的精神 等等是体现人物个性化的主要方面。电视纪录片 人物塑造的手段有以下几个方面:
• 1、生活细节 细节包括动作细节、神态细节、物 件细节、和环境细节等。
• 2、人物心理 通过外部客观事物表现人物心理, 通过外部动作细节表现人物心理,通过电视特技 表现人物心理,通过声音语言表现人物心理。
• 纪录片的题材非常的丰富,但如果我们对其进行 综合考察,可以把它概括为三种基本类型。
• 1、人与社会
• 这种电视纪录片存在的比较多,也是最主要的电 视纪录片类型。这种类型的电视纪录片主要探讨 人与社会的关系,人和社会的矛盾、冲突、调和, 以及解决。
• 2、人与自然
• 这种电视纪录片主要是探讨人与自然的矛盾,人 与自然环境的冲突,自然对人性的压抑、制约、 改造等。这种片子也会涉及到人与社会的矛盾, 但是,人与自然的矛盾是主要矛盾。
• 3、艺术性
• 当然这是在真实性前提下的艺术性,并非是那 种允许虚构的艺术性。这里涵盖了知识性和趣味 性,强调情感的魅力和知识的力量。此外,它还 表现为要通过种种艺术手段来帮助事实的记录, 或者以其营构出一种真实的氛围。

1、现实性题材。

2、历史性题材。

3、历史与现实结合的题材。
题材
类型
• 1、真实性。
基本特征

如同新闻等其他纪实类节目一样,真实性也
是纪录片的生命。电视纪录片要求制作者在真实
的基础或前提下,以真诚、科学、严谨的态度对
待生活、对待创作。

2、纪实性。
基本特征

纪实性同样是电视纪录片本质属性的一面,
是一种与真实的联系,是一种风格,一种表现手
法。纪实手法,是纪录片创作最基本的手法。
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