钢笔组分组名单
【免费下载】书法兴趣小组花名
2013---2014学年度二学期神木县李家畔小学书法兴趣小组花名册班级姓名性别合计备注班级姓名性别合计备注王 燃女李 娇女三（1）白宇妮女3温舒伊女乔奕洋男三(2)杜妮娜女3毛瑞文女牛欣宇女四（1）李天乐女3张娜女许可女雷舒涵女四（2）贺文舒女4王 璇女王竟雪女王宇欣女五（2）徐关兴男4王晶晶女刘宇平男五（1）刘江涛男3白如月女李 悦女六（1）乔海伟男3李思蒙女李日瑶女六（2）毛子阳男3总计 26人书法兴趣小组活动计划中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、活动目的：通过书法兴趣小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周一下午进行活动，小组成员必须准时到达书法教室。
3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的书法常识知识，（书法种类、常用工具、基本的使用方法）。
2、以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名作提高欣赏水平。
四、采取的措施：（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
关于举行高中部书法比赛的通知为发现和培养书法人才，丰富校园文化生活，特决定举行一次全校性的高中部书法比赛，现将有关事项通知如下。
参赛对象：高中部所有在校学生参赛人数：硬笔书法每班3人，软笔书法每班2-3人参赛地点：硬笔书法：学校大多媒体教室软笔书法：高中语文组办公室具体组织：高中语文教研组报名时间：10月18日至10月23日报名办法：学生向各自的语文教师报名，由语文教师选拔确定参赛名单，然后报到各年级备课组长处，最后请备课组长报到教研组长处。
学校教师五四青年节活动方案钢笔字
学校教师五四青年节活动方案钢笔字示例文章篇一：《学校教师五四青年节活动方案：钢笔字的独特之旅》嘿，大家好！我想跟你们说说我们学校为老师们准备的超有趣的五四青年节活动方案，这个活动啊，和钢笔字有关呢。
咱们学校的老师啊，那可都是各有各的本事。
平时在讲台上滔滔不绝地讲课，把知识像播种子一样播撒在我们这些学生的心田里。
可是啊，这次五四青年节，要让老师们展示不一样的一面。
一说到钢笔字，我就特别兴奋。
钢笔字就像一个个小精灵，在纸上跳跃着，组成美妙的乐章。
你看啊，当老师们拿起钢笔的时候，就像是魔法师拿起了魔法棒。
那钢笔尖触到纸张的一瞬间，魔法就开始生效了。
老师们的钢笔字活动，可不能是那种普普通通的写法。
咱们得有点花样。
比如说，可以来一场钢笔字接力赛。
想象一下这个场景啊，一群老师分成几个小组。
第一个老师先写一个字，这个字啊，就像一个开场的号角。
然后下一个老师接着这个字的笔画或者是风格，再写一个字。
就像搭积木一样，一个字一个字地搭起来，最后组成一个完整的句子或者是一首诗。
这时候，老师们之间的互动可就太有趣了。
有的老师可能会写得特别快，下一个老师还没反应过来呢，就催着“快点快点，该你啦”。
而有的老师可能会很谨慎，拿着钢笔在那儿琢磨半天，旁边的老师就会打趣说“你可别把钢笔尖都磨平喽”。
还有啊，我们可以来一个钢笔字创意大赛。
老师们可以用钢笔字来画画。
这可不是简单的画画哦。
比如说画一朵花，那花瓣的轮廓是用钢笔字的笔画勾勒出来的。
花蕊呢，可能是用一些小小的标点符号组成的。
这就像是给钢笔字赋予了新的生命。
我想啊，那些平时教语文的老师肯定特别擅长这个，他们对文字的理解那么深刻，肯定能把钢笔字画玩出花来。
数学老师可能就有点犯难了，不过啊，这也正是好玩的地方。
他们说不定会把那些数学公式用钢笔字写成一幅很奇特的画呢。
这时候，学生们就可以围在旁边看，还能给老师们出主意。
有个同学可能会喊“老师，这个地方你可以把这个数字写成一个小动物的形状呀”，老师就会笑着回答“哎呀，你这个主意不错呢”。
作文小组队怎么取名好听
作文小组队怎么取名好听
1. 笔耕梦想队：这个名字表达了小组成员通过写作来追求梦想的决心，寓意着他们在文字的田野上辛勤耕耘。
2. 文采飞扬队：突出了小组成员的文学才华和创造力，希望他们的作文能够充满活力和魅力，让读者感受到文字的力量。
3. 妙笔生花队：意味着小组成员能够用巧妙的笔触创作出如花朵般美丽的文章，展现出他们的写作技巧和艺术表现力。
4. 心灵写手队：强调写作是一种表达内心世界的方式，小组成员们将用文字传递自己的情感、思想和感悟。
5. 创意文苑队：“创意”体现了小组成员的创新思维，“文苑”则代表着文学的花园，寓意着他们将在这个花园中绽放出独特的创意之花。
6. 繁星笔语队：将小组成员的作品比作夜空中的繁星，每一篇作文都闪耀着独特的光芒，而“笔语”则突出了写作这一表达方式。
7. 墨香逸韵队：“墨香”代表着书法和文学的韵味，“逸韵”则表示高雅的风度和情趣，这个名字传达出小组成员对文学艺术的追求和热爱。
8. 文思涌泉队：表示小组成员的思维活跃，灵感如泉水般涌现，能够创作出丰富多彩的作文。
9. 风华笔韵队：“风华”展现了小组成员的青春活力和风采，“笔韵”则突出了他们的写作风格和韵味。
10. 语林漫步队：寓意着小组成员在语言的森林中漫步，探索文字的奥秘，创作出富有深度和内涵的作品。
希望这些队名能够为您的作文小组带来一些启发，让大家在写作的道路上更加充满激情和创造力！。
二年级三班组名组徽
二年级3班分组
1、争先组
组长：陈程
组员：王孟宇黄希虎俊强王燚珂袁梦珍江子豪张松彬口号：大胆实践，事事争先
组训：没有最好，只有更好
2、创新组
组长：沈州飞
组员：杨心如龚文雨陈怡舟闫小静张志凤
口号：思维闪现，创意无限
组训：积极参与，为组争光
3、快乐组
组长：张奥博
组员：张腾越闫思思樊月妃张再娜刘帅熊琦
口号：快乐参与，快乐成长
组训：坐姿端正，听讲认真
4、奋进组
组长：杜梦雪
组员：黎祥曾思佳张亚东范俊鑫张凯黄欣悦张嘉
口号：携手奋进，共创辉煌
组训：我的课堂看我展示
5、朝阳组
组长：陈忠杰
组员：刘振宇陈佳慧陈佳音王博翔张俊龙
口号：朝阳朝阳，万丈光芒
组训：团结守纪，我不掉队
6、团结组
组长：刘傲毅
组员：赵佳音陈宜轩袁珍毅杨文豪尚静文罗文倩口号：团结合作、繁星闪烁
组训：合作学习、快乐展示
7、腾飞组
组长：周雨辰
组员：闫欣鑫李洁琼张仙袁珍毅王梦玲闫锦坤郭俊豪
口号：插上翅膀、高空飞翔
组训：好好学习，不落人后
8、智慧组：
组长：赵贤
组员：杨一诺闫阳天张黎星马德胜闫子杰
口号：拥有智慧、拥有成功
组训：团结拼搏、以组为荣
9、冲锋组：
组长：张慧宇
组员：罗文轩潘文博邹雨吴霆宇龚雪娇
口号：面对困难，勇于冲锋
组训：相信自己、努力前行。
五年级学生分组实验报告单(用)
五年级上册科学实验报告单五年级班第组姓名年月日实做一个生态瓶验名称实通过制作生态瓶，培养学生的动手能力。
验目的实塑料桶、沙子、水草、浮萍、小鱼、小虾、田螺等。
验器材第 1 页1 、找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部份； 2、在桶底放一层淘洗干净的沙子， 再装入大半瓶自来水或者 域水； 3、在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍； 4、在植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。
5、每天注意观察生态瓶里发生的变化： 把观察到的现象填 入表中。
各种动植物正常生活。
生态瓶内的生物生活良好。
第 2 页步骤 与 方 法 观 察 到 的 现 象 或者 结 果 实 验 结果五年级班第组姓名年月日实验证光是沿直线传播的验名称实使学生知道，光是沿直线传播的。
验目的实长方形卡纸、夹子、电筒。
验器材第 3 页1、在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一硬币。
把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸步之间间隔 15 厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同向来线上。
骤2、在最后一张卡纸之后约 15 厘米的地方，再放一张没打与孔的卡纸作为屏。
3、把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电方筒的光射直进小孔。
这时我们在纸屏上发现了什么？法4、把第二或者第三张卡纸(第一张除外)向左或者向右挪移5厘米。
同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了什么？观1、在 3 中，我们在纸屏上发现了：纸屏上的电筒光。
察2、在 4 中，我们在纸屏上发现了：什么也没看到。
到的现象或者结第 4 页果实光是沿直线传播的。
验结果五年级班第组姓名年月日实认识光的反射验名称实让学生解，反射光线也是沿直线传播的。
验目的实电筒、平面镜、书。
第 5 页第 6 页材1、打开电筒的开关， 让光从往下照射桌子上的书， 光是怎 样照亮书的？2、不改变手电筒的位置， 把书立起来， 怎样让手电筒的光 照射到书上？3、不改变手电筒的位置， 怎样才干电筒光照亮书后面的玩 具？法观 1、光是直接照亮书的。
教学比武活动方案
教学比武活动方案1、教学比武活动方案为切实开展好教师大比武活动，进一步提高教师业务技能水平，提高课堂教学效率，根据永兴县教育和科学技术局《关于开展20XX年初中小学教师教学大比武活动的通知》（永教科〔20XX〕25号）文件精神和永兴督导站的安排，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想以素质教育和新课程理念为指导，以教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以教学质量提高为目的，认真探索和研究新课程背景下教学的基本特点和基本方法。
二、组织领导学校成立教师教学大比武活动领导小组组长：胡彬副组长：黄运亮、康志鸿成员：曾庆武黄永辉李明吴瑾领导小组负责活动的规划、实施，信息报送和人才选拔工作，并负责参加半决赛活动的教师的指导工作。
三、实施项目（一）课堂教学大比武课堂教学包括说课、讲课及教案设计。
1、实施步骤（1）初赛（20XX年10月4日-13日）：由本校“教学大比武领导小组”负责组织实施。
（2）半决赛：学校教导处将我校各学科竞赛第一名的教师名单于10月15日前报送到教育督导站，教育督导站汇总后上报县教科局参加县级半决赛。
（半决赛时间县教科局另行通知）(3)决赛：由市教育局组织，各校根据县教科局的通知，组织人员准时参赛。
2、参赛对象及分组（1）参赛对象学校全体在职教师为本次参赛对象，任何人不得借故不参与此项活动，此项活动将作为年终教师绩效考核中过程管理的一个方面进行考核。
（2）、根据所教研组分成三个组，具体见下表。
（3）评委及评分办法各组组长、副组长和成员为评委（不对自己进行打分），对每位参赛人员的说课、讲课及教案设计进行评分，各项均为100分。
按照说课20%、上课60%、教案20%进行综合评定名次。
3、参赛要求（1）参赛者自选参赛内容和确定时间（但必须在学校要求的时间段内，同时在前两天上报各组副组长，以便安排和通知），教学设计要以课改理念和素质教育思想为指导，重视知识传授和能力培养，注重学生学习过程和方法的掌握，注重情感态度与价值观的培养。
教师“三字一话”训练实施方案
教师“三字一话”训练实施方案XXX教师“三字一话”暨语言文字规范化训练考核方案为了全面推进学校语言文字规范化工作的开展，完成贵阳市语言文字示范校检查工作，现就开展教师基本功训练工作拟定如下实施方案。
一、训练内容1.普通话2.三笔字（钢笔字、毛笔字、粉笔字）二、训练对象全校所有教师三、目标要求：通过开展教师基本功训练的一系列活动，使每位教师都能练就一笔好字，说一口流利的普通话，在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的教育质量意识。
同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础，并能圆满完成学校迎接贵阳市语言文字示范校检查工作。
（一）普通话方面：普通话即校园语言，要求用词准确，条理清楚，语句通顺、流畅。
（二）写字方面：能正确运用毛笔、粉笔、钢笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并具有一定的速度。
四、基本功训练的原则：- 1 -1.在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。
在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从课堂教学直观行为和“三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）一话（普通话）”等通用于所有教师的一般基本功方面同时入手。
2.在工作组织上，坚持自练、教研、比赛、展示四位一体的原则。
长远规划与短期训练有机结合，科学推进，务求实效。
3.专项训练与常规工作请求相结合。
在做好专项训练的同时，要讨教师在常规工作中按请求讲普通话，写标准字。
五、分组和培训方式分组：全校教师分成九组（按现有的分组形式开展活动）。
培训方式：集中培训与分散自学相结合进行。
六、启动时间：2018年9月26日实施工夫：2018年10月8日7、活动阶段放置（一）准备阶段(2018年9月)1.学校制定全体教师培训方案，落实组织机构；2.教师制定个人训练计划。
（二）培训阶段：（2018年9月—10月）1.普通话（1）练说内容：普通话测试教材、经典美文、语文教材等以自练为主，要求每位教师在校内外用普通话对话，课堂教学全部用普通话进行教学。
比赛活动方案范文大全5篇
比赛活动方案范文大全5篇比赛活动方案范文大全篇1一、竞赛主题：扑克连接你我他！二、竞赛地点：职能部门初赛：仙踪林（苏宁上海路店对过）门店初赛：各门店自行安排地点决赛：仙踪林（苏宁上海路店对过）参赛人员：大连分部所有爱好打扑克的正式员工（含门店）均可自愿参加。
三、竞赛时间：职能部门的初赛时间为11月2日18：--22：00各门店初赛时间为10月30日—11月1日晚决赛时间：11月3日16：00—22：00四、分组安排：竞赛将根据职能部门、门店的参赛人数（自己配对，但竞争对手抽签决定）分成职能部门初赛、门店初赛及职能部门、门店的总决赛。
职能部门的初赛由人力资源部统一组织，经初赛角逐，选出8组（每组2人）参加第二天的总决赛；门店的初赛由各门店自行组织，形式不限，经初赛角逐，每门店（含西安路门店）选出2组参加11月3日的总决赛。
五、竞赛规则：1、竞赛的目的是为了丰富员工的业余文化生活，所有参赛选手必须严格遵守比赛规则，违者取消比赛资格。
2、所有参赛人员或围观人员不得谈及影响比赛结果的话语或者暗号。
并且比赛时所有的决定都有参赛人员自行决定，围观人员不能帮助出主意。
可以互相监督。
3、一次性扣三个大王且成功者就算胜出一局。
4、本次比赛实行活棒。
5、不实行逢3必打。
6、干锅不准捡底牌，（包括大干）。
7、对手晾主之后可以让对门改，但是不允许透漏改哪一门。
8、若本局需上血，却巧遇自已包洞，对方需返血；对门可以替包洞，但是竞争对手不返血。
9、因比赛有时间设定，故在比赛时间截止时，以打得高的一方为胜出方；若双方同时处于同一高度，在此局结束时猜拳决定胜出方。
六、费用预算：（一）1、第一天场地租用费、晚餐、茶水：每人15元。
预计人数：80人__15=1200元2、第二天费用（含餐费、场地租用费）：4桌__300元=1200元（二）零食和水果（花生、糖、水果）：按照每天100元计算，两天共350元。
（三）扑克：初步按照每天80人参加，需要120副扑克，120元左右。
教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目序号课题实验类型实验内容实验材料 1 蜗牛分组实验蜗牛的颜色、身体构造及蜗牛吃食物的观察。
蜗牛、放大镜、蔬菜、面包或馒头、洋葱、大蒜等。
2 观察我们的身体演示实验观察人体的外形特点人体挂图或人体骨胳模型、钟表、听诊器、尺子等3 我们在生长分组实验测量并记录自己的身高、体重、胸围、肺活量、每分钟心跳次数等。
软尺、秒表、肺活量计、体重计等。
4 一杯水的观察演示实验水是什么形状的各种装水的容器5 各种各样的液体演示实验沙和水的水平面以及沙和水的流动的比较沙、水、各种常见的液体、烧杯或玻璃杯等6 比较水的多少分组实验运用各种方法比较水的多少，学会用量筒来测量液体。
每组 3 个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子，各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。
7 不同用途的纸分组实验认识不同的纸在吸水性能、承受拉伸的性能和承受弯曲的性能等方面都有所不同。
各种纸、玻璃片、瓶盖、红墨水;大头针(或回形针)等。
8 寻找淀粉踪迹分组实验运用淀粉遇到碘酒会变蓝这一性质，检测食物中是否含有淀粉。
1 / 10淀粉、腆酒、滴管、米饭、馍馍、蔬菜等。
教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目序号课题实验类型实验内容实验材料 1 小苏打和醋的混合分组实验小苏打和醋混合后有哪些现象。
小苏打和醋、火柴（每组若干）、小匙（每组两支）、玻璃杯（每组 3 只） 2 研究土壤分组实验土壤是混合物吗？土壤、放大镜、透明塑料瓶、筛子、烧杯、空易拉罐、白纸、水等。
3 了解空气分组实验通过实验证明空气占据空间并能流动。
教师钢笔字粉笔字比赛活动实施方案
河南县寄宿制中学教师钢笔字、粉笔字比赛活动实施方案为加强教师队伍建设,提高教师业务能力,为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台,建设一支教学基本功扎实,综合素质高的师资队伍,根据学校教导处工作安排,结合我校实际,特举办教师钢笔字、粉笔字基本功比赛;为确保比赛有序、高效进行,特制定本方案;一、活动主题：岗位练兵、提升素养、展示技能、亮出风采、促进发展二、参赛对象：学校全体教师三、报名时间地点：4月20日17:30分前、教导处;四、考试地点：学校少年宫;五、比赛内容及安排：1、比赛项目:钢笔字、粉笔字2、比赛分为两个组进行：第一组钢笔字4月21日中午14:00-15:00：宣传和准备阶段;第二阶段12月5日——12月15日：分组初赛阶段;此阶段由各教研组组织本组教师进行钢笔字、粉笔字比赛;并于12月16日前将初赛的实施方案、所有原始材料和初选人名单上交教研室;第三阶段12月19日——23日：总决赛阶段;此阶段由学校组织比赛;其中,12月22日第七节课在凤翔楼二楼进行钢笔字决赛,12月23日第四、五、六节课在凤翔楼二楼进行粉笔字决赛,有课的教师请自行调课;3、参加决赛的教师自备钢笔并统一抽签,抽签决定书写内容;4、统分：王智君、王怀跃四、比赛细则1、钢笔字比赛1钢笔字比赛字体为楷书、行书或隶书,不得为其他字体;由组织者分别提供统一的汉字和书写材料,在规定时间完成;2作品纸上不得有折痕,要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观;3书写时间：15分钟;2、粉笔字比赛1粉笔字比赛字体为楷书或隶书,英语教师写英语;要求书写姿势正确；笔画有法度；笔顺正确,书写流畅；字形间架合理,大小匀称；整体有章法,布局合理美观；文字规范,内容无错漏;2由组织者提供比赛内容,参赛者在规定时间内完成;3比赛时间为10分钟;3、评分细则1、评委对每项比赛内容现场评分;2、每项总分10分,满分为20分,评委打分保留小数点后一位;选手得分时,去掉一个最高分,一个最低分,其它各分的平均值为选手最后得分;五、组织机构组长：崔文毅副组长：肖汉平组员：高正远、王业刚及各教研组长六、总决赛评委肖汉平燕永恩陈永华党治国王业刚高正远杨建萍魏晓明刘峰巩永全七、评奖办法1、奖项设置：综合奖,由钢笔字和粉笔字总分决定产生;2、产生方法：由评委小组根据参赛选手的表现以评分的方式产生,获奖者由学校颁发获奖证书和奖品;本次比赛分设综合一等奖4名、二等奖8名,三等奖12名;芦台三教师书法钢笔+粉笔比赛活动方案2015-05-2508:14:58一、指导思想：为进一步提高教师综合素养,夯实教师教学基本功,结合县级教师技能大赛的各项要求,特举办芦台三小教师书法钢笔+粉笔比赛;本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”;一、参赛范围：学校全体教师;三、评审小组：评委不参加比赛李贺忠张金雪姜庆礼李海燕杨丽静周志奇外聘人员四、比赛具体内容及安排1．比赛内容：钢笔字：参赛内容统一命题;书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发;使用楷书或行书;粉笔字：参赛内容统一命题,使用楷书;2．书写标准：教师书写姿势正确,并有一定的速度;落款一栏统一在右下角边,写明“XXX书”;要注意格式正确,书写工整、漂亮,不写错别字,作品干净,没有破损;3．比赛地点：白板培训会议室;4．比赛时间：十三周周三、周四下午场次安排比赛采用现场书写方式进行,共分两场请老师们安排调课;第一场：5月日星期三第二节课,数学学科及英语艺体老师参加；第二场：5月9日星期四第二节课,语文学科及英语艺体老师参加;请英语、艺体教师自由选择场次,倒好课参加活动请提前到活动地点签到,第二节课准时钢笔书法比赛,20分钟后粉笔字比赛五、奖励展示1．评定优秀及合格等次,在优秀等次中评选一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名;2．优秀作品将在学校宣传栏展出,并扫描上传至学校网站以展示我校教师风采;六、评分办法：1．在指定时间和书写范围内完成书写内容;12．笔画准确、结构合理、书写规范;32．字形方整、结体大方、行笔流畅;33．无错别字、章法合理、版面整洁;3七、注意事项：准时到场、不准弃权;2015年河滨小学青年教师钢笔、粉笔字过关考核方案一、指导思想：“写一手好字”是教师必备的教学基本功;为促进我校青年教师提高书写水平,增强“写一手好字”的意识;学校决定对青年教师钢笔、粉笔字进行过关考核;二、考核范围：40周岁及40周岁以下教师;三、考核内容：钢笔字与粉笔字;四、具体安排：准备期：2015年12月15日——2016年1月7日;12月16日上午到美术书法办谢卫平处登记领取练习内容和纸张;现场考核：2016年1月8日下午三节课后50分钟内完成五、考核地点：学校阶梯教室六、考核方式：1.考核采用现场书写的方式进行,钢笔字和粉笔字各占50%分值;2.本次考核现场公布书写内容;七、考核要求：1.钢笔字与粉笔字均按楷书规范简体字书写;2.比赛钢笔用纸、粉笔、小黑板由学校提供,教师请自备钢笔及黑墨水;3.参赛教师完成作品后一律在字幅的左上角标写自己的抽签号码,不得签署自己姓名; 八、书法考核评分标准：1.在书写范围和指定时间内完成书写内容;2.字体规范,准确、大小适中、符合结构要求、有美感;3.字迹不得潦草,不得有错别字;九、评委：学校安排人公正评选;十、奖项设置：考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次,对于考核为优秀及良好等次的教师学校将给予一定的奖励;。
教师毛笔字比赛活动方案
教师毛笔字比赛活动方案教师毛笔字比赛活动方案 1为了增强我市教师写好钢笔字、毛笔字的意识，提高教师的书写水平，倡导教师苦练教学基本功，不断提升教师综合素质，经研究决定，今年上半年在全市教师中开展钢笔字、毛笔字比赛活动。
活动分为四个阶段进行：第一阶段，初赛;第二阶段，复赛;第三阶段，决赛;第四阶段，总结、奖励和通报。
具体活动方案如下：一、第一阶段：初赛，从3月25日至4月15日。
初赛，组织者是基层工会小组。
小组初赛，要求每个工会小组都设有赛场，每位教师都要参加。
工会小组必须认真组织好教师赛前练习和小组初赛。
基层工会要指定专人负责指导小组初赛，并及时了解小组活动开展情况。
通过小组初赛，选出参加复赛的选手，使每位教师的钢笔字、毛笔字书写水平都得到较大提高。
二、第二阶段：复赛，从4月16日至4月30日。
复赛，组织者是基层工会，参赛者是各工会小组挑选的选手。
各基层工会要精心策划，认真做好比赛的`筹备、宣传、组织等工作，要把这次比赛活动搞得有声有色。
要防止不搞比赛，只凭印象推出参赛选手的做法。
教育工会要负责基层工会开展活动的指导工作。
三、第三阶段：决赛，从5月1日至5月15日。
决赛，组织者是教育工会，参赛者是各基层工会角逐出的选手。
教育工会严格按照决赛规程，赛出市级书写钢笔字、毛笔字的优秀者。
四、第四阶段：总结、奖励和通报。
此次活动，由基层工会小组、基层工会、教育工会组织。
因此，各级工会组织要认真总结经验，并做好奖励和通报工作。
市教育工会决定，推荐参加钢笔字、毛笔字决赛的选手，都给予奖励，并通报全市各学校;并出版《化州市教师书法作品集》，供广大教职工，在今后学习中，得予借鉴和参考。
教师毛笔字比赛活动方案 2为积极倡导全校教师勤练教学基本功，促进教师专业成长，提高教师综合素养，学年初，学校为每一位教师下发了教师基本功训练之《毛笔字、简笔画、钢笔字练习册》，在全校教师中开展了教学技能大练兵活动，为了进一步检测训练效果，以不断提高课堂教学业务水平，根据学年初的安排，本着"全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采"的宗旨，特举办彭阳县第一小学20__年度教师毛笔书法比赛，现将比赛的有关事宜安排如下：一、领导小组组长：副组长：成员：二、参赛对象彭阳县第一小学全体教师二、组织形式1、以校为单位，统一要求、统一地点，统一内容分两组在全体教师中进行现场书写比赛。
小组合作学习分组名单
第一组组名:Hard-working（努力学习）口号：学习是灯，努力是油；要想灯亮，必须加油！组长：李成耀（收英语和数学作业）组员：龙行（收语文作业）龙加飞（收其它作业）周超波王钦玄第二组组名:Crazy boy(疯狂男孩)口号：浅学不成气，深学必成器；只要学不死，就往死里学！组长：全帅（收英语和数学作业）组员：刘毅（收语文作业）周诚（收其它作业）袁启西第三组组名: King back（国王归来）口号：To be No.1 !组长：唐显川（收英语和数学作业）组员：黄东（收语文作业）唐定茜（收其它作业）杨成第四组组名: Winners（胜利者）口号：天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
组长：周文（收英语和数学作业）组员：袁庆（收语文作业）涂书权（收其它作业）徐双飞刘小蓝第五组组名:Think-tank（智囊团）口号：用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人组长：袁欢（收英语和数学作业）组员：陈前（收语文作业）袁世翠（收其它作业）邹欢第六组组名: 完美无极限口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！组长：夏倩（收英语和数学作业）组员：曹铁龄（收语文作业）匡文涛（收其它作业）王德燕第七组组名：Charming T(魅力队)口号：思考每一天，计划每一天,收获每一天，快乐每一天！组长：周开红（收英语和数学作业）组员：陈晓青（收语文作业）伍艺（收其它作业）唐仲林第八组组名：Shine team（光芒队）口号：相信自我，挑战自我，超越自我，成就自我！组长：李佳敏（收英语和数学作业）组员：钟涛（收语文作业）邹钥沁（收其它作业）李巧玲第九组组名：把苹果咬哭口号：有努力才有希望，有付出才有收获!组长：黄绍涛（收英语和数学作业）组员：王廷群（收语文作业）张星星（收其它作业）蒋文豪第十组组名：开拓者口号：多学多问多思考，多听多写多动脑！组长：姚虎（收英语和数学作业）组员：陈溢龙（收语文作业）周肖渝（收其它作业）周昌东小组目标：认真完成老师的每个任务挑战目标：争取每节课都有收获小组公约：1、尊重组长、服从组长管理。
五年级上册书法教案
五年级写字教案教材整体分析本册教材共分两个单元：钢笔字部分和毛笔字部分。
钢笔字部分包括6课、综合练习和毛笔爷爷讲故事；毛笔字部分包括10课、综合练习和毛笔爷爷讲故事。
本册钢笔字，要求学生进一步了解汉字的结构特点，写字时做到字迹工整，行款整齐，有一定的速度。
重视培养学生的写字兴趣和审美能力，重视培养学生良好的写字习惯。
毛笔字（临帖）要求学生学会正确临帖的方法，掌握教材中楷体字基本的结字原理及要求。
充分利用“米口格”这一新的辅助格式，遵照每课“间架结构”的教学要求，合理地安排各种点画，以端正、平稳为主要目的，认真临“像”每一个例字，以加深对教学内容的理解和掌握。
总体学习目标1、培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。
3、重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。
教学重点难点1使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。
2使学生做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。
毛笔字写得匀称，纸面干净。
落实教学目标的基本措施1、根据大纲要求，指导学生会用硬笔写字，写得正确、端正、整洁、行款整齐、有一定速度。
用毛笔临贴、字写得匀称，纸面干净。
在此基础上，注重艺术性，着重以笔墨技巧的表现手法的效果来品评，讲究含蓄高雅、纯熟多变、厚实力遒、韵律生动、点画精美、笔意畅达、结构合理、章法协调、意境深邃，自然率真，风格独具等，力求人人能创作出有个人特色的书法作品。
2、培养学生的恒心和耐力，力求做到提笔就是练笔时，养成认真细致专心的良好习惯。
3、培养学生正确的书写方法、坐姿，有利于学生身心健康发展，让学生从心底里感到练好字受益无穷。
班干部名单及分工（精选5篇）
班干部名单及分工（精选5篇）第一篇：班干部名单及分工148班班干部名单及分工班长周官正登记好人好事副班长彭锦登记出勤学习委员李欣登记电教日志纪律委员体律委员卫生委员宣传委员文娱委员生活委员男寝室长女寝室长团小组长语文课代表数学课代表英语课代表物理课代表唐媛刘申豪李施宴婕罗欣谭咏涛唐忠节杨喜唐媛彭锦李境阳周官正刘申豪彭毓文登记违纪情况做操、集合整队安排、检查卫生黑板报、广播稿课前发歌拿就餐卡男寝室卫生、纪律女寝室卫生、纪律团工作语文作业交送、课文背诵等数学作业交送英语作业交送、课文背诵等物理作业交送第二篇：班干部分工班干部分工:1.班长是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉；对内起表率作用，全心为班级服务班长全局负责班级事务，组织召开班委会商议和决策，协调各委员之间的工作联系，准时参加学校召开的工作会议。
负责班级日常工作.2.副班长参与班级日常管理工作，与班长协调合作，共同处理班级日常事务, 主管考勤.(如果有缺勤即时与班主任老师联系。
班长不在时履行班长的全部职责)3.学习委员负责班级学习工作，与各任课教师和学习委员取得联系，按时作好班级学习记录，及时传达由各任课教师班主任的决定和课程安排.建立一个富有浓厚学习风气的班集体。
4.劳动委员负责劳动卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫5.体育委员负责每天的两操及各项体育活动宣传委员负责班级好人好事、班级活动的宣传工作、组织班委会成员和本班同学出好黑板报6.各科代表负责班级各科学习工作，与各任课教师取得联系，按时收发作业本并作好记录，及时传达由各任课教师决定的课程安排、小组长负责小组内工作，按时收发作业本并作好记指定人:项伊麦罗章明日期:2011.2.24第三篇：班干部职责分工班干部职责分工班长——全面负责全班工作，如遇突发情况，及时通知班主任；定期召开班干部例会，提出班级的成绩及存在的主要问题，同时商讨解决问题的方案供班主任参考，在每周二的班会上作总结报告；协调班干部之间的关系，同各科老师及班干部保持密切联系，督促和帮助他们做好所担负的工作；监督值日班长工作情况。
破冰游戏
优点与缺点所需时间：30-45分钟，由团队人数及培训者安排小组人数：无限制所需物品："优点与缺点"表格，每人一支钢笔游戏概述：此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点。
特别适用于同一组或一同工作的，或者团队中互相了解的成员。
目的：1、令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其他人的优点与缺点进行评点。
2、让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。
步骤：1、令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。
2、告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。
3、给每个人一张"优点与缺点"并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。
4、收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的意见，，你首先要从自己的名字念起。
讨论题目：1、所有的意见都正确吗？2、有没有互相矛盾的意见？3、现在是否有人不愿意别人和自己同在一组？类似游戏：1、在你复印"优点与缺点"之前，可以先列出所有的小组成员红黄牌时间：5分钟道具：红牌、黄牌游戏操作：两人并排站立听意思举牌——————————————————————老蔡说：举起红牌—————————举起红牌老蔡说：放下黄牌—————————放下红牌老蔡说：不要放下黄牌———————举起黄牌放下红牌—————————————放下红牌老蔡说：不要不放下红牌——————放下红牌老蔡说：不要不举起黄牌——————举起黄牌我喊一声后就举起红牌———————不举牌老蔡说：举起黄牌—————————举起黄牌老蔡说：千万不要不举起黄牌————举起黄牌老蔡说：不要放下红牌———————举起红牌老蔡说：不要不放下黄牌——————放下黄牌千万不要不举起红牌————————举起红牌老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌—放下黄牌、举起红牌老蔡说：放下红牌—————————放下红牌老蔡说：不要放下黄牌———————举起黄牌千万不要不举起黄牌————————举起黄牌老蔡说：不要不举起黄牌——————举起黄牌串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
小学生钢笔字申请书
小学生钢笔字申请书一、钢笔字的重要性。
小学生学钢笔字可太重要啦。
钢笔字就像是我们的另一张脸呢。
在学校里，要是能写出一手漂亮的钢笔字，老师肯定会对你刮目相看的。
每次交作业的时候，那工工整整、漂漂亮亮的字就像一个个小士兵整齐地排列在本子上，老师批改作业的时候心情都会变好，说不定还会在班里表扬你呢。
而且啊，在考试的时候，漂亮的钢笔字也能加分不少呢。
我记得我小时候，有个同学和我学习成绩差不多，但是他字写得特别好，每次考试的卷面分都比我高一点，就因为这一点一点的分数积累，到最后差距可就大啦。
对于小学生来说，写钢笔字还能锻炼耐心。
小孩子嘛，总是比较好动的，写钢笔字的时候就得一笔一划的，慢慢地心就静下来了。
就像我邻居家的小弟弟，以前可调皮了，坐都坐不住。
自从开始练钢笔字，现在能安安静静地坐上半小时呢。
而且钢笔字写得好，以后长大了不管是写封信，还是做个笔记，都特别有面子。
别人一看，就会觉得这孩子特别有教养，特别靠谱。
二、小学生学习钢笔字的现状。
现在很多小学生在钢笔字这方面可有点让人担心哦。
随着电子产品的普及，好多小朋友都习惯用电子设备打字了，手写的机会越来越少。
我去我表弟的学校看他们的作业，好多小朋友写的字那真是歪歪扭扭的，像是在本子上扭秧歌一样。
有些小朋友握笔的姿势都不对，这样不仅写不好字，还可能影响手指的发育呢。
还有啊，学校里虽然有书法课，但是感觉重视程度还不够。
书法课有时候会被其他主课老师占用，小朋友们练习的时间就少得可怜。
而且有些书法老师的教学方法可能也有点枯燥，小朋友们提不起兴趣。
我问过一些小朋友，他们说书法课就只是照着字帖写，一点都不好玩。
三、关于钢笔字申请书。
然后再说说目前学校里钢笔字学习的现状。
“老师呀，我发现我们学校现在很多同学的字都写得不太好，而且我们练习钢笔字的时间也不够。
书法课老是被占，我觉得好可惜呀。
”接着就可以提出自己的想法啦。
“我想申请学校能多给我们一些练习钢笔字的机会呢。
比如每周能多安排一节书法课，而且书法课能不能有点新花样呀，不要只是照着字帖写。
班级组名
6
羽翼佳组 谢宇 谢宇 伍光明 彭霜 陈虹君
7
雄鹰在天 胡双龙 胡双龙 喻思勤 曾红月 吕倩
8
刀锋组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赵擅朋 赵擅朋 郭静 陈翼俊 张鑫琴
9
逆战冲天 罗元 罗元 胡梦燚 汪盛秋
10
杨雪
11
烈火麒麟
李松倚
李松倚
刘毅
王婷婷
周晓雨
12
张堩
张堩
13
年级
班小组分组情况表
座位号
组名
诺克萨斯
组长
冯浩刚 冯浩刚
组员
文大芮 曾必强 肖宇婷
1
心之海梦之涯 杨航 杨航 陈清樱 黄先杰 宗昊
2
流光月影 廖乙秀 廖乙秀 汪赵玺华 廖鑫 罗鹏伦
3
追梦 邓钦文 邓钦文 谢文靖 邱灿 曾万康
4
风速 张巧 张巧 徐文清 郭真财 文凯平
5
创新组 周含雨 周含雨 赵润莲 肖胜利 姜棋
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华南师范大学第六届“三笔字”现场大赛分组名单
（南海校区分赛场）
钢笔组分组名单（共236人）
检录地点：实验楼西区B104
比赛地点：实验楼西区B101、102、103
比赛时间：8分钟
A01组（检录时间14：00-14：10）比赛地点：实验楼西区B101A02组（检录时间14：00-14：10）比赛地点：实验楼西区B102
序列号选手姓名工作组序列号选手姓名工作组
A101 陈锦秀法政工作组A201 庞航英法政工作组A102 陈木桂法政工作组A202 施羽娜法政工作组A103 陈晓丹法政工作组A203 苏千子法政工作组A104 陈雪乔法政工作组A204 覃健法政工作组A105 陈韵思法政工作组A205 王嘉媚法政工作组A106 褚玉媛法政工作组A206 王美琪法政工作组A107 邓小玲法政工作组A207 吴丹燕法政工作组A108 董杏欢法政工作组A208 伍惠珊法政工作组A109 范敏桦法政工作组A209 杨杰娜法政工作组A110 冯浩标法政工作组A210 杨坤成法政工作组A111 冯佩法政工作组A211 杨倩婷法政工作组A112 关嘉碧法政工作组A212 杨秋兰法政工作组A113 郭琼珊法政工作组A213 杨晓燃法政工作组A114 黄惠敏法政工作组A214 叶春秀法政工作组A115 黄敏仪法政工作组A215 叶杏芳法政工作组A116 黄振生法政工作组A216 袁倩瑶法政工作组A117 赖巧瑜法政工作组A217 张洛华法政工作组A118 黎武生法政工作组A218 张妙玲法政工作组A119 李敏华法政工作组A219 张少莹法政工作组A120 梁嘉怡法政工作组A220 张少莹法政工作组A121 梁金胜法政工作组A221 张有恒法政工作组A122 梁丽华法政工作组A222 张玉清法政工作组A123 梁佩丽法政工作组A223 赵婷婷法政工作组A124 廖桂仪法政工作组A224 赵先亮法政工作组A125 林春燕法政工作组A225 钟子亮法政工作组A126 林黛仪法政工作组A226 朱敏菁法政工作组A127 林恩宇法政工作组A227 邹嫱法政工作组A128 龙小吉法政工作组A228 蔡志娴经管工作组A129 麦晓倩法政工作组A229 陈敏琪经管工作组A130 潘惠娟法政工作组A230 陈珮珊经管工作组A03组（检录时间(14:00-14:10）A04组（检录时间（14:20-14:30）
比赛地点：实验楼西区B103比赛地点：实验楼西区B101序列号选手姓名工作组序列号选手姓名工作组A301 陈雯娜经管工作组A401 许前锋经管工作组A302 陈玉婷经管工作组A402 杨悦燕经管工作组A303 方丽璇经管工作组A403 尹尔佳经管工作组A304 房慧经管工作组A404 张小敏经管工作组A305 关柱明经管工作组A405 郑永隆经管工作组A306 何颖怡经管工作组A406 钟美莲经管工作组A307 黄婕妤经管工作组A407 周彩婷经管工作组A308 黄校权经管工作组A408 周妙桦经管工作组A309 赖琼经管工作组A409 蔡家坡信息工作组A310 劳诗宇经管工作组A410 蔡柳信息工作组A311 李科经管工作组A411 陈迪衡信息工作组A312 李美华经管工作组A412 陈斯敏信息工作组A313 李思慧经管工作组A413 陈振宇信息工作组A314 李祖龙经管工作组A414 邓国东信息工作组A315 梁桂芬经管工作组A415 高金华信息工作组A316 梁惠栅经管工作组A416 高怡欣信息工作组A317 廖婉伊经管工作组A417 郭思敏信息工作组A318 林驰经管工作组A418 何东岳信息工作组A319 林晓晖经管工作组A419 何绮文信息工作组A320 林晓兰经管工作组A420 何璇信息工作组A321 罗紫欣经管工作组A421 黄彦威信息工作组A322 马银森经管工作组A422 黄运仪信息工作组A323 马媛媛经管工作组A423 邝秋华信息工作组A324 麦毅经管工作组A424 赖宇信息工作组A325 潘孔毅经管工作组A425 梁心韵信息工作组A326 潘志健经管工作组A426 廖美英信息工作组A327 王小梅经管工作组A427 林德光信息工作组A328 温丽婷经管工作组A428 林园园信息工作组A329 吴鸿杰经管工作组A429 刘琼苗信息工作组A330 吴婷芳经管工作组A430 倪煜晓信息工作组
A05组（检录时间（14:20-14:30）比赛地点：实验楼西区B102A06组（检录时间（14:20-14:30）比赛地点：实验楼西区B103
序列号选手姓名工作组序列号选手姓名工作组
A501 潘阳杨信息工作组A601 杜尚文中外文工作组A502 丘伟钳信息工作组A602 范晓敏中外文工作组A503 王健财信息工作组A603 冯健婷中外文工作组A504 翁佳虹信息工作组A604 郭琛君中外文工作组A505 吴芳蕊信息工作组A605 郭晓雯中外文工作组A506 伍雪平信息工作组A606 何碧贤中外文工作组A507 杨少婷信息工作组A607 何文静中外文工作组A508 叶健信息工作组A608 胡家好中外文工作组
A509 袁伟霞信息工作组A609 黄慧欣中外文工作组A510 曾伟浩信息工作组A610 黄钦涛中外文工作组A511 张丽卿信息工作组A611 黄贤如中外文工作组A512 张钦信息工作组A612 黄燕珊中外文工作组A513 植绮桦信息工作组A613 黄颖儿中外文工作组A514 钟丽萍信息工作组A614 黄颖怡中外文工作组A515 朱佩妍信息工作组A615 黄颖愉中外文工作组A516 邹丽媚信息工作组A616 黄玉琼中外文工作组A517 邹韵斯信息工作组A617 劳嘉宝中外文工作组A518 敖惠萍中外文工作组A618 乐意中外文工作组A519 蔡陆容中外文工作组A619 黎嘉玲中外文工作组A520 蔡桐彬中外文工作组A620 李嘉玲中外文工作组A521 陈何凤中外文工作组A621 李嘉敏中外文工作组A522 陈锦婷中外文工作组A622 李上弟中外文工作组A523 陈敬容中外文工作组A623 李淑敏中外文工作组A524 陈静雯中外文工作组A624 李汶洁中外文工作组A525 陈婷婷中外文工作组A625 李小丽中外文工作组A526 陈微佳中外文工作组A626 李紫梅中外文工作组A527 陈璇中外文工作组A627 梁皓怡中外文工作组A528 邓凤中外文工作组A628 梁美莲中外文工作组A529 邓美华中外文工作组A629 梁敏瑶中外文工作组A530 邓韵仪中外文工作组A630 廖珊珊中外文工作组
A07组（检录时间（14:40-14:50）比赛地点：实验楼西区B101A08组（检录时间（14:40-14:50）比赛地点：实验楼西区B102
序列号选手姓名工作组序列号选手姓名工作组
A701 廖智玲中外文工作组A801 许晓霞中外文工作组A702 林洁莹中外文工作组A802 严惠仪中外文工作组A703 林晞莹中外文工作组A803 杨秋子中外文工作组A704 林秀娟中外文工作组A804 叶晓丹中外文工作组A705 刘洁滢中外文工作组A805 余佩雯中外文工作组A706 刘雯晖中外文工作组A806 曾彩萍中外文工作组A707 刘霞妹中外文工作组A807 曾惠巧中外文工作组A708 刘雅雯中外文工作组A808 曾君丽中外文工作组A709 罗焕儿中外文工作组A809 张满娇中外文工作组A710 罗洁珍中外文工作组A810 张贴中外文工作组A711 罗文文中外文工作组A811 张晓璇中外文工作组A712 戚家慧中外文工作组A812 张燕婷中外文工作组A713 丘惠敏中外文工作组A813 张颖中外文工作组A714 任坤仪中外文工作组A814 张之翠中外文工作组A715 佘琳中外文工作组A815 郑小君中外文工作组A716 苏秀媚中外文工作组A816 郑苑婵中外文工作组A717 谭惠冰中外文工作组A817 钟秀灵中外文工作组A718 谭思贤中外文工作组A818 周惠欢中外文工作组
A719 谭婉楠中外文工作组A819 周惠仪中外文工作组A720 王彩玲中外文工作组A820 周佳淳中外文工作组A721 王锐中外文工作组A821 周荣莹中外文工作组A722 温秋圆中外文工作组A822 周玮婷中外文工作组A723 吴成伟中外文工作组A823 周阳梦中外文工作组A724 吴嘉楠中外文工作组A824 庄允娣中外文工作组A725 吴玉建中外文工作组A825 卓楚浩中外文工作组A726 吴月媚中外文工作组A826 邹晓婵中外文工作组A727 伍惠敏中外文工作组
A728 肖鑫中外文工作组
A729 熊沁中外文工作组
A730 徐宜莹中外文工作组。