九年级物理热学基础综合复习

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初三热学基础知识完整版

一、知识梳理、网络结构：二、严格区分热学中几个物理量的含义1、正确理解温度、内能、热量温度、内能、热量是三个不同的物理量。

温度表示物体的冷热程度，也反映分子无规则运动的快慢程度，温度越高，分子无规则运动越快。

内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和，它不仅跟分子的运动有关，而且跟分子间相互作用情况有关，内能的国际单位是焦耳。

热量是在热传递过程中，传递内能的多少。

在热传递过程中，高温物体放出了热量，内能减少；低温的物体吸收了热量，内能增加。

热量是表示在热传递中，内能变化的物理量，它只存在于热传递过程中，热量的国际单位也是焦耳。

例：（1）说“物体含有热量多少”的提法是不对的，因为热传递的实质是内能从高温的物体转移到低温的物体，热量是在热传递过程中，物体得到或失去内能的多少。

当物体之间不存在热传递时，就没有内能的转移，也就不存在“热量”的问题。

（2）说“物体吸收了热量，它的温度一定升高”也是不对的。

因为在熔化和沸腾的过程中，晶体虽然吸热，但温度保持不变。

（3）“物体的内能增加，它一定吸收了热量”也是不对的，因为热传递和做功对改变物体的内能是等效的，所从物体内能增加可能是它吸收了热量，也可能是外界对它做了功。

若物体的温度升高，它的分子无规则运动加剧，分子的动能增大，如果物体又没对外做功，则它的内能肯定是增大。

例题：1、下列说法正确的是（）A、物体的内能与它的温度有关，与物体的体积无关B、物体的体积改变，内能可能不变C、物体的温度越高，物体中分子的无规则运动越剧烈D、物体在被压缩时，分子间存在着斥力，不存在引力2、关于物体内能变化，以下说法正确的是（）A、物体吸收热量，内能一定增大B 、物体对外做功，内能一定减小C、物体吸收热量，同时对外做功，内能可能不变D、物体放出热量，同时对外做功，内能可能不变3、甲、乙两物体相接触，如果有热量从甲物体传到乙物体，则可知（）A、甲物体的热量一定比乙物体多B、甲物体的内能一定比乙物体多C、甲物体的质量一定比乙物体大D、甲物体的温度一定比乙物体高4、以下过程可能发生的是（）A、外界对物做功，同时物体放热，物体的温度可能保持不变B、外界对物体做功，同时物体吸热，物体的温度可能保持不变C、物体对外做功，同时物体放热，物体的温度可能保持不变D、物体对外做功，同时物体吸热，物体的温度可能保持不变5、关于内能，下列认识正确的是（）A、0℃的物体内能为零B、物体的温度降低，内能一定减少C、温度高的物体比温度低的物体内能多D、运动的物体一定比静止的物体内能多6、在热传递过程中，热量总是（）A、从质量大的物体传到质量小的物体B、从密度大的物体传到质量小的物体C、从温度高的物体传达室到温度低的物体D、从比热容大的物体传到比热容小的物体例题：1、下列关于比热容的说法中正确的是（）A、比热容是表示物质所含热量多少的物理量B、比热容大的物质，吸收或放出的热量一定多C、热传递过程中，比热容大的物质把热量传给比热容小的物质D、比热容是物质的特性之一，它与物质质量、吸收或放出的热量及温度的变化等因素无关2、有关物质的比热容，下面说法中正确的是（）A、比热容是物质的特性，与其质量、吸收的热量、温度都无关系，只与物质种类有关B、物质的比热容跟它吸收的热量成正比C、物质的比热容跟它升高的温度成反比D、根据Q=cm（t-t o），则c=Qm(t-t o)，可知物质比热由其质量m、吸收的热量Q和温度差（t-t o）来决定大小3、质量和温度都相同的甲、乙两物体，将乙投入一杯热水中，达到热平衡时水温下降了2℃；将乙取出，再将甲投入这杯热水中，达到热平衡时，水温又下降了2℃。

初三物理复习重点掌握热学部分

初三物理复习重点掌握热学部分热学是初中物理中的一个重要分支，它研究的是物体的热现象和热力学性质。

在初三物理的学习中，热学部分是一个需要重点掌握的内容。

下面将通过介绍热学的基本概念、热能传递、热平衡和热力学等方面，帮助大家回顾和巩固热学方面的知识。

一、热学的基本概念1. 温度：温度是物体冷热状态的一种度量，用摄氏度（℃）或者开尔文（K）表示。

温度的高低与物体内部微观粒子的平均动能有关。

2. 热量：热量是物体之间传递的能量，是一种宏观物理量。

热量的传递遵循热量从高温物体流向低温物体的原则，即热量传递的方向性是单向的。

3. 内能：内能是物体微观粒子的总动能和势能之和，是一种微观物理量。

物体的内能可以通过加热或者做功等方式改变。

4. 热容：热容是单位质量物质在温度变化时吸收或者放出的热量，通常用C表示，单位是焦/（千克·摄氏度）或者焦/（克·摄氏度）。

二、热能传递1. 热传导：热传导是指物体内部不同部分之间热量的传递方式。

热传导遵循热量从高温物体流向低温物体的原则，传导速率与物体的导热性质、温度差和导热面积等因素有关。

2. 热对流：热对流是指通过流体的流动传递热量的过程。

热对流的传热速率与流体的速度、温度差以及流体性质等有关。

3. 热辐射：热辐射是一种不需要介质的热量传递方式，热辐射可以在真空中进行。

热辐射的强弱与物体的温度和物体表面的性质有关。

三、热平衡1. 热平衡：当物体之间没有净热量传递时，它们处于热平衡状态。

在热平衡状态下，物体之间的温度是相等的。

2. 热平衡原理：热平衡原理指的是两个物体处于热平衡状态时，与第三个物体接触时，三者之间的温度差相等。

四、热力学1. 热力学第一定律：热力学第一定律即能量守恒定律，它指出能量可以相互转换，但总能量守恒不变。

2. 热力学第二定律：热力学第二定律是关于热量传递方向性的定律，它指出热量自发地从高温物体流向低温物体，不会自发地相反。

3. 熵增原理：熵增原理是热力学第二定律的数学表述，它指出孤立系统的熵总是增大的，孤立系统是指与外界没有物质和能量交换的系统。

初中物理热学专项复习2

初中物理热学专项复习2一、物体的内能1．内能：在物理学中，把物体内所有的与的总和叫做物体的内能。

一切物体在任何情况下都具有内能。

内能的单位是。

2．影响内能大小的因素之一是：温度，温度越，分子无规则运动越剧烈，分子动能越，物体的内能也越。

这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。

3．改变物体内能的方法是：①；②。

这两种方式对于改变物体的内能是等效的。

4．对物体做功，物体的内能，温度升高；物体对外做功，自身内能，温度降低。

5．热传递发生的条件是：两个物体有温度差；热传递的方式有：传导、对流和辐射；发生热传递时，热量（内能）从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到温度相同时，热传递才停止。

二、热量1．热量：在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。

物体吸收热量，内能；放出热量，内能。

2．热量用字母Q表示，单位是。

一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。

三、研究物质的比热容1．比热容：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。

2．比热容是物质的一种属性，与物质的质量、体积等无关，只与物质的种类有关。

不同物质的比热容一般不同，同种物质的比热容与物质的状态有关。

3．比热容用字母表示，单位是：焦/(千克•℃)，符号是：。

4．水的比热容很大，为C水= ，表示的物理意义是：1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J。

5．水的比热容大，在质量和吸收的热量相同时，升高的温度比其它物质；放出的热量相同时，降低的温度比其它物质，因而温差变化较小。

6．水的比热容大，在质量和升高的温度相同时，比其它物质吸收的热量，因而可用水来降温；在降低的温度相同时，比其它物质放出的热量，因而可用水来取暖。

7．发生热传递时，低温物体吸收的热量计算公式为：Q吸=高温物体放出的热量计算公式为：Q放=14.4热机与社会发展1．热机的种类包括有：蒸汽机、内燃机（汽油机和柴油机）、燃气轮机、喷气发动机、火箭发动机等。

热学复习-初三物理(光华)

2.生活中常见的凝华现象 c.在寒冷的冬天，在玻璃窗的内表面会有冰花。
树枝上的 “ 雾凇 ”
d.冰棍外表的“白霜”
钨丝
吸热
固态
升华气态
钨蒸气
放热
凝华
钨的颗粒
固态
一、温度
描述物体的冷热程度
摄氏温度的规定方法：
a.把把一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃ b.把一标准大气压下，沸水的温度规定为100℃
热水
冷水
= 冷水分子数热水分子动能 ﹥ 冷水分子动能热水内能 ﹥ 冷水内能分子势能＝分子势能结论1：物体的温度越高，内能越大。
热水分子数
（同一个物体，温度越高）
问2：同温度时，一大杯热水与一小杯热水谁的内能大？
热水 800c 分子数
热水 800c
﹥ 分子数每个分子动能 = 每个分子动能每个分子势能＝每个分子势能
1. 下表是水表面气压与液体沸点的关系 2. 请说出高压锅在设计上利用了什么热学原理？
沸点/℃
100 101
105 121Байду номын сангаас
110 143
112 154
114 163
116 175
118 187
120 199
122 211
气压
/kPa
３．如果把这种高压锅拿到哪些地区销售更容易？
液化
——放热过程
物质由气态变成液态的过程。
测量温度的工具是常用温度计理是液体的热胀冷缩。
，它的原
测量体温的工具叫做体温计，它的测量范围是 35～42℃ ，最小刻度是 0.1℃ 。
人体的正常温度是 37 ℃，人感到比较舒适的温度是 25 ℃左右，

中考物理复习之热学专题

热学——物态变化1.下面属于人体正常体温的是（）A．0℃ B．36.8℃ C．68℃D．100℃2.炎炎夏日为了解暑，人们常常往饮料中加入冰块。

饮料中的冰块会慢慢消失，这个过程是（）A. 熔化B. 凝固C. 升华D. 汽化3.如图是某物质熔化时温度随加热时间变化的图象，由图可知（）A．该物质是晶体B．该物质的熔点为60℃C．该物质熔化过程经历了10minD．该物质在B点时全部变成了液态4.风把汗水吹干的过程中，汗水发生的物态变化是（）A. 熔化B. 汽化C. 液化D. 升华5.医生长时间配戴护目镜时，护目镜的镜片会蒙上一层小水珠形成小水珠的物态变化（）A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华6.在“新冠”疫情期间，口罩成为防疫“神器”，戴眼镜的人常因口罩佩戴不严实，出现眼镜“起雾”的情况。

“起雾”是因为发生了（）A. 液化现象B. 汽化现象C. 熔化现象D. 升华现象7.下图所示的四个情景中，属于液化现象的是（）A. 冻衣服晾干B. 树叶上的露的C. 湿衣服晾干D. 蜡烛滴“泪8.下列现象中属于升华的是（）A. 夏天，晾在阳光下的湿衣服变干B. 冬天，窗玻璃内表面出现冰花C. 清晨，路边草叶上结有露珠D. 衣橱里的樟脑片过一段时间会变小9.“霜降”是中国传统的二十四节气之一，霜的形成属于（）A. 凝固B. 液化C. 凝华D. 升华10.中央电视台播出的《中国诗词大会》深受学生喜爱，诗句中蕴含了丰富的物理知识，下列对有关诗句的分析正确的是（）A. “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

”——露的形成是熔化现象B. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

”——雪的形成是凝固现象C. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”——霜的形成是凝华现象D. “斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

”——雾的形成是汽化现象11.瓦屋山风景区一年四季都有别样的风景，其中包含的物理道理，叙述错误的是（）A．“春赏花”闻到花香说明分子在运动 B．“夏避暑”雅女湖中大量的水，其比热容大，温度变化小C．“秋看叶”红叶是因为叶子只吸收红光，看起来就是红色D．“冬赏雪”空气中的水蒸气凝华形成小冰晶，落下来就成了雪12.关于物态变化，下列说法正确的是A. 物质从气态变为液态的过程叫汽化B. 蒸发和沸腾都是在液体表面和内部同时发生的汽化现象，都是吸热的C. 清晨，路边的草上结有露珠，这是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴D. 从冰箱内取出的冰棍周围会冒“白气”，这里的“白气”是水蒸气13.下列与物态变化相关的说法，正确的是（）A. 出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温B. 地面上的水消失，与冬天人呼出的“白气”形成原理相同C. 放在衣柜里的樟脑丸消失过程中，需要吸热D. 因为雪的形成过程中要吸收热量，所以下雪时天气变冷14.在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中：（1）图甲中，实验器材的合理安装顺序是。

初三物理总复习-热学

初中物理总复习――热学热学主要包括两部分内容：八年级第4章《物态变化》、九年级第16章《热和能》和第17章《能源与可持续发展》。

■第一部分：热现象物态变化定义：表示物体的冷热程度将＿＿＿混合物的温度定为0度温度规定之间分成100等份，每份为1℃将＿＿＿的温度定为100度原理：根据液体的＿＿＿＿性质 (若液体受冷凝固后将不能使用)使用前：要观察＿＿＿和＿＿＿值使用使用时：（1）玻璃泡要完全浸入待测液体中，不要碰到容器＿＿和＿＿，（2）待示数稳定后再读数，（3）读数时温度计仍要留在液体中，视线要与液柱的＿＿＿相平。

几种温度计对比：物态变化熔点和凝固点：同种物质的熔点和凝固点相同熔化和凝固晶体和非晶体的区别：＿＿体具有一定的熔点，＿＿体没有一定的熔点晶体熔化条件：（1晶体熔化和凝固图像：物态变化蒸发因吸热而具有致冷作用汽化两种方式条件：（1）达到沸点汽化和液化沸腾（2）不断吸热特点：温度不变，但仍需吸热液化的两种方法：＿＿＿和＿＿＿例子：（1）剥开冰棍冒出的“白气”（2）液化石油气升华和凝华常见例子：（1）在北方冬天里冰冻的衣服干了（升华）（2）用“干冰”保鲜、人工降雨（升华）（3）冬天早晨瓦上的霜或下的雪（凝华） ▲注：早晨的雾、露（液化）考点1：温度计的结构、工作原理和使用方法【例1】、如图1所示四种测量水温的方法，其中正确的为（）【变式练习1】温度计是根据液体的_______________的性质制成的。

右图是体温计和寒暑表的一部分，甲、乙两温度计的示数分别为 ℃和 ℃；其中图是体温计，体温计的量程是___________，分度值为______。

考点2：熔化和凝固【例2】、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是（） (A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 (B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同 (C)同种晶体的熔点高于它的凝固点(D)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高【例3】、松香在熔化过程中（）(A)温度不变，放出热量 (B)温度不变，吸收热量 (C)温度升高，吸收热量 (D)温度降低，放出热量【变式练习2】图1是某物质物态变化过程中温度随时间变化的图象。

中考物理总复习《热学》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《热学》专项测试题(附带答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．2021年10月14日18时51分，我国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”在太原卫星发射中心由长征二号丁运载火箭成功发射升空，标志着我国正式迈入空间探日时代。

下列说法正确的是（）A．火箭使用液氢做燃料，主要是利用了液氢的密度小B．燃料燃烧充分，可以提高热机效率C．燃料完全燃烧放出的热量可以全部用来做功D．若空中的温度很低，“羲和号”卫星的内能可能为零2．如图所示，是一种新型节能路灯．它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板．关于节能灯的设计解释合理的是（）A．太阳能电池板将太阳能转化为电能B．小风扇是用来给太阳能电池板散热的C．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能D．蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学3．下列对一些数值的估计中，较合理的是（）A．你现在所在考场的室温约为40℃B．洗澡时，淋浴水温度约为70℃C．我国家庭电路的电压是380V D．对人体的安全电压是不高于36V4．如图所示，在探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置中，两个透明容器中分别接入了电阻丝R1和R2，且密封着等量的空气。

将该装置接入电路进行实验，下列说法正确的是（）A．若R1和R2阻值不相等，则可以探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系B．通电一段时间，两个透明容器中空气内能增大是通过做功的方式改变的C．若R1和R2阻值相等，则可以探究电流通过导体产生的热量与电流的关系D．U形管液面高度变化是因为U形管中液体吸收热量受热膨胀造成的5．学了物理，小华同学对于身边物理量的大小很关注，其中估测合理的是（）①手指甲的宽度约为1.2cm①一座四层楼的高度约为12m①人的正常体温约为37.8①A．①①①B．①①C．①①D．①①6．如图所示，甲、乙分别是酒精在一个标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．固态酒精是非晶体B．在-117①时，酒精一定处于液态C．酒精温度计可以用来测量标准大气压下沸水的温度D．酒精在沸腾过程中吸热但温度不变7．对盛在容器内的冰水混合物，缓缓加热（）A．水的温度升高，同时冰开始熔化B．水的温度不变，冰的温度逐渐升高，同时不断熔化C．水温升高后，冰开始熔化D．水和冰的温度保持不变，而冰开始熔化8．下列事实中，不能说明分子不停地做无规则运动的是（）A．衣柜中的樟脑球，过一段时间后体积变小B．煤堆在墙角时间长了，墙内部变黑了C．在水果店里闻到水果的香味D．风的形成9．如图为某晶体的凝固与熔化过程，其中该晶体（）A．在BC段，该物质吸热B．熔化过程中图象中的EF段C．凝固时的温度为55①D．熔化过程经历了5min10．现有两个使用同一种燃料的加热器，用它们分别对甲、乙两种不同的物质加热。

九年级物理全册期末复习专题三热学3热学综合教案新版新人教版

3 热学综合
一、热学综合
1.分子动理论与物态变化：
(1）分子动理论解释物质的状态
(2）分子动理论解释物质的状态发生变化
（3)内能解释物质在发生物态变化时的吸放热
2。

热量计算:
(1)物体吸收的热量计算,运用Q吸=cm(t-t0)求解.
（2)燃料燃烧放出热量计算,运用Q放=qm求解。

(3）物体吸收热量和燃料燃烧放出热量的综合计算，运用热平衡方程Q吸=Q放联立求解。

3。

能量转化和守恒:
（1）由能量守恒定律可得出机械能守恒定律。

（2)由能量守恒定律可得出热平衡方程P吸=Q放。

（3）运用能量守恒定律可解释各种形式能的转化。

二、热学与其他专题的综合
1。

将热量计算公式与机械功和电功进行联合计算.将下列公式联合运用计算。

2。

将热量计算公式与电功公式加以组合，建立等量关
系进行综合计算.将以下公式联合运用计算。

3.热量计算公式与能源（太阳能)加以组合，建立等量
关系进行综合计算。

中考物理知识要点复习资料(热学)

②而热量是物体内能变化的量度；
理解
①热传递必须在两物体间有温度差时进行，但传递的是能量，不是温度；
②热传递不仅可使物体温度发生变化，还可使物态发生变化，在物态变化过程中，传递给物体的热量不一定使物体温度变化，如萘的熔解过程；因此说“物体吸收热量多，温度变化不一定大”、“物体的温度高，放出的热量也不一定多”
能量转化和守恒
内容
能量既不会创生，也不会消灭，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变；
理解
通过做功使能量转化，做功越多能量转化越多；通过传递能量可以转移；（能量转化过程中，能量的形式发生变化；能量的转移过程中，能量的形式不变；）
P2-2-3、内能的利用：
②冬天窗玻璃上的“冰花”。
P2-2-2、分子动理论：
1、分子动理论和内能：
分子动理论
分子运动论基本内容
①一切物质是由大量的（极其微小的不连续的）分子组成；
②分子在永不停息地做无规则的运动（扩散现象）；
③分子间存在相互作用的引力和斥力（分子之间有空隙）；
①分子的质量和体积极小；
②温度越高，分子的热运动越剧烈；
物质从气态变为固态叫凝华；
温度变化
吸收热量
放出热量
正确解释
物态变化
分类
液化现象（气态→液态）
升华现象（固态→气态）
凝华现象（气态→固态）
例子
①云、雨、雾、露的形成；
②夏天自来水管“冒汗”；
③冬天在室外说话时的“呵气”；
④烧开水时的“白气”。
①卫生球的消失；
②冻衣服晾干；
③用久灯泡，灯丝变细。
①雪、霜、雾淞的形成；
定义

九年级物理热学复习知识点

九年级物理热学复习知识点一、导言物理热学是研究热量的传递、转化和量度的科学，它在日常生活中具有重要的应用。

本文将回顾九年级物理热学的核心知识点，帮助大家复习和加深理解。

二、热量的传递方式1. 热传导：热传导是热量通过物体内部的分子振动和碰撞传递的方式。

导热的速度与物体的导热系数、长度和温度差有关。

2. 热辐射：热辐射是热量以电磁波的形式从高温物体传递到低温物体的一种方式。

辐射的强弱与物体的温度和表面特性有关。

3. 对流传热：对流传热是通过流体的运动，将热量从一个地方传递到另一个地方的方式。

对流传热受到流体性质、速度和温度差的影响。

三、热力学基本概念1. 热量：热量是指能够传递热量的物体之间因温度差而引起的能量传递。

2. 定义：热力学第一定律（能量守恒定律）指出，能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量守恒。

3. 内能：内能是物体分子运动和分子势能的总和，内能的变化等于物体吸收或释放的热量与对外做功之和。

四、比热容1. 比热容定义：物质的比热容是指单位质量的物质在温度变化单位时吸收或释放的热量。

2. 比热容计算：比热容的计算公式为：Q = mcΔT，其中Q表示吸收或释放的热量，m为物质的质量，c为物质的比热容，ΔT 为温度变化。

3. 比热容的实验测定：可以通过加热实验或混合实验来测定物质的比热容。

五、相变1. 相变定义：相变是指物质在一定条件下从一种物态转变到另一种物态的现象。

2. 相变过程：常见的相变有凝固、熔化、升华和凝聚等过程，它们伴随着特定的温度和热量的变化。

3. 相变潜热：相变潜热是指物质在相变过程中吸收或释放的热量。

固定质量的物质的相变潜热与物质的种类相关。

六、温度计1. 温度计原理：温度计是用来测量物体温度的仪器。

常见的温度计有水银温度计和电子温度计。

2. 水银温度计：水银温度计利用水银的膨胀和收缩来测量温度，通过读取水银柱上的标度来确定温度值。

3. 电子温度计：电子温度计利用物质在温度变化下的电阻变化来测量温度，通过测量电阻值来确定温度值。

热学九年级知识点归纳总结

热学九年级知识点归纳总结一、热的基本概念热是物体内部微观粒子的运动状态的体现。

热量是由热物质传递给冷物质时的能量。

温度是物体内部微观粒子的平均动能的度量。

二、热的传递方式1. 热传导：通过物质内部微观粒子的碰撞传递热量，是各种物质导热性质的表现。

2. 热对流：液体或气体在形成对流运动的同时，传递热量。

3. 热辐射：通过电磁波辐射传递热量，可以在真空中传播。

三、热的传递规律1. 热传导：热传导的速率与传导介质的导热系数成正比，与传导距离成反比，与截面积成正比，与温度差成正比。

2. 热对流：液体或气体的对流传热速率与流体的流动速度、传热面积、温度差和流体的性质有关。

3. 热辐射：热辐射的速率与物体的辐射率、黑体辐射能力和温度的四次方成正比。

四、热力学第一定律热力学第一定律也称能量守恒定律，它指出：能量不会凭空产生或消失，只会从一个物体转移到另一个物体，能量转移可以通过热、功和物质的传递实现。

五、热容和比热容1. 热容：物体单位温度升高所需吸收或释放的热量。

2. 比热容：单位质量物质温度升高所需吸收或释放的热量，常表示为c。

六、相变物质在相变过程中需要吸收或释放潜热，相变的条件是物质达到相变温度。

常见的相变包括融化、凝固、汽化和凝结。

七、热平衡和温度计1. 热平衡：热平衡是指物体之间无热量交换或热量交换达到动态平衡的状态。

2. 温度计：温度计是利用物质的热膨胀性质来测量温度的仪器，常用的温度计有水银温度计和电子温度计。

八、理想气体的状态方程理想气体的状态方程为PV = nRT，其中P为气体的压强，V为气体的体积，n为气体的物质量，R为气体常数，T为气体的温度。

九、热机和热效率1. 热机：热机是将热能转变为机械能的装置，按照工作物质可分为蒸汽热机和内燃机。

2. 热效率：热效率是指热机输出的有效功与其输入的热量之比，常以η表示。

总结：热学是物理学的一个重要分支，研究热的传递和热现象的规律。

通过对热的基本概念、传递方式和传递规律的理解，我们可以更好地掌握和应用热学知识。

(完整)九年级物理热学综合

热学综合姓名：一、选择题1. 由于利欲熏心，少数不法煤商将煤矸石破碎后掺在优质煤中高价销售，客户为了不上当，最恰当的方法是检测下列物理量的中（）A. 热值B. 质量C. 比热容D. 温度2. 四口之家分别单独使用不同种类的燃料时的平均月消耗量分别为：木柴约200kg，烟煤约80kg，液化石油气约30kg，煤气约60kg．这四种燃料中哪一种燃料的热值最高（）A. 木柴B. 烟煤C. 液化石油气D. 煤气3. 关于热机，下列说法中正确的是（）A. 四冲程汽油机在工作过程中，进气门和排气门都关闭的冲程只有做功冲程B. 四冲程内燃机的吸气、压缩、排气冲程是靠飞轮的惯性完成的C. 柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大D. 随着科学技术的发展，热机的效率可达到100%4．炎热的夏天，戴眼镜的同学从空调房走到室外时，镜片上出现一层薄雾，过了一会儿，镜片又变得清晰起来．镜片上这两种现象对应的物态变化是( )A．先汽化，后液化 B．先凝固，后蒸发 C．先液化，后汽化 D．先凝固，后升华5．生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示。

当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（）A．同时沸腾B．稍后沸腾C．不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点D．不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点6. 单缸四冲程汽油机的四个冲程的示意图如图所示。

下列关于汽油机一个工作循环中四个冲程的顺序排列正确的是（)A. 丙、丁、乙、甲B. 乙、丁、甲、丙C. 乙、甲、丁、丙D. 甲、乙、丙、丁7．下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（）A．在高山上烧水时，温度不到90℃水就沸腾了，是因为水的沸点与气压有关B．天热时，狗常把舌头伸出口，实际上是利用蒸发致冷C．衣柜里防虫的樟脑丸越来越小，这是汽化现象D．冬天，冰冻的湿衣服直接变干是升华现象8. 下列提高热机效率的方法中，不可行的是（）A. 减少各种热损失B. 加润滑油，减少机器部件间的摩擦C. 减少消耗的总能量D. 充分利用废气的能量，如建热电站9.关于q=Q/m的理解中正确的是（）A.热值与燃料完全燃烧放出的热量成正比B.热值与燃料的质量成反比C.热值与燃料的质量成反比，与燃料完全燃烧放出的热量成正比D.热值的大小是由燃料本身决定的，与质量和热量无关10．下列关于能量转化的实例，你认为说法正确的是（）A．水轮机带动发电机发电----------- 电能转化为机械能B．燃料燃烧----------------------化学能转化为内能C．汽油机的做功冲程---------------机械能转化为内能D．给蓄电池充电--------------------化学能转化为电能11.将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃，若再向容器内倒入同样一杯热水，则冷水温度将再升高(不计热损失)( )A. 4.5℃B. 4℃C. 3.5℃D. 3℃12.人的体温是由“下丘脑”中特殊神经细胞组织控制的,它对人体体温的变化很敏感,当下丘脑温度高于37℃时,人体散热机制(如血管舒张,出汗等)就会活跃起来。

九年级物理热学知识点总结归纳

九年级物理热学知识点总结归纳在九年级的物理学习中，热学是一个重要的知识点。

热学研究的是物体热量的传递、储存和转换。

下面将对九年级物理热学知识点进行总结归纳。

第一部分：热传导热传导是物体内部或不同物体之间热量传递的方式。

它有以下几个核心概念：1.热导率：物质对热量传导的能力，单位是热导率（λ）。

热导率高的物质是导热性好的物质，如金属；热导率低的物质是导热性差的物质，如木材。

2.热传导定律：描述热传导的物理规律。

热量的流向是从高温物体到低温物体，流动速率与温度差和物体的热导率成正比，与物体的面积和距离成反比。

3.导热方程：利用导热方程可以计算热传导的温度分布。

导热方程的一般形式是ΔQ/Δt = λA(ΔT/Δx)，其中ΔQ/Δt表示单位时间内通过物体的热量变化，λ表示物体的热导率，A表示物体的横截面积，ΔT/Δx 表示温度梯度。

第二部分：热对流热对流是指在液体或气体中，因为温度差而产生的物质流动，从而实现热量的传递。

下面是热对流的几个关键概念：1.对流传热：在液体或气体中，热量是通过流体的运动而传递的。

流体的传热能力比固体要好，因为流体具有高的热扩散性和流动性。

2.热对流定律：描述热对流的规律。

热量的传递与流体的温度差、流体的速度、流体的密度和流体的热导率有关。

此外，流体的流动形式（层流或湍流）也会影响传热过程。

3.自然对流和强制对流：热对流可以分为自然对流和强制对流。

自然对流是指在密闭空间中，由于热力作用和密度差异导致的流动。

强制对流是通过外力使流体产生流动，如风扇。

第三部分：热辐射热辐射是指物体以电磁波的形式向外辐射热量。

以下是热辐射的几个重要概念：1.黑体辐射：黑体是指对任意入射辐射吸收率为1的物体。

黑体辐射的特点是与温度有关，温度越高，辐射能力越大。

黑体辐射的能量密度和波长有关，用普朗克辐射定律和斯特藩-玻尔兹曼定律来描述。

2.温度和能量的关系：热辐射的能量与温度有关，根据斯特藩-玻尔兹曼定律，它们之间呈四次方关系。

九年物理(热学)综合练习

九年级（热学）复习题1.如下图所示中，描述晶体熔化的图像是 ()A t/minB t/minC t/minD t/min2.把盛有碎冰的试管插入盛有碎冰的烧杯中,用酒精灯给烧杯加热,当烧杯中的冰熔化一半时,试管中的冰 ( )A.熔化一半B.熔化不到一半C.熔化多于一半D.没有熔化3.把0℃的冰放进0℃的水中，若它们与外界不发生热传递，则（）A 冰增多，水减少B 冰多则水就会凝固；水多则冰就会熔化C 冰和水的多少跟原来相同D 冰会减少，水会增多4．下列几种说法中，正确的是（）A 水的沸点一定是100℃B 水可以在80℃时沸腾C 水在100℃时一定沸腾 D利用密闭加盖的容器可降低沸点5.下列现象属于液化的是（）A 烧开水的壶嘴冒出“白气”B 深秋的早晨草上出现霜C 夏天扇扇子觉得凉快D 吃冰棒可以解热6.已知酒精、煤油、水银的熔点分别为-117℃、-30℃、－３８.8℃，南极的最低气温可达－８９．２℃，要测量南极的气温，应该选用Ａ.酒精温度计 B.煤油温度计 C.水银温度计 D.煤油温度计和水银温度计7.一支温度计从装有酒精的瓶中取出后，它的示数（）A．一直升高B．一直降低C．先升高后降低D．先降低后升高8.下面说法中正确的是（）A．物体吸热，它的温度一定升高B．物体放热，它的温度一定降低C．物体温度不变，它一定没有吸热，也没有放热D．物体放热，它的温度可能不变9.冬天，在暖和的室内玻璃窗上会“出汗”或结冰花，下列有关说法不正确的是A.“汗”出在玻璃窗上室外的一面B.冰花结在玻璃窗上室内的一面C.玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化而成的D.玻璃窗上的冰花是水蒸气凝华而成的10.某同学用体温计测量自己的体温，测量结果为36 ℃，所测温度低于实际温度可能…A.使用前未将水银面甩回最低位置B.体温计置于腋下的时间太长C.体温计未与身体直接接触D.没有及时读出体温计显示的数据11.在烹炸食物时常会见到滚开的油锅中，溅入一滴水后，会有剧烈的响声，并溅起油来。

九年级物理总复习热学

总复习：热学（一）温度及温度的测量1. 温度是表示物体冷热程度的物理量在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。

2. 温度计是用来测量物体温度的仪器常用的温度计有如下三种：（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。

（2）体温计。

用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。

℃~50℃，最小刻度值为1℃。

（3）寒暑表。

用于测量气温，刻度范围20以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

3. 用温度计测液体温度的方法（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。

（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

（二）物态变化1. 熔化和凝固固体分为晶体和非晶体，晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。

晶体熔化要满足两个条件：一是温度必须达到熔点，二是要继续吸热，液体要凝固成晶体也必须满足两个条件：一是温度必须达到凝固点，二是要继续放热。

2. 汽化和液化（2）使气体液化有两种方法：降低温度和压缩体积，一切气体只要温度降低到足够低都可以液化，但压缩体积的方法不能使一切气体液化。

3. 升华和凝华这两种物态变化是固态与气态之间的直接转化，升华需要吸热，凝华需要放热。

（三）解答热现象问题的一般步骤1. 认真审题，弄清题设条件，确定研究对象。

2. 分析过程，确定需要用到的物理知识。

3. 表述结果，表述顺序是现象、过程、依据、结论。

（四）解物态变化习题的两种方法1. 观察比较法用观察比较法解答物态变化问题的步骤是：（1）认真观察或回忆观察到的现象（2）对题目中物质的状态、变化的环境、条件、吸放热情况进行认真分析（3）与物态变化的规律进行比较（4）得出结论 2. 图像法用图像法解决物态变化的一般步骤是：（1）明确图像中横坐标、纵坐标所表示的物理量（2）弄清坐标上最小分格的数字、单位（3）明确图像所表达的物理意义（4）根据图像作出判断，得出结论（五）分子动理论1. 分子动理论的初步知识（1）分子动理论的基本内容：物质是由分子组成的，一切物体的分子都在不停地做无规则的运动；分子间存在着间隙，分子间有相互作用的引力和斥力。