(完整版)托管教师管理制度
托管班管理制度(6篇)
托管班管理制度1一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。
2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。
3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。
4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。
6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。
7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。
为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。
8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。
二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。
2、负责搞好教室卫生清洁工作。
保持室内通风、清洁整齐。
3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。
4、____托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。
5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。
三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。
2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。
3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。
4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。
四、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待;接到学生时，必须核对学生____，防止漏接学生。
2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔;五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。
托管班教师管理制度和教师职责
托管班教师管理制度和教师职责一、托管班教师管理制度（一）考勤制度1、上下班打卡：托管班教师需按照规定的工作时间上下班，进行打卡签到签退。
这有助于准确记录教师的工作时长，保证工作秩序，规模较大的托管班，教师众多，如果没有严格的打卡制度，很难准确统计工作时长和安排工作调度2、请假流程教师如需请假，应提前向主管提交书面申请。
请假一天以上的，需要提前三天提交申请，详细说明请假事由和请假时长；突发情况不能提前请假的，也要尽快通过电话等方式告知主管，在事后补写请假申请3、迟到与旷工处理若教师迟到，将会根据迟到的时长进行相应的处罚，如扣除一定的绩效分数。
如果迟到超过一定时长（例如半小时），需要额外承担一定的班级管理任务作为补偿；旷工是严重违反管理制度的行为，将会受到严厉的处罚，扣除当日工资、进行警告（二）培训与发展1、定期培训托管班应定期组织教师培训，内容包括教育教学方法、学生管理技巧、心理健康教育等方面；每个月可以安排一次集中培训，邀请教育专家或者经验丰富的教师进行授课；培训方式可以多样化，除了集中授课，开展小组讨论、案例分析活动，提高教师的参与度和培训效果2、教师自我提升激励鼓励教师自主学习和提升专业技能，对于参加相关教育培训并取得证书（教师资格证的再培训证书、教育心理学培训证书）的教师，给予一定的奖励，报销部分培训费用或者给予奖金奖励（三）工作纪律1、禁止行为严禁教师在工作期间从事与工作无关的事情，玩手机游戏、看无关视频。
一旦发现，将给予警告或者扣除绩效分数的处罚；教师不得体罚或变相体罚学生，要尊重学生的人格尊严，维护学生的身心健康。
有学生或家长举报教师存在此类行为，将进行严肃调查，情况属实的话会进行辞退处理2、职业操守教师应保守托管班内部的机密信息，学生的家庭信息、托管班的经营策略；不得向外界随意透露这些信息，否则将根据情节轻重给予相应处罚二、托管班教师职责（一）学生管理方面1、学生接送与安全保障按照规定时间接送学生上下学，在接送过程中要确保学生的安全。
托管培训机构老师管理制度
一、总则为了规范托管培训机构的教学和管理，提高教学质量，保障学生安全，特制定本制度。
二、任职资格1. 具备相应的教师资格证书，热爱教育事业，有责任心、耐心和爱心。
2. 具备良好的师德师风，遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。
3. 具备一定的教育教学能力，熟悉所教学科知识，能够因材施教。
4. 具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事保持良好关系。
三、岗位职责1. 按时到岗，认真备课，提前了解学生情况，做好教学准备工作。
2. 严格按照课程安排进行教学，不得擅自更改教学内容和进度。
3. 关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学习成绩。
4. 课后辅导学生完成作业，及时解答学生疑问，关注学生身心健康。
5. 配合班主任和学校开展各项活动，维护校园秩序。
6. 定期与家长沟通，了解学生在家情况，共同促进学生学习进步。
7. 参加学校组织的培训和教研活动，不断提高自身教育教学水平。
四、教学管理1. 严格执行课程计划，确保教学进度和质量。
2. 认真备课，备好教案，做到教学目标明确、内容充实、方法得当。
3. 采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 定期进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
5. 参加学校组织的教研活动，与其他教师交流教学心得，共同提高。
五、学生管理1. 关注学生身心健康，关爱每一个学生，营造和谐、温馨的班级氛围。
2. 严格管理学生，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
3. 及时了解学生思想动态，关心学生生活，帮助学生解决困难。
4. 加强家校沟通，共同关注学生成长，促进学生全面发展。
六、安全管理1. 严格执行学校安全管理制度，确保学生人身安全。
2. 上下课期间，负责班级学生的安全，防止意外事故发生。
3. 加强班级安全管理，防止学生丢失物品、受伤等事故发生。
4. 定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
七、考核与奖惩1. 学校对教师进行定期考核，考核内容包括教学质量、学生满意度、师德师风等方面。
托管公办学校教师管理制度
托管公办学校教师管理制度第一章总则第一条为规范和加强托管公办学校教师的管理工作，保障教育教学质量，提高学校整体教育教学水平，制定本制度。
第二条托管公办学校教师应当遵守国家法律法规、教育教学规章制度和学校规章制度，严守职业道德和教师职业操守，忠于教育事业，忠于学校，忠于学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，保障学生合法权益。
第三条托管公办学校教师应当具备良好的教育教学素养和专业素养，具备教育教学和管理的能力，具备教育教学和管理的经验，具备较强的教学实践能力和科研能力，具备团队合作和沟通能力。
第四条学校应当为托管公办学校教师提供必要的教学资源和教学环境，并为其提供职业发展和学习的机会，加强教师队伍建设，提高教师综合素质。
第五条学校应当配备足够的管理人员，健全管理机构，完善管理体系，建立健全教师管理制度，加强对托管公办学校教师的管理和指导。
第六条学校应当建立健全教师考核和激励机制，保障托管公办学校教师的合法权益，提高教师的工作积极性和创造性，激发教师的教学热情。
第二章教师招聘与评聘第七条学校应当根据教育教学需要和教师队伍建设规划，编制教师招聘计划。
第八条学校应当严格依法择优招聘教师，确定教师招聘条件和要求，遵循公开、公平、公正的原则，公开招聘教师。
第九条学校应当对申请聘用的教师进行面试、资格审核和考察，确定合格的教师，与之签订劳动合同，并进行聘用手续。
第十条学校应当建立教师年度考核和绩效评价制度，健全教师评聘机制，在教师评聘中，对教师的教育教学质量、教学效果、教育教学改革和创新等方面给予客观公正的评价。
第三章教师管理第十一条学校应当按照《教师法》和《教师资格认定条例》的规定，健全教师管理制度，建立健全教师管理档案，对托管公办学校教师进行管理。
第十二条学校应当为托管公办学校教师制定教学工作计划，对教学工作进行指导和管理，促使教师不断提高教育教学水平和教育教学质量。
第十三条学校应当建立健全教师考勤制度，对托管公办学校教师进行考勤管理，实行严格的考勤制度，对迟到早退、旷工等违纪违规行为进行处理。
托管教师教学管理制度
托管教师教学管理制度第一章总则第一条为了规范托管教师的教学管理行为，提高教学质量，促进学生身心健康发展，制定本制度。
第二条托管教师教学管理制度适用于全校托管教师，包括全日制教师和兼职教师。
第三条托管教师应当遵守国家法律法规、学校规章制度，严格执行教学管理制度。
第四条学校教学管理部门负责托管教师的教学管理工作，学校领导负责全面监督。
第二章教学管理第五条托管教师应当按照学校规定的教学大纲和课程计划进行教学。
第六条托管教师应当认真备课，确保教学内容的准确性和全面性。
第七条托管教师应当根据学生的实际情况，施行因材施教，差异化教学。
第八条托管教师应当注重教学方法的多样化，灵活运用教学手段，激发学生学习兴趣。
第九条托管教师应当积极参加学校组织的教学研讨和培训活动，不断提升教学水平。
第十条托管教师应当认真批改作业和试卷，及时反馈学生学习情况。
第十一条托管教师应当配合学校对教学工作进行评估和考核，接受学校的督导和指导。
第三章学生管理第十二条托管教师应当关心学生，切实维护学生的合法权益。
第十三条托管教师应当加强与学生的沟通，建立良好的师生关系。
第十四条托管教师应当严格要求学生，促进学生的学习进步和全面发展。
第十五条托管教师应当及时发现学生的问题，及时进行帮助和引导。
第十六条托管教师应当积极参与学校对学生的综合素质评价和学生工作。
第四章自我要求第十七条托管教师应当不断强化自我教育、自我管理、自我提升，提高个人素质和专业水平。
第十八条托管教师应当遵守教师职业道德规范，保持良好的教师形象。
第十九条托管教师应当增强服务意识，树立正确的工作观念，维护学校名誉。
第二十条托管教师应当遵守学校纪律，服从学校安排，认真履行教学任务。
第五章监督管理第二十一条学校教学管理部门应当建立健全教师监督管理制度，对托管教师的教学活动进行全面监督和考核。
第二十二条学校教学管理部门应当定期对托管教师进行教学质量评估，分析评价教师的教学情况，并制定相应的改进措施。
托管老师管理规章制度范本
托管老师管理规章制度范本一、总则第一条为了加强托管班的管理，维护教学秩序，提高托管质量，保障师生的合法权益，依据国家有关法律法规，制定本规章制度。
第二条托管班应当坚持教育性、公益性和非营利性原则，为学生提供安全、健康、和谐的学习环境。
第三条托管老师应当具备相应的教师资格和职业道德，关心爱护学生，尊重学生的人格，促进学生的全面发展。
二、托管班管理第四条托管班应当建立健全班级管理制度，明确托管老师的职责和义务，确保托管班秩序井然。
第五条托管班应当设立班级管理委员会，由托管老师、学生和家长代表组成，共同参与班级管理。
第六条托管班应当加强安全管理，确保学生的人身安全，防止意外事故的发生。
第七条托管班应当加强环境卫生管理，保持教学环境整洁卫生，营造良好的学习氛围。
三、学生管理第八条学生应当遵守托管班的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，自觉维护托管班的秩序。
第九条学生应当按时到校，按时离校，不得在托管班内滞留。
第十条学生应当自觉完成作业，积极参加托管班组织的各项活动，提高自身素质。
四、教师管理第十一条托管老师应当遵守职业道德，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。
第十二条托管老师应当按时上下课，认真备课，认真批改作业，提高教学质量。
第十三条托管老师应当积极参加继续教育，提高自身教育教学能力。
五、家校合作第十四条托管班应当加强家校合作，定期与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。
第十五条托管班应当定期组织家长会议，汇报托管班的工作情况，听取家长的意见和建议。
六、违规处理第十六条对于违反托管班规章制度的学生，托管老师应当及时进行批评教育，给予适当的处罚。
第十七条对于违反托管班规章制度和职业道德的教师，托管班应当及时进行处理，严重的应当解除劳动合同。
七、附则第十八条本规章制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可以根据实际情况予以补充。
第十九条本规章制度解释权归托管班所有。
通过以上规章制度，托管班可以实现有序、高效的管理，为学生创造一个良好的学习环境，促进学生的健康成长。
托管机构教职员工管理制度
第一章总则第一条为加强托管机构教职员工管理，提高教育质量，保障学生安全，促进托管机构健康发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于托管机构所有教职员工，包括管理人员、教师、保育员、厨师等。
第三条托管机构教职员工应遵守国家法律法规、教育部门相关规定和本制度，忠诚于教育事业，热爱学生，关爱同事，树立良好的师德师风。
第二章职责与权限第四条教师职责：1. 严格遵守教学计划，保证教学质量；2. 关心学生身心健康，关注学生个体差异，因材施教；3. 加强与学生家长的沟通，共同促进学生的全面发展；4. 参加学校组织的各类培训和教研活动，不断提高自身业务水平。
第五条管理人员职责：1. 负责托管机构的日常管理工作，确保机构正常运营；2. 负责教职员工的招聘、培训、考核和晋升；3. 制定和完善各项规章制度，加强内部管理；4. 协调各部门工作，确保托管机构各项工作的顺利开展。
第六条保育员职责：1. 负责学生日常生活照料，保障学生安全；2. 配合教师开展教育教学活动，协助教师管理学生；3. 定期向家长汇报学生情况，做好家校沟通；4. 保持工作环境整洁，确保学生生活舒适。
第七条厨师职责：1. 严格按照食品安全规定，保证学生饮食卫生；2. 为学生提供营养均衡的膳食，确保学生健康成长；3. 保持厨房卫生，定期对厨房设备进行清洁消毒；4. 配合管理人员做好食材采购和储存工作。
第三章任职条件第八条教师任职条件：1. 具有国家承认的教师资格证书；2. 热爱教育事业，具有良好的师德师风；3. 具备扎实的专业知识，教育教学能力较强；4. 具有良好的沟通能力和团队合作精神。
第九条管理人员任职条件：1. 具有相关管理经验，熟悉教育行业政策法规；2. 具有较强的组织协调能力和决策能力；3. 具有良好的职业道德和敬业精神；4. 具有较强的沟通能力和团队协作精神。
第十条保育员任职条件：1. 具有相关职业资格证书或具备相关工作经验；2. 具有良好的道德品质和爱心，善于与学生沟通；3. 具备基本的急救知识和技能；4. 具有较强的责任心和执行力。
托管教师管理制度
托管中心管理制度为了营造一个安全、舒适、有序托管环境，以确保每位托管学生安全，特制订以下管理制度。
第一条：老师应含有素质1.老实守信，有良好团体意识，较强沟通能力，和孩子家长建立良好关系，良好职业道德，关心每位孩子，以身作则，为人师表热爱自己岗位。
2.含有熟练扎实专业知识，并不停提升自己教学水平，知道教育学和心理学，抓住孩子心里，不用教育方法，并在教育中碰到实际问题不停提升水平能力，一般话标准。
第二条：老师行为规范1.女：不许浓妆艳抹；不许喷香水、美甲及部分不适宜修饰，耳坠不可太大太长。
男：不许染发，留长指甲，着衣整齐。
2.不可发怒，不可训斥，不可动用暴力、过分体罚，尊重学生隐私。
3.已聘老师要自觉维护托管机构形象，若发表或诋毁托管中心言论，一经查实，扣除奖金及课时费等相关奖励并留用处分，有意见能够向校长提出大家一起讨论，好提议或意见立即提出，已经采取给不一样奖励。
4.已聘老师在托管期间给学生补习私自收取费用，一经查实，扣除当月教导课时费及全部相关奖励。
第三条：教导事项1.维持良好教室环境，严禁学生在教室嬉笑打闹，教导学生时说话声音尽可能最小不要影响其它孩子。
了解每个学生天天作业，做到认真检验，不漏题不马虎，检验完老师签字，家长投诉检验错误一处签字老师罚款20元。
2.学生做完作业让收拾自己书本文具，老师做好检验，家长来时尽可能率领学生下楼，并给家长说明孩子作业情况发觉问题。
如发觉学生忘记带书本、卷子、本子等立即上报，联络学生家长，出现一次罚款20元。
3.做完作业即使和家长联络把学生带回，严禁在楼梯走廊内追逐奔跑，发觉立即阻止教育让其平静下来。
4.发觉学生有破坏老师桌椅、墙壁等学校财产立即阻止并批评，破坏严重上报，要求家长赔偿。
第三条：安全和节省1.最终走老师应检验老师空调，投影是否关闭，投影机等绿灯不在闪烁再拔掉电源。
2.值班老师检验好每间老师，提前做好交接，各老师、楼道、走廊灯全部关闭，热水器、饮水机检验遍，忘记一样一次50元罚款。
托管班管理制度范本(五篇)
托管班管理制度范本(三)老师的岗位职责1、热爱本职工作，尊重托管学生，有爱心、耐心、责任心。
2、遵守各项规章制度，不迟到、早退、不做私事。
3、遵纪守法，团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
4、仪表端庄自然，服饰大方整洁。
5、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼。
6、爱护公物，保护设施。
7、做好计划，认真备课，讲解仔细，抓好学生品德教育和良好习惯的养成。
8、做好与家长、同事、学生的沟通工作。
厨房管理制度1、人员。
所有从业人员每年体检一次，要有健康证。
从业人员应有良好的个人卫生习惯，工作前洗手消毒、不留长指甲。
2、场所。
开窗通风，工作完打扫卫生，不留死角及卫生小尾巴。
3、采购。
四不买不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，不应季的不买。
4、加工。
未清洗的不加工，营养搭配不合理的不加工，超保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。
5、储藏。
生鲜肉类及时冷冻，易变质蔬菜及时冷藏。
储存科学分类，摆放整齐，通风避光;冰箱及其他存储场所每天清洁，每周清理，内外无垢。
6、用餐后及时清理，一洗二刷三冲四消毒。
7、营养。
加强伙食管理，丰富食谱，营养搭配。
每周开出菜单，花样翻新，每周保证餐餐不重样，每天配备适时水果。
接送管理制度1、准时。
接送人员必须在放学前____分钟内携带托管学生联系表在校门口指定地点等候学生。
2、准确。
接送人员必须认真清点人数并做好记录，发现缺席应及时与家长或学校确认情况。
3、安全。
每次两名接送人员，确保途中安全。
专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。
接时监督学生悉数进入托管中心，送时督促学生全部进校门。
4、可靠。
不得随意更换接送人员，如有需要提前通知学生，以防不法人员冒充本中心人员接走学生。
午餐管理制度1、秩序。
引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自己的中餐就位吃。
就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动，又需要举手示意老师，轻放餐具。
2、节约。
托管班教师管理制度
托管班教师管理制度一、总则为了规范托管班的教师管理制度，提高教师队伍素质，提高教学质量，特制定本管理制度。
二、管理范围本管理制度适用于托管班中的所有教师。
三、岗位职责1. 托管班教师应按时到岗，完成托管课程内容，维护教学秩序，保证学生安全。
2. 托管班教师应认真备课，制定教学计划和教案，确保教学内容符合学生需求。
3. 托管班教师应关心学生，热爱教育事业，严格遵守教育行为规范，不得进行虐待学生等不良行为。
4. 托管班教师应积极参加学校组织的各项培训和教研活动，不断提高专业水平。
5. 托管班教师应认真执行学校安排的各项工作，服从学校领导和部门安排。
6. 托管班教师应主动配合学校对教学工作的检查、考核和评估，接受学校领导和同事的指导和批评。
7. 托管班教师应维护学校的声誉，不得在校内外损害学校形象，不得在校内外从事违法违纪的活动。
8. 托管班教师应爱护教学设备和教材，合理使用各类资源，做到勤俭节约，杜绝浪费。
四、管理制度1. 教师考勤制度教师应认真遵守学校的教师考勤制度，严格按时上下班，不得擅自外出或早退。
如有特殊情况需要请假，应提前向学校提出申请，并经过批准。
2. 教师评定制度学校将对教师的教学表现、工作态度、专业素养等进行综合评定，评定结果将作为教师绩效考核的重要参考依据，并对绩效考核结果进行奖惩。
3. 教师培训制度学校将不定期组织教师参加各类培训活动，鼓励教师自主学习，提高教学水平，培养教师的创新能力和实践能力。
4. 教师日常管理学校将对教师的日常教学工作进行严格管理，监督教师的备课、授课情况，及时发现问题，提出改进建议，并对教师配合情况进行评估。
五、管理机制1. 学校将建立教师管理委员会，由学校领导和相关部门负责人组成，负责对教师的绩效考核、奖惩及其他管理工作进行监督和指导。
2. 学校将建立教师档案，对教师的基本情况、学历、工作履历、业绩等进行详细记录，作为对教师绩效进行科学评价的重要依据。
3. 学校将建立教师投诉制度，鼓励学生、家长和其他教师对托管班教师的教学内容和教学态度进行评价和指导，以提高教师的教学水平。
托管教师管理制度
托管教师管理制度第一章总则第一条为了加强对托管教师的管理，提高教学质量，保障学生安全，制定本管理制度。
第二条本制度适用于所有受托管教师管理的学校，包括幼儿园、小学、初中、高中等各级各类学校。
第三条托管教师管理应当遵循公开、公平、公正的原则，切实保障托管教师的合法权益。
第四条学校应当建立健全托管教师管理制度，加强对托管教师的日常管理和指导，促进教师的专业成长。
第五条教育行政部门应当对学校的托管教师管理工作进行监督检查，督促学校依法依规履行托管教师管理职责。
第六条学校领导及相关部门应当尊重托管教师的教学、科研成果，保障其合法权益，营造良好的教育教学氛围。
第七条学校在托管教师管理中应当注重人才培养，提供相关培训和发展机会，鼓励托管教师不断提升自身素质和教学水平。
第二章托管教师的选拔与聘任第八条学校对托管教师的选拔与聘用，应当适用公开、公平、公正的原则，严格按照教育部门的相关政策和法规进行。
第九条学校应当制定严格的选拔标准和程序，以确保聘用的托管教师符合教育部门的相关要求。
第十条学校在进行托管教师的聘用时，应当充分考虑其专业能力、教学经验、教育背景和教师资格等条件，确保选聘合格的托管教师。
第十一条学校应当建立健全的考核机制，对托管教师的聘用情况进行定期评估，保证经常受雇的托管教师能够维持其教学水平和专业素质。
第三章托管教师的培训与发展第十二条学校应当重视托管教师的培训与发展，为其提供相应的培训机会和资源支持，以促进其教学水平和专业素质的提高。
第十三条学校应当建立健全的培训体系，为托管教师提供系统的师资培训和教学指导，以帮助其不断提升教学水平。
第十四条学校应当鼓励托管教师参与国内外的学术交流和学习活动，提供相应的经费和支持，开拓其视野和提升其教学水平。
第十五条学校应当与相关教育部门和学术机构合作，共同开展各类培训项目和活动，为托管教师提供多样化的培训资源和机会。
第十六条学校应当建立健全的教师档案管理制度，记录和梳理托管教师的学习经历、培训情况和评估结果，为其职业发展提供有力的支持。
托管教师管理规章制度
托管教师管理规章制度第一章总则第一条为规范和加强托管教师的管理工作，提高教师教学水平和服务质量，保障托管教师的权益，特制定本规章制度。
第二条托管教师管理规章制度的实施范围适用于所有在本机构托管的教师。
第三条所有托管教师在工作之余应当遵守本规章制度的相关规定，不得违反教育法律法规和伦理道德，保证工作的顺利进行。
第四条本规章制度应当依法遵循国家教育政策和学校相关规定，做到科学合理、公平公正。
第五条本规章制度由学校相关负责人和托管教师共同遵守，任何单位或个人不得擅自修改或违反。
第二章托管教师管理第六条学校应当建立完善的托管教师管理制度，明确各级管理部门的职责和工作任务。
第七条学校领导应当对托管教师进行管理和指导，严格要求教师工作中的各项要求，确保教学质量和服务水平。
第八条学校应当加强对托管教师的培训与考核，提高教师的专业水平和综合素质。
第九条托管教师应当遵守学校各项规章制度，服从学校相关管理要求，积极参加各项活动。
第十条托管教师应当严格遵守国家法律法规和学校规定，不得有违法违规行为。
第三章教师权益保障第十一条学校应当保障托管教师的合法权益，营造良好的工作环境。
第十二条学校应当为托管教师提供必要的工作条件和福利待遇，确保其正常工作和生活。
第十三条学校应当公平对待托管教师，不得因个人原因或其他非公正因素影响教师的工作。
第十四条学校应当建立健全的教师评价制度，对托管教师的工作表现进行公正评价。
第十五条学校应当加强教师之间的交流与合作，共同提高工作效率和服务水平。
第四章违规处罚第十六条若托管教师违反规章制度，造成不良后果，学校应当按照相关规定进行相应处理。
第十七条对于轻微违规行为，学校可以进行口头警告或书面警告，督促教师改正错误。
第十八条对于较重违规行为，学校可以暂停教师的工作，进行深入调查，情况严重者，可进行停职或解除合同。
第十九条对于严重违规行为，学校应当立即启动程序，对教师进行停职或解除合同处理，同时向有关部门报告。
托管班教师日常管理制度
一、总则为了确保托管班的教育教学质量，提高教师的专业素养和职业道德，保障学生的人身安全和身心健康，特制定本制度。
本制度适用于所有在托管班工作的教师。
二、教师职责1. 教育教学职责- 遵守国家教育法律法规，执行学校的教学计划和要求。
- 制定并实施科学合理的教学计划，保证教学内容丰富、有趣，符合学生年龄特点和认知水平。
- 负责日常教学活动，包括作业辅导、课程讲解、兴趣培养等。
- 定期对学生进行学业评估，关注学生的学习进度和个体差异，及时调整教学策略。
2. 学生管理职责- 负责维护课堂秩序，确保学生安全。
- 关注学生的心理健康，及时发现并处理学生间的矛盾和问题。
- 培养学生的良好习惯，如守时、尊重他人、遵守纪律等。
- 与家长保持良好沟通，及时反馈学生在托管班的表现。
3. 个人发展职责- 不断提升自身教育教学能力，参加专业培训和学术交流活动。
- 积极参与学校组织的教研活动，分享教学经验，共同提高。
- 保持良好的职业道德，树立教师良好形象。
三、工作纪律1. 工作时间- 教师应按时到岗，不迟到、不早退、不擅自离岗。
- 上课时保持专注，不得做与教学无关的事情。
2. 着装规范- 教师应着装整洁、得体，符合教师形象。
- 不得穿着过于休闲或暴露的服装。
3. 言行举止- 教师应使用文明、礼貌的语言，尊重学生、家长和同事。
- 不得对学生进行体罚或变相体罚，不得侮辱学生人格。
4. 保密原则- 教师应保守学生及家长的个人隐私，不得泄露相关信息。
四、考核与评价1. 考核内容- 教学质量：包括教学计划、教学方法、教学效果等。
- 学生管理：包括学生纪律、学生安全、学生心理健康等。
- 个人发展：包括专业知识、教学技能、职业道德等。
2. 考核方式- 定期进行教学质量评估，包括学生评价、同行评价、家长评价等。
- 定期进行教师自评和互评。
- 定期参加专业培训和考核。
3. 评价结果- 根据考核结果，对教师进行奖惩，对优秀者给予表彰和奖励，对表现不佳者进行培训和指导。
托管老师工作制度5篇
托管老师工作制度5篇第一篇：托管老师工作制度一．工作流程睿花苑教育托管工作方案1: 00 ~1:15，打扫卫生。
1:15 ~ 1:30，午间会议。
1:30 ~ 3:00，集体备课。
内容：1、批改阳光计划，收集整理学生错题本；2、提前将学校配套习题做完，以便核对作业；3、准备当天复习材料，例:听写，口算等（提前打印好）；4、准备新课的讲解。
5、整理学生易错题。
6、沟通学生情况。
3:40 ~ 5:20，指导学生做作业并批改。
5:30 ~ 6:30，讲解易错题，预习新课。
二．课前准备。
1.每个学生问好后进入教室，将个人物品摆放整齐，先打水上厕所。
2.学生五分钟内安静坐好，根据家校联系上填写三．家校联系册使用：1、作业填写：由学生填写作业内容（低年级由老师填写），要求学生字迹工整，认真书写，无遗漏。
填写完将家校联系册交给老师，教师根据学生情况进行时间规划及复习环节的安排（填写在作业安排的空余项中）；2、放学后让学生带好家校联系册到前台，双手交予前台老师并问好，领取当日得分后跟老师离别再见。
3、家校联系册打分标准参见联系册最后一页。
每个学生每日总分以12分为上限。
四．物品摆放要求：1.书包统一靠墙摆放。
水杯靠书包。
铅笔盒竖放，将所有作业放在桌上一摞放好，靠近过道。
面前只放置当前作业。
2.要求学生自备所有学习用具，禁止互相借用。
第一堂课之后备好改错本。
改错要求见家校联系册。
五．纪律要求：见学生《入学须知》五．作业检查要求：1.作业顺序：数学，语文，英语。
2.作业检查要求准确无误，确保每项作业都检查到位，将学生错误之处用铅笔标出，监督学生修改完成之后，改在改错本上，由老师亲自擦去标记。
并记录易错题。
3.规划标记统一规范(标注栏与加分栏)①加分：加分一律用红笔在相应的条目后标注，例如（+2）。
②错误：如果出现错误，用红笔在相应的条目后用×标注。
③改正：出现错误改正完成后，用红笔在相应条目后将×用〇圈注。
托管公办学校教师管理制度
第一章总则第一条为规范托管公办学校教师的管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校在编在岗的全体教师。
第二章教师职责第三条教师应忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱学生，为人师表，教书育人，积极参加教育教学改革，不断提高教育教学水平。
第四条教师应履行以下职责：1. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教师职业道德规范。
2. 认真备课、上课，按时完成教育教学任务，保证教学质量。
3. 指导学生学习，关心学生成长，帮助学生解决学习、生活上的困难。
4. 积极参加教研活动，不断学习新知识、新技能，提高自身教育教学水平。
5. 配合学校开展各项教育教学活动，为学校的发展贡献力量。
第三章教师考核第五条教师考核分为年度考核和聘期考核。
第六条年度考核内容包括：1. 教学质量：包括课堂教学、作业批改、辅导学生等方面。
2. 教研活动：包括参与教研活动、撰写教学论文、课题研究等方面。
3. 教育教学成果：包括学生成绩、学生综合素质等方面。
4. 工作业绩：包括完成工作任务、参与学校活动等方面。
第七条聘期考核内容包括：1. 教学质量：包括课堂教学、作业批改、辅导学生等方面。
2. 教研活动：包括参与教研活动、撰写教学论文、课题研究等方面。
3. 教育教学成果：包括学生成绩、学生综合素质等方面。
4. 工作业绩：包括完成工作任务、参与学校活动等方面。
5. 教师职业道德：包括遵守职业道德规范、关爱学生等方面。
第四章教师培训第八条学校应定期组织教师培训，提高教师教育教学水平。
第九条教师培训形式包括：1. 集中培训：包括专题讲座、经验交流、教学观摩等。
2. 在岗培训：包括教学研讨、集体备课、教学反思等。
3. 外出培训：包括参加学术会议、进修学习等。
第五章教师待遇第十条学校按照国家相关规定，保障教师的工资待遇。
第十一条学校为教师提供必要的办公条件、教学设备和图书资料。
托管班教师安全管理制度
一、总则为保障托管班学生的安全，维护托管班正常秩序，提高托管班教育教学质量，根据国家相关法律法规和学校规章制度，特制定本制度。
二、安全管理职责1. 托管班班主任为托管班安全管理的第一责任人，负责组织、协调、监督和检查托管班的安全管理工作。
2. 托管班教师应具备良好的职业道德和教育教学能力，严格遵守国家法律法规，履行安全管理职责。
三、安全管理措施1. 确保学生接送安全（1）制定明确的接送时间、地点和流程，班主任和教师负责按时到指定地点接学生。
（2）接送学生时，教师必须携带接送牌，确保学生身份。
（3）学生放学后，班主任和教师应引导学生有序排队，不得让学生单独行动。
2. 保障学生在托管班内的安全（1）托管班内设施设备应符合国家安全标准，定期进行检查和维护。
（2）教师应关注学生的动态，防止学生发生意外伤害。
（3）托管班内不得有危险物品，如刀具、火种等。
3. 加强交通安全管理（1）过马路时，教师应确保没有危险，引导学生迅速且有秩序地通过马路。
（2）教师应掌握学生的出行路线，确保学生安全到达目的地。
4. 严格执行请假制度（1）学生因病、因事请假，需由家长向班主任提出书面申请，经班主任批准后方可离校。
（2）教师应了解学生的请假情况，确保学生安全。
5. 加强与家长的沟通（1）教师应主动与家长保持联系，及时了解学生家庭情况，共同关注学生的健康成长。
（2）家长发现学生在托管班内出现安全问题，应及时与班主任和学校沟通。
四、安全教育1. 定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识。
2. 教师应向学生讲解安全知识，如防火、防盗、防骗、防拐等。
3. 对学生进行紧急疏散演练，提高学生的自救能力。
五、奖惩措施1. 对在安全管理工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反安全管理规定的教师，视情节轻重给予批评教育或处分。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由托管班班主任负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校另行规定。
托管所教师管理制度
托管所教师管理制度一、总则为规范托管所教师的行为，提高教学质量，保障学生权益，特制定本管理制度。
二、职责分工1. 主管领导主管领导负责全面领导和管理托管所的教学工作，对教师的招聘、考核和培训等工作负有直接责任。
2. 教务主任教务主任负责托管所的教学计划制定、教研活动组织、教学质量检查等工作。
3. 教师教师是托管所的教学主体，主要负责学生的教学工作和管理工作。
三、招聘1. 招聘条件（1）具有相关专业本科及以上学历。
（2）具有教师资格证书。
（3）具有托管所教学工作经验者优先考虑。
2. 招聘程序（1）发布招聘启事。
（2）报名及初审。
（3）面试。
（4）录用。
四、岗位培训1. 岗前培训新招聘的教师应接受相关的岗前培训，包括教学方法、班级管理等内容。
2. 定期培训托管所将定期组织教师进行进修培训，提高教学水平和能力。
五、考核评价1. 定期考核托管所将定期对教师进行考核，包括教学能力、教学效果等方面的评价。
2. 不定期考核托管所将不定期对教师进行随机抽查，检验其教学质量以及工作态度。
六、激励机制1. 奖励制度托管所将根据教师的表现和成绩设立奖励制度，激励教师的工作热情。
2. 晋升制度托管所将根据教师的工作表现和教学质量，设立相应的晋升制度，给予合适的晋升机会。
七、纪律处分1. 处分种类违反托管所规定的教师将根据情节轻重给予不同的处分，包括批评教育、严重警告、记大过等。
2. 处分程序（1）事先告知。
（2）听取申辩。
（3）作出决定。
八、教师权利1. 受敬重教师应受到托管所敬重和关爱，保障其合法权益。
2. 薪资福利教师应按规定得到相应的薪资待遇和福利保障。
九、其他托管所工作时间为每周五天，每天八小时，放假时间与学校放假时间一致。
以上就是对托管所教师管理制度的规范，在今后的工作中，将认真执行以上规定，提高教师的素质，提高教学质量，为学生创造一个良好的学习环境和条件。
托教老师管理制度
托教老师管理制度托教老师管理制度一、托教老师规章制度1、劳动纪律1）托教老师严格按照规定时间上下班，不得迟到早退。
迟到早退一次罚50元。
2）教师接送孩子和上课期间要衣着补素，仪表端庄大方。
否则罚款50元。
3）托教老师请病假须凭医院病假条请假，病假两天之内不扣钱，病假超过两天者一天扣 20 元。
事假须提前打报告申请，事假一天扣 50元。
4）上班时只许开工作QQ ，不准打私人电话。
不得浏览与工作无关的网页。
违者罚款50元一次。
5）上班期间禁止吃零食包括口香糖。
2、教学制度1）备课托教老师每天备好学生当天的教案（数学、语文、英语）包括学校发的资料，禁止无教案辅导。
违者罚款50元。
2）严格按安排上课，不得自行调课、代课和停课。
违者罚款50元并通报批评。
3）托教老师上课期间不允许把通讯器材带入教室，否则罚款50元。
4）托教老师负责每个学生走之前把当天的作业辅导完毕并改正，教师要等学生走完后方可离开教室。
对没有家长来接的学生要进行询问和关心。
5）教师在上课和接打电话要求说普通话。
在中心教师之间要求以老师互称二、接送老师规章制度1、接送时间1）老师应提前十分钟到学校门口等待学生放学。
2）教师应主动上前迎接学生，使家长能够放心小孩在我们托教中心3）老师应对应每个孩子的花名册进行点名3）当天结束后，老师必须等所有学生都被家长接走以后才能离开中心。
2、辅导内容1）老师辅导的内容必须紧扣在校老师所讲的内容。
2）老师要和学生的任课老师每星期进行沟通，了解该学生的情况和新课内容。
3）老师做好上课前的准备工作，如果发现有没来的学生要及时打电话与家长沟通。
4）上课时紧扣教学内容对学生进行辅导。
5）下课后，老师整理教室。
同时还要注意小朋友在教室里的安全情况。
宿舍管理制度一、学生宿舍安全制度1、非托教人员进入学生宿舍要履行登记手续。
2、学生不得在宿舍内留宿非托教人员。
3、在正常作息时间以外进出宿舍的学生，应向生活老师请示，在得到许可的情况下方可进入。
全托幼儿园教师管理制度
一、总则为了规范全托幼儿园教师的管理，提高教育教学质量，保障幼儿的身心健康和安全，特制定本制度。
二、教师职责1. 教师应热爱教育事业，具有良好的职业道德，热爱幼儿，尊重幼儿个性，关心幼儿身心健康。
2. 教师应严格遵守国家法律法规、幼儿园规章制度和教育教学计划，认真履行岗位职责。
3. 教师应具备扎实的专业知识、技能和教育教学能力，不断提高自身业务水平。
4. 教师应积极参与幼儿园各项活动，与家长保持良好沟通，共同促进幼儿全面发展。
三、教育教学管理1. 教师应按照幼儿园课程设置，制定切实可行的教学计划，认真备课、上课，确保教学质量。
2. 教师应关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。
3. 教师应注重培养幼儿的动手能力、实践能力和创新精神，开展丰富多彩的课外活动。
4. 教师应认真组织幼儿一日生活，确保幼儿在园期间的安全。
四、教师行为规范1. 教师应按时到岗，不迟到、不早退、不擅自离岗。
2. 教师应着装整洁，保持良好的仪表，尊重幼儿，尊重家长。
3. 教师应使用普通话进行教育教学活动，规范用语，尊重幼儿民族语言。
4. 教师应关心幼儿生活，及时了解幼儿需求，帮助幼儿解决困难。
5. 教师应与家长保持良好沟通，及时反馈幼儿在园情况，共同促进幼儿成长。
五、考勤与奖惩1. 教师应严格遵守幼儿园考勤制度，按时上下班，如有特殊情况需请假。
2. 教师年度考核不合格者，幼儿园有权解除劳动合同。
3. 教师在教育教学、管理工作中表现突出，取得优异成绩者，幼儿园将给予表彰和奖励。
4. 教师违反幼儿园规章制度，造成不良影响者，幼儿园将给予批评教育或处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由幼儿园负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园另行制定补充规定。
托管学校老师管理制度
托管学校老师管理制度托管学校老师管理制度一、绪论托管学校作为学生在校园外的学习和生活场所，教师管理是保障学生安全和教育质量的重要环节。
为了规范托管学校教师的行为和提高管理效果，制定一套完善的管理制度是必要且紧迫的。
本文旨在构建一套科学合理的托管学校老师管理制度，以期促进学生的全面发展和教育质量的提高。
二、实施范围本管理制度适用于所有托管学校的教师，包括校长、教导主任、年级组长、任课教师、班主任以及后勤人员等。
三、职责分工3.1 校长（1）制定和完善托管学校的教师管理制度，并确保其落实和执行；（2）负责组织教师的培训和业务指导，提高教师的专业素养和教育水平；（3）定期检查和评估教师的工作情况，对教师进行考核和奖惩，激励和引导教师积极进取。
3.2 教导主任（1）负责学生的行为管理和班级管理，监督和指导班主任的工作；（2）协助校长进行教师培训，并组织教师开展各种教学活动；（3）协调学生和教师之间的矛盾和问题，维护校内和谐的教育环境。
3.3 年级组长（1）负责对本年级教师的管理和协调，保证本年级的教学质量；（2）组织和开展本年级的教研活动，促进教师的专业成长；（3）协助教导主任和班主任做好学生管教工作，保证学生的安全和健康发展。
3.4 任课教师（1）准时上课，按时完成教学任务，认真备课，科学组织教学活动；（2）关心学生，耐心指导学生，提高学生的学习能力和成绩；（3）积极参加教研活动，与同事共同探讨和解决教学中的问题，提高自身的教育水平。
四、管理制度4.1 教师招聘与录用（1）通过公开招聘和考试的方式确定教师岗位，确保选聘的教师具备相应的专业知识和对教育事业的热忱；（2）教师需要提交相关的证书和学历资料，经过资格审核和面试后方可录用。
4.2 教师培训与交流（1）为托管学校的教师提供定期培训和学习机会，提高他们的教育水平和教学能力；（2）鼓励教师参加各类教育研讨会议和教研活动，与同行交流和分享经验。
4.3 教师考核与激励（1）根据教师的教学质量、学生评价、教育研究成果等多个维度进行定期考核，评价教师的教学能力和综合素质；（2）对表现优秀的教师进行奖励，如嘉奖、晋职、薪资加薪等，激励教师积极进取；（3）对表现不佳的教师进行督促和纠正，多次不改进的将考虑解聘。
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托管中心管理制度
为了营造一个安全、舒适、有序的托管环境，以确保每位托管学生的安全，特制定如下管理制度。
第一条：教师应具备素质
1.诚实守信，有良好的团队意识，较强的沟通能力，与孩子家长建立良好的关系，良好的职业道德，关心每位孩子，以身作则，为人师表热爱自己的岗位。
2.具备熟练扎实的专业知识，并不断提高自己的教学水平，懂得教育学和心理学，抓住孩子的心里，不用的教育方法，并在教育中遇到实际问题不断提高水平的能力，普通话标准。
第二条：教师行为规范
1.女：不许浓妆艳抹；不许喷香水、美甲及一些不合适的修饰，耳坠不可太大太长。
男：不许染发，留长指甲，着衣整洁。
2.不可发火，不可训斥，不可动用暴力、过分体罚，尊重学生隐私。
3.已聘教师要自觉维护托管机构形象，若发表或诋毁托管中心的言论，一经查实，扣除奖金及课时费等有关奖励并留用处分，有意见可以向校长提出大家一起讨论，好的建议或意见及时提出，已经采用给予不同奖励。
4.已聘教师在托管期间给学生补习私自收取费用的，一经查实，扣除当月辅导课时费及所有相关奖励。
第三条：辅导事项
1.维持良好教室环境，禁止学生在教室嬉笑打闹，辅导学生时说话声音尽量最小不要影响其他孩子。
了解每个学生每天作业，做到认真检查，不漏题不马虎，检查完老师签字，家长投诉检查错误一处签字老师罚款20元。
2.学生做完作业让收拾自己课本文具，老师做好检查，家长来时尽量带领学生下楼，并给家长说明孩子作业情况发现问题。
如发现学生忘记带课本、卷子、本子等及时上报，联系学生家长，出现一次罚款20元。
3.做完作业即使和家长联系把学生带回，禁止在楼梯走廊内追逐奔跑，发现及时制止教育让其安静下来。
4.发现学生有破坏教师桌椅、墙壁等学校财产及时制止并批评，破坏严重上报，要求家长赔偿。
第三条：安全与节约
1.最后走的老师应检查教师空调，投影是否关闭，投影机等绿灯不在闪烁再拔掉电源。
2.值班老师检查好每间教师，提前做好交接，各教师、楼道、走廊灯全部关闭，热水器、饮水机检查遍，忘记一样一次50元罚款。