解一元一次方程 移项教学方案与对策

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板书设计复习回顾进入课媒体展解一元一次方程——移学生回答，对已学内容进行温习巩学生回答，对已学内容进行温习移1

做一师2

定义找出相一起分析问题媒体展做一师关系，合理地设未知数、列式子找出相一起分析问题媒体展移项法则关系，合理地设未知数、列式子

移项注意事项合作交流，解读探合作交流，解读探教学流程开

学生观察，学生讨论启发、提示、设疑、点学生观察，学生讨论交启发、提示、设疑、点复习回顾进入课媒体展交

归纳移项的定

归纳移项的定

应用新应用新通过学生的思考、观察和练习媒体展

出什么是移项，便于学生理

应用迁移，巩固提

熟练掌握用移项解一元一次方程，培养学生规范的书写格

巩固新媒体展

总结本节内容，明确重引导归纳小结并为下节学习指明方

引导学生学以致用，解决生活中实际问

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学生课堂表现评价量个同教项

评评评

上课认真听讲上课无心听讲

认作业认真参讲，作业依时经常欠交作业讨论态度认成，有参与讨极少参与讨

积极举手发言能举手发言，很少举手，极

积极参与讨论积

交流，大量阅流，有阅读课流，没有阅读课外读读外读

大胆提出和别有提出自己的不敢提出和别

不同的问题，同看法，并作不同的问题，自

胆尝试并表达尝敢尝试和表达己的想己的想

善善于与人合作能与人合作，缺乏与人合作

与虚心听取别人精神，难以听合意见别人的意

能有条理表达能表达自己的不能准确表达

思的意见解见，有解决问己的意思，做的的能力，但条缺乏计划性，理楚，做事有计性差理性，不能独解决问

能用老师提供思考能力差，专业资

思维，能用不同方法解决问题乏创造性，不的创

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