数学人教A版选修2-1优化课件:第一章 章末优化总结
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4.已知命题 p:∀x∈R,9x2-6x+1>0;命题 q:∃x∈R,sin x+cos x= 2,则( )
A.綈 p 是假命题
B.綈 q 是真命题
C.p∨q 是真命题
D.綈 p∧綈 q 是真命题
解析:先分别判断两命题的真假,由于 9x2-6x+1=(3x-1)2≥0,故命题 p 假; 又 sin x+cos x= 2sinx+π4≤ 2,故命题 q 为真,因此 p∨q 为真命题,故选 C. 答案:C
的研究方向;分析小说,一般都是从人物、环境、情节三个要素入手;写记叙文,则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进
行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法,如解数学题时,会用到反正法;换元法;待定系数法;配方法;消元
法;因式分解法等,掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
[解析] 集合 A 是一个以 C1(4,0)为圆心,r1=1 为半径的圆周上的点的集合,集 合 B 是一个以 C2(t,at-2)为圆心,r2=1 为半径的圆周上的点的集合.依题意, |C1C2|≤r1+r2,∴∃t∈R, t-42+at-22≤2, 即∃t∈R,(a2+1)·t2-(8+4a)t+16≤0,∴Δ=-48a2+64a≥0,解得 0≤a≤43.
D.p 且 q
[解析] 命题 q:若 a>b,则 ac>bc 为假命题,命题 p:m,n 为直线,α 为平面, 若 m∥n,n⊂α,则 m∥α 也为假命题,因此只有綈 p 或 q 为真命题.
[答案] B
3.命题 p:a2+b2<0(a,b∈R);命题 q:(a-2)2+|b-3|≥0(a,b∈R),下列结
在下列四个命题中,真来自百度文库题的个数是( )
①∀x∈R,x2+x+3>0;
②∃x0∈Q,13x20+12x0+1 不是有理数;
③∃α0,β0∈R,使 sin(α0+β0)=sin α0+sin β0;
④∃x0,y0∈Z,使 3x0-2y0=10.
A.1
B.2
C.3
D.4
[解析] ①中 x2+x+3=x+122+141≥141>0,故①是真命题. ②中 x∈Q,13x2+12x+1 一定是有理数,故②是假命题. ③中 α=π4,β=-π4时,sin(α+β)=0,sin α+sin β=0,故③是真命题. ④中 x0=4,y0=1 时,3x0-2y0=10 成立,故④是真命题. [答案] C
[答案] 0,43
5.已知集合 A=x12<2x<8,x∈R
,B={x|-1<x<m+1,x∈R},若 x∈B 成立
的一个充分不必要的条件是 x∈A,则实数 m 的取值范围是________.
解析:A=x12<2x<8,x∈R
={x|-1<x<3},
专题五 数学思想 本章中,等价转化思想,数形结合思想在利用命题间关系及真假给定求参数 范围时常涉及,解决此类问题的关键在于正确把握命题间的关系及转化.
设集合 A={(x,y)|(x-4)2+y2=1},B={(x,y)|(x-t)2+(y-at+2)2= 1},如果命题“∃t∈R,A∩B≠∅”是真命题,则实数 a 的取值范围是________.
答案:①②④
专题二 充分条件与必要条件 (1)从真假命题的条件与结论以及数集的包含关系理解:对于充分条件、必要条件 与充分必要条件的判定,实际上是对命题真假的判定,记“若 p,则 q”为真命 题,记为“p⇒q”,“若 p,则 q”为假命题,记为“p q”. (2)充分条件、必要条件与充分必要条件的命题趋势:充分必要条件可以与各章节 内容相结合,所以是历年高考考查的热点之一,通常以选择题、填空题进行考查
B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:綈 p 为:m+n∈Z,綈 q 为:m∈Z 且 n∈Z,显然綈 p
綈 q,綈 q⇒綈 p,
因此,q p,p⇒q,p 是 q 的充分不必要条件. 答案:A
专题三 逻辑联结词 (1)复合命题:“且”“或”“非”叫作逻辑联结词.不含逻辑联结词的命题称为 简单命题.由简单命题与逻辑联结词构成的命题称为复合命题,复合命题有三种 形式:p∧q;p∨q;綈 p.
∵x∈B 成立的一个充分不必要条件是 x∈A,
∴A B,∴m+1>3,即 m>2.
答案:(2,+∞)
章末检测 (一)
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好,直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课,同学们可以参考如下建议:
一、听要点。
一般来说,一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家,同学们对此要格外注意。例如在学习物
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容,上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过,并没有详细解答, 大家要及时地把它们记下来,下课再向老师请教。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字,一般都是遵循着“形”、“音”、“义”
是 a=________.
[解析] (1)由 acos A=bcos B⇒sin 2A=sin 2B, ∴A=B 或 2A+2B=π,故选 A.
(2)由a-1 2=a3≠62a, ∴a=3.
[答案] (1)A (2)3
2.记 p:m+n∉Z,q:m∉Z 或 n∉Z,则 p 是 q 的( )
A.充分不必要条件
优等生经验谈:听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程,那么后面的结论自然就出现了,学习起来才能够举 一反三,事半功倍。
2019/7/9
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏!
2019/7/9
最新中小学教学课件
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(1)已知△ABC 两内角 A,B 的对边边长分别为 a,b,则“A=B”是
“acos A=bcos B”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
(2)已知直线 l1:x+ay+2=0 和 l2(a-2)x+3y+6a=0,则 l1∥l2 的充分必要条件
章末优化总结
网络 体系构建 专题 归纳整合 章末检测(一)
专题一 命题及其关系 (1)四种命题的特点与关系:把“若 p,则 q”作为原命题,对其条件 p 和结论 q 作“换位”和“换质(否定)”描述,分别得到逆命题、否命题与逆否命题,统称 为四种命题: ①p,q“换位”——逆命题:“若 q,则 p”;
②p,q“换质”——否命题:“若綈 p,则綈 q”; ③p,q“换位”且“换质”——逆否命题:“若綈 q,则綈 p”.
(2)对于四种命题的考查特点:四种命题及其关系是高考命题的内容之一,主要以 选择题和填空题的形式出现,一般不单独命题,通常与函数、方程、不等式、空 间点、线、面的位置关系以及数列等其他知识结合起来进行考查.
论正确的是( )
A.“p∨q”为真
B.“p∧q”为真
C.“綈 p”为假
D.“綈 q”为真
解析:命题 p 为假,命题 q 为真,∴“p∨q”为真,“p∧q”为假,“綈 p”为
真,“綈 q”为假. 答案:A
专题四 全称命题与特称命题 (1)全称命题的否定是特称命题;特称命题的否定是全称命题. (2)要判断一个全称命题为真命题,必须对限定集合 M 中的每一个 x 验证 p(x)成 立,一般要运用推理的方法加以证明;要判断一个全称命题为假命题,只需举出 一个反例即可. (3)要判断一个特称命题为真命题,只要在限定集合 M 中能找到一个 x0 使 p(x0) 成立即可,否则这一特称命题为假命题.
[答案] ①②③
1.给定下列命题: ①若 k>0,则方程 x2+2x-k=0 有实数根; ②若 x+y≠8,则 x≠2 或 y≠6; ③“矩形的对角线相等”的逆命题; ④“若 xy=0,则 x,y 中至少有一个为 0”的否命题. 其中真命题的序号是________.
解析:①∵Δ=4-4(-k)=4+4k>0,∴①是真命题. ②其逆否命题为真,故②是真命题. ③逆命题:“对角线相等的四边形是矩形”是假命题. ④否命题:“若 xy≠0,则 x,y 都不为零”是真命题.
理课“力的三要素”这一节时,老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了,这节课就基本掌握了。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时,首先思考应该从什么地方下手,然后在思考用什么方法,通过什么样的过程来进行
解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
设原命题“已知数列{an}各项都不为零,若{an}不是常数列,则{an}不 是等差数列或不是等比数列”,有下列说法: ①原命题是真命题;②原命题的逆命题是真命题;③原命题的否命题是真命题; ④原命题的逆否命题是假命题. 其中,所有正确说法的序号为________.
[解析] 原命题:已知数列{an}各项都不为零,若{an}不是常数列,则{an}不是等差数列或 不是等比数列; 逆命题:已知数列{an}各项都不为零,若{an}不是等差数列或不是等比数列,则{an}不是常 数列; 否命题:已知数列{an}各项都不为零,若{an}是常数列,则{an}是等差数列且是等比数列; 逆否命题:已知数列{an}各项都不为零,若{an}是等差数列且是等比数列,则{an}是常数列. 显然,原命题的否命题和逆否命题都是真命题,而原命题与其逆否命题、原命题的逆命题 与否命题分别是等价命题,所以原命题、否命题都是真命题,故①②③正确,④错误.
(2)复合命题的真假:p,q 同真,p∧q 才为真;p,q 同假,p∨q 才为假; p 与綈 p 真假相反.
已知命题 p:m,n 为直线,α 为平面,若 m∥n,n⊂α,则 m∥α;命 题 q:若 a>b,则 ac>bc,则下列命题为真命题的是( )
A.p 或 q
B.綈 p 或 q
C.綈 p 且 q