职业与人生复习题

职业与人生复习题（单选题）1、张三是侦探，人们会认为他精明；张三改搞文艺，人们就认为他活泼而浪漫；张三去当教师，人们则认为他有学问。

这个例子说明了职业的（B、同一性）特点。

2、职业生涯规划的基本内容有，指的是依据人格特征及能力特点等条件，寻找具有与之对应因素的种类的职业选择与指导的理论，也称“特征——因素匹配理论”。

该理论是由（B、帕森斯）创立的。

3、喜欢从事技艺性或机械性的工作，能够独立钻研业务、完成任务，这类人属于霍兰德所谓人格与职业的（A、现实型——R型）类型。

4、利维古德关于人的职业生涯分期论中继续阶段是指（B、35岁左右至40岁左右）5、根据抱负、所寻求的进步类型，用以衡量进步的指标等，开发个人的长期职业规划，这是施恩关于职业周期哪一阶段要面临的问题（C、正式成员资格，职业中期）6、进行职业生涯规划时，不仅要规划出职业发展目标，还应制定出具体的阶段性步骤，要有明确的时间限制和标准，这体现了职业生涯规划的（A、可度量性原则）原则。

7、在选择职业时，有人跟随现在的市场趋势，譬如进入目前非常热门的游戏软件开发行业，没有考虑到今后的就业形势是否会有所变化，这体现了便捷职业生涯规划的（A、目前趋势法）8、善于思考、深入钻研、提纲挈领是（C、思考型）人格特点。

9、一个人喜欢象征华丽和权力的漂亮勋章，反对压制个人思想的政治活动，这体现了（C、艺术型）价值观。

10、不愿受别人指挥，凭自己的能力拥有自己的工作和生活领地，如个体工商户、私人律师等，这类人具有日本学者田崎仁认为的（D、独立经营型）职业价值观。

11、美国管理学家（A、巴达维）针对职业再设计和再选择总结出“职业行动计划模型”。

12、先过一遍简历，再根据预先准备好的询问题目对应试者逐一发问，最后让应聘者提几个问题，这一面试方式属于（C、标准程序面试）13、按照人力资源和社会保障部公布的目录，目前我国专业技术人员资格考试一级分类共（C、8）项；二级分类46项。

14、现代组织变革的方向之一是（A、以人为本）15、（C、人）是组织的构成基础。

16、马斯诺需要层次理论认为人的最高需要为（D、自我实现需要）17、在实施职业生涯规划的各个环节上，对员工进行全过程的观察、设计、实施和调整，以保证职业生涯规划与管理活动的持续性，使其效果得到保证，这体现了组织职业生涯管理的（D、全程推动）原则。

18、进行组织职业生涯规划与管理，工作起点和最基本的手段是（C、进行流程设计）职业与人生复习题（多选题）1、职业生涯的特征有（ABCDE）A、独特性B、发展性C、阶段性D、终生性E、互动性2、以下哪些因素共同影响一个人的职业生涯（ABCD）A、教育背景B、家庭影响C、个人的需求与心理动机D、社会环境3、以下关于班尼特和弗朗塞拉对“自我”的归纳，正确的有（ACD）A、每个人都有自身体验的完整概念，并且自己就是这种“体验本身”。

B、天生才能、神经系统和内分泌组成、起各种作用的机遇等，所有这些因素的相互作用产生了自我概念。

C、每个人都有自己的目标，都在自己进行选择，也要为自己的行动负一部分责任。

D、人们经历即体验，而且要反思、总结、评价、分析。

4、金兹伯格认为影响职业决策的因素包括（ABCD）A、教育因素B、现实因素C、个人的情感和人格因素D、职业价值与个人价值观因素5、萨帕将职业生涯分为哪几个阶段（ABCDE）A、成长阶段B、探索阶段C、确定阶段D、维持阶段E、衰退阶段6、萨帕认为，人生的整体发展是由时间、领域和投入程度决定的，即职业生涯包括（ABD）三个层面。

A、时间B、领域C、投入程度D、深度7、下列哪些属于美国著名社会心理学家和人格心理学家阿尔伯特对人格特征的分类（ABCE）A、坚持B、合群C、对经济的兴趣D、有恒性E、自我扩张8、卡特尔把人格特性分为（AC）A、表面特性B、基础特性C、根源特性D、本质特性9、施恩将麻省理工学院管理学院毕业生的系留点划分的类型有（ABCDE）A、自主性B、创造力C、技术性能力D、管理能力E、安全与稳定10、职业生涯规划的基本内容有（ABCDE）A、知己B、知彼C、抉择D、目标E、行动11、职业生涯规划一般包括（ABCDE）等几个环节。

A、确定志向B、自我评估、生涯机会评估C、确定职业生涯目标D、选择职业生涯发展路径、选择职业E、制定行动计划与措施、评估与反馈12、成功的职业素质因素包括（ABCD）A、品德素质B、个性人格素质C、能力素质D、健康素质13、社会智力是指（ABCDE）A、计划能力B、组织协调能力C、沟通能力和说服能力D、决策能力E、管理能力14、以下属于《加拿大职业分类词典》中归纳的特殊能力的有（ABD）A、文书事务办公能力B、辨色能力C、规划能力D、空间感觉能力E、决策力15、性格可以分为（ABC）A、内向型B、外向型C、中间型16、气质可以分为（ABCD）A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、粘液质17、影响职业生涯目标的社会因素包括（ABD）A、政治、经济、科技发展形势B、用人单位对于员工的培养C、情感和意志D、成才的社会舆论E、个性心理品质18、影响职业生涯目标的个人非能力因素有（ACD）A、兴趣B、体质C、情感D、意志E、记忆19、职业生涯决策作为一种重要的决策类型，具有（ABCDE）的特点。

A、目的性B、选择性C、满意性D、过程性E、动态性20、学者Harren将大部分人的职业生涯决定方式总结为（BCD）。

A、宿命型B、理性型C、直觉型D、依赖型E、麻痹型21、桑普森提出的CASVE模型是指（ABCDE）构成的往返循环过程。

A、沟通B、分析C、综合D、评估E、执行22、在职业生涯决策的过程中，我们需要考虑的因素包括（ABCDE）A、whoB、whatC、when和whereD、whyE、how23、职业生涯决策中常见的障碍有（ABCD）A、个人意志薄弱B、信息探索不足C、家庭成员、亲人的价值观、行为模式D、社会政治环境24、所谓swot分析，就是将与研究对象密切关联的（ABDE）通过调查分析出来，并按照一定的次序按矩阵形式罗列起来，然后运用系统分析的研究方法将各因素相互匹配起来进行分析研究，从中得出一系列相应的结论。

A、内部优势因素（strengths）B、弱势因素（weaknesses）C、行为因素（activities）D、外部机会因素（opportunities）E、危险因素（threats）25、职业生涯决策的核心要素为（ABCDE）A、技能和要求B、机会成本C、工作和家庭的协调D、业绩和职业成功E、发展和稳定26、从社会的角度看，人的职业选择可以分为（ABD）A、标准型选择B、先期确定型选择C、后期型选择D、反复型选择27、职业选择的要素包括（AB）A、职业能力B、职业意向C、职业判断D、职业规划28、下列哪些因素会影响职业意向确立和成长（ABCDE）A、教育状况B、家庭影响C、社会习俗、风尚、传统及多种环境D、社会的人力需求状况，以及职业信息的传播E、个人的生理条件与心理特征29、职业选择的原则有（ABCDE）A、客观原则B、主动原则C、匹配原则D、比较原则E、主次原则30、美国学者蒂德曼在金兹伯格职业理论的基础上，提出了“职业决策阶段”的学说。

他把职业选择决策过程分为（AD）阶段。

A、期望和预后阶段B、探索和结晶阶段C、特定化阶段D、完成和调整阶段31、某一职位较为完整的职业需求信息应该包括（ABCDE）A、招聘单位的基本情况B、需求岗位的工作内容C、招聘单位的工资待遇D、招聘条件E、招聘数量和报名办法32、搜寻职业信息的渠道主要有（ABCDE）A、招聘洽谈会B、新闻媒介C、网络D、电话E、学校就业指导部门33、求职实施的基本方略有（ABCE）A、广开门路B、重点集中C、目标灵活D、调整职业道路E、方法机动34、笔试可以分为（ABCDE）A、专业能力考试B、心理测试C、智商测试D、命题写作E、国家公务员录用考试35、根据一些招聘单位的经验和做法，笔试较常见方法的有（ACDE）A、知识测试法B、基础测试法C、能力测试法D、综合测试法E、素质测试法36、面试内容通常包括（ABCDE）A、仪表修养B、兴趣爱好C、口头表达能力和沟通能力D、情绪控制能力E、进取心和上进心37、应试者在面试前应做好（ABCD）A、信息资料准备B、模拟训练C、心理准备D、形象准备38、一个完整的面试过程具体包括（ABCDE）A、进入并就坐B、开个好头C、举止得体大方D、注意倾听和语言表达E、把握好结束时间39、面试过程忌（ABCDE）A、过多重复B、答非所问C、反客为主D、冷场E、过分谦虚或夸大40、心理适应是一个人职业适应中首先遇到的问题。

根据社会调查结果，这种适应中出现的心理问题主要表现为（ABCDE）A、依赖B、自傲C、怀旧D、自卑E、浮躁41、职业适应的途径有（ABCD）A、调整心理状态，适应职业发展B、调整生理状态，适应工作环境C、调整生活状态，适应岗位需要D、完善智能结构，适应技能需求42、职业适应应注意（ABCDE）A、讲究职场礼仪B、加强交流与沟通C、从小事做起D、遵守单位的规定E、注意生活细节43、入职之初，树立良好的第一印象的重要性体现在（BCD）A、双赢作用，即非零和效应B、光环作用，亦即晕轮效应C、定势作用，也叫定势效应D、前摄作用，即先入为主的作用44、从产生职业挫折原因的角度看，职业挫折包括（ABCDE）A、因人之不匹配导致的职业挫折B、因才能不能发挥导致的职业挫折C、因组织本身的问题导致的职业挫折D、因人际关系不佳导致的职业挫折E、工作过于单调导致的职业挫折45、对于职业挫折，可从以下哪几方面加以克服（ABCDE）A、正确认识挫折B、采取针对性措施C、疏散挫折情绪D、适当进行宣泄E、提高挫折商46、影响人的行为的主要因素有（ABCD）A、个人因素B、环境因素C、文化因素D、情景因素47、人的复杂性表现在（ABCDE）A、个人条件的多样性B、个性人格的差异性C、社会关系的复杂性D、人文背景的广阔性E、人生原动力48、在一般的组织之中，从员工个人角色及职业生涯的角度看，可以把员工分为（ABCDE）A、操作工B、管理者C、分析师D、辅助员E、经理人49、帕芝将组织职业生涯管理的内容分为（ABC）A、政策管理B、发展管理C、信息管理D、系统管理50、以下属于管理者的任务的有（ACD）A、劝导、指导、指挥他人B、好为人师C、传达上级意图，实施组织策略D、寻求各种经营目标之间的关系E、寻求各种技术之间的关系51、早期职业生涯管理的任务有（ABCD）A、完成组织化的任务B、促进相互接纳C、建立心理契约D、克服现实震动52、中期职业生涯规划与管理的任务有（ABCDE）A、纳入生涯规划渠道B、进行生涯管理活动C、培养自我规划和发展的能力D、帮助解决工作和生涯发展中问题53、以下属于费尔德曼认为对人的职业生涯有着必然性影响的10个核心要素的是（ACDE）A、技能和意愿B、自我评价C、单一职业和多种职业的选择D、业绩的作用E、职业抉择的连续性54、组织职业生涯四因素是指（BCDE）A、对外宣传B、公平晋升C、提供职业信息D、注重培训E、职业发展55、影响员工个人自我职业生涯管理的因素有（ABCDE）A、职业探索B、确立职业目标及策略C、继续学习D、自我展示E、注重关系56、一般来说，组织在为员工提供生涯发展渠道方面需要注意的问题有（ABC）A、组织的前途B、职业路径的明C、工作与职业的弹性化D、建设内外部环境。