可爱的小鸡重难点突破预设方案
《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案
《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第一课《可爱的小鸡》。
通过本节课的学习，让幼儿观察和了解小鸡的特征，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述出小鸡的外形特征，提高幼儿的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、图形等绘画元素表现小鸡的能力，发展幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小鸡的特征，并运用绘画技巧进行表现。
教学重点：培养幼儿的观察力、绘画技巧和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：小鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示小鸡图片，讲述小鸡的故事，引导幼儿关注小鸡的特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 观察小鸡（5分钟）教师带领幼儿观察小鸡的外形特征，如：身体形状、羽毛颜色、嘴巴形状等。
3. 绘画技巧讲解（5分钟）教师以小鸡为例，讲解绘画技巧，如：如何运用线条、图形等绘画元素表现小鸡。
4. 实践操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用所学技巧进行绘画，教师巡回指导。
5. 作品展示（5分钟）教师挑选部分幼儿作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
6. 例题讲解（5分钟）教师以一道绘画题目为例，讲解绘画步骤和技巧，帮助幼儿巩固所学内容。
7. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师给出的题目，进行随堂练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 小鸡的外形特征2. 绘画技巧3. 作业题目七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅小鸡的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：教师可引导幼儿观察其他动物的特征，进行绘画创作，提高幼儿的绘画水平。
《可爱的小鸡》教案(通用12篇)
《可爱的小鸡》教案（通用12篇）《可爱的小鸡》教案篇1一、活动前思索1、设计意图可爱的小鸡宝宝，孩子们特别喜爱。
但由于孩子小肌肉进展的实际状况，还没有把握用线条表象小鸡形象的技能。
他们有了想画的意愿，可画出的东西总不能够表现他们内心想画的东西。
因此老师只有为幼儿供应丰富好玩且能使画面产生较好效果的材料，运用自主探究的活动方式，才能使幼儿既能轻松获得胜利，又能让幼儿对绘画活动产生爱好，而且还能使画面产生非常好的效果。
因此我们在美术活动中供应一些积木、颜料、勾线笔等材料工具，给孩子制造大胆、自主地探究小鸡的动物形象，让孩子在轻松、好玩的创过程中，充分体会到寓画于乐、寓教于玩。
2、重点难点：重点：尝试用一大一小两只积木以及勾线笔表现小鸡的形象。
难点：提示幼儿将小鸡的身体和头部紧紧地靠在一起的基础上，鼓舞幼儿探究小鸡的各种动态。
二、过程实录（一）活动目标：1、引导幼儿尝试用积木、颜料以及勾线笔等材料工具探究小鸡的各种动态。
2、激发幼儿参加美术活动的爱好。
（二）活动预备：大大小小的积木、黄颜料、勾线笔、抹布，展板。
（三）活动过程：1、引入主题，激发探究欲望。
师：我们上次用积木在颜料盘里亲了亲，在纸上变出了什么来啦呀？今日，我们要来学一个新本事，用积木去亲亲颜料在纸上变出小鸡来。
那小鸡长什么样子的呀？（老师用肢体语言引导幼儿说出小鸡各部分的特征）师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，尖尖的嘴巴，身上长着黄黄的毛，身体下面还有两只小脚呢。
师：宝宝们看，我们的小桌子上有颜料、积木、勾线笔，还有一块小抹布。
宝宝们自己去试试，能不能变出小鸡来？评析：在已有阅历的基础上，进一步加深孩子对小鸡特征的熟悉，为孩子第一次操作作好铺垫，并激发幼儿尝摸索索小鸡的欲望。
2、交代要求，明确操作规范。
师：小伴侣要两个人一张桌子，把衣袖拉上一点，手上脏了没关系，在抹布上擦一擦。
3、幼儿第一次尝试操作。
老师全面观看，选取胜利作品，展现出来。
小班美术教案《可爱的小鸡》
小班美术教案《可爱的小鸡》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识和了解小鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的观察力。
1.2 技能目标：培养幼儿使用剪刀、胶棒等工具的能力，提高幼儿的手工制作技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿热爱大自然和动物的情感。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握制作小鸡的基本步骤和技巧。
2.2 教学难点：幼儿在使用剪刀、胶棒等工具时，掌握正确的使用方法和安全注意事项。
第三章：教学准备3.1 教具准备：小鸡图纸、剪刀、胶棒、颜料、画笔等。
3.2 环境准备：安静、舒适的手工活动区，确保幼儿能专注地进行制作活动。
第四章：教学过程4.1 导入部分：通过图片和视频，让幼儿观察小鸡的外形特征和生活习性，引导幼儿说出小鸡的特点。
4.2 基本技能训练：a) 教师示范制作小鸡的步骤和方法，讲解剪刀、胶棒等工具的正确使用方法。
b) 幼儿在教师的指导下，动手制作小鸡，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4.3 创作部分：a) 教师鼓励幼儿发挥想象力，用颜料为小鸡上色，注意色彩搭配。
b) 幼儿完成作品后，进行作品的展示和分享，让幼儿相互欣赏、交流。
第五章：教学评价5.1 幼儿制作小鸡的过程观察，评价幼儿对制作技巧的掌握程度。
5.2 幼儿作品的创意和色彩搭配，评价幼儿的想象力和审美能力。
5.3 幼儿在活动中的参与度和合作意识，评价幼儿的团队协作能力。
第六章：教学反思6.1 教师对本次教学活动的整体效果进行反思，分析教学目标的达成情况。
6.2 针对教学过程中的优点和不足，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。
第七章：家园共育7.1 教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的美术学习情况，鼓励家长在家给予幼儿更多的关爱和支持。
7.2 教师向家长提出建议，如何在家庭中培养幼儿的美术兴趣和创作能力。
第八章：教学拓展8.1 教师引导幼儿关注生活中的小动物，让幼儿观察其他动物的特点，提高幼儿的观察能力。
可爱的小鸡教案12篇
可爱的小鸡教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《可爱的小鸡》小班美术教案
《可爱的小鸡》小班美术教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生认识小鸡的外形特征和生活习性。
让学生了解绘画的基本技巧，如线条、颜色等。
1.2 技能目标：培养学生的观察能力和动手能力。
培养学生运用绘画表达自己的情感和想象。
1.3 情感目标：培养学生对自然生物的热爱和保护意识。
培养学生合作、分享的良好品质。
第二章：教学内容2.1 课题：《可爱的小鸡》通过观察小鸡的图片，引导学生了解小鸡的外形特征和生活习性。
引导学生发挥想象，用绘画表达自己对小鸡的认识和感受。
2.2 教学资源：小鸡图片、绘画材料（如彩笔、水粉等）、模板等。
第三章：教学过程3.1 导入：利用图片或实物引入小鸡的主题，引导学生观察小鸡的外形特征和生活习性。
激发学生的兴趣，让学生自由发挥想象，谈谈自己对小鸡的认识和感受。
3.2 新课教学：讲解绘画小鸡的基本技巧，如线条、颜色等。
示范绘画小鸡的过程，引导学生掌握绘画方法。
3.3 学生实践：学生分组合作，选择合适的绘画材料和模板，开始绘画小鸡。
引导学生发挥想象，大胆创作，教师巡回指导。
3.4 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
第四章：教学策略4.1 启发式教学：引导学生观察、思考，激发学生的想象力和创造力。
设置问题，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
4.2 合作学习：学生分组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教师引导学生互相帮助，共同完成作品。
第五章：教学评价5.1 过程评价：关注学生在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力等。
关注学生在团队协作中的表现，如合作、分享等。
5.2 作品评价：对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧、创意等方面。
给予学生肯定和鼓励，提出改进意见，帮助学生提高。
6.1 环境创设：教室环境布置以小鸡为主题，可贴上小鸡的图片、剪纸等。
准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等，并摆放整齐。
6.2 材料准备：准备小鸡的模板、绘画参考资料等。
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》一、教学内容《可爱的小鸡》选自小班美术教材第四章《动物世界》，详细内容包括认识小鸡的外形特征，学习使用水彩颜料进行绘画，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解小鸡的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鸡。
2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小鸡的特点，运用水彩颜料进行绘画。
教学重点：培养学生观察、想象、创作的能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示小鸡图片，让学生观察小鸡的外形特征，引导学生说出小鸡的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解小鸡的外形特征，如：毛茸茸的身体、尖尖的小嘴、可爱的小脚等。
（2）示范如何用水彩颜料描绘小鸡，边示范边讲解绘画步骤。
3. 学生练习（10分钟）学生根据讲解和示范，独立进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏作品，互相交流心得，教师巡回指导。
学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《可爱的小鸡》2. 内容：（1）小鸡的外形特征：毛茸茸的身体、尖尖的小嘴、可爱的小脚等。
（2）绘画步骤：起稿、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小鸡2. 答案：学生根据课堂学习，发挥想象，创作出自己心中的小鸡形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察小鸡的外形特征，引导学生用水彩颜料进行绘画，培养了学生的观察能力和创作能力。
但在教学过程中，部分学生对水彩颜料的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生课后观察其他动物，尝试用绘画的形式表现出来，进一步培养学生的观察力和想象力。
同时，鼓励学生关注动物保护，关爱自然。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察小鸡的特点，运用水彩颜料进行绘画。
《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案
《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一节《小鸡的画法》。
通过本节课的学习，让孩子们了解小鸡的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘小鸡。
二、教学目标1. 让孩子们认识小鸡，了解小鸡的外形特征和生活习性。
2. 培养孩子们的观察能力和动手操作能力，学会用线条和颜色表现小鸡。
3. 培养孩子们的创新意识，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：学会用简单的线条和颜色描绘小鸡。
难点：如何引导孩子们观察小鸡的外形特征，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡图片，引导孩子们观察小鸡的外形特征，如毛茸茸的身体、尖尖的嘴巴、细细的腿等。
2. 讲解：以课件形式，展示小鸡的画法，让孩子们了解如何用线条和颜色表现小鸡。
3. 示范：现场演示如何画小鸡，引导孩子们注意线条的流畅和颜色的搭配。
4. 实践：孩子们自己动手画小鸡，教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 交流：让孩子们展示自己的作品，分享创作心得，互相学习。
六、板书设计1. 板书《可爱的小鸡》2. 内容：（1）小鸡的外形特征（2）小鸡的画法（3）线条流畅、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡的画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们观察其他动物，尝试用画笔描绘，培养他们的观察能力和绘画技巧。
同时，可以开展以“可爱的动物”为主题的绘画比赛，激发孩子们的创作热情。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践性5. 板书设计的信息传递6. 作业设计的有效性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在教学内容的选择上，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
针对小班幼儿，应以简单易懂、形象可爱的小鸡为主题，通过观察、模仿、创作等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握绘画技巧。
可爱的小鸡美术教案(6篇)
可爱的小鸡美术教案(6篇)作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
快来参考教案是怎么写的吧！作者分享了6篇可爱的小鸡美术教案，希望对于您更好的写作可爱小鸡扮靓有一定的参考作用。
可爱的小鸡美术教案篇一活动设计背景创设背景：一次音乐课上，在教我班孩子学唱小动物的叫声时孩子们都非常感兴趣。
我就想如果把这些小动物用孩子们的销售画出来是不是会更加增加他们的兴趣。
不仅锻炼了他们的动手操作能力，还可以发展孩子的创造力和想象力。
活动目标：1、学习用两个圆形组画不同动态的小鸡。
2、学习均匀有力地涂色。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
教学重点、难点活动重难点：学会用流畅的线条勾画出圆形或椭圆形，均匀涂色。
活动准备：1、自制贴绒教具一套，表现小鸡的头和身体等动态的演示板。
2、范画几张。
3、绘画工具：水彩笔或油画棒。
活动过程：1、通过故事，导入主题。
鸡妈妈有一群鸡宝宝，有一天，鸡妈妈领着它们在草地上散步，有的抬头看天上的白云；有的懒洋洋地躺在草从里晒太阳；有的在捉虫子；有的在嬉戏打闹。
它们玩的可高兴了。
2、用贴绒教具在黑板上设置情景，并引起幼儿的作画兴趣，教师模仿小鸡的叫声：“叽、叽、叽”，把注意力引到观察小鸡的形态上来，教师说：你们想不想把这些小鸡用笔画下来？引到幼儿观察小鸡的外形特征：椭圆形的身体，圆圆的头，穿着黄绒绒的衣服，头上长着尖嘴和眼睛，身体下面还有两条腿，小鸡真可爱。
3、出榜样画和演示版，引导幼儿观察小鸡的不同动态。
（1）、观察范画，说说小鸡仔干什么？（2）、出示演示版，表现范画中的动态。
4、教师榜样画小鸡用画笔先画一个椭做消极的身体，进阶着在椭圆的上方华一个小圆做小鸡的头，然后描画小鸡的嘴、眼睛和尾巴；再画出两条小腿用黄水彩笔给小鸡涂上颜色。
一只小鸡就画成了。
5、幼儿作画，教师指导。
《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案
《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材，章节为《可爱的小鸡》。
教学内容主要分为两部分：第一部分是让幼儿观察小鸡的外形特征，学习用简单的线条和颜色画出小鸡的形象；第二部分是让幼儿通过手工制作，培养动手能力，制作出可爱的小鸡。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿认识小鸡的外形特征，学会用简单的线条和颜色画出小鸡的形象。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握用简单的线条和颜色画出小鸡的形象。
难点：让幼儿通过手工制作，培养动手能力，制作出可爱的小鸡。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一把剪刀、一团彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示小鸡的图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如小鸡的头部、身体、翅膀和腿等。
2. 讲解示范：教师用简单的线条和颜色画出小鸡的形象，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起画。
3. 动手操作：让幼儿自己动手画小鸡，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 手工制作：教师向幼儿展示如何用彩泥制作小鸡，然后让幼儿自己动手制作，教师巡回指导。
5. 作品展示：让幼儿把自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：小鸡的形象特征（头部、身体、翅膀、腿）七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小鸡答案：幼儿根据自己的喜好，用简单的线条和颜色画出小鸡的形象。
2. 作业题目：制作一个可爱的小鸡答案：幼儿利用彩泥，按照教师讲解的方法，制作出可爱的小鸡。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，表现出对美术的兴趣和热情。
在绘画和手工制作过程中，大部分幼儿能够掌握小鸡的形象特征，但部分幼儿对线条的掌握还有待提高。
在下一节课中，可以适当加强线条的训练，提高幼儿的绘画水平。
《可爱的小鸡》教案通用
《可爱的小鸡》教案通用一、教学内容本节课选自《小学科学》教材第三册第四章《生命的奥秘》第二节，详细内容围绕“可爱的小鸡”展开，主要学习小鸡的孵化过程、外形特征、生活习性以及成长变化。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解小鸡的孵化过程，掌握小鸡的外形特征和生活习性，培养学生对生命的尊重和热爱。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等教学活动，提高学生的观察力、表达力和合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱动物、关注生态环境的良好品质，激发学生对生命科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：小鸡的孵化过程、外形特征、生活习性。
难点：小鸡的孵化过程及成长变化。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化器、小鸡成长视频、图片、PPT等。
学具：笔记本、彩笔、尺子、放大镜等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡孵化视频，引发学生对小鸡的兴趣，导入新课。
2. 新课导入：（1）教师讲解小鸡的孵化过程，引导学生了解生命的诞生。
（3）小组讨论：小鸡的生活习性和成长变化。
3. 实践活动：（1）小组合作，观察小鸡孵化器，记录小鸡的孵化过程。
（2）学生用尺子、放大镜测量小鸡的体长、体重，了解小鸡的成长变化。
4. 例题讲解：结合教材，讲解与小鸡相关的科学知识。
5. 随堂练习：针对教学内容，设计相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 小鸡的孵化过程2. 小鸡的外形特征3. 小鸡的生活习性4. 小鸡的成长变化七、作业设计1. 作业题目：（1）描述小鸡的孵化过程。
（2）列举小鸡的外形特征和生活习性。
（3）谈谈你对小鸡成长变化的了解。
2. 答案：（1）小鸡的孵化过程：受精卵→胚胎→破壳而出。
（2）小鸡的外形特征：毛茸茸的身体，黄色的羽毛，尖尖的嘴巴，短短的腿。
（3）小鸡的生活习性：喜食昆虫、谷物，群居生活，胆小易惊。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、讨论等多种教学手段，让学生全面了解小鸡的孵化、成长过程，达到了教学目标。
《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案
《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《色彩的世界》第三节《可爱的小鸡》。
教学内容主要包括认识黄色，学习用蜡笔填充小鸡形象，通过绘画活动培养幼儿对色彩的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的基本特征，学会用黄色填充小鸡形象。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：认识黄色，学会用蜡笔填充小鸡形象。
难点：如何引导幼儿观察小鸡的特征，培养幼儿的色彩搭配能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、黄色蜡笔、画纸、画板、多媒体设备。
学具：黄色蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸡图片和实物，引导幼儿观察小鸡的特征，让幼儿了解小鸡的生活习性。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解小鸡的基本特征，示范如何用黄色蜡笔填充小鸡形象。
3. 幼儿动手操作（10分钟）发给幼儿画纸、黄色蜡笔，让幼儿按照示范进行绘画。
4. 例题讲解（5分钟）讲解一道关于小鸡的绘画题目，引导幼儿观察并分析。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据例题，用黄色蜡笔填充小鸡形象。
6. 评价与展示（5分钟）对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿展示自己的作品。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小鸡形象。
2. 答案：幼儿用黄色蜡笔填充小鸡形象，注意色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿观察小鸡的特征，幼儿对黄色的认识是否到位。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察小鸡，了解小鸡的生长过程，培养幼儿的观察力。
通过本节课的学习，希望幼儿能够掌握小鸡的基本特征，学会用黄色填充小鸡形象，提高幼儿的色彩感知和表现能力。
同时，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在愉快的氛围中学习美术。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解与示范3. 幼儿动手操作4. 例题讲解5. 评价与展示6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择真实、生动的小鸡图片和实物，让幼儿直观地感受小鸡的特征。
《可爱的小鸡》教案_1
《可爱的小鸡》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《可爱的小鸡》教案《可爱的小鸡》教案（通用5篇）《可爱的小鸡》教案篇1活动设计背景我发现班上的孩子们特别喜欢小动物，在每次的小鸡游戏中孩子们表现得很好，所以我就选择了小鸡作为题材，另外本班的孩子们在绘画时常常会乱涂一气，很难按照我的意愿去完成绘画任务，教学活动难以达到预期的目标。
中班数学活动教案《可爱的小鸡》
中班数学活动教案《可爱的小鸡》教案：可爱的小鸡一、教学目标1. 观察、认识和读懂给定的数学问题。
2. 能够独立解决简单的数学问题。
3. 培养学生的观察力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、教学重难点1. 培养学生观察力和逻辑思维能力。
2. 独立解决简单的数学问题。
三、教学准备1. 教具准备：计算器、小鸡玩具、图片或卡片。
2. 课件的制作：制作一份图片或卡片，上面有不同数量的小鸡，以及对应的数字。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师将图片或卡片展示给学生看，让学生观察图片上的小鸡数量，并回答问题：“你们看到了几只小鸡？”2. 引入（10分钟）教师出示一张图片或卡片，上面有5只小鸡，并问学生：“如果有1只小鸡走开了，那还剩下几只小鸡？”学生回答后，教师再出示一张图片或卡片，上面有3只小鸡，并问学生：“如果有1只小鸡走开了，那还剩下几只小鸡？”学生回答后，教师再出示一张图片或卡片，上面有7只小鸡，并问学生：“如果有1只小鸡走开了，那还剩下几只小鸡？”学生回答后，教师总结规律，引导学生发现：减一就意味着减去一个。
3. 讲解（15分钟）教师出示一张图片或卡片，上面有4只小鸡，并问学生：“如果有2只小鸡走开了，那还剩下几只小鸡？”学生回答后，教师再出示一张图片或卡片，上面有6只小鸡，并问学生：“如果有3只小鸡走开了，那还剩下几只小鸡？”学生回答后，教师再出示一张图片或卡片，上面有9只小鸡，并问学生：“如果有5只小鸡走开了，那还剩下几只小鸡？”学生回答后，教师总结规律，引导学生发现：减去的数量可以是任意的。
4. 练习（20分钟）教师给每个学生发放一些小鸡玩具，并告诉学生：“你们可以用自己手里的小鸡来解决以下问题。
”教师布置以下问题：（1）你手里有7只小鸡，如果有3只小鸡走开了，那还剩下几只小鸡？（2）你手里有10只小鸡，如果有6只小鸡走开了，那还剩下几只小鸡？（3）你手里有13只小鸡，如果有8只小鸡走开了，那还剩下几只小鸡？（4）你手里有15只小鸡，如果有12只小鸡走开了，那还剩下几只小鸡？学生完成后，教师收集学生的答案，并进行讲解和点评。
小班语言教案可爱的小鸡
小班语言教案可爱的小鸡一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言》教材的第二单元“有趣的动物”，具体内容为第一章“可爱的小鸡”。
本章详细介绍了小鸡的外貌特征、生活习性以及成长过程，旨在让幼儿对小鸡有更加全面的了解。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够描述小鸡的外貌特征，了解小鸡的生活习性和成长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、倾听的能力，提高幼儿的语言组织和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握小鸡的生活习性和成长过程。
教学重点：培养幼儿观察、表达、倾听的能力，提高幼儿的语言组织和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡图片、小鸡成长过程的PPT、小鸡叫声录音、故事卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师出示小鸡图片，引导幼儿观察并说出小鸡的外貌特征。
（2）播放小鸡叫声录音，让幼儿模仿小鸡的叫声，感受小鸡的可爱。
2. 故事讲解（10分钟）（1）教师讲述《可爱的小鸡》故事，引导幼儿关注小鸡的生活习性和成长过程。
（2）结合PPT，让幼儿观察小鸡从孵化到成长的过程，加深对故事的理解。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示故事卡片，引导幼儿用语言描述小鸡的外貌特征和生活习性。
（2）教师示范如何用完整的句子表达对小鸡的喜爱，让幼儿模仿学习。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的小鸡。
（2）幼儿相互分享自己的画作，并用语言描述画中的小鸡。
（2）引导幼儿思考如何关爱小动物，保护大自然。
六、板书设计1. 可爱的小鸡2. 内容：（1）小鸡的外貌特征：毛茸茸的、黄色、尖尖的嘴巴、短短的脚。
（2）小鸡的生活习性：吃食物、喝水、睡觉、玩耍。
（3）小鸡的成长过程：孵化、破壳、成长。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小鸡，并用语言描述它的外貌特征和生活习性。
幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》
1. 认知目标：让幼儿认识小鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的爱心和同情心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鸡的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，使作品具有个性。
三、教学准备：1. 教具准备：小鸡图纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿观察小鸡的外形特征和生活习性，引导幼儿说出小鸡的特点。
2. 讲解：示范小鸡的制作方法，讲解每一步的操作要领。
3. 制作：幼儿按照示范步骤，自己动手制作小鸡。
4. 创作：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，为小鸡添加自己的特色。
5. 展示：完成后，让幼儿把自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿把自己的作品带回家，与家长分享制作过程和心得。
2. 评价：通过幼儿的制作过程和作品，评价幼儿的动手能力、观察力和想象力。
鼓励幼儿积极参与、主动表达。
1. 活动延伸：邀请家长参与，开展“家庭小鸡展”，让幼儿与家长共同制作小鸡作品，增进亲子关系。
2. 环境延伸：在班级环境中布置“小鸡乐园”，让幼儿在日常生活中不断观察、交流小鸡的相关知识。
七、教学反思：1. 教师应及时总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供借鉴。
2. 关注幼儿在制作过程中的表现，针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导。
八、教学评价：1. 教师应对幼儿的制作过程和作品进行客观、全面的评价，注重培养幼儿的自信心和成就感。
2. 鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的观察力、表达力和审美能力。
九、教学建议：1. 在今后的教学中，引入更多与大自然相关的题材，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 增加手工制作的难度，逐步提高幼儿的动手能力和创造力。
十、教学总结：通过本次教案的学习，幼儿掌握了小鸡的制作方法，培养了动手能力、观察力和想象力。
幼儿园小班美术教案：可爱的小鸡
幼儿园小班美术教案：可爱的小鸡一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。
2.帮助幼儿认识小鸡的特征，锻炼观察力。
3.培养幼儿的审美观念，提高美术表现力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握小鸡的基本特征，能够独立完成小鸡的制作。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有特色的小鸡形象。
三、教学准备1.教具准备：彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料、小鸡图片。
2.环境准备：干净整洁的教室，布置温馨，营造愉快的学习氛围。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的手指游戏，活跃课堂氛围。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿说出小鸡的特征。
2.导入新课（1）教师出示小鸡图片，引导幼儿观察并说出小鸡的特征。
（2）教师简要介绍小鸡的生活习性，引发幼儿的兴趣。
3.教学活动（1）教师示范制作小鸡，讲解制作步骤：a.准备彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等材料。
b.在卡纸上画出小鸡的轮廓。
c.用剪刀沿着轮廓剪出小鸡的形状。
d.用画笔和颜料为小鸡上色。
e.将小鸡的形状粘贴在另一张卡纸上，形成完整的小鸡形象。
（2）教师指导幼儿动手制作小鸡：a.教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
b.鼓励幼儿发挥想象力，创作出有特色的小鸡形象。
c.教师适时给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。
4.展示与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
（2）教师组织幼儿互相欣赏作品，学习借鉴他人的优点。
（2）教师引导幼儿反思自己在制作过程中的不足，并提出改进措施。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起制作其他动物形象，培养动手能力。
2.教师在下一节课上，组织幼儿进行动物作品展示，分享制作心得。
六、教学评价1.观察幼儿在制作过程中的表现，评价其动手操作能力。
2.检查幼儿的作品，评价其美术表现力和创新能力。
3.通过与幼儿的交流，了解其对小鸡的认识程度，评价其观察力。
4.收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，评价其家庭教育的有效性。
《可爱的小鸡》小班美术教案(
《可爱的小鸡》小班美术教案(教案内容：一、教学内容：本课选用教材《可爱的小鸡》，针对小班学生设计。
教学内容主要包括认识小鸡的外形特征，学习简单的线条和颜色，通过手工和绘画的方式创作出属于自己的小鸡作品。
二、教学目标：1. 让学生了解小鸡的外形特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 学习简单的线条和颜色，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生动手操作的能力，激发学生的创作兴趣。
三、教学难点与重点：重点：认识小鸡的外形特征，学习简单的线条和颜色，创作小鸡作品。
难点：如何将观察到的小鸡特征运用到绘画和手工制作中。
四、教具与学具准备：教具：课件、小鸡图片、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、折纸、沙土等。
学具：学生自带的彩笔、绘画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：让学生观察课件中的小鸡图片，引导学生说出小鸡的外形特征，如尖尖的嘴巴、圆圆的身体、长长的腿等。
2. 讲解示范：教师通过展示图片和实物，详细讲解小鸡的外形特征，并在绘画纸上示范如何画小鸡。
3. 学生创作：学生在教师的指导下，运用彩笔和绘画纸，画出自己心中的小鸡。
4. 手工制作：学生使用剪刀、胶水、折纸等工具，制作属于自己的小鸡作品。
5. 作品展示：学生将完成的小鸡作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计：板书内容主要包括小鸡的外形特征、绘画技巧和手工制作方法。
通过板书，帮助学生更好地理解和掌握创作小鸡作品的方法。
七、作业设计：作业题目：请学生回家后，观察家人或周围的朋友，尝试画出他们的特点，并用自己的方式表达出来。
答案：学生可以根据观察到的特点，运用绘画和手工制作的方式，创作出具有个性特点的作品。
八、课后反思及拓展延伸：拓展延伸：教师可以鼓励学生在课后继续观察生活中的小动物，尝试创作更多有趣的作品，激发学生的创作兴趣。
同时，可以组织学生进行作品展示和交流，提高学生的自信心和表达能力。
重点和难点解析：一、教学内容的理解与把握在《可爱的小鸡》这节小班美术课上，教学内容不仅仅局限于让学生简单地画出小鸡的外形特征，更重要的是通过观察、想象和创作，培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。
幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》
幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关心动物的情感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解小鸡的外形特征和生活习性，能够动手制作小鸡作品。
2. 教学难点：掌握小鸡的制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：小鸡图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，让幼儿说出小鸡的特点。
2. 讲解：教师讲解小鸡的制作方法，步骤如下：a. 用彩纸剪出小鸡的身体、翅膀和尾巴。
b. 用颜料给小鸡的身体、翅膀和尾巴上色。
c. 用画笔描绘小鸡的细节，如眼睛、嘴巴等。
3. 示范：教师示范制作小鸡的过程，让幼儿跟随教师一起制作。
4. 创作：幼儿根据教师讲解的方法，动手制作小鸡。
5. 展示：教师将幼儿制作的小鸡作品展示出来，让幼儿相互欣赏、交流。
1. 教师评价：观察幼儿制作小鸡的过程，对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿的优点，提出改进意见。
2. 幼儿自评：让幼儿自我评价自己的作品，培养幼儿的自我意识和审美能力。
3. 同伴评价：让幼儿相互评价对方的作品，培养幼儿的沟通能力和社会交往能力。
六、教学延伸：1. 活动延伸：让幼儿用自己的小鸡作品布置教室，营造温馨的氛围。
2. 家庭延伸：教师与家长沟通，让家长鼓励幼儿在家创作关于小鸡的绘画作品，增进亲子关系。
七、安全注意事项：1. 剪刀使用时，教师要指导幼儿注意安全，避免剪刀伤人。
2. 颜料使用时，教师要指导幼儿正确涂抹，避免弄脏衣物。
3. 教师要密切关注幼儿的制作过程，确保幼儿的安全。
八、教学反思：1. 教师要反思教学目标的达成情况，针对幼儿的表现进行调整。
2. 教师要反思教学方法是否适合幼儿，是否存在难度过高或过低的问题。
小班语言教案可爱的小鸡
小班语言教案可爱的小鸡一、教学内容本节课选自幼儿语言教材第四章《动物朋友》，详细内容为“可爱的小鸡”。
通过该章节的学习，让幼儿认识小鸡，了解小鸡的生长特点，学会用简单的词语描述小鸡。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的外貌特征和生长过程，培养幼儿对动物的热爱。
2. 帮助幼儿掌握基本的观察和描述方法，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点难点：用词语描述小鸡的特点。
重点：认识小鸡，了解小鸡的生长过程。
四、教具与学具准备教具：小鸡生长过程的图片、小鸡模型、卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的小鸡，让幼儿说出小鸡的外貌特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小鸡生长过程的图片，讲解小鸡的生长特点，引导幼儿用词语描述。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一张小鸡图片，合作完成对小鸡的描述。
4. 小组分享（5分钟）每组派代表分享自己的观察和描述，其他幼儿给予评价。
6. 创作环节（10分钟）幼儿利用画笔、彩纸等学具，创作自己喜欢的小鸡形象。
7. 展示环节（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
六、板书设计1. 可爱的小鸡2. 内容：小鸡的生长过程小鸡的外貌特征描述小鸡的词语七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小鸡，并用词语描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的小鸡是黄色的，毛茸茸的，它的嘴巴是尖尖的，脚丫是粉色的。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描述、创作等环节，让幼儿充分了解小鸡的特点，提高了幼儿的语言表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他小动物，了解它们的特点，用词语进行描述。
重点和难点解析：1. 教学目标中幼儿语言表达能力的提高。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的描述小鸡特点的练习。
一、教学目标中幼儿语言表达能力的提高1. 例题讲解：教师展示小鸡生长过程的图片，引导幼儿观察并描述小鸡的特点，从而培养幼儿的语言表达能力。
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《可爱的小鸡》重难点突破预设方案
教学重点：
画图软件中部分画图工具的应用操作。
教学难点：
发现刷子工具的两种使用方法。
重难点突破：
一、自主探究，突破本课重点知识
运用学生自学的学习方法学习椭圆工具的使用方法。
具体如下：
请学生看着自学提示学习椭圆工具的使用方法，通过实践操作发现画一个标准的圆的需求，请学生动脑筋、想办法解决学习中遇到的问题。
最后教师小结画鸡身和鸡头的方法，教师的小结既是对本课重点知识的讲解，又是对重点知识的复习巩固。
二、自主发现难点、突破难点
（1）请学生自己尝试使用刷子工具画鸡眼睛。
画完后请学生相互交流，使学生知道刷子工具还可以拖动做图。
最后请学生讲一讲他是怎样画出鸡眼睛的，同时，教师演示操作步骤。
（2）合作学习，总结技巧
如果学生自己独立不能完成难点的突破，可以请两人小组合
作学习刷子工具的使用方法。
请学生说操作步骤并在教师机上演示操作步骤，小结操作技巧。
三、初步体验成功的乐趣
突破教学重点、难点后请学生用以前学习的涂色技能完成作品。
请一个学生上台操作。
强调在涂颜色时一定要保证被填充区域是封闭的。
四、渗入品德教育
通过这个故事对学生进行思想品德教育：告诉学生在参加集体活动时要遵守纪律，不能为所欲为，这样会给别人带来麻烦。
要做一个遵守纪律、人见人爱的好孩子。
五、课后延伸
1.请你用我们今天学到的本领把你的图画装饰得更漂亮。