《养成良好习惯 争做文明学生》ppt【完美版课件】
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《学行为规范,做文明学生》主题班会ppt课件
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在现代汉语中,文明指一种社会进 步状态。它与“野蛮”一词相对立。文 明与文化这两个词汇有含义相近的地方, 也有不同。文化指一种存在方式,有文 化意味着某种文明,但是没有文化并不 意味“野蛮”。
程门立雪
杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学,七岁就能写诗,八岁就能作赋, 人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。他一生立志著书 立说,曾在许多地方讲学,倍受欢迎。居家时,长期在含云寺和龟山书 院,潜心攻读,写作教学。 有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐, 以求学问上进一步深造。有一天,杨时与他的学友游酢,因对某问题有 不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教。 时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,塑风凛凛,瑞雪 霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧 的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人 不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。 这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装。杨时 的一只脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒 来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已 一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。 后来,杨时学得程门理学的真谛,东南学者推杨时为“程学正宗”, 世称“龟山先生”。
文明,让你举止文雅;让你受到尊 重;为你赢得掌声。但是,在我们 的校园中仍然存在个别不文明的行 为,你能为他们指出来吗?
人是不 问谁知 津留道 ;下这 来些 的垃 无圾 ,
洁白的墙壁上,却被无情的留下了斑斑痕迹
洁白的墙壁上,却被无情的留下了斑斑痕迹
下课后的狂奔乱跑,餐厅里的插队、 翘腿等某些行为,有失我们宏力学 校学生文雅的形象!
《程门立雪》的故事告诉你什么道理?
程门立雪
杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学,七岁就能写诗,八岁就能作赋, 人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。他一生立志著书 立说,曾在许多地方讲学,倍受欢迎。居家时,长期在含云寺和龟山书 院,潜心攻读,写作教学。 有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐, 以求学问上进一步深造。有一天,杨时与他的学友游酢,因对某问题有 不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教。 时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,塑风凛凛,瑞雪 霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧 的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人 不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。 这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装。杨时 的一只脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒 来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已 一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。 后来,杨时学得程门理学的真谛,东南学者推杨时为“程学正宗”, 世称“龟山先生”。
文明,让你举止文雅;让你受到尊 重;为你赢得掌声。但是,在我们 的校园中仍然存在个别不文明的行 为,你能为他们指出来吗?
人是不 问谁知 津留道 ;下这 来些 的垃 无圾 ,
洁白的墙壁上,却被无情的留下了斑斑痕迹
洁白的墙壁上,却被无情的留下了斑斑痕迹
下课后的狂奔乱跑,餐厅里的插队、 翘腿等某些行为,有失我们宏力学 校学生文雅的形象!
《程门立雪》的故事告诉你什么道理?
养成良好的行为习惯-PPT课件
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树立一种信念:
Thanks!
THANKS
养成良好的行为习惯
你们知道以下的东西吗?
按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
专心听讲,勤于思考,认真完成作业。
坚持锻炼身体 ,积极参加有益的文娱活动。
生活节俭,不摆阔气,不乱花钱。
生活有规律,按时作息 。
以下基本的习惯你做到了吗?
PART ONE
我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生?
PART TWO
2 请说出你自己的学习方法,例如学习实践和科目
3.1关键技术 3.2技术难点 3.3案例分析
PART THREE
3 请你说说如果你中了彩票你会怎么做
3.1关键技术 3.2技术难点 3.3案例分析
请对着主持人读出下面的话:
wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won"t wish the wish you wish to wish.
02
原谅自己,在没有办法改变的时候就放 弃了,然后给自己找各种各样的理由。
03
意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了。
04
改掉的方法:
交一些能够管住自己的朋友。 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己。 用写日记来管住自己。
同学们,好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始,这几乎是一个人人皆知的道理,希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说:“许多需要的东西我们可以等待/但是学生不能等/他的骨骼正在形成/血液正在生成/心智正在发育/对学生我
他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
Thanks!
THANKS
养成良好的行为习惯
你们知道以下的东西吗?
按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
专心听讲,勤于思考,认真完成作业。
坚持锻炼身体 ,积极参加有益的文娱活动。
生活节俭,不摆阔气,不乱花钱。
生活有规律,按时作息 。
以下基本的习惯你做到了吗?
PART ONE
我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生?
PART TWO
2 请说出你自己的学习方法,例如学习实践和科目
3.1关键技术 3.2技术难点 3.3案例分析
PART THREE
3 请你说说如果你中了彩票你会怎么做
3.1关键技术 3.2技术难点 3.3案例分析
请对着主持人读出下面的话:
wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won"t wish the wish you wish to wish.
02
原谅自己,在没有办法改变的时候就放 弃了,然后给自己找各种各样的理由。
03
意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了。
04
改掉的方法:
交一些能够管住自己的朋友。 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己。 用写日记来管住自己。
同学们,好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始,这几乎是一个人人皆知的道理,希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说:“许多需要的东西我们可以等待/但是学生不能等/他的骨骼正在形成/血液正在生成/心智正在发育/对学生我
他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
《学行为规范,做文明学生》主题班会ppt课件
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程门立雪
杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学,七岁就能写诗,八岁就能作赋, 人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。他一生立志著书 立说,曾在许多地方讲学,倍受欢迎。居家时,长期在含云寺和龟山书 院,潜心攻读,写作教学。 有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐, 以求学问上进一步深造。有一天,杨时与他的学友游酢,因对某问题有 不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教。 时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,塑风凛凛,瑞雪 霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧 的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人 不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。 这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装。杨时 的一只脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒 来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已 一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。 后来,杨时学得程门理学的真谛,东南学者推杨时为“程学正宗”, 世称“龟山先生”。
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有
(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔
C.经常
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗? A.会 B.有时 C.不会 (8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会 (9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能 (10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能
理解,善为人意。己所不 欲,勿施于人,对人处事 要胸怀要宽,度量要广。 同学们之间讲究礼貌。多 用敬语,养成良好习惯。
宽以待人 谦虚谨慎 知耻尚廉 心胸坦诚
争做文明学生主题班会ppt课件
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争做文明学生主题班 会ppt课件
目录
• 文明学生概述 • 校园文明礼仪 • 课堂文明行为 • 课外活动文明参与 • 校园网络文明传播 • 家庭生活文明礼仪 • 社会交往文明礼仪
01
文明学生概述
文明学生的定义与特点
文明学生定义:具备良好 道德品质、文化素养和礼
仪修养的学生。
尊重他人,善于倾听和表 达;
推动社会进步
文明学生是未来社会的中 坚力量,他们的行为将影 响社会的文明程度和进步 方向。
文明学生的培养目标
道德品质培养
树立正确的世界观、人 生观和价值观,培养良
好的道德品质。
文化素养提升
加强文化知识学习,提 高文化素养和审美水平
。
礼仪修养训练
学习并掌握基本礼仪规 范,培养良好的礼仪习
惯。
社会责任感增强
在网络活动中,保持诚实、守信的品质,不传播虚假信息。
不传播不良信息
拒绝低俗色情内容
01
不制作、不传播低俗色情内容,自觉抵制网络色情信息的诱惑
和侵害。
抵制网络谣言
02
不制造、不传播未经证实的消息和不实言论,防范网力行为,不发表具有攻击性、侮辱性的言论。
倡导网络文明用语
劳动成果。
文明鼓掌
在合适的时机给予演员掌声和 鼓励,不乱喊乱叫或喝倒彩。
注意礼仪
参加文艺活动时注意着装整洁 、得体,不穿着过于随便或暴 露。
遵守规定
遵守活动现场的各项规定,如 禁止吸烟、禁止拍照等。
参加社会实践的文明礼仪
尊重他人
在社会实践中尊重他人的权利和感受,不侵 犯他人的合法权益。
遵守纪律
严格遵守实践活动的纪律和规定,不迟到、 不早退、不旷课。
目录
• 文明学生概述 • 校园文明礼仪 • 课堂文明行为 • 课外活动文明参与 • 校园网络文明传播 • 家庭生活文明礼仪 • 社会交往文明礼仪
01
文明学生概述
文明学生的定义与特点
文明学生定义:具备良好 道德品质、文化素养和礼
仪修养的学生。
尊重他人,善于倾听和表 达;
推动社会进步
文明学生是未来社会的中 坚力量,他们的行为将影 响社会的文明程度和进步 方向。
文明学生的培养目标
道德品质培养
树立正确的世界观、人 生观和价值观,培养良
好的道德品质。
文化素养提升
加强文化知识学习,提 高文化素养和审美水平
。
礼仪修养训练
学习并掌握基本礼仪规 范,培养良好的礼仪习
惯。
社会责任感增强
在网络活动中,保持诚实、守信的品质,不传播虚假信息。
不传播不良信息
拒绝低俗色情内容
01
不制作、不传播低俗色情内容,自觉抵制网络色情信息的诱惑
和侵害。
抵制网络谣言
02
不制造、不传播未经证实的消息和不实言论,防范网力行为,不发表具有攻击性、侮辱性的言论。
倡导网络文明用语
劳动成果。
文明鼓掌
在合适的时机给予演员掌声和 鼓励,不乱喊乱叫或喝倒彩。
注意礼仪
参加文艺活动时注意着装整洁 、得体,不穿着过于随便或暴 露。
遵守规定
遵守活动现场的各项规定,如 禁止吸烟、禁止拍照等。
参加社会实践的文明礼仪
尊重他人
在社会实践中尊重他人的权利和感受,不侵 犯他人的合法权益。
遵守纪律
严格遵守实践活动的纪律和规定,不迟到、 不早退、不旷课。
养成好习惯争做优秀学生》主题班会》ppt课件模板
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事情的时候,这件事情就变成了生活中的 一个习惯了 。
老师建议: 养成好习惯用加法; 改掉坏习惯用减法。
演讲结束,谢谢大家支持
附PPT常用图标,方便大家提高工作效 率
生活
图标元素
医疗
图标元素
——学习习惯检测
绽放好习惯之花
预习
上课注意 力集中
复习
自觉 学习
多问多答
按时
参加
完成作业 讨论
爱惜学 习用品
不懂就问 姿势端正, 作业本整洁。
是画
1. 学过的功课,进行复习。( )
不是画
2. 预习要学的功课。( )
3. 上课的时候,注意力集中。( )
学
4. 喜欢回答老师的问题。( ) 5. 上自习课的时候是否自觉。( )
习
6. 不懂的功课,愿意向别人请教。( ) 习
7. 按时完成作业。( )
惯
8. 喜欢参加讨论。( )
测
9. 爱惜自己的学习用品。( )
验
10.写字姿势端正,作业本整洁。( )
温馨提示
——甩掉坏朋友
小品表演 演演 看看 说说
坏习惯大声说
告别坏习惯 甩掉坏朋友
习惯是怎样养成的?
• 根据科学的统计,一个习惯的养成需要21 天,也就是说当一个人重复21天做同样的
小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。
读一读
• 铃铃铃闹钟叫, • 起床、叠被、 • 穿衣动作快, • 刷牙、洗脸、 • 吃饭不拖拉。
• 戴上红领巾, • 按时上学校, • 注意安全不停留, • 上学自觉人人夸。
• 7点50我到校, • 交作业,拿书本。 • 早上记忆真好, • 珍惜时间快读书。 • 一字一句用心读, • 每字每句我记牢。
老师建议: 养成好习惯用加法; 改掉坏习惯用减法。
演讲结束,谢谢大家支持
附PPT常用图标,方便大家提高工作效 率
生活
图标元素
医疗
图标元素
——学习习惯检测
绽放好习惯之花
预习
上课注意 力集中
复习
自觉 学习
多问多答
按时
参加
完成作业 讨论
爱惜学 习用品
不懂就问 姿势端正, 作业本整洁。
是画
1. 学过的功课,进行复习。( )
不是画
2. 预习要学的功课。( )
3. 上课的时候,注意力集中。( )
学
4. 喜欢回答老师的问题。( ) 5. 上自习课的时候是否自觉。( )
习
6. 不懂的功课,愿意向别人请教。( ) 习
7. 按时完成作业。( )
惯
8. 喜欢参加讨论。( )
测
9. 爱惜自己的学习用品。( )
验
10.写字姿势端正,作业本整洁。( )
温馨提示
——甩掉坏朋友
小品表演 演演 看看 说说
坏习惯大声说
告别坏习惯 甩掉坏朋友
习惯是怎样养成的?
• 根据科学的统计,一个习惯的养成需要21 天,也就是说当一个人重复21天做同样的
小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。
读一读
• 铃铃铃闹钟叫, • 起床、叠被、 • 穿衣动作快, • 刷牙、洗脸、 • 吃饭不拖拉。
• 戴上红领巾, • 按时上学校, • 注意安全不停留, • 上学自觉人人夸。
• 7点50我到校, • 交作业,拿书本。 • 早上记忆真好, • 珍惜时间快读书。 • 一字一句用心读, • 每字每句我记牢。
《养成良好习惯 争做文明学生》PPT【优课件推荐】
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希望我们能吸取教训,不要因为自己 的随意影响了一生的前程,请记住一句话:
习惯影响你一生 。
被“美化”的校园
被“整容”的桌面
被“逼”的奋笔疾书
二、养成良好行为习惯
• 通过这些表现 • 1、讨论:作为中学生我们应
该养成那些良好的行为习惯?
2、总结——良好行为习惯
卫生方面: ①讲究卫生,不乱吐痰、乱扔纸屑,不在墙上、课桌上
• 1、自觉预习的习惯
•良2、好专心学上习课的习习惯惯一旦养成,它便会以
• •
情34、 、不认善自真于观提禁察问、、的积习不极惯期思考而的至习惯的方式持续下来,
•犹5、如切物磋琢理磨学的习中惯的惯性力量。 “良好的
• •
学67、 、习独仔习立细作审惯业题是的的习习一惯惯种自觉的学习行为,因
•而8、能练提后反高思学的习习惯效率”。
10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都 没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面 试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表 现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的 人。”
真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生, 而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱 翻他人东西的好习惯。
养成良好习惯 争做文明学生
你们猜猜,我到底是谁
我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。
对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是罪人。
培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。
我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
谜底:(习惯)
养成学习习惯 和行为习惯
一、养成良好学习习惯
1、学习习惯测试 请在符合自己的打√
习惯影响你一生 。
被“美化”的校园
被“整容”的桌面
被“逼”的奋笔疾书
二、养成良好行为习惯
• 通过这些表现 • 1、讨论:作为中学生我们应
该养成那些良好的行为习惯?
2、总结——良好行为习惯
卫生方面: ①讲究卫生,不乱吐痰、乱扔纸屑,不在墙上、课桌上
• 1、自觉预习的习惯
•良2、好专心学上习课的习习惯惯一旦养成,它便会以
• •
情34、 、不认善自真于观提禁察问、、的积习不极惯期思考而的至习惯的方式持续下来,
•犹5、如切物磋琢理磨学的习中惯的惯性力量。 “良好的
• •
学67、 、习独仔习立细作审惯业题是的的习习一惯惯种自觉的学习行为,因
•而8、能练提后反高思学的习习惯效率”。
10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都 没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面 试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表 现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的 人。”
真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生, 而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱 翻他人东西的好习惯。
养成良好习惯 争做文明学生
你们猜猜,我到底是谁
我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。
对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是罪人。
培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。
我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
谜底:(习惯)
养成学习习惯 和行为习惯
一、养成良好学习习惯
1、学习习惯测试 请在符合自己的打√
争做文明学生主题班会ppt课件
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通过开展文明主题班会、演讲比赛、手抄报等形 式多样的活动,提高学生文明意识。
鼓励文明行为
对表现文明的先进个人和集体进行表彰和奖励, 树立榜样作用。
参与校园文明建设
鼓励学生参与校园文明建设活动,如志愿者服务 、文明宣传等,提升校园整体文明水平。
05 争做文明学生的倡议与承诺
倡议书的内容与形式
倡议书应明确提出文明学生的 标准和要求,包括言行举止、 待人接物、公共场所行为等方 面的规范。
文明习惯的实践途径
日常生活中的点滴积累
从日常生活中的小事做起,如主动帮 助别人、遵守交通规则等,逐步培养 文明习惯。
参加志愿服务活动
学校组织的文明实践活动
学校可以组织各种文明实践活动,如 文明礼仪大赛、文明班级评选等,让 学生在实践中提升文明素养。
通过参与志愿服务,增强社会责任感 ,培养关爱他人、乐于奉献的品质。
班级文明环境的营造
保持教室整洁
要求学生每天按时打扫卫 生,保持教室整洁有序, 营造舒适的学习环境。
规范物品摆放
制定物品摆放规定,要求 学生将个人物品整理有序 ,公共物品按照指定位置 摆放。
促进绿色环保
鼓励学生养成节约用电、 用水等环保习惯,减少垃 圾产生,提倡循环利用。
班级文明活动的开展
组织文明主题活动
02 文明行为规范
课堂文明规范
尊重师长,保持安静,积极参与
在课堂上,学生应尊重师长,认真听讲,不随意打断老师讲话。同时,要保持安 静,不大声喧哗,不使用手机。积极参与课堂讨论,提出问题和建议,与老师和 同学进行交流和互动。
宿舍文明规范
保持卫生,尊重室友,合理使用公共空间
在宿舍中,学生应保持卫生整洁,不乱扔垃圾,不随意堆放杂物。尊重室友的生活习惯和隐私,不干扰他人的学习和休息。 合理使用公共空间,不占用他人位置,不大声喧哗和播放音乐。
鼓励文明行为
对表现文明的先进个人和集体进行表彰和奖励, 树立榜样作用。
参与校园文明建设
鼓励学生参与校园文明建设活动,如志愿者服务 、文明宣传等,提升校园整体文明水平。
05 争做文明学生的倡议与承诺
倡议书的内容与形式
倡议书应明确提出文明学生的 标准和要求,包括言行举止、 待人接物、公共场所行为等方 面的规范。
文明习惯的实践途径
日常生活中的点滴积累
从日常生活中的小事做起,如主动帮 助别人、遵守交通规则等,逐步培养 文明习惯。
参加志愿服务活动
学校组织的文明实践活动
学校可以组织各种文明实践活动,如 文明礼仪大赛、文明班级评选等,让 学生在实践中提升文明素养。
通过参与志愿服务,增强社会责任感 ,培养关爱他人、乐于奉献的品质。
班级文明环境的营造
保持教室整洁
要求学生每天按时打扫卫 生,保持教室整洁有序, 营造舒适的学习环境。
规范物品摆放
制定物品摆放规定,要求 学生将个人物品整理有序 ,公共物品按照指定位置 摆放。
促进绿色环保
鼓励学生养成节约用电、 用水等环保习惯,减少垃 圾产生,提倡循环利用。
班级文明活动的开展
组织文明主题活动
02 文明行为规范
课堂文明规范
尊重师长,保持安静,积极参与
在课堂上,学生应尊重师长,认真听讲,不随意打断老师讲话。同时,要保持安 静,不大声喧哗,不使用手机。积极参与课堂讨论,提出问题和建议,与老师和 同学进行交流和互动。
宿舍文明规范
保持卫生,尊重室友,合理使用公共空间
在宿舍中,学生应保持卫生整洁,不乱扔垃圾,不随意堆放杂物。尊重室友的生活习惯和隐私,不干扰他人的学习和休息。 合理使用公共空间,不占用他人位置,不大声喧哗和播放音乐。
创建文明校园争做文明学生图文PPT教学课件
![创建文明校园争做文明学生图文PPT教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4c4afe3da55177232f60ddccda38376baf1fe0e7.png)
花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
礼仪的分类
Hale Waihona Puke 01后,方可进入教室。时,应该先举手,
待老师点到你的名字时 才可站起来回答,发言 时,身体要立正,态度 要落落大方,声音要清 晰响亮,并且应当使用 普通话。
礼仪的分类
坐,也是一种静态造型。正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要 过大,一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
仪表
礼节 仪式
花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
清洁卫生是仪容美的关键, 比如剔牙齿、掏鼻孔、挖 是礼仪的基本要求。每个 耳屎、修指甲、搓泥垢等, 人都应该养成良好的卫生 这些行为都应该避开他人 习 惯 , 做 到 入 睡 起 床 洗 脸 、 进行,否则,不仅不雅观, 花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了,开始开出了小花,它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的,边缘渐渐的过渡成金黄色,慢慢的舒展开来,最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了,真是美极了。一阵微风吹过,从花蕊中散发出阵阵清香。 脚,早晚、饭后勤刷牙, 也不尊重他人。 经常洗头又洗澡,讲究梳 理勤更衣。不要在人前 “打扫个人卫生”。
养成良好习惯做文明学生主题班会课件PPT
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我以后出去 习 习 惯
NO.2:
欣赏《拍手歌》
你拍一,我拍一,上课发言要积极。
你拍二,我拍二,学习其实挺有趣。 第二步:现在请大家刻意改变,反过来交叉,即刚才在上的拇指改在下,有什么感觉? 你拍三,我拍三,我学功课不怕难。 文明有礼人人夸,同学友爱乐开花,
一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象?
• 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象 的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长 成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。
小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。
• 一位没有继承人的富豪死 后将自己的一大笔遗产赠 送给远房的一位亲戚,这 位亲戚是一个常年靠乞讨 为生的乞丐。这名接受遗 产的乞丐立即身价一变, 成了百万富翁。新闻记者 便来采访这名幸运的乞丐: “你继承了遗产之后,你 想做的第一件事是什么?” 乞丐回答说: “我要买一只好一点的碗 和一根结实的木棍,这样
问题二:
NO.6: 班主任作总结发言
班级总结得《好习惯》顺口溜
安全活动笑哈哈,认真学习顶呱呱, 文明有礼人人夸,同学友爱乐开花, 同学友爱真融洽,人人培养我当家, 诚实守信要紧抓,爱护环境为大家, 培养习惯要出发,全体师生是一家。
中学生必须养成的良好学习习惯
• 1、尊重与欣赏老师的习惯
《养成良好习惯,做文明学生》
这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。 这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。
你拍四,我拍四,从小就要立大志。 4、认真观察,积极思考的习惯
这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。 你拍一,我拍一,上课发言要积极。
你拍五,我拍五,写好作业不怕苦。 欣赏小品《学习该怎么办?》
NO.2:
欣赏《拍手歌》
你拍一,我拍一,上课发言要积极。
你拍二,我拍二,学习其实挺有趣。 第二步:现在请大家刻意改变,反过来交叉,即刚才在上的拇指改在下,有什么感觉? 你拍三,我拍三,我学功课不怕难。 文明有礼人人夸,同学友爱乐开花,
一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象?
• 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象 的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长 成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。
小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。
• 一位没有继承人的富豪死 后将自己的一大笔遗产赠 送给远房的一位亲戚,这 位亲戚是一个常年靠乞讨 为生的乞丐。这名接受遗 产的乞丐立即身价一变, 成了百万富翁。新闻记者 便来采访这名幸运的乞丐: “你继承了遗产之后,你 想做的第一件事是什么?” 乞丐回答说: “我要买一只好一点的碗 和一根结实的木棍,这样
问题二:
NO.6: 班主任作总结发言
班级总结得《好习惯》顺口溜
安全活动笑哈哈,认真学习顶呱呱, 文明有礼人人夸,同学友爱乐开花, 同学友爱真融洽,人人培养我当家, 诚实守信要紧抓,爱护环境为大家, 培养习惯要出发,全体师生是一家。
中学生必须养成的良好学习习惯
• 1、尊重与欣赏老师的习惯
《养成良好习惯,做文明学生》
这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。 这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。
你拍四,我拍四,从小就要立大志。 4、认真观察,积极思考的习惯
这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。 你拍一,我拍一,上课发言要积极。
你拍五,我拍五,写好作业不怕苦。 欣赏小品《学习该怎么办?》
争做文明学生主题班会ppt课件
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网ห้องสมุดไป่ตู้互动交流
鼓励学生积极参与网络互动交流,传播正能 量。
2023
PART 05
争做文明学生的意义与影 响
REPORTING
对个人成长的意义与影响
塑造良好品德
文明行为有助于培养学生 的道德观念,形成正直、 友善的品质。
增强自信
文明举止能够赢得他人的 尊重和认可,提升自信心 。
促进身心健康
文明行为有助于营造和谐 的人际关系,减少压力和 焦虑,促进身心健康发展 。
对校园文化建设的意义与影响
营造和谐氛围
文明行为有助于减少校园冲突,营造 和谐、友好的校园氛围。
提升学校形象
促进校园精神文明建设
文明行为是校园精神文明建设的重要 组成部分,有助于形成积极向上的校 园文化。
学生的文明举止能够提升学校的社会 声誉和形象。
对社会文明建设的意义与影响
传播正能量
学生作为社会的未来栋梁,其文 明行为对社会具有积极的示范和
。
促进校园和谐
文明学生的行为有助于 营造和谐、文明的校园
环境。
培养优秀品质
文明学生的行为习惯有 助于培养责任感、尊重 他人、关心集体等优秀
品质。
提高综合素质
文明学生的行为有助于 提高自身综合素质,为 未来的发展奠定基础。
文明学生的基本素质
良好的道德品质
具备基本的道德观念,能够明 辨是非、善恶、美丑。
引领作用。
推动社会进步
学生参与社会文明建设,有助于推 动整个社会的文明进步。
培养公民意识
文明行为体现了公民的社会责任感 和公共意识,有助于培养具有良好 素养的公民。
2023
REPORTING
THANKS
鼓励学生积极参与网络互动交流,传播正能 量。
2023
PART 05
争做文明学生的意义与影 响
REPORTING
对个人成长的意义与影响
塑造良好品德
文明行为有助于培养学生 的道德观念,形成正直、 友善的品质。
增强自信
文明举止能够赢得他人的 尊重和认可,提升自信心 。
促进身心健康
文明行为有助于营造和谐 的人际关系,减少压力和 焦虑,促进身心健康发展 。
对校园文化建设的意义与影响
营造和谐氛围
文明行为有助于减少校园冲突,营造 和谐、友好的校园氛围。
提升学校形象
促进校园精神文明建设
文明行为是校园精神文明建设的重要 组成部分,有助于形成积极向上的校 园文化。
学生的文明举止能够提升学校的社会 声誉和形象。
对社会文明建设的意义与影响
传播正能量
学生作为社会的未来栋梁,其文 明行为对社会具有积极的示范和
。
促进校园和谐
文明学生的行为有助于 营造和谐、文明的校园
环境。
培养优秀品质
文明学生的行为习惯有 助于培养责任感、尊重 他人、关心集体等优秀
品质。
提高综合素质
文明学生的行为有助于 提高自身综合素质,为 未来的发展奠定基础。
文明学生的基本素质
良好的道德品质
具备基本的道德观念,能够明 辨是非、善恶、美丑。
引领作用。
推动社会进步
学生参与社会文明建设,有助于推 动整个社会的文明进步。
培养公民意识
文明行为体现了公民的社会责任感 和公共意识,有助于培养具有良好 素养的公民。
2023
REPORTING
THANKS
学习日常行为规范,争做文明学生PPT课件
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读了这个故事,你有什么感想和体会呢?
跟大家说一说。 .
17
班级全体学生表决心
向不文明现象宣战, 争做文明学生,创建文 明校园!
四(6)班:★ ★ ★
.
18
文明是一粒最有生命力的种子,它会在我们 的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的 人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生 活中、校园中!
.
19
翘腿等某些行为,有失我们宏力学 校学生文雅的形象!
.
7
.
8
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 , 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水
在
滴
,
资ห้องสมุดไป่ตู้
源
正
流
走.
9
看了以上一些不文明现象, 大家是不是有所感受?
我们该怎样做呢?所以我们进入第二个篇章
.
10
升国旗礼仪
立正站好,少先队员向
国旗行队礼,我们要尊重国 旗,要知道为了这一面国旗 有多少人为此付出了生命。 国旗代表着我们的国家,升 国旗是一件神圣而庄严的事, 我们不应该当作儿戏,不应 该说话打闹而要尊重它爱护 它。
一天父亲给了他一袋钉子告诉他每次发脾气戒跟人吵架的时候就在院子的篱笆上钉一根如果到圣诞节还剩下一半钉子圣诞老人就会给他带来他想要的礼物
学习日常行为规范 争做文明学生
—— 三 (4)班主题班会
在现代汉语中,文明指一种社会进 步状态。它与“野蛮”一词相对立。文 明与文化这两个词汇有含义相近的地方, 也有不同。文化指一种存在方式,有文 化意味着某种文明,但是没有文化并不 意味“野蛮”。
.
11
尊师的礼仪: 尊重教师是每一个学
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希望我们能吸取教训,不要因为自己 的随意影响了一生的前程,请记住一句话:
习惯影响你一生 。
被“美化”的校园
被“整容”的桌面
被“逼”的奋笔疾书
二、养成良好行为习惯
• 通过这些表现 • 1、讨论:作为中学生我们应
该养成那些良好的行为习惯?
2、总结——良好行为习惯
卫生方面: ①讲究卫生,不乱吐痰、乱扔纸屑,不在墙上、课桌上
乱涂乱画,爱护好公物 ②勤俭节约,不浪费水、电资源,不乱花零钱 ③认真完成值日,保持好卫生 纪律方面: ①课间有秩序,不喧哗打闹 ②语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼 ③不与社会上行为放荡分子来往,不上网玩游戏 ④不拿手机,不抽烟,不喝酒,不打架斗殴
消费方面: ①排队就餐,及时回收餐具,不浪费食物 ②不吃零食,不攀比吃穿 作息方面: ①按时作息,不在宿舍内大声喧哗、打闹 ②遵守宿舍纪律,保持好宿舍卫生 处人待事方面: 热情大方、谦虚、包容、 礼貌 锻炼身体习惯
10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都 没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面 试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表 现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的 人。”
真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生, 而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱 翻他人东西的好习惯。
• 9、复习归纳的习惯
•有10了、良整理好错的题集学的习习习惯 惯,能促进一个人在学
业上学术上有所成就,现代社会中这就算
是一个高素质的人才吗?
听故事
我们来听一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招聘应 届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五 关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说: “很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等 我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等 您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看, 只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你 看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟, 那个好看。
一、养成良好学习习惯
1、学习习惯测试 请在符合自己的打√
学习习惯测试
1、课堂上注意力不集中,易走神;( )
2、课堂上不积极回答问题,不积极参加讨论( ) 3、学习目标不明确;( ) 4、不爱回扣课本,马马虎虎地应付学习;( ) 5、不懂不会也不请教同学老师;( ) 6、没有提前预习的习惯;( ) 7、快下课时就听不进去了,开始想着课后的娱乐活动; () 8、做作业前不复习,做完作业不相信自己,总要找人对 对答案;( ) 9、作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数,扔到一 边,不认真分析检查;( ) 10、做作业或复习时,常做一些小动作;( )
• 1、自觉预习的习惯
•良2、好专心学上习课的习习惯惯一旦养成,它便会以
• •
情34、 、不认善自真于观提禁察问、、的积习不极惯期思考而的至习惯的方式持续下来,
•犹5、如切物磋琢理磨学的习中惯的惯性力量。 “良好的
• •
学67、 、习独仔习立细作审惯业题是的的习习一惯惯种自觉的学习行为,因
•而8、能练提后反高思学的习习惯效率”。
1、用写日记来管住自己。
2、交一些能够管住自己的朋友。 3、用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己。
建立好习惯养成表 —置换旧习惯,生成好习惯
总结:一个高素质的人应该拥有以下几方 面的良好习惯:
• 卫生习惯
• 劳动习惯 • 锻炼习惯 • 学习习惯
保持自己的、 学习别人的好习惯
• 处事待人习惯
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不�
2、讨论:学习上要养成哪些良好习惯
学生小组讨论、交流、归纳回答……
①首先学习上有明确目标 ②课堂上不走神,注意力集中,积极思考 发言、积极与同学讨论问题…… ③课后作业及时独立完成 ④及时整理错题,整理试卷 ⑤认真书写,规范答卷 ⑥做到:先复习后作业,先预习后听课,天天清、
周周结。 ……
3、总结——良好学习习惯
……
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的 拉锯战,要创造精彩的人生,就要让自 己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中 属于好的比例与日俱增,坏的比例逐日 减少。
对不良习惯,我们怎么办?
据科学家证实,一 件行为连续重复21次 即可成为习惯(一 般也以三十天为 准),成为习惯即 可成为自然,直至 终生。
改掉坏习惯的方法:
养成良好习惯 争做文明学生
你们猜猜,我到底是谁
我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。
对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是罪人。
培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。
我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
谜底:(习惯)
养成学习习惯 和行为习惯
11、遇到好电视,或者一玩起来,就忘记做 作业;( )
12、5个不按以时下完√成作,业要;引(起)注意,立即 14、改学正习用具乱扔,试卷不整理,用时找不 到15、5;—上(自10习个)课√时,不会得自赶觉快学习制,定不计会主划动,学 习自;(己改)正 16、10喜个欢以哪上科学√哪,科问,偏题科严;重( ,请) 别 1学7、人习情;帮绪(助波动自)大己,改因喜正怒哀乐的情绪而影响
习惯影响你一生 。
被“美化”的校园
被“整容”的桌面
被“逼”的奋笔疾书
二、养成良好行为习惯
• 通过这些表现 • 1、讨论:作为中学生我们应
该养成那些良好的行为习惯?
2、总结——良好行为习惯
卫生方面: ①讲究卫生,不乱吐痰、乱扔纸屑,不在墙上、课桌上
乱涂乱画,爱护好公物 ②勤俭节约,不浪费水、电资源,不乱花零钱 ③认真完成值日,保持好卫生 纪律方面: ①课间有秩序,不喧哗打闹 ②语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼 ③不与社会上行为放荡分子来往,不上网玩游戏 ④不拿手机,不抽烟,不喝酒,不打架斗殴
消费方面: ①排队就餐,及时回收餐具,不浪费食物 ②不吃零食,不攀比吃穿 作息方面: ①按时作息,不在宿舍内大声喧哗、打闹 ②遵守宿舍纪律,保持好宿舍卫生 处人待事方面: 热情大方、谦虚、包容、 礼貌 锻炼身体习惯
10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都 没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面 试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表 现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的 人。”
真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生, 而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱 翻他人东西的好习惯。
• 9、复习归纳的习惯
•有10了、良整理好错的题集学的习习习惯 惯,能促进一个人在学
业上学术上有所成就,现代社会中这就算
是一个高素质的人才吗?
听故事
我们来听一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招聘应 届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五 关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说: “很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等 我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等 您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看, 只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你 看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟, 那个好看。
一、养成良好学习习惯
1、学习习惯测试 请在符合自己的打√
学习习惯测试
1、课堂上注意力不集中,易走神;( )
2、课堂上不积极回答问题,不积极参加讨论( ) 3、学习目标不明确;( ) 4、不爱回扣课本,马马虎虎地应付学习;( ) 5、不懂不会也不请教同学老师;( ) 6、没有提前预习的习惯;( ) 7、快下课时就听不进去了,开始想着课后的娱乐活动; () 8、做作业前不复习,做完作业不相信自己,总要找人对 对答案;( ) 9、作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数,扔到一 边,不认真分析检查;( ) 10、做作业或复习时,常做一些小动作;( )
• 1、自觉预习的习惯
•良2、好专心学上习课的习习惯惯一旦养成,它便会以
• •
情34、 、不认善自真于观提禁察问、、的积习不极惯期思考而的至习惯的方式持续下来,
•犹5、如切物磋琢理磨学的习中惯的惯性力量。 “良好的
• •
学67、 、习独仔习立细作审惯业题是的的习习一惯惯种自觉的学习行为,因
•而8、能练提后反高思学的习习惯效率”。
1、用写日记来管住自己。
2、交一些能够管住自己的朋友。 3、用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己。
建立好习惯养成表 —置换旧习惯,生成好习惯
总结:一个高素质的人应该拥有以下几方 面的良好习惯:
• 卫生习惯
• 劳动习惯 • 锻炼习惯 • 学习习惯
保持自己的、 学习别人的好习惯
• 处事待人习惯
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不�
2、讨论:学习上要养成哪些良好习惯
学生小组讨论、交流、归纳回答……
①首先学习上有明确目标 ②课堂上不走神,注意力集中,积极思考 发言、积极与同学讨论问题…… ③课后作业及时独立完成 ④及时整理错题,整理试卷 ⑤认真书写,规范答卷 ⑥做到:先复习后作业,先预习后听课,天天清、
周周结。 ……
3、总结——良好学习习惯
……
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的 拉锯战,要创造精彩的人生,就要让自 己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中 属于好的比例与日俱增,坏的比例逐日 减少。
对不良习惯,我们怎么办?
据科学家证实,一 件行为连续重复21次 即可成为习惯(一 般也以三十天为 准),成为习惯即 可成为自然,直至 终生。
改掉坏习惯的方法:
养成良好习惯 争做文明学生
你们猜猜,我到底是谁
我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。
对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是罪人。
培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。
我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
谜底:(习惯)
养成学习习惯 和行为习惯
11、遇到好电视,或者一玩起来,就忘记做 作业;( )
12、5个不按以时下完√成作,业要;引(起)注意,立即 14、改学正习用具乱扔,试卷不整理,用时找不 到15、5;—上(自10习个)课√时,不会得自赶觉快学习制,定不计会主划动,学 习自;(己改)正 16、10喜个欢以哪上科学√哪,科问,偏题科严;重( ,请) 别 1学7、人习情;帮绪(助波动自)大己,改因喜正怒哀乐的情绪而影响