《对印版画》课件
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人美版美术三上《对印版画》PPT课件共33页
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人美版美术三上《对印版画》PPT课件
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢你的阅读
三年级美术上册《对印版画》PPT教学课件
学习成果与反思
通过本节课的学习，同学们不仅掌握了对印版画的基本技巧和方法，还 提高了自己的动手能力和审美水平。同时，也需要反思自己在制作过程 中遇到的问题和不足，以便更好地改进和提高。
课后作业布置及要求
作业内容
请同学们在课后继续探索和研究对印版画的艺术特点和表 现技巧，尝试使用不同的材料和工具创作一幅具有自己独 特风格的对印版画作品。
传播
版画作为重要的艺术形式，通过丝 绸之路传播到中亚、西亚和欧洲。
对印版画制作材料及工具
01
02
03
材料
吹塑纸、油墨、滚筒、调 色盘、水粉颜料、水粉笔 、水桶、夹子等。
工具
刻刀、剪刀、胶水、橡皮 泥等。
其他辅助材料
砂纸、布条等用于打磨和 擦拭版面。
对印版画基本技法
上色
将调好的油墨或水粉颜料均匀地 涂在版面上，注意色彩的搭配和 层次。
对印版画的特点在于其印刷过程中产生的痕 迹和肌理，这些痕迹和肌理是板材处理过程 中自然形成的，具有独特的美感和表现力。
对印版画的色彩丰富多变，可以通过不同的 油墨和调色技巧制作出各种颜色和效果，使 得作品更加生动和有趣。
教学目标与要求
让学生了解对印版画的基本概念和特点，掌握对印版画的基本制作方法和技巧。
色彩搭配与表现
讲解色彩的基本原理和搭配技巧，指导学生 运用色彩表现画面氛围和情感，提高作品的 艺术感染力。
作品展示与评价
作品展示
组织学生进行作品展示，鼓励学 生互相欣赏、交流创作心得，提
高学生的自信心和表达能力。
评价方法
制定科学的评价标准，从主题表 现、技法运用、色彩搭配等方面 对学生的作品进行全面评价，肯 定学生的优点和进步，指出需要
通过本节课的学习，同学们不仅掌握了对印版画的基本技巧和方法，还 提高了自己的动手能力和审美水平。同时，也需要反思自己在制作过程 中遇到的问题和不足，以便更好地改进和提高。
课后作业布置及要求
作业内容
请同学们在课后继续探索和研究对印版画的艺术特点和表 现技巧，尝试使用不同的材料和工具创作一幅具有自己独 特风格的对印版画作品。
传播
版画作为重要的艺术形式，通过丝 绸之路传播到中亚、西亚和欧洲。
对印版画制作材料及工具
01
02
03
材料
吹塑纸、油墨、滚筒、调 色盘、水粉颜料、水粉笔 、水桶、夹子等。
工具
刻刀、剪刀、胶水、橡皮 泥等。
其他辅助材料
砂纸、布条等用于打磨和 擦拭版面。
对印版画基本技法
上色
将调好的油墨或水粉颜料均匀地 涂在版面上，注意色彩的搭配和 层次。
对印版画的特点在于其印刷过程中产生的痕 迹和肌理，这些痕迹和肌理是板材处理过程 中自然形成的，具有独特的美感和表现力。
对印版画的色彩丰富多变，可以通过不同的 油墨和调色技巧制作出各种颜色和效果，使 得作品更加生动和有趣。
教学目标与要求
让学生了解对印版画的基本概念和特点，掌握对印版画的基本制作方法和技巧。
色彩搭配与表现
讲解色彩的基本原理和搭配技巧，指导学生 运用色彩表现画面氛围和情感，提高作品的 艺术感染力。
作品展示与评价
作品展示
组织学生进行作品展示，鼓励学 生互相欣赏、交流创作心得，提
高学生的自信心和表达能力。
评价方法
制定科学的评价标准，从主题表 现、技法运用、色彩搭配等方面 对学生的作品进行全面评价，肯 定学生的优点和进步，指出需要
三年级上册美术课件-第12课 对印版画 ▏人美版 (共38张PPT)
快速找 出对印画 面中不同 的地方。
对印版画 如何表现出不 同的画面效果 呢？
添画
给你的作品添画上 有趣的背景和不同 的细节吧！
拓展：
头
面
饰
具
开动脑筋，运用“对印”方法， 为我们的生活增添乐趣吧！
哪张是版？哪张是画？
2、边画边压，颜色不干。（ ） 颜色都画完后再压印。 （ ）
对齐纸张再对印！
3、颜色少、水分略多。 （ ） 颜色多、水分适中。 （ ）
叠加颜色要晾干
找出下列对印版画 的对折方式
观察、分析
左右 对折
观察、分析
上下 对折
不同的对
折方式、对印 位置，都是为 了画面的构思 而设计的。
Байду номын сангаас 利用一张纸对折（或两张纸装 订）后再对印的方法，印制一幅情 趣盎然的作品画面。
步骤： ①对折好一张纸（或装订好两张纸）， 在其中一面上作画； ②画一画、压一压、印一印(反复)；
小窍门： （1）色彩要稍微多一些，水少一些； （2）画一部分，压一部分，不要全画 好再压； （3）色彩搭配时要避免背景色。
义务教育教科书·美术 三年级上册 第12课
眼大力家来大找比茬 拼
两幅画有什么相同之处，又有什么不同？
相同点：
不同点：
①大小相同；
①方向不同；
②外形相同；
②背景颜色不同。
③主体颜色相同。
想一想，这两幅画是怎么做到如此相似的呢？
小尝试 比比谁的芝麻饼最香？
1、固定好 ？ 张纸，在哪张纸上画轮廓？
《对印版画》PPT课件
美术三年级上册 人美版
第12课 对印版画
-.
魔法变变变
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
魔法变变变
魔法变变变
这是为什么？
调皮的中轴线
魔法变变变
工具材料：
·水粉颜料
·水粉笔 ·彩色卡纸
小组探讨：两张纸该如何对印？
快 去 书 中 找 答 案
13 24
你教我学，大家来补充
重点提示：
a.两张纸对齐固定，一个画版，一个印制。 b.水粉笔蘸颜色，（注意彩纸颜色和绘画的颜 色要有区分）画一笔印一下，否则颜色干了就印 不上了。 c.调色时水分要适中，水粉太干印不上。 d.叠加颜色要等底色干。
你想创作一幅什么主题的对印画呢？
拓展延伸：
印一印，画一画，比比谁的创意多又多！
谢 谢!
大家来找茬
快速找出对 印画面相同与不 同的地方。
《脸谱》
《争食》
半个脸谱印制
整只鸟的形象
《争食》
这两只鸟一样吗？ 这个有趣的画面是怎样制作出来的？ 是先画出相同的部分，还是先画出不同的部分？
不同底色纸对印后有不同效果。
《白天与黑夜》
《小蜗牛》
《过马路请走斑马线》
生活中的“对印”现象
艺术实践：
第12课 对印版画
-.
魔法变变变
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
魔法变变变
魔法变变变
这是为什么？
调皮的中轴线
魔法变变变
工具材料：
·水粉颜料
·水粉笔 ·彩色卡纸
小组探讨：两张纸该如何对印？
快 去 书 中 找 答 案
13 24
你教我学，大家来补充
重点提示：
a.两张纸对齐固定，一个画版，一个印制。 b.水粉笔蘸颜色，（注意彩纸颜色和绘画的颜 色要有区分）画一笔印一下，否则颜色干了就印 不上了。 c.调色时水分要适中，水粉太干印不上。 d.叠加颜色要等底色干。
你想创作一幅什么主题的对印画呢？
拓展延伸：
印一印，画一画，比比谁的创意多又多！
谢 谢!
大家来找茬
快速找出对 印画面相同与不 同的地方。
《脸谱》
《争食》
半个脸谱印制
整只鸟的形象
《争食》
这两只鸟一样吗？ 这个有趣的画面是怎样制作出来的？ 是先画出相同的部分，还是先画出不同的部分？
不同底色纸对印后有不同效果。
《白天与黑夜》
《小蜗牛》
《过马路请走斑马线》
生活中的“对印”现象
艺术实践：
《对印版画》精品课件
绘画步骤 1、画一画（画好构思好的主体物）
绘画步骤
2、压一压（注意按压的力度）
绘画步骤
3、印一印（再次刻画主体）
绘画步骤 4、添一添（添加不同的背景）
作业要求
用对印版画的形式，看谁又快又好的完成。 注意事项：
1、涂色时颜料适当调多些，水分少放，以免印出的画面模 糊不清；
2、添加不同的环境，进行创意设计； 3、画画的时候注意认真仔细，保持整洁。
拓展
睁大你的火眼金睛观察一下，这幅画跟我们常规看到的美术作品有什么不同？
对印版画
猜一猜
真
哪个才是真的？
假
猜一猜 对印的画面一样吗？哪一张是版哪一张画？
版
画
找一找
快速找出对印画面相同与不同的地方。
相同点：①大小；②外形；③颜色。 不同点：①方向；②背景；③装饰。
想一想 哪幅作品画面色彩和图案更加丰富？
想一想 在印制花纹时，需要注意什么呢？
小号毛笔， 控制水分， 耐心绘制！
想一想 这两位同学为什么没有对印成功？
水分过多
水分过少
想一想 画面次要部分可以怎样印制与绘制？
手绘
单独对印
忆一忆
这幅《钓鱼》的画面，是受到生活中的哪种景象启 发而创作的？
倒影
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
三年级美术上册第12课对印版画 PPT精品课件2人美版
我们生活着从这城到那城，各自不同 的归途 带着各 自不同 的理想 ，每个 人都想 在某地 有着自 己向往 的故事 ，也总 想在经 过的地 方留下 痕迹， 很努力 的记着 每个角 落的样 子，也 很想记 住没张 与自己 擦肩的 脸庞， 可是我 们却又 互相的 选择遗 忘。哪 怕彼处 历史如 此厚重 ，哪怕 那些脸 庞如此 灿烂， 过客永 远只是 过客， 就好像 什么都 不会因 为谁而 存在或 者消失 一样。 有人喜欢收拾风景，有人喜欢收藏纪 念品， 也有人 喜欢来 去如风 一样， 我会选 择后者 ，却会 带走满 腔情怀 ，和不 可磨灭 的思想 。去一 座城， 得一座 城，离 开一座 城，却 也得一 座城， 哪怕瞬 间也就 那么瞬 间，生 命里从 此与此 城烙下 烙印， 哪怕遗 忘，在 某天依 旧记得 那些人 来人样 穿梭在 繁华的 景象。
繁花会在春天盛放，落叶不见得就消 失在季 节的脸 庞，漫 步街头 细数人 来人往 ，有时 候收获 某一张 笑脸， 心情也 跟着一 起绽放 。偶然 听到一 首熟悉 旋律， 也会禁 不住轻 声吟唱 ，从街 道这头 下坡， 却在在 街道那 头上坡 ，没有 一条平 直的街 道，却 让人忍 不住放 慢了寸 寸的时 光，悠 游在街 道上， 放却心 中那些 繁忙， 原来世 界还可 以这样 去看， 如果一 定要我 带走， 我想我 会带去 一丝记 忆，偶 然落在 肩膀看 不见却 存在的 微尘， 还有属 于这城 脱不去 的味道 。 我从丛山里来，穿山过丘，越过千江 万河， 经过无 数村落 ，也从 一座座 城里经 过，短 暂停留 我从晴 空略过 ，飞跃 山川飞 跃河岳 ，如雪 般的云 朵却如 花般点 缀着大 地长河 。那些 眷恋与 依依不 舍，也 会化作 雨水酣 然洒落 ，如果 真的可 以重回 彼处， 我依旧 会哼唱 那首等 到一切 云烟， 随风散 ，我们 也许才 会释然 这一生 的喜怒 哀乐， 才会学 着放下 该放下 的东西 ，学会 去拥抱 以前的 自己。
繁花会在春天盛放，落叶不见得就消 失在季 节的脸 庞，漫 步街头 细数人 来人往 ，有时 候收获 某一张 笑脸， 心情也 跟着一 起绽放 。偶然 听到一 首熟悉 旋律， 也会禁 不住轻 声吟唱 ，从街 道这头 下坡， 却在在 街道那 头上坡 ，没有 一条平 直的街 道，却 让人忍 不住放 慢了寸 寸的时 光，悠 游在街 道上， 放却心 中那些 繁忙， 原来世 界还可 以这样 去看， 如果一 定要我 带走， 我想我 会带去 一丝记 忆，偶 然落在 肩膀看 不见却 存在的 微尘， 还有属 于这城 脱不去 的味道 。 我从丛山里来，穿山过丘，越过千江 万河， 经过无 数村落 ，也从 一座座 城里经 过，短 暂停留 我从晴 空略过 ，飞跃 山川飞 跃河岳 ，如雪 般的云 朵却如 花般点 缀着大 地长河 。那些 眷恋与 依依不 舍，也 会化作 雨水酣 然洒落 ，如果 真的可 以重回 彼处， 我依旧 会哼唱 那首等 到一切 云烟， 随风散 ，我们 也许才 会释然 这一生 的喜怒 哀乐， 才会学 着放下 该放下 的东西 ，学会 去拥抱 以前的 自己。
对印版画ppt课件
色彩能够引发人们的情感反应，如红色代 表热情、蓝色代表冷静等，对印版画中可 以利用色彩表达特定的情感和氛围。
通过对色彩的调和与搭配，使画面色彩和 谐统一，给人以舒适、愉悦的视觉感受。
构图的运用
01
02
03
空间构图
通过对画面空间的合理安 排，营造出深远、宽广的 视觉效果，增强画面的空 间感和立体感。
对印版画的鉴赏技巧与方法
01
了解作者背景
鉴赏对印版画作品时，了解作 者的背景、风格和创作意图等 信息有助于更好地理解作品。
02
分析画面构图
观察画面的构图、色彩搭配和 线条运用等方面，分析作品的
表现力和艺术性。
03
关注细节处理
注意观察作品中细节的处理， 如印刷痕迹、色彩过渡等，这 些细节处理往往体现了作品的
05
对印版画的鉴赏与收藏
对印版画的艺术价值
独特的表现形式
对印版画采用独特的对印技法，使画面呈现出丰富的色彩和纹理 ，具有很高的艺术表现力。
融合传统与现代
对印版画结合了中国传统版画和现代印刷技术，既保留了传统版画 的韵味，又具有现代感。
情感表达与意境追求
对印版画注重情感表达和意境的追求，能够引发观众的共鸣和思考 。
构思
根据主题，思考如何通过 版画语言表现出来，包括 色彩、线条、构图等方面 。
素材收集
收集相关的图片、素材， 为创作提供参考和灵感。
创作步骤的展开
绘制草图
在草图上绘制出大致的构图和色彩 搭配，以便更好地把握整体效果。
制作版画
根据草图，使用刻刀、笔等工具在 版画纸上刻画出图案，注意线条的
流畅和细节的处理。
艺术品质。
04
综合评价
小学美术课件-第12课对印版画-人美版(14张PPT)ppt课件
※添加不同的背景和场景让画面变得有趣完整
试一试、画一画、印一印:
作业:
运用”对印版画制作方法”,画一
画、压一压、经过对印和添加，完 成两幅主体相同,背景和场景不同的 作品.
要求:
1、构图饱满, 2、色彩搭配美 3、水分适中 4、画面有趣完整
评一评:
1、哪件作品构图饱满 2、哪件作品色彩搭配美 3、哪件作品形象清晰 4、哪件作品有趣完整 5、通过本节课学习你学会了什么？
对 折 构 思 画
........
对 印 版 画 对 印 版 画
比一比,找一找--------- 对印版画制作方法: 比较一：选用几张卡纸?
比较二：画之前两张卡纸先做什么处理？ 比较三：在底卡还是翻转的卡纸上画？
印画
对印版画
制版
对印版画有讲究:
※一边画，一边印,防止颜料过干或过稀
※叠加颜色时需要在干后的色彩上进行
版画是中国美术
的一个重要门类。因其 独特的刀味与木味使它 在中国文化艺术史上具 有独立的艺术价值与地 位,在世界上具有很强的 影响力.作为炎黄子孙， 我们要继承和发扬中国 优秀的传统文化艺术。
谢 谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
一边画一边印防止颜料过干或过稀叠加颜色时需要在干后的色彩上进行添加不同的背景和场景让画面变得有趣完整试一试画一画印一印
照 镜 子镜
中 的 人 和 你 的 长 相 有 什 么 关 系 ？
重 复 现 象
——
游 戏 印妙利用对称特点,用水粉颜料,在 一张对折的纸上表现相对映的物象
人美版小学美术三年级上册《对印版画》精品课件
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）剪纸、脸谱、纹样、风筝，这些民间传统文化中也处处都有重复。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（4）在日常生活中和艺术作品中，重复也经常会被运用到，比如，拉花儿、
斑马线、舞台艺术和绘画作品等等。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（5）在古埃及的装饰图案中，能够找到所有17种重复图案。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请利用单纸或双纸对印的方法，创作一幅有趣的对印版画吧。
作业要求： （1）注意画面大小布局要合适。 （2）涂色时颜料要厚些，水适量。
情境导入
探索新知
很多有趣的画。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
对印版画的制作方法既简单又好看，还可以美化我们的生活。课后 请你用对印版画的方法，试着在其他的物品上绘画。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）对印的形式。
比一比，这两组对印版画有什么不同？
脸谱是单纸对印、小蜗牛是双纸对印。最后添加上背景，会使画面变得 更加生动有趣，而且印在不同纸上产生的效果也不同。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
对印版画制作方法。
这些有趣的画面是怎么制作出来的呢？我们看看对印版画的制作步骤。
制作一幅对印版画，需要画出有趣的图案、再用纸进行压印、最后添画背景。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们欣赏一下同学们的作品吧。
有的同学用左右对印的方法制作出了小鸟争食的场景和行人过马路的场景， 用上下对印的方法制作出了白天与黑夜。这两幅画还是双纸对印呢。
三年级美术上册《对印版画》教学课件
《对 印 版 画》
——人民美术出版社 第5册
看一看 想一想 谈一谈
“对印版画”的制作过程：
（1）粘贴好两张纸，在其中一张纸上画轮廓；
（2）用手压一压；
（3）画一画，压一压；
（4）添加背景；
（5）完成作品。
看一看 想一想 谈一谈
“对印版画”的制作形式：
两张纸对印
单纸对折印
做一做 说一说
“对印版画”作品的特点： 大同小异
想一想，学会了“对印”的方法可以怎样应用 呢？
结束语：
“对印版画”的制作方法既简单又 好看，还可以美化我们的生活，让我们用这种 方法将周围的事物打扮得外形相同； 颜色相同。
不 同 点：
方向不同； 背景不同； 装饰不同。
小窍门：
（1）色彩要稍微多一些，水少一些； （2）画一部分，压一部分，不要全画好再压； （3）色彩搭配时要避免背景色。
作业要求：
利用两张纸对印或一张纸对折后再对印 的方法，印制一幅情趣盎然的作品画面。
思维 拓展
——人民美术出版社 第5册
看一看 想一想 谈一谈
“对印版画”的制作过程：
（1）粘贴好两张纸，在其中一张纸上画轮廓；
（2）用手压一压；
（3）画一画，压一压；
（4）添加背景；
（5）完成作品。
看一看 想一想 谈一谈
“对印版画”的制作形式：
两张纸对印
单纸对折印
做一做 说一说
“对印版画”作品的特点： 大同小异
想一想，学会了“对印”的方法可以怎样应用 呢？
结束语：
“对印版画”的制作方法既简单又 好看，还可以美化我们的生活，让我们用这种 方法将周围的事物打扮得外形相同； 颜色相同。
不 同 点：
方向不同； 背景不同； 装饰不同。
小窍门：
（1）色彩要稍微多一些，水少一些； （2）画一部分，压一部分，不要全画好再压； （3）色彩搭配时要避免背景色。
作业要求：
利用两张纸对印或一张纸对折后再对印 的方法，印制一幅情趣盎然的作品画面。
思维 拓展
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《对 印 版 想一想 谈一谈
“对印版画”的制作过程：
（1）粘贴好两张纸，在其中一张纸上画轮廓；
（2）用手压一压；
（5）完成作品。
（3）画一画，压一压； （4）添加背景；
看一看
想一想
谈一谈
“对印版画”的制作形式：
两张纸对印
单纸对折印
做一做 说一说
“对印版画”作品的特点：
大同小异
相 同 点： 不 同 点：
大小相同； 外形相同； 颜色相同。 方向不同； 背景不同； 装饰不同。
小窍门：
（1）色彩要稍微多一些，水少一些； （2）画一部分，压一部分，不要全画好再压； （3）色彩搭配时要避免背景色。
作业要求：
利用两张纸对印或一张纸对折后再对印 的方法，印制一幅情趣盎然的作品画面。
思 维 拓展
想一想，学会了“对印”的方法可以怎样应用 呢？
结束语：
“对印版画”的制作方法既简单又 好看，还可以美化我们的生活，让我们用这种 方法将周围的事物打扮得更漂亮吧！
“对印版画”的制作过程：
（1）粘贴好两张纸，在其中一张纸上画轮廓；
（2）用手压一压；
（5）完成作品。
（3）画一画，压一压； （4）添加背景；
看一看
想一想
谈一谈
“对印版画”的制作形式：
两张纸对印
单纸对折印
做一做 说一说
“对印版画”作品的特点：
大同小异
相 同 点： 不 同 点：
大小相同； 外形相同； 颜色相同。 方向不同； 背景不同； 装饰不同。
小窍门：
（1）色彩要稍微多一些，水少一些； （2）画一部分，压一部分，不要全画好再压； （3）色彩搭配时要避免背景色。
作业要求：
利用两张纸对印或一张纸对折后再对印 的方法，印制一幅情趣盎然的作品画面。
思 维 拓展
想一想，学会了“对印”的方法可以怎样应用 呢？
结束语：
“对印版画”的制作方法既简单又 好看，还可以美化我们的生活，让我们用这种 方法将周围的事物打扮得更漂亮吧！