山东省第二届国学小名士观后感500字
2024年国学小名士观后感想与心得小学（二篇）
2024年国学小名士观后感想与心得小学"弘扬经典，承袭美德。
知行合一，学以应用。
"这不仅是《国学小名士》的宗旨，也是中华儿女应有的担当。
近几日，我有幸观看了齐鲁少儿频道的《国学小名士》节目，从中获益良多。
无需赘述复赛的精彩，单论决赛选手的博学、机敏和应变之能，就值得我们效仿。
首题要求以家、国为主题的诗词作答，此情此景，使我想起一副对联，上联"风声雨声读书声，声声入耳"，下联"家事国事天下事，事事关心"。
我们应时刻关注国家，因为少年强则国强，这正是举办此类比赛的深远意义。
中国诗词中这两个字的内涵，可谓博大精深，无尽无休。
以亲、情为题的环节，则展现了诗词中亲情对民族情感的熏陶和提升，使我们的感情得以陶冶和升华。
经过激烈的角逐，刘康宁荣获总冠军，实至名归。
通过这次观看，千古流传的诗词魅力，华夏文明的礼仪风范，仿佛在比赛中重现。
在朗朗的诵读中，我不仅增进了历史认知，品味了人生百态，丰富了知识储备，更重要的是，我爱上了传统文化，理解了做人的道理，更懂得了如何成为新时代的美德少年。
2024年国学小名士观后感想与心得小学（二）观赏完激动人心的国学小精英竞赛，内心涌动的思绪化为笔下的文字。
在比赛中，我有幸接触到众多未曾听闻、未曾阅读的诗词、成语，乃至元曲，令我深感震撼。
我脸颊微红，内心炽热，不禁对诗词的崇高和词海的深广发出由衷的赞叹。
我泱泱中华，身为礼仪之邦，国学的璀璨光芒，我们有责任成为其传承的使者，守护这份辉煌的文明遗产。
为何在当今社会，学习国学的现象日渐稀少？为何对身边的宝藏疏于珍视呢？科技进步，智能手机、平板电脑的普及，使人们与纸质书籍的距离渐行渐远，那种墨香四溢的意境已被淡忘。
我们常见低头族目不转睛地盯着屏幕，而沉浸在书海中的人却寥寥无几。
快节奏的生活，追求效率的生活方式，让人们普遍倾向于快速消费，难以沉静下来领悟国学中“慢中求道”的智慧。
工作族忙于生计，学生族忙于分数，疲惫之余，有限的闲暇时光多被娱乐休闲或休息占据，投入精力学习国学变得愈发困难。
第二届国学小名士观后感_应用文
第二届国学小名士观后感从小学一年级开始就要求我们每天背诵几首古诗。
一开始我觉得很枯燥、很乏味，不容易理解，后来通过观看《国学小名士》，知道了这个文化的博大精深，下面是整理的第二届国学小名士观后感500字范文，欢迎阅读!《国学小名士》的观后感范文一“少年人如朝阳，少年人如乳虎，少年人如侠，少年人如春前之草。
” 它选自《今日中国少年说》一文。
只要是读过“今日中国少年说”的同学会感到很亲切的。
文章把我们少年人比喻成朝阳.乳虎.侠.春草。
就在昨天---星期五，我校五年级的68名同学，就以诵读《今日中国少年说》的精彩表演，获得了槐荫区经典诵读比赛一等奖第一名的好成绩。
当然了，如此令人兴奋的成绩，不仅有经典本身的魅力，更主要还有我们激情的朗诵。
俗话说得好：“红花还有绿叶配”，因为两样缺一不可嘛。
为了能在这次比赛中拿一个不错的成绩，我们这些五年级的68名同学和老师们可下了不少功夫。
就在比赛的前一段时间，我们就积极有序的准备了。
老师们早早替我们每人准备了一份的诵读材料，有了文章其余的事情就好办了——就是背了!首先背熟、背出感情，随后我们师生抽出休息时间加班加点的彩排、练习。
有时为了一句话、1 / 4一个简单的动作都要反复琢磨好长时间，反复修改力争做到至善至美。
我们的老师就站在我们的旁边给我们不厌其烦的做着示范。
嗓子哑了、手臂麻了、腿儿站酸了，但她们全然不顾了。
就因为我们有了这种顾全大局的精神，所以我们才获得了如此令人称道的好成绩。
回想起昨天台下的掌声是如此的热烈，至今还回响在我的耳边，久久不能遗忘。
这掌声是给我们精彩表演的最好回报，更是对我们老师辛勤工作的充分肯定。
比赛结束了，但我们的学习还要继续，让我们把这种精神尽快投入到下周的质量测试中去吧!相信我们同样会取到可喜的成绩。
同学们努力吧!加油吧!《国学小名士》观后感范文二由于没有从一开始看《国学小名士·青少年经典诵读大赛》，我便从网上搜找出来了，便开始看了起来。
国学小名士观后感5篇500字
国学小名士观后感5篇500字国学小名士观后感1这几天，我观看了山东省第二届国学小名士经典诵读电视大赛，有预赛、复赛和决赛。
看了以后，学到了很多知识，感受很深。
决赛十分精彩，竞争非常激烈，让人看得激情四射，恨不得也参与进去。
决赛分三个环节：初露锋芒——诗词接龙;火眼金睛——找出诗词知识中的错误;妙笔生花——根据命题现场作诗。
其中，我最喜欢的环节是火眼金睛。
这个环节考验的是小选手对国学知识的掌握程度，让我学到了很多经典国学知识。
比如，古诗词中对自己父亲的称呼居然有这么多：家父、家严、家翁等等，这简直让我大开眼界!还有一个让我印象很深的节目是《晏子使楚》。
这篇课文我们语文课本上就有，而且，我们都读过，对里边的人物和语言都很熟悉。
但是，用文艺演出的形式，展现课本中的内容，我还是第一次见。
里面的楚王演得惟妙惟肖，像是真的楚王站在大家面前一样。
那毫不客气的语气，傲慢的神态和对晏婴的歧视都表现了出来，让人看了就生气。
而晏子，面对楚王的傲慢，并不害怕，十分镇定，不慌不忙地同楚王展开周旋，楚王对齐国和晏子的每一次侮辱，晏子都用巧妙的语言作出了回击，搞得楚王狼狈不堪，没有占到任何便宜。
这就是经典国学的高深之处，语言也能作为刀枪之用，不得不佩服我们汉语的博大精深。
这让我深深地感受到了国学的魅力。
五千年的文明，国学就像一颗璀璨的明珠，光彩夺目，吸引着大家的目光;国学又像一盏指路明灯，指引着我们在学习道路上不断前进。
我决心要认真学习国学经典，争取做一名国学小名士。
国学小名士观后感2“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”是啊，正如上句所说，事事关心!最近，我观看了《国学小名士》这个节目，看完后，让我对那些选手们敬佩不已。
那天，我从电脑上找出《国学小名士》，点击最后一期，一上来是先介绍那12个精英，都有谁我不记得了，让我惊讶的是后面的比赛。
第一环节比赛规则是:六人一个组，屏幕上显示出两个字，要根据那两个字，说出古诗、韵文等，但必须带有显示的两个字。
杨庄小学五年级四班毛新雨《山东省第二届国学小名士观后感》 (9)
山东省第二届国学小名士观后感潍坊市坊子区杨庄小学五年级四班毛新雨
历史是美好的，历史是伟大的，知识好比是大海，学习就是一面小小的帆船，而历史，就是船上的灯，照亮我们前进的道路,<<国学小名士>>充分的让我们展现自己的历史才华，更让我们对历史有了一份了解。
看完<<国学小名士>>总决赛后，我深有感触，“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用！”这短短十六字的口号让我们对国学更有了一份新的认识，来自中国各地的选手们跃跃欲试，经过一轮轮的选拔，选出了十二位能书善画的小名士，来参加最后的总决赛，比赛中，大家不相上下，比赛结束，大家互相照顾，这才是一种最美的人品，一份最美的美德。
国学小名士观后作文（通用21篇）
国学小名士观后作文（通用21篇）国学小名士观后作文（通用21篇）古典诗词是我国文学宝库的珍宝。
四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象；饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们祖先智慧的结晶，是中国文化最灿烂的瑰宝之一。
清词丽句，恢弘奇伟；遨游诗海，美不胜收。
国学小名士观后作文篇1古诗是什么？要让儿时的我来说，那就是一些稀奇古怪，难以理解的句子。
而这些难以理解的句子，在考卷上是再熟悉不过的了。
在低年级时，背古诗对我来说是最复杂不过的了，背个诗简直比登天还难呐！可当我今天看了《国学小名士》后，我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度，实在让我惊呆了！他们口中那一句句优美的古诗，都是祖先留下的财产，这一份份财产，是古人智慧的结晶，是中华灿烂文化的启明灯，照亮了我们对古诗热爱的激情。
古诗句的境界也很高，不只是字面上的描写风景、人物、心情等，更重要的还是隐藏在诗句里的深层意义。
盛年不重来，一日难再晨这句诗句提醒我们要珍惜时间，不要虚度光阴，时间是不会倒回来的。
"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
"这句诗告诉我们要像竹子一样坚强，顽强。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
"这句诗告诉我们做凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。
少壮不努力，老大徒伤悲这句诗是劝告我们小时候要努力，不然长大了想后悔也来不及了古诗句的意境也很多，读着读着，眼前就出现了一幅幅动人的画面。
落花人独立，微雨燕双飞伊人独立花下，落英缤纷，一双春燕在细雨中飞翔。
晏几道把相思都描绘得如此浪漫，在下真是佩服。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
"晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌；雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。
妙哉！妙哉！可是自从有了电脑、手机这些高科技的东西后，人们有什么问题就会使用它们查询，可以搜到很多的满意答复。
正是因为如此，人们才变得很少去通过书籍查找资料。
《山东省第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛》观后感_六年级作文
《山东省第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛》
观后感
今天，我在齐鲁网上观看了山东省第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛。
“诵读经典，传承美德。
”这是大赛的宗旨，也是我们每一个人都要做到的。
并且，我们可是生在孔孟之乡啊，这是我们义不容辞的责任。
第一个环节，比赛的内容是“国学速答”。
速度是关键。
第一位参赛选手精神丰满，反馈敏捷。
未待主持人说完标题，他已经答复完毕。
他错在了“闭月指的人物”这道习题上，评委教师说是因为他产生了错觉。
我想起来自己考试时，不就是因为错觉丢了好几分么。
我从这里面吸取到了经验。
第二环节是创意诵读。
考的是创新和表演两项。
第一位参赛选手真是“文武双全”朗读，耍枪一项也不差，我的眼睛都看直了。
其他的参赛者大多数都是朗读。
其中一位，吹着笛子上台的。
我很羡慕她，可是我却不会，我小时候学过一段时间，看学不会，我就放弃了。
所以大家不要学我，要持之以恒得学习。
还有一位参赛选手，朗读时让人赏心悦目，并且面部表情也很丰1
————来源网络整理，仅供供参考
盛。
我觉得要向她学习。
看完初赛后，我不禁感慨，中华不愧为华夏古国。
传下来的文化博大精深。
传下来的文化都是经典。
经典的国学文化是我国的瑰宝，先人智慧的结晶。
所以，请为了国学的美丽，就让国学随同我们一生吧。
”
————来源网络整理，仅供供参考 2。
国学小名士2观后感5篇
国学小名士2观后感5篇今天我观看了《国学小名士》这个节目收获颇丰，而且还明白了背诵诗词对提高自己综合素质有多么重要!看了《国学小名士》节目上的选手背诗词都是张口就来，不假思索，简直就是张飞吃豆芽-小菜一碟。
想起每一学期老师都会发一本《经典语阅读》让我们去背诵学习，《经典与阅读》里面就只有20首诗，并且还是一学期才背20首，即使这样我还背的磕磕绊绊，与国学小名士比起我来真是差的太远了，真让我惭愧不已。
这个节目让我明白了许多，看到自己在中国传统知识的差距，今后我要加大这方面的学习，同时在日常的学习上向他们学习，做一个有思想有知识的人。
寒假期间，我陆陆续续观看了多集《国学小名士》，看后感触颇深。
通过观看《国学小名士》，我不仅感受到了国学的博大精深，还看到了中华民族的传统美德。
其中一集第一关关键诗词比拼让我听到了一句又一句美妙的诗句，让我看到了选手们那付出的努力和智慧。
第二关的比拼更是精彩，选手们要按自己选择的分值题目回答问题。
这一关，不仅让我看到选手们敢于挑战的精神，还让我看到了选手们胸有成竹的自信。
第三关是我认为最精彩的一关，这一关是考验选手们在日常生活中有没有中华民族的传统美德，每一位选手都表现的非常好，他们在阐述自己为什么要这么做的时候都结合着国学来说，他们让我知道了中华民族的传统美德是非常优秀的。
《国学小名士》这个节目让我知道了我们的国学是博大精深的，我们的传统美德是无比美好的，我们一定要学好国学，把祖国的传统文化发扬下去在神州大地上，国学文化传承千年。
但到底何为国学呢?是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?其实,国学就是中国自己本土发生的，有着中国特色的许多学问，这些学问不是在中西文化沟通以后才产生出来的，而是在东西文化沟通前就已经存在的中国文明与中国学问。
19世纪末以来，随着西学的冲击和刺激，为了有别于西学，才提出了“国学”这个概念。
2024年国学小名士观后心得感想样本(三篇)
2024年国学小名士观后心得感想样本近期，我参与观看了山东省第____届的国学小名士经典诵读电视大赛，其包括预赛、复赛及决赛阶段。
此活动对我产生了深远影响，从中获取了大量知识。
决赛阶段尤为引人入胜，竞争的激烈程度令人振奋，使人渴望能够亲身参与其中。
比赛共分为三个环节：初露锋芒，即诗词接龙；火眼金睛，旨在找出诗词中的错误；妙笔生花，要求选手根据命题现场创作诗词。
其中，我对于火眼金睛环节最为欣赏。
这一环节充分检验了参赛者对国学知识的掌握，我也从中学习到了大量经典的国学知识。
例如，我未曾料到古诗词中对父亲的称呼竟有如此多的称谓，如家父、家严、家翁等，这无疑拓宽了我的视野。
一出名为《晏子使楚》的节目给我留下了深刻印象。
尽管我们在语文课本中接触过这篇课文，但以文艺演出的形式呈现，我尚属首次见到。
演员将楚王的形象刻画得栩栩如生，其傲慢的举止和对晏子的歧视跃然眼前，令人愤慨。
而晏子面对挑衅，表现得镇定自若，以其机智的语言与楚王周旋，成功反击了楚王的每一次侮辱，充分展示了国学的精妙之处。
这使我深刻领略到国学的魅力，汉语的博大精深令人叹为观止。
五千年的文明历程中，国学犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着耀眼的光芒，吸引着人们的目光；它又如同一盏指路明灯，引领我们在学习的道路上不断前行。
因此，我决定要深入研读国学经典，努力成为一名合格的国学小名士。
2024年国学小名士观后心得感想样本（二）今日，我观看了《山东省首届青少年经典诵读大赛》这一电视节目，观后深感启发。
节目的首项挑战为“我爱记诗词”，其规则设定为：由节目方随机给出一字，随后由参赛的青少年依次应答包含该字的古诗词，正确则继续，失误则淘汰。
这些年轻选手们表现出了非凡的冷静与机敏，他们凭借广博的学识和果断的反应，成功应对了主持人的各项挑战，我对他们的博识与机智深感敬佩。
中华民族的传统文化中蕴含着丰富的美德，因此第二环节被设计为“美德大考验”。
场景设定为六人餐桌，仅提供五份食物，考验参与者如何公平分配，以及在长者面前展示敬老尊贤的礼仪，包括言辞与行为。
第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛观后感
第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛观后感昌邑市围子镇围子小学学校六年级三班李甜甜今天，我观看了山东少儿频道的经典诵读节目,我的感受很深。
节目以"诵读经典、传承美德"为主题，旨在让青少年通过对国学经典的诵读，把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，做到“知行合一、学以致用”。
“天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
天雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
”同学们的响亮的声音，萦绕在在场观众的耳边。
从17城市的层层选拔，到9场初赛，再到9场省复赛，选手们经历了层层的考验，他们过五关斩六将，退后脱颖而出，到现在，他们都是当之无愧的国学小名士，在无数青少年身上，他们闪耀着中华优秀美德的光辉，他们是那样的博学多闻、智勇双全，让大家刮目相看。
比赛开始了，第一环节，初露锋芒，选手们按照抽签分为两组，每组6人，根据关键词，依次背诵古诗词，不可重复，限制五秒，打错出局，胜利的三位选手进阶下局。
第一组关键词是“佳”，在古代诗词中，这个词经常被用到，不知道选手们该如何应对呢？一号选手很容易的就说出了我们最熟悉的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”接着二号选手也不甘落后，紧跟回答，几次回合下来，二号选手、四号选手、三号选手因为在五秒内没有回答出来，所以很遗憾的淘汰了。
第二轮的关键词是“梦”，“梦”在古典诗词中出现的几率相当的高，在古代的诗词作品中他往往会体现出创作者的意志和愿望，这一轮3号、4号、5号、选手被淘汰了。
终于到了紧张而激烈的冲次小名士总冠军争夺赛，第一环节一号选手总是着急，害的丧失了很多分，但是渐渐地一号选手又把分数给加回来了。
进入总决赛的选手有3名，他们将进行激烈的对抗，最后一轮是以“春节”为题目造诗句，一号选手抓住了民俗特点，二号选手抓住了离家的人儿对家的思念，三号选手也是抓住了对家乡的思念，最后国学小名士会发+落谁家呢？三号选手92分，二号选手93分，一号选手91，最终国学小名士被三号选手夺取。
2016第二届国学小名士观后感
2016第二届国学小名士观后感山东省第二届国学小名士观后感一上周，语文老师带我们看了《国学小名士》的比赛视频。
感触很深，既佩服那些饱读诗书的哥哥姐姐，又为自己对传统文化了解甚少而感到惭愧。
突然间想起一个人，他经常在小区广场的六边砖上写字，字写得很方正，刚劲有力，是繁体字。
我并没有见过他，只觉得他的字很漂亮，我非常喜欢他的字，让人有一种安静的感觉，赏心悦目。
我也学过书法，但是没能继续学下去，挺遗憾的。
比起楷书，我更喜欢隶书，因为我喜欢隶书的柔和，让人看了舒服。
特别是用毛笔写，看着字就像在品味一副美丽的山水画。
视频里比赛的同学不但诗书背读得多，而且良好的心理素质更让人称赞。
在那样的舞台上，想要在自己回答错误的时候临危不乱，也不是一件简单的事情。
在看他们对对联的时候，心中更是佩服，小小的一副对联，谁都没有在乎，也不知道有这样的知识在其中，原来对对联不仅要用词恰当，而且还有很多像上联有的字，下联尽量不要出现的问题，稍微不注意有对的对联就是错误的。
家里每年都会贴对联，有一年的对联是我写的，稚嫩的笔迹和简单的对联，怎么看也拿不上台面去，可大家还是很开心，因为这是我自己动手写的。
学校曾经组织过传统文化的朗诵，像《弟子规》、《老子》等，开始大家都读得不精神，可慢慢就好了，读着读着还觉得挺有意思，不知不觉中就能够背诵下来了，每天早上读一点，日积月累，学校发的书都已背过了，张口背着，也觉得有趣，给自己增加了知识。
书要重复利用，我们得把书给下一级的学弟学妹们，看着排队交书的同学们，我想这也许就是中国经典文化的一种传承吧。
我们从这本书上感受到了中国传统文化的博大精深，希望下一级的学弟学妹也有同样的感触吧。
有些诗是很美的，我最喜欢杜牧的《秋夕》：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
不看诗的含义，单单是读这首诗的词，就会有一种美油然而生。
了解了诗的含义后，又变成了一丝丝的凄美。
我喜欢这首诗，只是因为它的词美而已，并没有过多的关注诗的含义。
国学小名士观后感作文五篇500字
国学小名士观后感作文五篇500字《国学小名士》电视诵读大赛让青少年通过对国学经典的诵读，把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，做到“知行合一、学以致用”，这里给大家了一些有关国学小名士的观后感,希望对大家有所帮助.“诵读经典，传承美德;知行合一，学以致用。
”这是"国学小名士"的口号，它看似平淡无奇，只是概括了这个活动的意义和宗旨，但实际上表达了对国学的热一爱一、弘扬和赞美!我们一定要重视国学，学好国学，使自己变得更有修养。
古人说:“腹有诗书气自华”，国学是我们变得有才华。
希望大家也喜欢国学，成为一名“腹有诗书”的小名士。
这一期是对留到最后的同学们至关重要的一期——冠军争夺战。
“月上柳梢头，人约黄昏后。
这是哪一个传统节日?”“元宵节。
”选手们完美地答复，令我们拍案叫绝!经过四轮比拼的阻挠和锻铸，首届“国学小名士”的冠军刘康宁脱颖而出。
刘康宁说:“古人说过，学一习一最好的时间有三个，马上，枕上，厕上。
”我认为，我们应该好好利用这些时间，用心学一习一知识。
这伟大的文化终究从哪里来?是古代文人绞尽脑汁想出来的，这是他们智慧的结晶，而结晶封存到现在又被我们重新开发，提炼出了更为一精一妙的东西——诗词!但这并不是我们改变或改造的，而是对他深度利用。
比方“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的一爱一国一精一神;“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的深邃理念;“黑发不知勤学早，白首方会读书迟”的深刻领悟。
每一句诗词都启发着人们去开发更一精一妙的诗词……中国，随着语言开展而开展，从文言文到白话文而现在那些过去的语言却被开掘出了另一种价值。
哦!这些一精一神文化是无价的! 黑夜中，一颗闪烁耀眼的流星悄然划过漆黑的天空，在它划过的那一刻，留下了最美好的东西——诗词!《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》这个节目主要讲的就是人与人之间的情感，如乐于助人，当爷爷摔倒了，把爷爷扶起来。
当同学有困难了，主动过去帮助同学，还要勇往直前，不要怕困难，继续勇敢的走下去、干下去!我们以后也要向这个节目里的好方面去开展，我们就像正在烧的水壶，本来一会就烧好了，中间老是学坏老是学坏，也就是一会翻开放点凉水，一会翻开。
山东省第二届国学小名士观后感「优秀征文」
山东省第二届国学小名士观后感「优秀征文」山东省第二届国学小名士观后感「优秀征文」我也从《大学》中略略得知，“君子必慎其独也”。
慎独，小学时老师送给我们这两个字，其实它的意思，到高中才明白些许。
即是“诚其意也，毋自欺也。
”独自时也谨慎不苟，规行矩步，才可称之曰“君子”。
读《五经》之一的《礼记》时，发现一句流传很广的话：修身齐家治国平天下。
有感于古人对这句话的理解，但细细想来，“修身”为始，“平天下”为终，若一步一个脚印，由始至终，岂不容易?《四书五经》的儒家弟子需谨记明察的信条，我会深深铭记在心。
是经典的力量，它穿越时空的阻碍与藩篱，教会我明礼、做人。
三、诗词：沧海月明珠有泪最喜欢在烟雾濛濛的天气中读宋词，不是假文艺式的矫揉造作，而是真心觉得，只有雾霭沉沉的周遭，才适合宋词那欲说还休的痴缠气氛。
诗词的世界里，再荒芜也可以点缀得繁华。
诗人大抵都是活在自己的景色里，梧桐滴雨的哀愁、牡丹邀月的华美、芭蕉怜萤的温柔、小荷露角的灵动。
诗的世界，美似天堂。
总觉得秦观是个哀绝的人，但见之《踏莎行》：“雾失楼台，月渡迷津，桃源无重数。
可堪孤馆闭春寒⑹，杜鹃声里斜阳暮”。
只一句“驿寄梅花，鱼传尺素”，便如一句迟到的久远问候，轻轻地叩响心头。
泛黄如纸的岁月看见无处安放的温柔，自是索然吹这无味箫，画地为牢。
亦想起他的：“伤情处，高城望断，灯火已黄昏。
”这是何等萧萧然的意境!让人只余登高望远灯火阑珊的美寂，却不复缘生缘死的无病呻吟。
攫住淡色的心扉。
元好问《颖亭留别》中一句：“回首亭中人，平淡林如画”，我略一思索，竟如白描写意般的神似。
回首望断归来路，只一人立在这亭中，四周的树林竟是淡淡的颜彩，道不尽的美丽。
最爱苏轼的一句：“此心安处是吾乡。
”家是心安所归的地方，没有雕梁画栋的富丽堂皇，亦没有廊腰缦回的迂回曲折，普普通通的地方，因着有了熟悉而安心的温柔，而被称为“家”。
诗，是属于江南的，黑砖白瓦，青山流水，是最清澈的风景。
山东省第二届国学小名士观后感「优秀征文」
山东省第二届国学小名士观后感「优秀征文」山东省第二届国学小名士观后感「优秀征文」学生多了解一些国学方面的知识对提高语文成绩有着很大的帮助，而且古人流传下来的文化和总结的素养研究对学生自身的道德修养有着密切的影响。
【1】山东省第二届国学小名士征文“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
”从小就喜欢古文古诗古词，读起来总有一种莫名的浪流在心中涌动，“宁可食无肉，不可居无竹”的高尚追求在我看来，有一种淡雅，竟能从书卷之中，传出一种莫名的奇香……看过《国学小名士》，更加感受到了汉语言的奇妙，这是用别的国家的语言表达不出来的，不由得想起了红楼梦中香菱解那一句王摩诘的“大漠孤烟直，长河落日圆。
”她曾说道：“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。
有似乎无理的，想去竟是有理有情的。
”倒也是了，古文的奇妙，甚至于用白话文都是无言表达出来的，古人的智慧，让我们不禁佩服之至。
经典的那些东西，是无法逾越的，古人们的智慧，是用神奇都形容不了的，孔老夫子的“三人行，必有我师”给了我们不少的启示，孟子的“孝子之至，莫大乎尊亲”让我们明了了做人最基本的孝，老子的“有无相生，难易相成”又传递出了一种玄妙而又深奥的气息……简单而又深刻的《弟子规》《三字经》等书籍更是教会我们学得做人的基本准则，先会做人再会做事，“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
”一个人如果连做人都不会的话，学习可能就会歪邪不正。
在现在，这些最基本的准则却有人做不到。
在我觉得，对于传统文化的传承必要性非常大，如果没有对自己国家文化的了解与理解，怎么能称作国人呢?诵读国学经典，传承中华美德。
在这个社会，快餐式的阅读，已经超快的生活节奏占据了我们的生活，不如静下心来，感受国学，让心灵变得纯洁，让思想回归古人，让诗词进入生活。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
我们需要笃行之。
【2】山东省第二届国学小名士观后感征文诵读经典，传承美德。
知行合一，学以致用。
国学小名士观后感5篇500字
国学小名士观后感5篇500字——WORD文档，下载后可编辑修改——国学小名士观后感1“月上柳梢头,人约黄昏后,描写的是中国哪个节日?”“元宵节。
”参赛选手回答。
这是省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、山东广播电视台主办的2014年首届“国学小名士”山东省青少年经典诵读电视大赛现场的一幕。
此次大赛自6月至12月举行,有上万名选手报名参加,经过层层选拔,共有12名选手脱颖而出进入总决赛。
这12位选手都是在复赛中通过“国学”和“美德”的双重考验进入决赛的。
据介绍,此次比赛突出“诵读经典、传承美德,知行合一、学以致用”,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德。
首届“国学小名士”冠军刘康宁说:“古人说过,学习最好的时间有三个,马上、枕上、厕上。
我觉得,我们应该利用好这些看似微不足道的空闲时间,抓紧学习这些经典文化。
”“我知道国学不像景泰蓝黄花梨,能随随便便拍出天价,读四书五经也不能顷刻送人上青云,中国文化不在于追求‘实用’,更重要的是有一种‘不羁’的精神。
”来自临沂市兰山区临沂第一中学的谢奕辰说,“我读苏轼的‘诗酒趁年华’,他原本写来是为自遣,但在我读来,却成了空前绝后的浪漫……”此次比赛设计了众多环节,全面考查选手对于国学经典的理解与运用,也深深地影响了这些“小名士”的成长。
参加“国学小名士”的昌乐县昌乐二中的侯朝捷说:“我从诗中获得了一种力量,感受到古人的一种智慧和心态。
”来自兰山区的侯懿轩说:“我不仅认识了许多志同道合的朋友,更加感受到国学的力量。
”此次活动启动以来,这些选手除了自己参加外,还带动了大批中、小学生参与到公益活动中,仅参赛选手在各地学校结合“国学小名士”建立的国学社团就达20多个,参与公益活动近3000人次,直接影响和带动周边人群超过10万人,在全省青少年中掀起了传承国学、传承美德的新气象。
去年7月,来自枣庄赛区滕州市第一中学的“国学小名士”高晗,以大姐姐的身份走进当地小学的留守儿童群体,辅导他们做作业,和他们一起玩游戏、画画,以轻松有趣的方式让留守儿童度过了愉快而美好的一天。
《国学小名士》观后感二篇
《国学小名士》观后感二篇2015年，山东省第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛以“诵读经典，传承美德”为主题，扎根齐鲁文化沃土，利用假期观看一下这样的节目，对孩子们来说，是一次不错的国学熏陶！《国学小名士》观后感四年级三班赵一惠今天晚上我观看了“国学小名士”经典电视诵读大赛，让我受益匪浅。
《经典诵读》是我们学生必背的，可对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。
而《国学小名士》，让我感悟颇深,受益匪浅。
第一场是国学速答。
主持人出题，选手需答出所给出相应的答案，不会可以说过，答对一题五分前六名进入下一轮环节。
50分，45分，令我印象最深刻的是一名叫张存青的大姐姐，她在这一轮赢得了第一名，得分60分。
美德是什么?相信也包括节俭。
有一次，我在洗碗时，把水开得很大，妈妈看见了，提醒我说：“把水开小一点吧，一吨水可要好几块钱呢!”爸爸也在一旁也说：“节约钱是一个方面，重要的是要节约水资源。
”我听了，惭愧不已，连忙关小了自来水。
精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展。
对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢？每天都在浪费时间，不学无术，每天昏昏的度日，所以我非常惭愧——对不起老师和父母。
当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。
以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。
这个节目还能让我们对古诗词更加的了解，知道更多的知识，懂得更多的道理，这个节目对我们青少年儿童是有益的，这是一个能让我们学习的好节目，我非常喜欢看这个节目，我以后一定要继续关注它。
希望今后会有更多类似的节目，更好地提高同学们的诵读能力，报中国的诵读经典发扬光大，让更多的人深有感触。
《国学小名士》观后感四年级三班卢奕君这几天晚上，我一直在看《国学小名士》这个节目。
这个节目一共分为两大部分，第一部分是问答题，答对一题得5分，答锴或喊过不得分，每题只有一次作答机会。
山东省第二届国学小名士观后感_应用文
山东省第二届国学小名士观后感摘要：国学小名士让我学到了很多知识：我国古代诗词，古代词语意思以及诗词所表达的含义。
让我懂得了许多做人的道理：在生活中应助人为乐，要学会谦让，尤其是有长辈时，更要尊重、谦让他们……还让我知道了餐桌上的礼仪：席上如有女士，应等女士坐定后，方可入座。
在餐桌上不能只顾自己，也要关心别人。
下面是山东省第二届国学小名士观后感范文，欢迎阅读!第二届国学小名士观后感1什么是诗词?如果让小时候的我来说，那就是那一句两句难理解的句子;或者说是，队形排列整齐的几十个字。
而现在让我说，那就是中华文化中的颗颗珍珠，那是祖先留给我们的珍贵财富;或者说，那是指引我们前行的灯塔!“月上柳梢头,人约黄昏后,描写的是中国哪个节日?”“元宵节。
”参赛选手回答。
这是省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、山东广播电视台主办的2019年首届“国学小名士”山东省青少年经典诵读电视大赛现场的一幕。
此次大赛自6月至12月举行,有上万名选手报名参加,经过层层选拔,共有12名选手脱颖而出进入总决赛。
这12位选手都是在复赛中通过“国学”和“美德”的双重考验进入决赛的。
1 / 5据介绍,此次比赛突出“诵读经典、传承美德,知行合一、学以致用”,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德。
首届“国学小名士”冠军刘康宁说:“古人说过,学习最好的时间有三个,马上、枕上、厕上。
我觉得,我们应该利用好这些看似微不足道的空闲时间,抓紧学习这些经典文化。
”“我知道国学不像景泰蓝黄花梨,能随随便便拍出天价,读四书五经也不能顷刻送人上青云,中国文化不在于追求‘实用’,更重要的是有一种‘不羁’的精神。
”来自临沂市兰山区临沂第一中学的谢奕辰说,“我读苏轼的‘诗酒趁年华’,他原本写来是为自遣,但在我读来,却成了空前绝后的浪漫……”此次比赛设计了众多环节,全面考查选手对于国学经典的理解与运用,也深深地影响了这些“小名士”的成长。
参加“国学小名士” 的昌乐县昌乐二中的侯朝捷说:“我从诗中获得了一种力量,感受到古人的一种智慧和心态。
山东省第二届国学小名士观后感2016
山东省第二届国学小名士观后感2016 山东省第二届国学小名士观后感一中华上下五千年，在中华民族浩瀚的历史长河中，汉字是人们智慧的结晶，而诗词则是汉字文化的精髓所在。
走进诗词就如同畅游在了无穷的知识的海洋。
今天我有幸观看到了经典诵读比赛节目《国学小名士》，它好像带我推开了扇神奇的大门，让我尽情遨游在中华民族博大精深的文化中。
比赛的流程很简单，分为三大环节，"我爱记诗词""名家对对碰"和"美德大考验"。
选手们都不甘落后，大显身手，发扬了中华五千年的经典文化，为我们展示了中华民族的传统美德。
短短四十分钟的比赛，却让我思考了许多许多。
在最后一个环节中，孙荣忆选手说的一句话而引发了我的深思"我左边坐着大哥哥，右边坐着大姐姐，我果断的把虾夹给了他们，这是应该的"是啊，这是应该的。
自古以来，我们中华民族讲究礼让，礼让作为我们中华民族的传统美德之一，我们作为中华儿女来说更应该把它传承下去。
可是现在世上的一些人，他们却不这么想，我们身边的小事就有许多，平时在校园里上下楼梯时，如果可以做到高年级礼让低年级，那我们的校园是不是可以变得更安全?汽车在路上行驶时，如果可以做到大家都让一步，那我们的道路是不是可以变得更畅通?当今社会还有许多因人们没有遵循礼仪而产生的问题，家庭财产的分配，难道就真的可以因为几个钱的问题就可以抛弃亲情吗?如果大家都可以做到"礼让"二字，正如孙荣忆说的那样，从身边的小事做起，把好的东西让给朋友;餐桌上的食物让长辈先吃;乘公交的时候让老人，孩子先上。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。
国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。
美德，是中国的传统，它记载着中国历历代代的品行。
让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让传统美德的大舞台照耀自己未来人生的道路;希望能有更多人继承并国学文化，发扬传统美德，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!山东省第二届国学小名士观后感二“诵读古诗经典，传承华夏文明”这是我们班黑板报上的一句话，我却不以为然，那些诗文真的有这么大的作用?今天看了青少年经典诵读大赛让我转变了自己的想法。
山东省第二届国学小名士观后感最新范文
山东省第二届国学小名士观后感最新范文山东省第二届国学小名士观后感最新范文摘要：“国学”，但就像一个午后，不为应制和摇旗呐喊，现在在异国异乡的寂寞蛮荒里，他们却坐在地上跟着老师朗诵。
下面是山东省第二届国学小名士最新范文2篇，欢迎阅读!由于没有从一开始看《国学小名士·青少年经典诵读大赛》，我便从网上搜找出来了，便开始看了起来。
首先是主持人宋磊介绍莅临本次大赛的几位重量级评审——石玲、刘悦坦、魏新、杨波、董姝。
紧接着，选手们个个登场：一号选手王梦忆、二号选手孙荣忆、三号选手任家豪、四号选手周子靖、五号选手于皓凡。
他们的介绍各不相同，都富有诗意。
而且，他们的形象也是彬彬有礼、不拘小节。
进行第一轮比赛：我爱记诗词。
规则为：根据大屏幕显示的关键词，选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。
每次答题限时五秒，答错即出局，依照出局顺序，5位选手分别得到5分、10分、15分、20分、25分，本环节共两回合。
关键词为“风雨”，选手们滚瓜烂熟、倒背如流的好记性呈现在我眼前。
可不幸出现了，一号选手王梦亿因重复了而没有及时作答，Out。
紧接着，三号选手任家豪也因为这个原因Out。
剩下的3位选手出拼搏着。
然而，五号选手暂时想不出来，也被out。
只剩下2位选手了，二号选手差一点没有答上，但还是作答了，但4号选手重复作答，out了。
第一轮坚持到最后的是——二号选手孙荣忆!之后，石玲老师给五位选手解释了“风雨”的意思，评委董姝非常欣赏二号选手，因为她在差一点点就被Out的时刻中回答了，她的'心理素质不是一般的好。
下一组关键词：江湖。
先Out的是三号选手任家豪，然后是一号选手王梦忆out，再然后是五号选手out，又剩下两个人了。
最后，四号选手失败，二号选手获胜。
一号选手开始作答，然后答对了。
接着，三号选手也答对了，可是五号选手却不幸的out了，四、二号选手也不幸out。
“汉宝”哥哥介绍完之后，五名小选手与导演一块吃饭，在这个房间里有不少“眼线”，究竟哪个小选手会礼让出自己的那一份食物呢?考研开始，还没入座，周子靖、孙荣忆就表现出互相谦让的举动。
国学小名士经典诵读观后感（精选26篇）
国学小名士经典诵读观后感国学小名士经典诵读观后感（精选26篇）国学小名士经典诵读观后感篇1今天，我看了《国学小名士》经典诵读的总决赛。
就像推开了一扇神奇的大门，让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中。
这简直就是一场视觉盛宴，是一场力量的比拼，学霸的比拼，看到了当代中学生在文学上的激烈角逐，看到了中国古代文学的博大精深，古诗词是我们中国文化的精髓，在历史的长河中，它们熠熠生辉。
一个小小的“山”字，选手们能在短短的5秒钟内脱口而出朗朗上口的诗词句，令我叹为观止，狠狠的羡慕他们的从容与有条不紊，当然这与他们平时的知识积累是分不开的，没有平日的日常积累与大量的读书，他们不会有今天的成功。
同时我也更加佩服古代的文人墨客有如此之高的文学功底，短短的一句诗，有如此丰富的内涵如此丰富的艺术魅力，就像浩瀚沙漠中一朵艳丽的鲜花一样耀眼。
这就是第一环节的根据关键词选手们的精彩车轮战。
第二环节也是考验胆量与智慧的环节。
既要选题恰当，又要打败对手。
看到选手们的精彩对决，我也不知不觉的替我喜欢的选手捏了一把汗，有时候想冲上去帮他们一把的冲动，但是和他们比起来，我的知识量相当的匮乏，我要以此为动力，提高自己的文学积累，争取在国学经典的领域上升档次。
国学所最讲究的是中华民族的传统美德、礼仪。
在这一环节中，选手们是在无意识的状态下进行的，他们表现出来的是自己最心底的声音。
有的地方虽然做的有所欠缺，不是很完美，但是他们都能意识到自己的问题，并分析原因做出承诺。
这也是国学经典诵读想要达到的效果。
观看这个节目后，我有了学好国学的决心，我要通过古诗词的诵、读、写、背去领略中国古代文化的魅力。
与他们融为一体，让它成为我最最主要的精神食粮。
通过国学知识的学习，让世界了解中国，让青少年了解中国的古代文化，传承美德，传承正能量，为社会的进步而努力。
国学小名士经典诵读观后感篇2每当一提起“国学”，我就会想起那些枯燥无味的文字、之乎者也之类的，心里感到十分乏味。
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山东省第二届国学小名士观后感500字山东省第二届国学小名士观后感一经典是风筝，诵读这根线放飞它在更远的蓝天;美德是鲜花，传承这簇叶点缀它更甜的笑靥;知识是鱼儿，行动这条河荡漾它更灿的魅力;美好的心灵是种子，用“诵读经典、传承美德”栽培，用“知行合一、学以致用”加工，就会为自己和社会酿一杯“果汁”——做个真正的国学小名士。
《国学小名士》经典诵读大赛在我心中播下了国学的种子，它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力。
“千里之行，始于足下”唱基础，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”表美德。
节目以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干，酿出国学小名士这杯甘甜的“果汁”。
回味节目，真令人感慨万千。
要酿出甜美的果汁，首先要用“诵读经典”播下种子，用“传承美德”栽培果实——知识。
然后以“学以致用”为配料，以行动为榨汁机，让“果机结合、知行合一”。
知行合一作为四个词组的诠释，使“榨果汁”难倒不少人。
记得比赛中有一场考验：在选手考场的门前，放倒一个垃圾桶，看看能否有人将其扶起。
哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起，倒是用了许多哲言来忏悔了这一事实。
呵，知识的果子甘甜了，行动的机器没榨好，结果终是一无所事。
拿扶垃圾桶来说，有了知识却不扶等于0，想去扶起不会扶也等于0。
知和行是缺一不可的，有知无行知呆板;有行
无知行愚蠢。
行动是镜子，映出知识的光辉，知识是音符，谱出行动的韵律。
要想知行合一榨出美汁，还须知识贯彻行动中，行动体现知识力。
一次，我在教学楼里发现了一团废纸，白色的污点在干净的瓷砖上各外刺眼。
我注意到了它，却压根没在意：一团纸而已，谁不会捡起?可是，当我快走到教室门口时，忍不住停下了脚步。
那团纸的身影一次次在眼里出现，“勿以善小而不为”这句名言一遍遍在脑海中闪动。
于是，我毫不犹豫地下了楼，捡起了那团废纸。
瞬间，我有了一种荡气回肠的快感，心绪一下子明朗起来。
我榨了一杯果汁!其间体现的知识和行动虽少，但却饱含知行合一的甘美。
说白了，大赛主题能给我们一个最好的诠释。
“诵读经典”就是“传承美德”，“知行合一”就是“学以致用”，“诵读经典、传承美德”体现了“知行合一、学以致用”，而将知识与行动结合，便酿出了甘美的果汁——你就是国学小名士了!
来吧，播下经典的种子，收获美德的成长;捧下知识的硕果，榨出行动的美汁。
愿人人为心灵酿一杯果汁，愿世界被知识推动，因行动进化，让知行合一的果汁散发醉人的醇香!
山东省第二届国学小名士观后感二国学，这个词对于我们，可能并不陌生，但这名不表明你是否熟悉它，看过这个比赛，让我真正了解了国学的博大精深。
这个周末，我观看了国学小名士的总决赛。
里面的哥哥姐姐都十分厉害，个个都熟读经诗，你说上句，他们立刻就能说出下句。
第一个环节，初露锋芒，以国、家二字为主题，诗句中必须有国、家二字。
他们都坚持了二十多轮，要是我，恐怕连第一关都过不去。
第二组，以亲情为主题，句子中须有亲情二字。
他们同样很优秀，也坚持了二十多轮。
第二个环节舞文弄墨，几个提示后，几位哥哥按下抢答器开始抢答，这些让我根本听不懂的题目，对他们却是小菜一碟，令我十分佩服。
第三个环节，棋逢对手，回答成功一个题，即可下一次棋，题与棋可谓是双重考验，想赢得这场比赛可以说是难上加难。
可这两位姐姐却能从中脱颖而出，足以说明他们的实力。
第四个环节，也是冠军与亚军之间的对决，但谁是冠军，谁是亚军就要从这场比赛知晓了。
由评委说出上联，两位姐姐对出下联，这上联对出下联可是十分困难，正如评委所说，对好则天衣无缝，对不好，那就只能出局了。
经过激烈的争斗，最后刘康宁姐姐以优异的成绩夺得冠军。
山东省国学小名士观后感700字3篇看了这次比赛，我意识到与优秀选手之间的差距，每天读一篇好文章，背诵一首诗歌。
从小事做起，不积跬步，无以行千里，不积小流，无以成江海，为了国家的明天与希望，一起努力吧。
山东省第二届国学小名士观后感三什么是诗词?如果让小时候的我来说，那就是那一句两句难理解的句子;或者说是，队形排列整齐的几十个字。
而现在让我说，那就是中华文化中的颗颗珍珠，那
是祖先留给我们的珍贵财富;或者说，那是指引我们前行的灯塔!
“月上柳梢头,人约黄昏后,描写的是中国哪个节日?”
“元宵节。
”参赛选手回答。
这是省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、山东广播电视台主办的2014年首届“国学小名士”山东省青少年经典诵读电视大赛现场的一幕。
此次大赛自6月至12月举行,有上万名选手报名参加,经过层层选拔,共有12名选手脱颖而出进入总决赛。
这12位选手都是在复赛中通过“国学”和“美德”的双重考验进入决赛的。
据介绍,此次比赛突出“诵读经典、传承美德,知行合一、学以致用”,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德。
首届“国学小名士”冠军刘康宁说:“古人说过,学习最好的时间有三个,马上、枕上、厕上。
我觉得,我们应该利用好这些看似微不足道的空闲时间,抓紧学习这些经典文化。
”
“我知道国学不像景泰蓝黄花梨,能随随便便拍出天价,读四书五经也不能顷刻送人上青云,中国文化不在于追求‘实用’,更重要的是有一种‘不羁’的精神。
”来自临沂市兰山区临沂第一中学的谢奕辰说,“我读苏轼的‘诗酒趁年华’,他原本写来是为自遣,但在我读来,却成了空前绝后的浪漫……”
此次比赛设计了众多环节,全面考查选手对于国学经典的理解与运用,也深深地影响了这些“小名士”的成长。
参加“国学小名士”的昌乐县昌乐二中的侯朝捷说:“我从诗中获得了一种力量,感受到古人的一种智慧和心态。
”来自兰山区的侯懿轩说:“我不仅认识了许多志
同道合的朋友,更加感受到国学的力量。
”
此次活动启动以来,这些选手除了自己参加外,还带动了大批中、小学生参与到公益活动中,仅参赛选手在各地学校结合“国学小名士”建立的国学社团就达20多个,参与公益活动近3000人次,直接影响和带动周边人群超过10万人,在全省青少年中掀起了传承国学、传承美德的新气象。
去年7月,来自枣庄赛区滕州市第一中学的“国学小名士”高晗,以大姐姐的身份走进当地小学的留守儿童群体,辅导他们做作业, 和他们一起玩游戏、画画,以轻松有趣的方式让留守儿童度过了愉快而美好的一天。
由于父母长期在外,缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护,高晗就用谈心的方式鼓励他们好好学习,敦促他们不能因父母不在身边而放松对自己的要求。
同时,她还特意为留守儿童们上了一节暑期安全课,提醒他们注意身边的安全隐患,远离危险。
“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。
”在滕州市区一家幼儿园里,近20名孩子端坐在教室内认真地齐声朗诵《弟子规》。
这堂国学课的老师不再是孩子们熟悉的面孔,而是来自滕州一中的“国学小名士”徐杨和吕文兴。
课堂上,徐杨、吕文兴通过各种小典故、小寓言,把国学知识和传统文化生动地传授给孩子们。
“本来觉得小朋友们不认得字,教起来会比较困难,没想到20多分钟后,他们就已经能较为流畅地朗诵。
”徐杨说,在这次活动中,他不仅过了一把当老师的瘾,还通过弘扬传统文化,获得了成就感,内心很愉悦。