三年级作文专题辅导 写作基础
三年级作文专题辅导写作基础
三年级作文专题辅导写作基础（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如叙事作文、字数作文、小学作文、初中作文、高中作文、书信作文、写景作文、动物作文、状物作文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as narrative composition, word composition, primary school composition, junior high school composition, high school composition, letter composition, scenery composition, animal composition, shape composition, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!三年级作文专题辅导写作基础在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧。
三年级作文入门技巧辅导(实用)
三年级作文入门技巧辅导(实用)写作是学习中最重要的技能之一，尤其是在三年级。
作为学生，写作能力的提高是非常必要的。
在这里，我们将介绍一些三年级作文入门技巧，帮助学生提高写作能力，更好地表达自己。
1. 确立观点并构思在写作过程中，确立观点非常重要。
要求学生在写作前认真思考，则需要学生先明确所要表达的观点，并运用逻辑思维来展开论述。
这样才能写出朴实、直观、有条理的文章。
2. 适当使用多种句式学生需要学会使用多种句式，以充分表达自己想表达的内容。
不同的句式会产生不同的效果，可以增加文章的可读性。
例如，使用并列句可以让文章更加简洁明了，而使用分句或条件句则可以让文章更加生动有趣。
3. 掌握基础语法知识基础语法是学习写作的必要基础。
学生需要了解一些基础语法知识，如主谓宾、形容词、副词和介词等，这些都是写作的基础知识。
在写作中使用不当，可能会影响文章的表达，也会使读者难以理解文章的意思。
4. 精心选择词汇在写作时，语言组织是非常重要的。
使用恰当的词汇能增强文章的表现力和说服力。
在写作中，建议使用简单而明了的词汇，避免使用网络语言或太过复杂的词汇。
要选用精准的词语，使文章更易读。
5. 打磨文段结构文段结构是文章的骨架，是普通学生提高文章质量的另一种技巧。
一般来说，每个段落都应该有一个明确的主题句。
然后在主题句之后使用论据和例子来支持这个想法。
最后，结尾段也要讲清楚论述的意义所在。
6. 做好文章的框架和清洁为了让读者更好地理解文章内容，学生应该为文章建立清晰的框架。
在写作前，可以先列出文章的大致思路，这样既有利于思路的清晰，又可以避免写作过程中跑题的情况发生。
同时，文学作品应清洁，文理交织的好文章给人留下深刻的印象，千万不要让低级错误影响作文质量。
7. 多读多练最好的写作练习是多读和多练。
阅读会让学生了解更丰富鲜活的语言，并尝试吸收其他作者的写作技巧。
另外，学生需要不断地练习写作，记录自己的思考和观察，反复写同一个题目，可以巩固知识并提高熟练度。
小学三年级作文怎样辅导 如何提高写作技巧
小学三年级作文怎样辅导如何提高写作技巧三年级是孩子刚学习作文写作的时候，往往容易出现写作无从下手、写出流水账、作文没有亮点等问题，本文中小编为大家介绍了几个关于三年级写作文的辅导方法。
三年级作文辅导技巧1、树立信心三年级的孩子刚接触作文，容易对没有尝试过的学科产生隔阂感，因此要帮三年级的孩子树立信心，方法如下：刚学习写作的时候不要让孩子即刻进行写作，可以让孩子尝试将一个事件先表达出来，再用纸笔记下，多给孩子自由发挥的空间，消磨他们对作文的隔阂感。
2、增加阅读量可以适当给孩子一些课外书籍，让孩子在阅读的过程中采集一些精彩的句子，一方面能够帮助孩子养成良好的阅读习惯，另一方面，能将好词好句学以致用，运用在作文中提升写作水平。
3、加强表达能力简单来说，作文其实就是将想说的话写下来的过程。
所以，知道要如何表达自己。
父母平时可以和孩子多进行交流沟通，让孩子有条理的表达自己的想法。
4、多运用写作技巧写作技巧有助于提高作文通篇布局和总结规律，虽然作文类型有很多种，但是都有规律可循，可以总结一些写作规律，那么在写作文的时候就会轻松不少了。
提高作文水平技巧方法1、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。
只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。
2、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。
要写出好文章，就必须多读书。
“读书破万卷，下笔如有神。
”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。
3、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。
要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。
谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。
”这就道出了作文实践出真知的道理。
写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。
三年级作文写作技巧1、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。
一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉；2、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。
三年级作文怎么辅导
三年级作文怎么辅导
三年级学生正处于学习写作的初级阶段，辅导他们写好作文需要耐心
和方法。
以下是一些辅导三年级学生写作文的建议：
1. 培养兴趣：首先，要激发学生对写作的兴趣。
可以通过阅读有趣的
故事书、观看动画片等方式，让学生感受到文字的魅力。
2. 基础训练：从简单的句型开始，教授学生如何组织句子，使用恰当
的词汇和标点符号。
3. 观察能力：鼓励学生观察周围的事物，如植物、动物、天气等，并
引导他们描述这些事物的特点。
4. 思维拓展：通过提问，引导学生思考问题的不同方面，比如“如果
你是一名老师，你会怎么做？”这样的问题可以激发学生的想象力。
5. 写作练习：定期布置写作练习，如写日记、写信、写故事等，让学
生在实践中提高写作能力。
6. 审题能力：教会学生如何读懂作文题目，理解题目要求，并围绕主
题展开写作。
7. 结构安排：指导学生如何安排文章的结构，包括开头、正文和结尾，使文章条理清晰。
8. 词汇积累：鼓励学生阅读，扩大词汇量，教会他们使用同义词和反
义词，使文章更加丰富多样。
9. 修改与润色：写作完成后，引导学生自己检查作文，修改语法错误和不通顺的句子，提高文章的可读性。
10. 正面反馈：对学生的作文给予正面的反馈和鼓励，指出作文中的亮点，同时温和地提出需要改进的地方。
11. 亲子互动：鼓励家长参与到孩子的写作过程中，与孩子一起讨论作文的主题和内容，增加亲子间的互动。
12. 使用工具：利用网络资源和写作软件，帮助学生收集信息，整理思路，提高写作效率。
通过这些方法，可以帮助三年级学生逐步提高写作能力，享受写作的乐趣。
如何在三年级奠定学生的写作基础
农村支教31如何在三年级奠定学生的写作基础★刘洁三年级是小学阶段的中学段，学生在三年级接触到的写作练习相比低年级的写话高出一个层次，教师需要结合三年级学生的心理特点来设计写作教学，奠定好学生的写作基础。
本文从三年级的写作教学入手，主要从三个方面分析了帮助学生奠定写作基础的策略。
只有激发学生的写作兴趣，锻炼和培养学生的观察能力与想象能力，让学生能自发性的经常养成练笔的习惯，才能够更好、更稳定地提高学生的写作水平。
针对小学生来说，写作习惯的养成并不是一夕之间，需要教师积极的影响与引导。
在三年级，主要是为学生之后的写作奠定基础，让学生了解写作主要是写什么，怎样写，其次才是如何表达的更加有质量，有层次。
一、联系实际生活，锻炼学生观察能力观察是学生了解事物的基础，但小学阶段的学生对于社会生活、家庭生活缺乏一定的感知能力，对身边的事物具有形象化的认识，但缺乏感性认识，这也是学生在之前写日记呈现出“流水账”现象的原因。
学生只能够将自己经历的事情简单的表述出来，但缺乏一定的观察能力，在描写或评论的过程中很难找到有力的写作点。
只有让学生养成认真观察、仔细观察的习惯，在不断接触事物、了解事物、观察事物的过程中，掌握有关事物的第一手资料，学生的作文才能够真实、生动。
例如，在练习习作《那次玩得真高兴》时，学生需要调动自己的回忆录像带，翻找出自己玩得最开心或者是印象最深刻的一件事。
在课上进行简单的回忆，很难在短时间内让学生将当时的详细经过表述出来。
因此，笔者将本节课的习作练习放在课外，主要是让学生在课下尝试着回忆自己印象特别深刻的事件，认真观察生活中的人和事，了解人们在开心或愉悦时所做出来的表情以及神态，同时联想到自己在特别开心时所做的举动，将特别开心的事件以更加生动的形式记录出来。
学生在课下不需要将写作内容完整的呈现出来，但需要列好草稿或写好写作框架，在第2天的课上交流自己的感想。
结合大家的观察、分析与汇总，学生需要进行写作内容的填充，加强学生对语言文字的运用能力。
三年级作文入门指导
三年级作文入门指导第一讲写作基本知识一：文章结构三年级入门作文一般分三段来写，字数约在300字左右。
第一段（开头）点明主题，表明写的什么内容或事情。
第二段（主要部分），写出要表达的内容或事情经过。
第三段（结尾）写受到的启发或表明自己感受。
二：文章的开头方法1、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入主题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
2、外貌描写式开头3、对比法开头三、文章结尾方法1、总结式结尾在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。
比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。
他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦!2、赞扬式结尾在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。
比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！3、启发式结尾这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
四、怎样做到把文章主要内容写具体、生动。
1、抓住事物特点。
2、按照恰当的顺序写。
3、运用适当的词语。
4、运用比喻、拟人、排比、夸张等手法。
第二讲《我最喜欢的一种花》写法指导一、开头方法：1、开门见山式开头。
例如：（1）在众多奇花异草当中，我最喜欢玫瑰花。
（2）迎春花是春天里最早迎接春天最早开的一种花，所以人们把它叫做迎春花。
（3）荷花，自古以来就被人们称为洁身自好的小姑娘。
（4）在我们学校的花坛里生长着要一棵高大的剑兰，我每天都要去观赏一次，简直是百看不厌。
怎么教孩子写作文的方法三年级(必备8篇)
“流水不腐”，作文亦是如此，胸中有足够的“工料”，写作时才有底气。
为此，平时引导学生采用以下几种方法积累作文素材。
①博学广识，勤记录教师自身要多看书刊杂志，遇到好的书籍、篇目可以推荐给学生，要求学生撰写读书笔记，让学生学习成功文章的成功之处，为学生写出成功的文章打下基础。
对于善于引经据典遣词造句的学生要及时给予表扬鼓励，从而培养学生爱读书和常练笔的习惯。
②善于观察，多动笔通过案例教学授予学生观察方法，经常抓住教育时机，提示学生留心观察日常生活的事物和现象，要多种感官共同参与，形成最全面的印象，多写观察日记（日记）。
学会联想，把事物写活一点。
③深化活动，常训练多开展一些适合学生年龄特点的活动，丰富学生的生活，学生的作文才会言之有物。
还可以跟校园时令活动结合起来，献爱心捐款等慈善活动，结合这个契机，让学生习作《点滴关爱暖心怀》。
学生亲身经历，有话可说，有内容可写，才能写出实感，写出韵味。
想要在作文方面取得成功，审题会意就是要迈出的第一步，这要求学生能从题目中准确地找出限定的习作范围和要求。
在平时教学中，分析课题时我们就要训练学生审题会意的能力。
教师要引导学生注意图中人物的服饰，想想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。
为何文章要定为“胜似亲人”？她们是不是真正的“亲人”呢？初步理清思路后，还要引导学生通过整体构思，围绕一件（或几件）具有特殊意义的事来写。
教师通过引导学生分析这篇习作的题目和要求，启发想象，不但培养学生审题会意的能力，也提升了学生的作文的构思水平。
写作时不但要有情，还要有善于表情达意的手。
习作时必须借鉴成功作文的成功之处，注重审题会意，有了好的立意，选择和组织材料才有依据。
要使文章感情真切，遣词用句必须准确到位、恰如其分。
要帮助学生达到这一水平，阅读教学中教师就要经常重视培养学生用词造句能力和恰如其分，准确表达自己意思的能力，做到言必达意。
当然，培养这种能力也可以从口头回答问题、书面回答问题、造句写片断等多方面进行逻辑训练。
小学三年级语文作文辅导方法
小学三年级语文作文辅导方法1. 概述语文作文是小学生语文学习的重要内容之一。
通过写作文，不仅可以提高小学生的语言表达能力，还能培养他们的思维能力和创造力。
然而，对于小学三年级的学生来说，写作文可能还是一个比较困难的任务。
本文将介绍一些辅导方法，帮助小学三年级的孩子们提高语文作文水平。
2. 提前准备在开始写作文之前，小学三年级的孩子们可以先进行一些准备工作，包括：选择一个合适的话题、进行素材搜集、列出要点等。
这些准备工作可以帮助孩子们更好地组织自己的思路。
2.1 选择合适的话题选择一个孩子们感兴趣的话题是写作文的基础。
可以让孩子们根据自己的兴趣、经历和生活体验选择一个合适的话题，这样他们在写作的过程中会更加有激情和动力。
2.2 素材搜集在准备阶段，孩子们可以搜集一些与话题相关的素材。
可以通过观察、阅读、听取他人的经历等方式收集素材。
这些素材可以作为写作文时的参考，帮助孩子们更充分地展开思考。
2.3 列出要点在准备阶段，可以帮助孩子们列出一些要点。
这些要点可以是从素材中提炼出来的关键信息，帮助孩子们思考文章的结构和主要内容。
3. 结构规划在写作文之前，可以帮助孩子们进行结构规划，明确文章的开头、中间和结尾。
结构规划可以帮助孩子们更好地组织文章的内容，使文章更有逻辑性和条理性。
3.1 开头文章的开头要能够引起读者的兴趣，可以采用一些引人注目的方式，如：提出问题、引用名言、讲述一个有趣的故事等。
开头应该具有吸引力，让读者想要继续阅读下去。
3.2 中间文章的中间是内容的重点，可以根据要点进行展开。
可以通过一些具体的事例、论据、对比等方式来支持观点。
在写作过程中，可以提醒孩子们注意段落的使用，每个段落应该有一个明确的主题，并且有一个过渡句将段落与段落连接起来。
3.3 结尾文章的结尾要有总结性的内容，可以对文章的主题进行总结，表达自己的观点或者给读者留下一个思考的问题。
好的结尾能够给人留下深刻的印象，使读者对文章有一种完整感。
小学三年级作文辅导方法及范文
【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
以下是整理的《小学三年级作文辅导方法及范文》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级作文辅导方法一、树立孩子写作的信心三年级的孩子刚接触作文，要帮助小学生们树立写作的信心，在命题方面，给孩子限度的让他们自由发挥空间，命题范围尽可能宽泛些。
二、推荐一些合适的阅读书籍现在的课外书籍五花八门、类型众多，可以给孩子们推荐一些可以拓宽孩子们的知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍，并且让孩子们在阅读的时候可以采集一些精彩优美的句子、或者片段，能够养成良好的读书记笔记的习惯，能够学以致用，那样可能能够提高孩子的写作水平。
三、提高孩子的阅读效果虽然有的孩子阅读的书籍很多，但是整体的语文素养却不见明显的进步，这又是什么原因呢，其实仔细观察，这些孩子不是潜心研读，只是凭着自己的兴趣，看自己感兴趣的话题，这时候如果有人能够引导孩子在阅读中，能够充分调动注意力、记忆力、观察力和想象力，能够做到将读思写结合，这样就更有利于孩子在思维和语言写作方面积累。
四、要注意读写结合读写结合就是要将阅读和仿写结合，意识要多阅读，要广泛的获取知识，还有将优秀的句段反复读几遍，甚至可以能够背下来，理解句段的含义，转化为自己的，供自己使用，二是学会仿写，三年级阶段既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。
无论写什么都要求能够表达准确、清楚。
所以读和写是可以相互迁移。
因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。
五、注重与其他学科相结合作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。
而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。
怎样辅导三年级作文写作方法指导
怎样辅导三年级作文写作方法指导怎样辅导三年级作文写作方法指导作为三年级的老师，我们要怎么指导学生写作文?以下是店铺给大家带来三年级作文教学指导，以供参阅。
三年级作文教学指导1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。
但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。
比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。
以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。
好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。
有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
三年级作文教学辅导一、激发学生的写作兴趣。
1、走向生活，调动情感。
活动先行。
三年级初，必须寓作文教学于活动之中，使学生兴趣盎然地接受训练。
一节课的时间只有35分钟，如果教学起点从零开始，学生时时处于被动接受的地位，写作时不是没有内容可写，就是没有自己的观点，没有自己独立的见解。
比如说，第二单元作文：写一篇观察日记，当时是初春时节，我提前布置学生自己在家里种蒜苗或者豆芽，注意它的颜色、形状、变化，自己的感受，每天写好观察日记。
我从中挑选了几篇语言生动优美的，绘声绘色读给同学们听，并把他们推荐为“优秀摄影师”。
随后，我让学生把自己写的进行系统地整理和修改，抄在作文本上。
这样自然而然，一提作文本，学生才意识到这就是写作文。
课下，好多同学表示，总这样写作文，一点儿也不难。
2、在家校本上布置实践活动作业，请家长带领学生走出校门，到公园，海边，郊区去观风景，看热闹，听新闻。
辅导三年级孩子作文写作的技巧和方法
辅导三年级孩子作文写作的技巧和方法作文写作是小学生学习中非常重要的一环，但是对于很多三年级的孩子来说，写作能力还比较薄弱，需要家长和老师的耐心指导和辅导。
本文将介绍一些辅导三年级孩子作文写作的技巧和方法，帮助孩子提高写作能力。
了解作文题目在写作之前，孩子需要仔细阅读作文题目，深入理解题目要求，并且做好分类，把文体转化成为自己比较熟悉的文体类型。
最好在写作之前先画好作文的思维导图，进行分析思考，然后再进行实际写作。
好的开头和结尾在写作中，开头和结尾是很重要的部分。
好的开头和结尾可以提高文章的质量和印象力。
孩子可以从引用名言、描写场景、提出问题等方式来开头，让人一下子感受到文章的主题和内容。
结尾时可以总结全文，表达主题和自己的观点。
善于用词作文需要用到语言，良好的语言能力和用词能力可以提高文章的质量。
孩子可以多阅读优秀的作文，学习和模仿优秀的语言和用词，使自己的用词技巧得到提高。
在写作中需要注意避免用一些模糊不清的词汇和长句子，要多用简洁明了的句子和具体、鲜活的词汇。
讲故事的能力作文需要讲述一个完整的故事，孩子需要具备讲故事的能力。
故事的情节要有起伏和波折，可以适当的加入一些悬念和反转情节。
孩子可以从自己的生活和身边事情中获取素材，根据情节的需要选择角度和思路，并且切忌虚构和编造。
做好修改和润色孩子写完作文后还需要进行修改和润色，这是一个提高作文质量的重要环节。
孩子可以先找一个老师或者父母进行初步的修改，然后再自己进行修改。
在修改时需要检查逻辑性、表达流畅性、语法正确性等方面的问题。
多写多练作文写作需要不断的练习和积累，孩子要善于总结经验和教训，不断提高自己的写作水平。
要多写多练，每天都坚持写一些短篇小文，这样可以逐步锻炼自己的写作思维和技巧，提高自己的写作质量和速度。
总结孩子的写作能力需要妈妈和老师的耐心指导和辅导。
要让孩子了解作文题目、学会好的开头和结尾、善于用词、讲故事的能力、做好修改和润色，最后要多写多练。
小学三年级作文写作辅导
小学三年级作文写作辅导【小学三年级作文写作辅导】
一、注意
1、以话题紧扣，按文章结构安排内容，内容要有逻辑性。
2、内容要完整，第一人称主动发言，句句通顺，有的放矢。
3、多注意句子字数，保持文章句子平衡，节奏要恰当。
4、语句要简明而清晰，做到文中无误。
5、注意文章要有标题，标点要有节奏。
二、写作技巧
1、第一句要抓住主题，吸引人。
2、适当用连接词，使文章结构严谨。
3、要重音，重点突出，调整语句，有技巧性地表达。
4、使用虚拟语气，使表达更加清晰流畅。
5、正确使用拼音，从而使文章内容准确。
6、合理利用句型，能恰当表达思想，辅助文章表达。
三年级作文入门技巧辅导(9篇)
三年级作文入门技巧辅导【精选9篇】不管在学习培训、工作中或者日常生活，大家都难以避免地会触碰到作文吧。
依靠作文能够发泄心里的感情，调整自身的情绪。
下边是我搜集整理的三年级作文新手入门方法指导【优选9篇】下边是我搜集整理的，仅作参考，热烈欢迎大伙儿阅读文章。
１、非常辅导员，秀专业技能展风彩。
２、辅导员，观念的领路人！３、高等院校指导本事强，技能大赛我领跑。
４、高校辅导员，技能大赛优。
５、爱岗敬业高效率指导，技优进心入脑。
６、高等院校指导，技高一招。
７、展辅导员风彩，竞高技能水准。
８、高等院校指导比赛，专业技能造就自身。
９、指导贴心，专业技能扎实。
１０、高等院校职业辅导，技优成人达己。
１１、高效率指导，技高一筹。
１２、今日我们都是参赛者，将来我们都是学员的引路者。
１３、确立在校大学生思想政治文化教育基石，赛出高校辅导员专业技能自主创新水平。
１４、尽展辅导员岗位风彩，双赢老师学生精彩纷呈将来。
１５、辽宁省高校辅导员，大比拼专业技能我优先。
１６、竞传道授业解惑之能，创高等院校和睦育人之风。
１７、高等院校指导展风彩，比赛推动新一代。
１８、争做一流辅导员，专业技能我优先选择。
１９、高等院校指导展风彩，岗位比赛大精彩纷呈。
２０、指导初入职场，亮剑出鞘。
２１、内强素养，外显品牌形象，亮剑照亮出你的.指导人生道路。
２２、辅导员技能大赛，赛出水准，赛出设计风格，赛出安全性。
２３、指导过得硬，比赛显本事。
２４、指导观念，确立方位；取得成功道上，满载而归。
２５、指导比赛，血战专业技能。
２６、展现高校辅导员风彩，提升专业技能整体实力。
２７、比试沟通交流论心德，提升高校辅导员。
２８、指导助风彩，专业技能展将来。
２９、呈现高校辅导员风彩，提升现如今在校大学生素养。
３０、指导日常生活学习培训，加强专业技能实践活动。
３１、指导比赛，憧憬未来。
３２、高教广阔，指导有术。
３３、辅正方位，疏通人生道路。
３４、高人一等，技压群雄。
３５、高辅演译精彩纷呈，专业技能造就将来。
部编版本小学三年级作文专题辅导写作基础
小学三年级作文专题指导一写作基目：1.知道什么是作文？三年作文的分。
2.通本的学，学生能掌握从“一两句起步”到“一段起步”。
3.学生在把句子写得完好通的基上，能把句子写得详细、生。
：一、老、介自己，合理定位，立写作信心。
二、作文怎下手？提示：文，从“”和“文”来理解，我口的就是“”，面写的字、句就是“文”，我从一两的候就张口“喊爸爸、”开始，上就是口作文了，不要以写在作文本上才是作文，而忽了生活中的口，包含堂言、与同学、家聊天等等。
因此，我学作文就采纳“口和面”的两种相合的方式。
例:父亲母亲孩子，“孩子，今日在学校的怎呀，生了什么事？”会的孩子：学了文，数学，体育⋯⋯等，不会的孩子：高，挺好的，学了许多知，行了，了，反正就是上，吃，玩。
三、回从前学、写的作文，行分能否写对于“父亲母亲、老、朋友；生活、；物、植物、静物；季、光、家；参、游乐；童、寓言、设想；生活随感、（）后感”等的作文。
分：父、母、朋友等——写人、生活、等——事物、植物、静物等——状物季、光、家等——写景参、游乐等——游童、寓言、设想——想象生活感想、（）后感——感悟四、文章的组成：句子，段落【基本技巧】句子要完好和通畅※技巧一、完好的方法：自始自终：写出是或什么尾：写出干什么或怎么如：干什么，怎么，是什么，什么西干什么，什么西怎么，什么西像什么，什么地方有什么等※技巧二、通畅的方法：次序、搭配要适当一句的，哪个在前，哪个在后，哪个和哪个能够摆列在一同。
例1：小在教室里寂静地看。
（正确）小寂静地看在教室里。
（）小学语文例2：洁净整齐的教室（正确），漂亮大方的教室（错误）【学致使用】用技巧写、写看到的：察看图片，写出完好的语句k àn yòudàyòuhónɡdepínɡɡuǒɡuàmǎnlezhītóuchéndiàndiànde高分例句：看，又大又红的苹果挂满了枝头，重沉沉的，yādézhītiáozhíwānyāofēnɡéryìchuīpínɡɡuǒsuízhezhītiáobǎidònɡzhehǎo xiànɡ压得枝条直哈腰。
三年级上册全册作文指导教案、写作提纲及例文
三年级上册全册作文指导教案、写作提纲及例文一、第一单元：写人作文1. 教学目标：(1) 让学生掌握写人作文的基本技巧。
(2) 培养学生的观察能力和表达能力。
(3) 帮助学生学会通过典型事例来表现人物特点。
2. 教学内容：(1) 讲解写人作文的基本要求。
(2) 分析人物形象，提炼人物特点。
(3) 指导学生通过观察、思考、表达来完成写人作文。
3. 写作提纲：(1) 介绍人物的基本信息。
(2) 描述人物的典型事例。
4. 例文：《我的老师》二、第二单元：叙事作文1. 教学目标：(1) 让学生掌握叙事作文的基本结构。
(2) 培养学生的叙事能力和情感表达能力。
(3) 帮助学生学会通过细节来展现事件过程。
2. 教学内容：(1) 讲解叙事作文的基本要求。
(2) 分析事件过程，提炼事件主题。
(3) 指导学生通过观察、体验、表达来完成叙事作文。
3. 写作提纲：(1) 介绍事件的基本情况。
(2) 描述事件的具体过程。
4. 例文：《一次有意义的活动》三、第三单元：写景作文1. 教学目标：(1) 让学生掌握写景作文的描写方法。
(2) 培养学生的观察能力和审美能力。
(3) 帮助学生学会通过景物来表达情感。
2. 教学内容：(1) 讲解写景作文的基本要求。
(2) 分析景物特点，提炼景物美感。
(3) 指导学生通过观察、体验、表达来完成写景作文。
3. 写作提纲：(1) 描述景物的外观特点。
(2) 描绘景物的氛围和情感。
4. 例文：《美丽的校园》四、第四单元：状物作文1. 教学目标：(1) 让学生掌握状物作文的描写技巧。
(2) 培养学生的观察能力和想象力。
(3) 帮助学生学会通过细节来表现物体的特征。
2. 教学内容：(1) 讲解状物作文的基本要求。
(2) 分析物体特征，提炼物体的独特之处。
(3) 指导学生通过观察、思考、表达来完成状物作文。
3. 写作提纲：(1) 介绍物体的基本信息。
(2) 描述物体的外观和内部结构。
4. 例文：《我心爱的铅笔》五、第五单元：想象作文1. 教学目标：(1) 让学生掌握想象作文的创意思维。
三年级作文辅导(优秀7篇)
三年级作文辅导（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、应急预案、心得体会、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, emergency plans, insights, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!三年级作文辅导（优秀7篇）小学三年级作文写作辅导篇一要说我呀，浅浅的眉毛下面有双明亮的眼睛，虽谈不上大，但仍和黑宝石一般。
小学三年级作文辅导入门之方法
小学三年级作文辅导入门之方法小学三年级作文辅导入门之方法小学三年级的学习是孩子进入小学的第三年，也是最关键的一年，他们需要经历变化丰富的学习，其中作文写作也是学习的必备课程，如何有效地辅导小学三年级的作文写作，是家长不可忽视的问题。
首先，要注意构思阶段，充分发挥思维想象力，从而探索思维的深度，发散视野，有利于灵活运用各种表达方式，活跃思维，拓展文采。
要把握作文素材，让它有效把握作文的所有要素，提供切合作文题目的素材；要熟练运用和掌握文章的结构，正确书写，让孩子记住文章结构框架，能够快速完成基础练习，写出文章条理清晰构思一致的文章。
其次，要强调实践，有效加强孩子的动手能力和创新思维能力，培养孩子学以致用的能力，让孩子动手动脑，做到联系实际，增进理解能力。
要植入语言实践，加强孩子的实践技能，不断熟悉常见的句式和拼写，培养孩子习作的熟练度。
此外，要重视评价，要鼓励和指导孩子，高标准给予更高要求，从而激发孩子探究积极性和创新思维，在完成作文任务的过程中，培养孩子用心认真，敢于比较文章质量和前进，完善自身能力，让孩子取得更大成绩。
最后，父母应当从自身入手，家长应给予孩子更多的关心和帮助，多参与孩子学习，充分认识孩子的发展状况，时常跟进孩子的学习，多向孩子讲解文章写作的技巧，培养孩子文化素养，让孩子在写作过程中充满乐趣，得心应手，培养孩子的文字表达能力，成为孩子的学习伙伴，辅助他们走出有效的学习之路，实现质的飞跃。
总之，小学三年级辅导作文写作要多加重视，以考查孩子思维能力和语言功底，还要注重把握素材，加强实践、重视评价，家长也要多关心孩子，坚持毅力，全方位有效培养孩子的写作能力，让孩子的写作跨越困境，取得成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学三年级作文专题辅导专题一写作基础训练目标：1.知道什么是作文？三年级作文的分类。
2.通过本课时的学习，学生能够掌握从“一两句话起步”到“一段话起步”。
3.让学生在把句子写得完整通顺的基础上，能够把句子写得具体、生动。
训练环节：一、认识老师、介绍自己，合理定位，树立写作信心。
二、作文怎样入手？提示：语文，从“语”和“文”来理解，我们口头说的话就是“语”，书面写的字、句就是“文”，我们从一两岁的时候就开口“喊爸爸、妈妈”开始，这实际上就是口头作文了，不要以为写在作文本上才是作文，而忽视了生活中的口头说话，包括课堂发言、与同学、家长说话聊天等等。
所以，我们学作文就应该采取“口头和书面”的两种相结合的方式。
举例:父母询问孩子，“孩子，今天在学校过的怎样呀，发生了什么事？”会说的孩子：学习了语文，数学，体育……等，不会说的孩子：高兴，挺好的，学了不少知识，行了，别问了，反正就是上课，吃饭，玩。
三、回忆以前学过、写过的作文，进行分类是否写过关于“父母、老师、朋友；生活、见闻；动物、植物、静物；季节、风光、家乡；参观、游玩；童话、寓言、假想；生活随感、读（观）后感”等的作文。
分类：父亲、母亲、朋友等——写人劳动、生活、见闻等——记事动物、植物、静物等——状物季节、风光、家乡等——写景参观、游玩等——游记童话、寓言、假想——想象生活感想、读（观）后感——感悟四、文章的构成：句子，段落【基本技巧】句子要完整和通顺※技巧一、完整的方法：有头有尾头：写出是谁或什么尾：写出干什么或怎么样如：谁干什么，谁怎么样，谁是什么，什么东西干什么，什么东西怎么样，什么东西像什么，什么地方有什么等※技巧二、通顺的方法：顺序、搭配要得当一句话的词语，哪个在前，哪个在后，哪个词和哪个词可以排列在一起。
例1：小红在教室里安静地看书。
（正确）小红安静地看书在教室里。
（错误）例2：干净整洁的教室（正确），美丽大方的教室（错误）【学以致用】用技巧写1 、写看到的：观察图片，写出完整的语句高分例句：看k àn ，又y òu 大d à又y òu 红h ón ɡ的de 苹pínɡ果ɡuǒ挂ɡuà满m ǎn 了le 枝zh ī头t óu ，沉ch én 甸diàn 甸diàn 的de，压y ā得d é枝zh ī条ti áo 直zh í弯w ān 腰y āo 。
风f ēn ɡ儿ér 一yì吹chu ī，苹pínɡ果ɡuǒ随su í着zhe 枝zh ī条ti áo 摆b ǎi 动d òn ɡ着zhe ，好h ǎo 像xi àn ɡ在z ài 向xi àn ɡ我w ǒ们m én 点di ǎn 头t óu 微w ēi 笑xi ào 呢ne 。
2、写听到的（请选择一个题目进行写作）题目一：下雨 题目二：鸟儿的歌唱高分例句（下雨）：“哗huā啦lɑ啦lɑ，哗huā啦lɑ啦lɑ”，雨yǔ水shuǐ像xiànɡ一yì群qún 小xiǎo 孩hái子zǐ，在zài 欢huān 快kuài 地dì游yóu 戏xì。
“叮dīnɡ咚dōnɡ，叮d īn ɡ咚dōnɡ”，雨y ǔ水shu ǐ落lu ò在z ài 小xi ǎo 溪x ī里l ǐ，像xi àn ɡ珍zh ēn 珠zh ū撒s ā在z ài 盘p án 子z ǐ里l ǐ。
高分例句（鸟儿的歌唱）：清q īn ɡ晨ch én ，我w ǒ和h é奶nǎi 奶nǎi 在z ài 公ɡōnɡ园yu án 里l ǐ散s àn 步b ù，树sh ù林l ín 那n à边bi ān 传chu án 来l ái 了le 叽jī叽ji 喳zhā喳zhā的de 叫ji ào 声sh ēn ɡ，哦ò——原yu án 来l ái 是sh ì鸟ni ǎo 儿ér 们men 在z ài 开k āi 会hu ì呢ne ！3、写闻到的（请选择一个题目进行写作）题目一：臭豆腐 题目二：桂花高分例句（臭豆腐）：臭ch òu 豆dòu 腐fǔ真zh ēn 是sh ì一y ì种zh ǒn ɡ古ɡǔ怪ɡuài 的de 街ji ē头t óu 美m ěi 食sh í，它t ā闻w én 起q ǐ来l ái 奇q í臭ch òu 无w ú比b ǐ，吃ch ī起q ǐ来l ái 却qu è香xi ān ɡ得d é很h ěn ，叫ji ào 人r én 吃ch ī了le 还h ái 想xi ǎn ɡ吃ch ī。
高分例句（桂花）：校xi ào 园yu án 里l ǐ的de 桂ɡuì花hu ā开k āi 了le ，开k āi 得d é那n à么me 热r è闹n ào ，像xi àn ɡ一y ì颗kē颗kē小xi ǎo 星xīnɡ星xīnɡ。
一y í阵zh èn 风f ēn ɡ儿ér 吹chu ī来l ái ，树sh ù上sh àn ɡ的de 桂ɡuì花hu ā纷fēn 纷fēn 落lu ò下xi à来l ái ，香xi ān ɡ气q ì扑p ū鼻bí，仿f ǎn ɡ佛f ú给ɡěi 我w ǒ们m én 的de 校xi ào 园yu án 喷p ēn 上sh àn ɡ了le 香xi ān ɡ水shu ǐ。
4、写想到的（请选择一个题目进行写作）题目一：想妈妈 题目二：愿望高分例句（想妈妈）：妈m ā妈m ā出ch ū差ch āi 了le ，我w ǒ每m ěi 时sh í每m ěi 刻k è都d ōu 会hu ì想xi ǎn ɡ她t ā。
我w ǒ会hu ì想xi ǎn ɡ：妈m ā妈m ā这zh è会hu ì儿ér 在z ài 干ɡàn 嘛m ɑ呢ne ？吃ch ī饭f àn 了le 吗m ɑ？妈mā妈mā也y ě在z ài 想xi ǎn ɡ我w ǒ吗m ɑ？还h ái 总z ǒn ɡ是sh ì缠chán 着zhe 爸bà爸bà问w èn ：“妈m ā妈m ā怎z ěn 么me 还h ái 不b ù回hu í来l ái 呢ne ？”高分例句（愿望）：长zh ǎn ɡ大d à后h òu ，我w ǒ想xi ǎn ɡ当d ān ɡ一y ì名m ín ɡ宇y ǔ航h án ɡ员yu án ，这zh è样y àn ɡ就ji ù可k ě以y ǐ乘ch én ɡ着zhe 太t ài 空k ōn ɡ飞f ēi 船chu án ，在z ài 宇y ǔ宙zhòu 里l ǐ自z ì由y óu 自z ì在z ài 地d ì遨áo 游y óu ，还h ái 能n én ɡ摘zh āi 一y ì颗k ē星xīnɡ星xīnɡ挂ɡuà在z ài 胸xi ōn ɡ膛tánɡ上sh àn ɡ呢ne ！5、写做过的（请选择一个题目进行写作）题目一：做早操 题目二：做家务（洗衣服、扫地、整理书桌）高分例句（做早操）：叮d īn ɡ铃línɡ铃línɡ……课k è间ji ān 操c āo 的de 时sh í间ji ān 到d ào 了le ，当d ān ɡ广ɡuǎnɡ播b ō操c āo 的de 音y īn 乐yu è响xi ǎn ɡ起q ǐ，我w ǒ们m én 认r èn 真zh ēn 地d ì做zu ò了le 起q ǐ来l ái 。
看k àn ，胳ɡē膊bó一y ì起q ǐ举j ǔ了le 起q ǐ来l ái ，就ji ù像xi àn ɡ一y ì株zhū株zhū绽zhàn 放f àn ɡ的de 花hu ā朵du ǒ，瞧qi áo ，腿tu ǐ踢t ī得d é那n à么me 高ɡāo，那n à么me 直zh í，就ji ù像xi àn ɡ小xi ǎo 树sh ù长zh ǎn ɡ出ch ū了le 枝zh ī丫yā。
高分例句（我和妈妈洗衣服）：星x īn ɡ期q ī天ti ān ，我w ǒ和h é妈mā妈mā在z ài 家ji ā洗x ǐ衣y ī服f ú。
妈m ā妈m ā先xi ān 把b ǎ水shu ǐ盆p én 里l ǐ放f àn ɡ满m ǎn 水shu ǐ，再z ài 把b ǎ洗x ǐ衣y ī粉f ěn 倒d ǎo 进j ìn 水shu ǐ里l ǐ，然r án 后h òu 把b ǎ脏z ān ɡ衣y ī服f ú放f àn ɡ进j ìn 水shu ǐ里l ǐ泡p ào 起q ǐ来l ái ，最zu ì后h òu 用y òn ɡ双shu ān ɡ手sh ǒu 搓cuō洗x ǐ衣y ī服f ú。
我w ǒ在z ài 旁p án ɡ边bi ān 学xu é着zhe 妈mā妈mā的de 样y àn ɡ子z ǐ洗x ǐ衣y ī服f ú，洗x ǐ得d é又y òu 快ku ài 又y òu 好h ǎo 。