运动员选材复习作业题

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运动员选材试题

运动员选材试题A卷答案一、名词解释：1、遗传度：遗传度就是指父母传递其遗传特性的能力。

也就是指某一特定性状的总的变异中，有多大比例归之于遗传因素，有多大比例归之于环境因素。

2、多基因遗传：凡是遗传性状受一对以上基因控制的，称为多基因遗传。

其遗传性状的变异是连续的，并有一个过度的中间型。

3、重组变异：又称混合变异，它是指在受精过程中，遗传物质的重新组合引起子代个体性状的变异。

4、家族选材法：通过了解儿童少年的父母及其家族的情况，从遗传上判断其运动能力的发展趋势，把运动能力强的家族的子女优先培养。

这种选材方法就叫家族选材法。

5、atd角：把第二指部的a三叉点、第五指基部的d三叉点和接近腕部的t三叉点连接起来，就构成了adt 角。

当存在不止一个轴三叉点的时候，以最远端的为准。

6、彷徨变异：指由于环境因素引起的人体性状或运动能力的变异，这种变异与物质结构无关，是不易遗传的。

二、简答题1、什么是运动员科学选材，原因是什么？答：科学选材就是要在充分研究和认识儿童少年生长发育规律及其遗传特征基础上，根据不同的运动项目的特点和要求，综合运用有关学科的知识，采用调查、测试、评价和预测等科学方法，把具有发展前途的天才儿童少年选拔出来，进行科学的训练，以达到高水平的运动成绩。

其原因主要有以下几点，1，随着体育科学和体育情报工作的日益发展，一些主要国家的运动水平日益接近，训练条件和方法手段方面的差异逐渐缩小，相形之下个人的先天条件在提高运动成绩方面的重要性就突出了；2，某些运动项目的运动员出成绩的年龄提前了，如体操和女子游泳以及跳水等。

这就要求有些项目必须从童年起就选拔有前途的运动苗子给予培养，方能确保出成绩；3，培养一名世界水平的运动员需要耗费巨大的人力、物力和财力，（包括国家和个人家庭）因此大家都在想方设法减少淘汰率，提高成材率，使体育队伍少而精，以便节省人力、物力和财力。

另外，苗子选的不好，他们经过长期训练、比赛后达不到预定目标，对运动员本人来讲，既耽误了宝贵的青春年华，对以后退役和改行也有许多困难，而且也容易把有前途的苗子漏掉，造成人才的不必要浪费。

运动员科学选材学题库(试题)

运动员科学选材学试题题库（试题）体教选修一、选择题（共30题）1、神经系统的强度、灵活性、均衡性即中枢神经系统的功能主要由先天遗传所决定，后天很难改变，其遗传度为。

a.70%b.90%c.80%d.85%2、最大摄氧量直接关系到运动员有氧耐力水平的高低，其平均遗传度为。

a.61.8%b.71.6%c.81.6%d.78.6%3、去脂体重有明显的遗传上的性别差异，去脂体重男性和女性的遗传度分别为、。

a.68%、42%b.78%、52% c65%、60% d.87%、78%4、最大心率是反映运动员心血管系统功能的重要指标，其遗传度为。

a.92%b.89%c.82%d.79%5、体质调研证实，我国男性青少年儿童生活年龄13岁时，身高的发育已完成成年身高的。

a.88%b.86%c.92%d.95%6体质调研证实，我国女性青少年儿童生活年龄13岁时，身高的发育已完成成年身高的。

a.88%b.92%c.95%d.98%7、体质调研证实，我国男性青少年儿童生活年龄11岁时，身高的发育已完成成年身高的。

a.82%b.85%c.75%d.79%8、体质调研证实，我国女性青少年儿童生活年龄11岁时，身高的发育已完成成年身高的。

a.81%b.88%c.85%d.78%9、体质调研证实，我国男性青少年儿童生活年龄15岁时，身高的发育已完成成年身高的。

a.96%b.92%c.88%d.79%10、体质调研证实，我国女性青少年儿童生活年龄15岁时，身高的发育已完成成年身高的。

a.95%b.97%c.92%d.98%11、体质调研证实，我国女性青少年儿童生活年龄11岁时，肩宽的发育已完成成年肩宽的。

a.76%b.73%c.79%d.76%12体质调研证实，我国女性青少年儿童生活年龄11岁时，肩宽的发育已完成成年肩宽的。

a.85%b.81%c.88%d.92%13、体质调研证实，我国男性青少年儿童生活年龄13岁时，肩宽的发育已完成成年肩宽的。

高校运动选材学必考复习资料

1.力量：力量是指人体或身体某部分肌肉在工作时克服阻力的能力。

力量包括:最大力量、相对力量、速度力量和力量耐力等2.速度：速度素质是指人体快速运动的能力，是运动素质选材中重要的测评内容。

速度素质可分为反应速度、动作速度和位移速度。

3.耐力：耐力素质是指人体或身体某部相对较长时间抗疲劳的能力。

耐力素质受先天和后天因素的共同影响。

耐力素质可以分为必血管耐力和肌肉耐力。

心血管耐力又可分为有氧耐力和无氧耐力（速度耐力），其中无氧耐力又分为非乳酸供能无氧耐力和乳酸供能无氧耐力。

4.有氧耐力：是指机体在氧气供应比较充分的情况下，能坚持较长时间工作的能力。

无氧耐力：又称为速度耐力，它是指机体在氧气供应不足的情况下，能坚持较长时间工作的能力。

5.柔韧：柔韧素质目前通常是指跨过关节的肌肉、肌腱、韧带等软组织的伸展能力，或指关节活动幅度的大小。

柔韧素质可分为一般柔韧性和专门柔韧性。

6.灵敏：灵敏素质是指在各种突然变换的条件下，运动员能迅速、准确、协调地改变身体运动的能力。

7.灵敏：灵敏素质是指在各种突然变换的条件下，运动员能迅速、准确、协调地改变身体运动的能力。

8.平衡和韵律：1．平衡素质是指人体保持某种稳定姿势的能力。

2、韵律是指运动员在完成运动时表现的节奏、动作速度平稳（或快慢适宜）和流畅程度。

9.肺活量测试:的是人体呼吸时的最大通气能力，反映了肺的容积和扩张能力。

10.睾酮:是一种雄性激素，也是雄性激素中最具代表的一种激素，男性主要由睾丸细胞分泌，少量来自肾上腺皮质；女性主要来自肾上皮质，其次来自卵巢。

它与红细胞、发育程度、骨龄、肌等关系密切，对运动能力有着特殊的功能。

11.运动技能:是指人体运动中学据和有效地完成专门动作的能力。

从宏观理解，运动技能含运动亲质能力、技战术能力和心理能力等方面。

从微观理解，运动技能含运动技术和运动战术的能力。

12.战术意识：是指运动员在临场复杂多变的比赛个根据比赛的规律和各方面的情况，随机应变，有目的有预见性地决定白己或与同伴的配合行动和对付对手策略的思维活动。

体育学院运动选材学试题库

体育学院运动选材学试题库使用教材:运动选材学、王家宏、广西师大出版社一、名词解释(每题3分，20题)1、单基因遗传:2、多基因遗传:3、相对力量:4、爆发力:5、耐力:6、运动技能:7、骨龄:8、身体形态:9、体能:10、快速力量性项群:11、遗传度:12、个性:13、速度素质:14、最大摄氧量(VO): 2max15、神经过程的强度:16、人类遗传学:17、生长:18、反应时:19、反应速度:20、动作频率:二、填空题(每空0.5分，20空，共10分) 1、一名优秀运动员必须具有良好的与突出的，这样在任何困难和条件下，充分表现自己。

2、在选拔运动员时，应把遗传的影响放在考虑。

3、身高主要受因素控制，而则更多受环境、营养、体育锻炼因素影响。

4、实践已证明，小腿加大于长有利于运动。

5、以向上为主要素质的项目，其运动员的跟腱均。

6、一般来说，不宜选为耐力性运动员。

7、神经系统是发育最早的系统，它在生命活动中始终处于地位与起作用。

8、人体机能的形成，遗传因素仍处于地位。

9、骨发育的速度与早晚，主要受因素影响。

10、当前鉴别儿童、少年程度最准确的方法是测量。

11、举重竞赛分进行，对有严格规定。

12、竞技体操选材的理想身高，男子为 m以上，女子为 m以上。

13、跳水运动员的体型条件应具备有利于提高动作速度和舒展的特点。

14、排球运动员选材的理想身高，男子为 m以上，女子为 m以上。

15、篮球运动员选材的理想身高，男子为 m以上、女子为 m以上。

16、运动能力的变异的原因可分为三种: 、重组变异和。

17、神经过程的、均衡性、是大脑皮层神经过程的三大特征 18、反应时反应时又可分为简单反应时、、综合反应时、。

19、心理素质的选材，应从运动员和两反面考虑。

20、人体是由无数细胞和细胞简质组成，细胞有分、细胞质和。

三、判断题(每空1分，20题)1、运动能力的遗传在亲代之间是连续的。

( )2、亲代中运动能力的遗传性状，50,以上能在子代中表现出来。

运动训练学复习资料

运动训练学复习资料一、填空：1.竞技体育构成：运动员选材运动训练运动竞赛竞技体育管理.2.模式训练法由训练的目标模型、检查手段、评定标准、和训练方法四种构件组成。

运动训练方法的分类：整体控制方法（模式训练法、程序训练法）具体操作方法（完整训练法、分解训练法、持续训练法、间歇训练法、重复训练法、变换训练法、循环训练法、比赛训练法）3.体能的构成：身体形态、机能、素质三要素。

4.体能的分类：一般体能训练、专项体能训练。

5.模式训练法的特点具有信息化特点、具体定量化特点。

补充题：1.速度素质包括（反应速度）、（动作速度）和（位移速度）三个既有联系，又有区别的方面。

2.训练课准备活动的内容包括（一般）准备活动和（专项）准备活动两类。

3.战术训练方法可分为分解与完整训练法、减难与加难训练法、虚拟现实训练法、（想像训练法）、（程序训练法）、（模拟训练法）和（实战法）。

4.补充能量基本上可有三个途径：（磷酸肌酸系统）、（乳酸系统）和（氧化系统）。

5.一个完整的训练大周期由（准备）期、（比赛）期和恢复期三个时期构成。

6.力量素质分为（最大力量）、（相对力量）、（速度力量）和（力量耐力）四种。

7.体能构成的三个因素是：（身体形态）、（机能）和（素质）。

8.训练课的基本结构由（准备部分）、（基本部分）和（结束部分）三个部分组成。

9.训练课可划分为（身体训练课）、（技、战术训练课）、（测验比赛课）、（调整训练课）四种类型。

10.训练效果主要是由（训练方法）、（训练中的运动负荷）两个因素决定的。

11.运动训练基本原则有竞技需要原则，系统训练原则，周期安排原则，适宜负荷原则，动机激励原则，有效控制原则，区别对待原则，适时恢复原则，直观教练原则。

12.竞技状态有（获得）、（保持）、（消失）三个阶段。

二、名词解释：1.竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动.2.运动训练：是竞技体育的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动.3.运动成绩：是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在竞赛中发挥状况的综合评定。

运动员科学选材学题库(试题)