第5章-机械振动
大学物理学教学教程第二(马文蔚)理解练习册答案解析5机械振动

求(1)两简谐运动的运动学方程;(2)在同一图中
第 五 章
画位出关x两 系简 ;5(谐.18运3)c动o如s的两旋简t 转谐1矢振2量动c,m叠并加比,较求两合简振谐动振的动运的动相
方程。
x/cm
习 题 分
解:
2
1
5
6
10 5
析 A A12 A22 2A1A2 cos(2 1) 0
1 2
1
习 题
解:(2)
分
t 0时,x0 0, v0 0.6 m/s
析
A
5-9
x02
v0
2
0.06 m
x
2
振动方程为:
x
0.06
cos
10t
2
m
4
5-10 某振动质点的 x t 曲线如图所示,试求:
(1)运动方程;(2)点 P 对应的相位;(3)到达
第 五 章
点 P 相位所需的时间。
解:(1)A 0.10m
为 x1 0.05cos(10t 0.75 )(SI ),
第 x2 0.06cos(10t 0.25 )(SI ) 求:(1)合振动的振幅
五 章
及初相;(2)若有另一同方向同频率的简谐运动
x3 0.05cos(10t 3)(SI ), 则 3 为多少时,x1 x3 的
习 题 分 析
振幅最大?又 3 为多少时,x2 x3 的振幅最小。
习 题
解:(3)
Ek max 2.0 103 J
Ep 1.0103J
分 析
由
Ep
1 2
k x2
1 2
m 2 x2
0.5104 m2
5-17
x2
第5章 机械振动

令
2= mgh
J
单摆或复摆在小角度摆动情况下, 经过近似处理,它们的运动方程与弹簧振 子的运动方程具有完全相同的数学形式。
O h C
P
例题
【例 题】 一质量为 m 的物体悬挂于轻弹簧下端,不计空气阻力,试证其在平
衡位置附近的振动是简谐振动。
证 如图所示,以平衡位置 A 为原点,向下为 x 轴正向,设某一 瞬时振子的坐标为 x 。
5.1.2 微振动的简谐近似
一端固定且不可伸长的细线与可视为质的物体相连,当它在竖
直平面内作小角度( ≤5°)摆动时,该系统称为单摆,如图所示。
单摆过 C 点的力矩:
M=-mglsin 很小,近似简化
C l
M=-mgl
T
摆球的动力学方程:
P sin m
-mgl=ml
2
d2
dt 2
解 设此简谐振动为
x=Acos( t+0 )
x cm 4
A=0.4 m,只需求出0 和 。
2
P
0
从图中分析可知,t=0 时,x0=-2cm , 2
1
ts
且
v0=
dx dt
<0
(由曲线的斜率决定),
4
代入振动方程,有
-2=4cos0
故 0=
2π 3
,又由
v0=- Asin0<0
x0=Acos0
-
v0
=Asin0
注意:
A=
x02
(
v0
)2
(1)振幅 A 是离开平衡位置的最大位移的绝对值,只能取正值; (2)振幅 A 确定了系统运动的范围。
大学物理 机械振动 框架图和解题方法

第5章 机械振动一、基本要求1.掌握描述简谐运动各物理量的物理意义及相互关系,能根据给定的初始条件建立简谐运动方程;2.掌握旋转矢量法,并能用以求解初相、相位、相位差、时间差;理解简谐运动合成规律; 3.理解振幅、周期、频率、相位等描述机械波的重要物理量。
二、基本内容(一)本章重点和难点:重点:理解简谐运动特征并能根据给定的初始条件写出简谐运动方程。
难点:掌握旋转矢量法在解题中的应用。
(二)知识网络结构图:⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧=+===⎪⎩⎪⎨⎧=+''+=-=李萨如图形垂直方向频率整数比椭圆运动垂直方向同频率拍同方向不同频率仍为简谐运动同方向同频率简谐运动的合成总能量弹性势能动能简谐运动的能量复摆单摆弹簧振子典型例子初相相位角频率频率周期振幅基本物理量谐运动微分方程谐运动方程回复力公式简谐运动的定义振动::::212121,,:,,,,,:0:)cos(::2222kA E E E kx E m v E x x t A x kx F p k p k ωϕω(三)容易混淆的概念: 1.初相和相位简谐振动运动方程 简谐振动能量 简谐振动合成速度方程 加速度方程 动能 势能 合振幅合相位初相ϕ反映简谐运动物体在初始时刻的运动状态;相位ϕω+t 反映简谐运动物体在任意时刻的运动状态。
2.角频率和频率角频率(圆频率)ω反映角位置随时间的变化,对于谐振子而言,由劲度系数和质量决定,又称固有频率;频率ν是单位时间内完成全振动的次数,是周期的倒数。
(四)主要内容:1.简谐运动的基本概念:(1) 运动方程:)cos(ϕω+=t A x ,A x m =(2) 速度方程:)sin(ϕωω+-=t A v ,A v m ω= (3) 加速度方程:)cos(2ϕωω+-=t A a ,A a m 2ω= (4) 周期:ωπ2=T(5) 频率:πων21==T (6) 时间差与相位差的关系:ωϕ∆=∆t2.旋转矢量法:在平面上画一矢量A ,初始位置与x 轴正方向的夹角等于初相位ϕ,其尾端固定在坐标原点上,其长度等于振动的振幅A ,并以圆频率ω为角速度绕原点作逆时针匀速转动,则矢量A在x 轴上的投影为:)cos(ϕω+=t A x 。
机械振动的概念

第一章绪论1-1机械振动的概念振动是一种特殊形式的运动,它是指物体在其平衡位置附近所做的往复运动。
如果振动物体是机械零件、部件、整个机器或机械结构,这种运动称为机械振动。
振动在大多数情况下是有害的。
由于振动,影响了仪器设备的工作性能:降低了机械加工的精度和粗糙度;机器在使用中承受交变载荷而导致构件的疲劳和磨损,以至破坏。
此外, 由于振动而产生的环境噪声形成令人厌恶的公害,交通运载工具的振动恶化了乘载条件,这些都直接影响了人体的健康等等。
但机械振动也有可利用的一面,在很多工艺过程中,随着不同的工艺要求,出现了各种类型利用振动原理工作的机械设备,被用来完成各种工艺过程, 如振动输送、振动筛选、振动研磨、振动抛光、振动沉桩等等。
这些都在生产实践中为改善劳动条件、提髙劳动生产率等方而发挥了积极作用。
研究机械振动的目的就是要研究产生振动的原因和它的运动规律,振动对机器及人体的影响,进而防I匕与限制英危害,同时发挥其有益作用。
任何机器或结构物,由于具有弹性与质疑,都可能发生振动。
研究振动问题时,通常把振动的机械或结构称为振动系统(简称振系)。
实际的振系往往是复杂的,影响振动的因素较多。
为了便于分析研究,根据问题的实际情况抓住主要因素,略去次要因素,将复杂的振系简化为一个力学模型,针对力学模型来处理问题。
振系的模型可分为两大类:离散系统(或称集中参数系统)与连续系统(或称分布参数系统),离散系统是由集中参数元件组成的,基本的集中参数元件有三种:质量、弹簧与阻尼器。
苴中质量(包括转动惯虽:)只具有惯性: 弹簧只具有弹性,其本身质量略去不计,弹性力只与变形的一次方成正比的弹簧称为线性弹簧:在振动问题中,各种阻力统称阻尼,阻尼器既不具有惯性,也不具有弹性,它是耗能元件,在有相对运动时产生阻力,其阻力与相对速度的一次方成正比的阻尼器称为线性阻尼器。
连续系统是由弹性元件组成的,典型的弹性元件有杆、梁、轴、板、壳等,弹性体的惯性、弹性与阻尼是连续分布的。
大学物理-机械振动

机械振动也会影响交通工具的舒适 度,如火车、汽车等在行驶过程中 产生的振动,会让乘客感到不适。
机械振动在工程中的应用
振动输送
利用振动原理实现物料的输送,如振动筛、振动输送机等。
振动破碎
利用振动产生的冲击力破碎硬物,如破碎机、振动磨等。
振动减震
在建筑、桥梁等工程中,采用减震措施来减小机械振动对结构的影 响,提高结构的稳定性和安全性。
感谢您的观看
THANKS
机械振动理论的发展可以追溯到 古代,如中国的编钟和古代乐器 的制作。
近代发展
随着物理学和工程学的发展,人 们对机械振动的认识不断深入, 应用范围也不断扩大。
未来展望
随着科技的不断进步,机械振动 在新能源、新材料、航空航天等 领域的应用前景将更加广阔。
02
机械振动的类型与模型
简谐振动
总结词
简谐振动是最基本的振动类型,其运动规律可以用正弦函数或余弦函数描述。
机械振动在科研中的应用
振动谱分析
01
通过对物质在不同频率下的振动响应进行分析,可以研究物质
的分子结构和性质。
振动控制
02
通过控制机械振动的参数,实现对机械系统性能的优化和控制,
如振动减震、振动隔离等。
振动实验
03
利用振动实验来研究机械系统的动态特性和响应,如振动台实
验、共振实验等。
05
机械振动的实验与测量
根据实验需求设定振动频率、幅度和波形等 参数。
启动实验
启动振动台和数据采集器,开始记录数据。
数据处理
将采集到的数据导入计算机,进行滤波、去 噪和整理,以便后续分析。
绘制图表
将处理后的数据绘制成图表,如时域波形图、 频谱图等,以便观察和分析。
大学物理第五章机械振动习题解答和分析

5-1 有一弹簧振子,振幅m A 2100.2-⨯=,周期s T 0.1=,初相.4/3πϕ=试写出它的振动位移、速度和加速度方程。
分析 根据振动的标准形式得出振动方程,通过求导即可求解速度和加速度方程。
解:振动方程为:]2cos[]cos[ϕπϕω+=+=t TA t A x 代入有关数据得:30.02cos[2]()4x t SI ππ=+ 振子的速度和加速度分别是:3/0.04sin[2]()4v dx dt t SI πππ==-+ 2223/0.08cos[2]()4a d x dt t SI πππ==-+5-2若简谐振动方程为m t x ]4/20cos[1.0ππ+=,求: (1)振幅、频率、角频率、周期和初相; (2)t=2s 时的位移、速度和加速度.分析 通过与简谐振动标准方程对比,得出特征参量。
解:(1)可用比较法求解.根据]4/20cos[1.0]cos[ππϕω+=+=t t A x 得:振幅0.1A m =,角频率20/rad s ωπ=,频率1/210s νωπ-==, 周期1/0.1T s ν==,/4rad ϕπ=(2)2t s =时,振动相位为:20/4(40/4)t rad ϕππππ=+=+ 由cos x A ϕ=,sin A νωϕ=-,22cos a A x ωϕω=-=-得 20.0707, 4.44/,279/x m m s a m s ν==-=-5-3质量为kg 2的质点,按方程))](6/(5sin[2.0SI t x π-=沿着x 轴振动.求: (1)t=0时,作用于质点的力的大小;(2)作用于质点的力的最大值和此时质点的位置.分析 根据振动的动力学特征和已知的简谐振动方程求解,位移最大时受力最大。
解:(1)跟据x m ma f 2ω-==,)]6/(5sin[2.0π-=t x 将0=t 代入上式中,得: 5.0f N =(2)由x m f 2ω-=可知,当0.2x A m =-=-时,质点受力最大,为10.0f N =5-4为了测得一物体的质量m ,将其挂到一弹簧上并让其自由振动,测得振动频率Hz 0.11=ν;而当将另一已知质量为'm 的物体单独挂到该弹簧上时,测得频率为Hz 0.22=ν.设振动均在弹簧的弹性限度内进行,求被测物体的质量.分析 根据简谐振动频率公式比较即可。
第五章 机械振动习题

∆t
∆ϕ 0.10 -0.10 -0.05 0.05 x/m
(3) ∆ϕ ' = )
π
3
A
0.10 -0.10 -0.05 0.05 A x/m∆t =ຫໍສະໝຸດ ∆ϕ 'ω
= 1.6 s
习题选解
5-13
第五章 机械振动
13-12 有一单摆,长为 有一单摆,长为1.0 m ,最大摆角为 0,如图所 最大摆角为5 。(1)求摆的角频率和周期;( ;(2) 示。( )求摆的角频率和周期;( )设开始时摆角 最大,使写出此单摆的运动方程;( ;(3)当摆角为3 最大,使写出此单摆的运动方程;( )当摆角为 0时 的角速度和摆球的线速度各为多少? 的角速度和摆球的线速度各为多少? θ 2π g −1 :(1) 解:( ) ω = = 2.01s = 3.13s T = ω l (2) ϕ = 0 )
习题选解
5-15
第五章 机械振动
5-15 如图所示,质量为 1.00 ×10−2 kg的子弹,以 500m / s 如图所示, 的子弹, 的速度射入并嵌在木块中,同时使弹簧压缩从而作简谐 的速度射入并嵌在木块中, 运动。 运动。设木块的质量为 4.99kg ,弹簧的劲度系数为 8.00 × 103 N / m 。若以弹簧原长时物体所在处为坐标原点, 若以弹簧原长时物体所在处为坐标原点, 轴正向,求简谐运动方程。 向左为 x 轴正向,求简谐运动方程。 m2 k 解: 子弹射入的过程动量守恒 设子弹的初速度为v,碰撞后与木块的共同速度为v 设子弹的初速度为 ,碰撞后与木块的共同速度为 0
dt 4
求:(1)振幅、频率、角频率、周期和初相 )振幅、频率、角频率、 时的位移、 (2)t = 2 s 时的位移、速度和加速度 ) :(1) −1 解:( )
第五章 机械振动

当 t =0时,(1)物体在正方向端点;(2)物体在平衡位置,
并且向负方向运动; (3)物体在x0=1.0×10-2m处,向负 方向运动,求以上各种情况的振动方程.
解 2 4 s1 x Acos(t )
T
(1) 0 x 2.0102 cos 4tm
(2) x 2.0102 cos(4t )m
确的?
(C )
(A)物体处在运动正方向的端点时.速度和加速度
都达到最大值.
(B)物体位于平衡位置且向负方向运动时, 速度和 加速度都为零.
(C)物体位于平衡位置且向正方向运动时, 速度最
大, 加速度为零.
(D)物体在负方向端点时,速度最大, 加速度为零.
第五章 机械振动
课后练习九
3.已知一弹簧振子,物体处在运动正方向的端
0
解 取竖直向下为正,以平衡位置为原点
A 0.1m F kx k 9.8N m1
0.5
0.6 O k 98s1 9.9s1
m
x / m x Acos(t ) 0.1cos(9.9t )m
第五章 机械振动
课后练习十
7.图中a、b表示两个同方向同频率的简谐运动的
x-t曲线,求它们合振动运动方程为多少?
amax
(2)
Ek
E
1 mA2 2
2
1 2
mAamax
8.0103 J
(3)
Ek
Ep
1 2
E
1 2
kx02
1 4
kA2
x 2 2 10-2 m
第五章 机械振动
课后练习九
8. 一质点作简谐振动,振幅为A,在起始时刻质点 的位移为A/2,且向ox轴的正方向运动,画出此简谐运 动的旋转矢量图。
《机械振动》张义民—第5章第9、10、11节ppt

例5.9-1 考虑图5.9-1所示系统,在系统上作用 有激励向量F(t)=[0 F0u(t)]T,u(t)为单位阶跃函数。 求在零初始条件下系统的响应。
解:系统的运动微分方程
1 m 0
0 2
q1 q2
k
2 1
1 q1
2
q2
0
F0u
t
为了用振型分析方法求解,
首先要解特征值问题,得
N t uTF t
F0 m
0.627963 0.325057
u
t
将上式代入方程(5.9-14),得
1t
0.627963
F0 1
m 1
t 0
u
sin
1
t
d
0.62796312F0 m 1 cos1t
2t 0.325057
F0 1
m 2
t 0
u
sin
2
t
d
0.325057
F0
22
m
F0 1
m 2
t 0
sin
sin
1
t
d
0.325057
F0
22
m
sin
t
2
sin
2t
1
1
2
22
最后,得
q1t
F0 m
0.455295112
sin
t
1
sin
1t
1
1
2
12
0.122009
1
22
sin
t
2
sin
2t
1
1
2
22
q2t
F0 m
0.621945
讲义(第五章)常用机械旋转设备振动标准

基础部分
一、振动监测基础 二、振动数据采集 三、振动分析基础 四、振动故障诊断 五、常用振动标准
机组振动监测基础部分
• 做好振动监测诊断工作应熟悉以下内容:
• • • • • *所监测的主要设备分类结构及特点 *常用振动监测仪器 *用于振动信号拾取的主要传感器 *常用的振动信号分析仪器 *准确地采集转动设备的振动数据
• *振动信号的分析处理
• *转动设备的常见振动故障及诊断 • *设备振动检测标准 • *第四章中我们已经叙述了常见振动故障的诊断。这里介绍振动标 准。
五、设备振动检测标准
1、常用的振动测量与评价参考标准
国际标准化组织标准: 1. ISO7919-1~5 非往复式机器的机械振动----在旋转轴上的测量和评价 第一部分 总则 (GB/T11348.1-89) 第二部分 陆地安装的大型汽轮发电机组 (GB/T11348.2-1997) 第三部分 耦合的工业机器 (GB/T11348.3) 第四部分 燃气轮机组 (GB/T11348.4) 第五部分 水力发电厂和泵站机组 2. ISO10816-1~6 机械振动----在非旋转部件上测量和评价机器振动 第一部分 总则 第二部分 陆地安装的功率超过50MW的大型汽轮发电机组 第三部分 额定功率大于15KW额定转速在120 15000转/分在现场测 量的工业机器 第四部分 不包括航空器类的燃气轮机组 第五部分 水力发电厂和泵站机组 第六部分 额定功率超过100KW的往复式机器
• 6. ISO1952/1(GBGB/T6444-1995) 机械振动----平衡术语
• 7. ISO1940/1(GB9239-88) 刚性转子平衡品质许用不平衡的确定
• 8. ISO5343(GB6558-86) 柔性转子平衡的评定准则 • 9. ISO2372(GB6075-85) 工作转速在10200赫兹的机器的机械振 动----规定评定标准的基础
大学物理学教程第二(马文蔚)练习册答案5第五章 机械振动

v m1 m2 k
m1v (m1 m2 )v0
x0 0
2 0
5-15
k 40( s 1 ) m1 m2
2
m1 v0 v 1(m / s) m1 m2
A
x/m
11
v0 A x 2.5 102 (m)
3
5-9 有一弹簧,当其下端挂一质量为m的物体的时,其 伸长量为9.8cm,若使物体上下振动,且规定向下为正 第 方。(1)当t=0时物体在平衡位置上方8cm处,由静止 五 开始向下运动,求运动方程;(2)当t=0时物体在平 章 衡位置并以0.6m/s的速度向上运动,求运动方程。
习 解:(2) 题 分 析
t 0时,x0 0, v0 0.6m/s
2 2 0
v0 A x 0.06 m
振动方程为:
5-9
x
2
x 0.06cos 10t m 2
4
第 五 章 习 题 分 析
5-10 某振动质点的 x t 曲线如图所示,试求: (1)运动方程;(2)点 P 对应的相位;(3)到达 x/m 点 P 相位所需的时间。 解:(1)A 0.10m 0.10 P 3 0.05 4.0 秒后质点运动到平衡位置 t/s 0 4.0 5 5 1 s
(2)x 0.10 cos(20 t
T
5-5
4 2 x 7.07 10 m dx v 2 sin(20 t )( SI ) dt 4 v 4.44m / s dv 2 2 a 279 m / s a 40 cos(20 t )( SI ) dt 4
第五章 机械振动

cos 2 (t
0)
3、总能
E
Ek
EP
1 2
kA2
1 2
m 2 A2
1 2
mv
2 max
4、动能和势能在一个周期内的平均值
cos 2 1 (1 cos 2 )
2
sin2 1 1 cos 2
2
32
在一个周期 T 内的平均动能
Ek
1 T
T 0
1 2
kA 2
sin 2
(t
0
)dt
1
T
A A; B A; C 3 A; D 2 A
4
2
2
2
解: 1 mv 2 1 kx 2 1 kA2
2
2
2
而题知 1 mv 2 1 kx 2
2
2
1 kx 2 1 1 kA2
2
22
于是 x 2 A,即应选D
2
34
例: 一物体质量为0.25kg,在弹性力作用下作简谐振
动,弹簧的倔强系数k=25Nm-1,如果起始振动具有势
3过阻尼541弱阻尼谐振子系统谐受迫振动微分方程ptdtdt452受迫振动ptdtdt不讨论随机外力cospt只讨论谐和策动力f周期性外力用下的新平衡点将坐标原点移至恒力作恒力作用552方程的解及其物理意义由微分方程理论上述方程的解为1自由振动的能量是外界一次性输入减幅振动有能量损耗有阻尼等幅振动能量守恒无阻尼2受迫振动过程中外界在不断地向振动系统补充能量的稳定受迫振动是由谐和策动力所维持也就不存在了与初始条件相关的a当其衰减完毕时的固有项就是由初始能量所维持563稳定的受迫振动说明此时振动方程的位相与初始条件无关其表示振动位移的位相与策动力位相的位相差
大学物理第五章机械振动

A0 B C
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例题2. 弹簧振子放在光滑的水平面上,已知k=1.60N/m,m=0.4kg.
试就下列两种情形分别求运动方程. (1)将物体从平衡位置向右移到
x=0.10m处后释放; (2)将物体从平衡位置向右移到x=0.10m处后并给
物体以向左的速度0.20m/s.
解: k m 1.6 0.4 2rad s1
k
m
(1) t 0, x0 0.10m, v0 0
o
x
A
x02
v02
2
x0 0.10m
cos x0 1
A
0
x 0.1cos2t (m)
(2)
t
0,
x0
0.10m,
v0
0.20m/s
cos
x0
1
A
x02
v02
2
0.1
2m
A2
sin v0 0
A
x 0.1 2 cos(2t ) (m)
设弹簧振子在任一时刻 t 的位移为x,速度为v,则
振动系统所具有的弹性势能Ep和动能Ek分别为:
Ep
1 kx2 2
x Acos( t )
Ep
1 2
kA2
cos2 (
t
)
Ek
1 2
mv2
v A sin( t )
Ek
1 2
m 2 A2
sin2 (
t
)
2 k /m
1 kA2 sin2 ( t )
大加速度为 4.0 ms-2. 求:(1) 振动的周期;(2) 通过平衡位置的动
能;(3) 总能量;(4) 物体在何处其动能和势能相等?
解: (1) amax A 2
机械振动

•
十四、信仰,是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
•
十五、对一个有毅力的人来说,无事不可为。——海伍德
•
十六、有梦者事竟成。——沃特
•
十七、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生
•
十八、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。——林语堂
•
三十九、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。——莎士比亚
•
四十、如果失去梦想,人类将会怎样?——热豆腐
•
四十一、无论哪个时代,青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵的品质。——佚名
•
四十二、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
•
二、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。——林语堂
•
三、多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东
•
四、拥有梦想的人是值得尊敬的,也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候,坚持下去,不用害怕与众不同,你该有怎么样的人生,是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
机械振动
本章知识网络:
机械振动
定义:回复力F=-kx
自由振动
简谐运动 (无阻尼振动) 基本模型
阻尼振动
弹簧振子
单摆 (θ<5度)
受迫振动
合外力F与速度有一定夹角
曲线动 平抛运动
大小不变而方向永远垂直于 速度方向沿半径指向圆心
机械振动学 第五章_两自由度系统振动(讲)

第五章两自由度系统振动§5-1 概述单自由度系统的振动理论是振动理论的基础。
在实际工程问题中,还经常会遇到一些不能简化为单自由度系统的振动问题,因此有必要进一步研究多自由度系统的振动理论。
两自由度系统是最简单的多自由度系统。
从单自由度系统到两自由度系统,振动的性质和研究的方法有质的不同。
研究两自由度系统是分析和掌握多自由度系统振动特性的基础。
所谓两自由度系统是指要用两个独立坐标才能确定系统在振动过程中任何瞬时的几何位置的振动系统。
很多生产实际中的问题都可以简化为两自由度的振动系统。
①汽车动力学模型:图3.1两自由度汽车动力学模型§5-2 两自由度系统的自由振动一、系统的运动微分方程②以图3.2的双弹簧质量系统为例。
设弹簧的刚度分别为k 1和k 2,质量为m 1、m 2。
质量的位移分别用x 1和x 2来表示,并以静平衡位置为坐标原点,以向下为正方向。
(分析)在振动过程中的任一瞬间t ,m 1和m 2的位移分别为x 1及x 2。
此时,在质量m 1上作用有弹性恢复力()12211x x k x k -及,在质量m 2上作用有弹性恢复力()122x x k -。
这些力的作用方向如图所示。
应用牛顿运动定律,可建立该系统的振动微分方程式:()()⎭⎬⎫=-+=--+00122221221111x x k x m x x k x k xm (3.1)令2212121,,m k c m k b m k k a ==+=则(3.1)式可改写成如下形式:()()⎭⎬⎫=-+=--+00122221221111x x k x m x x k x k xm⎭⎬⎫=+-=-+00212211cx cx xbx ax x(3.2) 这是一个二阶常系数线性齐次联立微分方程组。
(分析)在第一个方程中包含2bx -项,第二个方程中则包含1cx -项,称为“耦合项”(coupling term )。
这表明,质量m 1除受到弹簧k 1的恢复力的作用外,还受到弹簧 k 2的恢复力的作用。
第5章机械系统自激振动

(5-2-9) (5-2-10)
积分(5-2-9)式,得
(5-2-11)
D为积分常数。以上三式代入(5-2-8)式,得
令积分常数D=-F(v0)/k,有
(5-2-12)
由(5-2-9)和(5-2-10)式知P(v0)=0,并记 (5-2-13)
仅取以上幂级数的线性项,代入(5-2-12),得 (5-2-14)
此即(5-2-4)式。采用(5-2-6)式的记号,得 (5-2-15)
5.3 位移的延时反馈引起的自激振动
设如图所示系统框图,作用在 振动体上的力本身又受其振动 位移的控制,运动方程为
mx cx kx Fx (5-3-1)
当x较小时,可将F(x)在x=0附 近展成幂级数略去高次项和常
内,向系统所作的功 (5-1-4)
当-180 0时,UF>0,表示只有振动位移导
前于交变阻力时,才有能量输入系统。
5.1.5自激振动的实例
例5-1 车刀后刀面与工件之间的摩擦引起的切削自振
车刀后刀面与工件之间的 摩擦过程是这个自振系统 的调节环,如图5-7
(5-1-5) (5-1-6)
(5-1-7)
(5-3-15)
由此得等效刚度
(5-3-16)
-ks3z/(2l)是由于位移反馈造成的等效负刚度。产生 “轧刀”现象的条件为
(5-3-17)
防止“轧刀”的一个有效措施是改变刀杆形状,使 得刀刃向下变形时,同时 会退离工件,而不是轧 入工件,这样上式中的 第二项会变成正刚度。
可见,单纯位移反馈,或只能使系统正刚度增加, 或使刚度减小甚至形成负刚度,而引起静态不稳定, 但不可能引起动态不稳定,即自激振动。
大学物理学-机械振动教案

第五章 机械振动前言1. 振动是一种重要的运动形式2. 振动有各种不同的形式——机械振动:位移 x 随t 变化;电磁振动;微观振动广义振动:任一物理量(如位移、电流等)在某一数值附近反复变化。
3. 振动分类§5.1 简谐振动的动力学特征一、 弹簧振子的振动 二、谐振动方程 f = - k x x mk m f a -==令 2ω=m k 则有x dtxd a 222ω-== 即 0x dtx d 22=+2ω 其解为()()0t Acos t x ϕω+=振动 受迫自由 阻尼 无阻尼自由非谐 自由谐动mo x X 0 = 0 A x m o X 0 = Ax m o -A X 0 = -Aωt+ϕ解:选平板位于正最大位移处t=0(00=ϕ),由πππω4212T2===则 t Acos4x π= t Acos4-16a 2ππ= (1)对物体 ma N -mg = t mAcos416mg ma -mg N2ππ+==物体对平板压力 t m Acos416--m g -N F 2ππ== (SI )t cos41.28--19.62ππ=(N )负号表示向上(2) N=0 时,物体离开平板。
即0t m Acos416m g 2=+ππ时,由(1)知当 -1t cos4=π时,N 最小,(即 当 x = -A 时)∴ 6.2116gm 16mg A 22≈==ππ(cm )六 单摆如图所示,m 受合外力沿轨道切线方向分力θsin mg f t -=,负号表示力的方向与θ角的方向相反。
当 5<θ时θθmg mg f t -≈-=sin 有θθβmg dtd ml ml ma t -===22 即 022=θ+θlgdt d 令 l g =ω20222=θω+θdtd 所以,在角位移很小( 5<θ)情况下,单摆的振动才是近似的简谐振动。
l g =ω ,gl T π=2 ,lgπ=ν21 。
5-2旋转矢量

2
5-2 旋转矢量
第五章 机械振动
一 用旋转矢量表示简谐运动 以 o为
v A
ω
ωt + ϕ 0 ϕ0
v 量 A的端点
原点旋转矢 在
v A
x 轴上的
投影点的运 动为简谐运 动. 当
o x
x
t = t 时 x = A cos(ωt + ϕ 0 )
3
5-2 旋转矢量
第五章 机械振动
一 用旋转矢量表示简谐运动
t = 0, x0 = 0.04m
A
π 3
− 0.08 − 0.04
ω
x/m
20
o
v
0.04 0.08
5-2 旋转矢量
第五章 机械振动
π π x = 0.08cos( t + ) (m) 2 3
t =1.0s
x = −0.069m k F = −kx ω= 2 m = −mω x −3 m = 0.01kg =1.70×10 (N)
x = A cos( ω t + ϕ 0 )
v 矢量 A 的
端点在 轴上的投 影点的运 动为简谐 运动. 运动.
旋转
x
4
5-2 旋转矢量
第五章 机械振动
播放教学片 CD2 旋转矢量 5′13″
5
5-2 旋转矢量
第五章 机械振动
一 用旋转矢量表示简谐运动
v y vm
ωt + ϕ 0
v an
0
π ωt +ϕ0 + 2
′ Qv′ = −A′ω sin ϕ0 > 0 0 π 或用矢量图可得 ∴ϕ' − = 4
π x = 0.07 cos(6t − ) (m) 4
高中物理机械波说课稿

高中物理机械波说课稿高中物理机械波说课稿1一,教材分析(1) 教材的地位与作用"机械波"是高中物理教材第一册(必修)的第五章"机械振动和机械波"的第七节内容.机械波是机械运动中比较复杂的运动形式.它作为周期性变化的运动,广泛地涉及物理学的各个领域.上好这节课不仅可以巩固以前学过的有关运动学和动力学的'知识,还可为今后学习电磁振荡,电磁波和光的本性打下良好的基础.通过本节课的教学,学生初步认识到学习波动知识时重要的是要会确定波的总的运动情况,即由波长,频率和波速等物理量来表征运动情况,而不是确定单个质点在某一时刻的位置,速度和加速度.对培养学生科学的思维,研究方法,发展学生智力有着特殊的意义.(2) 教学目标根据学生的认知基础,心理特征及本节课教材大纲要求,拟定下列教学目标.知识目标明确机械波的产生条件;掌握机械波的形成过程及波动传播过程的特征;了解机械波的种类及其传播特征;初步了解描述机械波的物理量.能力目标培养学生观察分析,逻辑思维及归纳总结的自主学习能力;培养学生的时空观念.3,德育目标培养学生用辨证的观点探究物理过程及其规律,对学生进行唯物主义世界观和科学方法论的教育.(2) 重点,难点分析机械波的形成过程及描述是本节课的重点和难点.因为波动过程的细节不容易体现出来,教学过程通过课件模拟物理过程的方法进行重点难点的突破,使学生获得较直观的信息,充分调动学生的主观能动作用,以激发学生研究物理问题的浓厚兴趣.二,教法与学法现代教育理论认为,科学教学必须让学生们参与以探究为目标的研究活动,使他们同老师和学生一起在相互启发相互促进.对从学生们所亲历的事物中产生的一些实际问题进行探究,是科学教学所要采取的主要做法.基于这种理念,本节课主要采用指导——自主学习法,通过课件和实验演示,引导学生进行问题探究和讨论,以期达到教学目标.有着丰富生活体会的学生往往对波动形成的物理过程有着浓厚的兴趣.为了使学生能认识机械波这一特殊的运动形式,教学中可以渗透"指导——自主学习"的教改思想,鼓励学生积极参与,突出学法指导,思维启发,和师生的情感交流.通过学生小实验和教师实验演示及课件模拟物理过程,逐层深入,让学生分成小组在教师创设的问题中进行分析探究,总结波动特征.在此基础上指导学生从功和能的角度去探究波动过程,进而搞清波动的成因.引导学生在讨论中互相问答或自问自答,进入思维的迁移,每观察到一个现象都去想想几个为什么.真正培养起抽象思维能力和独立的思维能力.在教学的过程中,教师要对所有学生的各种不同见解,技能和经验都有所尊重.逐步把全班学生培养成科学探究推理严谨缜密,思想方法与行为方式以及社会价值观念都有助于科学学习的科学学习者.三,教学过程设计新课引入(课件)在生活中,我们是否见过此现象——向一滴水滴入平静的水面,会看到水面上荡起圈圈涟漪,起伏不平的波纹向四周传播出去,形成水波(课件)曾记否,当进球后球迷此起彼伏所形成的波浪 (让学生按顺序逐个相继站起,坐下,这时全班的同学都有机会亲身体会到作为波动中的一分子的运动情况,引导学生分组思考,讨论波动的成因)(课件)"敕勒川,阴山下,天似穹庐,……"连绵起伏的山峦构筑了华夏民族的脊梁……(小实验:学生同桌两人用手抖动课前准备好的绳子,会看到凹凸相间的波向绳的另一端传播出去,形成绳波.)上述现象,都是我们平时所见到的波的情形,那么,波形成的条件是什么呢波是什么前面我们学习过的机械振动是描述单个质点的运动形式.这节课我们来学习由大量质点构成的弹性介质的整体的一种运动形式——机械波.机械波的概念和产生条件机械波的概念:机械振动在介质中的传播就形成了机械波.上述的水波和绳波都是机械波.2,机械波的产生条件:振源和介质(引导学生思考探索所观察的现象,归纳总结)振源——产生机械振动的物质,如在绳波中的手的不停抖动.(如果没有连续的振动,则质点很快停止下来.)介质——传播振动的媒质,如绳子,水.机械波的形成过程1,介质模型:把介质看成由无数个质点弹性连接而成,可以想象成如右图所示.机械波的形成过程:由于相邻质点的力的作用,当介质中某一质点发生振动时,就会带动周围的质点振动起来,从而使振动向远处传播.(课件演示相邻质点的相互作用)(实验和课件演示)绳波的形成过程.(引导学生观察,思考,分析)质点间有弹力联系着.开始时刻(t = 0),各质点都处在平衡位置.其中第一个质点受到外力作用将开始在垂直方向上做简简谐运动,设振动周期为T,则经过T / 4,质点1已经达到最大位移,正要开始向下运动.质点2的振运动较质点1落后一些,仍向上运动;质点3更落后一些,此时振动刚传到了质点9.经过T / 2时,质点1回到了平衡位置,并继续向下运动,质点9刚到达最大位移处,此时振动传到了质点17.依此推论,演示经3T / 4,T和5T / 4后各质点排列成的波形.机械波的特点1,介质中各点都在各自的平衡位置作往复运动——振动.2,各质点并不随波向波的传播方向迁移.3,各质点在振动时有时间上的先后.4,波是能量传播的一种方式.(小实验:学生用手抖动绳子,形成绳波.如果不再抖动,则原位的质点很快平静下来.它说明波动是伴随着能量传播的,要维持波的传播,必须不断地给振源提供能量.)横波与纵波按波的传播方向和质点的振动方向可以将波分为两类:横波和纵波.1,横波质点的振动方向与波的传播方向垂直.(凹凸相间的波形——波峰,波谷) 2,纵波质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上.(疏密相间的波形——疏部,密部)例:声波是纵波.其中振源是声带,介质是空气,固体,液体等.(课件演示两类波的形成及其波形)说明:地震波既有横波又有纵波.(拓展学生的认知层面)机械振动与机械波的关系课件演示机械振动和机械波的图象,启发学生思考两者的区别与联系.作为课后思考题.为下一节课作铺垫.课堂小结1,只有振动才有可能引起波动.2,只有通过介质,才能由局部的振动引起全局的波动.3,每一局部都在平衡位置附近做住复运动——振动.4,每一局部并不随波向波的传播方向迁移.5,每一局部的振运动在时间上有先后.6,机械波是机械振动在介质中的传播过程,它是一种振动形式,又是能量传递的一种方式.(引导学生归纳总结,并对问题研究的方法做出评价,思考描述波动与振动的物理量有什么不同.)高中物理机械波说课稿2一,教材分析(1)教材的地位与作用"机械波"是高中物理教材第一册(必修)的第五章"机械振动和机械波"的第七节内容。
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第五章机械振动
5-1. 从运动学看什么是简谐振动?从动力学看什么是简谐振动?一个物体受到使它返回平
衡位置的力,它是否一定作简谐振动?
答:从运动学观点来看,物体在平衡位置做往复运动,运动变量(位移、角位移等)随
时间t 的变化规律可以用一个正(余)弦函数来表示,则该物体的运动就是简谐振动;从动
力学来看,如果物体受到的合外力(矩)与位移(角位移)的大小成正比,而且方向相反,
则该物体的运动就是简谐振动。
由简谐振动的定义可看出,不一定作简谐振动。
5-2. 若物体的坐标x ,速度υ和时间t 分别具有下列关系,试判断哪些情况下物体的运动是
简谐振动?并确定它的周期。
(1)2sin x A Bt =; (2)2A Bx υ=-
(3)5sin()2x t π
π=+; (4)cos At x e t π-= (各式中A 、B 均为常数)。
答:只要物体的运动状态方程满足cos()x A t ωϕ=+或者sin()x A t ωϕ=+ ,或者满足2220d x x dt
ω+=的形式,则均为简谐振动。
由此可判定出 :(1)是简谐振动,振动周期T
B π
=;(2)是简谐振动,因为满足2220d x x dt ω+=的判椐。
振动周期T = (3)是简谐振动,振动周期2T s =; (4)不是简谐振动。
5-3 刚度系数分别为k 1和k 2的两根轻质弹簧,与质量为m 的滑块相连,水平面光滑,
如图5-3所示。
试证明其为简谐振动,并求出振动周期。
解:建立坐标并对物体m 进行受力分析。
设初时物体处于坐
标原点O 的右侧x 处,初速度v 0,物体受左右弹簧力的合力为
12()F k k x =-+,
大小与x 成正比,方向与位移方向相反 ,
满足简谐振动的动力学规律,故是简谐振动。
由牛顿第二定律可得:
22
12122()()0k k k k d x x m dt m ω++=+= ,即 习题5-3图
2122()0k k d x x dt m
++=,由此知园频率 212()k k m ω+=,周期为 2T =
5-4 质量为31.010-⨯kg 的小球与轻弹簧组成的系统,按3510cos(8)()
3x t m π
π-=⨯+
的规律振动,式中t 单位为s 。
试求:
(1) 动的振幅、周期,初位相、速度及加速度的最大值。
(2) 求t = 2s 、10s 时刻的位相及系统的机械能。
解:写出简谐振动的位移状态方程的标准形式:cos()x A t ωϕ=+,将其与题中状态
方程对照可得:
(1) 振幅A =3510m -⨯,周期T =0.25s ,初位相φ0= π/3,任意时刻速
0/s i n ()d x d t A t υωωϕ==-+得最大速度111.310()m A ms υω--==⨯;
(2) 任意时刻加速度:
20/cos()a d dt A t υωωϕ==-+,得最大加速度223.2()m a A ms ω-==;
5-5 一弹簧振子,弹簧的刚度系数k = 9.8N/m ,物体的质量为m = 200g ,现将弹簧自平
衡位置拉长并给物体一远离平衡位置的速度,其大小为7.0cm/s ,求该振子的运动
学方程(SI 制)。
解:要求出运动学方程cos()x A t ωϕ=+,只要得出A , ω及ϕ即可。
ω,当t=0 时,解方程
00cos()sin()
x A A ϕυωϕ=⎧⎨=-⎩ 得 A =0.03m ,0.3ϕ=, 振子的运动学方程:2
310cos(70.3)x t -=⨯-
5-6 画出某简谐振动的位移—时间曲线,其运动规律为2cos 2(0.25)x t π=+(SI 制)。
提示:振幅A =2m ,周期T=1s ,t=0时,初位置x 0=0。
位移—时间曲线如下
5-7 (1)一简谐振动的运动规律为5cos(8)4x t π
=+,若计时起点提前0.5s ,其运动
学方程如何表示?欲使其初相为零,计时起点应提前或推迟若干?
(2)一简谐振动的运动学方程为8sin(3)x t π=-,若计时起点推迟1s ,它的初相
是多少?欲使其初相为零,应怎样调节计时起点?
提示:(1)5cos(84)4x t π=-+,计时起点提前32s π; (2)332π-,计时起点推迟2
s π。
5-8 图为两个简谐振动的x —t 曲线,试分别写出其简谐振动方程。
(a) (b)
习题5—8图
解:本题有两种常见思路。
思路一:设简谐振动方程为cos()x A t ωϕ=+
由图(a )知振幅A =10cm ,周期T=2s ,园频率ω=π(rad/s),由初始条件 t =0时,位
移和速度可表示为:
00cos()0sin()
x A A ϕυωϕ==⎧⎨=-⎩ 得ϕ=/2π 或 ϕ=/2π-,但此时00υ>,故ϕ=/2π,简谐振动方程可写为:0.1cos(/2)x t ππ=+ m
仿图(a)中解,图(b)可得t =0时,00
cos()5sin()0x A A ϕυωϕ==⎧⎨=->⎩,ϕ=/3π-; t =1s 时,0cos()0x A ωϕ=+=, ω=5/6π 0.1cos(5/65/3)x t m ππ=+,或0.1cos(5/6/3)x t m ππ=-
思路二:旋转矢量法
以图(b)为例,如右图所示
t =0时,对应旋转矢量在1或2的位置,但
由速度方向可判定,位置2是旋转矢量的
初始位置,可求得初相位ϕ=/3π-,从t =0s
到t =1s 旋转矢量转过的角度△ϕ=5/6π,故ω=5/6π,从而可简单地得到振动方程
为 0.1cos(5/65/3)x t m ππ=+
5-9 天花板以0.9m 长的轻绳悬挂一个质量为0.9kg 的小球。
最初小球静止,后另有一
质量为0.1kg 的小球沿水平方向以1.0m/s 的速度与它发生完全非弹性碰撞。
求两小球碰后的
运动学方程。
t (s) t (s) x (cm) x
(cm)
解:如图5-9所示,以两小球为研究对象,在碰撞过程中,时间较短,
可认为角动量守恒。
打击前只有质量为0.1kg 的小球有角动量,即系统角动量:
J 0= mrv 0 =0.1×0.9×1=0.09 (kg m 2/s)
打击后瞬间两小球以共同的速度前进,此时系统角动量:
J = (m+M) r v= 1×0.9×v
由系统角动量守恒得:
J 0 = J, 得共同速度 v=0.1(m/s)
在随后过程中(将它们当作质点),可认为机械能守恒,
算得上升的最大高度:(m+M)gh=(m+M) v 2/2, h=5×10-4 m, 习题图5-9
由此判定(m+M )的张角小于5°,可将它们视为单摆,
其运动学方程可设为:cos()x A t ωϕ=+,
t=0
时,振幅ω=,00cos()0sin()0
x A A ϕυωϕ==⎧⎨=->⎩
,ω=得运动学方程:0.03cos(3.3)2x t π
=-
5-10 把一单摆的摆球拉开一个很小的张角θ,如习题图5-9所示。
将此时刻作为计时起
点,然后放开任其摆动,问此张角θ是否就是初位相?小球绕悬点转动的角速度是否就是圆
频率?
答:此张角θ不是初位相,初位相是 t=0时,由00cos()0sin()
x A A ϕυωϕ==⎧⎨=-⎩得出,由小球绕悬
点转动的角速度也不是圆频率,园频率由ω=
5-11 一质点同时参与两个同一直线上的简谐振动,振动方程如下(SI 制)
3
0.05cos(10)5
x t π=+
10.06cos(10)5x t π=+ 求它们合振动的振幅、初位相及振动方程。
解:由题知,A1=0.05,103/5ϕπ= ;A2=0.06,
20/5ϕπ=。
合振动振幅
A =
= 28.9210-⨯(m ), 初位相 1102200110220
sin sin tan cos cos A A A A ϕϕϕϕϕ+=+,得 '06813ϕ= , 合振动方程2'8.9210cos(106813)x t -=⨯+ (m )。
5-12 有两个同方向、同频率的简谐振动,其合振动的振幅为0.20m ,位相与第一振动
的位相差/6π,若第一振动的振幅为0.173m ,求第二振动的振幅以及第一、第二两振动的
位相差。
解:由题知A=0.05,A1=0.06,
010/6ϕϕπ-=,
由合振幅A = 及由位相差1102200110220
sin sin tan cos cos A A A A ϕϕϕϕϕ+=+ 得 A 2 = 0.10m ,第一、第二两振动的位相差/2ϕπ∆=。
※5-13 如图5—14所示,两个相互垂直的简谐振动的合振动图形为一
椭圆,已知x 方向的振动方程为6cos(2)x t π=cm ,求y 方向的振动方程。
解: 由图可知两简谐振动的合成为椭圆 ,满足一般椭圆方程
22220102010221212
2cos()sin ()x y xy A A A A ϕϕϕϕ+--=- 已知 A 1 = 6cm ,10ϕ=0,由图可知: 习题图5—14
x =1,y =0;x =0,y =2 ,将它们代入椭圆方程即可解得
y 方向的振动方程为:12cos(2)2y t π
π=+ cm 。