人体的体液调节
生理体液调节知识点总结
生理体液调节知识点总结体液调节是指机体通过调节水分、电解质和酸碱平衡的机制，以维持内环境的稳定。
体液调节是生命活动的基础，对于机体的生理稳态非常重要。
1. 水分调节水分调节是指机体通过调节水的吸收和排泄，维持体内水分平衡的过程。
水分调节受到多种因素的影响，包括饮水、排尿、呼吸和皮肤蒸发等。
饮水：当机体体液中水分减少时，口渴感会增加，促使人们饮水来补充水分。
饮水后，水分被吸收到血液中，从而增加血浆容积和血容量，从而对血压起到一定的稳定作用。
排尿：肾脏是调节体内水分的主要器官，它通过调节尿液的排出量，维持体内水分的稳定。
当体液中水分过多时，肾脏会排出大量尿液，使体内水分减少。
反之，当体液中水分不足时，肾脏会减少尿液排出，从而保持体内水分稳定。
呼吸：在呼吸过程中，人体会随着呼气而失去一定量的水分。
当机体内部水分过多时，人体会增加呼吸来减少体内水分。
因此，呼吸也是体内水分调节的一种重要方式。
皮肤蒸发：皮肤也是调节体内水分的方式之一。
当体温升高时，汗腺会分泌大量汗液，通过皮肤蒸发来散热。
在这个过程中，人体也会失去一定量的水分，从而维持体内水分平衡。
2. 电解质调节电解质是指在溶液中能够离解成为带电离子的物质，如钠、钾、氯、钙、镁等。
体内电解质的平衡对于神经传导、肌肉收缩和细胞代谢等生理过程都非常重要。
钠和钾的平衡：钠和钾是体内两种主要的阳离子，它们的平衡对于维持细胞膜的电位和稳定神经传导至关重要。
钠和钾的平衡主要通过肾脏的调节来实现，当机体内钠摄入过多时，肾脏会增加钠的排泄，而减少钾的排泄，从而维持两者的平衡。
氯的平衡：氯是体内主要的阴离子，它参与细胞内外液体的平衡和盐酸的产生，对人体的生理功能起着重要作用。
在体液调节中，肾脏会通过调节氯的排泄和重吸收来维持体内氯的平衡。
钙和镁的平衡：钙和镁是体内重要的阳离子，它们对于神经传导、肌肉收缩和骨骼健康都非常重要。
肾脏是调节体内钙和镁平衡的主要器官，通过调节泌尿系统中的排泄和重吸收来维持体内钙和镁的平衡。
2.3 体液调节和神经调节关系-1
甲状腺激素：促进新陈代谢，使产热量增加。
肾上腺素：加快代谢速率，增加产热量。 (4)温度感受器：温觉感受器、冷觉感受器
（分布于皮肤、黏膜、内脏器官中）
人体在冷热环境中的功能障碍
原因: 人体调节体温的能力是有限的 长时间处于寒冷环境，产生的热量不足以补偿散 失的热量，引起体温降低。 (冻疮:皮肤血管持久性收缩引起) 长时间处于高温环境，产热多而散热困难，引起体 温升高。 (中暑) 因此避免在寒冷和高温环境中停留过久——行为性 调节
下丘脑产生、垂体后叶释放
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压 升高 细 胞 外 液 渗 透 压 下 降
(-)
(+)
下丘脑 渗透压感受器 大脑皮层
(-)
垂体
释放
产生渴觉
主动饮水 补充水分
抗利尿激素
(+)
肾小管、集合 外 液 渗 透 压 下 降
水平衡是在神经调节和激素调节的 共同作用下，主要通过肾脏完成的。
三
水盐平衡的调节
一）水平衡的调节
水是构成人体各组织或器官的主要成分，且 含量稳定。
1、人体内的水是从哪里来的？ 2、排尿是排出体内水分的唯一途径吗？ 3、我们每天摄入和排出的水量相等吗？
摄入量/ml
来自饮水 1300 来自食物 900 来自物质代谢 300
排出量/ml
由肾以尿液形式排出 由皮肤排出 由肺以呼出气形式排出 由大肠随粪便排出 1500 500 400 100
二、神经调节和体液调节的比较
比较项目
举 例 作用途径 反应速度
神经调节
缩手反射 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂
体液调节
体液运输
甲状腺激素的调节
神经调节与体液调节的关系(知识点)
<第三节神经调节与体液调节的关系>一、神经调节和体液调节的比较1.体液调节的概念：激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等）通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。
【特别提醒】（1）体液调节≠体液调节，体液调节除了通过激素的调节外，还包括通过CO2等化学物质的调节。
激素、CO2和其他的一些化学物质都可以通过体液的传送来调节机体的机能，这些调节属于体液调节。
（2）激素调节是体液调节的主要内容。
（3）单细胞动物（如草履虫）和一些多细胞低等动物（如水螅、珊瑚虫）只有体液调节，没有神经调节。
2.神经调节的体液调节的区别和联系（1）区别（2）联系①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能；③动物的生命活动是在神经调节和体液调节的共同作用下完成的，但以神经调节为主。
二、神经调节和体液调节的协调1、人体体温恒定的调节（1）人体的产热和散热体温的恒定取决于人体产热和散热量的多少，若产生热量与散热量保持平衡，则体温恒定。
①人体热量的来源：体内有机物不断氧化分解，释放能量。
②产热器官：安静时——主要是由内脏器官产热，其中肝脏产热量最大，运动时——骨骼肌成为主要的产热器官。
③散热器官：人体散热的主要部位是皮肤，主要通过汗液的蒸发和皮肤毛细血管进行散热，其次是通过呼气、排尿和排便带走热量。
（2）体温调节模型：【特别提醒】①体温调节的方式：神经—体液调节②体温调节中的反射活动为非条件反射。
参与体温调节的与产热有关的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素，两者表现为协同作用③甲状腺激素可以通过加快物质的氧化分解，提高新陈代谢来增加产热。
④“寒颤”指骨骼肌不自主战栗，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。
⑤体温感觉中枢和体温调节中枢不是一回事，因为前者位于大脑皮层，后者位于下丘脑。
（3）人体体温恒定的意义人体体温的相对恒定能保证酶的活性，维持机体内环境稳态，使新陈代谢等各项生命活动得以顺利进行，是生命活动正常进行的必要条件。
第3章 体液调节 第3节 体液调节与神经调节的关系
第3章体液调节第3节体液调节与神经调节的关系课程标准素养要求1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等。
2.举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节。
1.生命观念：理解识记体液调节和神经调节特点的区别，通过体温平衡和水盐平衡及调节，建立稳态调节观。
2.科学思维：能够运用调节的原理分析探讨生命系统的调节规律。
一、体液调节与神经调节的比较1.体液调节的概念2.体液调节和神经调节的特点比较比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间体液调节体液运输较缓慢较广泛比较长神经调节反射弧迅速准确、比较局限短暂[提醒]体液调节和神经调节的结构基础和作用方式都不一样，但二者并不是各行其道、互不相干的，而是相互联系并彼此协调的。
二、体温的调节1.体温平衡2.体温调节过程(1)寒冷→冷觉感受器下丘脑的体温调节中枢效应器 ⎩⎪⎨⎪⎧皮肤：血管收缩，血流量减少，汗腺分泌量减少，骨骼肌战栗甲状腺及肾上腺：分泌激素增多(2)炎热→热觉感受器下丘脑的体温调节中枢效应器⎩⎪⎨⎪⎧皮肤：血管舒张，血流量增多，汗腺分泌量增多肾上腺：分泌激素减少 (3)体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的。
三、水和无机盐平衡的调节 1.水和无机盐的平衡2.水盐和无机盐平衡的调节 (1)水盐平衡调节(2)血钠平衡①血钠含量降低→肾上腺皮质分泌醛固酮增加→促进肾小管和集合管对Na ＋的重吸收。
②血钠含量升高→肾上腺皮质分泌醛固酮减少→减少肾小管和集合管对Na ＋的重吸收。
3.调节方式：神经调节和激素调节。
四、体液调节和神经调节的关系和意义(1)组织胺、NO、CO等化学物质对机体也有调节作用。
()(2)寒冷环境中产热过程增加的原因是散热过程较快。
()(3)炎热环境中散热过程大于产热过程，寒冷环境中产热过程大于散热过程。
()(4)当人体饮水不足或吃的食物过咸时，由垂体分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进对水分的重吸收。
第二章第二节人体的体液调节
第二节人体生命活动的调节——体液调节一、考纲要求：二、学习过程：活动主题一、人体主要内分泌腺和激素：【识记】1、体液调节是指某些______________(如__________、________、_____)通过________的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。
【理解】1、总结下丘脑的功能？促甲状腺激素释放激素只作用于垂体的原因？2、（1）在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10－5～1.4×10－4mg/Ml，而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200KJ。
这说明激素调节的特点：__________。
（2）临床上检测甲亢，可通过抽取血样来测量甲状腺激素的含量，这是因为激素通过_____运输。
（3）下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的靶器官是______。
这是因为_______细胞表面有促甲状腺激素释放激素的特异性________(化学本质：________).【拓展】1、讨论表中所列其它激素的作用部位分别是什么？2、结合表中激素功能分析甲状腺激素、生长激素、胰岛素分泌异常时可能出现哪些病症？活动主题二、激素调节的实例和神经体液调节的关系分析【识记】1、完成空格内填空2、在人体内，内分泌腺的分泌活动受____________的支配，如_____________的分泌受中枢神经系统的控制。
而内分泌腺分泌的激素反过来也可能影响神经系统。
如甲状腺激素能促进_________________的生长发育。
【理解】1、激素间关系分析？【拓展】1、分析地方性甲状腺肿大的致病机理？三、内容小结：基本内容与要求：体液调节的概念含义、举例说明动物激素的概念含义和特点、简述人体内主要的内分泌腺所分泌激素的种类与主要作用、人体激素的调节过程、人体激素间的协同作用和拮抗作用前后知识联系：本部分知识与前面蛋白质的合成与分泌、内环境稳态、神经调节等知识有一定的联系。
四、联系反馈：⒈在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（）A．激素的作用与神经的调节作用密切联系 B．能产生激素的细胞不一定能产生酶C．激素产生后一般作用于其它细胞 D．能产生酶的细胞不一定能产生激素2．下列叙述，与呆小症有关的一项是( )A.婴幼儿时甲状腺激素分泌过少B.新陈代谢过于旺盛C.生殖器官发育正常D.幼儿时生长激素分泌过少3．关于高等动物激素特点的叙述，正确的是( )①由无导管的腺体分泌②直接进入血液③激素的化学成分都是蛋白质④血液中含量极少，但对动物起重要的调节作用A. ①④B. ①②④C. ①③④D. ①②③4．把从池塘中捞取的生长发育状况相似的蝌蚪分成两组，甲组用含甲状腺激素制剂的饲料喂养，乙组喂以普通饲料，当两组蝌蚪均发育成青蛙后，其个体大小为( )A.甲组大B.乙组大C.一样大D.无法确定5.下列激素中，对全身细胞都起作用的是( )A．促甲状腺激素释放激素B．促甲状腺激素C．甲状腺激素 D．抗利尿激素6.右图表示人体生命活动调节过程的示意图。
神经-体液调节的概念
神经-体液调节的概念
神经-体液调节是指神经系统和内分泌系统共同参与调节生理功
能的过程。
在这种调节过程中，神经系统通过神经元之间的电信号
传递，以及神经元和靶细胞之间的化学信号传递，来调节机体内部
环境的稳定性。
而内分泌系统则通过分泌激素的方式来调节机体的
生理功能和代谢活动。
从神经系统的角度来看，它通过神经元之间的突触传递神经冲动，调节机体内部环境的稳定性。
例如，自主神经系统通过交感神
经和副交感神经对心血管、呼吸系统和消化系统等器官的调节，以
维持机体内部环境的平衡。
此外，神经系统还参与了对外界刺激的
感知和对环境变化的适应。
从内分泌系统的角度来看，它通过分泌激素来调节机体的生理
功能和代谢活动。
内分泌系统包括下丘脑-垂体-靶腺轴、甲状腺、
肾上腺、胰岛素等多个内分泌器官和激素。
这些激素可以通过血液
循环作用于全身各个组织和器官，调节机体的新陈代谢、水盐平衡、生长发育等生理过程。
总的来说，神经-体液调节是一个复杂的生理调节系统，它通过
神经系统和内分泌系统的相互作用，维持机体内部环境的稳定性，保持生命活动的正常进行。
这种调节方式在许多生理过程中发挥着重要作用，对于机体的健康和生存至关重要。
高中生物神经调节与体液调节的关系内容要点解读
高中生物神经调节与体液调节的关系内容要点解读神经调节和体液调节是人体维持内部环境稳定性的两种主要方式。
神经调节指的是通过神经元之间的传递信息，从而调节和控制机体的各种生命活动，包括运动、感觉、分泌等；体液调节指的是通过体液中各种生物化学物质的浓度、质量等变化来调节和控制机体的各种生命活动，主要通过内分泌系统来实现。
这两种调节方式之间的关系是相辅相成的，即神经调节发挥的作用是更快速的，但持续时间较短，而体液调节作用较慢，但持续时间较长。
在一些特殊情况下，两种方式也会互相影响或者相互作用。
例如，在应激反应中，神经系统可以迅速地调动机体对外部刺激做出反应，这个过程被称为神经调节，体液调节则是通过内分泌系统调节机体的重要生理活动。
当机体遭受外界刺激时，神经系统会先行发生反应，释放出肾上腺素等物质，使得胰高血糖素分泌增加、蛋白质分解加速等一系列反应发生。
这些反应需要获得能量，体液调节下的葡萄糖促进素则会通过刺激肝脏内糖原的分解，不断的提供葡萄糖来供应这些反应。
因此，神经调节和体液调节的作用共同协调使得机体能应对应激反应。
在一些疾病中，两种调节方式的失调会导致疾病进一步发展。
例如糖尿病就是由于机体对于胰岛素等生理调节机制的失调而导致的。
正常人体内血糖浓度上升时，胰岛素分泌会增加，促进肌肉、脂肪等组织摄取葡萄糖，从而降低血糖浓度。
而患者胰岛素分泌减少，无法及时地调节血糖浓度，导致糖尿病的发生。
这种情况中，体液调节功能正常，但神经调节功能失调的情况。
当然，还会发生类似于甲状腺疾病、肾疾病等体液调节失常而神经调节正常的情况。
因此，神经调节和体液调节作为人体维持内部环境稳定性的主要方式之一，两者不能孤立存在。
在生理和病理等各种情境下，两种调节方式之间的相互作用和相互促进，才是维持机体正常运作的保障之一。
体液调节的基本方式
体液调节的基本方式有三种，分别是自分泌调节、旁分泌调节和远距分泌调节。
1.自分泌调节：当细胞分泌的激素或化学物质在局部扩散，又反馈
作用于产生该激素或化学物质的细胞本身，这种方式称为自分泌调节。
2.旁分泌调节：有一部分化学物质不通过血液循环而直接进入周围
的组织液，经扩散作用到达邻近的细胞后发挥特定的生理作用，这种调节可以看作是局部性体液调节，或称为旁分泌调节。
3.远距分泌调节：某些内分泌腺或细胞分泌的激素释放后，并不直
接作用于靶器官、靶组织或靶细胞，而是通过体循环，由某一器官或组织运载到全身各处，作用于靶器官、靶组织或靶细胞，这种调节称为远距分泌调节。
生理的体液调节名词解释
生理的体液调节名词解释生理的体液调节是指人体通过一系列的机制和过程，调节维持体内的体液平衡，确保正常的生理功能和稳定的内环境。
体液调节涉及到多个重要的生理学名词，包括渗透压、渗透调节、酸碱平衡和电解质平衡等。
本文将对这些名词进行解释与说明。
一、渗透压渗透压是指溶液中溶质对水的渗透力量。
当两个浓度不同的溶液隔着半透膜相接触时，溶液中溶质的摩尔浓度越高，渗透压越大。
渗透压的概念在体液调节中起着重要作用。
细胞膜是半透膜，通过调节细胞内外的渗透压差异，维持细胞内外水分的平衡。
二、渗透调节渗透调节是指通过调节体内溶质的浓度来调节体液中的渗透压水平，以维持体内的水分平衡。
渗透调节主要通过肾脏和神经系统来实现。
肾脏通过控制尿液的产生和排泄，调节体内溶质的浓度和体液的渗透压。
神经系统通过调节体温、口渴和饮水等方式，调控体内水分的吸收和分泌，保持体液平衡。
三、酸碱平衡酸碱平衡是指维持体内酸碱度稳定的一系列生理调节过程。
体内酸碱平衡主要由肾脏、呼吸系统和酸碱缓冲系统共同完成。
肾脏通过排泄酸性代谢产物，在酸性环境下保持尿液的pH值较低，从而促进酸的排泄。
呼吸系统则通过调节呼出的二氧化碳含量，影响血液中二氧化碳的浓度，进而调节血液的酸碱平衡。
酸碱缓冲系统主要指体内的缓冲盐，如碳酸盐/碳酸氢盐盐对，通过接受或释放氢离子来维持血液的pH值。
四、电解质平衡电解质平衡是指维持体内电解质的稳定和正常浓度范围的生理调节。
人体内的电解质主要包括钠、钾、氯和钙等离子。
这些电解质在体内起着重要的生理功能，如神经传导、细胞内外平衡、维持肌肉收缩等。
电解质平衡主要由肾脏、肠道和神经系统来调节。
肾脏通过滤过、重吸收和排泄等过程，维持体内电解质的平衡。
肠道通过吸收和排泄，维持体内的电解质浓度。
神经系统通过调节电解质的吸收和排泄，控制体内电解质平衡。
总结起来，生理的体液调节涉及渗透压、渗透调节、酸碱平衡和电解质平衡等重要名词。
通过这些调节机制，人体能够保持体内稳定的体液平衡，确保正常的生理功能。
人体水盐平衡调节方式
人体水盐平衡调节方式人体的水盐平衡是维持生命活动正常进行的重要保障，它通过一系列的调节机制来保持体内的水分和电解质在恒定的范围内。
本文将从多个方面介绍人体水盐平衡的调节方式。
一、尿液调节尿液是人体排泄废物的主要途径之一，同时也是调节水盐平衡的重要手段。
肾脏是尿液形成的主要器官，通过尿液的生成和排泄来调节体内水分和电解质的浓度。
当体内水分过多时，肾脏会增加尿液的排出量，以减少体内的水分；而当体内水分不足时，肾脏会减少尿液的排出量，保持体内水分的平衡。
二、体液调节体液是人体内细胞外液中的液体部分，包括细胞外液和血浆等。
体液中的溶质浓度对于维持水盐平衡起着重要的作用。
当体液中的溶质浓度过高时，机体会通过渗透调节机制，增加水分的摄入和减少溶质的摄入，以稀释体液中的溶质浓度；反之，当体液中的溶质浓度过低时，机体会减少水分的摄入和增加溶质的摄入，以增加体液中的溶质浓度。
三、口渴感调节口渴感是人体对水分需求的一种生理反应。
当体内水分不足时，机体会通过神经系统和内分泌系统来产生口渴感，促使人们主动摄入水分。
这是一种主动的调节方式，通过及时补充水分来维持体内的水盐平衡。
四、皮肤调节皮肤是人体最大的器官，通过调节体表的水分蒸发来维持水盐平衡。
当体内水分过多时，皮肤会增加汗液的分泌，通过蒸发的方式排出体内的水分；而当体内水分不足时，皮肤会减少汗液的分泌，减少水分的蒸发，以保持体内水分的平衡。
五、神经内分泌调节神经系统和内分泌系统对于水盐平衡的调节起着重要作用。
当体内水分不足时，神经系统会通过神经传导和激素的释放来促进肾脏排尿和口渴感的产生；而当体内水分过多时，神经系统会抑制肾脏排尿和口渴感的产生。
内分泌系统中的抗利尿激素和抗利尿激素也参与了水盐平衡的调节过程。
总结起来，人体水盐平衡的调节方式包括尿液调节、体液调节、口渴感调节、皮肤调节和神经内分泌调节。
这些调节机制相互作用，通过不同的途径来维持体内的水分和电解质的平衡。
人体功能调节的基本方式
人体功能调节的基本方式：
1.神经调节：主要通过神经系统的活动来调节生理功能，其基本形式是反射，结构基础是反射弧。
神经调节具有作用迅速、准确的特点，但是比较局限。
2.体液调节：机体的某些组织细胞分泌特殊的化学物质，通过体液途径到达并作用于靶细胞上的相
应受体，影响靶细胞生理活动的一种调节方式。
体液调节具有缓慢、持久而广泛的特点。
3.自身调节：内外环境变化时组织、细胞不依赖于神经或体液调节而产生的适应性反应。
自身调节
具有调节幅度小、不灵敏的特点，但对维持细胞、组织和器官功能的稳态有一定的意义。
(理)人体的激素调节
——激素调节
一、体液调节 指某些化学物质（如激素、CO2、H+等）通 概念： 过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为 体液调节。
1. 起调节的物质：激素、CO2、H+、组织胺等化学物质 （激素调节是体液调节的主要内容）
2. 传递方式：体液，主要指细胞外液（组织液、血浆 和淋巴）。
3.激素的概念 概念
复习：
激素调节
内分泌 器官（或细胞）分泌的________ 激素 • 由______ 通过_______ 作用于特定的__ 体液运输 靶器官或__ 靶细胞 的一种调节方式。 反馈调节 。 • 基本调节机制是_________
激素调节是体液调节的主要内容
一、神经调节和体液调节的比较
比较项目
举 例
神经调节 缩手反射 反射弧
+
反 馈 调 节
+
过少时
下丘脑
反 馈 调 节
促甲状腺激素Байду номын сангаас放激素(TRH)
垂 体
促甲状腺激素(TSH)
甲状腺
甲状腺激素
过多时
反馈调节
1、概念：像这样，在一个系统中,系统本身工 作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工 作，这种调节方式叫做反馈调节。
2、类型：
正反馈：促进原来生命活动(分娩作用、血液凝固过程等)。
胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺。
部分激素的化学成分：
促甲状腺激素释放激素 下丘脑 抗利尿激素 生长激素 促甲状腺激素 垂体 多肽和蛋白质 促肾上腺皮质激素 促性激素 胰高血糖素 胰岛 胰岛素 氨基酸衍生物 甲状腺 甲状腺激素 肾上腺髓质 肾上腺素 雄性激素、雌激素、 性腺 固醇类 孕激素、 肾上腺皮质 醛固酮
人体的体液调节演示_2022年学习资料
拮抗作用指不同激素对某一生理效应发-挥相反的作用-升高血糖-胰高血糖素-A细胞-B细胞-胰岛素-胰岛细胞低血糖
三、神经调节与激素调节的关系-1、区别：-比较项目-作用途径-反射孤-体液廷翰-反应速度-迅速-较缓慢-作 范围-准确、比较局限-较广泛-作用时间-短暂-较长
神经调节和体液调节的比校-比较项目-举-例-缩手反射-甲状腺激素分泌-作用途径-反射弧-体液传送-反应速度 迅速-较缓慢-作用范围-准确、比较局限-较广泛-作用时间-短暂-比较长
2、人体主要激素种类和生理作用：-肾-→肾上腺激素：-参与机体的应激反应和-体温调节等多项生命活-动。-胰 胰岛素-共同调节血糖代谢平衡-胰高血糖素-促进女性生殖器官的发育、-雌邀素等：卵子的发育和排卵，激发并-维 女性第二性征。-麦雄激素：-促进男性生殖器官的发育、-精子的生成，激发并维持男
激素的化学本质-1蛋白质类激素-胰岛素、垂体分泌的生长激素和各种促、-激素、下丘脑分泌的各种释放激素-2氨 酸类激素：-甲状腺激素（含碘氨基酸-3固醇类激素：-雄性激素、雌性激素
Or0ga人体的体液调节PPT演示课件
舒路阳型-效累对了-血管-把曰型-图2一13花韵川也和情微者合的方式示别-激素既不组成细胞结构，又不提供量，也-不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使-靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命-活动的信息分
激素间的相互作用一一协同作用-正常生长发育-生长激素-甲状腺激素-调节-幼年不足-促进-人体生长发育-机体 长发育-侏儒症-呆小症-神经系统发育-。不同激素对于同一生理效应都发-挥作用，从而达到增强效应的结果。
下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的-叙述，错误的是C-丙-→甲状腺激素-A.甲与乙结构分别表示下 脑和垂体-B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促-C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节-D.血 中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
体液调节与神经调节的关系
【课堂探究案】一、体液调节与神经调节的比较1．体液调节(1)概念：等化学物质，通过的方式对生命活动进行调节。
(2)范围：①一些低等动物只有。
②在人和高等动物体内，都是机体调节生命活动的重要方式。
2．神经调节与体液调节的关系(1)区别(2)联系：①不少内分泌腺直接或间接地受的调节。
②内分泌腺所分泌的激素可以的发育和功能。
二、体液调节和神经调节的协调1．体温的调节(1)热量的主要来源：。
①安静状态下，人体主要通过等器官的活动提供热量；②运动时，成为主要的产热器官。
(2)人体最主要的散热器官：，其散热主要通过、传导、以及的方式进行的。
(3)体温调节过程①寒冷条件下：②炎热条件下：（4）人体调节体温的能力是的。
（5）调节方式：体温调节是由调节和调节共同实现的。
2．水和无机盐平衡的调节（1）．水的来源和去路（2）．Na＋的来源和去路：Na＋的主要来源是，几乎全部由吸收，主要经排出，排出量几乎等于摄入量。
（3）．渗透压调节：水平衡和盐平衡的调节过程密切相关，通常称为。
（4）．水和无机盐平衡的调节过程①水盐平衡的调节过程②血钠平衡的调节过程③水盐平衡的意义：水和无机盐的平衡，对于维持人体的起着非常重要的作用，是人体各种生命活动正常进行的必要条件。
三、神经调节和体液调节的联系和意义1.联系Ⅰ.内分泌腺直接或间接地受的调节,体液调节可以看作是神经调节的一个环节。
Ⅱ.激素能直接影响神经系统的 ,两者常常同时调节生命活动。
2.意义：神经调节和体液调节相互协调,共同维持 ,保证各项生命活动正常进行,机体才能适应环境【教材旁栏习题答案】问题探讨1. 既然知道过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？【答案】心脏活动受自主神经支配、是不随意的，当受到极速行驶致使体位发生变化的刺激后，人体处于兴奋状态，此时，交感神经活动占优势，会使心跳加快。
2. 在这个例子中，人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？【答案】此过程中心跳和呼吸加快、肾上腺素含量明显升高等反应均属于机体的应急反应，是神经和激素共同调节的结果。
体液调节的名词解释
体液调节的名词解释体液调节是指机体通过调节体内液体的组成和体液量，以维持正常生理功能和稳定内环境的一系列生理过程。
体液调节是人体内部各个系统和器官之间相互协调的结果，涉及到多个生理过程和调节机制。
首先，体液调节涉及到水分的调节。
水是人体最基本的组成部分，对于维持细胞功能和正常生理活动至关重要。
人体通过水的吸收、排泄和分布来维持体液中的水分平衡。
这包括肾脏的尿液生成和排泄、皮肤的出汗、呼吸系统的水分损失等。
其次，体液调节还涉及到电解质的平衡。
电解质是指在水中能够电离成带电粒子的物质，包括钠、钾、氯等离子。
这些离子在体液中起着重要的生理作用，如维持细胞膜的电位差、调节神经传导和肌肉收缩等。
身体通过肾脏、肠道和呼吸系统等途径，调节体液中电解质的浓度和分布，以维持正常的生理功能。
此外，体液调节还与酸碱平衡密切相关。
酸碱平衡是指体液中酸性和碱性物质的浓度维持在一定范围内的过程。
人体细胞代谢产生的代谢废物会产生酸性物质，而体液中的酸碱平衡受到多个系统的调节，包括呼吸系统通过调节二氧化碳的排出、肾脏通过调节酸性物质的排泄和碱性物质的重吸收等。
此外，体液调节还涉及到其他因素，如血液渗透压的调节、血液容量的调节等。
这些调节机制的目的是保持细胞内外环境的平衡，维持细胞的正常功能和生理活动。
总结起来，体液调节是指通过调节体内液体的组成和体液量，维持正常生理功能和稳定内环境的一系列生理过程。
它涉及到水分调节、电解质平衡、酸碱平衡等多个方面，通过多个系统和器官的协调作用来实现。
这些调节机制的目的是保持细胞内外环境的平衡，维持人体的正常功能和健康。
“人体的体液调节”单元教学设计
人体的体液调节"单元教学设计申丽娜1 陈云杰2 （1上海市嘉定区安亭高级中学 上海201805； 2上海市静安区教育学院 上海200070）摘 要 本文以“人体的体液调节”为例进行单元教学设计,通过梳理单元教学内容确定单元教学目标,分析突破单元重难点的教学方法，构建单元学习活动，并进行了教学反思。
旨在通过本单元的教学帮助学生形成相关的学科核心素养,并为一线教师提供一种单元教学设计的方法与思路。
关键词体液调节单元教学设计高中生物学1教材分析及设计思路“稳态与调节”是生物体的重要功能,也是生物学教学中的重要部分,涉及人体的内环境稳态%神经调节%体液调节%免疫调节%植物激素等内容,是建构“生命个体的结构与功能相适应,各结构协调统一共同完成复杂的生命活动,并通过一定的调节机制保 持稳态”这一核心概念的重要载体。
其中，“体液调节”的内容既与其他内容相联系,又有自己相对独立 的知识结构,可以作为一个学习单元进行整体的设计与教学$ 本 单元 主要 从 参与 体液 调 节 的 物 质% 体 液调节的特点%体液调节的机制,以及体液调节与神 经调节的关系这几方面来构建概念框架（图1 ）$本单元的教学难点在于如何在内分泌腺产生的激素 与其功能间建立对应关系；如何理解体液调节的机制（反馈调节与分级调节）；如何通过实例分析神经 调节与体液调节之间的联系,促使学生建构机体“各结构协调统一共同完成复杂的生命活动”的核心概念。
体液运输特异性\体液调节的特点高效性体液调节机制反馈调节 分级调呢＞激素（主要）参与体液调节的物质［CO2（参与调节呼吸运动）£ NO 、氢离子、某些神经递质……体液调节与神经调节共同维持稳态图1单元知识结构图本单元的教学设计遵循学生认知规律，以问题导 向的思路来设计教学的各环节：首先,通过激素发现史及激素组成成分与功能的学习，让学生在掌握激素 的概念及其调节特点基础上，明确机体内cc\% NO 、H +%某些神经递质等对机体生命活动的作用也具有相同的调节特点,从而使学生自主建构体液调节的概念; 接下来,通过具体的机体生命活动实例,引导学生理解体液调节机制;最后，通过分析体液调节与神经调节的区别与联系,得出神经调节与体液调节共同维持机体 稳态的结论，构建课程标准中“稳态与调节”模块的核 心概念。
体液调节特点
体液调节特点
生物体液调节是有机体恒定内部环境的手段。
液体调节是保持一个物种正常生命过程的存
在便成为一种抗逆性的方式，也能使得物种能够在不同环境中生存。
在人体内部，液体应
用液体调节功能可以达到维持内部环境平衡的目的。
液体调节的一个重要能力是恒定温度。
维持恒定的体温可以使有机体的器官及细胞保持活力，而不被外界的温度变化影响。
人体在表面体温较低的情况下会发生的体的热量流失，
如果有机体的体温较低，情绪也会变的容易，从而影响其活动能力。
因此，人体会进行体
温调节来维持最佳温度范围。
液体调节另一项重要功能是保护化学物质的混合。
有机体的渗透压、离子梯度和酸碱力都
会影响能量产生，维持最优条件是保护化学物质混合的关键。
因此，液体调节是保护子宫
土壤中细菌及其他微生物生存的有效手段。
液体调节也必须完成水计量和水平衡的任务。
大量的水及离子的流动是维护生理功能的基础。
并将微量元素的供给与有机体的需求做适应及调节，而充分的水计量和水平衡巩固调
节机制维护生理功能的正常运行。
液体调节的主要机制可以总结为：温度调节，水平衡，化学物质混合，气体及离子，以及
微量元素控制。
因此，维持液体调节对保持机体正常生理功能非常重要，生物体液调节是
保持机体恒定内部环境和抗逆性的必要工具。
基于上述论述，我们可以得出一个结论，就是生物体液调节是保持机体正常生理功能和抗
逆性的根本性条件，因此为了健康的身体和生活，液体调节非常重要。
当有机体承受来自
外界变化的影响时，液体调节将为其作出应变，从而使有机体能够在不同环境中存活下来。
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的合成和分泌
促性腺 激素
性腺
促进性腺的生长发 育，调节性激素的
合成和分泌
分泌腺 激素名称
甲状腺 甲状腺 激素
睾丸
雄性 激素
化学 本质
氨基酸 衍生物
固醇
作用 部位
生理作用
促进新陈代谢和 生长发育，尤其 对中枢神经系统 全身 的发育和功能具 有重要影响，提 高神经系统的兴 奋性
几种激素分泌失调症：
激素
分泌异常 过多
不足
生长激素 巨人症（幼）
侏儒症（幼）
肢端肥大症（成）
甲状腺激素
甲亢
呆小症（幼）
胰岛素
低血糖
糖尿病
性激素
第二性征不明显或 消退，性周期不正 常
内分泌腺分泌的激素的生理作用证明实验
组１： 蝌蚪
含甲状腺激素 制剂的饲料
短时间内
组2： 蝌蚪
含甲状腺抑 制剂的饲料
短时间内
发现了促胰液素 发现了激素调节
二、激素调节的概念 概念
由内分泌器官（或细胞）分 泌的化学物质进行调节，这就 是激素调节。
外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出， 导到消化腔、体表（体外）如汗腺、泪腺；消化腺、
乳腺、皮脂腺。 内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体 内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、 甲状腺、胸腺、性腺、胰岛等。---分泌激素
调节T细胞发育、分化和 成熟，同时还进入血液 影响免疫器官和神经内 分泌系统的功能
肾上腺
肾上腺素（氨基酸类衍生物）
应急状态分泌多,增强心脏活动，使血管收 缩，血压上升，心跳加快，也能使肝糖原分
解加强，升血糖(与胰高血糖素相似)
胰腺（是外分泌腺又是内分泌腺）
外分泌部 分泌胰液
内分泌部：胰岛
胰高血糖素 胰岛素
作用 部位
生理作用
肾小管、 集合管
促进水分的 重吸收，使 尿量减少
下丘脑
促甲状腺激 素释放激素 多肽或
蛋白质
促性腺激 素释放激素
促进垂体的
生长、发育
垂 体
和相应促（ 甲状腺、性
腺）激素的
合成与分泌
分泌 腺
激素名称
化学 本质
作用 部位
生理作用
垂体
生长激素
蛋 促甲状 白 腺激素 质
全身
甲状 腺
促进生长，主要促进 蛋白质的合成和骨的 生长
科学家发现:狗进食后，胃便开足马力， 把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上 会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食 物混合起来，进行消化活动。
那么，食物到达小肠的消息， 胰腺是怎样得到的呢?
沃泰默的实验 ：
稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 胰腺不分泌胰液
发育迅速 发育迟缓
组3：
不含药剂的饲料
蝌蚪
短时间内
发育正常ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验说明：
甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育。
练 习:
1、下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接 排放到内环境的是（ B ）
A 唾液腺、垂体
B 甲状腺、胰岛
C 睾丸、汗腺 D 卵巢、肝脏
2、下列物质口服后将失去原有作用的是 （A ）
A 胰岛素
B 雌性激素
C 维生素
D 胃蛋白酶
3、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因， 按顺序是（ D ）
Ａ．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1 Ｂ．缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素 Ｃ．缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素 Ｄ．缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B1
导血 管管
分泌促甲状
腺激素释放 下丘脑
激素等
垂体
分泌生长激 素、促甲状
腺激素等
肾上腺
分泌肾上 腺素等
分泌雌性 卵巢
激素等
分泌雄性激 素等
睾丸
分泌甲状腺 激素等
甲状腺
胸腺 分泌胸腺
激素等
胰腺
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
三 脊椎动物激素的种类、产生部位及生理作用
分泌腺
激素名称 抗利尿激素
化学 性质
1949年
人在成年时生长激素分泌 过多则患肢端肥大症。
1956年
甲状腺激素分泌异常引起的病变
分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表
现为呆小症。
食物中缺碘，易患大脖子病
甲状腺激素分泌异常引起的病变
分泌过盛时－－甲亢 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤 抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。
各常见激素的化学成分：
类固醇激素：雌激素、雄激素、孕激素； 氨基酸衍生物类激素： 甲状腺激素、肾上腺素 蛋白(多肽）类激素： 生长激素、胰岛素等
生长激素分泌异常引起的病变
正常面容
人在幼年时生长激素分泌
典型肢端肥大症面容
不足则患侏儒症。
夫妇身高都不到1米！
人在幼年时生长激素分泌 过多则患巨人症。
1941年
人妖：主要指的是专事表演的从小服用雌性激素而发 育的男性。其中部分是变性人（外生殖器做了手术）， 而大部分仍然是“男人”，只是胸部隆起，腰肢纤细， 完全丧失了生育能力，大多人妖都很漂亮，唯一外表 上和女性区别是通常手脚较大，并可通过声音鉴别。
要经常注射雌性激素
通过激素的调节
一、激素调节的发现
案例: 促胰液素的发现
分泌腺
激素 名称
化学 本质
作用 部位
生理作用
B 细 胰岛 胞
胰岛素
蛋白 质
全身
促进组织细胞加速摄取 、利用葡萄糖，促进合 成肝糖原和肌糖原；抑 制肝糖原分解和非糖物 质转化为葡萄糖，降低 血糖浓度
A 细 胞
胸腺
胰高血 糖素
多肽
胸腺 激素
多肽
肝脏
免疫 器官
促进肝糖原分解和非 糖物质转化为血糖， 升高血糖浓度
斯他林和贝利斯的实验 ：
小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 制成提取液 注射 狗静脉
实验结果：促进胰腺分泌胰液。
胰液的分泌是促胰液素调节的结果。
思考与讨论
1. "机遇只偏爱那种有准备的头 脑"哪些因素使斯他林和贝利斯抓 住了成功的机会？
不迷信权威、创造性思维、严谨的 实验设计等
2. 斯他林和贝利斯获得的科学发 现包括哪些内容？
促进雄性生殖器 官的发育和精子 全身 的生成，激发并 维持雄性的第二 性征
分泌 腺
激素名称
化学 本质
作用 部位
生理作用
雌性激素
卵巢
固醇
全身
促进雌性生殖器 官的发育和卵细 胞的生成，激发 并维持雌性的第 二性征和正常性 周期
孕激素
促进子宫内膜和 卵巢、 乳腺的生长发育
乳腺 ，为受精卵着床 和泌乳准备条件
稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
切除通向该段小肠 的神经，只留下血
管
沃泰默的解释：
这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故， 所以是一个十分顽固的神经反射。
斯他林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学 调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一 种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达 胰腺，引起胰液的分泌。