教师招聘每日一练(含答案)

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教师招录考试题及答案

教师招录考试题及答案

教师招录考试题及答案教师招录考试是选拔优秀教育人才的重要途径,它不仅考察应聘者的专业知识,还考察其教育教学能力。

以下是一套模拟的教师招录考试题目及答案,供参考。

一、单项选择题(每题2分,共10题,满分20分)1. 教育的首要任务是()。

A. 传授知识B. 培养能力C. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人D. 提高学生成绩答案:C2. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案:B3. 教学设计的基本要素包括()。

A. 教学目标、教学内容、教学方法、教学评价B. 教学目标、教学内容、教学媒体、教学评价C. 教学目标、教学方法、教学媒体、教学评价D. 教学目标、教学内容、教学方法、教学媒体答案:A4. 学生是具有独立意义的个体,其基本特征包括()。

A. 独立性、选择性、创造性B. 独立性、自主性、创造性C. 独立性、选择性、自主性D. 独立性、自主性、选择性答案:A5. 教师专业发展的核心是()。

A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D. 专业精神答案:D6. 教育评价的主要目的是()。

A. 选拔和淘汰B. 鉴定和选拔C. 激励和改进D. 鉴定和激励答案:C7. 课程资源开发和利用的基本原则是()。

A. 系统性、开放性、共享性B. 系统性、开放性、多样性C. 开放性、共享性、多样性D. 系统性、共享性、多样性答案:A8. 教育公平的内涵包括()。

A. 机会公平、过程公平、结果公平B. 起点公平、过程公平、结果公平C. 机会公平、过程公平、结果公平D. 起点公平、过程公平、机会公平答案:B9. 学校文化的核心是()。

A. 物质文化B. 制度文化C. 精神文化D. 行为文化答案:C10. 教师职业的特点包括()。

A. 专业性、创造性、示范性B. 专业性、创造性、实践性C. 专业性、示范性、实践性D. 专业性、创造性、示范性答案:A二、多项选择题(每题3分,共5题,满分15分)1. 教师应具备的基本素质包括()。

广西教师招聘考试每日一练(10.26)

广西教师招聘考试每日一练(10.26)

广西教师招聘考试每日一练(10.26)1.“五经”是指( )。

A.《诗经》、《孟子》、《周易》、《尚书》、《春秋》B.《春秋》、《礼记》、《大学》、《论语》、《孟子》C.《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼记》、《春秋》D.《诗经》、《论语》、《孟子》、《尚书》、《礼记》2.“知之者莫如好之者,好之者其如乐之者”,这句话体现的课程理念是( )。

A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情感生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成3.勤奋和懒惰属于下列哪种特性( )。

A.气质B.性格C.能力D.兴趣4.有关马克思主义关于人的全面发展学说,包含( )。

A.人的生产物质生活本身的劳动能力的全面发展B.人的才能的全面发展C.人自身的全面发展和人的自由发展D.人的个性社会化发展中公教育提供5.罗杰斯人本主义教学理论的主要观点表现为( )。

A.非指导性教学过程B.以学生为中心的教学目标C.以社会为本质D.良好的师生关系是有效的教学基础6.皮亚杰理论中具体运算阶段的思维特点是( )。

A.建立守恒概念B.出现去自我中心化C.形成初步的运算结构,思维可以逆转D.能够顺利解决抽象问题E.解决问题需要具体事物的支持7.学校应当把德育放首位促进学生养成良好的思想道德和行为习惯。

(判断题)8.在我国班级管理的实践中,当前采用最多的是民主型领导方式。

(判断题)9.“十年树木,百年树人”不仅体现了教师劳动的长期性,也体现了教育的长期性。

(判断题)10.越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。

(判断题)参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析:五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

2.【答案】B。

3.【答案】B。

4.【答案】ABCD。

5.【答案】ABD。

6.【答案】ABCE。

中公专家解析:D项属于形式运算阶段的内容。

7.【答案】√。

8.【答案】×。

中公专家解析:在我国班级管理的实践中,当前采用最多的是“教学中心”的领导方式。

教师招聘模拟试题及答案

教师招聘模拟试题及答案

教师招聘模拟试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的基本功能是()。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案:B2. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 严谨治学D. 团结协作答案:B3. 教育心理学研究的核心内容是()。

A. 学习理论B. 教学理论C. 教育理论D. 发展理论答案:A4. 教育评价的主要目的是()。

A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检查教学效果D. 提高教学质量答案:B5. 现代教育技术的核心是()。

A. 多媒体技术B. 网络技术C. 计算机技术D. 通信技术答案:B6. 教育法律关系的主体包括()。

A. 学生、教师、学校B. 学生、教师、家长C. 教师、学校、教育行政部门D. 学生、教师、教育行政部门答案:D7. 教师专业发展的主要途径是()。

A. 参加培训B. 教学实践C. 教育科研D. 学术交流答案:B8. 教育公平的核心是()。

A. 机会均等B. 资源均衡C. 质量均衡D. 权利平等答案:A9. 课程设计的主要依据是()。

A. 学生需求B. 社会需求C. 学科知识D. 教育目标答案:D10. 教学评价的主要功能是()。

A. 选拔与淘汰B. 诊断与改进C. 激励与导向D. 反馈与调控答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教师应具备的基本素质包括()。

A. 专业知识B. 教学技能C. 道德情操D. 创新能力答案:ABCD12. 影响学生学习的主要因素有()。

A. 学习动机B. 学习策略C. 学习环境D. 个体差异答案:ABCD13. 教育研究的方法包括()。

A. 文献研究B. 实验研究C. 调查研究D. 案例研究答案:ABCD14. 教育评价的类型包括()。

A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 总结性评价D. 相对性评价答案:ABC15. 现代教育技术的应用包括()。

A. 远程教育B. 多媒体教学C. 网络学习D. 智能教学答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)16. 教师的主导作用与学生的主体地位是相互矛盾的。

教师招聘考试试题及答案1000题

教师招聘考试试题及答案1000题

教师招聘考试试题及答案1000题一、单项选择题(每题1分,共50分)1. 教育的根本任务是()。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案:B2. 教育的首要任务是()。

A. 培养学生的创新能力B. 培养学生的实践能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的身体素质答案:C3. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案:C4. 教师专业发展的主要途径是()。

A. 参加培训B. 自我反思C. 同伴互助D. 教育研究答案:D5. 教师与学生的关系是()。

A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 合作与互动D. 竞争与合作答案:C6. 学生是具有()的人。

A. 独立性B. 主动性C. 发展性D. 以上都是答案:D7. 教学过程中,教师的主导作用和学生的主体作用是()。

A. 相互独立的B. 相互排斥的C. 相互促进的D. 相互制约的答案:C8. 教学评价的主要目的是()。

A. 选拔和淘汰学生B. 检查和评价教师C. 促进学生发展D. 提高教学质量答案:C9. 课程内容的组织应体现()。

A. 学科逻辑B. 学生兴趣C. 社会需求D. 以上都是答案:D10. 教学方法的选择应考虑()。

A. 教学目标B. 学生特点C. 教学内容D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题2分,共40分)11. 教师应具备的素质包括()。

A. 专业知识B. 教育技能C. 人文素养D. 创新精神答案:ABCD12. 教师应遵循的教学原则包括()。

A. 启发性原则B. 因材施教原则C. 循序渐进原则D. 直观性原则答案:ABCD13. 教师应掌握的教学方法包括()。

A. 讲授法B. 讨论法C. 案例教学法D. 探究学习法答案:ABCD14. 教师应具备的教学能力包括()。

A. 教学设计能力B. 教学实施能力C. 教学评价能力D. 教学反思能力答案:ABCD15. 教师应具备的心理素质包括()。

2023年教师招聘之幼儿教师招聘每日一练试卷A卷含答案

2023年教师招聘之幼儿教师招聘每日一练试卷A卷含答案

2023年教师招聘之幼儿教师招聘每日一练试卷A卷含答案单选题(共30题)1、__________以前是人格陶冶的最重要时期。

()A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁【答案】 D2、__________已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想,给整个教育带来了革命。

()A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化【答案】 B3、 1776年,美国发表的()成为美国历史上最重要的一个文献。

A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《宪法草案》D.《解放宣言》【答案】 B4、大班幼儿在“有趣的静电现象”科学活动中,最终获得的探究结果是( )。

A.感知摩擦可以生电的现象B.静电现象产生的原因C.静电现象的概念D.掌握摩擦生电的技巧【答案】 B5、根据皮亚杰的发展认知阶段理论,感知运动发展阶段是儿童智力发展的()。

A.萌芽阶段B.成型阶段C.发展阶段D.完善阶段【答案】 A6、下列午睡姿势正确的是()A.左侧睡B.右侧睡C.蒙头睡D.趴着睡【答案】 B7、婴儿刚出生时最发达的感觉是()A.痛觉B.听觉C.味觉D.视觉【答案】 C8、教师作为专业技术人员享有的基本权利是()。

A.参与民主管理权B.教育教学权C.科学研究与学术活动权D.学生管理与学业评定权【答案】 B9、儿童在游戏中玩出新玩法,这体现游戏可以增进儿童的()。

A.创造力发展B.语言发展C.身体发展D.情感发展【答案】 A10、下列表述中,错误的一项是( )。

A.学前儿童美术是一种情感教育B.学前儿童美术是一种创造教育C.学前儿童美术是一种知识和技能教育D.学前儿童美术是一种手、眼、脑协调的操作教育【答案】 C11、2013年我国国内生产总值比去年增长()。

A.7.5%B.7.7%C.7.8%D.8.1%【答案】 B12、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时。

合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷,这体现的是幼儿园健康教育中( )。

【每日一练】教师招聘考试练习题及答案(7月1日)

【每日一练】教师招聘考试练习题及答案(7月1日)

【每日一练】教师招聘考试练习题及答案(7月1日)1.学生心理健康教育的主要场所是( )。

A.家庭B.社会C.学校D.工作单位2.下列不属于考试焦虑的调适方法的一项是( )。

A.端正应试动机,减轻心理负担B.做好充分准备,形成良好的应试状态C.掌握和提高考试策略和技巧D.考前集中复习,以转移考试焦虑的注意力3.为了解决自己的网络成瘾问题,小花每当坐在电脑前面准备上网的时候,自己就用力拉手腕上的橡皮筋,通过强烈的疼痛感提醒自己不能上网,这种方法被称为( )。

A.强化干扰B.厌恶干预法C.转移注意力方法D.替代延迟满足法4.自我意识的发展会经历不同的过程,下列对于这些过程的排序,从先到后正确的是( )。

A.心理自我-生理自我-社会自我B.生理自我-社会自我-心理自我C.生理自我-社会自我-心理自我D.生理自我-心理自我-社会自我5.认知风格属于场依存型的学生,他们适合的教学方法是( )。

A.为其提供无结构的材料B.多鼓励学生进行自学C.给充分的时间让自己进行总结框架D.教师向学生提供一些明确的指导和讲解6.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式,学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素和( )。

A.生理要素B.心理要素C.社会要素D.意动要素7.下列属于学校心理素质教育基本任务的有(多选题)。

A.促进和维护学生心理健康B.养成良好行为习惯,形成完善人格C.提高德性修养,培养良好品德D.培养主体意识,形成完善人格8.在皮亚杰看来,运算思维的基本特点就是守恒。

这是内化的、可逆的动作,儿童能够在头脑里从概念的各种具体变化中把握其本质的、恒定的东西。

具体运算阶段是守恒已经出现,同形式运算思维相比,这一阶段具有(多选题)的特点。

A.具体运算思维一般离不开具体事物的支持B.这些运算系统是零散的C.这些运算系统能组成一个结构的整体D.具体运算思维可以离开具体事物的束缚9.场独立性学习风格的学生一般非常有主见,比较喜欢有严密结构的教学。

2023年教师招聘之小学教师招聘每日一练试卷A卷含答案

2023年教师招聘之小学教师招聘每日一练试卷A卷含答案

2023年教师招聘之小学教师招聘每日一练试卷A卷含答案单选题(共30题)1、下列说法不正确的一项是()。

A.从接受美学的角度讲,文学作品是由作家和读者共同完成的,因此创作过程包括了作家写作、文本出版发行和读者接受三个过程B.以弗洛伊德为代表的精神分析说认为:文学创作是作家的“白日梦”,作家以此形式来实现或表达其在现实生活中不能实现的欲望C.格式塔心理学派认为,在知觉活动中,整体的意义大于部分之和,整体的性质决定了各个部分的性质和意义。

“知觉”与“再现”是文艺创作的两个中心环节D.“意境”的概念来自于魏晋时期刘勰的《文心雕龙》,是佛教、老庄和玄学等各种思想交融并反映到文学艺术上的产物【答案】 D2、某学生学习英语字母“t”时,发出的总是汉语拼音“t”的音,这种心理现象是( )。

A.原型启发B.功能固着C.晕轮效应D.思维定势【答案】 D3、“学校无小事事事皆育人,教师无小节节节皆师表。

”说明教师的劳动具有()。

A.复杂性B.创造性D.示范性【答案】 D4、根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定,学校师德考核小组的教师代表人数不少于小组成员人数的()。

A.30%B.40%C.50%D.60%【答案】 C5、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在“永恒的微笑”中,感到身心非常愉悦。

这种情感属于 __________ 。

A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感【答案】 C6、下列不属于基本情绪的是()A.快乐B.焦虑C.悲哀D.愤怒7、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()。

A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论【答案】 B8、教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为()。

A.德育内容B.德育活动C.德育方法D.德育过程【答案】 C9、人力资本理论是由()提出的。

教师招聘考试习题及答案

教师招聘考试习题及答案

教师招聘考试习题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 教育的根本任务是()。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案:B2. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 公正无私D. 终身学习答案:B3. 教学设计中,教师应首先考虑的是()。

A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案:A4. 学生在课堂上出现纪律问题时,教师应该()。

A. 立即严厉批评B. 停止教学,等待纪律恢复C. 采用积极引导的方式处理D. 忽视纪律问题,继续教学答案:C5. 教师在教学过程中,应遵循的原则是()。

A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案:B6. 教师在班级管理中,应注重培养学生的()。

A. 服从性B. 独立性C. 依赖性D. 竞争性答案:B7. 教师在进行教学反思时,主要关注()。

A. 教学内容的掌握程度B. 教学方法的有效性C. 学生的接受程度D. 教学目标的达成情况答案:D8. 教师在布置作业时,应考虑作业的()。

A. 难度B. 量C. 相关性D. 所有选项答案:D9. 教师在组织课外活动时,应注重()。

A. 活动的趣味性B. 活动的安全性C. 活动的教育性D. 所有选项答案:D10. 教师在与家长沟通时,应采取的态度是()。

A. 权威性B. 合作性C. 指导性D. 命令性答案:B二、多项选择题(每题2分,共10分)1. 教师在教学中应具备的素质包括()。

A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 创新能力答案:ABCD2. 教师在班级管理中,应采取的措施包括()。

A. 制定班级规则B. 组织班级活动C. 建立良好的师生关系D. 忽视学生的个性发展答案:ABC3. 教师在进行教学设计时,应考虑的因素包括()。

A. 学生的年龄特点B. 学生的认知水平C. 教学资源的可用性D. 教学环境的适宜性答案:ABCD4. 教师在教学过程中,应避免的行为包括()。

2024年安徽省教招教综每日一练(一)

2024年安徽省教招教综每日一练(一)

【每日一练】安徽省教师招聘教育综合知识考试一、单选题1.程序性知识的表征形式是()A.命题网络B.概念、命题C.产生式系统D.图式2.既包含了“为谁培养人”“培养什么样的人”的问题,也包含“怎样培养人”的问题,是教育事业发展的基本原则。

()A.教育目的B.教育方针C.教育制度D.教育法规3.每次月考结束,梁同学都会安排时间对自己的成绩进行分析,找到失分的原因,然后努力学习失分知识点,直到真正掌握。

梁同学运用的学习策略是()A.复述策略B.组织策略C.资源管理策略D.精细加工策略4.学生先学会写“火"字,有助于学习写“炎”字,这一现象属于()A.一般迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.具体迁移5.某学生认为如果所有的人都同意的话,规则是可以改变的。

根据皮亚杰的道德发展阶段理论,该学生处于()A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.公正道德阶段二、多选题1.黏液质的神经过程的特性是()A.强B.平衡C.不灵活D.灵活2.杜威的实用主义所倡导的主要教育观点有()A.儿童为中心B.学校即社会C.教育即生活D.课堂为中心3.关于课程,下列观点表述正确的是(()A.新课程规定,小学高年级至高中设置的综合实践活动均为必修课程B.当前我国课程标准就是指学科课程标准或教学大纲C.校内外所有的资源都可以成为课程资源D.综合实践活动课程具有连续性的特点4.下列说法正确的是()A.苏格拉底“产婆术”三步法:讽刺、定义、助产术B.《雄辩术原理》是昆体良的代表作C.卢梭首次提出“教育遵循自然"的观点D.柏拉图是“寓学习于游戏”的最早倡导者5.教育部发布的《中小学德育工作指南》提出,中小学德育工作的基本原则是()A.坚持正确方向B.坚持遵循规律C.坚持协同配合D.坚持专题突进三、判断题1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。

()2.在课堂上,为了集中学生的注意力,老师常常会提醒学生“注意啊”“注意哦”。

招聘老师的试题及答案

招聘老师的试题及答案

招聘老师的试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 教育心理学认为,学习动机的分类不包括以下哪一项?A. 内在动机B. 外在动机C. 情感动机D. 认知动机答案:C2. 在教学过程中,老师应该采用哪种方式来提高学生的参与度?A. 单向讲授B. 互动讨论C. 重复练习D. 随机提问答案:B3. 以下哪一项不是有效的课堂管理策略?A. 明确规则B. 积极反馈C. 惩罚学生D. 建立信任答案:C4. 根据多元智能理论,以下哪一项不属于加德纳提出的智能类型?A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 身体运动智能D. 情绪智能答案:D5. 教师在设计课程时,应重点考虑以下哪一项?A. 教材内容B. 学生兴趣C. 教学方法D. 考试要求答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 教育的目的是_________,培养_________。

答案:传授知识;培养能力2. 教师在课堂上应_________,以激发学生的学习兴趣。

答案:创设情境3. 有效的课堂互动包括_________和_________。

答案:提问;讨论4. 教师应_________,以促进学生的全面发展。

答案:因材施教5. 教育评价应关注学生的_________和_________。

答案:过程;结果三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述教师在教学过程中应如何运用启发式教学法。

答案:教师在教学过程中应通过提出问题、引导思考、鼓励探索等方式,激发学生的学习兴趣和主动性,引导学生自主发现问题、分析问题和解决问题。

2. 描述一下教师应如何平衡课堂纪律和学生自由表达的需求。

答案:教师应制定合理的课堂规则,明确课堂纪律的重要性,同时鼓励学生在遵守规则的前提下自由表达自己的观点和想法,以营造一个既有序又有活力的课堂环境。

3. 请解释一下什么是教育公平,并给出实现教育公平的措施。

答案:教育公平是指每个学生都有平等接受教育的机会和条件,不受性别、种族、经济状况等因素的影响。

广西教师招聘考试每日一练(10.19)

广西教师招聘考试每日一练(10.19)

广西教师招聘考试每日一练(10.19)【每日一练】一、单项选择题1.对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的( )。

A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子2.根据相关法律规定,教师报酬应当( )。

A.略低于国家公务员B.不低于国家公务员C.略低于当地公务员D.依据当地经济状况3.王老师在上课的时候从来不管那些学习不好的学生,而是把主要精力都放在了成绩优秀的学生。

王老师的做法( )。

A.违背了严慈相济的要求B.有助于学生的个性发展C.有助于教学任务的完成D.违背了公正施教的要求4.下列属于孔子主张的是( )。

A.复归人的自然本性B.有教无类C.不愤不启,不悱不发D.因材施教5.影响教师威信的因素有( )。

A.教师的教学态度B.教师的教学能力C.教师的人格魅力D.教师的作风6.李某是一名教师,可以行使的权利有( )。

A.参与学校的民主管理中公教育提供B.参加进修或者其他方式的培训C.在寒暑假期带薪休假D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室7.现有一名13周岁的男孩,为中国籍韩国人,他不享有义务教育规定的权利和义务。

(判断题)8.在义务教育阶段,学校可以根据学校和学生实际情况,开设重点班,以促进优秀学生脱颖而出。

(判断题)9. 《学记》中的“当其可谓之时”体现了课内与课外相结合的原则。

(判断题)10. 把关注的焦点投向了提高学生的成绩,力争上好每一堂课的老师处于关注学生的阶段。

(判断题)参考答案及解析1.【答案】C。

中公教育解析:以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。

对于获得知识的理解,墨家认为,主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径。

2.【答案】B。

3.【答案】D。

中公教育解析:公正施教,要求教师在教学过程中要一视同仁,公平民主的对待每一位学生。

4.【答案】BCD。

中公教育解析:人性复归论是由老子提出来的。

5.【答案】ABCD。

中公教育解析:影响教师威信的因素既有主观因素,又有客观因素。

2023教师招聘考试模拟题库_教师招聘考试每日一练

2023教师招聘考试模拟题库_教师招聘考试每日一练

2023教师招聘考试模拟题库_教师招聘考试每日一练应聘老师岗位的求职者,首先要过的一关是笔试,通过笔试考试能够考查应聘者的学问水平。

下面是我给大家共享的老师聘请考试每日一练模拟题及答案,期望对大家有所帮忙。

老师聘请考试每日一练【一】1.同学通过查阅文献,像历史学家讨论分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的学问。

这种学习属于( )。

A.动作技能学习B.发觉学习C.机械学习D.接受学习2.下列关于学习内涵的表述,错误的是( )。

A.学习是人和动物共有的普遍现象B.学习是由反复阅历引起的C.学习引起的是相对长久的行为或行为潜能的变化D.学习的过程必需是有意的3.依据学习的信息加工模式,加涅把同学的学习过程划分为八个阶段,其中保持阶段的主要学习过程是( )。

A.记忆储存B.强化C.迁移D.期望4.按学习的意识水平分类,( )是有意识的、作出努力的和清楚的、需要付出心理努力并需根据规章作出反应的学习,例如学习物理中的牛顿运动定律。

A.内隐学习B.外显学习C.机械学习D.无意义学习5.学习是由阅历引起的比较长久的心理和行为的变化,下列属于学习现象的是( )。

A.李华所在的学校每天下午都会做眼保健操B.喜爱吃酸的芳芳一看到酸梅就不由自主分泌唾液C.5岁的王红看到叔叔在踢毽子后就仿照他踢毽子D.1周岁的明明听到突如其来的鞭炮声便哇哇大哭6.同学学习与人类学习之间是特别与一般的关系,因而,除了具有人类学习的一般特点,同学在学校的学习也有其特别之处。

对此,下列表述错误的是( )。

A.学校生的学习是以系统把握间接阅历为主B.同学的学习是无方案、无目的、无组织的C.学校生的学习是在一种相互帮忙、竞争的环境中的集体交往活动D.课堂的学习归根究竟是为了促进同学乐观、主动地进行学习7.学习没有意义联系的材料,或学习者在学习中并没有理解材料间的意义联系,这属于( )。

A.接受学习B.意义学习C.机械学习D.留意学习8.下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?( )A.接受学习导致机械学习,发觉学习导致意义学习B.接受学习导致意义学习,发觉学习导致机械学习C.接受学习与发觉学习都导致意义学习D.接受学习与发觉学习都可能是有意义的,也有可能是机械的9.加涅依据学习的繁简水平的不同,对学习进行了划分。

2023年教师招聘之幼儿教师招聘每日一练试卷B卷含答案

2023年教师招聘之幼儿教师招聘每日一练试卷B卷含答案

2023年教师招聘之幼儿教师招聘每日一练试卷B卷含答案单选题(共30题)1、3~6、7岁幼儿的思维主要是()A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维【答案】 B2、“位卑未敢忘国忧”这句名言的作者是()A.李白B.杜甫C.陆游D.文天祥【答案】 C3、先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较,然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状,这时,幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重些。

这说明幼儿的思维具有()A.可逆性B.不守恒性C.守恒性D.自我中心化【答案】 B4、教师结合本班实际,选择组织教材,构思教育活动的能力是()A.创设与利用环境的能力B.科学研究能力C.设计教育活动的方案的能力D.生活管理能力【答案】 C5、学前儿童音乐教育的总目标是歌唱、韵律活动、打击乐演奏和()。

A.音乐创作B.音乐欣赏C.音乐感受D.音乐理解【答案】 B6、下列不属于角色游戏的是()。

A.“娃娃家”游戏B.“看医生”游戏C.“逛商店”游戏D.“造城堡”游戏【答案】 D7、义务教育法规定,教师的工资水平应当()当地公务员平均水平。

A.相当于B.不低于C.稍高于D.低于【答案】 B8、在课堂教学层面,课程实施的核心是()。

A.课程计划B.教科书C.学生D.教师【答案】 D9、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。

A.纯真美好B.教育效果长期性C.精神生产D.多重角色【答案】 D10、马克思主义认识论的首要的和基本的观点是()A.实践的观点B.联系的观点C.发展的观点D.矛盾的观点【答案】 A11、在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现,在母亲回来时,欢迎母亲的到来,但这只是短暂的,这种孩子可能属于()依恋类型。

A.回避型B.安全型C.反抗型D.迟钝型【答案】 A12、事业单位在本质上提供的产品是()A.公共物品B.私人物品C.任何物品D.商品【答案】 A13、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教?()A.《政治论》B.《雄辩术原理》C.《理想国》D.《勤学篇》【答案】 A14、奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。

每日一练8月18日共四十页

每日一练8月18日共四十页

教师招聘每日一练(8月6日)1、“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的( )。

A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色查看参考答案:您的答案:A参考答案:A本题详解:【解析】教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命。

“道之所存,师之所存也”,意思即为哪里有道,哪里就有老师,体现出老师的传道者角色。

2、一般来说,小学阶段相当于人生发展的( )。

A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青年期查看参考答案:您的答案:C参考答案:C本题详解:【解析】童年期是指六七岁至十一二岁的年龄阶段,小学阶段相"-3于人生发展的这一时期。

3、对接到大学通知书时愉快心情的记忆,就是( )。

A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆查看参考答案:您的答案:C参考答案:C本题详解:【解析】情绪记忆是以体验过的情绪、情感为内容,以亲身感受和深切体验为方式的记忆。

4、以言语为工具,所反映的是事物的本质属性和内在规律的思维是( )。

A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发散思维查看参考答案:您的答案:A参考答案:C本题详解:【解析】抽象逻辑思维是运用概念、判断和推理的形式进行的思维,也称抽象思维。

它是思维发展的高级阶段,是人类思维的核心形态。

它以言语为工具,所反映的是事物的本质属性和内在规律。

5、“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”,这属于下列哪类智力的任务?( )A.语言智力B.社交智力C.自我认知智力D.自然观察者智力查看参考答案:您的答案:A参考答案:C本题详解:【解析】在加德纳的多元智力观中,这属于自我认知智力。

教师招聘之强化分析(2014-第七十六期)请根据答案给出自1、为改变对教师的评价方式,突出学生主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。

某校创造性地拟定评价方案和表格,让学生对教师的教育教学行为逐条审核,逐项打分,以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求,美其名日“学生参与评价”。

押题宝典教师招聘之小学教师招聘每日一练试卷B卷含答案

押题宝典教师招聘之小学教师招聘每日一练试卷B卷含答案

押题宝典教师招聘之小学教师招聘每日一练试卷B卷含答案单选题(共30题)1、2008年北京奥运会的主题曲是()。

A.《同一个世界同一个梦》B.《手拉手》C.《我和你》D.《奥林匹克颂歌》【答案】 C2、Education is ___________ lifelong experience that starts long before ___________ start of school.A.the; theB.the; aC.a; aD.a; the【答案】 D3、臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。

源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。

A.臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!B.斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也C.虽董之以严刑,震之以威怒D.文武并用,垂拱而治【答案】 C4、阅读下面的文字。

回答问题。

A.宋词中的帘,品种繁多,有珠帘、绣帘、画帘、翠帘等;状态各异,有卷帘、开帘,低帘、高帘、下帘、上帘,疏帘、重帘等B.帘有遮蔽和阻隔的功能,这种“遮”和“隔”又有其特殊性,它既不像“侯门一人深似海”,也不像“墙里秋千墙外道”,它可望而可及,很容易逾越C.帘的妙处在于它隔未全隔,通未全通,也可以说是隔犹未隔,通犹未通。

这与当事人的心态和感觉有关。

帘的阻隔功能具有喜剧性和悲剧性双重内涵D.宋词中的帘意象,柔情而忧伤,具有强烈女性化倾向,一个原因是词这种文体本身的限定,另一个原因是与宋代士人的心态有关联【答案】 B5、Consider these situations: You have just read an excellent book and want to tell a friend about it. You have seen an exciting movie and want to ___11___ your instructor to go to see it. You have heard an inspiring lecture, and want to ___12___ your newly found knowledge with a roommate who didn’t attend the lecture.A.an instructorB.a friendC.your familyD.your audience【答案】 A6、动作技能学习心理过程的第一阶段是()。

教师招聘考试每日一练

教师招聘考试每日一练

9月18日一、单项选择题1.教学过程中老师运用合理的板书设计、色彩对比,以便突出直观对象特点。

这是利用了感知的()A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律2.()为个人全面发展提供科学的基础和实践。

A.校外活动B.课外活动C.教学活动D.团队活动3.学生学习整数乘除法之后,再学习小数乘除法知识。

这种学习属于()A.上位学习B.下位学习C.组合学习D.符号学习4.“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”反映了()在个体发展中的作用。

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性5.记忆的信息三级加工模型包括()、短时记忆、长时记忆。

A.形象记忆B.情境记忆C.感觉记忆D.符号记忆1.A2.C3.C4.D5.C9月17日一、单项选择题1.运动会团体操变换的队形博得喝彩,是基于观众知觉的()A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性2.在一些国际会议上,同声翻译人员使用的记忆主要是()A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆3.最早对无意识现象进行深入研究的是()心理学流派。

A.人本主义B.精神分析C.机能主义D.构造主义4.热爱集体与自私自利,创新与保守,自尊与自卑属于()A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征5.心理发展存在着关键期,“关键期”这一概念是由()首先提出来的。

A.皮亚杰B.劳伦兹C.桑代克D.维果斯基1.B2.B3.B4.A5.B9月16日1.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距,促进学校()A.跨越发展B.优先发展C.均衡发展D.差异发展2.人际关系是人与人之间在相互交往的过程中所形成的比较稳定的心理关系或A.感情关系B.心理距离C.友谊关系D.互助关系3.小丁的智力年龄为10岁,实际年龄为8岁,其比率智商是()A.80B.95C.100D.1254.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作()A.操作技能B.技巧C.操作能力D.能力5.学生出现教师期望的行为后,教师发给学生小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。

5.5 教师招聘 每日一练(内附答案)

5.5 教师招聘 每日一练(内附答案)

备考正当时!你观望的时间造就了别人成功的速度!每日一练,积少成多,备考就从现在开始!你有多努力,就有多幸运。

文件下半部分新增幼儿招教练习,不考幼儿的同学可以不用做哦~中小学招教刷题一.单项选择题1.根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同,迁移可以分为()A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移2.以下属于元认知计划策略的是()A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验时先做简单的题目D.考试时监视自己作答的速度和时间3.新课程倡导教师专业发展的主要途径是()A.学习—再学习B.实践—反思C.实践—再实践D.学习—实践4.做一份弘扬传统文化的手抄报、到社区参加一次公益服务、与父母开启一段短途旅行等,学生的暑假作业已经不再是枯燥的“几大本作业题”,而是进入了多元化时代。

针对这一现象,下列说法不正确的一项是()A.学生具有巨大的发展潜能B.学生的发展是全面的发展C.学生是发展的主体D.学生的各方面是平均发展的5.为了迎接中考,初三班主任胡老师取消了本班的音乐、美术等课程,要求同学周末集体到学校补课,并对大家说:“学那些都没有用,分数才是最重要的。

”胡老师的做法()A.体现了教书育人的职业道德规范B.体现了爱岗敬业的职业道德规范C.违背了关爱学生的职业道德规范D.违背了教书育人的职业道德规范二.多选1.下列属于元认知控制过程的是()A.制订认知计划B.对认知结果的反馈C.对认知过程的调整D.监视计划的执行2.问题解决的特征为()A.认知操作性B.操作复杂性C.目的指向性D.操作序列性3.关于如何塑造学生的创造性个性,以下选项表述正确的是()A.保护好奇心B.鼓励独立性和创新精神C.给学生提供具有创造性的榜样D.重视直觉思维能力4.班主任了解和研究学生的内容包括()A.了解和研究社会制度B.了解学生的群体关系C.了解和研究学生个人D.了解和研究学生的学习和生活环境5.关于德育的个体功能,以下表述正确的是()A.促进个体的社会化B.促进个体的智能发展C.培养社会的合格公民D.培养社会的健康公民幼儿招教刷题一.单项选择题1. “游戏的动作、内容、情节复杂,角色增多”属于()幼儿的体育游戏特点。

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1.培养劳动者是( )。

A.社会主义教育目的的总要求B.对人才培养规格的具体要求C.我国教育目的的根本特点D.学校的教育质量标准2.教育心理学作为一门独立的学科产生于( )。

A.19世纪初B.19世纪末C.18世纪初D.18世纪末3.下列属于非正式测验的是( )。

A.观察B.谈话C.测验D.问卷E.案卷分析4.影响创造性的因素有( )。

A.环境B.人际关系C.智力D.政治体制E.个性5.在单元活动设计中,选择主题的出发点有( )。

A.课程目标B.幼儿兴趣C.幼儿需要D.社会需求6.严格执行“摸、问、看、测量”的晨间检查制度,其目的在于( )。

A.控制病原体B.控制传染源C.切断传染途径D.保护易感者7.特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是培养目标。

(判断题)8.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。

(判断题)9.保育员不仅要具有良好的心理素质还应具备丰富的专业知识。

(判断题)10.素质教育是面向全体学生的教育,也是全面发展与因材施教相统一的教育。

(判断题)1.【答案】A。

中公专家解析:培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求。

社会主义社会是要消灭阶级的社会。

社会主义社会人人都应成为劳动者,都是国家的主人。

所以,把每个人都培养成为劳动者,这是社会主义教育目的的根本标志和总要求。

2.【答案】B。

中公专家解析:19世纪末教育心理学作为一门独立的学科。

3.【答案】AB。

中公专家解析:CD为正式评价的方式,E为非测验的一种评价技术。

4.【答案】ACE。

5.【答案】ABC。

中公专家解析:单元主题教育活动的主题一般来自于幼儿的生活。

选择主题可有多个出发点:①从课程目标出发;②从幼儿的兴趣和需要出发;③从现有的“内容”或“材料”出发;④从意外事件出发。

6.【答案】BCD。

中公专家解析:传染病发生流行的三个环节依次是传染源、传播途径、易感人群。

7.【答案】×。

中公专家解析:特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是课程目标。

它规定了某一阶段的学生通过课程学习以后,在发展品德、智力、体力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教学内容和课程方法的基础。

8.【答案】×。

中公专家解析:幼儿艺术活动主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。

9.【答案】√。

中公专家解析:现代社会对保育员提出了更高的要求,需要具备心理素质和专业知识。

10.【答案】√。

1.根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平,并根据有效性标准评价各种认知活动、策略的效果,这是元认知策略中的( )。

A.调节策略B.监控策略C.计划策略 D.组织策略2.需要是指( )。

A.对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。

B.对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内环境条件的欲求。

C.对有机体外部不平衡状态的反映,表现为有机体对外环境条件的欲求。

D.对有机体外部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。

3.以下关于态度与品德的关系说法正确的是( )。

A.都是经过学习习得的心理特征和状态 B.都包含认知、情感和有关行为这三个成分,且以情感成分为核心 C.都被作为情感领域活动D.都是一种内部反映倾向或准备状态4.以下关于操作技能与心智技能说法正确的是( )。

A.操作技能与心智技能都属于观念范畴B.操作技能是系列动作的连锁,而心智技能不是C.操作技能要求学生必须掌握一套“刺激—反映”的联结D.操作技能经常是心智技能形成的最初依据5.以下属于哲学取向的教学理论的基本主张的是( )。

A.主张知识—道德本位的目的观 B.主张知识授受的教学过程C.主张科目本位的教学内容 D.主张语言呈示为主的教学方法6.人本主义学习理论倡导非指导性教学,以下属于非指导性教学过程的是( )。

A.确定帮助的情境B.探索问题C.形成见识D.计划和抉择7.创造性只需要发散思维,不需要聚合思维。

(判断题)8.开设专门的创造性课程是培养学生创造力最好的办法。

(判断题)9.历史研究法主要是用来描述具体的历史事件或历史人物的一种方法。

(判断题)10.在教育研究中,样本容量越大越好。

(判断题)1.【答案】B。

中公专家解析:元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。

计划策略侧重设置学习目标、浏览阅读教材、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。

监控策略侧重阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。

调节策略则是根据对认知活动结果的检查,如发现问题,采取相应的补救措施。

2.【答案】A。

3.【答案】ACD。

4.【答案】BCD。

中公专家解析:A选项的说法有误,操作技能属于实际操作活动范畴,心智技能属于观念范畴。

5.【答案】ABCD。

中公专家解析:哲学取向的教学理论源于苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统。

这种理论认为教学的目的是形成人的道德,而道德又是通过知识积累自然形成的。

为了实现道德目的,知识就成为教学的一切,依次便演绎出一种偏于知识授受为逻辑起点、从目的和手段进行展开的教学理论体系。

6.【答案】ABCD。

中公专家解析:非指导性教学过程以解决学生的情感问题为目标,包括五个阶段:(1)确定帮助的情境,即教师要鼓励学生自由地表达自己的情感;(2)探索问题,即鼓励学生自己来界定问题,教师要接受学生的情感,必要时加以澄清;(3)形成见识。

即让学生讨论问题,自由地发表看法,教师给学生提供帮助;(4)计划和抉择,即由学生计划初步的决定,教师帮助学生澄清这些决定;(5)整合,即学生获得较深刻的见识,并做出较为积极的行动,教师对此予以鼓励。

7.【答案】×。

中公专家解析:虽然发散思维是创造思维的核心,但是进行创造活动也离不开聚合思维,必须将两种思维方式统一起来。

8.【答案】×。

中公专家解析:目前关于培养学生创造性的较好的办法尚无定论。

所以我们不能说开设专门的创造性课程就是目前培养创造性最好的办法。

9.【答案】×。

中公专家解析:历史研究法的确是要描述具体的历史事件或历史人物,但它绝不仅仅停留在这一步。

确切地说,教育科学的历史研究法,是通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实,加以分析研究,从而揭示其发展规律的一种研究方法。

它不是单纯地描述具体的历史事件或人物,而是通过探求研究对象的发展过程,来研究现在和预测未来。

因此,这一说法错误。

10.【答案】×。

中公专家解析:一般来说,样本容量与样本的代表性呈正相关,大的样本更具有代表性,其研究结果更有一般性;但从实际操作来看,要考虑实际操作中收集资料的可能性。

样本容量太大,会给研究带来许多困难和不便,也可能造成更大的研究误差。

在取样本研究中,应根究研究对精确程度的要求和研究者在时间、人力和物力上的可能性,确定合理的样本容量,而不是一味追求样本容量的增大。

1.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的( )。

A.调控功能B.导向功能C.评价功能D.激励功能2.我们强调的是“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童。

”这表明素质教育要( )。

A.以提高国民素质为根本宗旨B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.促进学生个性发展3.幼儿数概念的掌握包括( )。

A.掌握数的顺序B.掌握数的形成C.掌握数的组成D.掌握数的实际意义4.幼儿言语发生发展的阶段主要有( )。

A.前言语阶段B.言语发生阶段C.基本掌握口语阶段D.利用书面言语阶段5.以下属于教研室职责的是( )。

A.了解教师的教学情况B.组织教学交流C.教学组织和管理D.安排教学培训6.根据知识的不同表述形式,可以将知识分为( )。

A.陈述性知识B.程序性知识C.感性知识D.理性知识7.教学活动是幼儿园的主要活动。

(判断题)8.幼儿园科学教育的主要目的是让儿童掌握一定的科学知识。

(判断题)9.在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。

(判断题)10.陈述性知识是关于事物及其关系的知识,程序性知识是一种经过学习自动化了的关于行为程序的知识。

(判断题)1.【答案】B。

中公专家解析:教育目的一经确立,就成为人们行动的指南,不仅为受教育者指明了发展方向,预定了发展结果,也为教育工作指明了工作方向和奋斗目标。

2.【答案】B。

3.【答案】ACD。

中公专家解析:3-6对幼儿数概念的掌握分成三个阶段,依次是掌握数的顺序,掌握数的实际意义,掌握数的组成。

4.【答案】ABC。

中公专家解析:幼儿期是为书面言语的学习做准备的时期。

5.【答案】ABD。

中公专家解析:教研室是由同一学科的任课教师组成的学校基层教学实践机构,主要负责本学科的教学和研究工作。

教研室的职责包括:了解教师的教学情况,组织教学交流,开展教学研究,安排教学培训等等。

C选项教学组织和管理属于教务处的职责。

6.【答案】AB。

中公专家解析:根据知识的不同反映深度,可以将知识分为感性知识和理性知识,根据知识的不同表述形式,可以将知识分为陈述性知识和程序性知识。

7.【答案】×。

中公专家解析:游戏是幼儿园的主要活动。

8.【答案】×。

中公专家解析:幼儿园科学教育的目标是让幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

9.【答案】×。

中公专家解析:在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目标评价模式。

10.【答案】×。

中公专家解析:陈述性知识是关于事物及其关系的知识,程序性知识是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识。

1.在多次遇到邻居家的狗之后,儿童形成了对“狗”的基本理解,包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。

此时儿童关于狗的知识的表征方式是( )。

A.图式B.命题C.表象D.产生式2.按照布鲁姆目标分类学的基本要求,下列选项中不宜作为教育目标的表述是( )。

A.培养学生的思维能力B.培养学生区别事实和假设的能力C.培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力D.培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力3.学前儿童动作发展的规律有( )。

A.整体局部规律B.首尾规律C.大小规律D.近远规律4.关于幼儿想象的说法,正确的是( )。

A.想象容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响B.想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响C.无意想象占主要地位,实质上是自由联想D.不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想象的典型形式5.学校和其他教育机构设立的基本条件有( )。

A.有组织机构和章程B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等。

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源6.墨子提出获得知识的方法有( )。

A.亲知B.闻知C.说知D.习知7.下列学习与教学方式中,属于建构主义学习理论倡导的有( )。

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