第三课 多彩的消费 复习课件 (共20张PPT).
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第三课多彩的消费精品PPT课件
二、消费的类型
根据不同的划分方法，消费有不同的类型。
1、按照产品类型不同，可以分为有 形商品消费和劳务消费。
有形商品消费主要是指物质产品的 消费，消费的是有形商品，如食品、衣 服等。
劳务消费是指家庭花钱购买的各种 服务，如家政、家教、维修、保姆、理 发等。
二、消费的类型
2、按照消费的目的，消费可以分成生存资 料消费、发展资料消费和享受资料消费。
60 50 40 30 20 10
0 恩格尔系数
绝对贫困国家 温饱型国家 小康国家 富裕国家 极富裕国家
国际上常常用 59%以上
恩格尔系数来 衡量一个国家 50-59%
和地区人民生 40-50% 活水平的状况。
根据联合国粮 30-40%
农组织提出的 标准：
低于30%
贫困 温饱 小康 富裕 最富裕
恩格尔系数大小与消费结构的关系
出来说，购买具有代表性的一组商品，
在今天要比过去某一时间多花费多少， 例如，若1995年某国普通家庭每个月 购买一组商品的费用为800元，而 2000年购买这一组商品的费用为1000 元，那么该国2000年的消费价格指数 为（以1995年为基期）CPI= 1000/800×100=125，也就是说上涨 了25%。
第三课 多彩的消费
1.1消费及其类型 一、影响消费水平的因素
消费的含义（生活消费）
消费目的
途径
指人们为了生存和发展，通过吃饭， 穿衣，文化娱乐等活动对消费资料和 服务的消费。
消费对象
一、影响消费水平的因素
1.收入是消费的基础和前提（正比） （1）当前收入对消费的影响 （2）未来收入预期对消费的影响 （3）收入差距的大小对社会总体消
消费者物价指数: (Consumer Price Index)，英文缩写为CPI， 是反映与居民生活有关的商品及
政治必修一课件：3.多彩的消费 (共29张PPT)
C
• （2012西安质检） 眼下，在城市中的不少 中小学校流行着这样的说法：“食品消费， 向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服 装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星 看齐。”上述消费观念属于( ) • A．从众心理引发的消费 • B．求异心理引发的消费 • C．攀比心理引发的消费 • D．求实心理引发的消费Fra bibliotek划分依据
类型
特点
交易方式
一手交钱一手交货，所有权和 钱货两清消费 使用权即刻发生转移 预支未来收入满足消费，所有 贷款消费 权逐步转移，使用权即刻转移
租赁消费 生存资料消费
所有权不转移使用权即刻转移 较低层次，最基本的消费
消费目的
发展资料消费 提高自身素质，全面发展
享受资料消费 身心愉悦，丰富物质和精神生活
C
C
小结：
2、影响消费水平的因素
①经济发展水平是根本因素
如何提高居 民消费水平?
②主要因素 居民消费水平取决于当前收入 是收入，收 居民消费水平受居民收入预期的影响 入是消费的 前提和基础。社会总体消费水平与收入差距的大小有
密切关系
③物价变动影响人们的购买能力 ④不同的消费观念和消费心理也是影响人们的 消费水平的重要因素
评价
有利有弊：健康合理的从众心理可带动一个产业的发展；反 之，则不利于经济的发展和个人的生活 态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取 有利：展示个性、推动新工艺和新产品的出现
从众心理
求异心理 攀比心理 求实心理
有弊：代价大，社会不认可 态度：过分标新立异，不值得提倡 有弊：不实用，对个人生活不利 态度：不健康的心理，不值得提倡 有利：理智的消费，对个人生活和社会有利 态度：大力提倡
C
第三课-多彩的消费PPT课件
如何提高 居民的家 庭消费水 平？
2021/7/23
收入
当前可支配收入
未来收入预期
收入差距的大小
6
消费品的价格水平与家庭消费水平……
全国超20个知 名景区门票将 涨价。最高涨 幅达6成。这 会带来什么结 果？
2021/7/23
7
一、消费及其类型
1、影响消费水平的因素
（1）根本因素：国家的经济发展水平
恩格尔系数= 食品支出额
----------------------x 100%
消费总支出额
(2)恩格尔系数直接反映了人们生活水平的状况。
2021/7/23
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国际上常常用恩格尔系数来衡
量一个国家和地区人民生活水平的
状况。根据联合国粮农组织提出的
标准：
59%以上
贫困
50-59%
温饱
40-50%
小康
从众心理 ——盲目从众不可取 求异心理 ——过分求异不提倡 攀比心理 ——不健康的021/7/23
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2、做理智的消费者——树立正确的 消费原则
2021/7/23
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(1)量入为出，适度消费
（不超越经济承受能力，也不过分节俭）
(2)避免盲从，理性消费
（理性消费：物质消费与精神消费并重）
（3）保护环境，绿色消费
绿色消费的含义：P26
核心：可持续性消费 具体体现：5R
（4）勤俭节约，艰苦奋斗
2021/7/23
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11、使用手机到现在，你更换过手机吗？（
当前可支配收入
（2）主要因素
收入是消费的 前提和基础
未来收入预期 收入差距的大小
物价总体水平——物价变动 影响人们购买力。
届《经济生活》高考复习第三课多彩的消费精品PPT课件
钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之
相对应的有效措施是(
)
①促进就业
②提高恩格尔系数
③健全社会信用体系 ④扩大社会养老保险覆盖面
A.④③① B.①③④ C. ①④③ D.②④③
3.（08江苏卷14）江苏居民的恩格尔系数在2000年、 2005年和2006年分别为42．5％、40．6％、38．％，这一 变化趋势表明，我省居民
树立正确 消费观， 做理智消
费者
中国家庭消费三大件的变迁
某个家庭“三大件”的变迁，记录了社会的不断 进步和发展，特别是折射了改革开放30年来人民生活 的大变化。
20世纪50年代——手表、自行车、收音机 20世纪70年代——洗衣机、缝纫机、照相机 20世纪80年代——冰箱、彩电、录像机
20世纪90年代——手提电话、空调、音响 新世纪——楼房、电脑、私家车
A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长 C．物价水平影响人们的购买力 D．生产与消费相互影响
5.（09·北京，29）数据、图形、表格是分析经济现象和 经济活动的重要工具。北京市下调公交车车票价格，乘坐 公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是( )
（2）物价总体水平
一般说来，物价的变动会影响人们的购买力。
思考:
用经济学的有关知识分析中国家庭消费三大件 的变迁原因。
第三课主干知识
一、什么是消费？ 1、消费类型 2、消费结构
生产决定消费 消费是生产目的 并反作用于生产
二、影响消费水平的因素？
1.经济发展水平—根本因素
客观因素 2.居民的收入 ------主要因素
3.物价总体水平------主要因素
4.其他因素 ---政策（分配、社保）
第3课《多彩的消费》ppt课件
③发展经济，扩大就业，提高居民未来收入预期。 ④调节收入分配，完善社会保障制度，缩小收入差距。 ⑤加强宏观调控，稳定物价。 ⑥加强市场监管，为消费者创造良好的消费环境。
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[典题例证]
(2013·天津高考节选)阅读材料，回答问题。 材料一
2004～2011 年我国汽车消费及相关指标
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[学法指导] 根据特点区分四种消费心理
特点 仿效性、重复性、盲目性
标新立异，与众不同 炫耀性、盲目性
符合实际，讲究实惠
消费心理 从众消费心理 求异消费心理 攀比消费心理 求实消费心理
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[学法指导] 根据不同的特点判断消费类型
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
一、命题常设误点(判断正误并说明理由)
1．广告是企业成功的关键，代言明星的声誉决定产品的声誉
(2013·重庆卷·T1-BD)(×) 理由：自主创新、科学管理是企业成功的关键，而不是广告；
质量决定产品的声誉，而不是代言明星的声誉。
2．家庭要超前消费，防止消费滞后
指标 私人轿车保 GDP 人均收入 汽车工业销售
Байду номын сангаас
年份 有量(万辆) (万亿元) (元) 产值/GDP(%)
2004 2006 2008 2010 2011
600 1 149 1 947 3 443 4 322
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[必背术语] (1)影响居民消费的因素： ①根本因素是社会经济发展水平；主要因素是居民的收入。 收入是消费的基础和前提。居民消费水平不仅取决于当前的收 入，而且受未来收入预期的影响，人们收入差距的大小与总体消 费水平的高低也有密切联系。 ②居民消费还受从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 等主观因素的影响。
高三复习-第三课-多彩的消费课件
（1）汽车“价格下降——销量增加”，说明了什么经济生活
道理？运用所学知识，谈谈汽车价格下降会对相关产品的需求
产生怎样的影响？
（2）结合材料一谈谈私家车为什么成为城乡群众消费的热点？
（3）请你从经济生活角度为解决城市“堵车”问题提两合理
化建议。
-
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（1）汽车“价格下降——销量增加”，说明了什 么经济生活道理？运用所学知识，谈谈汽车价格下 降会对相关产品的需求产生怎样的影响？
A①③ C②③
B①④ D②④
-
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3.（2014·江苏卷·6）有调查表明，我国新型 农村合作医疗保险使农村居民消费增加5.4%， 城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11%。 出现该变化是因为社会保障
A. 决定消费的质量和水平
B. 对生产具有导向作用 C. 改变了人们的收支预期
D. 缩小了城乡收人差距
价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，同时
会增加对汽油、车用天然气、车用液化气等互补品
的需求。
-
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（2）结合材料一谈谈私家车为什么成为城乡群众 消费的热点？
①生产决定消费，由于汽车生产的扩大刺激了汽车 消费的迅速增长。 ②收入是消费的基础和前提。近年来，我国城乡居 民收入的持续增长，从而促进了汽车消费。 ③物价的变动影响人们的购买能力。由于汽车成本 降低，汽车价格下降，人们会增加对它的购买。 ④国家的宏观调控政策促进了汽车消费。
（1）根本因素：经济发展水平
（2）主要因素：
①居民收入：收入是消费的前提和基础。
当前可支配收入：
未来收入预期：
社会收入差距：
②物价总体水平：
（3）影响消费的其他客观因素：
①商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买
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市场秩序---加强国家宏观调控
知识整合 从行为主体---看提高消费、扩大内需
（1）国家 要大力发展经济；要完善社会保障，改善收入预期；要 完善收入分配，缩小收入差距，增加社会总体消费水平； 要加强宏观调控，整顿规范市场秩序；要保持物价稳定。
(2)企业： 要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好 售后服务；要面向市场，生产适销对路的商品。 (3)个人： 要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确 的消费观。
图表反映了什么经济学现象？
改革开放以来，城乡居民的恩格尔系数都有 所减小，表明城乡人们生活水平都有较大幅度 的提高，消费结构得到较大的改善;城乡的消 费水平还存在较大的差距.
知识运用
某市2008-2016年城乡居民恩格尔系数变化情况如下表。
指标 城镇居民恩格 尔系数（%） 农村居民恩格 尔系数（%） 2008年 35.3 42.5 2012年 35.1 42.0 2016年 34.8 41.7
—— ·
食物支出金额
消费总支出金额
× 100
P18
恩格尔系数在60%以上为贫困型生活水平 恩格尔系数在50%-59%区间为温饱型生活水平 恩格尔系数在40%-49%区间为小康型生活水平 恩格尔系数在20%-39%区间为富裕型生活水平 恩格尔系数在20%以下的为极富裕型生活水平
同学们算一算你们家的消费处于什么水 平？
注：一般说来，恩格尔系数高于60%为绝对贫困，60%-50% 为温饱型，50%-40%为小康型，40%-20%为富裕型。 （1） 表格（含注）反映了什么经济现象和问题？（ 4分） （2） 城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些？（ 4分）
答案参考
（1）现象：2008-2016年，该市城乡居民恩格尔系数不 断降低（1分），这表明该市居民的消费结构改善，生活 水平提高，总体上达到小康水平（1分）。 问题：农村居民恩格尔系数高于城镇居民（ 1分），说明 城乡居民的生活水平还存在较大差距（1分）。
3、年末城乡居民基本养老保险比上年末增加365万人， 全年资助5910万城乡困难群众参加基本医疗保险。
未来收入预期---要完善社会保障制度
4、新修订的《消费者权益保护法》实施一年来，消费投 诉量下降13%，但是质量和虚假宣传等问题仍是投诉重灾 区。 商品质量---企业生产高质量的商品，树立信誉和形象
现在单位商品价值量=
提高前单位商品价值量
1+x%
1.去年某商品价格26元，今年社率提高30%， 单位商品价值量为（ ）元。
26=X某商品价格26元，假设社率降低
30%，单位商品价值量为（ ）元。
26=X2（1-30%）
X2=37元
第三课多彩的消费
高考考点:
• 1、消费及其类型： • （1）影响消费水平的因素；①② • （2）消费类型； • （3）消费结构 • 2、树立正确的消费观： • （1）消费心理； ①②③④ • （2）消费行为： ①②③④
探究：
2016年下半年，某市由于受期待续干旱、农 业生产基础薄弱、劳动力成本攀升、资源类价 格改革等因素影响，导致该市物价调控压力较 大。对此，该市采取有力措施，大力扶持农产 品经营龙头企业，保障市场供应；加大产销力 度，切实减少流通环节；及时启动联运措施， 按政策要求向低收入群体发放临时价格补贴。 各项措施的实行，积极保障和改善了民生，确 保全市2013年价格总水平基本稳定。
运用生活与消费的有关知识，分析该市 为稳定物价所采取措施的依据。（12分）
探究：
①价值决定价格，降低农副产品流通 成本有利于稳定物价。（4分） ②供求影响价格。扶持龙头企业保障 供应，有利于农产品供求平衡以稳定 物价。（4分） ③物价影响人民的生活。该市采取得 力措施稳定物价，保障和改善了民生。 （4分）
（2）①该市经济的稳定增长，是居民消费结构改善、人 们生活水平提高的根本原因。（1分） ②收入是消费的基础和前提。（1分）城乡居民收入水平 提高是主要原因。（1分）
③人们消费观念的转变也是原因之一。（1分）
三、消费心理面面观
特点 评价 态度
消费心理
从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理
自主探究：判断下列现象属于何种消费 心理？
学习目标1：根据提纲自主复习，重点理解消费的因素和 措施，能够正确区分不同的消费心理和消费原则；能解决 实际问题。
第三课多彩的消费
自主检测：
1.影响消费水平的因素有哪些？ 2.消费的类型有哪些？（分类依据） 3.四种消费心理
4.树立正确的消费观
影响消费水平的因素：
（1）根本原因：经济发展水平 （2）主要因素： ①居民的收入： a、当前的可支配收入
学习目标2：重难点突破，通过感悟、知识整合、 知识应用，理解影响消费的因素及解决措施。
1、全国居民人均可支配收入21966元，比上年增长8.9%。
收入（当前）---发展经济，增加收入
2、全国居民人均可支配收入五等份中，最高收入组与最 低收入组的人均收入倍差为10.45，比上年降低0.29。
收入差距---要完善收入分配制度
提高消费水平的途径：
大力发展生产力，保持 经济稳定增长,增加居民 收入。
进一步完善社会保障体系， 建立健全社会保障制度，解 b、未来收入预期（收入） 除居民消费的后顾之忧，使 人们有非常乐观的未来收入 预期。 处理好效率与公平的关系，缩小收 c、收入差距 入差距（城乡、区域、个人）等 要加强国家的宏观调控，整顿和 ②物价总体水平 规范市场秩序，稳定物价。 (3)主观因素：消费心理、观念 树立正确的消费观，践行正确的 消费原则，进行科学合理消费。
二、消费的类型
钱货两清的消费 • 1、按交易方式
贷款消费
租赁消费
• 2、按照消费的目的
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
2.恩格尔系数
格德 尔国 统 计 学 家 恩 斯 特 恩
恩格尔系数： 食品支出占家庭总 支出的比重。
恩格尔系数（%） ＝
恩格尔系数大小与消费结构变化的关系： （反比关系） 恩格尔系数过大---生活水平低； 恩格尔系数减小---生活水平高，消费结构改善；
①部分居民为展示个性，将家庭居室装 修得与众不同。 ②汽车什么品牌无所谓，关键是质量要 好，价格实在。 ③购物跟着“打折”走，买保健品跟着 明星做的广告走。 ④不买最好的，只买最贵的
知识整合 从行为主体---看提高消费、扩大内需
（1）国家 要大力发展经济；要完善社会保障，改善收入预期；要 完善收入分配，缩小收入差距，增加社会总体消费水平； 要加强宏观调控，整顿规范市场秩序；要保持物价稳定。
(2)企业： 要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好 售后服务；要面向市场，生产适销对路的商品。 (3)个人： 要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确 的消费观。
图表反映了什么经济学现象？
改革开放以来，城乡居民的恩格尔系数都有 所减小，表明城乡人们生活水平都有较大幅度 的提高，消费结构得到较大的改善;城乡的消 费水平还存在较大的差距.
知识运用
某市2008-2016年城乡居民恩格尔系数变化情况如下表。
指标 城镇居民恩格 尔系数（%） 农村居民恩格 尔系数（%） 2008年 35.3 42.5 2012年 35.1 42.0 2016年 34.8 41.7
—— ·
食物支出金额
消费总支出金额
× 100
P18
恩格尔系数在60%以上为贫困型生活水平 恩格尔系数在50%-59%区间为温饱型生活水平 恩格尔系数在40%-49%区间为小康型生活水平 恩格尔系数在20%-39%区间为富裕型生活水平 恩格尔系数在20%以下的为极富裕型生活水平
同学们算一算你们家的消费处于什么水 平？
注：一般说来，恩格尔系数高于60%为绝对贫困，60%-50% 为温饱型，50%-40%为小康型，40%-20%为富裕型。 （1） 表格（含注）反映了什么经济现象和问题？（ 4分） （2） 城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些？（ 4分）
答案参考
（1）现象：2008-2016年，该市城乡居民恩格尔系数不 断降低（1分），这表明该市居民的消费结构改善，生活 水平提高，总体上达到小康水平（1分）。 问题：农村居民恩格尔系数高于城镇居民（ 1分），说明 城乡居民的生活水平还存在较大差距（1分）。
3、年末城乡居民基本养老保险比上年末增加365万人， 全年资助5910万城乡困难群众参加基本医疗保险。
未来收入预期---要完善社会保障制度
4、新修订的《消费者权益保护法》实施一年来，消费投 诉量下降13%，但是质量和虚假宣传等问题仍是投诉重灾 区。 商品质量---企业生产高质量的商品，树立信誉和形象
现在单位商品价值量=
提高前单位商品价值量
1+x%
1.去年某商品价格26元，今年社率提高30%， 单位商品价值量为（ ）元。
26=X某商品价格26元，假设社率降低
30%，单位商品价值量为（ ）元。
26=X2（1-30%）
X2=37元
第三课多彩的消费
高考考点:
• 1、消费及其类型： • （1）影响消费水平的因素；①② • （2）消费类型； • （3）消费结构 • 2、树立正确的消费观： • （1）消费心理； ①②③④ • （2）消费行为： ①②③④
探究：
2016年下半年，某市由于受期待续干旱、农 业生产基础薄弱、劳动力成本攀升、资源类价 格改革等因素影响，导致该市物价调控压力较 大。对此，该市采取有力措施，大力扶持农产 品经营龙头企业，保障市场供应；加大产销力 度，切实减少流通环节；及时启动联运措施， 按政策要求向低收入群体发放临时价格补贴。 各项措施的实行，积极保障和改善了民生，确 保全市2013年价格总水平基本稳定。
运用生活与消费的有关知识，分析该市 为稳定物价所采取措施的依据。（12分）
探究：
①价值决定价格，降低农副产品流通 成本有利于稳定物价。（4分） ②供求影响价格。扶持龙头企业保障 供应，有利于农产品供求平衡以稳定 物价。（4分） ③物价影响人民的生活。该市采取得 力措施稳定物价，保障和改善了民生。 （4分）
（2）①该市经济的稳定增长，是居民消费结构改善、人 们生活水平提高的根本原因。（1分） ②收入是消费的基础和前提。（1分）城乡居民收入水平 提高是主要原因。（1分）
③人们消费观念的转变也是原因之一。（1分）
三、消费心理面面观
特点 评价 态度
消费心理
从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理
自主探究：判断下列现象属于何种消费 心理？
学习目标1：根据提纲自主复习，重点理解消费的因素和 措施，能够正确区分不同的消费心理和消费原则；能解决 实际问题。
第三课多彩的消费
自主检测：
1.影响消费水平的因素有哪些？ 2.消费的类型有哪些？（分类依据） 3.四种消费心理
4.树立正确的消费观
影响消费水平的因素：
（1）根本原因：经济发展水平 （2）主要因素： ①居民的收入： a、当前的可支配收入
学习目标2：重难点突破，通过感悟、知识整合、 知识应用，理解影响消费的因素及解决措施。
1、全国居民人均可支配收入21966元，比上年增长8.9%。
收入（当前）---发展经济，增加收入
2、全国居民人均可支配收入五等份中，最高收入组与最 低收入组的人均收入倍差为10.45，比上年降低0.29。
收入差距---要完善收入分配制度
提高消费水平的途径：
大力发展生产力，保持 经济稳定增长,增加居民 收入。
进一步完善社会保障体系， 建立健全社会保障制度，解 b、未来收入预期（收入） 除居民消费的后顾之忧，使 人们有非常乐观的未来收入 预期。 处理好效率与公平的关系，缩小收 c、收入差距 入差距（城乡、区域、个人）等 要加强国家的宏观调控，整顿和 ②物价总体水平 规范市场秩序，稳定物价。 (3)主观因素：消费心理、观念 树立正确的消费观，践行正确的 消费原则，进行科学合理消费。
二、消费的类型
钱货两清的消费 • 1、按交易方式
贷款消费
租赁消费
• 2、按照消费的目的
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
2.恩格尔系数
格德 尔国 统 计 学 家 恩 斯 特 恩
恩格尔系数： 食品支出占家庭总 支出的比重。
恩格尔系数（%） ＝
恩格尔系数大小与消费结构变化的关系： （反比关系） 恩格尔系数过大---生活水平低； 恩格尔系数减小---生活水平高，消费结构改善；
①部分居民为展示个性，将家庭居室装 修得与众不同。 ②汽车什么品牌无所谓，关键是质量要 好，价格实在。 ③购物跟着“打折”走，买保健品跟着 明星做的广告走。 ④不买最好的，只买最贵的