申请晋升高级教师述职报告示范文本
教师进高级述职报告模板7篇
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2024年申报高级教师述职报告例文(三篇)
2024年申报高级教师述职报告例文一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
2022关于晋升高级教师职称述职报告范本6篇【推荐】
2022关于晋升高级教师职称述职报告范本6篇【推荐】关于晋升高级教师职称述职报告最新范文1今年是我执教的第十五个年头，是我来到__小学的第七年，是重新走上教学主任的第三年。
一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教育教学工作的执着热爱，没有消磨我对__小学各项工作的恪尽职守，我依然像执教的第一天那样，喜欢我教的孩子，庆幸自己从事着自己喜欢的工作。
将学校各个部门的工作通知传达给学年的每一位教师，配合学校总体安排做好各项工作，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天较常规的工作。
一、努力做一个好教师我的一个朋友评价我说：“__是一个有教育理想和教育追求的人。
”是的，这句话概括了我多年来的教育之路。
我希望自己能成为一名非常出色的语文教师，在课堂上永远给学生一种新鲜感，出其不意地带给学生学习的乐趣，我班一个学生在作文中写道：“张老师总是神神秘秘的，范文大全不知道她下一步要带给我们什么惊喜。
”学生对我的喜爱，学生的进步，让我感受到了身为教师的幸福感与快乐。
我较喜欢表扬那些和当年的我一样在班级看起来默默无闻的孩子，和那些闪着光芒的优秀学生相比，他们更需要教师的表扬与鼓励，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。
善待每一个孩子，即使我批评了他，也要在较短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被老师批评的糟糕情绪得到改善，从而快乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去。
我积极参加各种学习培训，在学习中反思自己，改进自己，提升自己。
我有幸去观摩__省作文教学大赛、__省二实验小学同课异构等教学活动，让我看到了更多的一流教师令人耳目一新的“教学设计与教学风采，他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的教学思路，更让我赞叹。
我将听课之后的反思反映在每一次的语文教育课堂上，思想汇报范文反映在片区教学活动中，本学期学校第一次的大学区活动由我来为学区内的五年级老师主持集体备课，好多参加这次集备的老师听了我的备课，认为说我的备课内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在教学中的许多问题。
关于教师申报高级述职报告（模板7篇）
关于教师申报高级述职报告（模板7篇）教师申报高级述职报告【篇1】本人于XX年毕业，XX年8月至XX年6月在中学一直担任英语教学及班主任工作。
在此期间，我参加了本科函授班的学习，并与XX 年月取得英语专业本科学历。
XX年8月，我取得了“中学二级”的职称称号。
XX年8月，我调xx经济开发区中心小学工作，先后任教四、五年级。
现已符合小学英语高级教师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下：一、政治思想方面：加强师德修养，为人师表。
作为一名年轻的党员教师，我全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。
教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。
服从学校工作安排，对工作精益求精。
遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教育教学方面：本人先后担任四、五年级英语教学工作。
面对从中学教学到小学教学方方面面的转变，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
我困惑过，迷惘过，失望过，但在学校领导和其他老师耐心的帮助指导和鼓励下，我开始渐渐适应了现在的生活和工作。
我虚心地向有经验的教师及同行讨教经验，询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点，甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些情况，以及如何在课后让学生及时上交课作、如何让学生每天认真的完成家作等等等等。
通过两年的锻炼，我开始在学校上公开课和展示课。
在全体英语同仁的帮助下，我顺利地完成了任务。
在XX年xx市“新秀杯”赛课中获得二等奖。
XX年0月，我参加了全国在职研究生的考试，取得了优秀的成绩，现已成为河南师范大学英语专业的一名在职研究生。
在平时的教育教学中，我认真钻研教学大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
高级教师晋升述职报告范文【三篇】
【导语】述职报告是⼤型企业、规范企业进⾏个⼈年度总结的⼀种形式，⼀般是针对个⼈⼀年的岗位职责执⾏情况、个⼈指标完成情况进⾏总结性答复，每条职责需逐个回答：做法+效果+问题+改进。
---以下是⽆忧考为⼤家整理的《⾼级教师晋升述职报告范⽂》，欢迎阅读。
【篇⼀】 尊敬的领导： ⼀、基本情况：潘春桃，⼥，1976年6⽉5⽇出⽣。
1998年6⽉毕业于华南师范⼤学政法系，学历：本科，获哲学学⼠学位。
现于佛⼭市南海区第⼀中学担任思想政治课教学⼯作。
2003年12⽉经佛⼭市中⼩学教师中级职务评审委员会评审通过，审定为中学政治⼀级教师。
⾄今已满五年，符合有关条件，现申报中学⾼级政治教师资格。
⼆、申报理由： 本⼈于2003年被评为中学政治⼀级教师以来，忠诚于党的教育事业，认真学习和贯彻有关的教育法规，有强烈的事业⼼和⾼度的责任感。
时时处处以⼈民教师的职责要求⾃⼰，⼯作热情主动，不计较个⼈得失，有奉献精神;关⼼爱护学⽣，真诚地把他们当成⾃⼰的弟妹来对待;发扬团结协作精神，与本校、本年级、本班的⽼师通⼒合作，致⼒于提⾼学⽣的智⼒⽔平与形成良好的校风班风;服从组织的⼯作安排，凡事以学校⼤局为重、以学⽣为重，认真履⾏岗位职责，全⾝⼼投⼊到教育⼯作中。
因此，我在道德修养与业务素质上都取得了可喜的进步，获得了本单位及有关部门的充分肯定与赞赏。
现在我就以下⼏个⽅⾯汇报⾃⼰任中学政治⼀级教师以来的做法、感想体会与所取得的成绩。
(⼀)注重特⾊教学，教学效果显著 我深深地知道，作⼀名好的教师，既要有奉献精神，⼜要有较⾼的业务⽔平。
所以我⼀直在不断努⼒提⾼⾃⼰的教育教学⽔平。
从教九年，虽然对教材的基本要求，教学的基本⽅法都掌握得较为得⼼应⼿，但我绝不满⾜于此，我根据教材的变化、教育形势的发展、学⽣实际情况的变化，适时地进⾏教学研究，近四年来也形成了⼀套较为科学的教学⽅法。
⽐如，针对⾼中三个年级的不同特点，有侧重地培养学⽣的各⽅⾯能⼒：⾼⼀，侧重于培养学⽣形成良好的学习⽅法，多开展课堂讨论、竞赛、辩论等活动，⿎励学⽣开展社会调查活动，扩⼤学⽣的知识⾯;⾼⼆，侧重于培养学⽣的思辩能⼒，指导学⽣撰写⼩论⽂，引导他们⼴泛关注社会现象;⾼三，侧重于提⾼学⽣的解题能⼒、培养他们的分析综合能⼒，要求学⽣关注时事热点、做时事综述，强化⾼考考点。
晋升高级教师个人述职报告（通用6篇）
晋升高级教师个人述职报告（通用6篇）晋升高级教师个人述职报告（通用6篇）在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发奋工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出自己奉献。
接下来小编整理了晋升高级教师个人述职报告，文章希望大家喜欢！晋升高级教师个人述职报告篇1又是一年职评时，提起笔来，百感交集。
不知如何，总不愿面对但又不得不面对这个问题。
它带给我们很多伤害、辛酸，也带给我们很多成长。
就像我们厌恶世俗，但又不得不去做一些这样的事，这些也成就了一个个丰富多彩的人生。
本人1999年7月毕业于安阳二师，在20xx年12月取得小学一级教师资格。
这些年来，没有什么丰功伟绩，有的只是平凡工作中的一份责任，一份执著追求与信念，然而最有价值的是一些思考。
一、坚守一份责任作为一名教师中的共产党员，本人拥护中国共产党的领导，在思想上、行动上能与党保持高度一致。
始终坚持以教书育人为己任，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，以强烈的责任感和使命感挚爱着教师这一神圣的职业，以良好的师德修养努力去实现对这项崇高事业的追求。
从小事、从细节做起，给学生一个良好的表率。
在思想上严于律己，时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己。
我服从学校的工作安排，在工作中，任劳任怨，勇挑重担。
不管领导交给自己一份怎样的任务，总会尽心尽力地最到最好。
做到备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一位学生，十二年来，深受家长和学生的尊重与信赖。
作为一名班主任，在担任班主任工作的十多年里，我对班级的管理工作已积累了一定的经验和一套可行的方式方法。
我倡导民主、科学地进行班级管理，尝试让学生进行自主管理。
我在班级里培养了一大批优秀班干部和小组长，鼓励他们大胆开展班级管理工作，使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样、老师的得力助手，从而形成了良好的班风。
我始终如一地以满腔热情去关怀和帮助学生，细心细致地做好学生的思想工作，帮助他们在集体生活中健康成长，并培养他们正确的学习和生活习惯，教他们做人的道理。
晋升高级教师个人工作的述职报告范文（精选5篇）
晋升高级教师个人工作的述职报告范文（精选5篇）晋升高级教师个人工作的述职报告范文（精选5篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，好好地做个总结并写一份述职报告吧。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？下面是小编为大家收集的晋升高级教师个人工作的述职报告范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
晋升高级教师个人工作的述职报告1根据本次职称评聘文件要求，我符合晋升高级教师条件，特此申报高级教师岗位。
本人毕业后一直在高中任教，有18年教龄，有五年担任班主任工作经验。
现任高三化学教学。
2005年1月，经职务评审委员会评审通过，具备“中学化学一级教师”职务任职资格，至今已任职12年。
根据职务晋升条例，符合申报高级教师条件。
任职期间能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。
遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。
能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精；全心全意去完成教育和教学工作，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
任职以来，能认真钻研教学理论，努力探索课堂教学的艺术性，开展主体式教学模式，课堂上尽力体现教师为主导，学生为主体，以学生为主，教师为辅的教学原则，让学生有更多的时间和空间去思考、讨论、消化、吸收；课堂上多与其它学科如数学、物理、生物等紧密联系，让学生的知识面更广、更宽，做到每一节课都生动活泼，引人入胜，严肃中不乏幽默，幽默中透着严肃，而且教学质量要达标，要把每一节课都当成是优质示范课来上，让学生从心底里喜欢上化学课，渴望上化学课。
在教学方面，我有多年的指导高考复习的教学经验，所以，在对教材的处理上，能充分做到以纲为本，以人为本，精心准备，讲究方法，针对所教班级的具体情况，因材施教，因人施教，向四十五分钟要质量。
教师晋升高级述职报告5篇
教师晋升高级述职报告5篇教师晋升高级述职报告篇1我名叫______，女，1973年出生。
1993年7月毕业于____省____师范并分配到____县______中学任教，1999年调入延川县永平中学任教，现在在延安市行知中学从事语文教学及班主任工作，执教已20年。
9月被评审通过为中学一级老师。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。
在德、能、勤、绩方面成绩显著。
根据专业技术职称晋升规定，我符合申报中学语文高级教师条件，现将申报中学语文高级教师的理由阐述如下：一、教育是我的真爱“投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的人生选择，把教育教学研究视为自己生命存在的方式。
在这静默的岁月中，我无怨无悔，如同一个苦行僧，完全放弃了应有的娱乐和休息，又象一个虔诚的宗教徒，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默走去。
我给人的印象总是精力充沛，言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达，是一个对生活充满激情与追求的人。
默默的像一条黄牛，埋首于自己真爱的教育事业。
我有高尚而健康的师德，对教育事业无限忠诚，爱岗敬业。
我在各方面都能严格要求自己，品德言行堪为学生表率。
热爱每个学生，对他们关怀备至，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建伟大功业的追求和志向。
人常说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。
优秀的教师当如是。
家学的渊源和多年的勤学不辍，使我不仅拥有浓厚知识功底，更使我对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。
中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人文精神光芒的优美文字，曾是我艰苦岁月的精神支柱，我要以自己的才华与心血使更多的人终身受益。
在自己的生命舞台--讲台，我全副身心地投入进去了。
我深知兴趣是最好的老师，只有培养学生学习语文的兴趣，才能言及其他。
为此，我经常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学，耐心细致地指导课外阅读，废寝忘食地配合学校各项工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生的心田，将知识的占有提升为对精神的追求，形成了良好的语文教学氛围。
晋升高级教师职称述职报告范文（通用5篇）
晋升高级教师职称述职报告范文（通用5篇）晋升高级教师职称述职报告范文（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾这段时间以来，相信你成长了许多，是时候静下心来好好写写述职报告了。
来参考自己需要的述职报告吧！下面是小编为大家收集的晋升高级教师职称述职报告范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
晋升高级教师职称述职报告1我叫xxx，今年xx岁。
19xx年大本毕业，学士学位。
任教22年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。
现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和科技辅导员。
20xx年被评为中学一级教师。
现申报中学高级教师职务，述职如下：一、教育方面服从领导，踏实工作，耐心做学生思想工作。
20xx-20xx年分别被评为校级“三育人”先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教师。
20xx年、20xx年教师业绩考核为优秀。
20xx至20xx被评为县级骨干教师。
20xx年获得xxx颁发的教育成就奖。
二、教学方面20xx年获得生物学科第四届“双优课”县级一等奖，20xx年说课县级一等奖，教学软件县级二等奖。
20xx年教学设计3次被评为校级一等奖。
20xx年青年教师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。
20xx年参加县级骨干教师举办英特尔未来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。
20xx年课件县级三等奖。
20xx学年，指导《xx植被调查》科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。
20xx年代表我校、我县的新课程教学改革成果在xx宾馆参展。
20xx年成为xx市青少年科技教育协会会员，承担xx市青少年科技辅导工作。
20xx—20xx学年度获校级优秀教案。
20xx年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。
20xx至20xx连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，20xx年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节约纸张保护环境的大型科技活动，上交了大量真实可靠数据资料，使我校在网上有名。
教师晋升高级职称述职报告范文3篇
教师晋升高级职称述职报告范文教师晋升高级职称述职报告范文精选3篇（一）**教师晋升高级职称述职报告**尊敬的评委，您们好！我是××学校的××，非常荣幸能有机会向您们提交我的晋升高级职称的述职报告。
我已经在教育行业工作多年，深知教育是一项伟大的事业，也是一项责任重大的工作。
在过去的几年里，我一直致力于提高自己的教学水平和专业能力，同时培养学生的综合素质，现在我愿意向您们展示我的成绩和心得。
首先，我在教学方面取得了一些重要的成就。
我一直致力于探索更有效的教学方法，不断改进我的课堂教学内容和形式。
我注重引导学生主动参与学习，激发他们的学习兴趣和潜能。
在班级管理方面，我也注重培养学生的自律意识和团队协作能力，帮助他们建立良好的学习氛围。
其次，我在科研和学术研究方面也取得了一定的成绩。
我积极参加学术会议和研讨会，不断学习和更新自己的知识。
我也经常参与科研项目，发表了多篇学术论文，并获得了一些科研奖励。
通过科研工作，我深入了解了教育领域的最新动态和发展趋势，提高了自己的研究能力和创新能力。
最后，我还积极参与社会服务和教育培训工作。
我曾担任过学校的年级组长和教研组长，负责组织教师培训和学科竞赛活动。
我还经常参与社会志愿活动，积极宣传和推广教育理念，为社会和学生做出了一定的贡献。
总的来说，我在教学、科研和社会服务方面都取得了一定的成绩，我相信这些成绩足以证明我已经具备晋升高级职称的条件和能力。
我将继续努力提升自己的教学水平和专业素养，为学校和学生做出更大的贡献。
感谢评委们的聆听和支持！教师晋升高级职称述职报告范文精选3篇（二）标题：教师晋级述职报告汇编尊敬的评审委员会成员们：我是XXX学校的一名老师，我很荣幸能够参与晋级评定程序并向各位展示我的工作成果。
以下是我个人的晋级述职报告汇编：1. 教学工作- 我在教学过程中注重因材施教，根据学生的需求和水平制定个性化教学计划，实施了一系列创新的教学方法和手段。
2024年教师申报高级述职报告5篇
2024年教师申报高级述职报告5篇教师申报高级述职报告篇1我于1999年毕业于xx师范音乐大专班，毕业后任教xx实验小学至今已有九个年头。
xx年，我被评为小学一级教师，至今已有五个年头。
自从xx年担任音乐教研组长至今也已有七个年头，我带领全体音乐教师认真做好学校的艺术工作。
自xx年开始我报名参加了xx师范大学的小学教育自学考试本科班，于xx年取得了本科文凭。
回顾过去的5年，主要工作总结如下：一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“xxxx”。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关艺术工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。
在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。
其次增强上课技能，提高教学质量。
力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。
2024年申报高级教师述职报告参考范本（六篇）
2024年申报高级教师述职报告参考范本一、资格确认经任职资格评审委员会审议并获得通过，本人已取得中学语文一级教师资格，自任现职以来已有____年。
现申报中学语文高级教师资格。
二、申报依据自任现职以来，本人在职业道德、勤奋、能力、业绩等方面展现出如下表现：秉持敬业精神，遵纪守法，具备高度的责任感和进取创新意识，能适应工作安排，始终以认真负责的态度完成教育教学任务，以身作则，遵循教育教学规律，致力于学生综合素质的培养，关心学生，引导学生关注社会时事，积极推动素质教育，取得显著的教学成果。
在长达二十一年的教学生涯中，我始终早来晚归，辛勤工作，未耽误过学生任何一节课，基本保持全勤记录。
自任现职以来，我担任班主任工作____年（任现职前，担任班主任____年）。
我深信“育人”是教育的核心，提高国民综合素质是科教兴国战略的要义。
“十年树木，百年育人”，我深知自身职责重大。
为做好班主任工作，我注重了解和研究每一个学生的思想品质、学业表现、兴趣特长、性格特点、成长背景及家庭社会环境等，以全面了解和分析来把握班级整体发展状况。
因此，在建设良好班风学风，转化后进生方面取得了显著成效。
在____-____学年，我担任初三(2)班班主任，面对初中生的逆反心理，我注重差生转化，通过自我表率和与家长的紧密合作，班级文明班评选一次不落，毕业成绩全级第一，80%学生升入普高，学年末被评为校先进班。
____-____学年，我担任初一(4)班班主任，主要精力放在激发学生潜能和转化后进生上，班级在各项活动中均取得优异成绩，全年获得文明班次数为全校最多，并在学期末获得校先进班称号。
任现职期间，我担任备课组长____年，秉持团队精神，与同事共享资源，共同提升工作质量和效率。
我一直以成为学者型教师为目标，积极订阅专业杂志，参加各类语文教研会议，不断提升理论水平，紧跟语文学科改革趋势和国家基础课程发展方向。
在教学上，我注重培养学生的良好学习习惯和自学能力，根据不同年级特点进行教学规划，初三阶段则注重基础知识的巩固，为中考冲刺做好准备，取得了理想的教学效果。
2024年申报高级教师述职报告范文（五篇）
2024年申报高级教师述职报告范文篇一本人于___年___月被评定为中学一级教师，现受聘中学一级教师已满五年，任职期间业绩突出，符合申报高级教师的条件，现申报中学高级教师资格。
本人任现职以来一直从事绿证课教学工作。
先后担任过七年级班主任，八年级班主任。
在教学期间工作认真负责，成绩突出。
现将本人任现职以来的工作情况总结一、政治思想素质作为一名人民教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举___理论伟大旗帜，深入学习马列著作、___思想、___理论及___的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，任现职以来，一直坚持出全勤。
工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。
二、业务能力（一）教学能力1、勤勉教学，成绩突出。
作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为已任，把成为学者教师作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。
通过绿证课的教学与劳动实践，使学生认识到劳动是人类生存和发展的最基本条件，从而把劳动看成光荣的事情，积极主动地参加劳动，学习技术。
增强学生对___、对国家的（范本）义务感和责任感。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型教师作为自己的奋斗目标。
不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握绿证课最新的改革趋势，积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。
教师晋升高级职称个人述职报告范文（通用5篇）
教师晋升高级职称个人述职报告教师晋升高级职称个人述职报告范文（通用5篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，该是好好写述职报告了。
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教师晋升高级职称个人述职报告1我20xx年6月武进师范毕业，20xx年8月评为小学高级教师，20xx年7月取得小学教育本科学历。
20xx年至20xx年6月在访仙中心校工作，20xx年8月至今在开发区中心校工作，一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。
本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者，20xx年被评为丹阳市骨干教师，20xx年被评为丹阳市学科带头人，20xx年被评为丹阳市文明新风家庭。
本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质。
因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员。
几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课，语文成绩名列前茅。
本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评。
在教学之余，我及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。
近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。
近几年来，曾指导过多名语文教师，重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。
教师晋升高级职称个人述职报告2转眼间，一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。
同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
教师晋高级述职报告范文7篇
教师晋高级述职报告范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年晋升高级教师述职报告范本（三篇）
2024年晋升高级教师述职报告范本尊敬的领导：自入职以来，特别是在晋升为中学一级教师之后，我始终致力于教育教学工作，全力以赴，无私奉献，以实际行动践行人民教师的职责。
在教学、科研、指导青年教师等方面，我取得了显著的成果，年度考核均达到合格标准，并在____年至____年连续四年荣获优秀称号，多次受到上级部门的表彰和奖励。
在____年全国高考中，我所教授的班级物理平均分超越省平均分，往届生物理平均分位列全县第一，应届生名列全县第三。
在____年____月召开的____届高三物理研讨会上，我所做的《关于高三物理复习方法》专题发言受到与会领导和同行的高度评价。
在____年高考中，我所任教的班级物理单科平均分在全县排名中仅次于赣中，高出第二名____分，全市重点中学中排名第二，是全县农村完中应届理科唯一超过县平均的学科。
在____~____学年度，我所教班级的物理平均分在全县排名中分别列第二和第二。
在指导学生竞赛方面，我也有不俗的表现。
例如，在____年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生获得市三等奖；在____年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获得市三等奖，等等。
在教育教学实践中，我不断积累经验，积极撰写论文，如《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上，____年撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上。
此外，我在____年的青年教师基本功比赛中荣获二等奖，担任班主任工作也得到了学校领导的肯定，班级在____年被评为县级先进班集体，高三(3)班团支部在____年被评为县级先进团支部。
我积极参与进修学习，继续教育成绩优秀，获得了多个相关合格证书，如中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试等。
我具备指导青年教师的能力，所指导的吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖，张利平老师在我的指导下迅速成长为合格的高中教师。
作为教研组长，我积极推动教学常规管理，带领全组探索和优化课堂教学方法，以提升教学质量。
2024年申报高级教师述职报告范本（6篇）
2024年申报高级教师述职报告范本经过严谨的改写，以下内容更具稳重、理性、官方的表达风格：**一、深入钻研，自我提升**在我从事教育事业的___年里，除了高质量完成教学任务外，我始终致力于教学研究与自我提升，持续深化教学基本功的锤炼。
**1. “青优课”评比成果显著**- 我于___年参加佛山市“青优课”比赛，荣获三等奖；- 随后在___年参加顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。
**2. 教学论文撰写获多项荣誉**- 论文《是圆周运动还是平抛运动》在___年被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖；- 论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在全国第___届理科考试与命题改革研讨会上获评优秀论文一等奖；- 论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在全国第___届中学物理教学改革研讨会上荣获优秀论文二等奖；- 论文《巧设比喻，化难为易》于___年___月在《中学物理》杂志发表；- 在___学年的顺德区“新课标”实验研究中，我的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。
**3. 教学基本功比赛成绩突出**- 在___年的顺德全市教师教学基本功“六个一”比赛中，我凭借卓越的表现被评为顺德市首批“教学能手”。
**4. 积极参与继续教育**- 我积极投身于各类教师继续教育学习培训，包括教材教法培训、电脑初中级培训、普通话培训等，均取得优异成绩；- 我参加了___师范大学举办的主任高级研修班培训，并成功完成华南师范大学教育管理本科自学考试，取得毕业证书。
**二、悉心指导，培育新人**在教师帮带和学生辅导方面，我尤为注重。
特别是在组织学生参加全国初中物理竞赛方面，我精心组织、辅导，取得了显著成果。
例如，___年，辅导梁福林获得省级二等奖、徐锦添获得省级三等奖；___年，辅导曾云获得市级二等奖等。
2024年申报高级教师述职报告范本（二）荣获优秀辅导员的荣誉。
辛勤的付出换来丰硕的成果，在___年度的高考中，我所带班级的学生数学成绩突出，共有___人达到重点本科线，班级数学平均分达到___分。
2024年申报高级教师述职报告模版（五篇）
2024年申报高级教师述职报告模版任职政教副主任及教导主任的时期可视为担任班主任的时期计算。
自___年起，我担任年级组长职务。
在___年至___年期间，我担任政教处副主任，负责学校的德育管理工作。
自___年___月起，我被任命为教导处主任，全面负责全校的教务管理工作。
自___年以来，我持续担任伦教镇物理中心教研组组长，主导全镇初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的相关工作。
___年___月，我报名参加了华南师范大学主办的本科自学考试，专攻教育管理专业，并于___年___月顺利毕业。
回顾过去的___年，我的主要工作成就如下：1. 全情投入教育，秉持师德典范。
我深谙"教书育人"和"文以载道"的重要性，始终坚定政治立场，恪守高尚品德，坚决执行党的教育方针。
我以高度的责任心、严谨的工作态度和良好的道德品质，关心并引导学生树立正确的人生观和世界观。
___年，我光荣地成为中共党员。
___年，我开始担任政教处副主任，负责学校的德育工作，期间建立并完善了一系列的德育制度和方案，有效推动了学校的德育工作。
2. 精心施教，构建特色教学。
我始终坚持以教学为中心，精准把握教学大纲，创新教学方法，充分发挥教师的主导作用，激发学生的学习兴趣。
我注重教学的各个环节，尤其在备课、辅导和考核方面下足功夫。
同时，我因材施教，关注每个学生的个性发展，显著提升了学生的学习效果。
所任教班级在中考或镇统考中表现出色，成绩名列前茅。
3. 教研并重，提升教学质量。
自___年起，我担任物理中心教研组组长，积极推动教研活动，提高教学质量和效果。
我主导的教研工作得到了同行和上级部门的高度认可。
在___年的市中考阅卷工作中，我作为物理组组长，工作表现出色，完成了高质量的中考分析报告。
4. 引领课程改革。
作为教导主任，我始终站在课程改革的前沿，指导全校教师进行校本课程的开发和应用，有力推动了我校课程改革的进程。
在过去的___年中，我始终致力于提升教育质量，以实际行动践行教育者的使命，为学校和社区的教育事业做出了积极贡献。
申请晋升高级教师述职报告(共6篇)
精选范文:申请晋升高级教师述职报告(共6篇)一、一片丹心为教育：乐业进取，成绩显著作为一名中学政治教师，我热爱祖国，热爱中国共产党，有正确的荣辱观，有一颗报效祖国教育事业的奉献之心。
站在平凡的工作岗位上，我时刻牢记自己的神圣职责，热爱本职工作，以高度的责任感和积极进取、勇于创新的精神，主动、认真、负责地完成各项教育教学任务，一片丹心为教育。
任现职以来，我取得了优良的教学成绩。
2005-2006我所带的政治专业班高考平均分达526分，共有4人单科考上重点，这一数据位于四个专业班第二；53人单科考上专科线以上，上线率达98%，这一数据位于四个专业班的第一。
2006-2007年我负责的基础科教学，高考平均分达117.3分。
在教研方面，我参与了广东省《知识产权教育读本（高级版）》一书的编写工作（该书已由知识产权出版社出版），2005年3月，我主动承担了一节南海区的知识产权教育示范课《走近商标，了解商标——知识产权活动课》，该示范课形式活泼多样，学生主体充分体现，得到南海区知识产权局和教育同行的高度评价。
我撰写的教学论文《思想政治课教学中培养学生科学素养的探索》获南海区优秀论文二等奖，并在省级刊物《中学政治教学》2007年第一期（总第157期）发表。
多篇教育教学论文获得学校的奖励，因此荣获“南海区教育科研先进工作者”称号。
由于我的教育教学以及科研工作表现较突出，2004-2006连续两年都被评为“南海一中优秀共产党员”、“南海一中先进工作者”；2006-2008连续两年被评为南海区教育系统“优秀共产党员”；2006－2007学年度被评为南海区“优秀教师”；2005-2007连续两年年度考核被评为“优秀一档”。
二、贯注新课程理念：活力课堂，重质求新经过9年的教学钻研，我的教学基本功扎实，教学水平逐渐成熟，拥有较强的教学理论和教学能力。
任现职期间，正逢我省如火如荼的新课程改革，我把新课程理念注入教学中，以学生为本，刻苦钻研，既教书又育人，不仅做学生认知结构的建设者，学生品德行为的雕塑者，而且还努力成为学生心智素质的开发者和现代教育的探索者，为提高全民文化素质，为全面贯彻党的教育方针服务。
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申请晋升高级教师述职报告示范文本After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and futurecorresponding strategies.某某管理中心XX年XX月申请晋升高级教师述职报告示范文本使用指引：此报告资料应用在完成工作或任务后，对整体过程以及结果进行记录，内容包含整体情况，进度和所取得的的成果，并总结存在的问题，未来的对应策略与解决方案。
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我1998年毕业于华南师范大学政法系，本科学历。
毕业至20xx年7月在南海盐步第三中学工作，20xx年9月至今在南海第一中学工作。
20xx年12月经佛山市中学一级教师第二评审委员会评审为中学政治一级教师，至今已经四年多。
现申报政治中学高级教师资格，述职如下：一、一片丹心为教育：乐业进取，成绩显著作为一名中学政治教师，我热爱祖国，热爱中国共产党，有正确的荣辱观，有一颗报效祖国教育事业的奉献之心。
站在平凡的工作岗位上，我时刻牢记自己的神圣职责，热爱本职工作，以高度的责任感和积极进取、勇于创新的精神，主动、认真、负责地完成各项教育教学任务，一片丹心为教育。
任现职以来，我取得了优良的教学成绩。
2005-2006我所带的政治专业班高考平均分达526分，共有4人单科考上重点，这一数据位于四个专业班第二；53人单科考上专科线以上，上线率达98%，这一数据位于四个专业班的第一。
2006-20xx年我负责的基础科教学，高考平均分达117.3分。
在教研方面，我参与了广东省《知识产权教育读本（高级版）》一书的编写工作（该书已由知识产权出版社出版），20xx年3月，我主动承担了一节南海区的知识产权教育示范课《走近商标，了解商标——知识产权活动课》，该示范课形式活泼多样，学生主体充分体现，得到南海区知识产权局和教育同行的高度评价。
我撰写的教学论文《思想政治课教学中培养学生科学素养的探索》获南海区优秀论文二等奖，并在省级刊物《中学政治教学》20xx年第一期（总第157期）发表。
多篇教育教学论文获得学校的奖励，因此荣获“南海区教育科研先进工作者”称号。
由于我的教育教学以及科研工作表现较突出，2004-2006连续两年都被评为“南海一中优秀共产党员”、“南海一中先进工作者”；2006-2008连续两年被评为南海区教育系统“优秀共产党员”；2006－2007学年度被评为南海区“优秀教师”；2005-2007连续两年年度考核被评为“优秀一档”。
二、贯注新课程理念：活力课堂，重质求新经过9年的教学钻研，我的教学基本功扎实，教学水平逐渐成熟，拥有较强的教学理论和教学能力。
任现职期间，正逢我省如火如荼的新课程改革，我把新课程理念注入教学中，以学生为本，刻苦钻研，既教书又育人，不仅做学生认知结构的建设者，学生品德行为的雕塑者，而且还努力成为学生心智素质的开发者和现代教育的探索者，为提高全民文化素质，为全面贯彻党的教育方针服务。
正所谓：重质求新，全面育人，工作卓有成效。
2003-2005我连续两年担任高二级政治课教学工作，在任教一个政治专业班的同时又任教多个非政治专业班的政治课。
对于教学，我从不马虎，我总是认真地钻研教材、精心地备好每一节课，并致力于教学方法的探索，注意在教学中贯注素质教育和采用先进的教学手段，紧扣社会大事和热点问题，坚持以学生为主体，教师为主导的教学方针，采用“自主、合作、探究的新课程学习方式”，努力营造吸引学生、使学生深受感染的课堂情景，提高学生的学科兴趣，使课堂焕发生命活力，进而提高课堂教学质量。
由于我的倾力付出，教学中能够面向全体，顾及每一个学生，所以，我的教学得到了学生普遍肯定和好评。
在教学中，我面向全体学生，因材施教，注重对学生的面授（利用晚上下班辅导的时间对个别学生进行面对面的辅导），着力于培养尖子生，扶持后进生。
我辅导的学生陈倩华同学所写的《横空出世的欧元》获南海区中学生政治小论文和社会实践调查报告评比高中组“三等奖”；麦绮霞同学所写的《日本政府无视历史是中日关系紧张之症结》也获得“三等奖”。
另外，在教学中，我还勤与学生沟通，力争教与学生相长，师生交流互动，感情深厚，学生的学与我的教都达到了一种良性循环。
这样，既提高课堂实效，我自己也在教之中不断地成长。
我把这一师生互动的经验撰写成>，此论文在南海区学科交流会宣读并获得了南海区优秀论文“三等奖”。
我撰写的《一堂回味无穷的开放式探究课》荣获2004-2005南海一中优秀教学案例“一等奖”。
在这期间，我还参与了广东省《知识产权教育读本（高级版）》一书的编写工作，负责执笔编写本书第二专题的初稿和进行修改。
该书已于20xx年8月由知识产权出版社第一次印刷出版，并作为南海区的高中的知识产权教育教材。
20xx年3月，我主动承担了一节南海区的知识产权教育示范课《走近商标，了解商标——知识产权活动课》，该示范课形式活泼多样，学生主体充分体现，得到南海区知识产权局和教育同行的高度评价。
2005-2007学年我连续两年担任高三毕业班的政治课教学工作。
这两年来，我深感作为高三老师的荣光，同时也深知自己肩上的重任：我承载着学生的前途和未来！这一责任意识时刻在警醒着我，要刻苦钻研，认真踏实地带领学生备战高考！担任高三教师两年来，我勤勉教学，重点做了两件大事：一是抓课堂实效，夯实学生基础、培养学生能力；二是培优扶差、分层辅导。
课堂教学是教育的生命线，也是高考成与败的关键。
如何提高课堂实效，我做了有益的尝试，并于20xx年1月6日，承担了一节体现课堂实效的南海区教育视导公开课，得到了区领导与同行的一致好评。
在提高教学效率方面，我目前的主要做法有：第一、讲练结合，巩固基础；第二、鼓励质疑，活跃思维；第三、授之以渔，注重解题方法指导。
第四、情感教育，激发共鸣。
第五、及时总结，给予指导。
在每一学期的不同阶段，我都会找不同层次的学生谈话，进行个别辅导，了解他们近段时间在生活及学习上的情况及存在问题，再结合作业、测验的情况找出同学们近阶段存在的普遍问题，然后对全班同学进行指导。
培优扶差、分层辅导，这是我近两年任教高三毕业班，取得高考成功的有力保障。
培优扶差、分层辅导，不仅体现在课堂，而且体现在课外，主要从知识补给、能力提升、物质与精神奖励、心理辅导四方面展开。
课堂上，我通过自身轻松的微笑、温和的眼神、欣慰的点头、适时的赞美、充满激情的鼓励、鼓动人心的手势来传递自身的情感、意志和态度，使各层面的学生在和谐的氛围中找到自己的舞台，保证全体学生共同进步。
课外，我也为“培优辅差”倾注了巨大的心血和和努力：（一）在班上选出一批后进生和潜力生，明确指出他们的不足或潜力，然后诚恳提出自己的培养目标和计划，在沟通后使之成为大家共同的奋斗目标；（二）长期坚持对这一批学生的试卷乃至作业进行当面批改和点评，适时提醒，及时鼓励，肯定成绩。
（三）根据学生水平的变化不断调整教育目标。
（四）当学生出现心理压力过大，惧怕考试或心灰意冷等心理问题时，我又及时给予辅导，引导学生将目标的追求转化成学习的动力。
功夫不负有心人！2005-2006我所带的专业班高考平均分达526分，共有4人单科考上重点，这一数据位于四个专业班第二；53人单科考上专科线以上，上线率达98%，这一数据位于四个专业班的第一。
2006-20xx年我负责的基础科教学，高考平均分达117.3分，优秀率达45.1%。
由于教学成绩较突出，我连续两年都被评为南海一中“先进工作者”；连续两年年度考核都被评为“优秀一档”；2006-2007学年度被评为南海区“优秀教师”，南海区教育系统“优秀共产党员”。
这两年来，在新课改的大潮中，我既专注于备战高考的研究，又对如何在教学过程中融入更多的科学元素，以营造一个自主学习、大胆探究又敢于实践的开放性课堂作了有益的探索，并撰写成《思想政治课教学中培养学生科学素养的探索》，此论文在《中学政治教学》20xx年第一期（总第157期）发表。
2007－2008学年度，我担任高一级政治课教学以及政治备课组长工作。
首先，作为备课级长，能身先士卒，真抓实干，带领全体备课组成员积极开展集体备课和教科研活动；其次，作为政治老师，在教学中，立足学生终生发展，培养学生实际能力，坚持以学生为主体，教师为主导的教学方针，教学形式多样化，课堂氛围活跃，学生学科兴趣浓厚，课堂实效较好，所任教班级的学生成绩在年级中名列前茅；辅导的学生多人在南海区“南海精神”征文比赛中荣获“一等奖”。
再者，作为《知识产权》校本课程教学的老师，善于采用灵活多样的教学方式，调动学生的主体性，培养学生的实际动手能力和创新精神，成功地在校园范围内策划并组织举办了“崇尚创新精神，尊重知识产权”的知识产权宣传周活动和“知识产权，始于构思”的手抄报创作比赛。
获得全校师生的一致好评。
三、塑造美好人格：润育桃李，成人成才育人重在育心、教育学生重在思想转化。
在五年班主任、一年级组长的德育工作中，我塑造学生心灵之魂的工作显得尤为出色而富有特色。
一方面，我充分利用好每周一节的主题班会课时间，针对学生的特点，在不同时段，精心准备不同主题的班会，使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用，也使班会成为了学生高考备考路上的加油站。
如：2006-2007学年度，我担任高三（1）艺术班班主任工作。
在接手之初就举行了对学生进行理想前途、责任感、竞争意识教育的“我是谁，我凭什么比别人强？”、“拼搏成才，我为青春添光彩”（此班会课荣获2006-2007学年度南海一中优质班会课“一等奖”）等主题班会；在术科联考之后，为引导学生专心学习文化科，又进行了“专心攻文化，让我们的艺术之路走得更远”、“把握每一个瞬间——拼”等主题班会；还有如“让我们一起追求卓越和高效吧！”、“高考取胜策略”等的学法指导和应试心理技巧辅导；“透支艰苦，储蓄快乐”的耐挫教育；“备考路上，我们从不孤单”、“如何爱才能减少青春损失”等人际交往指导和青春期性心理辅导等等。
利用这些班会，我对学生进行了群体思想、心理辅导，效果较显著：学生的高考紧迫感、拼搏意识、竞争意识、学习习惯、意志力等加强了，班风、学风也得到了较好的改善，更激发了学生内在的高考斗志，更为学生以后的成长成才奠定了扎实的人格基础。
学生毕业后对我说：杨老师，最难忘您上的班会课！您的每一节班会课都是经典！让我学到了很多课本所没有的东西！另一方面，我还通过个别谈心、分批分层座谈的方式，了解个别学生和班级群体的心理并做好个别学生和群体学生的思想、心理辅导工作，一把钥匙开一把锁，努力挖掘学生的非智力因素，维护学生个性、给学生鼓励，促使学生健康、活泼全面发展。