三年级语文上册第六组22《富饶的西沙群岛》作业新人教版
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元18课《富饶的西沙群岛》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元18课《富饶的西沙群岛》课后作业及答案一、基础再现。
1.用“√”给加点的多音字选择正确的读音。
（1）我们计划．（huá huà）这个周末去东湖划．（huá huà）船（2）昨天妈妈带我参．（shēn cān）加了乐岛一日游。
在那里，我看见了海参．（shēn cān），海龟、章鱼等可爱的海洋动物。
2.看拼音，写词语。
qún dǎo yōu měi jiāo cuò yán shí lóng xiā（）（）（）（）（）tǐng zhí fēng fù bǎo guì shǔ bù qīng（）（）（）（）3.词语积累运用。
（1）在你眼里，西沙群岛是什么样的？在括号里填上合适的词语。
（）的西沙群岛（）的西沙群岛（）的西沙群岛（2）西沙群岛上的景物有什么特点？在括号里填上恰当的词语，（）的鱼（）的海水（）的海底（）的珊瑚（）的鸟粪（）的树林总结：这些景物让我想到了两个短语；风景，物产。
（3）根据语境，在横线上填写恰当的词语。
懒洋洋亮晶晶祖祖辈辈飘飘摇摇①小猫转着的眼睛，地在沙发上趴着。
②的风筝在高空远远地看着我们生长的地方。
4.运用合适的修辞手法补全句子。
（1）海参到处都是，在海底。
（2）西沙群岛上的海鸟。
5.读课文，下列说法错误的一项是（）。
A.课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的B.课文是按“总——分——总”的结构叙述的C.课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情，对祖国的热爱之情D.西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽二、阅读提高。
1.阅读课文片段，完成练习。
鱼成群结队．．．．地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
部编人教版三年级语文上册课后作业《富饶的西沙群岛》(含答案)
部编版三年级上册语文18.富饶的西沙群岛课后作业一、选择题1．下列词语互为近义词的是（）A．富饶——富裕B．茂密——稀疏C．庞大——微小2．选出加点字注音完全正确的一项（）A．富饶．（ráo）瑰．丽（guī）海参．（cān）B．淡．青（dàn）威武．（wǔ）粪．土（fèn）C．祖辈．（fēi）建设．（shè）岩．石（yán）D．珊瑚．（hú）优．美（yóu）栖．息（qī）3．《富饶的西沙群岛》一文分别从、、三方面介绍了西沙群岛的风景和物产。
（）A．美丽海水各种各样的珊瑚海岛上众多的海鸟B．美丽海水海底多样的生物海岛上众多的海鸟C．美丽海水各种各样的鱼茂密的树林4．为下列句子选择恰当的关联词（）（）海底高低不平，（）西沙群岛华带的海水五光十色。
A．因为……所以……B．虽然……但是……C．既……又……5．《富饶的西沙群岛》是一篇文章，介绍了祖国西沙群岛是个、的地方。
（）A．写景；美丽、富饶B．写地点；美丽、富饶C．记事；美丽、广阔二、填空题6．补充词语。
风景（____）美物产丰（____）高（____）不平成（____）结队各（____）各样（____）色不一千（____）百怪祖祖（____）五（____）十（____）有（____）有（___）四（___）朝（___）瑰丽（____）7．看拼音，写词语。
西沙群岛物产丰富。
海底有wēi wǔ（______）的龙虾，lǎn yáng yáng（_______）的海参；海滩上有jiǎn（_____）不完的贝壳，yán sè（______）不一，xíng zhuàng（_______）千奇百怪；岛上还栖息着各种海鸟，鸟粪是宝贵的féi liào（_______）。
8．形近字组词。
视（_______）线（_______）坛（_______）显（_______）刮（_______）祝（_______）钱（_______）运（_______）湿（_______）乱（_______）渔（_______）遍（_______）躺（_______）靠（_______）亚（_______）鱼（_______）扁（_______）倘（_______）菲（_______）业（_______）三、现代文阅读鱼成群结队．．．．地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案【原文】西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。
随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
【教案一】教学目标：1、读通课文，了解西沙群岛的概况。
初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。
2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，认识多音字“参”，理解“懒洋洋”、“威武”、“盛开”等词的意思。
3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。
4、了解并列段式和“总分总”的段式教学重点：了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。
教学难点：找出“总分总”段落的中心句。
教学准备：CAI教学过程：一、课前谈话，揭题。
人教版三年级上册语文《富饶的西沙群岛》课时练(含答案)
人教版三年级上册语文《富饶的西沙群岛》课时练（含答案）一、给下划线字选择正确的读音。
因为（wéi wei）全身披甲（pī pēi）绽开（zhàn dìng）蠕动（rǔ rú）栖息（qī xī）瑰丽（guī guì）二、看拼音，写词语。
fù ráo yōu měi shēn qiǎn bǎo guìyán shíyú xiātǐng zhídǎ gǔjiāo cuòshēn hòu三、比一比，再组词。
沙瑰绕披挺纱槐饶坡廷四、给多音字组词。
划：huáhuà参：cān shēn扇：shàn shān数：shǔshù五、在横线上填入合适的词语。
的森林的峡谷的山崖的海龟的贝壳的物产六、照样子写词语。
（各写三个）一块块：、、懒洋洋：、、端端正正：、、各式各样：、、五光十色：、、七、按要求给下列句子分类。
A．海底的岩石上生长着的珊瑚像绽开的花朵。
B．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
C．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
D．海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
比喻：；拟人：；夸张：八、根据课文《富饶的西沙群岛》内容填空。
（1）那里风景，物产，是个的地方。
（2）西沙群岛一带海水，：，，，。
，，相互交错着。
（3）海底的岩石上长着的珊瑚，有的像，有的像。
（4）鱼地在珊瑚丛中，好看极了。
（5）西沙群岛的海里一半是，一半是。
（6）随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加，更加。
九、阅读短文，完成练习。
（一）课内阅读鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
统编版新版三年级上册语文试题-18《富饶的西沙群岛》课后作业+人教部编版
课后作业A-《富饶的西沙群岛》一、在加点字的正确读音下面画“√”。
富饶．（ráo yáo）建设．（sèshè）瑰．丽（guīguì）鸟粪．（fèn fèng）二、看拼音，写词语。
bǎo ɡuì（）jiāo cuò（）yán shí（）tǐnɡlì（） dǎɡǔ（）lónɡ xiā（）三、给加点的多音字选择正确的读音。
Cān cēn shēn暑假，我们去参．（）观一个人参．（）种植园，大家发现那里的参．（）苗长得参．（）差不齐。
四、用“优”组词，填在句子中。
1.我们班被学校评为本学期的（）班级。
2.大家都被舞蹈演员们（）的舞姿吸引住了。
五、按要求完成句子练习。
1.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像．．．分枝的．．．绽开的花朵，有的像鹿角。
（用加点的词语写句子）__________________，有的像_______________，有的像________________。
2.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
（1）“__________”写出了海参活动时的样子，这里把海参当作人来写，显得十分形象。
（2）仿写一个这样的句子：________________________________________ _____________________________________________________________________六、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1.选段是围绕“________________________________________________”这句话来写的。
新部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案(全面)
新部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案（全面）一、阅读《富饶的西沙群岛》片段，完成后面的练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的．．全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的．．周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的．．眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1．这段共有_____句话，第一句话写出了鱼_____、鱼_____的特点。
这段描写运用到的修辞手法有_______、_______、_______。
2．文中描写鱼眼睛的词语是______，请再写出两个描写外貌的ABB式结构的词语______、______。
描写鱼数量多的三字词语有_______，四字词语有_______、________。
3．用上句中加点的词语写下一段描写荷花的句子。
_______________________________________4．对段落中画线句子理解正确的是（）。
A．西沙群岛的海里面有水占一半，鱼占一半。
B．这是一种考张的说法，为了说明西沙群岛的海里面鱼非常多。
二、阅读短文，回答问题。
还童石还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。
传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。
然而，从来没人找到过这种“还童石”。
有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。
老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。
原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。
这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。
老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。
三年级上册语文优秀教学案例22富饶的西沙群岛第二课时人教新课标
4.反思与评价：教师引导学生对自己的学习过程进行反思，如“在学习本节课的过程中，我收获了哪些知识？有哪些不足之处？”等。同时，教师组织学生进行相互评价，鼓励学生发现他人的优点，学习他人的长处。这种反思与评价的方式有助于培养学生的自我意识和自我调节能力，同时也能够促进学生之间的交流与合作。
（二）问题导向
1.教师针对课文内容，设计一些富有思考性的问题，引导学生深入理解课文，如“为什么作者说西沙群岛是‘一片神圣的土地’？”“课文中提到的‘珍稀动物’有哪些？”等。
2.教师鼓励学生积极思考、提问，培养学生的质疑精神和探究能力。
3.教师在解答学生问题时，注重引导和启发，帮助学生建立知识体系。
（三）小组合作
五、案例亮点
1.情境创设：本节课通过展示西沙群岛的美丽图片和视频，让学生在直观的情境中感受其自然风光和丰富的物产，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的感官体验。这种情境创设的方式不仅有助于吸引学生的注意力，而且能够激发学生的想象力，使学生更好地投入学习。
2.问题导向：教师针对课文内容设计了一些富有思考性的问题，如“为什么作者说西沙群岛是‘一片神圣的土地’？”“课文中提到的‘珍稀动物’有哪些？”等。这些问题引导学生深入理解课文，培养学生的质疑精神和探究能力。通过问题导向的方式，学生能够更加主动地参与学习，提高了课堂的互动性。
（三）情感态度与价值观
1.学生通过学习课文，感受作者对西沙群岛的热爱之情，培养对祖国河山的热爱和自豪感。
2.学生通过课文学习，认识到保护环境、珍惜资源的重要性，增强环保意识。
人教版：小学三年级上册语文第22课富饶的西沙群岛原文及教案(最新3篇)
人教版：小学三年级上册语文第22课富饶的西沙群岛原文及教案(最新3篇)富饶的西沙群岛篇一教学目标：1.认识本课的23个生字，学会其中的壹五个字。
能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。
2.有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。
3.能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
4.学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
教学过程：第一课时学习目标：整体感知课文。
教学步骤：（一）导入（在黑板上悬挂中国地图，向同学们简单介绍西沙群岛的地理位置）这是我国的版图，这里是北京，这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一。
它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。
今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。
（板书课题）（二）初读课文1.默读2～6自然段：边读边想：课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的？找出相对应的自然段。
明确：海水、海底、海滩、海岛2.学习第2自然段。
（1）默读：这一段主要写的是什么内容？明确：海水五光十色，瑰丽无比（2）结合上下文理解：五光十色、瑰丽无比①海水都有哪些颜色？②设问：仅仅颜色多就叫五光十色吗？通过与“五颜六色”进行比较，体会“五光十色”中的“光”的意思。
③准确理解：五光十色：这里指西沙群岛海水色彩缤纷、鲜艳明亮。
瑰丽无比：异常美丽，没有什么能比得上。
（3）为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢？结合学生回答画简笔画（4）说话训练。
找学生指图说说海水为什么“五光十色、瑰丽无比”？并用“因为……，…所以……”的句式来表述。
（5）指导感情朗读。
第二课时★WWW.JIAOXUELA★学习目标：能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
教学步骤：（一）复习导入1.西沙群岛一带的海水是什么样的？为什么？2.西沙群岛的海底、海滩、海岛又是怎么样的呢？（二）学习课文，理解内容1.学习第3自然段：（1）指读并思考：这一段共几句话？介绍了哪几种物产？明确：珊瑚、海参、大龙虾（2）逐句理解：启发学生重点抓住“绽开”“蠕动”“威武”等词语，体会珊瑚美丽、各种各样，海参懒洋洋，大龙虾威武的特点。
部编版小学三年级语文上册第六单元第18课富饶的西沙群岛课后作业及答案
部编版小学三年级语文上册第六单元第18课《富饶的西沙群岛》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
bǎo ɡuì（）jiāo cuò（） yán shí（）tǐnɡ lì（）dǎɡǔ（） lónɡ xiā（）二、在加点字的正确读音下面画“√”。
富饶．（ráo yáo）建设．（sèshè）瑰．丽（guīguì）鸟粪．（fèn fèng）三、用“优”组词，填在句子中。
1.大家都被舞蹈演员们（）的舞姿吸引住了。
2.我们班被学校评为本学期的（）班级。
四、给加点的多音字选择正确的读音。
cān cēn shēn暑假，我们去参．（）观一个人参．（）种植园，大家发现那里的参．（）苗长得参．（）差不齐。
五、按要求完成句子练习。
1.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
（1）“__________”写出了海参活动时的样子，这里把海参当作人来写，显得十分形象。
（2）仿写一个这样的句子：_______________________________ ___________________________________________________________2.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像．．．．．绽开的花朵，有的像．分枝的鹿角。
（用加点的词语写句子）__________________，有的像_______________，有的像________________。
六、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1.选段是围绕“__________________________________________”这句话来写的。
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案
【原文】西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。
那裏風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。
一塊塊，一條條，相互交錯著。
因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。
大龍是全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。
有的全部佈滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。
各種各樣的魚多得數不清。
正像人們說的那樣，西沙群島的海裏一半是水，一半是魚。
海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。
最有趣的要算海龜了。
每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。
漁業工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。
西沙群島也是鳥的天下。
島上有一片片茂密的樹林，樹林裏棲息著各種海鳥。
遍地都是鳥蛋。
樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。
島上的英雄兒女日夜守衛著祖國的南大門。
隨著社會主義建設事業的發展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。
【教案一】教學目標：1、讀通課文，瞭解西沙群島的概況。
初步體會西沙群島的美麗富饒，激發學生熱愛祖國的感情。
2、學會“饒、島、嶼、劃、威、武”六個生字，認識破音字“參”，理解“懶洋洋”、“威武”、“盛開”等詞的意思。
3、學習課文第3自然段，瞭解西沙群島一帶海底的各種物產，並能用自己的話簡述。
4、瞭解並列段式和“總分總”的段式教學重點：瞭解西沙群島海底的物產，感知西沙群島的美麗富饒。
教學難點：找出“總分總”段落的中心句。
教學準備：CAI教學過程：一、課前談話，揭題。
師生交流：同學們，“五一”節快到了，你們想和爸爸媽媽去了哪些地方遊玩？1、生自由說2、師：今天，老師帶你們一起去西沙群島，（板書：西沙群島）那兒是個很富饒的地方，（板書：富饒的）指生說說“富饒”的意思，3、師簡介在西沙群島所見，激發學生興趣。
三年级上册语文优秀教学案例22富饶的西沙群岛第三课时人教新课标
五、案例亮点
本节课作为三年级上册语文优秀教学案例，具有以下五个亮点：
1.情景创设丰富多样：本节课通过多媒体教学资源、实物展示和角色扮演等多种方式，成功创设了富有吸引力的教学情景。这使得学生能够更好地融入课文内容，提高了他们的学习兴趣和参与度。
（四）总结归纳
此外，教师还可以对课文中的关键词汇和句型进行归纳和总结。通过列出和解释关键词汇，让学生巩固记忆和理解。通过总结句型，让学生掌握和运用。通过这样的总结归纳，可以帮助学生巩固学习内容，提高他们的学习效果。
（五）作业小结
作业小结是课堂教学的延伸和巩固环节。在这个环节中，教师可以布置一些与课文内容相关的作业，让学生在课后进行练习和巩固。例如，可以让学生写一篇关于西沙群岛的短文，用自己的语言描述西沙群岛的美丽和富饶。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
导入新课是激发学生学习兴趣和吸引学生注意力的关键环节。在导入环节中，教师可以通过与学生互动的方式，引起学生对西沙群岛的兴趣和好奇心。首先，教师可以提问学生：“你们听说过西沙群岛吗？”，让学生分享他们对西沙群岛的了解和印象。然后，教师可以利用多媒体教学资源，展示一些西沙群岛的自然景观和海洋生物的图片或视频，让学生直观地感受到西沙群岛的美丽和富饶。通过这样的导入方式，可以激发学生对课文内容的兴趣，并激发他们的学习动力。
2.问题导向激发思考：教师通过提出引导性问题，激发了学生的思考和探索能力。通过设计富有挑战性的任务和活动，让学生在解决问题的过程中深入理解和吸收课文内容，培养了他们的批判性思维和问题解决能力。
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案(优秀4篇)
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案（优秀4篇）《富饶的西沙群岛》教案篇一【教材分析】《富饶的西沙群岛》是小学语文三年级上册的一篇课文。
课文篇幅较长，以优美的语句描写，通过海水、海底、海滩、海岛四个方面生动形象地向学生介绍了西沙群岛的富饶和美丽，是对学生进行爱国主义教育的好教材。
用词准确、生动、形象，是本课表达方法上的特点。
【课时安排】本课可用３课时。
第一课时，初读课文，学习生字词的读音和字形，学习第一自然段；第二课时，通过课件和语言的渲染，创设情景，学习第二、三、四、五自然段，积累语言，拓展延伸；第三课时，继续通过课件创设情景，学习第六、七自然段，摘抄句子，拓展延伸。
第一、三课时（略）第二课时教学目标一、知识与技能１、抓住重点句段品读课文，理解第２～５自然段，知道西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。
２、富有感情地朗读课文，背诵喜欢的句子。
３、学习第４自然段是怎样围绕总句写具体的。
４、培养语言表达能力：设计多次的语言训练，提高表达能力和想象能力。
５、培养合作学习的能力及习惯；培养积累语言的习惯。
二、情感与态度通过虚拟的情境，有感情的朗读，去理解课文内容，领会西沙群岛地理位置的重要，欣赏西沙群岛的美丽风光，了解西沙群岛的物产丰富，激发学生热爱祖国的情感。
三、过程与方法１、创设情境，让学生象至身于西沙群岛，感受西沙群岛的美丽富饶，领悟文章优美语句，学会运用语言表达自己的感受，积累语言。
２、教学过程中，运用讨论式、表演式、自学式、小组合作式等方法，让学生在窄小的语文课堂中，大胆发现，自信表达，培养创新，自主精神。
教学重点１、品读第２～５自然段，了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽。
２、学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
教学准备多媒体课件。
教学过程一、创设情境，导入新课１、课件引入，伴语言渲染。
２、你想夸一夸西沙群岛吗？（结合课题、第一自然段）板书：风景优美，物产丰富过渡：到底西沙群岛的风景有多优美、物产有多丰富呢？下面我们坐上游船，一起到那儿去看一看吧！二、自读自悟，合作交流１、回忆第２～７自然段：按顺序说说，我们到过西沙群岛的什么地方？哪些段写了？（板书：海面海底海滩海岛）今天我们先到海面、海底、海滩去游览吧！２、自读自悟第２～５自然段我会学：⑴ 读读、找找：你最喜欢西沙群岛的什么地方？⑴ 说说：为什么喜欢？⑴ 自学后，四人小组内交流过渡：来到西沙群岛，眼前是一片美丽的风光，谁想告诉大家，你最喜欢西沙群岛的什么地方？三、进入情境，主动探究请喜欢相同句子的同学汇报，随学生回答的顺序出示有关句子，师作相应点拨和朗读指导、方法指导，随机质疑、板书。
最新部编人教版三年级语文上册课时练《富饶的西沙群岛》(含答案)
部编版三年级上册语文18.富饶的西沙群岛课时练一、选择题1．下列词语中，和“惊愕”意思最相近的一项是( )A．惊呆B．惊讶C．好奇D．惊奇2．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．位于陪分风景优美B．相互交错游动推积C．肥料保贵淡青深浅D．岩石龙虾挺立群岛3．下面的句子不是反问句的一组是（）。
A．大家不走，我怎能离开呢？B．秋天是个丰收的季节吗？C．小兴安岭怎不是一座美丽的宝库？D．西沙群岛难道不是一个物产丰富的地方？4．“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
”这句话的意思是：（）A．水和鱼正好各一半。
B．水很多。
C．鱼很多。
5．一开学，李强就高兴地给大家描述在羊城的见闻。
我们知道李强说的“羊城”是指（）A．昆明B．重庆C．济南D．广州二、填空题6．读句子，写出带点词语的反义词。
（1）庞大．．（______）的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
（2）海底有各种各样的珊瑚，有的像绽开．．（______）的花朵。
（3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵．．的肥料。
（______）（4）富饶．．的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
（______）7．我会填风景________ 物产________瑰________比________群________队________光________色千________百________8．在（）里填上合适的词语。
（__________）的珊瑚（__________）的树林（__________）的条纹（__________）的鹿角（__________）的大龙虾（__________）的鸟粪9．给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。
尧（_____）（________）（_____）（________）胡（_____）（________）（_____）（________）留（_____）（________）（_____）（________）方（_____）（________）（_____）（________）肖（_____）（________）（_____）（________）里（_____）（________）（_____）（________）三、现代文阅读阅读语段和短文，完成练习。
最新精选小学三年级上册语文第六组22 富饶的西沙群岛人教版复习巩固第三十六篇
最新精选小学三年级上册语文第六组22 富饶的西沙群岛人教版复习巩固第三十六篇第1题【填空题】用所给生字组词富______ 错______ 岩______挺______ 宝______ 贵______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】在横线上填入合适的词语。
______的森林______的峡谷______的山崖______的海龟______的贝壳______的物产【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词峡______滩______狭______摊______义______设______意______没______【答案】：【解析】：第5题【填空题】找出句子里用错的字，把正确的字写在横线上树下堆极着一层厚厚的岛粪，这是非常宝贵的肥料。
______【答案】：【解析】：第6题【填空题】对下列各句理解，选出正确的答案。
西沙群岛也是鸟的天下______①说明这里的鸟非常多。
②说明西沙群岛只有鸟类居住。
岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门______①西沙群岛就是我过南边的一扇大门。
②西沙群岛在祖国的南边，又是海防前哨，把它比喻成“南大门”，说明它的地理位置非常重要。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词划：huá______、huà______ 角：jiǎo______、jué______ 壳：ké______、qiào______ 参：cān______、shēn______【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【语言表达】按要求改写句子。
①西沙群岛是我国的海防前哨。
(改成反问句)②大龙虾划过来，划过去。
(扩句)【答案】：【解析】：第11题【综合题】带着问题来读书。
西沙群岛位于______(A.西安；B.江西；C.南海)，它是一群______(A.珊瑚；B.岛屿；C.假山)。
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第22课《富饶的西沙群岛》复习检测
一、拼一拼,写一写。
yán sèhuá chuán
（）（）
wēi wǔ xíng zhuàng
（）（）
二、照样子,写词语。
一块块
懒洋洋
端端正正
三、把句子写具体。
1. 海底的岩石上长着( ) 的珊瑚。
海参在海底( ) 地蠕动。
2. 树下堆积着一层( ) 的鸟粪,这是非常( ) 的肥料。
四、用音序查字法查下面的字,并填表。
五、按要求写句子。
1. 西沙群岛也是鸟的天下。
(改为反问句)
2.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
(缩句)
3.鱼穿来穿去。
(扩句)
六、精读课文,完成练习。
1. 精读课文第二自然段,回答问题。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比：有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。
一块块,一条条,相互交错着。
因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
(1)这段话主要描写西沙群岛海水、的特点。
(2)海水色彩不同的原因是什么？在文中用“”画出来。
(3)本段话通过对的描写,突出了西沙群岛的特点。
2. 精读课文第四自然段,回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
(1)用“”画出本段的中心句。
(2)这段话共有句话,具体介绍了种鱼的形态。
通过对鱼的描写,突出了西沙群岛的特点。
(3)文段中表现鱼的数量多的词语是: 、,表现鱼种类多的词语是。
(4)“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”的意思是 ( )
A. 说明西沙群岛的海里鱼的数量极多。
B. 说明西沙群岛的海里水和鱼刚好各占一半。
(5)仿照文段,用“有的……有的……有的……有的……”把下面的这段话补充完整。
天上的云形态各异,变化多端,有趣极了。
有的像一群温顺的绵羊;有的;有的;有的。
七、拓展阅读。
《富饶的西沙群岛》这篇课文运用多种手法描绘了西沙群岛的风景优美、物产丰富。
再让我们一起学习南海上的另一个群岛——南沙群岛,看作者是如何描写南沙群岛的美丽的。
美丽的南沙群岛
传说仙女下凡时,在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠,这就是美丽的南沙群岛。
南沙群岛位于祖国的最南端,二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。
早在两千多年前,我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼,在小岛上开垦、种植。
茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。
仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。
天是一片蓝玉,海是一块翡翠。
远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。
俯瞰清澈明亮的海水□龙坏□燕鱼□海龟五彩缤纷□令人心旷神怡□碧波浩渺(miǎo) 的南沙海域,连浪涛都是美的。
每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
1. 给文中“□”内加上标点。
2. 根据短文内容填空。
南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”,它有的海洋生物, 的矿产资源, 的海洋动力。
3. “晶莹的珍珠”指的是,“一串串”说明了。
4. 用“”画出文中一处比喻句。
5. 南沙群岛是一个、的岛屿。
(用四字词语概括)
参考答案：一、颜色划船威武形状
二、一排排一条条一群群一片片
笑眯眯软绵绵喜滋滋胖乎乎
整整齐齐漂漂亮亮干干净净风风火火
三、1. 各种各样懒洋洋 2. 厚厚宝贵
四、R ráo ①J jī②Q qù②
五、 1. 西沙群岛难道不也是鸟的天下吗？
2.岩石上长着珊瑚。
3. 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
六、 1. (1) 五光十色瑰丽无比
(2) 因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
(3) 海水颜色风景优美
2. (1) 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
(2)4 4 物产丰富
(3)成群结队数不清各种各样
(4)A
(5)示例:像绵延的山岭像奔驰的骏马像雪白的棉花
七、 1. ,、、,。
2. 难以计数的珍贵极为丰富用之不竭
3. 南沙群岛岛屿之多
4. 每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
5. 示例:物产丰富美丽迷人。