水产生物遗传育种学:遗传学试题和答案

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水产动物育种学试卷及参考答案

水产动物育种学试卷及参考答案

一、名词解释基因迁移:也称为基因移居,是指具有某一基因频率群体的一部分,因某种原因移至基因频率不同的另一群体,并杂交定居,从而改变了群体的基因频率,这种影响也称迁移压力。

迁移压力的增强可使某些基因从一个群体有效地散布到另一群体中。

大规模的迁移会形成强烈的迁移压力引起群体遗传结构的改变。

家系选择:从混有不同类型的原始群里选出优良个体留种,建立若干家系并繁殖后代,家系内逐代淘汰劣质个体,家系间逐步淘汰劣质家系,选留超越原始群体及对照品种、符合原定选择指标的优良家系,进而参加品系产量测定,称为家系选择。

特殊配合力:指某特定组合的实际产量,与根据其双亲的一般配合力算得的理论值的偏差。

它受基因的显性效应和非等位基因互作效应控制。

Hertwig效应:采用物理射线处理精子时,通常伴随着照射剂量的增高, 受精后胚胎的成活率降低;当照射超过某一剂量时,成活率反而回升,这种现象称作Hertwig效应选择反应:是一种衡量选择效果的指标,指受选择性状经一世代的选择后,性状平均值的变化情况,在数值上等于选择亲本所繁殖的子代表型平均值(Yf)减去选择前群体的表型平均值(Y),即R=Yf-Y。

二、判断题1.狭义的遗传多样性指种内或种间表现在分子、细胞、个体三个水平的遗传变异度。

(×)(√)2.所谓表型相关就是两个数量性状表型变量间的相关。

(√)3.在育种和生产实践上,严格地说,只要有一对基因不同的两个个体进行交配,便是杂交。

(×)4.原始生殖细胞在未进入生殖嵴之前,既可分化为精原细胞,又可分化为卵原细胞,(√)5.水产动物的性别包括两个方面,其一是由其生理构成所表现出的性别,称为遗传性别。

(×)6.水产动物性染色体的主要决定类型分为XX-XY型、XX-XO型、ZW-ZZ型和ZO-ZZ型。

(√)7.群体品种的生长性能是靠其遗传上的同质性来达到的。

(×)三、选择题1.与影响驯化速度无关的因素是 C 。

水产养殖遗传育种技术

水产养殖遗传育种技术
A.选择育种
B.杂交育种
C.组织培养
D.人工授精
14.水产养殖遗传育种中,以下哪个环节可能导致遗传多样性降低:( )
A.选择育种
B.杂交育种
C.诱变育种
D.分子育种
15.以下哪个基因与水产动物生长速度密切相关:( )
A.生长激素基因
B.甲状腺激素基因
C.胰岛素基因
D.以上都是
第二部分多选题(本题共15小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,至少有一项是符合题目要求的)
水产养殖遗传育种技术
考生姓名:__________答题日期:_______年__月__日得分:____________判卷人:__________
第一部分单选题(本题共15小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.水产养殖遗传育种的首要目标是:( )
A.提高生长速度
5.基因编辑技术可以精确地改变水产养殖品种的特定性状。( )
6.分子标记技术在水产养殖遗传育种中的应用主要是用于亲子鉴定。( )
7.水产养殖品种的繁殖能力与生长速度之间存在正相关关系。( )
8.提高水产养殖品种抗逆性的育种工作主要是通过改善养殖环境来实现的。( )
9.人工授精技术可以提高水产养殖品种的繁殖效率和后代质量。( )
C.生物诱变
D.自然诱变
8.基因编辑技术的应用场景可能包括:( )
A.培育抗病品种
B.改良生长速度
C.提高肉质品质
D.改变体色
9.分子标记在遗传育种中的应用有:( )
A.亲子鉴定
B.遗传图谱构建
C.连锁分析
D.品种鉴定
10.以下哪些因素可能导致水产养殖品种的遗传多样性下降:( )

(完整word版)水产动物育种学复习试题

(完整word版)水产动物育种学复习试题

水产动物育种学试题一、名词解释(8个,每个2分,共15分)1、育种:2、遗传力:3、地方品种:4、纯系:5、地方品系:6、杂种优势:7、驯化:8、选择育种:二、填空题(20个,每空1分,共20分)1、现代育种是以_______为基础,利用生物可遗传变异来研究生物品种的形成。

选择育种的理论基础是选择学说和纯系学说,杂交育种的理论基础是基因的_____和_____,诱变育种的理论基础是________和基因突变,多倍体育种的理论基础是_______2、品种按来源可分为________、________和________。

品系在遗传学上一般指自交或近交繁殖若干代后所获得的某些遗传性状相当一致的后代。

3、种群在没有迁移、突变和自然选择的条件下,保持遗传平衡,_______和_______可世代相传而不发生变化。

4、生物多样性由________、________和________等部分组成。

生物遗传多样性表现为形态多样性、染色体多态性、蛋白质(氨基酸)多态性、核苷酸多态性和DNA多态性。

5、选择有_______和_______两种方式,鱼类育种性状的选择主要有_______、________、发育性能和综合性状。

6、人工诱导雌核发育包括_________________和_____________两个过程.精子染色体遗传物质失活的关键在于既要破坏染色体上的遗传物质,使之失去遗传活性,又要使遗传失活精子仍能进入卵细胞,且携带的细胞分裂器仍能起作用,方法主要有___________。

三、判断(10个,每个1分)1、“江西三红”是指玻璃红鲤、荷包红鲤和兴国红鲤。

()2、AFP指抗冻蛋白基因。

()3、黄鳝最初为雄性,当性成熟后发生性逆转,转变为雌性。

( )4、异域银鲫的培育是采用荷包红鲤作为父本。

()5、雌核发育是一种比较特殊的孤雌生殖方式。

( )6、太平洋牡蛎为天然三倍体。

( )7、湘云鲫是日本白鲫♀×同源四倍体鲫鲤♂交配产生的。

水产生物遗传育种学:练习

水产生物遗传育种学:练习

一.名词解释绪论:1.变异2.遗传第一章1.同源染色体,非同源染色体2.有丝分裂3.无融合生殖4.减数分裂5.联会复合体6.交叉端化第二.三章1.单位性状2.相对性状3.显性性状4.隐性性状5.不完全显性6.共显性7.自交 8.测交 9.基因型 10.表现型 11.基因纯合体12.基因杂合体 13.分离 14.等位基因 15.基因互作 16.返祖遗传17.多因一效 18.一因多效 19.回交第四章1.交换值2.完全连锁3.不完全连锁4.相斥相5.相引相6.连锁群7.性连锁8.符合系数9.性染色体 10.连锁遗传图 11.限性遗传12.从性遗传第五章1.质量性状2.数量性状3.表现型方差4.基因型方差5.主基因6.微效多基因7.基因加性方差 8.显性方差 9.广义遗传率 10.狭义遗传率11.超亲遗传 12.上位性方差第六章1.近亲繁殖2.杂种优势3.纯系5.轮回亲本6.非轮回亲本7.自花授粉植物 8.常异花授粉植物9.异花授粉植物第七章1.复等位基因2.自发突变3.诱发突变4.基因突变5.隐性突变6.显性突变7.大突变8.微突变9.体细胞突变 10.性细胞突变11.正突变 12.反突变 13.突变的重演性 14.突变的可逆性 15.突变的多向性16.突变的有利性和有害性 17.突变的平行性 18.突变率 19.原发电离20.次级电离 21.芽变第八章1.缺失杂合体 2.重复 3.缺失 4.倒位 5.易位 6.重复纯合体 7.易位杂合体8.倒位杂合体9.重复杂合体 10.缺失纯合体 11.倒位纯合体 12.易位纯合体13.顶端缺失 14.中间缺失 15.顺接重复 16.反接重复 17.臂内倒位18.臂间倒位19.假显性 20.位置效应 21.剂量效应 22.简单易位23.相互易位 24.半不育现象第九章1.单倍体 2.单体 3.三倍体 4.三体 5.同源多倍体 6.异源多倍体 7.多倍体8.一倍体9.整倍体 10.非整倍体 11.缺体 12.四体 13.超倍体 14.亚倍体15.四倍体 16.整倍性变异 17.非整倍性变异 18.染色体组 19.染色体基数20.同源异源多倍体 21.双二倍体 22.异源联会 23.节段异源多倍体24.倍半二倍体 25.双单体 26.双三体第十章1.转化2.转导3.性导4.F因子5.F'因子6.Hfr菌株7.烈性噬菌体8.温和噬菌体9.溶源性细菌 10.接合 11.原养型 12.突变型 13.感受态14.整合 15.部分二倍体 16.部分合子 17.外基因子 18.内基因子19.并发转导 20.并发性导 21.普遍性转导 22.转导颗粒第十一章1.突变子2.克隆3.移码突变 4.重组子 5.顺反子 6.作用子 7.结构基因8.调节基因9.操纵基因 10.操纵子 11.内含子 12.外显子13.基因14.重叠基因 15.隔裂基因 16.跳跃基因 17.互补测验 18.碱基的缺失19.碱基的替换 20.碱基的插入 21.碱基的倒位 22.移码突变 23.遗传工程24.基因工程 25.目的基因 26.基因文库 27.启动子 28.载体DNA 29.质粒30.限制酶 31.粘性末端 32.转染 33.细胞工程 34.核移植技术 35.细胞杂交第十二章1.细胞质遗传2.雄性不育3.孢子体不育4.配子体不育5.不育系6.保持系7.恢复系 8.细胞质基因组 9.母性影响 10.质核不育型11.核不育型第十三章1.个体发育2.植物细胞全能性 3.重复序列 4.去分化第十四章1.物种2.自然选择3.遗传漂移4.地理隔离5.生态隔离6.生殖隔离5.性状分岐6.基因型频率7.基因频率8.哈德--魏伯格定律二.判断题绪论1.遗传的实质是后代能够按照亲代经过同样的途径和方式,把从外界环境吸取的物质经过转化建造成与其亲代相类似的复本自交繁殖的过程。

2020年智慧树知道网课《水产动物遗传育种学》课后章节测试满分答案

2020年智慧树知道网课《水产动物遗传育种学》课后章节测试满分答案

第一章测试1【单选题】(10分)建国以来我国海水养殖经历了几次浪潮?A.3B.4C.6D.52【单选题】(10分)当前我国水产养殖一共有多少种类?A.113B.200C.80D.1883【单选题】(10分)下列不是品系必须具备的条件是A.具有稳定的遗传性能B.具备巨大的数量C.有固定的形态特征D.具有较高的经济性状4【多选题】(10分)下列选项中是水产动物的育种目标的选项是?A.经济价值B.繁殖特性C.生长性状D.体形体色5【多选题】(10分)我国水产三级水产种业体系包括什么?A.苗种场B.水产动物疾病检疫中心C.遗传育种中心D.良种场6【多选题】(10分)水产动物常用的育种方法有哪些?A.分子设计育种B.多倍体育种C.选择育种D.杂交育种7【判断题】(10分)水产动物育种时,饲料饵料系数越高越好。

A.错B.对8【判断题】(10分)根据2018年渔业年鉴统计,海水养殖中鲈鱼的养殖产量最高。

A.错B.对9【判断题】(10分)水产动物研究的对象非常庞大,育种学研究尚在发展中,研究空白较多。

A.错B.对。

水产生物遗传育种学:2006下半年遗传试题

水产生物遗传育种学:2006下半年遗传试题

《遗传学》期末试题 A卷一、名词解释:(18分每题3)1.染色体组型2 烈性噬菌体3.同源染色体4.伴性遗传5 转化6多倍体二填空(10分,每空0.5分)1凡是位于同一对染色体上的若干对等位基因,彼此间互相连锁,构成一个-------------。

2染色体的化学成分主要有--------------、------------、------------和————————3染色体变异又称为染色体畸变,染色体结构变异包括-----------、---------、----------和-------。

4基因间有不同形式的相互作用,如非等位基因间的互作有-----------------、----------------、----------------、-------------------、---------------------、-----------------。

5基因突变的诱发可以通过物理和化学的方法,物理方法有-----------辐射和---------辐射;化学方法用的化学药物主要有----------、------------、-------------、-----------------几类。

三、选择题(共12分每题1.5分)1、假若小王的父亲的血型A型,母亲的是O型,小王的血型可能是()A A或B型B A或O型C A或AB型D B或A型2、一个细胞经过减数分裂产生4个配子,在末期结束时,每一配子的染色体数是前期I细胞染色体数的()A 4倍B 2倍C 1/2D 1/43、分离定律的实质是()A、同源染色体分离B、等位基因分离C、性状分离D、非等位基因自由组合4、把圆粒豌豆和皱粒豌豆杂交,Fl全是圆粒豌豆,F1自交,F2中有皱粒豌豆1851株,理论上计算圆粒豌豆有A. 481 B.617 C.1851 D.55535、减数分裂前期Ⅰ的顺序是()。

A 细线期-粗线期-偶线期-双线期-终变期B 细线期-粗线期-双线期-偶线期-终变期C 细线期-偶线期-双线期-粗线期-终变期D 细线期-偶线期-粗线期-双线期-终变期E 细线期-双线期-偶线期-粗线期-终变期6、着丝粒位于染色体近中央的为A、端部着丝粒染色体B、近端部着丝粒染色体C、亚中部着丝粒染色体D、中部着丝粒染色体7减数分裂中两条姐妹染色单体分离移向两极发生在A、中期ⅠB、后期ⅡC、中期ⅡD、后期Ⅰ8基因突变分为哪两大类A、碱基置换和移码突变B、碱基置换和错义突变 C 、无义突变和延长突变 D、无义突变和错义突变四、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”。

《水产生物遗传育种学》期末试题09~10育种本科.doc

《水产生物遗传育种学》期末试题09~10育种本科.doc

《水产生物遗传育种学》期末试题专业:本养06本海06A卷(附2张答题纸)一名词解释(18分每题3分)1 •细胞质遗传2. 多基因假说3..品种4 •核型5. 伴性遗传6数量性状二填空(10分,毎题0.5分)1玉米的小泡子母细胞为染色体为____ (n 2n 3n)2多倍体是___________________________________________ .3缺体是_____________________________________4根据染色休上着丝点的位置、染色体臂的长短和随体的有无,可以把染色体分成四种类型,它们是:—、—、—和—o5性激素诱导金类性反转吋可以采用------------------ 法、------------ 法、 ------------ 法、------------- 法等方法处理,诱导的关键技术是---------7远缘杂交的特点是----------- 和-------------------- 。

8遗传方差为V(;,环境方差为\1,表型方差为V”广义遗传力为_________________ 9三体是-----------------------------------------10—条染色体断裂后,断片未与断端重接结果造成 _________ ・,丢失的片段顺序接反了造成 ---------------- O三、简答题(36分每题6分)1. 什么是混合选择,家系选择,后裔鉴定和综合选择?比较其优缺点。

2•什么是三系配套技术?以莫桑比克罗非鱼为例说明如何通过三系配套技术获得全雄个体?3..引种对彖可以引种规格?适用于什么情况?4. 什么是驯化?水产生物驯化可以采取哪些方式?5. 什么是经济朵交?杂种优势有哪些特点?6. 什么是雌核发育?雌核发育是如何诱导的?在育种上冇什么意义?四、论述题(22分,每题11分)1. 多倍体是怎样产生的?详述多倍体诱导的主要方法及其原理2. 什么是育成杂交?育成杂交育种有哪些杂交方式?五、计算题(24分每题8分)1.花生种皮紫色(R)对红色(r)为显性,厚壳仃)对薄壳⑴为显性。

水产生物遗传育种学:2007遗传试题参考

水产生物遗传育种学:2007遗传试题参考

《遗传学》期末试题 A卷一、名词解释:(15分,每题3分)缺失重复倒位易位单倍体二倍体多倍体单体缺体三体同源多倍体异源多倍体基因突变自发突变诱发突变可见突变生化突变致死突变突变率恢复突变转换复等位基因转换颠换移码突变错义突变无义突变平衡致死系测交基因型表现型纯合体杂合体等位基因完全显性不完全显性共显性镶嵌显性一因多效多因一效完全连锁不完全连锁双交换交换值连锁群并发系数遗传学图着丝位作图.F-菌株F+菌株Hfr 菌株F因子F`因子质粒附加体溶源性细菌非溶源性细菌烈性噬菌体温和噬菌体原噬菌体部分二倍体转导普遍性转导特导性转导性导三倍体细胞质遗传细胞质基因酵母菌小菌落草履虫放毒型和敏感型质核互作雄性不育母性影响分化去分化细胞的全能性雌核生殖雄核生殖非整倍体染色体畸变三体型不完全显性从性遗传同源染色体染色单体姊妹染色单体非姊妹染色单体联会二价体染色质核型分析二填空三选择题1一个细胞经过减数分裂产生4个配子,在末期结束时,每一配子的染色体数是前期I细胞染色体数的()A 4倍B 2倍C 1/2D 1/42一个患白化病的女人(其父是红绿色盲患者)与一个正常男人(其父是白化病患者)结婚,请预测他们所生子女是正常者的概率为()A 1/2B 3/8C 1/4D 1/83 着丝粒位于染色体中央的为A、端着丝粒染色体B、近端着丝粒染色体C、亚中着丝粒染色体D、中央着丝粒染色体4分离定律的实质是A、同源染色体分离B、等位基因分离C、性状分离D、非等位基因自由组合5基因突变分为哪两大类A、碱基替换和移码突变B、碱基替换和错义突变 C 、无义突变和延长突变D、无义突变和错义突变6 并指为常染色体显性遗传,父亲并指,母亲正常,女儿正常。

若再生育,后代发病的可能性是A 、3/4B 、1/2C 、1/3D 、1/4 7染色体畸变包括A、整倍数改变和非整倍数改变B、数目改变和结构改变C 、非整倍数改变和数目改变D、整倍数改变和嵌合体8 一条染色体断裂后,断片未与断端重接结果造成A、缺失B、倒位C、易位D、重复9 下列不符合数量形状的变异特点的是A、一对形状存在一系列中间过渡类型B、一个群体是连续的C、一对形状间差异明显D、正态分布10 把圆粒豌豆和皱粒豌豆杂交,Fl全是圆粒豌豆,F1自交,F2中有皱粒豌豆1851株,理论上计算圆粒豌豆有A. 481 B.617 C.1851 D.555311基因型为AaBbCc的一个精原细胞(三对等位基因分别位于三对同源染色体上),经减数分裂形成的4个精子的基因型可能是A. abC、aBc、Abc、AbcB. ABC、abc、Abc、abcC. AbC、aBc、aBc、AbCD. abc、ABC、abc、Abc12 人类多指基因(T)对正常基因(t)显性,白化基因(a)对正常基因(A)隐性,它们都在常染色体上,而且是独立遗传。

水产生物遗传育种学:10年专科育种

水产生物遗传育种学:10年专科育种

《水产生物遗传育种学》期末试题专业:养殖08 水植保08 A卷(附2张答题纸)一、名词解释(18分每题3分)1 雌核生殖2远缘杂交3核型4复等位基因5品种6 三倍体二.填空(10分每题0.5分)1.在细胞减数分裂过程中,同源染色体在_______期配对,非姐妹染色单体在______期发生交换,同源染色体在________期分开,而染色单体分离在________期。

2已知某杂交组合为AaBb×aaBb,杂交时母本产生______________________配子,父本应产生______________________________配子。

3 .广义遗传率是_______方差在_______方差中所占的比值;狭义遗传率是________方差在_________方差中所占的比值4. 自交是指____________________________________________________________;回交是指___________________________________________________________;测交是指___________________________________________________________。

5. 连锁遗传规律指当两对基因位于一对__________染色体上时,F1产生新组合配子的频率决定于基因间的遗传距离。

当距离愈近,连锁强度愈_______,•新组合配子的频率愈_________;当距离愈远, 连锁强度愈_______________, 新给合配子的频率愈______。

6细胞核移植是应用显微操作技术处技术,将一种动物的--------,移植到同种或异种动物的----------中的精细技术。

三、问答题(42分,每题6分)1什么是三系配套技术?以尼罗罗非鱼为例说明如何通过三系配套技术获得全雄个体?2 育成杂交育种有那些主要方式?3 用性激素诱导鱼类性反转可以采用什么处理方式?各有什么优缺点?4.雌核生殖二倍体是如何诱导的?5简述多倍体诱导的主要方法及其原理6什么是家系选择、混合选择?比较其优缺点。

水产生物遗传育种学:试题题答案答案

水产生物遗传育种学:试题题答案答案

A卷一,名词解释1 是从外地或外国引进优良品种或物种进行试养和推广,使之在本地形成一定生物量的过程。

2是只体细胞中含有3个以上染色体组的生物。

3细胞中2条形态、大小、结构一样的染色体,一条来自父本,一条来自母本。

4经过历代人工选育而成的,具有遗传稳定、并有别于原种和同种其他个体的动植物。

5亲缘关系较远的个体间的交配,一般指不同种、属或亲缘关系更远的个体间的交配。

6个体发育是在雌核的控制下完成的,称为雌核发育。

二1杂交不孕杂种不育2黑龙江野鲤荷包红鲤德国镜鲤散鳞镜鲤单交回交三交雌核发育3开始时间持续时间药物剂量4引种对象的生物学特性现今和历史分布生态因子非生态因子5主缢痕次缢痕长臂短臂随体6由遗传物质决定的性别在性别决定的基础上经过一定的外界环境和内部环境的作用,形成的一定表型性别7雌核发育的诱发雌核发育的二倍化8原系转化系雄性纯合系9雌核发育雄核发育孤雌生殖孤雄生殖10生物一切形态结构、生理生化特征显形性状隐性形状三1 XY XO ZW ZO型。

要求对每种情况举例说明2(1)由亲本群体测定(2)有基因型一致的F1测定要求答案写出原因和公式3(1)形成没减数的配子(2)早期有丝分裂本抑制答案要做进一步的说明4(1)杂种优势只在F1表现明显,F2明显降低(2)杂种优势的大小取决于双亲形状差异和互补程度(3)杂种优势一旦出项,就不是1、2个性状表现突出,而是许多性状综合的表现突出(4)双亲的基因越纯,杂种优势越大5 混合选择简便易行,比较省事,混合选择能将群体中优良个体选出呆留作释帑,这样既能保持品种的种性,又能得到不断提高;进程缓慢,选择效果差。

家系选择还有促使亲本群体遗传基础纯合的作用,所以进程快,但家系选择家系选择有费空间,世代间隔长,在选择中近交衰退严重。

四1 三系指(1)原系:没有性反转的个体,如XY型雄鱼或XX雌鱼(2)转化系:诱导性反转的个体,如XX雄鱼或XY雌鱼(3)雄性纯合系:YY雄鱼莫桑比克罗非鱼是XY型性别决定,要获得全雄个体(1)用雌二醇诱导罗非鱼鱼苗,获得XY型雌鱼(通过进一步繁殖验证,把XX和XY雌鱼区别开来,获得XY 雌鱼)(2)用XY雌鱼和原系雄鱼杂交,获得YY雄鱼(通过进一步繁殖把YY雄鱼挑选出来)(3)用雄性纯合系雄鱼和原系雌鱼交配,获得全雄个体。

水产动物育种学考试选择题(附有答案)

水产动物育种学考试选择题(附有答案)

水产动物育种学考试选择题(带有答案)选择题1、B是鱼类育种工作中最根本的方法。

A、选择育种B、杂交育种C、诱变育种D、转基因育种2、由一个系祖通过近亲繁殖发展的群体通常称为C。

A、品系B、家系C、单系D、近交系3、具有某方面突出的优点,专门用于某一配套杂交生产的品系称为C。

A、地方品系B、专门化品系C、配套系D、杂交系4、一切对人类具有实际或潜在利用价值的遗传材料称为D。

A、品种B、品系C、育种材料D、种质资源5、亲代通过性细胞或体细胞传递给子代的遗传信息称为 A 。

A、种质B、种质资源C、基因D、基因组6、在育种工作中,通过各种方法如杂交、诱变等,产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、属间或种间杂种等称为D。

A、育种材料B、育种中间材料C、种质资源D、人工种质资源7、动物遗传资源保护除了原位保存,也可以 B 保存。

A、原地B、易位C、异地D、冷冻8、目前引种的主要利用方法是A。

A、以新品种直接参与生产B、经遗传改良后参与生产C、作为育种材料D、改善生态环境9、下列A对本地自然条件有高度适应性。

A、本地品种B、外地品种C、育成品种D、引入种10、A是育种工作的中心环节。

A、选择B、诱变C、杂交D、转基因11、A是我国鱼类最经典的育种方法。

A、选择育种B、杂交育种C、多倍体育种D、转基因育种12、D属于分子水平上的育种技术。

A、杂交育种B、多倍体育种C、细胞核移植D、转基因技术13、A是目前国内外动植物育种中应用最广泛、成效最显著的育种方法之一。

A、选择育种B、杂交育种C、多倍体育种D、转基因育种14、B育种技术可以产生新基因。

A、选择B、诱变C、杂交D、多倍体15、D育种技术可以打破种间生殖隔离。

A、选择B、雌核发育C、杂交D、转基因16、D育种技术育种时间最短。

A、选择B、杂交C、多倍体D、细胞核移植17、B育种技术可用于快速建立纯系。

A、选择B、雌核发育C、杂交D、多倍体18、D育种技术可克服远缘杂交不孕及其杂种不育。

水产生物遗传育种学:遗传学试题和答案

水产生物遗传育种学:遗传学试题和答案

遗传学答案(朱军教材)遗传学习题与参考答案第二章遗传的细胞学基础(练习)一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感二、植物的10个花粉母细胞可以形成:多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细胞可以形成:多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反足细胞?三、玉米体细胞里有10对染色体,写出下列各组织的细胞中染色体数目。

四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体,其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。

通过减数分裂能形成几种配子?写出各种配子的染色体组成。

五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义?六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。

第二章遗传的细胞学基础(参考答案)一、解释下列名词:染色体:细胞分裂时出现的,易被碱性染料染色的丝状或棒状小体,由核酸和蛋白质组成,是生物遗传物质的主要载体,各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。

染色单体:染色体通过复制形成,由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。

着丝点:即着丝粒。

染色体的特定部位,细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置,此部位不染色。

细胞周期:一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。

同源染色体:体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。

两条同源染色体分别来自生物双亲,在减数分裂时,两两配对的染色体,形状、大小和结构都相同。

异源染色体:形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体,在减数分裂时,一般不能两两配对,形状、大小和结构都不相同。

无丝分裂:又称直接分裂,是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。

有丝分裂:又称体细胞分裂。

整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程,先是细胞核分裂,后是细胞质分裂,核分裂过程分为四个时期;前期、中期、后期、末期。

《水产生物遗传育种学》期末试题.doc

《水产生物遗传育种学》期末试题.doc

1、每种生物连锁群的数H等于其单倍染色体数(n)。

()2、三点试验中,两边两个基因对间的垂组值一定等于两个璽组值Z和减去两倍的双交换值。

()3、植物中的多倍体要比动物中的多倍体多。

()4、一般而言,RNA是在细胞质中合成的。

()5、一个顺反子就是一个功能水平上的基因。

()6、倒位纯合体一般是完全正常的,不会影响个体的生活力。

()7、植物屮同源三倍体通常是高度不冇的,而同源四倍体则有较高的冇性。

()&染色质和染色体在结构匕的主要区别在于它们的DNA折叠的紧密机度不同。

()9、正常真核生物细胞的核内DNA的含最在非分裂的二倍体细胞生长的任何时期都不会发生改变。

()10、TBP蛋白是所有真核生物RNA聚介酶都需要的一种转录调节蛋白。

()11、当转座子所编码的转座酶基因发生缺失等突变后,该传座子无论任何情况下都不能再转座到新的位点。

()12、基因加性方差占表现型总方差的比值,称为狭义遗传率。

()13、在真核生物中,细胞质遗传又称核外遗传。

因此,正交和反交的遗传表现是一样的。

()14、体细胞中,位于一对同源染色体不同座位上的基因称等位基因,而位于非同源染色体上的基因称菲等位基因。

()15、细胞减数分裂时,第一次分裂是同源染色体分离;第二次分裂是染色单体分离。

()16、真核生物基因的心动子都位于转录起始点的上游。

()17、基因突变一般是可逆的,而染色体结构变异则一般是不可逆的。

()18、突变效应表现微小,难于察觉的称微突变,多受控制数量性状的微效多基因控制的。

()19、控制亚洲瓢虫色斑遗传的一组复等位基因共有十二个之多,它们可在一只亚洲瓢虫体内同时存在。

()20、自然界的突变多属显性突变。

()21、基因突变具有多方向性,一个基因可以突变成为生理功能和性状表现各不相同的多个复等位基因。

()22、已发现控制烟草自交不亲和共有15个复等位基因,它们可同时存在于一株烟草上。

()23、性细胞发生隐性突变。

自然授粉情况下,自花授粉作物较易表现,异花授粉作物则难以表现。

水产生物育种学试卷A答案

水产生物育种学试卷A答案

一、名词解释(2'×8)1、hybridization:(杂交)在遗传上,只要有一对基因不同的两个个体进行交配,就成为杂交或者不同品系、品种间甚至种间、属间和亚科间个体的交配。

2、gynogenesis:(雌核发育)卵子经精子激发产生只具有母系遗产物质的个体,精核不参加发育。

3、selective breeding:(选择育种)对一个原始材料或品种群体实行有目的、有计划的反复选择淘汰,而分离出几个有差异的系统,将这样的系统与原始材料或品种比较,使一些经济性状表现显著优良而又稳定,于是形成新的品种。

4、nuclear transplantation:(细胞核移植)应用显微操作技术,将一种动物细胞的细胞核移入到同种或异种动物的去核成熟卵内的精细技术。

5、杂种优势:两个或两个以上不同遗传类型的物种、品种或自交系杂交产生的杂种第一代,在生长势、生活力、抗病性、产量和品质等比其双亲优势的现象。

6、多倍体育种:通过增加染色体组方法来改造生物的遗传基础,从而培育出符合人们需要的优良品种,以达到人类利用的目的。

7、杂种不育:亲缘关系较远的生物彼此杂交所得的杂种,因其生理功能不协调,生殖系统扰乱而不能繁殖后代或繁殖力很低的现象。

8、遗传性别:受精时由来自卵细胞以及来自精子的染色体相互结合而决定的性别,又称为染色体性别。

二、填空(0.5'×50)1、杂交育种分类的方法多种多样,依据杂交亲本亲缘关系远近的不同,可分为近缘杂交和远缘杂交,依据育种目标的不同,可分为育成杂交和经济杂交。

2、生物因子与引种的关系主要有饵料基础、病原生物、竞争者、敌害生物。

3、远缘杂交不相容性的主要原因有三个方面:核型差异、基因位点及基因表达的差异、核质不相容。

4、选择在育种中的重要意义在于其创造性作用,主要表现在三个方面:控制变异的积累方向、促进变异的积累和增加、创造新的品质。

5、育成杂交的步骤包括:确定目标和育种方案、杂交组合的选择、对杂种后代的选择、理想个体的自群繁殖和扩群提高。

水产养殖遗传育种技术考核试卷

水产养殖遗传育种技术考核试卷
B. IL-10
C. TNF-α
D. TGF-β
二、多选题(本题共20小题,每小题1.5分,共30分,在每小题给出的四个选项中,至少有一项是符合题目要求的)
1.以下哪些方法可以用于水产养殖的遗传育种?()
A.选择育种
B.杂交育种
C.突变育种
D.以上都是
2.水产养殖中,哪些因素会影响鱼类的生长发育?()
C.饲养管理
D.市场需求
17.以下哪些基因与水生生物的免疫力相关?()
A. IFN-γ
B. IL-10
C. TNF-α
D. TGF-β
18.在分子育种中,哪些技术可以用于基因型的检测?(]
A. PCR
B. DNA测序
C. Southern杂交
D.实时荧光定量PCR
19.以下哪些方法可以用于提高水产养殖品种的饲料转化率?()
7.水生生物的耐低氧能力与______基因有关。()
8.水产养殖品种的遗传稳定性可以通过______来评估。()
9.为了减少遗传漂变,可以采取的措施包括增加繁殖群体的大小和______。()
10.在水产养殖中,______是影响品种适应性的重要因素。()
四、判断题(本题共10小题,每题1分,共10分,正确的请在答题括号中画√,错误的画×)
A.选择高饲料转化率的个体进行繁殖
B.改善饲料配方
C.优化饲养管理
D.使用生长激素
20.哪些措施可以减少水产养殖过程中的遗传漂变?()
A.增加繁殖群体的大小
B.避免近亲繁殖
C.定期引入外来基因
D.提高环境适应性训练
三、填空题(本题共10小题,每小题2分,共20分,请将正确答案填到题目空白处)
1.水产养殖中,通过选择育种方法可以改变养殖品种的______。()

(完整word版)水产动物育种学复习题及参考答案

(完整word版)水产动物育种学复习题及参考答案

请根据下面内容进行复习,其中与第九章的转基因技术及第十章的标记技术有关的内容不用看,填空也可以不看。

考试题型包括:1、判断题(10题);2、选择题(10题);3、名词解释(5个);4、问答题(5题);5、论述题(2题);6、计算题(1题).复习题及答案一、名词解释1水产动物育种:是指应用各种遗传学方法,改造水产动物(aquatic animals)的遗传结构,育出适合人类需要的品种的过程。

2 过渡品种:介于原始品种和育成品种之间的中间类型它是由原始品种经过某种程度的人工改良而产生。

3 品系:品系是指来源于一个亲本对(或共同祖先)、具有一定特点、能够稳定遗传、拥有一定数量的群体。

4 品种:品种是人类根据自身需要创造出的一种生产资料,一般是指经多代人工选择育成,具有遗传稳定、优良经济性状及具有有别于原种或同种内其他群体的表型性状的水生动物群体。

5 地方品系:在品种的发展过程中,随着动物群体的不断扩大,分布区域也会逐步扩大,由于各地的自然条件不同,饲养管理水平和方式的区别,品种内会出现差异。

具有这样差异的类群可以称为地方品系。

6 近亲交配系(自交系):由连续的同胞交配及回交形成的系统称为近交系,是为杂种优势利用或实验动物的培育而生产的纯系。

7 单系:由一个系祖与多个个体交配发展而来的群体。

一般是为了利用该系祖某一优良的性状,其后代称为单系,其中每个个体均有此系祖的遗传基因。

8 群系:一个品系的系祖是一个群体。

一般是先建设一个基础群体,群体内个体具有所需要的某一或多个性状,然后群体繁育得到的后代即为群系.9 种群:是指同一物种在某一特定时间内占据某一特定空间的一群个体所组成的群集。

这些个体通过交配以及具有一定的亲缘关系而发生联系,并享有共同的基因库。

10 育成品种:由人类根据自己的需要创造出来的一种生产资料,一般是由同一祖先经过严格的人工选择培育而成,具有一定的形态特征和生产性能的群体。

11 自然品种:是指未经任何人工选择或育种活动,经过简单的驯化过程或不经过驯化直接为人类的养殖活动所利用的自然种。

《水产动物遗传育种学》见面课答案

《水产动物遗传育种学》见面课答案

智慧树知到《水产动物遗传育种学》见面课答案智慧树知到《水产动物遗传育种学》见面课答案见面课:水产动物遗传育种学进展及遗传学基础1、问题:亚端部着丝粒染色体〔ST〕的臂比范围是选项:A:1.001.70B:1.713.00C:3.017.00D:7.01答案: 【3.017.00】2、问题:平衡易位的遗传学效应有假连锁现象和〔〕选项:A:配子部分不育B:基因剂量效应C:基因定位D:平衡致死答案: 【配子部分不育】3、问题:染色体结构变异的类型选项:A:缺失B:重复C:易位D:倒位答案: 【缺失;重复;易位;倒位】4、问题:性染色体类型是XO型的水生动物有选项:A:星光鱼B:夜灯鱼C:半滑舌鳎D:长蛇鲻答案: 【星光鱼;夜灯鱼】5、问题:要了解群体遗传特征和变异规律,需要具体知道群体内的选项:A:基因B:基因型C:基因频率D:基因型频率答案: 【基因;基因型;基因频率;基因型频率】6、问题:简言之,育种就是培育动植物和微生物新品种选项:A:对B:错答案: 【对】7、问题:从育种角度,单倍体可通过物理或化学方法加倍成为二倍体,这种二倍体全部基因座位都是纯合的选项:A:对B:错答案: 【对】8、问题:黑龙江水系银鲫是自然存在的三倍体水生生物。

选项:A:对B:错答案: 【对】见面课:选择育种1、问题:选择育种原理的核心是通过选择转变基因频率和基因型频率选项:A:对答案: 【对】2、问题:群体选择更适用于遗传力较低的数量性状选项:A:对B:错答案: 【错】3、问题:长牡蛎"海大2号'新品种培育过程中同时应用了个体选择和家系选择方法选项:A:对B:错答案: 【对】4、问题:通过育成杂交方法培育新品种需要结合选择开展选项:A:对B:错答案: 【对】5、问题:特别协作力指某一亲本品种与其他若干品种杂交后,杂种后代在某独特状上的平均表现选项:A:对答案: 【错】。

水产生物遗传育种学:遗传育种试题

水产生物遗传育种学:遗传育种试题

染色体一、结构:染色体由着丝点、长短臂、主次缢痕和随体构成。

二、分类:1. 中部着丝粒染色体 m 2. 亚中部着丝粒染色体sm 3. 亚端部着丝粒染色体st 4.端部着丝粒染色体t三、核型分析:把生物细胞核内全部染色体的形态特征(染色体长度、着丝点位置、长短臂比、随体有无等)所进行的分析,也称为染色体组型分析。

细胞分裂一、有丝分裂和减数分裂有什么不同?1.两者发生的细胞不同:前者一般为体细胞分裂,后者是性母细胞形成配子时的分裂。

2.细胞分裂的次数不同:一次减数分裂分裂包括两次细胞分裂。

3.染色体活动行为不同:有丝分裂的前期无联会、无交换、无交叉等现象发生。

中期2n条染色体彼此独立地排列在赤道面上。

后期同源染色体不分离,只有姐妹染色单体发生分离。

减数分裂的前期Ⅰ同源染色体联会,出现交换、交叉等现象。

中期Ⅰ染色体成对地排列在赤道面上。

后期Ⅰ发生同源染色体分离。

4.细胞分离的结果不同:有丝分裂后细胞染色体数目为2n条,其遗传组成与母细胞相同。

一个孢母细胞经减数分裂后产生四个子细胞。

细胞染色体数目分裂前的2n条变成了n条,实现了染色体数目的减半。

分裂后的子细胞之间、子细胞与母细胞之间的遗传组成都存在着一定的差异。

5.遗传学意义不同:有丝分裂所形成的子细胞与母细胞在染色体数目和内容上完全一致,从而保证了个体生长发育过程中遗传物质的连续性和稳定性。

而减数分裂的遗传意义在于:A.保证有生殖物种在世代相传间染色体数目的稳定性,即物种相对稳定。

B.为有性生殖过程变异提供了遗传的物质基础。

C.增加变异的复杂性,有利于生物的适应及进化,为人工选择提供丰富的材料。

二、减数第一次分裂过程1、前期I可分为以下五个时期(1)细线期:染色体细长如线,由于间期染色体已经复制,每个染色体都是由共同的一个着丝点联系的两条染色单体所组成。

(2)、偶线期:各同源染色体分别配对,出现联会现象。

联会了的一对同源染色体称为二价体。

同源染色体经过配对在偶线期形成联会复合体。

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遗传学答案(朱军教材)遗传学习题与参考答案第二章遗传的细胞学基础(练习)一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感二、植物的10个花粉母细胞可以形成:多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细胞可以形成:多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反足细胞?三、玉米体细胞里有10对染色体,写出下列各组织的细胞中染色体数目。

四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体,其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。

通过减数分裂能形成几种配子?写出各种配子的染色体组成。

五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义?六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。

第二章遗传的细胞学基础(参考答案)一、解释下列名词:染色体:细胞分裂时出现的,易被碱性染料染色的丝状或棒状小体,由核酸和蛋白质组成,是生物遗传物质的主要载体,各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。

染色单体:染色体通过复制形成,由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。

着丝点:即着丝粒。

染色体的特定部位,细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置,此部位不染色。

细胞周期:一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。

同源染色体:体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。

两条同源染色体分别来自生物双亲,在减数分裂时,两两配对的染色体,形状、大小和结构都相同。

异源染色体:形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体,在减数分裂时,一般不能两两配对,形状、大小和结构都不相同。

无丝分裂:又称直接分裂,是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。

有丝分裂:又称体细胞分裂。

整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程,先是细胞核分裂,后是细胞质分裂,核分裂过程分为四个时期;前期、中期、后期、末期。

最后形成的两个子细胞在染色体数目和性质上与母细胞相同。

单倍体:指具有配子染色体数(n)的个体。

联会:减数分裂中同源染色体的配对。

联会复合体——减数分裂偶线期和粗线期在配对的两个同源染色体之间形成的结构,包括两个侧体和一个中体。

胚乳直感:又称花粉直感。

在3n胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。

果实直感:种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状二、可以形成:40个花粉粒,80个精核,40个管核;10个卵母细胞可以形成:10个胚囊,10个卵细胞,20个极核,20个助细胞,30个反足细胞。

三、(1)叶(2)根(3)胚乳(4)胚囊母细胞(5)胚(6)卵细胞(7)反足细胞(8)花药壁(9)花粉管核(1)叶:20条;(2)根:20条;(3)胚乳:30条;(4)胚囊母细胞:20条;(5)胚:20条;(6)卵细胞:10条;(7)反足细胞:10条;(8)花药壁:20条;(9)花粉管核:10条四、如果形成的是雌配子,那么只形成一种配子ABC或A’B’C’或A’ BC或A B’C’ 或A B’C 或A’ B C’ 或AB C’ 或A’B’ C ;如果形成的是雄配子,那么可以形成两种配子ABC和A’B’C’或A B’ C 和A’ B C’ 或A’ BC 和A B’C’ 或AB C’ 或和A’B’ C 。

五、(1)保证了亲代与子代之间染色体数目的恒定性。

双亲性母细胞(2n)经过减数分裂产生性细胞(n),实现了染色体数目的减半;雌雄性细胞融合产生的合子(及其所发育形成的后代个体)就具有该物种固有的染色体数目(2n),保持了物种的相对稳定。

子代的性状遗传和发育得以正常进行。

(2)为生物的变异提供了重要的物质基础。

减数分裂中期I,二价体的两个成员的排列方向是随机的,所以后期I 分别来自双亲的两条同源染色体随机分向两极,因而所产生的性细胞就可能会有2n种非同源染色体的组合形式(染色体重组,recombination of chromosome)。

另一方面,非姊妹染色单体间的交叉导致同源染色体间的片段交换(exchange of segment),使子细胞的遗传组成更加多样化,为生物变异提供更为重要的物质基础(染色体片断重组,recombination of segment)。

同时这也是连锁遗传规律及基因连锁分析的基础。

六、1.减数分裂前期有同源染色体配对(联会);2.减数分裂遗传物质交换(非姐妹染色单体片段交换);3.减数分裂中期后染色体独立分离,而有丝分裂则着丝点裂开后均衡分向两极;4.减数分裂完成后染色体数减半;5.分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异:减数分裂中同源染色体的着丝点分别排列于赤道板两侧,而有丝分裂时则整齐地排列在赤道板上。

第四章孟德尔遗传(练习)一、小麦毛颖基因P为显性,光颖基因p为隐性。

写出下列杂交组合的亲本基因型。

(1)毛颖×毛颖,后代全部毛颖;(2)毛颖×毛颖,后代3/4毛颖:1/4光颖;(3)毛颖×光颖,后代1/2毛颖:1/2光颖。

二、小麦无芒基因A为显性,有芒基因a为隐性。

写出下列各杂交组合中F1的基因型和表现型。

每一组合的F1群体中,出现无芒或有芒个体的机会各为多少?(1)AA× aa (2)AA× Aa (3)Aa× Aa (4)Aa×aa (5)aa×aa三、小麦有稃基因H为显性,裸粒基因h为隐性。

现以纯合的有稃品种(HH)与纯合的裸粒品种(hh)杂交,写出其F1和F2的基因型和表现型。

在完全显性条件下,其F2基因型和表现型的比例怎样?四、大豆的紫花基因P对白花基因p为显性,紫花´白花的F1全为紫花,F2共有1653株,其中紫花1240株,白花413株,试用基因型说明这一试验结果。

五、纯种甜粒玉米和纯种非甜粒玉米间行种植,收获时发现甜粒玉米果穗上结有非甜粒的子实,而非甜粒玉米果穗上找不到甜粒的子实。

如何解释这种现象?怎样验证解释?六、花生种皮紫色(R)对红色(r)为显性,厚壳(T)对薄壳(t)为显性。

R–r和T–t是独立遗传的。

指出下列各种杂交组合的:(1)亲本的表现型、配子种类和比例;(2)F1的基因型种类和比例、表现型种类和比例。

1)TTrr× ttRR 2) TTRR× ttrr 3) TtRr× ttRr 4) ttRr× Ttrr七、番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,二室(M)对多室(m)为显性。

两对基因是独立遗传的。

当一株红果、二室的番茄与一株红果、多室的番茄杂交后,子一代(F1)群体内有:3/8的植株为红果、二室的、3/8是红果、多室的,1/8是黄果、二室的,1/8是黄果、多室的。

试问这两个亲本植株是怎样的基因型?八、下表是不同小麦品种杂交后代产生的各种不同表现型的比例,试写出各个亲本的基因型。

九、大麦的刺芒(R)对光芒(r)为显性,黑稃(B)对白稃(b)为显性。

现有甲品种为白稃,但具有刺芒;而乙品种为光芒,但为黑稃。

怎样获得白稃、光芒的新品种?十、小麦的相对性状,毛颖(P)是光颖(p)的显性,抗锈(R)是感锈(r)的显性,无芒(A)是有芒(a)的显性。

这三对基因之间也没有互作。

已知小麦品种杂交亲本的基因型如下,试述F1的表现型。

(1) PPRRAa× ppRraa (2) pprrAa× PpRraa (3) PpRRAa× PpRrAa (4) Pprraa× ppRrAa十一、光颖、抗锈、无芒(ppRRAA)小麦和毛颖、感锈、有芒(PPrraa)小麦杂交,希望从F3选出毛颖、抗锈、无芒(PPRRAA)的小麦10个株系,试问在F2群体中至少应选择表现型为毛颖、抗锈、无芒(P_R_A_)的小麦若干株?十二、设有三对独立遗传、彼此没有互作、并且表现完全显性的基因Aa、Bb、Cc,在杂合基因型个体AaBbCc(F1)自交所得的F2群体中,试求具有5显性基因和1隐性基因的个体的频率,以及具有2显性性状和1隐性性状个体的频率。

十三、基因型为AaBbCcDd的F1植株自交,设这四对基因都表现完全显性,试述F2代群体中每一类表现型可能出现的频率。

在这一群体中,每次任意取5株作为一样本,试述3株显性性状、2株隐性性状,以及2株显性性状、3株隐性性状的样本可能出现的频率各为若干?十四、设玉米籽粒有色是独立遗传的三显性基因互作的结果,基因型为A_C_R_的籽粒有色,其余基因型的籽粒均无色。

有色籽粒植株与以下三个纯合品系分别杂交,获得下列结果:(1) 与aaccRR品系杂交,获得50%有色籽粒;(2) 与aaCCrr品系杂交,获得25%有色籽粒;(3) 与AAccrr品系杂交,获得50%有色籽粒。

试问这些有色籽粒亲本是怎样的基因型?十五、萝卜块根的形状有长形的,圆形的,有椭圆形的,以下是不同类型杂交的结果:长形×圆形→ 595椭圆形长形×椭圆形→ 205长形,201椭圆形椭圆形×圆形→ 198椭圆形,202圆形椭圆形×椭圆形→ 58长形,112椭圆形,61圆形说明萝卜块根形状属于什么遗传类型,并自定基因符号,标明上述各杂交组合亲本及其后裔的基因型。

十六、假定某个二倍体物种含有4个复等位基因(如a1、a2、a3、a4),试决定在下列这三种情况可能有几种基因组合?(1)一条染色体;(2)一个个体;(3)一个群体。

第四章孟德尔遗传(参考答案)1. (1)PP×PP 或者PP×Pp(2) Pp×Pp(3) Pp×pp2. 杂交组合 AA×aa AA×Aa Aa×Aa Aa×aa aa×aaF1基因型全Aa AA, Aa AA Aa aa Aa aa aaF1表现型无芒无芒无芒无芒有芒无芒有芒有芒出现无芒机会 1 1 3/4 1/2 0出现有芒机会0 0 1/4 1/2 13. F1基因型:Hh ;表现型:有稃F2基因型HH: Hh: hh=1:2:1;表现型有稃:裸粒=3:14. 紫花×白花→紫花→紫花(1240株):白花(413株)PP ×pp→Pp→ 3P_: 1pp5.解释:玉米非甜对甜为显性验证:获得的后代籽粒再与甜粒个体杂交,看性状分离情况6.杂交组合 TTrr×ttRR TTRR×ttrr TtRr × ttRr ttRr × Ttrr亲本表型厚红薄紫厚紫薄红厚紫薄紫薄紫厚红配子 Tr tR TR tr 1TR:1Tr:1tR:1tr 1tr:1tR 1tR:1tr 1Tr:1trF1基因型 TtRr TtRr 1TtRR:2TtRr:1Ttrr:1ttRR:2ttRr:1ttrr 1Ttrr:1TtRr:1ttRr:1ttrrF1表型厚壳紫色厚壳紫色 3厚紫:1厚红:3薄紫:1薄红 1厚红:1厚紫:1薄紫:1薄红7.根据杂交子代结果,红果:黄果为3:1,说明亲本的控制果色的基因均为杂合型,为Yy;多室与二室的比例为1:1,说明亲本之一为杂合型,另一亲本为纯合隐性,即分别为Mm和mm,故这两个亲本植株的基因型分别为YyMm和Yymm。

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