幼儿园交接制度 - 360文档中心

幼儿园离校交接管理制度

一、总则为确保幼儿园幼儿离校安全，规范离校交接程序，提高幼儿园管理水平，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本幼儿园所有幼儿的离校交接工作。

三、交接时间1. 离校时间：下午4:30至5:00。

2. 特殊情况离校时间：根据实际情况，由幼儿园另行通知。

四、交接程序1. 家长或监护人持幼儿接送卡到指定地点等候。

2. 教师在离校前对幼儿进行安全教育和提醒，确保幼儿安全。

3. 教师将幼儿按班级顺序排列，依次与家长或监护人进行交接。

4. 教师向家长或监护人介绍幼儿在园情况，包括饮食、睡眠、学习等方面。

5. 家长或监护人确认幼儿信息无误后，签字确认并领取幼儿。

五、交接要求1. 教师必须按时到岗，提前做好交接准备工作。

2. 教师需确保幼儿安全，不得在交接过程中让幼儿离开视线。

3. 教师应认真核对幼儿信息，确保无误。

4. 家长或监护人应积极配合教师，认真履行交接手续。

5. 教师在交接过程中，如发现异常情况，应及时报告幼儿园负责人。

六、特殊情况处理1. 家长或监护人迟到：教师应耐心等待，不得催促。

2. 家长或监护人未能按时接幼儿：教师应联系家长或监护人，了解原因，必要时可安排其他家长或监护人代为接幼儿。

3. 家长或监护人委托他人接幼儿：委托人需出示委托书，经教师核实后，方可接幼儿。

4. 家长或监护人丢失接送卡：需到幼儿园办公室补办，方可接幼儿。

七、责任追究1. 教师未按时到岗、交接程序不规范、交接过程中出现安全事故等，将按照幼儿园相关规定追究责任。

2. 家长或监护人未按时接幼儿、未认真履行交接手续等，将按照幼儿园相关规定追究责任。

八、附则1. 本制度由幼儿园负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过实施本制度，确保幼儿园幼儿离校安全，提高幼儿园管理水平，为幼儿提供一个安全、舒适、健康的成长环境。

幼儿园班级交接班制度

幼儿园班级交接班制度幼儿园班级交接制度随着现代化的来临，日益增长的婚育，幼儿园成为孩子们的第二个家，是一个孩子在成长中每天必须待的地方，而孩子们的每天中涉及到很多的变换，如教学内容的变化、老师与班级的变化等等，而这种变化为幼儿园班级交接制度的实行提供了重要的条件，而在实际执行过程中协调、规范必不可少。

一、职责和任务1.1 接班和交班老师负责接受或交接幼儿班级的各项工作任务、文档资料等，确保交接过程的完整性和规范性。

1.2 每个季度由岁补班、月补班或其他情况需要调出或调入的教师，在交接班制度下，负责交接班级工作，同时全面了解被交接班级情况，吸取我班优势，发掘问题，并制定一份详细的交接计划。

1.3 接班教师应认真查看接班班级各种文件资料、工作记录及学生信息，保证完整、无误，并了解班级的重要事项和工作进展情况，及时与前任老师沟通，熟悉班级事务，以更好地继续开展工作。

1.4 各老师需在工作交接前启动备份制度。

新任老师需要备份填写代表新的契约，原始文化（照片、画画等）及汇总资料，以便追溯查阅历史交接资料。

二、范围2.1 包括所有幼儿园班级工作交接。

2.2 包括学友、家长及后勤的各类资料文件、信息交接。

三、管理规范3.1 接班交班须在培训计划中开设交接班模块，加强新老师交流交接，了解新任老师的工作经验及情况，以便尽快适应新环境。

3.2 交接班信息及资料详细清单需要制作，涉及到文件、学生数据、上课计划表、家长联絡本、苏TT卡、办公用品财务结算、季度总结等资料。

如作品等，新任老师尽量在第一时间保存与传承。

3.3 各老师需维护好自身课程内容，保证交接计划的固化、制定、教育过程中的评估、评定、发起等，尽可能为新任老师提供协助。

3.4 交接班在季度或月度中的推进需要对新班主任进行跟踪式辅导，对新任老师的办公习惯、教学理念、管理方式进行工作辅导，协助他们逐步提高技能并推进学生的素质与发展！3.5 通常情况下，交接班的学生资源需要优化，在调换学生、后期开班等方面，周密协调，保障学生安全、家长满意！四、风险管理4.1 在交接过程中，如不注意隐私保护与来源保护，可能会带来隐私泄露、橙色传播等安全隐患，要做好信息保护，防止涉密资料外泄。

幼儿园接送制度和离园安全制度

幼儿园接送制度和离园安全制度幼儿园接送制度和离园安全制度1为切实加强幼儿园安全保卫工作，维护幼儿园正常秩序，保证教学和各项工作的顺利进行，确保幼儿园财产和广D师幼的人身安全，根据上级教育行政主管部门指示精神及各项治安管理制度，结合幼儿园实际情况，现对出入校园管理作如下规定：1.幼儿入园时间为早7：30——8：00，幼儿园将于八点钟准时锁门。

对于迟到或有特殊原因晚到的幼儿，请在大门外等待，并与班级老师取得联系，由班级老师到大门口处接幼儿入园。

2.幼儿园放学时间为下午2：50——3：10。

幼儿园于2：45开大门，家长方可进入校园内。

如有特殊原因需提前接走幼儿，请在2：30之前与老师取得联系，由老师将幼儿送到大门口，交到家长手中。

由于2：30以后，两名老师忙于帮助幼儿整理衣物、对幼儿进行健康检查、做放学前各种准备工作，无暇接打电话或外出送幼儿，因此2：30后，请家长不要给老师打电话或要求提前接走幼儿。

3.8：00以后所有外来人员不得进入校园内。

如家长要给幼儿送东西，请将物品存放在门卫室，并与老师取得联系，由老师下楼去取。

4.幼儿入园和离园时，必须与家长大手牵小手，不得脱离家长看护范围。

放学后请带领幼儿即刻离园，不得到户外大型体育设施处玩耍。

5.经同意进入幼儿园的外来人员（含家长），须遵守园内的有关规定，按要求填写《入园登记》。

穿戴整洁大方，主动爱护环境及公共设施，不得吸烟、乱扔杂物，不得携带危险品、宠物进入校园。

6.请家长牢记班级两位老师的电话号码。

如有问题需要与老师沟通，请给老师打电话。

打电话请避开7：30——8：00、2：30——3：00两个时段。

老师上课期间不能接打电话，如果一名老师没接电话，请打给另一名老师。

7.违法本规定的，门卫执勤人员有权拒绝有关人员进出学校，在校园内肇事的，对相关责任人提出警告或按校纪处理，情节严重的报送法令机关处理。

幼儿园接送制度和离园安全制度2关爱幼儿，确保安全，是我们家园共育的责任，为使孩子们健康、自由、快乐的成长，特制定安全接送制度，具体如下：一、幼儿早上7：30―-8：30在家长的陪送下准时入园，每天9点关门。

幼儿园交接班制度范本

幼儿园交接班制度范本1. 引言交接班是幼儿园日常管理工作中非常重要的一项任务。

确保交接班工作的顺利进行，对于确保幼儿的生活、安全和教育保障具有重要意义。

为了加强交接班工作的规范化和有效性，制定本交接班制度范本，以便于各幼儿园根据实际情况进行修改和完善。

2. 交接班原则（1）信息准确性原则：交接班过程中，应确保信息的准确性和完整性，不得漏报遗漏重要信息。

（2）负责人原则：交接班的责任人应具备相关背景知识和技能，并确保交接班工作的顺利进行。

（3）时效性原则：交接班工作应及时进行，确保交接班过程不耽误正常的工作任务。

3. 交接班内容与要求（1）日常生活交接班内容a) 进班交接班：交接班负责人应准备相关日常生活的交接材料，包括儿童健康状况、饮食习惯、睡眠情况等。

b) 课程交接班：交接班负责人应了解前一班次完成的教学活动内容、教学目标以及教学任务的完成情况。

c) 特殊情况交接班：对于有特殊情况的儿童，如生病、受伤等，需要特别关注，并将相关状况交接给下班的工作人员。

（2）安全保障交接班内容a) 儿童出入园交接班：确保儿童的进出园过程安全顺利，并核对家长签字等相关材料。

b) 环境安全交接班：核对园所环境的安全状况，包括门窗、电器、水源等设施设备。

c) 安全隐患交接班：记录上一班次的安全隐患情况，并及时汇报并交接给下班人员。

（3）教育保育交接班内容a) 幼儿发展情况交接班：了解儿童在上一班次的学习活动中的参与情况以及个体差异。

b) 个别需求交接班：了解儿童的个别需求，如特殊饮食、保育习惯等，并确保下班工作人员能够正确执行。

4. 交接班程序（1）进班交接班程序a) 与上班负责人核对儿童人数和名单，并确认无误后签字。

b) 了解儿童健康状况、饮食、睡眠等情况，并进行书面记录。

c) 了解上一班次完成的教学活动内容、教学目标以及教学任务的完成情况，并记录需要继续进行的教学活动。

d) 听取上一班次的问题和建议，并记录并反馈给相关负责人。

幼儿园交接班制度

幼儿园交接班制度简介幼儿园交接班制度是指幼儿园老师之间进行交接工作的规定和流程。

幼儿园教师之间的交接工作，是为了保证教学质量和儿童安全的重要环节。

通过交接工作，每位老师都可以更好地了解上一个班级的情况，更好地继续下一个班级的教学工作。

交接时间幼儿园交接班的时间一般在上午8:30到9:00和下午3:00到3:30，即班级交替时间，确保每位老师都有足够的时间进行交接工作。

交接内容幼儿园交接班的内容包括以下几个方面：儿童身体情况上一个班级的老师需要告诉下一个班级的老师，每个儿童的身体状况，包括是否有感冒、发热、消化不良等症状。

儿童学习情况上一个班级的老师需要向下一个班级的老师介绍每个儿童的学习情况，包括掌握程度、学习重点、学习难点等。

特殊情况上一个班级的老师需要告知下一个班级的老师，如果有托管儿童的送接人员或亲属提出特殊要求，如保密要求等。

常规操作为了规范幼儿园交接班工作，建议每个老师执行以下步骤：1.联系上一个班级的老师，了解每个儿童的身体情况、学习情况和特殊情况；2.给下一个班级的老师做好交接记录，记录每个儿童的身体情况、学习情况和特殊情况；3.与下一个班级的老师进行面对面的交接，亲自向其介绍交接记录信息；4.记录所有交接活动，并定期交交接信息汇总给幼儿园领导，以备记录和备查。

交接注意事项为了确保交接工作的有效性和顺利进行，需要每位幼儿园老师注意以下几个方面：1.交接信息的准确性和详细性；2.交接信息的及时性，需在交接时间内完成；3.交接时要保持良好的沟通和合作，尽可能减少交接中的误解和矛盾；4.交接记录需保密，仅限本班级教师和幼儿园领导查阅。

总结幼儿园交接班制度，是一个十分重要的环节，直接关系到幼儿园教学质量和儿童安全问题。

建立并执行交接班制度，能够促进各班之间信息互通，规范教学流程和管理。

通过定期的交接，每个班级的老师们可以更好地了解每个儿童的身体状况和学习情况，并可以采取相应措施，为幼儿的健康成长提供更好的条件和保障。

幼儿园幼儿上下学接送交接制度

幼儿园幼儿上下学接送交接制度一、接送人员的要求：1.接送人员必须是幼儿的父母或合法监护人，或者是经过幼儿园充分授权的人员。

3.接送人员必须在园内遵守相关规定，积极主动地配合幼儿园的管理工作。

二、上学接送交接流程：1.幼儿园会提前通知家长或监护人每天接送时间，家长或监护人应按照规定时间到达幼儿园。

2.家长或监护人进入幼儿园后，需前往接送处报告并填写接送登记表。

3.幼儿园工作人员会核对接送登记表与幼儿名单，确保接送人员与幼儿的信息匹配。

4.家长或监护人接过幼儿后，必须亲自送到教室，并将幼儿交给班主任或者值班教师。

5.家长或监护人必须在离开前与班主任或者值班教师进行交接确认，确保幼儿安全交接。

6.家长或监护人在离开幼儿园前，应关好大门或栅栏，确保校园的安全。

三、放学接送交接流程：1.放学时间到达时，家长或监护人准时到达幼儿园，并前往接送处报告并填写接送登记表。

2.幼儿园工作人员会核对接送登记表与幼儿名单，确保接送人员与幼儿的信息匹配。

3.家长或监护人在教室门口等待幼儿，不得进入教室内。

4.幼儿园会按照规定的接送顺序逐一将幼儿交接给家长或监护人。

5.家长或监护人接到幼儿后，应与班主任或者值班教师进行交接确认。

6.家长或监护人离开时，幼儿园会记录离园时间，并将其与接送登记表进行核对。

7.幼儿园会保持与家长或监护人的沟通畅通，及时传递幼儿在园期间的重要信息。

四、特殊情况处理：1.家长或监护人无法准时接送幼儿，应提前通知幼儿园，并尽快安排其他人员代替接送。

2.若幼儿需要被其他人员接送，必须提前将接送人员的信息提供给幼儿园，并填写相关的委托书。

3.若家长或监护人需要提前接送幼儿，应提前向幼儿园提出申请并得到同意。

4.若家长或监护人有其他特殊情况需要处理，应提前与幼儿园进行沟通，并共同商定解决方案。

五、安全监管措施：1.幼儿园会配备专门负责接送的工作人员，监督接送过程中的安全问题。

2.幼儿园设有监控系统，监控接送区域，以确保幼儿的安全。

幼儿园幼儿上下学接送交接制度

幼儿园幼儿上下学接送交接制度4、下午幼儿放学，家长必须凭接送卡准时到园接孩子，不得迟到。

接孩子时，应在园内等待，不得在园门口或道路上等候，以免影响交通。

5、家长接孩子时必须主动出示接送卡，接班教师核对后方可放孩子离园。

如有特殊情况需要代接孩子，必须提前告知班主任并填写代接登记表，接班教师核对后方可放孩子离园。

6、幼儿园内禁止家长随意进出，如有需要请事先与班主任沟通并登记。

幼儿园内禁止吸烟、喧哗、乱扔垃圾等行为，家长应引导孩子文明行为，共同维护园内环境卫生。

7、幼儿园内设有监控设备，家长应遵守园内规定，不得私自拍照、录像等行为，保障幼儿隐私和安全。

8、幼儿园将定期组织安全演练，家长应积极配合，提高自身安全意识和应急能力，保障幼儿的安全。

4、在早晨送孩子入园时，家长应该自觉地带孩子接受教师的晨检。

5、接送幼儿的原则是由父母或指定的人员担任，家长不得委托未成年人来园接幼儿。

如果有特殊情况需要其他人员接送，请将接送卡交给委托人。

如果无法给卡，家长应提前与班主任联系，说明情况，并告知委托人的姓名、性别、体貌特征、衣着特征及与孩子关系等具体情况，以确保孩子的安全。

6、因为离园期间幼儿和家长过于密集，为了确保幼儿的安全，建议家长接到幼儿后尽快离园。

如果还在幼儿园继续逗留和玩耍，请家长严格做好幼儿的安全防护工作，并注意教育幼儿爱护公物和绿化。

如果在此期间发生意外，一切责任由家长自负。

7、为了安全起见，拒绝陌生人入园，必须填写入园登记表。

8、家长应严格按照幼儿园规章制度和作息时间行事，不到接送时间不准接孩子。

如果有特殊情况，必须向老师说明，经允许方可接孩子。

9、幼儿离园时，教师应该帮助幼儿做好准备，开门后由配班老师亲自把孩子交给家长。

幼儿在园期间发生的事情要如实向家长反馈。

10、接送时间为：小小班、小班为4：30-4：50，中班为4：40-5：00，大班为5：00-5：15.幼儿园幼儿上下学接送交接制度为了让幼儿高高兴兴地入园、安安全全地到家，本园制定以下接送制度：1、入园时间为8：00-9：00，离园时间夏秋季为17：00，春冬季为16：30.2、接送幼儿的家长需要固定一到两人，方便园方辨认。

幼儿园接送学生交接制度

幼儿园接送学生交接制度幼儿园接送学生交接制度（通用9篇）幼儿园接送学生交接制度11、幼儿接送卡是家长接送幼儿的唯一有效凭证，接送孩子请家长务必携带接送卡。

2、家长送幼儿入园，须把孩子亲手交给班级教师，同时在班级教师处领取接送卡，此时幼儿园开始履行看护幼儿的责任。

3、家长来园接孩子，须把接送卡交给班级教师，未携带接送卡的要办理相关手续方可接走孩子，此时，幼儿园看护孩子的责任履行完毕。

4、如有事委托其它人接送，请受托人持父（母）亲子签名的委托书、身份证、及接送卡来园接孩子，并请父（母）打电话或以短信形式告知本班教师。

5、每个孩子只有一张接送卡，请家长妥善保管，如有丢失请及时于班级教师联系并申请补办，若因家长未能及时通知园所造成的后果由家长负责。

幼儿园接送学生交接制度2一、不要让孩子携带贵重物品，危险品入园，幼儿入园前家长要查看幼儿口袋，如发现有危险品应马上取出，并对孩子进行教育。

二、请家长每天8：30分之前将孩子送入园，家长必须把孩子交到老师或是保育员手中，这是为了孩子的安全，也是对孩子负责。

三、一般不能让孩子无故缺席，迟到、除孩子生较严重的病以外，孩子因各种原因不能上课，请事先向教师递交请假条，并写明原因。

四、孩子的接送，原则是父母亲自接送，如委托他人接送，为了安全，被委托人必须年满18周岁以上，并提前通知老师，将委托人的姓名、性别、年龄、身高、特征、衣着与孩子关系告诉老师。

五、家长接孩子，为确保孩子安全，请有序在校门口接送孩子，不得拥挤，并要求家长接到孩子直接离园，不带孩子在户外活动场地玩耍，以防意外发生。

六、穿行楼道时，教育孩子爱护楼道设施，有序行走，不得打、闹、跑，以免发生碰接事故。

幼儿园接送学生交接制度31、幼儿来园时间：7：50――8：00，最迟不能超过8：30；下午离校时间：4：30――5：00，一般情况下，请家长不要提前接孩子，确保孩子正常活动。

2、幼儿来校、离校都应该由幼儿父母或固定亲属接送，早上请家长一定要将幼儿送到教师手中，与教师交接好。

幼儿园幼儿上下学送交接制度

幼儿园幼儿上下学送交接制度
1.拟定的上学时间为早上8点，家长需在此之前将幼儿送至幼儿园。

3.家长须亲自将幼儿送至幼儿园，至接待处将幼儿交给专职工作人员。

4.家长应提前告知幼儿园有关幼儿的特殊情况，如身体状况、过敏史、喜好等，以便幼儿园做好相关的安排。

5.家长应做好与幼儿的告别，避免幼儿产生焦虑情绪。

6.家长可以适当留在幼儿园待幼儿适应，并在合适的时机离开。

二、下学时段的接交接制度
1.拟定的放学时间为下午3点30分，家长需提前到幼儿园接孩子。

3.家长在接孩子时需配合幼儿园的相关程序，如参与签字确认等。

4.家长需确保接孩子的时候亲自前来，或通过事先委托的人员办理接
孩子手续。

5.若有特殊情况无法亲自接孩子，家长需提前和幼儿园沟通并提供相
关委托人的信息。

6.家长需要在接孩子时与接待人员沟通孩子的一天情况，如饮食、情绪、学习等。

7.家长在接完孩子后应亲自离开或等待孩子适应。

三、特殊情况下的处理
1.家长在特殊情况下无法按时接孩子时，应提前通知幼儿园，并提供
可信的证明材料。

4.若家长迟到或无法接孩子的情况持续存在，幼儿园有权通知有关主管部门或监护人。

通过制定幼儿园幼儿上下学送交接制度，可以有效提高幼儿的安全保障，减少安全事故的发生，让家长更加放心地将孩子交给幼儿园。

同时，也提升了家长和幼儿园之间的沟通和合作，建立了良好的家园合作关系。

小学幼儿园幼儿接送交接安全管理制度(三篇)

小学幼儿园幼儿接送交接安全管理制度1. 交接人员身份确认：接送幼儿的人员必须提供有效证件，验证身份后方可进行交接。

2. 接送幼儿信息记录：在接收幼儿时，接送人员需记录幼儿的姓名、接送人的姓名和联系方式等信息。

3. 双方确认交接：接送人员在接收幼儿后，应与交接人员确认无误，并签字确认接手幼儿。

4. 幼儿出入登记：幼儿离园和返园时，应有相关记录，包括离园时间和返园时间，以便了解幼儿的行踪。

5. 接送幼儿时间安排：为了避免幼儿在等待过程中发生意外，接送时间应有明确的规定，保证接送人员按时到达。

6. 异常情况处理：若在接送过程中出现异常情况，如接送人员变更、延迟等，应及时与幼儿的家长或监护人联系，并确保幼儿的安全。

7. 接送人员的责任和义务：接送人员应具备相应的责任意识和安全意识，确保幼儿在接送过程中的安全，禁止发生任何不安全行为。

8. 交接场所管理：交接场所应保持整洁、明亮，设有监控设备，以确保幼儿的安全。

9. 防护措施：接送人员应穿着明显的标识，避免混淆或误认。

同时要求接送人员不得携带或传递任何非法物品或危险品。

10. 交接人员培训：对接送人员进行必要的安全培训，包括应对紧急情况和急救知识等。

通过建立和执行这些幼儿接送交接安全管理制度，可以有效确保幼儿在接送过程中的安全，并及时处理任何意外情况，保障幼儿的身心健康。

小学幼儿园幼儿接送交接安全管理制度（二）1. 幼儿园接送交接安全管理制度的目的是确保幼儿在接送过程中的安全，并保障家长和托管人员的合作和沟通顺畅。

2. 幼儿园应建立规范的接送流程，包括准确记录每个幼儿的接送人员、时间和地点等信息，以便核对和确认。

3. 家长或指定的接送人员必须提供身份证件，并进行登记并核对身份。

未经确认的人员不得接送幼儿。

4. 幼儿园应设立专门的接送区域或通道，确保接送车辆和行人的分离，并设置明显的接送标识，方便家长和接送人员插队。

5. 幼儿园应尽可能与家长和接送人员沟通，确保接送时间的准确性，避免幼儿在接送过程中的等待和误解。

幼儿园交接班制度(4篇)

幼儿园交接班制度1、上下午班、夜班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。

2、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。

因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。

3、交班记录内容如下：（1）幼儿基本情况（人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿照顾等）。

（2）幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。

（3）有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。

（4）家长工作4、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。

幼儿园交接班制度（二）1.班级要建立幼儿入园登记册，并随时根据变化及时更正，与家长保持直接联系。

2.幼儿园大门要按园内规定的时间开放，不随意放人进园，来访者要说明原因，填写外来人员登记，由门卫带领前往，门卫有事离岗，必须有人替岗，切不可空岗，防止幼儿单独离园。

3.接送幼儿时，家长一定要把幼儿送到有关教师手中，教师一定要把幼儿亲自交到家长手中，防止教师不知谁把幼儿接走的现象发生。

4.教师在园内带幼儿活动要经常清点人数，回活动室前必须清点人数。

带幼儿到任何地方教师必须使队伍保持在视线范围内，防止幼儿走失、发生意外。

5.活动组活动前后教师要组织幼儿逐个班级接送，不让幼儿自己回班级，避免幼儿不回班级和不安全事故的发生。

6.教师要注意闹情绪的幼儿，防止幼儿乘机离开集体自己单独活动或走失，教师在交接班时一定要说明交接的相关情况，班级幼儿的当天情况三位教师都要了解，防止出现误差。

7.在幼儿睡眠时教师不能离岗，做好幼儿入睡的安抚、巡视工作，防止个别幼儿离开睡房或发生意外情况。

8.任何时候教师都要坚持岗位，不能出现空岗、脱岗现象，使幼儿时刻保持在教师的视线范围内。

9.教师交接班时，主班教师要将幼儿人数、家长的嘱咐以及带班时发生的情况如实、全面的反映给接班教师，完成后续工作，做好衔接，让家长满意。

幼儿园幼儿上下学送交接制度

幼儿园幼儿上下学送交接制度
一、送交接时间和地点
幼儿园规定幼儿上学时间为早上8:00-8:30，下学时间为下午3:30-4:00。

幼儿的家长或者其他授权人员必须在规定时间内将幼儿送到指定地点，或者按照约定的时间地点接送幼儿。

二、送交接程序
在送交接过程中，幼儿园实行门禁制度，只有家长或其他授权人员经
过身份确认后，才能进入幼儿园，并在接待处进行登记。

1.送幼儿上学
2.接幼儿放学
家长或经过授权的人员在规定的时间来接幼儿放学，同样在接待处进
行登记，核对信息，接待老师会将幼儿交接给接送人员，互相确认无误后
方可离开。

三、家长的责任与义务
2.家长在接送幼儿时，须遵守校园交通规则，确保安全。

3.家长需配合幼儿园的工作，如有注意事项或相关通知，要及时查看、了解并遵守。

四、幼儿园的责任与义务
1.幼儿园提供安全的校园环境和设施，确保幼儿在上下学过程中的安全。

2.幼儿园建立完善的接待登记制度，确保幼儿信息准确无误。

3.幼儿园定期组织安全教育和交通安全培训，提高家长和幼儿的安全意识。

五、其他事项
1.幼儿上学期间，不得将幼儿交由未经授权的人员接送。

2.家长接送幼儿时，要注意礼貌待人，保持队形，遵守交通规则。

通过制定幼儿园幼儿上下学送交接制度，旨在提高幼儿园幼儿的安全保障水平，确保幼儿顺利上下学，并为家长营造一个有序、安全、和谐的校园环境。

同时，提高了家长对幼儿园的信任和满意度，增强了家园合作的力量，为幼儿的成长和发展创造更好的条件。

幼儿园交接班制度

幼儿园交接班制度一、背景介绍幼儿园作为孩子们的第一所学校，承担着培养孩子们的基本素质和能力的重要任务。

为了保障幼儿园教育工作的连续性和稳定性，确保每位孩子的安全和福祉，制定一套科学、规范的交接班制度至关重要。

二、目的和意义交接班制度的实施旨在确保幼儿园教育工作的顺利进行，促进教师间的沟通与合作，提高工作效率和质量。

通过规范交接班流程，减少信息传递错误和遗漏，保障孩子们的安全和学习质量，提升家长对幼儿园的信任和满意度。

三、交接班流程1. 交接班时间：每天上午8:00-8:30和下午4:00-4:30。

2. 交接班人员：交接班的教师包括上班教师和接班教师。

3. 交接班内容：a. 上班教师向接班教师提供孩子们的基本情况，包括每位孩子的姓名、年龄、身体状况、特殊需求等。

b. 上班教师向接班教师交接教学计划和教材，包括当日的教学内容、教学目标、教学方法等。

c. 上班教师向接班教师传达家长反馈和重要事项，如孩子的特殊饮食需求、家长的要求等。

d. 上班教师向接班教师交接班级的物品和设备，确保教室的整洁和安全。

e. 上班教师向接班教师交接任课教师的相关信息，如音乐老师、美术老师等。

4. 交接班记录：交接班人员应填写交接班记录表，详细记录交接的内容和时间，以备后续查阅和核对。

四、注意事项1. 交接班人员应保持良好的沟通和合作态度，相互尊重和支持。

2. 交接班人员应准时到岗，不得迟到或者早退。

3. 交接班人员应认真核对交接的信息和物品，确保准确无误。

4. 交接班人员应保护好交接班记录表，不得外泄或者随意更改。

5. 交接班人员应遵守幼儿园的保密制度，不得将孩子和家长的个人信息泄露给外部人员。

五、评估与改进1. 幼儿园管理层应定期对交接班制度进行评估和改进，根据实际情况调整交接班流程和内容。

2. 幼儿园教师应积极参预评估和改进工作，提出意见和建议，共同完善交接班制度。

六、总结幼儿园交接班制度的实施对于保障幼儿园教育工作的连续性和稳定性具有重要意义。

幼儿园交接班制度

幼儿园交接班制度幼儿园交接班制度篇11.教师要严格执行幼儿园制定的幼儿作息时间，有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。

2.教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，主班教师决不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。

3.教师和保育员下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交代清楚下列情况：(1).幼儿健康情况(打针、吃药、精神状况及特殊问题)。

(2).幼儿出勤情况。

(3).个别幼儿情况及家长联系工作。

4.班级教师和延时班教师做好交接手续：(1)配班教师和上午主班教师送延时班幼儿，要向延时班教师明确交代幼儿的情况(包括送达幼儿的人数、幼儿的衣物、幼儿身体状况等)，延时班教师划好幼儿考勤，并做好交接幼儿登记。

(2).延时班教师必须收接送卡才能让幼儿离开，并及时把接送卡送还给幼儿所在班级。

班级卫生量化标准室外卫生区：每天扫一遍、拖一遍，墙裙、楼梯扶手、窗台窗框保持干净。

室内物品：室内物品摆放合理，每天擦一遍，无卫生死角。

窗户框槽内及窗外面瓷片无积灰，电视屏幕用干布擦，用空调时每周清洗一次过滤网。

电灯电扇每月擦一次。

钢琴电子琴：用干抹布擦拭，琴键琴身无灰尘，钢琴上不能乱放杂物，只能放录音机和教参。

活动室地面：中午扫一遍，下午下班前拖一遍，木地板用半干的拖布。

卫生间：洗手池保持干净，池下面无死角。

厕所随用随冲，及时拖干净，不能有积水，每周用洁厕精清洗便池，不能有黄渍，窗台不乱放杂物。

桌椅：桌子保持清洁，随脏随擦，饭前必须擦一遍，桌椅每周用肥皂水擦一遍。

餐具：每天早上清洗杯子，消毒餐具，饭后洗净入柜，筷子晾干。

消毒柜保持干燥清洁。

床上用品：平时随脏随洗，每月家长拿走彻底清洗一次，并根据天气情况每周晾晒一次。

小毛巾：每周一周三换洗、消毒。

抹布：随用随洗，保持清洁。

垃圾：每天下午下班前必须清理。

玩具：布绒玩具及时清洗晾晒，塑料玩具每周五清洗消毒，体育器械摆放合理，保持干净卫生。

幼儿园交接班制度

幼儿园交接班制度引言概述：幼儿园交接班制度是指在不同班级或不同老师之间进行幼儿的交接工作，以确保幼儿在不同时间段内得到持续的照顾和教育。

这一制度对于提高教育质量、保障幼儿安全和促进家园合作具有重要意义。

一、交接班制度的重要性1.1 确保幼儿得到持续的照顾在幼儿园中，幼儿通常需要在不同时间段接受不同老师的照顾和教育。

交接班制度可以确保幼儿在不同班级或不同老师之间得到持续的照顾，避免因为交接不及时而导致幼儿照顾不到位的情况发生。

1.2 保障幼儿安全幼儿园是幼儿成长的重要场所，幼儿的安全是最为重要的。

通过交接班制度，可以确保在不同班级或不同老师之间对幼儿的身体状况、饮食习惯、特殊需求等信息进行及时传递，有效保障幼儿的安全。

1.3 促进家园合作交接班制度不仅仅是幼儿园内部的工作，还需要与家长进行有效的沟通和合作。

通过交接班制度，可以促进家园之间的沟通与合作，让家长了解孩子在幼儿园的表现和需求，从而更好地配合幼儿的成长和发展。

二、交接班制度的实施方式2.1 制定明确的交接班流程幼儿园在实施交接班制度时，需要制定明确的交接班流程，包括交接时间、交接内容、接班老师的职责等方面的规定，确保交接工作有序进行。

2.2 建立交接班记录为了保证交接班工作的准确性和及时性，幼儿园可以建立交接班记录，记录每次交接的内容和细节，以便于老师之间的信息共享和对幼儿情况的了解。

2.3 进行交接班培训为了提高老师的交接班能力和意识，幼儿园可以定期组织交接班培训，培养老师的团队协作意识和责任心，提升交接班工作的效率和质量。

三、交接班制度的管理与监督3.1 设立交接班管理机构为了保证交接班制度的顺利实施，幼儿园可以设立专门的交接班管理机构，负责协调和监督交接班工作，及时解决交接班中出现的问题。

3.2 进行交接班评估幼儿园可以定期对交接班制度进行评估，了解交接班工作的实际情况和存在的问题，及时调整和改进交接班制度，提高其效果和效率。

3.3 强化交接班监督为了确保交接班工作的质量，幼儿园可以加强对交接班工作的监督，建立健全的监督机制，对交接班工作进行定期检查和评估，及时发现和纠正问题。

幼儿园幼儿上下学接送交接制度

幼儿园幼儿上下学接送交接制度一、家长接送幼儿的流程2.幼儿上学前，家长需提前与幼儿园老师沟通，了解具体的上学时间和地点。

3.家长在规定的时间内到达幼儿园，在接待区内等候。

4.幼儿园工作人员在接待区内核对家长与幼儿的身份，并确认家长已按时将幼儿带到。

5.幼儿园工作人员会询问家长是否有特殊事项需要注意，并确认幼儿是否带上学习用品和营养午餐。

6.家长与幼儿园工作人员须在接送表上签字确认交接。

7.幼儿园工作人员陪同幼儿去到所在班级，确保幼儿的顺利过渡。

二、幼儿园接送幼儿的流程1.幼儿放学结束后，班级老师会将幼儿带到接送区集结。

2.幼儿园工作人员在接送区核对接送表上标明的家长身份，确保接送人的合法性。

3.幼儿园工作人员会询问家长是否有特殊需要注意的事项，如类似家长委托接送等情况。

6.幼儿园工作人员须在接送表上签字确认交接，并将幼儿与接送人离开。

7.家长在接回幼儿后，要妥善保管好接送表，在幼儿到家后，需将接送表返还给幼儿园。

三、特殊情况下的应急措施3.在季节变化较大、天气恶劣的情况下，幼儿园将根据国家有关规定，增加或调整送幼儿的方式，确保幼儿的安全。

4.幼儿园工作人员应定期接受紧急情况处理的培训，熟悉应对措施，提高应急反应能力。

四、家长的配合与责任1.家长应在规定的时间内将幼儿送到幼儿园，并亲自接回幼儿。

若有特殊情况需要委托其他人接送，应提前告知幼儿园。

4.家长应遵守接送规定，如准时接送、配合幼儿园的安全检查等。

5.家长发现幼儿有异常情况（如身体不适、突发病症等），应及时通知幼儿园，并配合幼儿园采取相应的措施。

以上是一份关于幼儿园幼儿上下学接送交接制度的流程，通过严格遵守这一制度，能够有效保障幼儿的安全，提高幼儿园和家长的工作效率。

同时，在特殊情况下，幼儿园还需设立相应的应急措施，以备不时之需。

幼儿园交接班制度

幼儿园交接班制度引言概述：幼儿园交接班制度是指在幼儿园教师之间进行工作交接的一种规范化管理制度。

通过交接班制度的实施，可以确保教师之间的信息传递和工作衔接的顺畅，提高教师工作效率，保证幼儿的安全和教育质量。

本文将从五个方面详细阐述幼儿园交接班制度的内容和意义。

一、交接班的时间和地点1.1 确定交接班的具体时间在幼儿园交接班制度中，首先需要明确交接班的具体时间。

一般来说，交接班的时间应该在每天上班前和下班后进行，确保信息的连续性和工作的衔接性。

1.2 设定交接班的地点交接班的地点也是交接班制度中需要考虑的重要因素。

通常情况下，交接班的地点应该设定在教师办公室或者专门的交接班区域，以方便教师进行信息的交流和共享。

二、交接班的内容2.1 交接班的基本信息交接班的内容应包括基本信息的交流，如幼儿的姓名、年龄、特殊需求等。

这些基本信息对于教师了解幼儿的背景和需求，提供个性化的教育服务非常重要。

2.2 教学计划和进度的交流交接班时，教师还需交流教学计划和进度，包括已完成的教学内容、未完成的教学任务以及下一步的教学安排等。

这有助于确保教学工作的连续性和教学目标的达成。

2.3 幼儿的情绪和行为表现教师在交接班时还应交流幼儿的情绪和行为表现，包括是否有不适应、不安或特殊情况等。

这有助于其他教师了解幼儿的心理状态，及时调整教育策略，保证幼儿的身心健康发展。

三、交接班的方式和要求3.1 面对面交接班为确保信息的准确传递和沟通的有效性，幼儿园交接班制度通常要求教师进行面对面的交接班。

这样可以避免信息传递的误差和不及时性，保证工作的连续性和教育质量。

3.2 书面记录交接班内容除了面对面交接班外，教师还应该书面记录交接班的内容。

这样可以作为备忘和参考，方便教师之间的信息共享和工作衔接。

3.3 交接班的要求和标准为确保交接班的有效性和规范性，幼儿园交接班制度通常会制定相应的交接班要求和标准。

教师需要按照这些要求和标准进行交接班，以确保工作的顺利进行。

幼儿园资产交接制度

幼儿园资产交接制度
1.幼儿园如遇人员因离职或工作变动时，须将本人所管理的资产交
给接替人员，按规定办理好移交手续。

2.一般人员的交接，按照所在小库的资产管理人与幼儿园库管员核
对的资产清单进行交接。

资产交接后，离职人员方可按照规定的办理相关离职手续。

3.小库资产管理人员办理交接手续时，按幼儿园库管员核对的《小
库资产登记表》进行交接，由库管员负责监交。

4.交接中要检查所属附件、使用说明书等是否齐全，电脑电器要开
机检查；电脑要清除密码，相应工作文档保持完整，不得删除。

5.幼儿园库管员需要办理交接手续时，按照幼儿园大库的《幼儿园
资产台帐》和《物品发放数据库》与园长指定的接替人进行交接，清查核对幼儿园各小库，核对清楚各小库与大库账目一致。

6.核对无误签字后，方可。

1。

幼儿园衔接规章制度

幼儿园衔接规章制度为了更好地促进幼儿园和小学之间的顺利衔接，促进孩子顺利过渡到小学生活，同时加强家长与学校之间的沟通与合作，我园制定了幼儿园衔接规章制度，具体内容如下：一、幼儿园教师与小学教师的交流合作1.1 幼儿园老师与小学老师必须定期开展沟通会议，交流孩子在学习、生活上的表现，并共同制定教育方案，帮助孩子顺利过渡到小学阶段；1.2 幼儿园老师与小学老师要建立起良好的合作关系，互相尊重，互相支持，共同关心孩子的成长；1.3 幼儿园和小学要互相开放教学资源，共同承担孩子的教育责任，共同为孩子的综合发展努力。

二、家长参与与支持2.1 幼儿园要定期邀请小学老师到园与家长进行交流，介绍小学的教学情况和课程设置，并解答家长的疑问；2.2 家长要积极参与幼儿园与小学的交流活动，了解孩子的学习情况，与老师一起共同关注孩子的成长；2.3 家长要支持孩子的学习和教育，积极配合园所和学校的教育工作，共同努力让孩子健康快乐地成长。

三、学习和生活规范3.1 学前教育要注重培养孩子的学习兴趣和习惯，让孩子自主学习，培养孩子的自学能力；3.2 孩子要养成良好的学习和生活习惯，如按时完成作业，遵守纪律，睡眠充足等；3.3 幼儿园要引导孩子了解小学的教育方式和学习要求，帮助孩子做好过渡准备。

四、个别辅导和跟踪服务4.1 针对一些适应能力较差或学习能力较弱的孩子，可以进行个别辅导和跟踪服务，帮助他们适应小学生活；4.2 定期跟踪这些孩子的学习和生活情况，及时发现问题并及时进行干预，确保孩子的正常成长。

五、社会活动和交流5.1 幼儿园要加强与小学的社会活动和交流，如联谊活动、校园参观等，促进孩子与小学同学的沟通与交流；5.2 孩子要在这些活动中充分表现自己，培养社交能力，促进孩子的个人成长。

六、评估和总结6.1 幼儿园要定期评估和总结衔接工作的效果，查找不足并改进，不断提高衔接质量；6.2 家长、小学老师、幼儿园老师和孩子可以共同参与评估和总结工作，形成衔接共识，共同为孩子的健康成长努力。