苏教版《用字母表示数》课件

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苏教版小学五年级数学-用字母表示数课件

判断：
8×b＝b8 （×） 5÷6＝56 （×）
X＋30＝30X （×） a×a＝a2 a＋a＝ 2a （√ ）
35-x+y
a-12
15b
15b
5v vt
vt
70×10 80×4 400t
这节课我们学会了什么知识？你有什么收获？
回顾今天的表现，你能得几颗星？
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿； 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿； n）只青蛙（n）张嘴，（ 2n 4n （）只眼睛（）条腿；
C ＝ a ×4 正方形的周长＝边长 × 4 C ＝4a C ＝a ×4
S ＝a ×a 正方形的面积＝边长×边长 S ＝a 2
S ＝a ×a
简写： 1.X×2＝2×X＝2 · X＝2X 2.1×b＝b×1＝b 3.a×b＝a · b＝ab b×b＝b2(b的平方)
省略乘号，写出下面各式：
4×b ＝4b x×5 ＝5x a×c ＝ac 正方形的周长＝边长 × 4 正方形的面积＝边长×边长 1 ×x ＝x x ×x ＝x 2 C ＝a ×4 S ＝a ×a
义务教育课程标准实验教科书五年级上册
汽车牌照
昆山市巴城中心校
宋均
猜猜老师的年龄？
nLeabharlann n+15a
正方形的周长＝边长 × 4 C ＝a ×4
正方形的面积＝边长×边长 S ＝a ×a
简写： 1.X×2 ＝2×X＝2 · X＝2X 2.1×b ＝b×1＝b 3.a×b ＝a · b＝ab 正方形的周长＝边长 × 4 b×b＝b2(b的平方) 正方形的面积＝边长×边长

苏教版五上《用字母表示数》优秀课件

摆 1 个三角形用小棒的根数是 1× 3；摆 2 个三角形用小棒的根数是 2× 3；摆 3 个三角形用小棒的根数是 3× 3；摆 4 个三角形用小棒的根数是 4× 3；摆 a 个三角形用小棒的根数是 a× 3；摆 b 个三角形用小棒的根数是 b× 3
甲乙两地之间的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地。已经行驶了50 千米，剩下的千米数是 280 - 50；已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是 280 - 74.5 ；已经行驶了b 千米，剩下的千米数是 280 - b
上车y人。现在车上有（
）人。
巩固练习二
1.把下面相等的式子用线连起来。
a× a
2a
a+a
a²
4²
4×2
2.填空。
Y×Y=(
)
a×9=(
)
a×7=（
）
3² =（）
49是（）的平方
1×C=(
)
X×Y=(
)
N×N=(
)
3×2=(
)
2×7=(
)
3.在括号里填含有字母的式子。
（1）红花a朵，比黄花少3朵，黄花有（
（1）你想摆几个三角形，用小棒的根数是什么？像这样，能说的完吗？
（2）三角形的个数和小棒的根数有什么关系？
a （3）如果用a表示三角形的个数，小棒的根数是（）×3。
（4）这里的a可以表示哪些数？（这里的a表示任何自然数，但不能表示小数。）
（5）如果摆b个三角形，用小棒的根数是（ b ）×3。
甲、乙两地之间的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？
省略乘号，写出下面各式。

苏教版五年级数学上册《用字母表示数》公开课课件(40张)

15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/242021/7/242021/7/247/24/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/242021/7/24July 24, 2021
2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通扑通跳下水。
2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通扑通跳下水。
3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通扑通跳下水。
3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通扑通跳下水。
3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通扑通跳下水。
3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通扑通跳下水。
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/242021/7/242021/7/247/24/2021 4:09:12 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/242021/7/242021/7/24Jul-2124-Jul-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/242021/7/242021/7/24Saturday, July 24, 2021
用字母表示数
如果正方形的边长用a表示，周长用c表示，你能用字母表示出正方形周长的计算公式吗？
如果面积用S表示，你能用字母表示出正方形面积的计算公式吗？
1.省略乘号，写出下面各式。
＝4·b
＝5·x ＝x·x
＝a·c
x2和2x表示的意义一样吗？
x×x＝ x2 2×x＝2x

苏教版数学五年级上册第八单元《用字母表示数》课件

280－b叫作含有字母的式子。
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已经行驶了b千米，剩下的千米数是
280－b。
如果b＝200，剩下多少千米？
280－b
＝280－200
＝80
200就是当b＝200时，280－b这个式子的值。
280－b叫作含有字母的式子。
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如果用a表示正方形的边长，C表示周长，S表示面积，你能写出正方形的周长和面积公式吗？
＝6.71
＝0.2
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答：78＋x表示六年级植树的棵数。
答：9a表示9个足球的价钱，25b表示25个篮球的价钱。9a＋25b表示9个足球25个篮球合计的价钱。
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∠3＝180°－a°－b°
∠3＝180°－2a°
∠3＝（180°－a°）÷2
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摆几个三角形，小棒根数就有几个3。
小棒的根数总是三角形个数的3倍。
可以用“三角形的个数×3”表示小棒的根数。
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1个三角形
小棒的根数:3× □
□个三角形
最新 PPT
1个三角形
小棒的根数:3× △
△个三角形
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x
x²
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2. 根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。
2＋28
3＋28
4＋28
a＋28
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3. 用S表示长方形的面积，写出长方形的面积公式。
S＝ab
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第 2 课时用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式
第 8 单元用字母表示数
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如果用a表示增加的三角形个数，共用小棒的根数是多少？

苏教版小学数学四年级下册用字母表示数课件

1.数和字母相乘时,中间的乘号可以简写成小圆点，通常还省去不写，但数必须写在字母的前面，如:a×2=a· 2=2a 特别的，字母与1相乘，只写字母本身。如:1×a=1· a=a
2.字母与字母相乘时，中间的乘号也可以简写成小圆点, 通常也省去不写。如:a×b=a· b=ab
3.相同的字母相乘时，可以写成“平方”的形式。如:a×a=a· a=a2读作:a的平方
2.平均每顶帐篷住26人，a顶一共可以住（ 26a )人。 3.一顶帐篷原来居住26人，又被转移走x人，接着又安排y人入住，现在帐篷里有（26-x+y）人。
帐篷的单价是a元。你会填写下表吗？
数量（顶） 50 140 250 300 460
总价（元）
50a
140a
250a
300a
460a
方式
速度 70米∕分 80千米∕时 400米∕秒
1个人捐助2袋面包，4瓶水 2个人捐助4袋面包，8瓶水 3个人捐助6袋面包，12瓶水
……
n 个人捐助2n袋面包， 4n 瓶水
乘法运算律
字母表示
简写
乘法交换律
乘法结合律
a×b=b×a
(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律
(a+b)×c=a×c+b×c
1.一顶小帐篷可以居住15人，大帐篷比小帐篷多住a人，大帐篷居住（）人。 15+a
苏教版小学数学四年级下册
用字母表示数
4×13 + 2 = 54 (张)
？
……
Y形个数
Y形个数
×
每个Y形用牌3张 = 用牌张数
1 2 2× 3 3 3× 3 4 4× 3 …… …… a a× 3

苏教版五年级数学上册用字母表示数课件ppt

经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
你能用一句话说一说这首儿歌吗？
1只青蛙1张嘴，1×2 2 只眼睛 1×4 4条腿；
2只青蛙2张嘴，2×42 只眼睛 2×84条腿；
3只青蛙3张嘴，3×62 只眼睛
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
注意：
1、在含有字母的式子里，式子中
间的乘号可以记作“”，也可省略
不写。
2、在省略乘号的时候，要把数写在字母的前面。a与1相乘，一般写作 a。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
试一试
• 摆a个正方形用小棒的根数怎样表示？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
＝4·b
＝5·x ＝x·x
x2和2x表示的意义一样吗？
x×x＝ x2 2×x＝2x
＝a·c
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
1、a×6写作6a （ √ ）
2、1×t写作t
（√ ）
3、12＋x写作12x （ × ）
4、a×a写作2a （ × ）

公开课《用字母表示数》课件

苏教版数学五年级上册苏教版数学五年级上册
用字母表示数
鲁阳第五小学李冬利
字母表示数
单击页面即可演示
摆 1 个三角形用 3 根小棒; 摆 2个三角形用小棒的根数是 2 X ; 3 摆 3个三角形用小棒的根数是 3 X ; 3 摆 4个三角形用小棒的根数是 4 X ; 3 …… 摆a 个三角形用小棒的根数是 a. X 3
请根据提示把儿歌编写完整
1只青蛙, 1张嘴, 2只眼睛, 4条腿； 2只青蛙, ( 2)张嘴，(4 )只眼睛, (8)条腿； 3只青蛙, (3 )张嘴, a只青蛙,( a )张嘴, (6 )只眼睛, ( 12)条腿； (2a )只眼睛, (4a )条腿。
通过这节课的探索，我又有哪些收获呢？
用字母表示数能简明的表达公式、运算律，还可以简明表达数学问题中的数量关系。
注意: (1)在同一问题中，同一个字母只能表示同一数量，不同的量用不同的字母表示。（2）用字母表示实际问题时,字母的取值必须使实际问题有意义。
科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下了一个公式：A=X+Y+Z，他解释道：A代表成功，
笔记本的单价是a元/本。你会根据这个条件填写下表吗？
数量/本总价/元
4
7 7a
10 10a
18 18a
b ab
4a
走进生活
小华家
.
800米
小军家
.
x米
学校
.
y米
小丽家
.
（1）小华家到学校的路程是（800+x）米。
（2）小军家到小丽家的路程是（ x+y ）米。
（3）从家到学校，小丽比小军多走（ y-x ）米。
（2）1与任何字母相乘时，1可以省略不写。（例如：a×1简写为a）

苏科版(2024新版)七年级数学上册课件：3.1 用字母表示数

用字母表示数的运算律
运算定律加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律
字母表示 a+b=b+a (a + b) +c= a +(b + c)
ab = ba (ab)c = a(bc) (a + b) c = ac+bc
回答下列问题: (1)一个长方形的长是宽的2倍，如果宽是a，那么长方形的周长和面积分别是多少?
(2) 探究火柴棒根数和正方形个数之间的关系，表达这个关系，并与同学们交流. 3n+1
用字母表示数
用字母表示运算律用字母表示数量关系用字母表示变化规律
苏科版七年级(上册) 2024新版教材
3.1 用字母表示数
1.体会在现实情境中字母表示数的意义； 2.用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律. 3.在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳的思
想方法；
在前面的数学学习中，我们经常用字母表示数，如用字母表示加法交换律、加法结合律：
a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)
周一周二周三周四周五周六周日
a
e
cxd
f
b
周一周二周三周四周五周六周日
a
e
c
x
d
f
b
(1)用含x的式子表示a，b，c，d;
(2)a+b与x，e+f 与x 的关系分别是什么?
按照下图所示的方式用小棒搭正方形.
(1) 完成下表：
正方形个数
1
2
3
4
5
火柴根数
4
7

用字母表示数 PPT课件 11 苏科版

则这件羊毛衫的售价是
0.8元a 。
4、食堂每天烧煤x千克，3天后还剩y千克，食堂原来有煤 (3x+y) 千克？
5、M的5倍减去4.8，差是 (5M—4.8) ？
探究活动一
观察与思考
下面月历涂色方框中的4个数有什么关系？
日一二三四五六 1234 5
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
•
67、心中有理想再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

苏教版数学四年级下册《用字母表示数》PPT课件

游乐园成人门票每张s元，儿童门票的价钱是成人门票的一半。买一张儿童门票需
要（ s÷2 ）元。
我班有2位老师参加，门票费（ 2s ）元；有35个同学，门票费（ s÷2 ×35 ）元；老师和同学门票费一共（2s+s÷2 ×35 ）元。
我先玩了激流勇进，从入口出发走了（50+x）米，接下来我又玩了海盗船，这次我又走了（ x+y ）米。
2 ●x
2x
2 、当字母与 1 相乘时， 1和×都可以省略不写，只写字母本身。
1×b b
b×1
3 、当字母与字母相乘时，乘号用小圆点表示或省略不写，字母按字母表的顺序来书写。
a×b
c×b
a b
●
b c
●
ab
bc4 、当两个相同的来自母相乘时，可以写成这个字母的平方。
b×b b2
读做:b的平方表示: 2个b相乘
y米
X米
50米
碰碰车每人每次c元，
海盗船每人每次d元，
激流勇进每人每次e元。
根据以上信息，你能提出哪些数学问题？
如果正方形的边长用 a 表示，周长用 C 表示，面积用 S 表示，怎么用字母表示正方形的周长和面积？
正方形周长=边长X4
a
C =4 a
正方形面积=边长x边长
a
S = a2
如果a代表长方形的长，b代表长方形的宽。
b+b 2×b 2b
2b表示的意思和b2一样吗？表示: 2个b相加
游乐园今天，是我最快乐的一天！早上我和同
学们一起乘车前往游乐园。车上有男同学b
人，女同学c人，一共有（ b + c ）人。
游乐园可真漂亮！门口摆着五颜六色的

苏教七年级用字母表示数PPT课件

• 1. 字母与字母相乘时，乘号省略不写。例：a×b记为ab。
• 2.字母和数字相乘时,省略乘号,并把数字放到字母前。 • 3.出现除式时，用分数表示。
例：a÷2 记为a／2。 • 4.相加减的式子，且后面有单位时要用括号。
例：“a+2岁”应为（a+2）岁。 • 5. 带分数与字母相乘时,带分数要化成假分数。
⒉此三角形的面积是__12a_h__
3.这个长方体的体积是
___a_b_c___,表面积是 ___2_(a__b_+_b_c_+__c_a_)____.
4.图中阴影部分的面积是
1 2
πr2
，
周长是 2πr .
第21页/共24页
h a
a
b
c
课堂小结：
谈谈你这一节课有哪些收获．
第22页/共24页
第23页/共24页
第3页/共24页
1、用a,b,c表示三个数，那么数的运算律可表示为
加法的交换律
a+b=b+a
加法的结合律
(a+b)+c=a+(b+c)
乘法的交换律乘法的结合律
ab=ba (ab)c=a(bc)
乘法的分配律
(a+b)c=ac+bc
第4页/共24页
2、用字母表示运算法则
有理数减法法则
a-b=a+(-b)
（s表示底面圆面积，h表示圆柱的高）
②圆锥：V 1 sh 3
（s表示底面圆面积，h表示圆锥的高）
③长方体：V abc
（a,b,c分别表示长方体的长、宽、高） ……
第7页/共24页
问：字母能表示什么？

五年级上册数学课件-8 用字母表示数丨苏教版(共18张PPT)

抢答
4×b= 4b x×5= 5x a×c= ac 1×x= x x×x= x2
判断
（1）5×y＝5y
（√ ）
（2）8÷b＝8b （ ×）
（3）3＋c＝3c （×）
（4）a×a＝ 2a （× ）
{ a ²= a a
a²与2a的区别（表示两个相同的字母a相乘）
2a = 2 a = a 2
（表示数字2与字母a相乘）
在这里我说句心里话：同学们虽然平时我很凶，但我是爱你们的，虽然平时我经常呵斥你们，但却从未放弃过你们，今天谢谢你们的配合与支持，谢谢~！
在教学中，我联系实际生活，花了a分钟创设了情境，导入新课。在剩余的(40－a )分钟里，我以每个例题b分钟的时间讲解了3个例题，共用时( 3b ) 分钟，最后，我花c 分钟拓展了大家的视野，并布置了课本103页第2第3两题的作业。现在，我用这仅剩的( 40－a－3b－c )分钟来完成这篇教学日记。
这里的b可以表示那些数？
周长用c表示面积用s表示
a
a 正方形周长 = 边长 X 4
c = a ×4
正方形面积 = 边长 X 边长
s = a ×a
（1）在含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以记作小圆点，也可以省略不写。如x×2或2×x都可以记作2·x或2x，但是要注意，在省略乘号的时候要把数字写在字母的前面。
姓名：ZXM
周新明
性别：男身高：1.71m 年龄：a岁职业：teacher 任教学校:庙岗中心小学任教学科:数学任教年级:五年级任教班级:b班
体重：73kg
姓名：ZXM
周新明
性别：男身高：1.71m 体重：73kg 年龄：a岁 a在这里表示41 职业：teacher 任教学校:庙岗中心小学任教学科:数学任教年级:五年级任教班级:b班 b在这里表示1

用字母表示数ppt 苏科版

•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
•
34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
•
35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
下面用数量x表示售价y的公式中，正确的是（ B ）
A、y=4x+0.6 C、y=4+0.6x
B、y=(4+0.6)x D、y=4+0.6+x
讨论：
小明对式子4a给出了这样的解释：橘子每千克4元，那么买a 千克橘子需要4a 元，你还可以对这个式子作出别的解释吗？
作业：P73第1，2题
课后思考：P74 第3题， B组第1题。
游戏2：你问我答
规则：举出生活中的例子，仿照下列形式，一人问一人答，答完后马上出问题给下一位。4 人参赛，答错被淘汰，最后一位为胜利者。
范例：
问：一斤苹果值2元呀， 4斤苹果要几元？
答：一斤苹果值2元呀， 4斤苹果要8元。
观察下表：
柑桔重量 1
2
（千克）
总价（元） 4
8
3
4
…
12
16
…
你能从上表中发现每一对（上下两个）数之间的关系吗
•
46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

用字母表示数 PPT课件 10 苏科版

[学以致用]
（6）用正方形的蓝色和红色地砖按下图的方式铺人行道。
①
②
③
图①中有红色地砖__________块
图②中有红色地砖__________块图③中有红色地砖__________块
像这样，第n个图形需要红色地砖__________块
[收获体会]
同学们有哪些收获?
谢谢指导
[拓展提高]
(1)
例1 填空：
（1）某地为了治理河山，改造环境，计划在第十个五年计划期间植树绿化荒山，如果每年植树绿化x公顷荒山，那么 5x 公顷；这五年内植树绿化荒山_______
（2）如果王红用t小时走完的路程为s千米，那么她的速度
s — 为 _______ 千米／时； t
（ 3）每本练习本 m元，甲买了 5 本，乙买了 2本，两人一共 (5m-2m) (5m+2m) 元，甲比乙多花了_______________ 花了____________ 元．
3
10 17 24
4
11 18 25
5
12 19 26
6
13 20 27
7
14 21 28
8
15 22 29
916 23 30[ Nhomakorabea以致用]
n-2 ）岁（1）小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年 _______ （（2）一本文学名著标x元，若按标价的8折出售，则这本文学 0.8x 元名著的售价是_____ S —— S÷ （3）小红5h走了Skm，那么她的平均速度是______km/h 55 abc ，表面积是（4）如图，这个长方体的体积是_______ 2ab+2ac+2bc _____________________ c （5）每支铅笔a元，每本笔记本b元， b 则买4支铅笔3本笔记本一共需要 a 你能举出 _________ （ 4a+3b）元？结果为 4a+3b类似的实例吗？

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已经行驶了50千米，剩下的千米数是：280-50
已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是：280-74.5
已经行驶了b千米，剩下的千米数是： 280-b
如果b=120，剩下（ 160 如果b=200，剩下（ 80
）千米）千米
根据“我比许多大26岁”填写下表
小许/岁 1
2
3
...
a
老许/岁 27
28 29
例2
大英、安庆两地之间的公路长280千米，汽车从大英开往安庆。你能用式子表示行驶一段路程后剩下的千米数吗？
已经行驶了50千米，剩下的千米数是：280-50
已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是：280-74.5
已经行驶了b千米，剩下的千米数是： 280-b
例2
大英、安庆两地之间的公路长280千米，汽车从大英开往安庆。你能用式子表示行驶一段路程后剩下的千米数吗？
1、省略乘号，写出下面各式。
4×b =4b a×c =ac 1×x = x
x×x = x² 2×x =2 x x+x =2×x =2x
x²和2x一样吗？
用S表示长方形的面积，写出长方形的面积公式
b a S=ab
笔记本的单价是a元/本
数量/本 4
7 10 18 b
总价/元 4a 7a 10a 18a ab
... a+26
例3
a a
如果用a表示正方形边长，C 表示周长，S表示面积，那么正方形周长和面积的计算公式该如何表示？
（1）在含有字母的乘法式子里，数和字母中间的乘号可以记作小圆点，也可以省略不写。但要注意，在省略乘号时，要把数写在字母前面。
（2）1与任何字母相乘，省略乘号时，1可以省略不写。（3）字母和字母相乘，中间的乘号也可以记作小圆点或省略不写。对于相同的字母相乘，如b×b，记作b2，读作b的平方。
苏教版教材五年级上册
字母表示运算律
a+b=b+a a×b=b×a
例1
摆1个三角形用3根小棒；摆2个三角形用小棒的根数是： 2×3；
摆3个三角形用小棒的根数是： ( 3 )×3；摆4个三角形用小棒的根数是： ( 4 )×3；
观察这些算式，三角形的个数和小棒的根数有什么关系？
摆ba个三角形用小棒的根数是： ab× 3 你这知里道的这a可里以的表a可示以任表意示的哪自些然数数吗。？
这里的a可以表示哪些数？
1.小华家到学校的路程是（ 2.小军家到小丽家的路程是（ 3.小华家到小丽家的路程是（
）米；）米；）米。
在括号里填上含有字母的ห้องสมุดไป่ตู้子
（1）大英小学舞蹈组有a人，绘画组的人数是舞
蹈组的2倍，绘画组有（ 2a ）人；书法组比舞蹈组少8人，书法中有（ a-8 ）人。
（2）大英小学鼓号队原有有65人，今年暑假升
入初中x人，又新招y人。现在鼓号队有（65–x +y）
人。
爱因斯坦
在谈成功的秘决时，写下了一个公式：
Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ
Ａ代表成功，Ｘ代表艰苦的劳动，Ｙ代表正确的方法，Ｚ代表少说空话。