一年级数学上册:认识10以内的数练习

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一年级上册数学单元测试《认识10以内的数》 (含答案)

一年级上册数学单元测试《认识10以内的数》 (含答案)

一年级上册数学单元测试-3.认识10以内的数一、单选题1. 6+4=()A. 2B. 5C. 10D. 152.下面说法错误的是()。

A. 一个数加上0,还得原数B. 被减数等于减数,差是0 C. 0除以一个数,还得03.哪说的对?()A. 我排第一我最多B. 我排第二我最多 C. 我排第三我最多4.比一比,最少的是()。

A. B.C.二、判断题5.4的后面是3,前面是5.6.(1)4 3(2)2 57.5个苹果和第五个苹果意思一样。

8.2个苹果和第二个苹果一多样。

三、填空题9.计算6+2=________ 6+3=________ 7+2=________ 7+3=________10.数一数,再写数.两堆鸡蛋中各有几只小鸡?________________11.在横线上填上“+”或“-”。

(1)2________2=4(2)5________3=8(3)1________1=212.(1)一共有________节车厢.(2)2号车厢的前面是________号车厢,后面是________号车厢.(3)小鸟在第________节车厢的________面.13.和9相邻的两个数分别是________和________四、解答题14.看图圈数.15.小红家养了10只母鸡,每只母鸡都能下蛋,一天最多他们家能收多少个鸡蛋?五、应用题16.按图意列式计算。

参考答案一、单选题1.【答案】 C【解析】2.【答案】 C【解析】【解答】A、一个数加上0,还得原数是正确的,不符合题意;B、被减数等于减数,差是0是正确的,不符合题意;C、0除以任何一个不等于零的数,还得0,原来的说法是错误的,符合题意。

故答案为:C【分析】根据0的性质对选项逐一判断即可。

3.【答案】 B【解析】数的多少与排序没有关系,谁的个数多谁就最多。

所以选B4.【答案】 C【解析】【解答】最少的是C。

故选:C【分析】A 是2个西瓜,B是3个西瓜,C是1个西瓜,即可解答。

翼教版一年级数学上册10以内数的顺序同步练习题

翼教版一年级数学上册10以内数的顺序同步练习题

10以内数的顺序1.数一数有多少朵,并比较大小。

()>( )2.把下面圆圈中的数先从小到大排列,再从大到小排列。

3.数一数瓶中蝌蚪的数目,并从大到小排列。

3从大到小排序:4.回答下面的问题。

(1)大于5的数(2)小于5的数答案提示:1.7朵; 8朵; 8,7 。

2. 从小到大排列:0、1、2、3、4、5、6、7、8;从大到小排列:8、7、6、5、4、3、2、1、0。

3. 3、1、4、6、2、5从大到小排序:6、5、4、3、2、1。

4. 大于5的数:6、7、8、9;小于5的数:1、3、4(五年级下学期易错题1、一个正方体的表面积是60平方厘米,把它平均分成两个长方体,每个长方体的表面积是。

2、用四根硬纸条订成一个长方形框架,将它拉成一个平行四边形后,面积,高3、一个长4分米,宽3分米,高5分米的长方体鱼缸,倒入水后量得水深3.5分米,倒入了升水。

4、一个从里面量长9厘米,宽8厘米,高5厘米的长方体盒子,最多能装个棱长是3厘米的小正方体。

5、一个长方体棱长之和是84厘米,它的长是8厘米,宽是7厘米,高是6厘米,它的表面积是平方厘米。

6、长宽高分别为4分米,1.5分米,3分米的长方体的体积是7、一个长方体的表面积是6642cm,长14cm,宽10cm,这个长方体的高是cm.8、一个长8米的通风管道,管道口是正方形,边长是0.4米,则做3个这样的通风管道至少需要铁皮平方米。

9、一个正方体如下图,它的展开图可能是下面四个展开图的()10.夏令营老师为小营员安排住宿.如果每个房间住4人,则多出24人;如果每个房间住6人,则恰好安排完。

则共有个房间,个营员。

10、如图,右图是左图表面的展开图,右图已有两个面标出是长方体的下面和右面,那么A处是长方体的哪个面?()A前面 B上面 C下面 D左面11、从苹果及其它四种水果中选出三种招待客人,一共有种不同的选法。

12、一个盒子里装有6张写有a的卡片,3张写有b的卡片,1张写有c的卡片。

10以内数的认识练习题

10以内数的认识练习题

10以内数的认识练习题☆☆○□△○□△青岛版一年级数学上册第一单元测试题一、先数一数,然后连线。

(将数字与实物联系,加深对数字的认识)二、在○里填"=",">"或"<".7○65○28○88○50○1三、哪种图形多,在多的一行打√。

○○○○○() △△△△△△△() ☆☆☆☆☆☆() □□□□□()四、数数填填五.、按数的顺序填空。

六、把下面各数从小到大排一排.5 7 2 8 1 4 36 0 9 10★★★●●●●◎◎◎◎◎◎□□□□□□□□□◎一、看图写数(16分)★★★●●●●◎◎◎◎◎◎□□□□□□□□□二、填空1、按数填空画一画(12分)2、按顺序填数2 5 8 1120 17 14 113、在括号内填上“+”或“-”号(16分)8○2=109○5=410○10=05○2=76○3=97○0=78○5=3 6○3=3三、计算(24分)10-0= 4+13= 14+4= 15-1=11+3=5+12= 8+10= 5+11=11+6= 13+2= 14+3= 0+5=四、列式计算(22分)1、看图列式(10分)()+()=()()—()=()2、7只公鸡,10只母鸡,一共有几只鸡?(6分)□○□=□3、10个男生,5个女生,女生比男生少几个?(6分)□○□=□五、接着画下去并填空:8884+(4)=82+()=86+()=8六、数的分解:710七、把下列分合式填写完整:4 ()8 ()7 102 ()3 6 ()4 6 4 ()5 3 ()八、数的分解与组合填空、列算式:10 103 54 83+5=()4+()=10 ()+8=10()+()=()()+()=()()+()=()九、看图列式:十、填写相邻数:5、( )、7 ()、12、13 16、17、()()、14、15()、15、()12、()、()()、()、15十一、给下列数字排序:①9 13 5 12 11 19 16 3十二、有关数的认识,填空:1、()个一是十。

一年级上册数学单元测试-1. 10以内数的认识 青岛版(含答案)

一年级上册数学单元测试-1. 10以内数的认识 青岛版(含答案)

一年级上册数学单元测试-1. 10以内数的认识一、单选题1.数一数,图中表示()。

A. 3B. 4C. 5D.72.一个蘑菇也没采到的是()。

A. B. C. D.3.十亿位上的5是百万位上5的()倍。

A. 10000B. 1000C. 100D. 1 04.在4和5中间添()个0,才能组成四千万零五。

A. 4B. 6C. 5D.7二、判断题5.五千零二十八万零七十五写作:50280756.与6相邻的数是7和8。

7.78000里有780个100。

8.自然数都是正整数。

三、填空题9.你能读出下面横线上的数吗?读作:________10.看图写数。

________________________ 11.看图写数。

________________________________12.看图回答(1)猫爸爸钓了3条鱼,猫姐姐钓了1条鱼,猫妈妈钓的比爸爸的少,比姐姐的多,妈妈钓了________条鱼。

(2)猫弟弟一条鱼也没钓到,用________表示。

(3)猫爸爸比猫姐姐多钓了________条。

13.看图填空.上图中有________,有________个,有________个,________数量最多.________数量最少.四、解答题14.看图圈数.15.是几就圈几。

16.圈一圈,涂一涂.把右边的7个图形圈起来。

从右边数起,把第7个图形涂上颜色.五、应用题17.我会写算式.参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】一个一个地数,图中有7朵花【分析】根据基数的意义,基数表示物体的多少。

图中表示花朵的数量的多少是7故答案为:D本题是考查整数的认识2.【答案】D【解析】解答:的篮子里一个蘑菇也没有。

故选:D分析:仔细看图,即可解答。

3.【答案】B【解析】【解答】解:十亿位上的5表示5000000000,百万位上的5是5000000,5000000000是5000000的1000倍。

故答案为:B【分析】根据计数单位的个数确定两个5表示的意义,然后确定两个数位上的数字之间的倍数关系即可。

小学数学苏教版(2014秋)一年级上册第五单元 认识10以内的数比大小-章节测试习题

小学数学苏教版(2014秋)一年级上册第五单元 认识10以内的数比大小-章节测试习题

章节测试题1.【答题】把5、3、4、1用“<”排列起来.______<______<______<______【答案】1 3 4 5【分析】此题考查的是比较大小.“>”表示前面的数比后面的数大,“<”表示前面的数比后面的数小,“=”表示前面的数与后面的数一样大.【解答】题目要求用“<”排列,也就是从小到大排列这些数,1~5各数的排列顺序是1、2、3、4、5.利用数的顺序比较大小的方法:前面的数比后面的数小.所以1<3<4<5.2.【答题】判断对错.一人一个足球不够.()【答案】×【分析】此题考查的是比较大小.【解答】图中,足球有4个,小朋友有3人,因为4>3,即足球比小朋友多,所以一人一个足球够.故此题是错误的.3.【答题】判断对错.第一排的西瓜最少.()【答案】✓【分析】此题考查的是比较大小.【解答】第一排有1个西瓜,第二排有4个西瓜,第三排有2个西瓜,因为1<2<4,所以第一排的西瓜最少.故此题是正确的.4.【答题】判断对错.图中,羽毛球最少.()【答案】×【分析】此题考查的是比较大小.【解答】图中有4个篮球,2个排球,5个羽毛球,因为5>4>2,所以羽毛球最多.故此题是错误的5.【答题】判断对错.蜂(fēng)鸟比花少.()【答案】×【分析】此题考查的是比较大小.【解答】图中,有1朵花,2只蜂鸟,因为2>1,所以蜂鸟比花多.故此题是错误的.6.【答题】看图比一比,谁比较多?()A.同样多B.比多C.比少【答案】C【分析】此题考查的是比较大小.【解答】图中,有4个,有5个,因为4<5,所以比少.选C.7.【答题】再添上()个就和同样多.A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】B【分析】本题主要考查整数大小的比较.根据多少的相对性.将和一一对应比较,缺少3个,再添上3个就和同样多.【解答】根据已知,和一一对应比较,差3个,所以再添上3个就和同样多.8.【答题】判断对错.强强比明明画的多.()【答案】✓【分析】此题考查的是比较大小.【解答】根据题意,强强画了5个,明明画了3个,因为5>3,所以强强比明明画得多.故此题是正确的.9.【答题】下图中,最少的是().A.蜜蜂(mì fēng)B.红花C.向日葵(kuí)【答案】C【分析】此题考查的是比较大小.【解答】看图可知,蜜蜂有3只,红花有4朵,向日葵有2朵,因为4>3>2,所以最少的是向日葵10.【答题】把4、5、1、3按从大到小的顺序排一排.______>______>______>______【答案】5 4 3 1【分析】此题考查的是比较大小.“>”表示前面的数比后面的数大,“<”表示前面的数比后面的数小,“=”表示前面的数与后面的数一样大.【解答】1~5各数的排列顺序是1、2、3、4、5.所以5>4>3>1.故此题的答案是5、4、3、1.11.【答题】将2、5、3、4、1按从小到大的顺序排列起来.______<______<______<______<______【答案】1 2 3 4 5【分析】此题考查的是比较大小.“>”表示前面的数比后面的数大,“<”表示前面的数比后面的数小,“=”表示前面的数与后面的数一样大.【解答】1~5各数的排列顺序是1、2、3、4、5.利用数的顺序比较大小的方法:前面的数比后面的数小.所以1<2<3<4<5.故此题的答案是1、2、3、4、5.12.【答题】下面谁画得对?()△△△A.明明画的□比△多:□□□□B.丽丽画的○比△少:○○○○○ C.欢欢画的▲与△同样多:▲▲▲▲【答案】A【分析】此题考查的是比较大小.【解答】由图可知,图中有3个△,明明画了4个□,4>3,即□比△多,所以明明画得对;丽丽画了5个○,5>3,即○比△多,所以丽丽画得不对;欢欢画了4个▲,4>3,即▲比△多,所以欢欢画得不对.选A.13.【答题】下面比较大小错误的是().A.1<5B.2>4C.3<4D.4=4【分析】此题考查的是比较大小.“>”表示前面的数比后面的数大,“<”表示前面的数比后面的数小,“=”表示前面的数与后面的数一样大.【解答】因为1比5小,所以1<5,选项A是正确的;因为2比4小,所以2<4,选项B是错误的;因为3比4小,所以3<4,选项C是正确的;因为4与4相同,所以4=4,选项D是正确的.选B.14.【答题】每只小花猫吃1条鱼,鱼()吃.A.够B.不够【答案】B【分析】此题考查的是比较大小.【解答】看图可知,有5只小花猫,有4条鱼,5>4,即小花猫比鱼多,所以每只小花猫吃1条鱼,鱼不够吃.选B.15.【答题】如图,每人一顶帽子,().A.够B.不够【分析】此题考查的是比较大小.【解答】由图可知,有3个小朋友,有4顶帽子.因为4>3,即帽子比小朋友多,所以够每人一顶帽子.选A.16.【答题】猫哥哥把鱼分给猫弟弟和自己,这样分().A.公平B.不公平【答案】B【分析】此题考查的是比较大小.【解答】由图可知,猫弟弟分得2条鱼,猫哥哥分得4条鱼,2<4,即猫哥哥比猫弟弟分得多,所以这样分不公平.选B.17.【答题】下面各数中,比3小的数是().A.2B.3C.4【答案】A【分析】此题考查的是比较大小.【解答】1~5各数的排列顺序是1、2、3、4、5.利用数的顺序比较大小的方法:前面的数比后面的数小.2、3和4三个数中2在3的前面,所以比3小的数是2.选A.18.【答题】()的年龄最大.A.小艳B.小芳C.小玉【答案】B【分析】此题考查的是比大小.【解答】由题可知,小芳比小玉大三岁,即小芳>小玉,小艳比小玉小3岁,即小玉>小艳,因此她们三人的年龄从大到小依次是小芳>小玉>小艳,所以小芳的年龄最大.选B.19.【综合题文】看图选择.【答题】(1)比().A.多B.少【答案】A【分析】此题考查的是认识10以内的数.【解答】从图中观察可以知道有5只,2只.因为5>2,所以比多.故此题选A.。

一年级上册数学口算10以内

一年级上册数学口算10以内

一年级上册数学口算10以内一、数的认识。

1. 数字0 - 10。

- 0表示一个也没有。

例如,盘子里没有苹果,就可以用0表示。

- 1像铅笔细又长,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音,4像小旗迎风飘,5像秤钩来买菜,6像哨子嘟嘟叫,7像镰刀割青草,8像葫芦藤上挂,9像勺子能盛饭,10像油条加鸡蛋。

通过这样的儿歌可以帮助小朋友们更好地记住这些数字的形状。

二、加法口算。

1. 1+1 =2.- 可以用实物演示,比如1个小积木加上1个小积木,合起来就是2个小积木。

2. 1+2 =3.- 可以想象1只小蚂蚁遇到2只小蚂蚁,那么一共有3只小蚂蚁。

3. 2+1 = 3.- 例如,有2个小朋友在操场上玩,又来了1个小朋友,现在操场上就有3个小朋友了。

4. 1+3 = 4.- 把1个苹果和3个苹果放在一起,总共就是4个苹果。

5. 3+1 = 4.- 3朵红花加上1朵红花,一共是4朵红花。

6. 2+2 = 4.- 像2只小鸟和另外2只小鸟站在树枝上,总共就有4只小鸟。

7. 1+4 = 5.- 1个五角星加上4个五角星,合起来是5个五角星。

8. 4+1 = 5.- 4只小蝴蝶再飞来1只小蝴蝶,就有5只小蝴蝶了。

9. 2+3 = 5.- 2个气球和3个气球绑在一起,一共是5个气球。

10. 3+2 = 5.- 3颗糖果加上2颗糖果,总共是5颗糖果。

11. 1+5 = 6.- 1个小铃铛和5个小铃铛放在一起,就是6个小铃铛。

12. 5+1 = 6.- 5只小绵羊后面跟着1只小绵羊,一共有6只小绵羊。

13. 2+4 = 6.- 2个小皮球和4个小皮球放在一起,总共是6个小皮球。

14. 4+2 = 6.- 4只小蝌蚪又游来2只小蝌蚪,一共有6只小蝌蚪。

15. 3+3 = 6.- 3只小鸭子和另外3只小鸭子在池塘里,一共是6只小鸭子。

16. 1+6 = 7.- 1个小盒子和6个小盒子堆在一起,就是7个小盒子。

17. 6+1 = 7.- 6朵小花旁边再长出1朵小花,一共有7朵小花。

一年级上册第五单元《认识10以内的数》单元测试卷及答案-苏教版数学

一年级上册第五单元《认识10以内的数》单元测试卷及答案-苏教版数学

苏教版数学一年级上册第五单元《认识10以内的数》单元测试卷一、解答题(题型注释)(1)________最多,________最少。

(2)☆比□________ (多,少),4________5。

(3)○比△________ (多,少),6________3。

2.如下图。

(1)一共有( )张数字卡片。

(2)从左边数起,0是第( )张,第( )张是9。

(3)把右边的3张圈起来。

(4)把从右边数的第3张涂上颜色。

3.如下图。

(1)一共有( )只动物。

(2)小狗排在第2个,小猫排在第( )个,排在第( )个的是小兔。

(3)圈出最中间的一只动物,它的左边有( )只动物。

4.如下图。

(1)一共有( )盆花。

(2)从左边数,第( )盆花最多,第( )盆花最少。

(3)从左边数,有2朵花的是第( )盆,它左边一盆有( )朵花,右边有( )盆花。

(4)圈出最中间的一盆花,它的左边有( )盆花。

二、填空题6.如下图。

(1)在括号里填上合适的数。

_________(2)7和9中间的数是(____),比1还小的数是(____)。

7.在1、4、9、5、0、7、6、8、10这些数中,比5小的数有_____,比5大的数有__________________。

8.里可以填几?=6 >6 7>5<4>9.如下图。

一共(____)副,有(____)只。

一共(____)盘,有(____)个。

10.在里填上“>”“<”或“=”。

3846556 210977329 60143201911.按顺序填数。

12.如下图。

(1)一共有(____)个水果,其中有(____)个,有(____)个。

(2)左起第(____)个、第(____)个和第(____)个是。

(3)的左边第一个水果是(____),右边第一个水果是(____)。

13.(1)画○,和△同样多。

△△△△____________________________(2)画△,比□多3个。

1.6 《10以内数的认识练习》(教案)2023-2024学年数学一年级上册 青岛版

1.6 《10以内数的认识练习》(教案)2023-2024学年数学一年级上册  青岛版

1.6 《10以内数的认识练习》教案一、教学目标1. 让学生通过观察、操作,进一步认识10以内的数,理解数的实际意义。

2. 培养学生数数、识数的能力,提高学生的数学思维。

3. 培养学生积极参与数学活动,主动与他人交流合作,共同解决问题的意识。

二、教学内容1. 10以内数的认识2. 10以内数的顺序3. 10以内数的练习三、教学重点、难点1. 教学重点:让学生通过观察、操作,进一步认识10以内的数,理解数的实际意义。

2. 教学难点:培养学生数数、识数的能力,提高学生的数学思维。

四、教学过程1. 导入新课a. 教师出示数字卡片,让学生说出每个数字的名称和顺序。

b. 教师引导学生观察10以内数的顺序,让学生发现并总结规律。

2. 学习10以内数的认识a. 教师出示数字卡片,让学生观察并说出每个数字的组成。

b. 教师引导学生通过数数、识数,进一步认识10以内的数。

c. 教师出示一些实物,让学生用10以内的数进行描述。

3. 学习10以内数的顺序a. 教师出示数字卡片,让学生按照顺序排列。

b. 教师引导学生通过观察、操作,发现10以内数的顺序规律。

4. 课堂练习a. 教师出示一些练习题,让学生独立完成。

b. 教师引导学生相互检查,共同解决问题。

5. 课堂小结教师引导学生总结本节课所学内容,让学生加深对10以内数的认识。

五、课后作业1. 让学生回家后,向家长介绍10以内数的认识。

2. 让学生完成课后练习题,巩固所学知识。

六、教学反思本节课通过观察、操作,让学生进一步认识10以内的数,理解数的实际意义。

在教学过程中,教师应注重培养学生的数数、识数能力,提高学生的数学思维。

同时,教师还要关注学生的参与度,鼓励学生积极参与数学活动,主动与他人交流合作,共同解决问题。

在课后作业的布置上,教师应注重作业的趣味性和实践性,让学生在完成作业的过程中,进一步巩固所学知识。

同时,教师还要关注学生的作业完成情况,及时给予指导和反馈,帮助学生提高数学成绩。

西师大版一年级上册数学第一单元-10以内数的认识和加减法(一)同步练习题含完整答案(考点梳理)

西师大版一年级上册数学第一单元-10以内数的认识和加减法(一)同步练习题含完整答案(考点梳理)

西师大版一年级上册数学第一单元 10以内数的认识和加减法(一)同步练习题一.选择题1.下面3个盒子里原来有几个果子不知道, 如果往盒里各放1个、2个、3个果子, 3个盒里的果子数就一样多了。

原来第()个盒里的果子最少。

A. B. C.2.下面物体哪个少?()A. B.3.与其他三行不同的那一行是()A...... B.......C...... D (2)4.苹苹要做5朵花, 已经做了2朵, 还要做()朵。

A.5B.4C.35.数一数, 下图中表示数字()。

A.2..B.3..C.4.D.5二.判断题1.比多2个。

()2.和一样多。

()3.被减数与减数都是5, 差也是5。

( )4.乒乓球、足球、篮球的形状都是球。

()5.0就表示没有。

()三.填空题1.在○里填上正确的数。

2.在○里填上“>”“<”或“=”。

5-3○2+0 3+1○5-4 1+3○2+3 4+0○2+25-0○3-3 2+1○1+2 5-1○3+1 4-2○2+13.小明左手拿了1个苹果, 右手拿了3个苹果, 他一共拿了()个苹果。

4.猜猜我是谁。

(1)3+=3 =()(2)5-=0 =()5.数一数。

________只孔雀6.填空题四.计算题1.看谁算得又对又快。

4+2=________ 3+2=________ 7+0=________ 8+0=________4+3=________ 3+3=________ 7+1=________ 8+1=________4+4=________ 3+4=________ 7+2=________ 8+2=________五.作图题1.圈一圈, 涂一涂.把上图中左边的5个圆圈起来, 从左边数起, 把第5个圆涂上红色.2.请你照样子圈数.六.解答题1.红红排队买包子, 这一队共5人, 从后往前数, 红红排第3, 红红前面有几个人?2.下图是8个队员正步向前走, 穿红裙子的组长排在第6, 教练员发令:“向后转!”这时穿红裙子的组长排在第几?3.兵兵和4个小朋友排成一排, 从前面数, 兵兵站在第2位, 兵兵的后面应该有多少个小朋友?4.体操队员正步向前走, 小明是组长排在最后1个, 教练员发令: “向后转走!”之后小明排在第几?5.4只小熊要去旅行, 有2辆车, 它们可以怎样乘坐?你能想到几种坐车的方法?参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.C5.A二.判断题1.√2.×3.×4.√5.×三.填空题1.3,5,4,22.=;>;<;=;>;=;=;<3.44.(1)0 (2)55.26.3,1四.计算题1.6;5;7;8;7;6;8;9;8;7;9;10五.作图题1.2.⑤六.解答题1.2个2.第3.3.4+1=5(个) 5-2=3(个)4.第一5.三种: 2+2=4;1+3=4;3+1=4。

苏教版一年级上册数学第5单元第1-2课时 认识10以内的数 知识归纳及对应练习题

苏教版一年级上册数学第5单元第1-2课时  认识10以内的数  知识归纳及对应练习题

课程类型:新授课—衔接课年级:一年级上册学科:数学课程主题第5单元第1-2课时:认识10以内的数闯关1:1-10的含义【新知世界】1、1~10各数的含义:每个数都可以表示不同物体的数量。

有几个物体就用几表示。

2、1~10各数的顺序从前往后数:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10从后往前数:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1【经典挑战】挑战1、(2019一上·连云港期中)爸爸、妈妈和我,家里还要来4个客人。

妈妈准备了6个,够吗?A. 够B. 不够挑战2、(2020一上·泗洪期中)在3、5、7、4、2、1、9中,一共有________个数,最大的数是________,最小的数是________,比7小的数有________个,比4大的数有________个。

挑战3、(2020一上·泗洪期中)和5相邻的两个数是________和________。

挑战4、(2020一上·仪征期中)找规律填数。

9 ________ 7 6 ________ ________0 ________ 4 ________ 8 ________【趁热打铁】1、(2020一上·南通期末)在多的后面画“√”。

2、(2020一上·泗洪期中)按顺序写数。

10 ________ ________ 7 6 ________3、(2020一上·海安期中)这三只猴原来每人都有10个桃,吃掉了一些,谁吃的最多,在下面打“√”。

闯关2:认识几和第几【新知世界】我们学过的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数,当表示某物有多少时叫基数,就是我们平时说的“几个”,当表示某物的次序时叫序数,就是说物体所在的位置,我们平时说的“第几”。

【经典挑战】挑战1、(2020一上·清河期末)数一数,给相应数量的☆涂上你喜欢的颜色,并写一写对应的数字。

挑战2、(2020一上·惠山期中)(1)在□里填数。

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一年级数学上册:认识10以内的数练习
班级姓名成绩
一、连一连。

(8分)
~
$
二、涂一涂。

(12分);
, —
253
4579
(

三、写一写。

(18分)
1、每种水果各有多少个
<
2、小猫各钓到几条鱼
[ 1 8-6--
唉!我一条鱼也没有钓到!
五、填一填。

(45分)
1、
~
(1)一共有( )张数字卡片。

(2)从左边数起0是第( )张,第( )张是9。

(3)把右边的3张圈起来。

(4)把右边的第3张涂上颜色。

2、按规律填数
(1)9、□、□、6 、□ 、 4、□
(2)2 ,4,□ , 8 ,□。

~
3、在○里填<、>或=
4○7 3○3 10○9 0○6
4、在□里填上合适的数
9<□ 6=□ □<2 □>7
五、画一画。

(6分)
○和●比,谁多你能接着画少的珠子使两种珠子同样多吗
原来○和●比, 多。

现在○和●比, 。

六、比一比。

(7分)
有()只有()只有()只

比比

七、智慧屋。

小朋友:左边可以画几个圆圈右边呢你能想出几种不同的画法(4分)
<<。

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