补写公开课教案正式版电子教案

补写公开课教案正式

版

2016年高考二轮复习语言运用复习之——语句补写

【学习目标】

1、了解语句补写题型的命题特点；

2、掌握语句补写题的解题思路与技巧；

3、能够根据要求准确补写句子。

【学习重难点】

1、掌握语句补写的解题技巧；

2、力求语言表达的准确性。

【教学方法】

1、讲授法：教师系统引导传授，充分发挥教师的主导作用；

2、讨论法、归纳法：自主、合作、探究，在课堂上多结合例证加强感悟，理清思路，

归纳方法。

【学法】

1、勾画圈点法：勤动笔墨，辅助答题；

2、讨论法：积极参与，总结规律；

3、自主探究法：学生实践，归纳提升；

5、悬念法：带着问题，巩固提高。

【课时安排】

一课时

【教具】

PPT课件、导学案。

【教学过程】

一、导入：与学生沟通二测补写题的感受与困惑、回顾考情

二、展示学习目标

1、了解语句补写题型的命题特点；

2、掌握语句补写题的解题思路与技巧；

3、能够根据要求准确补写句子。

三、解读考纲，明确对应考点、命题形式、考查内容

[2015·全国卷Ⅰ] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，________①________。对于工作忙碌的上班族而言，________②________，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，________③________，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

大家首先来一起读一下这道高考题的题干部分（学生齐读），从题干之中，你读到了那些信息呢？

（分析题干、语段内容、答案）

综上所述，语句补写题型的特点大致如下：

1、：对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确

2、考查内容与要求：所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出

空缺部分的句子”，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有

字数限制。

3、考查形式：主观题、单独设题，分值5-6分。

四、例题引路、总结规律

请大家按要求完成导学案例题一，将答案写下来。并说明你得出答案的思路和依据。

例题一：（2014新课标卷Ⅰ）16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分)

二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，__①__，然而，也有研究指出，__②__：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，__③__，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。

（学生做题）

找位同学来说一下他的答案与思路。

【此处如果有需要可根据学生回答进行部分板书】

那么，下面我们再来看另外一道例题：（完成导学案例题二）

例题二：（2016郑州市高考第二次质量检测）16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分)

我国疆域辽阔，各地的差距太大，在你眼中是“习以为常”，①。就好比北方人冬天蜂拥到南方看海，这在南方人眼中却是一种奇怪的景象；而北方人看到南方人将薄薄的一层雪叹为“银装素裹”的奇景，②。降雪的时候，北方朋友秀出了优越感；但提到阳光海滩，南方人不也是底气十足？所以说，大家生长在不同的区域环境，③，需要彼此尊重和欣赏。

（学生做题、梳理思路）

找位同学来说一下他的答案与思路。

【此处如果需要可根据学生回答进行补充板书】

那么，现在我们来把刚才大家的思路汇总一下，对补写题的解题规律进行一个简单的梳理：

【规律总结】

1、整体把握语段中心及结构层次，分析句子间的关系，议论文关注论点论据；

2、关注补写句子的位置、作用（或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应）；

3、关注关联词、把握句子间的语意和逻辑关系（并列、递进、转折、因果等）并恰当使用关联词。

4、关注标点、句式特点、前后词语（并列式的句子，含义句式一致，选词是近义词；对比式的句子，句式相似，含义、选词相对。）

五、实战演练（请大家完成导学案练习一）

【2014.广东卷】22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。（5分）

大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪

影。①？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，②，而渡渡鸟在三百年钱灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：③；如果被证伪，则会被抛弃。

请学生展示一下你的答案与思路？

（对照参考答案）

六、我来命题

请大家根据所掌握的知识，按小组讨论解决下面这一问题：

（导学案逆向思维训练一）

【我来命题】

从下面这个语段中选出三个句子作为考查补写的句子，并阐述你选择该句的理由。

一提到根的作用，可能首先想到吸收水分和吸取养料。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。之所以称其为假根，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。

下面我们来请几个小组展示一下他们的成果。

【原题对照】

【2013·新课标全国卷Ⅱ】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)

一提到根的作用，可能首先想到__①__。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是____②____，这种早期类型的根被称为假根。____③____，是因为在这些根内部没有运输水