第一课 世界人口的数量变化

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人教版九年级历史与社会下册8.1不断变化的人口(共36张PPT)

人教版九年级历史与社会下册8.1不断变化的人口(共36张PPT)

①人口素质低,环境意识薄弱,不仅开发利用资源、环境的程 度很低,还会破坏它们;②适应不了社会发展的需求,增加就 业难度;③会受传统生育观念的限制,不利于实施计划生育政 策;
3、人口老龄化速度加快
7.5
6.94 6.96
7
6.5
6.09
6
5.48
5.5 5
4.8
4.8
4.91
4.5
4 1975 1978 1982 1987 1992 1996 2000
P.204的材料
不同的国家 不同的问题
思考:1、根据资料,说说印度和日本的人口问题 有什么不同。
印度—人口增长过快问题, 日本—人口增长过慢的问题。 当今世界上主要存在的两种人口问题:人口 增长过快和人口增长过慢,这两种问题分别 对应着目前的发展中国家和发达国家。
2、简要说明印度和日本的人口问题,对社会发 展带来了哪些负面的影响。
2.四个国家中,最有可能位于欧洲的国家是(A)
A.① B.② c.③ D.④
第一课 不断变化的人口
我国的人口警钟须长鸣
一、世界上人口最多的国家
二、中国人口现状
读P.294,思考我国人口增长有何特点? 试分析原因。
我国人口增长速度的基本状况
(亿人)
请预测一下,在今后一段较长的时间里,我 国人口总量会怎样变化?并说明你的理由。
就整个世界而言
人口的自然增长在不同历史时期表现出 不同的特点。
那么在同一历史时期的不同国家或地区, 人口自然增长的特点是否相同呢?
不同的国家 不同的人口问题
印度人口多,人口快速增长
用水紧张
拥挤的列车
不同的国家 不同的人口问题 日本人口正在快速老化,其20%以上人口

人教版高一地理 必修2 1.1人口的数量变化(共31张PPT)

人教版高一地理 必修2 1.1人口的数量变化(共31张PPT)

发 达 国 家
发 展 中 国 家
总结:世界不同地区的人口问题及采取措施
人口增 长特点
原因
产生影响
人口政策 典型国家

社会保障制度
达 增长缓慢 健全、生育观

念的转变



政治上的独立,
中 增长迅速 民族经济的发展,

医疗卫生事业的

进步,人口死亡
率下降等
发展中国家人口增长过快产生的问题及解决办法?
1987年7月11日,世界人口达到50亿; 1999年10月12日,世界人口达到60亿; 2011年10月31日,世界人口达到70亿; 预计2023年,世界人口将达到80亿;
每年增加近8000万人。
总数多、增长快
思考: 就一个地区而言,引起人口数量变化的
原因可能有哪些?
人口增长 =人口自然增长+人口机械增长
印度的人口压力
由人口增长过快的问题……
就业紧张
生活垃圾污染
人口拥挤
交通拥挤
住房压力
工业污染
人口增长过快,给经济发展、社会、资源、环
境、生态带来巨大压力
“破除早婚陋习,提倡晚婚晚育” “女孩男孩都是祖国的花朵” “控制人口,保护环境,节约资源,实现可持续发展” “计划生育功在当代,利在千秋” “晚婚晚育,少生优生” “农村想不穷,少生孩子养狗熊。”
一些国家2010年的人口再生产资料
国家 孟加拉国
德国 美国
出生率%
2.8 0.9 1.5
死亡率%
0.8 1 0.9
自然增长率%
2 -0.1 0.6
人口自然增长率高,新增人口多,则人 口增长快
1、200000×2% = 4000人 200000×(1+2%)10 = 243799人 243799×1.7% = 4145人

人教高一地理必修第一章第一节人口的数量变化教学讲课文档

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_______________________等原因引起的。这种人口增长状况带来的不良后果是
______________________________________。
判断正误:关于该国的人口特征 A.①时期人口基数最大( ) B.②时期人口基数最大( )
√ C.③时期人口基数最大( ) D.①时期人口出生率最高( ) √ E.②到③期间,人口总数不断增加( )
F.④时期人口变化幅度最小,人口总数稳定( )
G.③、⑤两时期,人口总数一定相同( )
记住几点:
①出生率、死亡率不可能是负数,但自然增长 率可以是负数。
60.5
传统型向现代型
第十页,共21页。
人口图、数分析的知识储备
1.人口年龄组的划分 0~14 岁为少年儿童组
15~64 岁为青壮年组
65 岁以上为老年人组
2. 人口金字塔(年龄性别构成)
3. 人口抚养指数:人们常把15~64岁人口划分为劳动人口,其他人 口划为被抚养人口,劳动适龄人口在总人口中的比重称作抚养指数。
要靠出生率的下降来实现。
第八页,共21页。
3、人口增长模式转变的因素是什么(影响出生率和死亡率)?
生产力水平、国家政策、社会福利、文化观念和自 然环境等。
第九页,共21页。
世界及各大洲的人口及其自然变化(2000年)
地区 非洲 拉丁美洲
亚洲
出生率(%) 死亡率(%) 自然增长率(%) 人口(亿)
人教高一地理必修第一章第一节人口的数量变化教学课件PPT
第一页,共21页。
第一节 人口的数量变化
第二页,共21页。
第一节 人口的数量变化
迁入5万人
1、人口的机械增长 某地区 人口的数量

人口的数量变化》课件实用ppt课件

人口的数量变化》课件实用ppt课件

俄罗斯、 德国、日 本
增长 很快
政治上的独立 ,民族经济的 发展,医疗卫 生事业的进步 ,人口死亡率 下降等
人口 增长 开始 趋于 缓慢
中国、印 度、巴基 斯坦等
鼓励生 育,引 进外来 移民
计划生 育,控 制人口 增长
二、人口增长模式及其转变
高-高-低
高-低-高
人口增长模式 的转变根本原 因是:生产力 的发展。
收缩型 (老年型)
人口增 长特点
少大出增高(年生长40儿率率%童、都以比自比上重然较),、各重生不年大率多龄致、组均死人衡亡口,率比出差
1、世界人口的增长
1999年10月12日,地球村第60 亿居民诞生。联合国将这一天定 为“世界60亿人口日”。 世界人口以每年7000多万的 数量在增长。
2005年1月6日零点2分,国家人口和计划生育委 员会主任张维庆到北京妇产医院看望了刚诞生的中国第十三 亿位公民。
世界人口的自然增长
影响人口自然增长的决定性因素
低-低-低
原始型 传统型 现代型
出生率
高 高 低
死亡率
高 低 低
逐步过渡
自然增长率

高 低
人口增长特征
增长缓慢 增长迅速 增长缓慢
1、人口增长模式时间上的变化
人口增长模式
所处历史阶段
原始型
原始社会时期
传统型 现代型
农业社会、产业革 命时期
现代社会时期
原因
生产力水平低下,生存 条件极差,人们抵御自 然灾害和疾病的能力很 差 生产力水平提高,生存条 件明显改善,抵御灾害能 力提高,但传统经济对劳 动力数量依赖大
今后几十年,人 口数量将比较稳 定,一些国家还
④生育观念淡薄

人教版第一课 不断变化的人口 课件(16张PPT)

人教版第一课 不断变化的人口 课件(16张PPT)

提示:
人口应当适度发展。 与资源的开发利用和环境保护相协调, 与社会经济发展水平相适应。
人口增长要与国情相符
中国的人口国情
1.我国是世界上人口最多的国家
中国的人口国情
1、人口基数大,人口持续增长,增速 减缓,但新增人口依然较多
中国的人口国情
2、人口的文化素质较低
中国的人口国情
3、人口老龄化日趋明显
实行计划生育, 控制人口数量。
“全面二孩”政策的出台 是否意味着放弃计划生育的基本国策?
“全面二孩”政策是依据老龄化日益严重的 国情提出的,并不是放弃,而是对计划生 人口政策也要与国情相符 育国策的进一步完善。
知识梳理
不同的国家,不同的人口问题
人口增长应当与国情相符
我 人口基数大,对策 国 新增人口多 的 人 口 人口文化素质 对策 问 偏低 题
46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

第一课 不断变化的人口 课件(16张PPT)

第一课 不断变化的人口 课件(16张PPT)

5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。

6、没什么可怕的,大家都一样,在试探中不断前行。

7、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了,可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的,可只有到最后才不得不承认。

8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。

15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。

5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。

6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。

7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。

ห้องสมุดไป่ตู้
13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。

14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。

15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。

9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。

10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。

11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。

1.1人口的数量变化精品PPT课件

1.1人口的数量变化精品PPT课件
非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、北美、欧洲
发展中国家
自然增 人口增 长水平 长特点
原因
今后变 典型国家 人口政策 化趋势
发 达 国 家
保持 较低 水平
发水
展平
中较
国 家

增长 缓慢
社会保障 制度健全 、生育观 念的转变 等
比较稳定 ,一些国 家的人口 数量还会 逐渐减少
德国、 日本、 俄罗斯
鼓励生 育,引 进外来 移民
低-低-低
出生率 原始型 高 传统型 高 现代型 低
死亡率 高 低 低
逐步过渡
自然增长率 低 高 低
人口增长特征 增长缓慢 增长迅速 增长缓慢
2、人口增长模式地区分布
地区
代表地区
人口增长模式
发达国家 发展中国家
世界
欧洲和北美 亚非拉
现代型
由传统型向现代 型的转变阶段
由传统型向现代 型的转变阶段
阅读课本P6—7案例1“芬兰人口增长模式的转变”,完成活动题。
A.各国控制人口政策 B.生产力水平高低
C.人口的死亡率高低 D.自然灾害和战争
3.10万年以来世界人口数量不断增长,但是在不同的 历史时期,人口数量增长的特点是不相同的,对此下列 说法正确的是( )
A.农业革命之前,人口数量增长较快 B.农业革命之后,人口数量高速增长,一直到工业 革命前
C.从农业革命到工业革命前,人口数量总体来说在增 加,但后期速度减慢甚至停止增长
自然增长率= 出生率 - 死亡率
1、200000×2%= 4000人 200000×(1+2%)10=243799 243799×1.7%= 4145
2、人口数量增长的快慢不仅取决于人口自然 增长率的高低,也受人口基数大小的影响。

人教版高中地理必修2优秀课件《人口的数量变化》(人教)

人教版高中地理必修2优秀课件《人口的数量变化》(人教)

国家需要你们创纪录
由印度卫生和家庭福 利部颁布的“少生优生” 理念海报。
畅言教育
第一单元 ·人口的变化
人口的数量变化
第二课时
本课时编写:合肥市第七中学
程娣老师
上一节课我们学习了人口数量的增长主要是通过人口的 自然增长率来衡量的,而自然增长率=出生率-死亡率,所
以自然增长率、出生率和死亡率,这三项指标相结合就导致
保持较低水平
缓慢
全,生育观念的 家的人口还会逐
转变等 渐减少
人口增长很快, 政治上的独立, 发展 中国 家 水平较高 世界新增人口 民族经济的发展, 中,发展中国 医疗卫生事业的 家占到80%以 进步,人口死亡 上 率下降 人口增长开始趋 中国、印度和 于缓慢 巴基斯坦
(2)不同国家的人口政策
俄罗斯鼓励生育宣传海报:
了人口数量变化的不同特征,形成了不同类型,构成3种不
同的人口增长模式:原始型、传统型和现代型。
二、人口的增长模式及其转变 1、人口增长模式
请大家阅读图1.6和第5页读图思考,总结三种人口增长模式的特点。
出生率 死亡率 自然增长率
原始型 高
高 低
传统型 高
低 高
现代型 低
低 低
比较原始型和现代型这两种“低增长率”的本质区别: 原始型的低自然增长率是因为高的死亡率造成的, 而现代型的低自然增长率是因为低出生率和低死亡率导致的。
学生活动:完成教材第3页活动 这一年增加的人口数:200000*2%=4000人 十年后人口总数:200000*(1+2%)=243799 增加的人口数:243799*1.7%=4145
10
通过活动我们可以看出人口的自然增长不仅与人口自然增长率有关,而且

1.第一课 不断变化的人口 第1课时 世界人口的数量变化

1.第一课 不断变化的人口 第1课时 世界人口的数量变化

国民生产总值的51%。欧洲国家已经到了必须采取行动的时
候。
②举例:________ 是世界第二人口大国,且人口增长过快。 印度
资源 环境 、 发展 ③影响:会不断引发人口与________ 、________ ________之间的矛盾,诸如粮食供应不足、就业问题严重、 人民生活贫困等。
第一课
不断变化的人口
(2)第二类国家、地区的人口问题 ①表现:人口增长过缓甚至负增长,以及老龄化社会的出现。 ②举例:________ 人口增长缓慢,目前________ 人口的比例 日本 老龄 为23%,位居全球第一。 负面 ③影响:会对国家经济发展造成________ 影响。如劳动力减 少、社会养老的负担加重。
第一课
不断变化的人口
2.世界人口的区域发展差异大。
(1)世界人口分布不均匀。具体表现在:北半球中低纬度地
区人口分布较稠密;沿海地区人口分布较稠密;平原、低地 人口分布较稠密。亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲 和南美洲的东部是世界人口最稠密的四个地区。目前世界上 约有200个国家和地区,其中人口1亿以上者有12个国家,它 们是中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄 罗斯联邦、尼日利亚、孟加拉、日本、墨西哥和菲律宾。这 12个国家的人口总数为34.2亿多,约占世界总人口的一半。
③尤其是第二次世界大战结束后,广大______________ 发展中国家 的人口
迅猛增长,使世界人口总量急剧增加。
第一课
不断变化的人口
三 影响世界人口增长的主要因素 1.人口自然增长率
(1)世界人口的自然增长速度,通常用__________________ 来 人口自然增长率
表示。 出生率 死亡率 (2)含义:是由人口__________ 和人口__________ 决定的。 ①人口出生率= ②人口死亡率=

第一课 不断变化的人口问题 课件(五星精华版)人文地理

第一课 不断变化的人口问题 课件(五星精华版)人文地理
人口迁入地:英国、法国、荷兰、瑞士、瑞典、德国、奥地利、瑞典。 人口迁出地:葡萄牙、西班牙、摩洛哥、阿尔及利亚、突尼斯、意大利、 斯洛文尼亚、克罗地亚、波斯尼亚和黑塞哥维那、塞尔维亚、马其顿、 黑山、希腊和土耳其等国。
说一说,图中的人口迁移对欧洲人口数量的影响。
人口迁移使迁入地区人口数量增多。 这些地区人口的迁入会对该地区的发展带来哪些方面的影响, 请至少列举三个方面。
中国人 我国是世界上人口最多的国家 基本
口的变化
国情
人口基数大、人口素质偏低、增速趋缓、老龄化加 剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女” 社会问题凸显等
补充:据世界卫生组织统计,截至2017年,我国15岁以上年龄人口平均受 教育年限为9.1年,发达国家人口平均受教育年限是12年。我国人口平均预 期寿命高出世界平均水平5岁左右,但与发达国家相比还低5岁多
1.人口自然增长率
世界人口年增长率
发达国家人口自然增长率普遍较低, 发展中国家人口自然增长率世普界遍总人较口高。
人口自然增长率 =出生率-死亡率
人口增长与经长 2.人口迁移
出生
迁入
总人 口
迁出
死亡
根据地图,指出人口迁入地、人口迁出地包括哪些国家和地区。
公元前8000—1770、1771—1第9320个、1109亿31所年需至要今的时间 第3个10亿所需要的时间
第一阶段:人口缓慢增长;工第业4革个命10之亿前所(需农要业的社时会间)的生产技术水
平与生产能力较低,医疗卫生也第很5个落1后0亿。所需要的时间
第二阶段:人口快速增长;在工业革命后,随着生产力及生活水平的
世纪,如法国115年,美国60年,德国40年,日本24年, 而中国仅用了18年就走完发达国家老化的百年历程。

人口的变化 第一课 人口数量变化

人口的变化  第一课  人口数量变化

第七讲 人口的变化(高三一轮复习)第一课 人口的数量变化及人口的合理容量【课题】人口的数量变化及人口的合理容量【课型】复习课 【课时】1课时【教学模式】讲练结合、问题探究 【教具】 多媒体基础自主落实一、人口的自然增长 1.影响人口自然增长的因素人口出生率和死亡率直接影响人口__________,进而影响一个地区人口增长的变化。

2.人口增长的特点由下图可判断出人口增长的基本特点:(1)(2)(3)发达国家:人口增长 ;发展中国家:人口增长 。

二、人口增长模式及其转变人口增长模式是由________、________和____________三项指标共同构成的。

四、人口的合理容量1.2.环境人3.人口合理容量思维拓展我国的资源调配工程对调入区的环境人口容量的有利影响资源的跨区域调配,能够从一定程度上缓解调入区的资源紧缺状况,有利于缓解人口发展对环境的压力,从某种意义上讲,扩大了环境人口容量。

重点难点突破考点一人口增长模式的转变典例导入 1.下图为“某国家经济发展时期与其人口数变化的统计图”。

读图完成(1)~(2)(1)图中各曲线所代表的意义,正确的是()A.①是人口数变化;②是死亡率B.②是出生率;③是自然增长率C.①是出生率;②是死亡率D.①是人口数变化;②是出生率(2)关于此统计图的叙述,正确的是()A.过渡期时,自然增长率达到最大值B.过渡期时,死亡率高于出生率C.工业前期的出生率与死亡率均低于工业后期D.工业期时,自然增长率下降,人口数量也开始下降疑难剖析1.不同人口增长模式的特点及地区分布人口增长模式又称人口转变模式。

人口增长模式的转变是社会生产力发展的结果,生存条件的改善导致了死亡率的下降,因此,转变过程首先从死亡率下降开始,然后出生率下降,2.人口增长模式的疑难辨析不同国家和地区在不同时期的人口增长模式不尽相同,都表现出各自不同的特征,具体可用以下方法判断:(1)根据所处历史发展阶段判断一般地,农业社会及其以前属于原始型;工业化初期属于传统型;后工业化时期属于现代(2)根据国家类型判断大多数发展中国家属于“高—低—高”传统型;个别发展中国家如中国、古巴等已经属于“三低”现代型;发达国家则全部属于现代型。

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3.人口增长的指标: 世界人口的自然增长速度,通常用人口自然增长率 来表示。人口自然增长率是由人口出生率和人口死亡率 决定的。 ①人口出生率是一个国家或地区一年内出生婴儿数占总人 数的比例,通常用千分数表示。人口出生率=年内出生 人口/总人口。 ②人口死亡率是一个国家或地区一年内死亡人数占总人数 的比例,通常也用千分数表示。人口死亡率=年内死亡 人数/总人口。 ③人口自然增长率是人口出生率减去人口死亡率,即人口 自然增长率=人口出生率-人口死亡率。人口自然增长率 越高,人口的增长速度越快。
图8-3 第二次世界大战后发展中国家向欧洲的移民
根据地图,指出人口迁入地包括哪些国家和地区,人 口迁出地包括哪些国家和地区。
人口迁入地:英国、法国、荷兰、瑞士、瑞典、德国、 奥地利等。人口迁出地:葡萄牙、西班牙、摩洛哥、阿尔 及利亚、意大利、希腊、土耳其等。 说一说,图中的人口迁移对欧洲人口数量的影响。 欧洲人口数量增加。 这些地区人口的迁入会对该地区的发展带来哪些方面 的影响,请至少列举三个方面。
根据折线图,描述我国人口数量在不同阶段的变化特点。 1949年以前: 1949-1982年: 1982年至今:
增长缓慢
快速增长
持续增长但速度放缓
(4)我国人口数量过多带来的问题 ①资源短缺:我国许多自然资源的总量和工农业产品的 产量都居世界前列,但用庞大的人口总数一平均,人 均占有量都低于世界人均水平。
点拨:印度和日本的人口问题分别代表了发展中国家和发 达国家所面临的人口问题。人口增长过快或过慢都 不利于社会经济的发展。
自主探究:不同的国家不同的人口问题
国家 人口问题 影响 对策
印度
①阻碍经济发展,影响人们 实行计划生 生活水平提高; 育,控制人 人口数量多, ②带来交通拥挤、住房紧 增长速度快 张、看病难等社会问题; 口过快增长。 ③给资源、环境造成巨大 压力。
图8-9 地面塌陷
2.人口素质不高
3.人口老龄化加快
上述材料,又反映了我国人口哪些方面特征? 人口素质不高,人口老龄化加快。
结合上述材料,谈谈我国人口老龄化带来的影响? 加重家庭的经济负担,阻碍人们生活水平提高; 社会养老、医疗保障压力大,制约社会经济发展。
根据以上资料,归纳我国人口国情的主要特征。
为该地区提供大量劳动力,引进了不少高素质人才, 促进当地经济的发展;但同时也会引发交通拥挤、居住困 难、卫生、教育等社会问题,加大政府对公共设施的投入, 增加管理难度;增加加重人口对资源环境的压力。
世界人口问题
1.总体状况:世界人口自然增长的状况,在不同国家和地区是 有差异的,因而各自遇到的人口问题也不完全相 同。 2.表现: 增长状况 后果 代表国家 印度
对家庭负担: 加重家庭经济负担,阻碍生活水平提高。
解决人口问题的对策
1.基本国策: 实行计划生育,这是我国在目前条件下解 决人口问题的正确选择。 2.具体要求:
提倡晚婚、晚育、少生、优生。
3.成效:
降低了我国的人口出生率,减缓了人口的过快增长, 提高了人口对资源、教育、就业、医疗条件等的适应性。
②环境遭到破坏:我国部分城市人口较多,为了满足人 们生产生活的需要,过度开采地下水。目前,全国有 三十多座城市不同程度地出现了地面沉降、塌陷、裂 缝等现象。
我国部分城市 人口较多,为了满 足人们生产生活的 需要,过度开采地 下水。目前,全国 有三十多座城市不 同程度地出现了地 面沉降、塌陷、裂 缝等现象。
人口数量大,人口持续增长; 人口素质不高; 人口老龄化加速。 尝试分析我国人口国情对以下几个方面造成的影响。
对自然资源:给自然资源带来沉重的压力。造成资源短缺,资源人均占有量少。 对生态环境: 给生态环境带来沉重的压力,环境遭到破环。 对社会经济发展:加重国民经济的负担,制约经济发展
带来就业、教育、住房、交通、医疗保健等社会问题。
4.人口增长快慢与经济发展水平的关系:
世界人口增长不平衡, 人口增长快慢与经济发展水平有着密切关系。 发达国家的人口自然增长率普遍较低, 发展中国家人口自然增长率则普遍较高。 世界人口自然增长率
5.人口增长与人口迁移: 一个地区的人口增长,除了受到自然增长影响外,还 与人口迁移有很大关系。当今社会,人们寻求新居住地的 迁出、迁入活动十分普遍。人口迁移既有跨国家和地区的 国际人口迁移,也有在一国范围内的国内人口迁移。 据图,影响一个地区人口数量的 因素有哪些? 人口的自然增长(主要原因) 人口迁移 (影响小)
(发展中国家)
引发人口与资源、环境、发展之 人口增长过快 间的矛盾,诸如粮食供应不足、 就业问题严重、人民生活贫困等 人口增长过缓 出现老龄化问题,对国家经济发 甚至负增长 展造成负面影响
日本
(发达国家)
3.认识:一个地区保持合理的人口数量和人口增长速度, 有利于经济和社会的发展。
资料1 印度是世界第二人口大国,2010年人口已 接近12亿。人口的快速增长,不仅导致印 度土地负担过重,还使居民的住房、教育、 就业等形势严峻。
日本
人口老龄 化的问题 (高龄少 子)
①给政府、家庭养老保障 发展经济,健 带来沉重压力; ②劳动力缺乏,影响社会经 全养老保障制 济发展。 度。
鼓励生育;
第2课时
中国的人口问题
1.人口数量大,每年新增人口多。
我国是世界上人口最多的国家,2010年已达13.7亿人பைடு நூலகம்。
图8-8 中国人口数量的变化
图8-6 日本人口年龄结构的变化(预测)
图8-7 日本的老年人
根据以上资料,描述印度和日本人口增长的特点;分 析不同的人口增长情况给两个国家分别带来了哪些问题。
特点:印度:人口多,人口增长过快。
日本:人口增长过慢,人口老龄化严重。
问题: 印度:人口增长过快,不仅会给国家的资源、环境带
来压力,容易造成严重的资源与环境问题,同 时还会带来严重的社套问题,如给教育、住房、 就业等带来巨大压力。 日本:老龄人口增多,新生人口减少导致劳动力减少, 严重影响国家经济的发展。
图8-4 用水紧张
图8-5 拥挤的火车
资料2 在日本,人们的寿命越 来越长,人口出生率却不断下 降。目前,日本老龄人口的比 例为23%,位居全球第一。老 龄人口增多,劳动力逐渐减少, 会严重影响国家经济的发展。
资料3 维也纳世界老龄问题 大会规定:一个国家60岁及 以上人口所占比重达到或超 过总人口的10%,或者65岁 及以上人口所占比重达到或 超过总人口的7%时,称为老 龄化社会。
活动
一些国家2001年的人口再生产资料
国家
孟加拉国 德国 美国
出生率%
2.8 0.9 1.5
死亡率%
0.8 1 0.9
自然增长率% 2 -0.1
0.6
提醒:人口自然增长率大于O,表示人口增加;人 口自然增长率小于0,我们称之为人口负增 长,表示人口减少;人口自然增长率等于0, 表示人口总数既不增加也未减少。
计划生育——基本国策
内容:晚婚、晚育、少生、优生。
目的:控制人口数量、 提高人口素质。
第1课时
世界人口增长
到2011年10月31日,世界人口达到70亿。 1.世界人口数量:
2011年10月31日
材料反映世界人口什么特点?
70亿
世界人口数量大,突破70亿
2.世界人口增长趋势和特点: ①世界人口的数量,自有记录以来,总趋势在不断增长。
②在不同历史时期,人口数量增长的特点是有差异的。 A.工业革命之前,世界人口缓慢增长。 B.工业革命以后,世界人口增长的速度大大加快。尤其是 第二次世界大战结束后,大多数发展中国家的人口迅猛 增长,使世界人口总量急剧增加。
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