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英语公式归纳总结初一
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英语公式归纳总结初一初一英语公式归纳总结英语作为一门国际通用语言,对于学生来说是一门必修课程。
初中英语教学的目标是培养学生的听、说、读、写、译(即五种语言技能)能力。
在初一阶段,学生需要掌握一些基础的英语公式,这些公式能够帮助他们更好地应对各种学习任务。
本文将对初一英语学习中常用的公式进行归纳总结。
一、日常用语公式1. 问候语:- Good morning/afternoon/evening!(早上/下午/晚上好!)- How are you?(你好吗?)- What's up?(有什么新鲜事吗?)2. 自我介绍:- My name is...(我叫...)- I am...years old.(我...岁了。
)- I am from...(我来自...)3. 道别语:- Goodbye!(再见!)- See you later!(回头见!)- Take care!(请多保重!)二、日常交际公式1. 提出请求:- Can/Could you...?(你能...吗?)2. 表达感谢:- Thank you!(谢谢!)- Thanks a lot!(非常感谢!)3. 请求帮助:- Excuse me,...(对不起,请问...)4. 邀请:- Would you like to...?(你愿意...吗?)三、问路公式1. 询问具体位置:- Excuse me, where is...?(请问,...在哪里?)2. 给予方向指导:- Go straight and turn left/right.(一直走然后左转/右转。
)- It's on the left/right.(在左边/右边。
)四、时间和日期公式1. 询问时间:- What time is it?(现在几点了?)2. 表达日期:- Today is...(今天是...)- It's...(现在是...)五、数学公式1. 基本数学运算符:- Addition(加法):a + b = c- Subtraction(减法):a - b = c- Multiplication(乘法):a × b = c- Division(除法):a ÷ b = c2. 百分比计算:- Percent(百分之...):x% = x/100六、语法公式1. 一般现在时:- 主语 + 动词原形(第三人称单数需加-s)2. 一般过去时:- 主语 + 动词过去式3. 现在进行时:- 主语 + am/is/are + 动词-ing4. 一般将来时:- 主语 + will + 动词原形以上是初一英语学习中常用的公式归纳总结。
七年级上册英语公式大全

七年级上册英语公式大全以下是七年级上册英语一些常用的语法和词汇公式:1. 一般现在时:主语+动词原形(第三人称单数时加-s或-es)。
2. 现在进行时:主语+ am/is/are +动词的现在分词(-ing形式)。
3. 一般过去时:主语+ was/were +动词过去式。
4. 一般将来时:主语+ will/shall +动词原形。
5. 形容词比较级:形容词+ -er或more +形容词原级。
6. be /feel confident of sth /that clause +从句:感觉/对什么有信心,自信。
7. be able to do sth 能够干什么。
8. be afraid to do (of sth 恐惧,害怕…… 。
9. be allowed to do 被允许做什么。
10. be angry with sb 生某人的气。
11. be bad for 对什么有害。
12. be busy with sth 忙于…… 。
13. be careful 当心;小心。
14. be different from…… 和什么不一样。
15. be famous for 以……著名。
16. be friendly to sb 对某人友好。
17. be full of 装满……的 be filled with 充满。
18. be glad+to+do/从句。
19. be going to + v(原) 将来时。
20. be good at(+doing) = do well in 在某方面善长,善于……。
21. be good for 对什么有好处。
22. be happy to do 很高兴做某事。
23. (see 、hear 、notice 、listen to 、look at (感官动词)+do ing。
24. agree with sb 赞成某人。
25. ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事。
七年级英语公式
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七年级英语公式包括但不限于以下内容:
1. 现在进行时:be动词+动词ing。
2. 动词不定式:to+动词原形。
3. 情态动词:情态动词+动词原形。
4. 名词复数形式:一般在名词后加s或es。
5. 一般现在时:动词三单形式(主语是第三人称单数)+动词原形。
6. 一般过去时:动词过去式(主语是第三人称单数)+动词过去式。
7. 形容词比较级:形容词+er(比较级),最高级+est。
8. 副词比较级:副词+ly(比较级),最高级+est。
9. 代词主格形式:代词的主格形式包括I,you,he,she,it,we,they等。
10. 介词用法:介词通常用于句子中表示时间、地点、方式等概念,如at表示“在……地方”,in表示“在……里面”,on表示“在……上面”等。
以上内容仅供参考,建议查阅七年级英语教材或咨询英语老师获取更全面和准确的信息。
初一英语上各模块知识点
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• 注意:如果指示代词this/that在问句中指人,那么回答 时一定用it,而不用指人的主格。Eg:Is this/that
your mother? Yes.it is./ No, it isn’t.
•
Unit2知识点
• Unit2知识点
• 1 有的动词变名词是在动词后加er, 以不发音的字母e结尾的,
• 4 go+动名词,表示“去做。。。” go shopping/ swimming/ fishing
• 5 so 与because .两者不能同时出现在一个句子中。 eg: Tom can’t come to school because he is ill.=Tom is ill, so he can’t come to school.
• 四、句式变换:1否定句:在be 后加not .2 一般疑问句:把be 提前。
• Eg: There isn’t a pen on the desk.
• isn’t. Is there a pen on the desk? Yes, there is./No, there
• 注意:肯定句中的some在否定和疑问句中变any.
只加r
teacher/worker/farmer/reader/writer
• 2 in/at hospital与in/at the hospital 的区别:前者指病 人住院,后者指在医院里,不是病人。Eg: Tom is ill in hospital. 汤姆生病住院了。Tom is a doctor in the hospital,汤姆在医院里是一个医生。
•3(1)在几年级几班级用in.
•(2)班级+数
Class Three
初一英语知识点上册总结归纳
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初一英语知识点上册总结归纳初一英语知识点上册总结归纳48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。
be动词的用法be动词有三种变形,分别是:am, is, are。
记忆口诀:"我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is,复数全部都用are。
人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)1、三种人称:第一人称(I, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria)。
2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数)zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two,twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
初中英语公式大全
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初中英语公式大全在初中阶段,学生需要掌握各种英语知识和技能。
其中,掌握一些基本的英语公式可以帮助学生更好地理解和使用英语。
以下是初中英语公式的详细介绍:1. 句型公式在学习英语时,我们需要学习不同类型的句子结构。
以下是一些常用的句型公式:- 肯定句:主语 + 动词 + 宾语例句:I love you.- 否定句:主语 + do not / does not + 动词 + 宾语例句:She does not like chocolate.- 疑问句:Do / Does + 主语 + 动词 + 宾语?例句:Do you have a pen?- 一般过去时:主语 + 动词过去式 + 宾语例句:He played basketball yesterday.- 现在进行时:主语 + am / is / are + 动词-ing + 宾语例句:They are studying English now.- 一般将来时:主语 + will + 动词原形 + 宾语例句:I will visit my grandparents next week.2. 时态公式掌握不同的时态公式对于正确表达时间非常重要。
以下是一些常用的时态公式:- 一般现在时:主语 + 动词原形 + 宾语例句:I play tennis every Sunday.- 一般过去时:主语 + 动词过去式 + 宾语例句:She watched a movie last night.- 现在进行时:主语 + am / is / are + 动词-ing + 宾语例句:They are studying English now.- 现在完成时:主语 + have / has + 过去分词 + 宾语例句:We have visited Beijing.- 一般将来时:主语 + will + 动词原形 + 宾语例句:I will visit my grandparents next week.3. 被动语态公式被动语态是英语中常用的一种表达方式。
七年级英语语法知识点归纳总结上册
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七年级英语语法知识点归纳总结上册一、名词。
1. 名词的分类。
- 专有名词:表示特定的人、地方、组织等,首字母大写,如China(中国),Tom(汤姆)。
- 普通名词:- 可数名词:有单复数形式,如book(书,单数),books(复数)。
- 不可数名词:没有复数形式,如water(水),milk(牛奶)。
2. 可数名词复数的变化规则。
- 一般情况加 -s,如pen - pens,desk - desks。
- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es,如bus - buses,box - boxes,watch - watches,brush - brushes。
- 以辅音字母 + y结尾的,变y为i加 -es,如baby - babies。
- 以f或fe结尾的,变f或fe为v加 -es,如knife - knives,leaf - leaves(但也有一些直接加 -s的,如roof - roofs)。
- 不规则变化,如man - men,woman - women,child - children,foot - feet,tooth - teeth。
3. 名词所有格。
- 有生命的名词所有格:- 一般在名词后加's,如Tom's book(汤姆的书)。
- 以s结尾的复数名词,只加',如the students' classroom(学生们的教室)。
- 表示两者共有时,在后一个名词后加's,如Lucy and Lily's mother(露西和莉莉的妈妈);表示各自拥有时,在每个名词后加's,如Lucy's and Lily's bags (露西的包和莉莉的包)。
- 无生命的名词所有格,用“of+名词”结构,如the window of the room(房间的窗户)。
二、代词。
1. 人称代词。
- 主格:I(我),you(你/你们),he(他),she(她),it(它),we(我们),they(他们/她们/它们),在句中作主语,如I like English.(我喜欢英语)。
(完整版)人教版英语七年级上册第七单元知识点总结7上unit7知识点
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Unit 7 How much are these socks?Grammar:基数词1.询问价格1)How much is +单数商品?How much are + 复数商品?It’s + 钱They’re + 钱2)What’s the price of + 商品?It’s + 钱price表示价格高低时,用high,low不用expensive,cheap。
The price of the shoes is high.这双鞋的价格很高。
①这件红色的裙子多少钱?100元。
How much is the red skirt? It is 88 yuan.What is the price of the skirt? It is eighty-eight yuan.②这条蓝裤子多少钱?30美元。
How much are these trousers? It is 100 yuan.What is the price of these trousers? It is one hundred yuan. 3)英美等西方国家的货币单位像dollar(美元)、cent(美分)、pound(英镑)、penny(便士)、shilling(先令)等有单复数变化。
我国的货币单位元(yuan)、角(jiao)、分(fen)单复数一样。
△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时,谓语动词用单数形式。
100 dollars is quite a lot of money for him. 100美元对他来说是相当多的钱。
4)how many/how much询问数量how many + 可数名词,how much + 不可数名词你有多少苹果?How many apples do you have?你想要多少水?How much water do you want?2. socks短袜, shoes鞋, shorts短裤,trousers裤子,glasses眼镜,scissors剪刀等都是成双成对的物品,一般以复数形式出现,作主语时谓语动词用复数形式。
(完整版)七年级上册英语语法大全(整理版)(可编辑修改word版)
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七年级上册英语语法1.介词:in, on, under, behind, near, at, of1).in表示"在……中", "在……内"。
例如: in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里2).on blackboard 在黑板上3).under表示"在……下"。
例如: under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上4).behind表示"在… … 后面"。
例如: behind the door 在门后 behind the tree 在树后5).near表示"在……附近"。
例如: near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近6).at表示"在……处"。
例如: at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口7).of 表示"……的"。
例如: a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2.冠词a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
1)不定冠词有两个形式,即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前,如a book; an用在以元音音素开头的字母前,如an apple. a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat. 这是一只猫。
It's an English book. 这是一本英语书。
His father is a worker. 他的爸爸是个工人。
七年级英语所有重点句型公式
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七年级英语所有重点句型公式一、一般现在时。
1. 主语 + be动词(am/is/are)+ 其他。
- I am a student.(我是一名学生。
)- He is my brother.(他是我的兄弟。
)- They are good friends.(他们是好朋友。
)2. 主语(第三人称单数)+ 动词第三人称单数形式(+s/es)+ 其他。
- She likes reading books.(她喜欢读书。
)- My father often watches TV in the evening.(我爸爸经常在晚上看电视。
)3. 主语(非第三人称单数)+ 动词原形+ 其他。
- We play football after school.(我们放学后踢足球。
)- You have a nice pen.(你有一支漂亮的钢笔。
)二、一般疑问句及其回答。
1. Be动词(am/is/are)开头的一般疑问句。
- 结构:Be动词 + 主语+ 其他?- 例如:Are you a teacher?(你是一名老师吗?)- 肯定回答:Yes, I am.(是的,我是。
)- 否定回答:No, I'm not.(不,我不是。
)- Is he at home?(他在家吗?)- 肯定回答:Yes, he is.(是的,他在。
)- 否定回答:No, he isn't.(不,他不在。
)2. 助动词(do/does)开头的一般疑问句(用于行为动词的一般现在时)- 结构:Do/Does+主语+动词原形+其他?- 例如:Do you like music?(你喜欢音乐吗?)- 肯定回答:Yes, I do.(是的,我喜欢。
)- 否定回答:No, I don't.(不,我不喜欢。
)- Does she go to school by bike?(她骑自行车去上学吗?)- 肯定回答:Yes, she does.(是的,她是。
人教新目标七年级英语上册全册语法知识汇总
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人教新目标七年级英语上册全册语法知识汇总一、常用语法二、必考词汇归类1. 言语类词汇Chinese 汉语English 英语French 法语Japanese 日语Korean 韩语German 德语2. 颜色类词汇red 白色white 白色black 黑色blue 蓝色yellow 黄色green 绿色purple 紫色brown 棕色;褐色3. name的相关拓展last name 姓氏family name 姓氏f irst name 名字given name 名字full name 全名middle name 中间名4. 〝好〞的罕见单词fine 描画词,多指〝身体安康〞或〝天气阴沉〞。
good 描画词,多指人品好或产品的质量好。
well 描画词,表示〝身体安康的〞;副词,表示〝好(用于修饰动词)〞。
nice 描画词,着重强调人的觉得,表示〝美妙的;美味的;美丽的〞。
5. 家庭称谓grandfather (外)祖父;爷爷;外公;姥爷grandmother (外)祖母;奶奶;外婆;姥姥grandparent 祖父(母);外祖父(母)father 父亲;爸爸mother 母亲;妈妈uncle 舅父;叔父;伯父;姑父;姨父aunt 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母sister 姐;妹brother 兄;弟cousin 堂兄(弟、姊、妹);表兄(弟、姊、妹) son 儿子daughter 女儿6. 学习用品pencil 铅笔book 书dictionary 词典;字典eraser 橡皮schoolbag 书包pencil box 铅笔盒;文具盒7. help短语help sb. to do sth. 协助某人做某事help sb. do sth. 协助某人做某事help sb. with sth. 协助某人做某事with one’s help 在某人的协助下with the help of... 在……的协助下8. 频度副词always 不时;总是often 经常usually 通常sometimes 有时hardly/seldom 简直不never 从不9. go+动名词go skiing 去滑雪go hunting 去打猎go climbing 去爬山go swimming 去游泳go skating 去滑冰go fishing 去钓鱼10. play的罕见短语play tennis 打网球play basketball 打篮球play volleyball 打排球play baseball 打棒球play soccer/football 踢足球play chess 下国际象棋play the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴play the guitar 弹吉他play sports 做运动play cards 打牌play computer games 玩电脑游戏play games 玩游戏11. difficult的联想hard 难的easy 复杂的simple 复杂的diff iculty 困难12.〝看〞的辨析watch 强调观看运动着的事物。
初一英语公式大全

初一英语公式大全1. 语法公式1.1 动词时态- 一般现在时:主语 + 动词原形- 现在进行时:主语 + am/is/are + 动词-ing 形式- 一般过去时:主语 + 动词过去式- 过去进行时:主语 + was/were + 动词-ing 形式- 现在完成时:主语 + have/has + 动词过去分词- 过去完成时:主语 + had + 动词过去分词- 将来时:主语 + will + 动词原形1.2 名词性从句- 主语从句:连词 + 宾语 + 谓语- 宾语从句:主语 + 连词 + 谓语- 表语从句:主语 + 连词 + 谓语- 同位语从句:名词 + 连词 + 定语从句1.3 倒装句- 完全倒装:助动词/情态动词 + 主语 + 谓语- 部分倒装:否定副词/状语/介词短语 + 动词原形 + 主语 + 谓语1.4 特殊疑问句- 一般疑问句:助动词/情态动词 + 主语 + 动词原形- 特殊疑问句:疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 动词原形1.5 祈使句- 肯定祈使句:动词原形 + 其他- 否定祈使句:Don’t + 动词原形 + 其他2. 写作公式2.1 写作结构- 引言段:引入话题并引出主题句- 主体段落:提供事实、证据和观点- 结论段:总结观点并提出建议或呼吁2.2 议论文写作公式- 引言段:引入话题并提出观点- 主体段落:提供事实、证据和论证- 反驳段落:反驳对方观点并提供证据- 结论段:总结观点并呼吁行动或提出建议2.3 说明文写作公式- 引言段:引入话题并说明目的- 主体段落:分点叙述、列举事实或步骤- 结论段:总结内容并强调重点2.4 作文句式- 引入句:引入话题、提出观点或引出论点- 让步句:承认对方观点的部分正确性- 举例句:提供具体事例或证据支持观点- 引用句:引用权威人士的言论或相关资料- 总结句:总结观点并呼吁行动或提出建议3. 阅读理解公式3.1 猜测词义- 根据上下文猜词义:通过上下文的词语、句子结构等线索猜测词义- 利用前缀和后缀猜词义:通过词根的前缀和后缀推测词义- 查阅词典确认词义:如无法确定,查阅词典确认词义3.2 推理推断- 利用事实推理:通过文章中提到的事实进行推断- 利用因果关系推断:根据文章中的因果关系进行推断- 利用作者态度推断:通过作者在文章中表达的态度推断3.3 寻找关键信息- 阅读题目和选项:先读题目和选项,然后有重点地阅读文章- 找出事实细节:寻找文章中提到的具体事实细节- 找出主旨大意:抓住文章的核心观点和主题4. 听力技巧4.1 记笔记方法- 关键词记笔记:只记录关键词和短语,便于后续回答问题- 图表记录法:以图表形式记录听到的信息,便于整理和回答问题- 笔记分类法:将听到的信息按不同类别分类记笔记4.2 答题技巧- 先读题目:在听录音之前先读题目,了解问题所关注的信息- 注意关键词:听录音时注意关键词,以便更好地理解和回答问题- 利用选项:将听到的信息与选项进行比对,选出最符合的答案以上是初一英语公式大全的内容,希望对您有帮助!。
七上英语20个固定公式
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七上英语20个固定公式want to do sth想要做某事I want to be a teacher./ He wants to have milk for breakfast.want sb to do sth想要某人做某事My mother wants me to clean the room.want sth想要某物I want an apple.like doing sth喜欢做某事I like playing football.like to do sth喜欢做某事He likes to go shopping with his friends.like sth喜欢某物I like apples.enjoy doing sth喜爱做某事My brother enjoys playing football.enjoy sth喜爱/某物I enjoyed my winter vacation.have fun doing sth愉快地做某事I had great fun playing in the water.=have a good time doing sth = I had a good time playing in the water.=enjoy oneself doing sth = I enjoyed myself playing in the water.let sb do sth让某人做某事Lucy lets me go shopping with her.let sb not do sth让某人不做某事My mother lets me not play on the road.tell sb to do sth告诉某人去做某事Tom tells me to work hard.tell sb not to do sth告诉某人不要去做某事Tom tells me not to play every day.tell sb about sth告诉某人关于某事My math teacher tells us about the exam.tell sb sth告诉某人某事My friend told me the traffic accident.hope to do sth希望去做某事I hope to go to Beijing on summer vacation.hope +从句希望……I hope you have a good trip.It’s +形容词+of sb to do sth某人做某事真是太……It’s kind of you to help me.It’s+形容词+for sb to do sth做某事对某人来说……It’s good for you to have vegetables every day.be interested in doing sth对做某事很感兴趣Lucy is interested in dancing.be interested in sth做某事/某物很感兴趣My parents are interested in Beijing Opera.be friendly to sb对某人很友好My classmates are friendly to me.be friendly with sb和某人很友好My classmates are friendly with each other.wait for sb等待某人Jeff often waits for his sister.can’t wait to do sth迫不及待去做某事Summer is coming , I can’t wait to go to swim.work for为……而工作Do you want to work for a magazine?work as从事……职业My father works as a doctor.work with和……一起工作Do you like to work with other young people?be busy doing sth忙于做某事My mother is busy doing housework every day.be busy with sth忙于某事/某物Every student is busy with study.teach sb to do sth教某人做某事My English teacher teaches me to study English.teach sb sth教某人某事/某物My English teacher teaches me study.thanks for doing sth感谢你做了某事Thanks for helping me.=thank you for doing sth = Thank you for helping me.thank sb for doing感谢某人做了某事Thank Tom for helping me.thank sb for sth因某事感谢某人=Thank Tom for his help.be surprised to do sth做某事感到惊讶I’m surprised to hear the news.be surprised at sth对某事/某物感到惊讶=I’m surprised at the news.be surprised +that从句对……而惊讶I’m surprised that he passed the exam.stop doing sth停止做某事The teacher is coming, please stop talking.stop to do sth停下来做某事I’m tired, so I stop to have a rest.remember doing sth记得做过某事I remembered cleaning the room.remember to do sth记住去做某事Remember to close the door when you leave.forget doing sth忘记做过某事I forgot telling him about Mary.forget to do sth忘记去做某事I forget to tell you to close the door.would like to do sth想要去做某事I would like to have milk for breakfast.would like sb to do sth想要某人做某事I would like him to tell me the story.would like sth想要某物I would like an apple.doing sth做某事怎样What about going to the park this weekend?What about sth某物/某事怎样What about a cup of tea?=How about +代词……怎样What about him?practice doing sth练习做某事My sister practices playing the piano every day.practice sth练习某事=My sister practices the piano every day.practice+代词练习……Practice it more.spend +时/钱(in) doing sth花多少时/钱做某事I spent 2 yuan buying the clothes.spend +时/钱on sth花多少时/钱在某物上I spent 2 yuan on the clothes.ask sb to do sth叫某人去做某事My mother ask me to buy some vegetables.ask sb not to do sth叫某人不要去做某事The teacher asks the students not to play on the road.ask sb about sth问某人关于某事/某物My father asks me about the exam.ask sb for sth问/找某人要某物I often ask my parents for money.It’s time to do sth该做某事了It’s time to have dinner.It’s time for sb to do sth某人该做某事了It’s time for me to have dinner.It’s time for sth某事的时间到了It’time for dinner.watch sb/sth doing sth看见某人/某物正在做某事Old Henry often watches Wangwang playing the balls.watch sb/sth do sth 看见某人/某物做过某事I watched him do his homework.suggest doing sth建议做某事I suggest going to the park not the zoo.suggest sth建议某物/某事He suggests the plan.suggest +从句建议……I suggest that we should go to the park this weekends.find sb/sth doing sth发现某人/某物正在做某事I found it playingfind sb/sth do sth发现某人/某物做过某事I found it play the ball.help sb do sth帮助某人做某事He often helps me do the housework.help sb with sth帮助某人某事He often helps me with the housework.make sb do sth使/让某人做某事It made me feel happy.decide to do sth决定去做某事We decided to go to the park this weekend.decide not to do sth决定不去做某事We decided not to go to the park this weekend.decide sth决定某物/某事We decided the plan.decide +从句决定……We decided that we will go to the park this weekend.discuss sth with sb和某人讨论某事I often disscuss my study with my teacher.discuss sth讨论某物/某事We often discuss it.mind doing sth介意做某事Do you mind my opening the door?mind sth介意某事/某物I mind the score.mind +代词介意……I don’t mind it.mind +从句介意……I don’t mind that you open the window.agree to do sth同意去做某事I agreed to go to the park thisagree with sb (about sth) 同意某人(关于某事)Do you agree with me (about the plan).agree +从句同意……Her mother agrees that she can go shopping with me.buy sth from sb/sw从某人/某处买来某物I bought some apples from the shop/ him.sell sth to sb/sw卖某物给某人/某处He sold some apples to me.show sb sth= show sth to sb给某人看某物=把某物给某人看give sb sth= give sth to sb给某人某物=把某物给某人pass sb sth= pass sth to sb传给某人某物=把某物传给某人sell sb sth= sell sth to sb卖给某人某物=卖某物给某人buy sb sth= buy sth for sb买给某人某物=买某物给某人make sb sth= make sth for sb为某人做某物=做某物给某人fight for sth/sb为某事/某物/某人而战We Chinese people fight for peace.fight with sth/sb和某物/某人打架Don’t fight with your sister.fight against sth/sb为反对某事/某物/某人而战We fight against the war.Why not do sth为什么不做某事Why not go shopping with me?=Why don’t you do sth =Why don’t you go shopping with me?be good at doing sth擅长做某事He is good at playing the piano.be good at sth擅长某事/某物=He is good at piano.be good with sb和某人相处融洽I’m good with my classmates.be good for sb/sth对某人/某物有益Apples are good for your health.be good to sb对某人好My mother is always good to me.start to do sth开始做某事=start doing sthstart sth开始某事/屋finish to do sth完成做某事=finish doing sthfinish sth完成某事/某物be strict with sb对某人严格My teacher is strict with us.be strict in sth对某事/某物严格My teacher is strict in teaching.be tired of doing sth厌倦做某事I’m tired of playing football every day.be tired of sth厌倦某物/某事Some students are tired of study.take sth to sb/sw把某物带去某处/给某人Please take the books to him/ the library.bring sth to sb/sw把某物带来某处/给某人Please bring the books to me.be afraid of doing sth担心/害怕做某事I’m afraid of learning the piano.be afraid of sth担心/害怕某物/某事I’m afraid of the dog.be afraid of sb担心/害怕某人I’m afraid of him.take turns to do sth轮流去做某事We take turns to clean the classroom.have to do sth不得不/必须做某事He has to wear a uniform.。
人教版七年级上册英语Unit 1-9 知识点语法总结
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Unit 1 My name’s Gina.1、短语归纳Your name 你的名字first name 名字last/family name 姓氏her name 她的名字telephone /phone number 电话号码in China 在中国2、必背典句①—nice to meet you! 见到你很高兴!—Nice to meet you,too. 见到你我也很高兴。
②—What’s your name? 你的名字是什么?—Alan. 艾伦③I’m Jenny 我是珍妮。
④What’s his / her name? 他的/她的名字是什么?⑤Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。
⑥What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么?⑦—What’s his telephone number ? 他的电话号码是多少?—It’s 876-9548 是876-9548.3.形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词,是人称代词的属格形式。
它分第一人称、第二人称和第三人称,每个人称又分单数和复数。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似,具有形容词的性质。
在句中作定语,修饰名词,一般放在被修饰的名词前,不能单独使用。
如果名词前还有其他的定语,物主代词要放在其他定语的前面。
my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔your name 你的名字his mother 他的妈妈4、be动词用法①be动词(am, is, are)这三个动词常用做连系动词,在句子中起连接主语和表语的作用。
This is my mother. 这是我的妈妈。
I am nine. 我九岁了。
You are my good friend. 你是我的好朋友。
②be动词三种形式的使用主要取决于主语。
③am , is, are的意思是“是”,但不能处处翻译成“是”。
人教版七年级英语(上册)各单元语法梳理
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人教版七年级英语(上册)各单元语法梳理Unit 1:My name's Gina.嘿,大家好。
第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。
具体内容,请看下图趣解语法January 2021✍人称代词主格在句中作主语,是整个句子的龙头老大。
注意点:但值得注意的是:I 作主语时,be 动词用am;she/he/it 作主语时,be 动词用 is。
英语人称代词用法口诀:人称代词主宾格,作用不同莫用错。
主格动词前做主,动词介词后宾格。
You和it主宾同,其他主宾须分清。
人称代词并列现,尊重他人礼当先。
单数人称二三一,复数人称一二三。
若把错误责任担,第一人称我靠前。
✍形容词性物主代词具有形容词的特性,常放在名词前面作定语,表明该名词所表示的人或物是'谁的'所以我不能单独使用,其后必须跟名词。
比如:my name; your friend……英语物主代词用法口诀:物主代词分两种,形容词性名词性。
形容词性能力差,自己不能来当家。
句子当中作定语,身后定把名词加。
物主代词名词性,相当名词可单用。
句中充当主宾表,身后没有名词影。
两种代词形不同,添个 s 形变名。
his,its不用变,my变mine要记清。
话不多说,我们给大家来一些例证吧!✍经典例句1人称代词主格1. I am a girl. 我是一个女孩。
2. He/She is my friend. 他/她是我的朋友。
3. You are very nice. 你非常好。
4. It is a bed. 它是一张床。
2形容词性物主代词5. My name is Mary. 我的名字叫玛丽。
6. Your room is so tidy. 你的房间很整洁。
7. This is his/her pen. 这是他/她的钢笔。
8. That is my dog. Its name is Susan.那是我的狗。
它的名字叫苏珊。
9.He's a student. His mother is a teacher.他是一名学生。
七年级上册英语第二单元语法加减乘除公式
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《深度探讨七年级上册英语第二单元语法加减乘除公式》一、引言在学习英语的过程中,语法一直是学生们感觉较难的部分之一。
尤其是在七年级上册英语中,第二单元涉及到了加减乘除公式的语法,更是让学生感到困惑和压力。
本文将针对这一主题展开全面评估,帮助读者深入理解和掌握相关知识。
二、初识加减乘除公式在七年级上册英语中,加减乘除公式是指在语法构建中,使用加号、减号、乘号和除号来构成句子或短语。
这些公式在句子中起到连接不同部分的作用,同时也能够表达出数量关系或动作关系。
我们可以用加法公式来描述两个人的芳龄总和,用乘法公式来表示购买物品的总价格等等。
三、深入理解加减乘除公式的应用1. 加法公式加法公式主要用来表示两个或多个项目的总和。
例如:“Tom and Jerry together have 5 apples。
”这里,“together”表示加法关系,连接了Tom和Jerry拥有的苹果数量。
2. 减法公式减法公式用来表示两个项目之间的差距或减少的数量。
比如:“There were 8 students, but 3 of them left.”这里,“but”表示减法关系,连结了8名学生和离开的3名学生。
3. 乘法公式乘法公式通常用来描述重复的动作或者数量的增长。
比如:“She has 3 buckets, and each bucket contains 4 liters of water.”这里,“each”表示乘法关系,说明了每个桶里的水的数量。
4. 除法公式除法公式用来表示分配或者均匀分配的情况。
例如:“We need to share 12 chocolates among 4 friends.”这里,“among”表示除法关系,描述了12块巧克力如何被平均分给4个朋友。
四、总结和回顾在本文中,我们从加减乘除公式的基本概念入手,逐步深入探讨了它们在句子中的应用。
通过实际的例子和解析,我们帮助读者更加清晰地理解了这些语法公式的作用和用法。
初一上册重要句型公式。
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初一上册重要句型公式。
重点句型:1、Hi, Helen! How are you? 嗨,海伦!你好吗?Hi, Eric! I'm fine,thanks. 嗨,埃里克!我很好,谢谢。
2、What's this in English? 这个用英语怎么说?It's an orange. 一个橙子。
What's that in English? 那个用英语怎么说?It's a jacket. 一件短上衣。
Spell it, please. 请拼写它。
3、What is this/that? 这/那是什么?It's V. 是(字母)V。
What color is it? 它是什么颜色的?It's red. 红色的。
4、The key is yellow. 这个钥匙是黄色的。
5、I can say my ABC. 我能说A、B、C 等字母了。
重点短语:1、 my name我的名字;2、 your name你的名字;3、 her name她的名字;4、 his name他的名字;5、 I’m...我是……;6、 first name名字;7、 last name/family name姓氏;8、 Ms、 Brown布朗女士;9、 your school ID card你的学生卡;10、 phone/telephone number电话号码;11、 his ID card number他的身份证号码;12、 my friend我的朋友;13、 nice to meet you很高兴见到你;14、 middle school中学;15、 in China在中国。
三、重点短语:1、 your schoolbag你的书包;2、 his green pen他的绿色的钢笔;3、 Anna’s books安娜的书;4、 her dictionary她的字典;5、 ask the teacher for...向老师要……;6、 thank you for ...因而谢谢你......;7、 computer games电脑游戏;8、 in Classroom 7E在7 E 教室里;9、 in the school library在学校图书馆;10、 call me给我打电话;11、 call me at 495-3539拨4 9 5 -3 5 3 9打电话给我;12、 e-mail me at...用……给我发电子邮件;13、 my school ID card我的学生卡;14、 a set of keys一串钥匙;15、 some keys一些钥匙。
七年级英语上册知识点公式

七年级英语上册知识点公式英语是我们学习的一门重要的语言,而七年级英语上册是我们初步学习英语的阶段。
在这一阶段,我们除了词汇学习,语法学习也是非常重要的,而知识点公式是我们学习语法的重点之一。
下面就让我来为大家分享一下七年级英语上册的知识点公式吧。
1. 一般现在时态(Simple Present Tense)主语 + 动词原形(一般疑问句和否定句需要使用助动词do/does/doesn't)例如:He speaks English. 他说英语。
Do you like watching TV? 你喜欢看电视吗?She doesn't eat meat. 她不吃肉。
2. 一般过去时态(Simple Past Tense)主语 + 动词过去式(一般疑问句和否定句需要使用助动词did/didn't)例如:I played basketball. 我打篮球了。
Did you watch the movie last night? 你昨晚看电影了吗?He didn't go to school yesterday. 他昨天没去上学。
3. 现在进行时态(Present Continuous Tense)主语 + be动词(am/is/are)+ 现在分词例如:She is watching TV now. 她现在在看电视。
Are you playing basketball? 你在打篮球吗?He isn't doing his homework. 他没有做功课。
4. 现在完成时态(Present Perfect Tense)主语 + have/has + 过去分词例如:They have finished the task. 他们已经完成任务了。
Has she eaten lunch yet? 她吃午餐了吗?I haven't seen the movie. 我没看过这部电影。
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初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的,但语法中常会有一些知识点看起来很细小,容易被忽视,但这些知识点掌握不熟练,往往会造成一些语法应用上的错误。
因此在学习初一英语语法时,要认真、细心,不要觉得一些地方不重要而得过且过。
下面从几个方面,总结出了初一英语语法,如果要复习英语句法的同学,可以参考一下,一、初一英语语法——词法1、名词A)、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下:一)在后面加s。
如:fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二)x, sh, ch, s, tch后加es。
如:boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如:baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2)以元音字母加y结尾的直接加s。
如:day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四)以o结尾加s(外来词)。
如:radios, photos, 但如是辅音加o的加es:如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如:knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六)单复数相同(不变的)有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七)一般只有复数,没有单数的有:people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八)单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:police警察局,警察, class 班,同学, family家,家庭成员九)合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词。
如:action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。
如:man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十)有的单复数意思不同。
如:fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸,卷子,论文, work工作works作品,工厂, glass玻璃glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水oranges橙子, light光线lights灯, people人peoples民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡。
如:Is (I’s), Ks (K’s)。
但十一)单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s如是缩略词则只加s。
如:IDs, VCDs, SARs十二)特殊形式的有:child-children, man-men, woman-women, foot-feet,mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-EnglishmenB)名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式。
构成如下:一)单数在后面加’s。
如:brother’s, Mike’s, teacher’s二)复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理。
如:六一节, Women’s Day三八Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day节,三)由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s但分别拥有时却分别按单数形式处理。
如:Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间),Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)2、代词项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数they them their theirs these those themselves3、动词A)第三人称单数当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下:一)一般在词后加s。
如:comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二)在x, sh, ch, s, tch后加es。
如:watches, washes, wishes, finishes三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。
如:study-studies, hurry-hurries, try-tries2)以元音字母加y结尾的直接加s。
如:plays, says, stays, enjoys, buys四)以o结尾加es。
如:does, goes五)特殊的有:are-is, have-hasB)现在分词当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下:一)一般在后加ing。
如:spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。
如:dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。
如:put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning四)以ie结尾的变ie为y再加ing。
如:tie-tying系die-dying死lie-lying 位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式。
构成如下:一)一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。
如:greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外,如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。
如:big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest三)以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。
如:happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly),busy-busier busiest, easy-easier easiest四)特殊情况:(两好多坏,一少老远)good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worstlittle- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest5、数词(基变序,有规则;一、二、三,自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾,变为i, eth跟上去。
) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth,ninety-ninetieth二、初一英语语法——句式1.陈述句肯定陈述句a) This is a book. (be动词)b) He looks very young. (连系动词)c) I want a sweat like this. (实义动词)d) I can bring some things to school. (情态动词)e) There’s a computer on my desk. (There be结构)否定陈述句a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.c) Ka te doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)2. 祈使句肯定祈使句a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English!c) Come in, please.否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.3. 疑问句1) 一般疑问句a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?d) Do they watch TV? e) Is she reading?肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e)Yes, she is.否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’e) No, she isn’t.2) 选择疑问句Is the table big or small? 回答It’s big./ It’s small.3) 特殊疑问句①问年龄How old is Lucy? She is twelve.②问种类What kind of movies do you like? I like action movies andcomedies.③问身体状况How is your uncle? He is well/fine.④问方式How do/can you spell it? L-double O-K.How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@.⑤问原因Why do you want to join the club?⑥问时间What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..What t ime do you usually get up, Rick? At five o’clock.When do you want to go? Let’s go at 7:00.⑦问地方Where’s my backpack? It’s under the table.⑧问颜色What color are they? They are light blue.What’s your favourite color? It’s black.s my sister.⑨问人物Who’s that? It’Who is the boy in blue? My brother.Who isn’t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to?⑩问东西What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberriesand hamburgers.11问姓名What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen. What’s your first name? My first name’s Ben.What’s your family name? My family name’s Smith.12 问哪一个Which do you like? I like one in the box.13 问字母What letter is it? I t’s big D/small f.14 问价格How much are these pants? They’re 15 dollars.-8349.15 问电话号码What’s your phone number? It’s 57616 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.What’s your father? He’s a doctor.三、初一英语语法——时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有:Be 动词:She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.情态动词:I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.行为动词:They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes?They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb bev-ing sth + 其它.I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? Theyaren’t listening to the pop music.13|。