第5课图像调整好上传

《图像调整好上传》教案

教案基本属性：

教案名称：《图像调整好上传》教案

教案信息：泰山版信息技术五年级下册第1组：5课《图像调整好上传》

教材分析：

教学目标：

知识与技能：能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。

过程与方法：通过预设情景化的学习场景，引导学生发现图片上传的问题并探索解决的方法，交流图像调整的经验。

情感态度与价值观：引导学生有意识地关心、了解家人，体味浓浓的亲情。重点难点：

重点：能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。

难点：能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。教学准备：

教案设计：

（一）导入：班级组织“家有一宝”网上摄影展，同学们都在踊跃参加，大强想在网上为奶奶建立一个相册空间，能能也想让姥姥上网来“秀一秀”。（二）、调整图像的大小

1．了解网站要求上传图片到网上时应了解网上图像大小的限制，做到心中有数。 2．了解上传图片的大小。在ACDSee浏览窗口中可以查看图像的尺寸和大小，大致判断是否符合上传的要求。

3．调整图像的大小用ACDSee浏览照片，右击图片，执行“编辑”项，单击“主菜单”面板的“调整大小”命令，输入新的宽度和高度，单击“完成”保存。

（三）、调整照片的亮度引导学生根据预览的效果在“编辑模式”中灵活调整曝光、对比等选项的设置，尽量使画面接近自然，这样才能达到较好的效果。

（四）、一点通：照片大小我知道——文件大小可以单击“估计新文件的大小”按钮，查看照片占用空间的大小。

（五）、去探索在自己的QQ空间或博客上建立一个亲情相册，“晒晒”你的家人吧。在教学中，鼓励学生动手实践，学以致用，体验学习的快乐。（六）、加油站：批量加工有秘笈——批量调整 ACDSee 有批量调整图像大小的功能，可以提高调整图像的效率。

（七）教学总结结合最后的漫画式讨论交流，让学生自己总结，共同分享温暖的亲情，还可以结合知识卡倡导学生“老吾老以及人之老”，从而爱自己的长辈开始，关注周围社区的老人，共创和谐社会。

教学反思：教师要有效控制进程，合理引导学生一步一步深入了解、具体尝试，达到寓教于乐