宽容主题班会幻灯片(1)

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(完整)一年级宽容主义教育主题班会PPT课件

宽容的方式
理解立场：努力理解他人的观点和立场，不轻易批判或评价。
包容差异：接受不同背景、文化和兴趣的人，分享彼此的喜悦和快乐。
培养宽容的方法
培养宽容的方法
演讲：请学生分享自己在体验宽容时的感受和收获。
角色扮演：组织小组活动，让学生通过角色扮演来模拟宽容的场景。
培养宽容的方法
绘画：鼓励学生用绘画表达宽容、友爱的画面。
宽容的意义
宽容的意义
学习：宽容使我们能够接受并尊重他人的观点和差异。
和谐：宽容建立友善和睦的人际关系，提升班级的凝聚力。
宽容的意义
成长：宽容促进自我成长，帮助我们成为更好的人。
宽容的方式
宽容的方式
听他人的声音：尊重并倾听他人的意见和想法。不做人身攻击：避免用言语或行动伤害他人的感情。
(完整)一年级宽容主义教育主题班会PPT课件
目录引言宽容的意义宽容的方式培 Nhomakorabea宽容的方法结语
引言
引言
主题：宽容主义教育目的：培养学生宽容、理解和尊重他人的品质
引言
简介：本次班会将通过故事、图画和互动活动等形式，帮助学生了解宽容的重要性，以及如何在日常生活中展现宽容的品质。
宣传海报：小组合作设计宣传海报，弘扬宽容的理念。
结语
结语
总结：宽容是一种美德，需要我们从小树立宽容的意识。
号召：让我们每个人都成为宽容的使者，共同创造和谐宽容的班级环境。
结语
感谢：谢谢大家的参与和聆听。
谢谢您的观赏聆听

第八周班会：学会宽容,善待他人(主题班会)解读

小故事
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途的某个地点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的人觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续向前走，直到到了湖边，他们就决定停下来。被打一巴掌的那位在取水的时候差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑14人死：为了500元放火
12月4日下午，广东汕头市潮南区陈店镇一文胸厂(小作坊)发生大火，事故共造成14人死亡，1人受伤。
据警方通报，犯罪嫌疑人刘某云交代:他到邹某璇开设的文胸作坊打工至今约一年的时间，在该作坊内主要是负责文胸压模定型工作，平时以件计算工资。其与作坊老板矛盾积压已久，主要是老板平时结算工资时经常少算给他，至今仍欠余额 3000元钱。前几天他向陈某鹏追讨被拖欠的余额，但陈某鹏仍以1000件原料欠缺要扣其500元，致其心存怨恨。 12月2日，刘某云因身上无钱花，萌发报复老板的念头，遂编造理由向其在花都打工的姐姐索要了300元钱。
(5) 不会宽容别人的人,是不配受别人宽容的,但谁能说自己是不需要别人宽容的呢?--------屠格涅夫
名言欣赏
• 宽容与刻薄（汪国真）宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：“给”永远比“要”令人愉快。宽容更是一种境界，为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽容的双手吧！

小学主题班会-国际宽容日-课件(共25张PPT)

吕蒙
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PART 04
我们应该如何宽容
彼此以善邻之道|海纳百川有容乃大
我们应该如何宽容
2、对他人期望不要过高
很多人把希望寄托在他人身上，假如对方达不到自己的要求，便会感到失望，每个人都有自己的思想、优点与缺点，何必要求别人迎合自己呢？
1、对自己不要太苛求
为了避免因挫折而影响自己的情绪，应该把目标和要求定在自己能力范围之内，懂得欣赏自己已得到的成就。
节日起源
1995年，为纪念联合国成立50周年，时任联合国教科文组织总干事费德里科·马约尔撰文强调宽容的重要性。同年11月16日，联合国教科文组织第28届大会通过《宽容原则宣言》，宣布每年11月 16日为“国际宽容日”，旨在促进多元社会中人们平等、和谐、和平地共处。
起源
节日起源
设立宗旨
宽容是国际关系的基石，承认世界多元，尊重各种文明对人类多样性的贡献。世界领袖强调体育在和平与发展中的作用，创造宽容气氛，促进体育与发展行动计划的制定。
曾国藩
宽容的著名经典事例
一位德高望重的长者，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候，午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得 “椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上，后者是用脊梁来承接他的。小和尚怆惶离去，这以后一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做，压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住了心再没有去翻墙，通过刻苦的修炼，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成为这儿的长老。无独有偶，有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。

《学会宽容善待别人》主题班会教案

添加标题
引入案例分析，让学生更好地理解宽容和善待他人的重要性
加强教师引导，帮助学生更好地理解和实践宽容和善待他人的理念
班会总结与反思
第六章
总结本次班会的亮点和不足
● 亮点： - 主题明确，内容丰富 - 互动性强，学生积极参与 - 案例分析，深入浅出 - 总结反思，加深理解
● - 主题明确，内容丰富 ● - 互动性强，学生积极参与 ● - 案例分析，深入浅出 ● - 总结反思，加深理解
● 不足： - 时间安排不够合理，部分内容未能充分展开 - 部分学生参与度不高，需要加强引导 - 案例分析不够深入，需要进一步挖掘 - 总结反思不够全面，需要进一步拓展
● - 时间安排不够合理，部分内容未能充分展开 ● - 部分学生参与度不高，需要加强引导 ● - 案例分析不够深入，需要进一步挖掘 ● - 总结反思不够全面，需要进一步拓展
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
准备班会所需的PPT、视频和音乐
准备班会所需的奖品和纪念品，如奖状、小礼品等
安排班会流程和人员分工
确定班会主题和时间制定班会流程和活动安排分配主持人、演讲者、记录员等角色准备班会所需的材料和设备通知参与者并确认出席情况安排班会后的总结和反馈环节
班会过程
演讲主题：学会宽容善待别人
主讲嘉宾：学校领导或心理专家
演讲内容：宽容的重要性、如何宽容他人、善待他人的
方法
互动环节：邀请学生分享自己的宽容故事，与主讲嘉宾
互动
互动环节（小组讨论、角色扮演等）
小组讨论：学生分成小组，讨论如何宽容善待他人，分享自己的经历
和感受。
角色扮演：学生扮演不同角色，如朋友、家人、同事等，模拟如何宽容

小学主题班会：学会宽容快乐生活-课件(24ppt)

力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
宽容度测试
以下各项，你认为是这样的，就请说是，如果你不赞同，就请说否。
13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。 14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
国际宽容日[11月16日]International Day for tolerance
学习宽容快乐生活主题班会
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
前言
• 宽容是吞吐日月的海洋，是接受阳光暴雨的天空，是容纳青青小草的山石。
• 宽容是吹开闭关保守的春风，是滋润干涸内心的春雨。 • 宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界
——马克吐温
宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
— —莎士比亚
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
感悟小故事
有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说： “这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德—— 宽容。
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。

《学会宽容快乐生活》主题班会

《学会宽容・快乐生活》主题班会方案一、班会背景与目标背景：在快节奏的现代生活中，人们往往因为一些小事而产生矛盾和不快。

学会宽容，不仅能让我们的生活更加和谐，还能让我们体验到更多的快乐。

本次班会以《学会宽容-快乐生活》为主题，旨在通过丰富多彩的活动和游戏，引导学生学会宽容，享受快乐生活。

目标：通过班会活动，使学生认识到宽容的重要性，学会用宽容的心态面对生活中的矛盾和冲突，培养积极、乐观的生活态度。

二、班会内容与活动（一）活动一：宽容故事分享会内容：邀请学生分享自己或身边人的宽容故事，包括如何面对矛盾、化解冲突的过程和感受。

形式：学生提前准备分享内容，班会时轮流上台发言。

分享结束后，其他同学可以提问或发表自己的看法，进行互动交流。

目的：通过分享会，让学生了解到宽容的力量和美好，激发他们学习宽容的意愿。

（二）活动二：宽容情景剧表演内容：学生自编自演关于宽容的情景剧，通过角色扮演的方式展现宽容的力量。

形式：学生分组进行情景剧创作和排练，班会时上台表演。

表演结束后，其他小组和老师可以进行点评和打分，最后选出最佳表演小组。

目的：通过情景剧表演，让学生更加深入地理解宽容的内涵和重要性，同时培养他们的团队协作和创新能力。

（三）活动三：宽容宣言签名墙内容：发起一项宽容宣言签名活动，号召全班学生承诺以宽容的心态面对生活。

形式：准备一面签名墙和宽容宣言，向全班学生宣读宣言的内容和意义。

随后，学生依次上台在签名墙上签名，表达自己对宽容的承诺和决心。

目的：通过签名墙活动，让学生更加深入地认识到宽容的重要性，增强他们践行宽容的自觉性和责任感。

三、班会小游戏（一）游戏一：宽容接力赛内容：设计一系列与宽容相关的任务，通过接力的形式进行比赛。

规则：将学生分成若干小组，每组排成一列。

比赛开始时，每组的第一名学生需要完成一个与宽容相关的任务（如模仿道歉、拥抱等），然后跑回起点与下一名学生击掌交接。

下一名学生继续完成任务，依此类推。

最先完成所有任务的小组获胜。

小学各年级,尊重与包容,多样性教育,主题班会ppt

理念实际意义和价值。
导能力，导学生深入考和探讨
未来活动展望
开展系列主题班会
为了更好地进
，可以开展一系列相关
，如别平等、种族平等、宗信等，让学生全面了解。
加强家校合作
不仅需在学校中开展，也需得到家长
支持和配合。因此，可以加强家校合作，让家长也参到
中来，共同进实施。
引入社会资源
魅力，培养
详细描述
设计一系列
相关游戏，如“不同文化背景下角
色扮演”、“ 元信仰展示”等，使学生在参中感受到不
同文化、信仰、习俗独特之处。
角色扮演：增进理解与尊重
总结词
通过角色扮演，让学生站在不同角度看待问，增强对他人理解和。
详细描述
让学生扮演不同背景、不同身份人物，体验他们生和情感，如“不同国家居民”、“残障人士”等，
中表现和
教育改进建议
增加实践活动
为了更好地帮助学生理解和践行论等，让学生通过亲身体验来加深理解。
理念，可以在
中增加一些实践，如角色扮演、小组讨
引入更多元的文化元素
为了更好地帮助学生了解不同文化背景下俗、历史背景等。
，可以在
中入更元文化元素，如不同地区传统习
提高教师的引导作用
师是
导者，应该注提高自身
VS
"多元文化教育资源库"
集合了类元文化相关视频、课件和案，为师提供丰富学素材。
教育影片
《地球上的小星星》
讲述了一个因文化差异而遇到困境孩子，如何通过努力和友情支持找到自己方向。
《彩虹色的花》
以画形式展示不同季节中种生物互助

宽容主题班会课件

国际宽容日 11月16日
仇恨袋
人生在世，人际间的磨擦，误解和恩怨总是在所难免，如果肩上扛着“仇恨袋”，心中装着“仇恨袋”，生活只会是如负重登山，举步维艰了，最后，只会堵死自己的路。因此，人们之间需要理解和宽容。
议一议
01
请你来设想：会发生哪两种情景？分别会产生什么结果？
02
班级调查
你曾与他人(同学、亲人、其他人）发生过矛盾或冲突吗？ A、经常 B、有时 C、偶尔 D、没有
悄给楚军的瓜园浇水，结果楚军的瓜也长得越来越好。楚
军首领了解真相后，大为感动，并上书楚王。楚王听了也
觉得很惭愧，立刻派人备了厚礼赴梁道歉，并一再向臣下
赞扬宋就的美德。以后，梁楚交好多年。
看故事，猜结尾
战国时期，楚庄王在一次班师后举行祝捷宴会，通宵达旦，群臣欢聚一堂，并请来众嫔妃佐酒助兴。突然一阵风起，蜡烛俱灭。黑暗中一名微醉的将军抓住了许妃的手，许妃不知是谁，又不便声张，就一把扯下那人帽子上的缨带，悄悄跑到庄王前去告了状，那人当然很慌张，因为只要蜡烛燃起，他立刻就会被认出而获罪。
01
谁知就在这时，庄王却下令：为尽今晚之欢，大家一律解下缨带，开怀畅饮；然后，才传令点火。蜡烛亮起，众人已皆无缨带，庄王也如无事一般，直至席散。这就是历史上著名的“绝缨”之会。
02
看故事，猜结尾
几年后，楚派襄老统兵伐郑，其部将唐狡主动请为先锋。唐只率百名士兵，拼命冲击，杀得郑军落荒而逃。后续大军竟一路无阻，直取郑都荥阳。原来，唐狡就是当年的断缨者，蒙庄王宽宏大量，容人之过，所以唐狡能以死相报。
01
书生大怒，立即责骂李立靖公说：“你居大位而不能康济天下，又不引咎辞职，让位给别人，妨害贤能之士的仕途，你能不感到惭愧吗？”
李文靖公马上一再恭敬地说：“我屡次求请辞退，无奈皇上没有允许，所以我不敢走！”

学会宽容主题班会) 39页PPT

1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。
4.每天做一件帮助他人的好事 5.给父母至少一周打一个电话 6.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷
7.每天去慈善网点击一次 8.每天锻炼身体一次 9.每天称赞别人的优点，并尽量去学习 10.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
宽容孩子吧孩子使父母的恩情致远宽容学生吧学生使老师的深情致远宽容妻子吧妻子使丈夫的豪情致远宽容丈夫吧丈夫使妻子的柔情致远人人都在追赶远方也一定人人都能达到远方
考考你：
A．“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比
天空更广阔的是人的胸怀。”作者是
雨果
B．“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是
唐太宗的故事
敬德和寻相是向唐太宗投降的两大将，都被唐太宗重用。可时间不长，寻相叛乱了，众将多疑心敬德也将要叛乱，就囚禁了他，还建议唐太宗杀了他。唐太宗对众将领说：“他如果要叛乱，难道还会落在寻相的后边吗？”然后就放了敬德，并安慰道： “大丈夫以意气相许，请不要将这点小误会放在心上，我绝不会听信旁人之言加害忠良勇士的。”敬德深受感动，以后为唐太宗屡建奇功。
宽容是一种非凡的理解它不仅懂得怎样来理解自己更懂得怎样去理解别人和赢得理解宽容是一种超然的尊重它不仅懂得怎样来尊重自己更懂得怎样去尊重别人和赢得尊重
宽容是一种最有效的激励它不仅能够激励自己不因一时一事的得失而颓废更能激励别人去悄悄地弥补自身的过失宽容更是一种人类独有的大智慧它不仅会磨砺人的意志更能够擦亮生命的锋芒人们在付出宽容的同时也在享受着人间至真至纯的情感盛宴

学会宽容,善待他人-主题班会(共19张ppt)

7
学会宽容——快乐生活的作业
1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去； 2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦的终结者”；
3.每天做一件帮助他人的好事； 4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷；
5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒；
6.每天写出一个令你反感的人的一条
14
[ 故事一 ]
一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。
有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！”
感悟：
立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方
的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我
们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心
他人。 2020/5/22
15
[小故事二 ] 如果你是你，我是我，你不是我，我不是你，但你把我当成
你，我把你当成我，这样就换了位，再思考一下…… 一对夫妇坐车去游山，半途中下车。听说后来车上其余的乘客
没有走多远，就遇到了小山崩塌，结果全丧命。女人说：咱们真幸运，下车下的及时。男人说：不，是由于咱们的下车，车子停留，耽误了他们的行程。不然，就不会在哪个时刻恰巧经过山崩的地点了……
[小故事三 ] 妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶
快把鱼翻过来、油放太多了！” 妻子不耐烦脱口而出：“我懂得怎样炒菜。” 丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在
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通用版主题班会友善待人和谐相处课件11张(2024)

2024/1/28
鼓励孩子表达情感，认真倾听并给予积极回应，让孩子感受到被理解和被尊重。
26
07
总结回顾与展望未来
2024/1/28
27
本次班会成果总结回顾
同学们对友善待人和和谐相处的重要性有了更深刻的认识。
通过互动环节，增进了同学之间的了解和信任。
班会中的案例分析和讨论，让同学们学会了如何在实际生活中应用友善待人的原则。
乘客让座，体现社会关爱。
2024/1/28
02
排队守序
03
注意言行
在公共场所自觉排队，保持安静，不插队、不拥挤，尊重他
人的时间和空间。
避免在公共场合大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为，营造整洁、舒适的公共环
境。
20
网络空间文明用语、不传播谣言等规范
03
文明用语
不传播谣言
尊重多元
在网络交流中，使用文明、礼貌的语言，尊重他人的感受和意见，避免恶语相向、人身攻击等不良行为。
2024/1/28
7
友善定义及内涵
2024/1/28
01
友善是一种道德品质，指人们在社会生活中相互尊重、理解、关心和帮助，形成和谐的人际关系。
02
友善的内涵包括尊重他人、平等待人、宽容待人、关心他人和乐于助人等方面。
8
友善行为表现
平等待人
不因种族、性别、年龄、职业、地位等因素而歧视或排斥他人，平等对待每一个人。
2024/1/28
28
下一步行动计划部署
制定具体的行动方案，落实友善待人的理念。
开展相关活动，增进同学之间的友谊和合作。
鼓励同学们在日常生活中积极践行友善待人的原则，营造和谐的班级氛围。

学会宽容(主题班会)

回忆一下，在你平时与朋友相处之中是否也有伤害同学的言行呢？
获得和巩固友谊的诀窍
1.重视小事情 2.敞开心扉 3.注重差异 4.切忌斤斤计较 5.接受帮助
游戏
你比我猜默契大考验
• 游戏规则：
• 同学a上来背对大屏幕，同学b 上来根据PPT上的内容做动作让同学a猜,其他同学当评委,规定时间内猜对的多的为胜.
在这些故事中，你体会到宽容是什么？
宽容使人们学会对他人给予信任，能接受、容纳新事物、新观点；对他人的缺点、过失不予追究；对他人的误解泰然处之，通情达理；不强求对方理解自己，而是以情感人，以理服人；以诚交心，学会忍让。
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是——
是
• 第二是不分城镇还是农村，不论南方还是北方，学生们都感觉到个人的独立空间变小甚至没有了。
• 第三，学业压力。直研直博的名额竞争激烈，而成绩的等第也会影响自己的未来，所以“无学”的大学其实还是有一定的压力，在关键时刻矛盾也容易激化。
• 第四，太计较，缺乏包容心。有的大学生总觉得同学说话做事是特别针对自己，是看不起自己，惯于从消极方面考
世界如此美丽
提到名校你会想到什么？
历年来大学生关系不和谐的案例
本是同根生，相煎何太急
2013年
2007年
复旦大学投毒案
1994年
1997年
中国矿业大学校园投毒案
2013年
北京大学校园投毒案
清华大学校园投毒案
案例分析及原因探讨
2004年马加爵案
2010年成都高考状元案 2012年湖南大学生欧某
原因
马加爵案祸起于琐碎小事因而与同学结怨，他在云大宿舍连杀四

主题班会：学会宽容、快乐生活

每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。
13-；
07--12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；
00--06分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。
12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
13、我不喜欢独断专行的领导。 14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。
16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。 17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。 18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。
8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。
9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。 10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。
11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。
福于被宽容的人。
——莎士比亚
5. 宽容是文明的唯一考核。
—— （海尔普斯）
6. 正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。
——（华兹华斯）
……
请对下列问题作出“是”或“否”的选择：
1、有很多人总是故意跟我过不去。 2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。 5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。
轻轻地捧起你的脸为你把眼泪擦干

学会宽容善待他人主题班会课件(共22张PPT)

反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容……”
用心朗诵
宽容宣言
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。
一个不懂得宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
宽容需要不断求知，求同存异，需要学会把握自己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。
宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧握住宽容的双手吧！
谢谢大家
故事园
有关宽容的故事1
有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说： “这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招了周总理身上的美德— — 宽容。
宽容是什么？
宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）最高贵的复仇是宽容（雨果）责人要宽，责已要严严以律已，宽以待人刻苦自己，厚待别人以春风待人，以寒风自待得放手时须放手，得饶人处且饶人
故事园
夏天的一个晚上，林凯和朋友来到一个瓜摊前买西瓜。林凯看见前一名顾客买了不少西瓜，瓜农按每斤0.5元卖的，随即叫瓜农给他称了一个西瓜并当场将瓜切开。算账时，瓜农以林凯买的少为由，按每斤0.55元计价。林凯嫌每斤贵了5分钱，便拒绝付款，拉了朋友就走。瓜农追上去向林凯要钱，双方发生口角。林凯挥动拳头将瓜农打倒在地，致使瓜农耳朵划伤，双眼红肿。
感
悟
听了这些故事，
宽
你有什么收获？
容

宽容主题班会幻灯片

班级调查
1、你曾与他人(同学、亲人、其他人）发生过矛盾或冲突吗？
A、经常 B、有时 C、偶尔 D、没有
2、班级里有没有令你反感的同学？ A、有一些 B、少数的两三个 C、没有
主题班会：
郑红
大海的深沉与变幻莫测天空的宽广、干净、纯洁大地的广袤、开阔
在这么雄伟壮观的大自然面前，让人感到心旷神怡，心胸开阔。在神奇的大自然面前，我们所有的烦恼、仇恨、名利、荣耀都显得那么渺小，我们又何必为它而耿耿于怀呢？
宽容不是容忍，不是纵容，是求同存异，和而不流。
反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容……”
学那件事，我会这样做…… 会
宽容
①鼓起勇气，亲口跟她说抱歉，请求她原谅你。我想她可能很希望你能这样做。 ②请你把你认为应该对朋友（同学）说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。。 ③ 如果你不好意思，那么请你把纸条放
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是——
宰相肚里能撑船 ———大肚（度）
在字典中， “宽容”有两个含义：
（1）.宽厚能容忍（2）.包涵;原谅;不计较
通俗的讲“宽容”就是人与人之间相处时的理解、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。
有关宽容的故事
• 有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说： “这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？” 这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德—— 宽容。