大课间活动管理办法
实小大课间活动组织管理规定模版
实小大课间活动组织管理规定模版一、目的和原则1. 为了促进学生身心健康发展，增强课间活动的组织与管理效果，特制定本规定。
2. 本规定的制定遵循公平、公正、公开和适度安排的原则，以确保每个学生都能充分参与到课间活动中。
二、组织与管理机制1. 活动组织团队：学校设立课间活动组织团队，由教师和学生组成，负责课间活动的统筹安排和执行。
2. 学生代表会议：定期召开学生代表会议，由学生代表提出课间活动的建议和意见，并参与活动的策划和组织。
三、活动内容与安排1. 活动内容：课间活动包括室内和室外两种形式。
室内活动可包括游戏、手工制作、阅读等；室外活动可包括运动、社团活动、实地考察等。
2. 活动安排：每天安排两次课间活动，每次活动时间为15分钟。
学校应根据学生的兴趣和特长合理安排不同活动内容。
四、活动参与与管理1. 课间活动参与：每个学生都有权利参与课间活动，不得强制限制或排斥任何学生的参与。
2. 活动管理责任：活动组织团队负责课间活动的管理与执行，保证每次活动的正常进行和学生的安全。
五、活动室与设施管理1. 活动室设置：学校应统一设置活动室，确保活动室的舒适、安全、干净卫生。
2. 设施管理：活动室内的设施应符合安全标准，每次活动前应检查设施的完好性，如发现问题应及时维修或更换。
六、活动监督与评估1. 活动监督：学校应定期进行课间活动的监督，保障活动的质量和效果。
2. 活动评估：学校应定期对课间活动的效果进行评估，听取师生的意见和建议，不断改进和优化活动内容与组织方式。
七、活动宣传与态度教育1. 活动宣传：学校应定期宣传课间活动的重要性和意义，提升学生对课间活动的参与积极性。
2. 态度教育：学校应通过课堂教学和特定活动培养学生正确的活动态度，倡导和谐、友善、积极的活动氛围。
八、附则1. 本规定经学校教职工代表大会讨论通过，自颁布之日起执行。
2. 本规定由学校行政部门负责解释和修订。
3. 对于违反本规定的学生，学校将根据情节轻重给予相应的纪律处分。
大课间管理及考核办法
海剑初中大、小课间活动评价方案
2015-02
一、进场集合
做到快、静、齐、有秩序，任何一项做不到扣0.3分。
二、做操
要求姿势准确，动作有力/到位/协调/优美，节拍和谐/不抢拍不拖，做操时队形及时调整，保持前后左右始终成列成行，各班级严格按照音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。
发现不做的每人扣0.2分，动作不规范的扣0.1分，队列不整齐的扣0.3分。
追逐打闹、不遵守纪律的每人扣0.1分。
三、跑步
跑步纪律：跑步时遵守纪律，不嬉笑打闹、不闲聊，违纪者每一人次扣0.2分。
队列队形：跑步时队形队列整齐，节奏统一，发现不整齐每排扣0.2分。
四、班主任到场
班主任在活动时，都应在本班级的活动区域进行有效监督管理、维持纪律、安全/指导（鼓励班主任老师与学生一起作操、跑步），未到的扣1分。
五、参与人数：
本次考核重点针对的是大课间跑步做操及小课间活动，要求参与率高，每少一人扣0.3分；
注：本方案纳入班级量化管理，也是评优评先的依据。
学校大课间活动安全预案（三篇）
学校大课间活动安全预案引言：学校是学生学习和成长的场所，为了确保学生的安全和健康，学校应制定并执行一系列安全预案。
大课间活动作为学生放松休息的时间，同样需要关注和提高安全性。
本文将讨论学校大课间活动的安全预案，涵盖预防措施、紧急情况处理和事后处理等方面，旨在为学校提供一套完整的安全指导。
一、预防措施：1. 大课间活动区域规划：确定大课间活动区域，并进行合理规划。
考虑到学生的年龄和兴趣，确保安全的活动设施和区域。
避免设立危险和容易发生意外的设施。
2. 活动设施维护：保持大课间活动设施的良好状态，定期检查和维护设备，确保其安全使用。
及时修理破损设施，指定专人负责设施维护，并建立维修记录和报告。
3. 巡视巡查：每天安排专人进行巡视巡查，确保活动区域的安全。
检查并清理杂物、隐患和不安全因素。
及时处理并上报发现的安全隐患，随时进行改进和修复。
4. 定期演练：定期组织大课间安全演练，教育学生掌握逃生技巧和正确的处理方法。
教职员工和学生都应参加这类演练，以提高应急能力和应对突发情况的能力。
二、紧急情况处理：1. 火灾事故：一旦发生火灾事故，学校应立即启动应急预案。
首先通知所有在场人员，引导学生迅速有序地撤离到安全地点，并确保是否有人员被困。
尽快报警并协助消防部门进行灭火。
2. 受伤事故：学校应当设立完善的急救箱，并有专业急救人员提供必要的急救。
一旦发生受伤事故，立即组织急救人员前往现场进行处理。
同时，通知学生家长，并送往医院进行进一步的治疗。
3. 突发天气情况：在遇到突发天气情况时，如雷雨、台风等，学校应当全校师生保持警觉，并通过广播或短信向全校发送警报信息。
迅速将学生转移到安全的地方，并密切监测天气变化，确保学生的安全。
同时，做好相关记录和报告。
三、事后处理：1. 事故调查：一旦发生安全事故，学校应当立即启动调查程序，并设立专门小组进行调查。
了解事故原因及责任归属，并采取措施防止类似事故再次发生。
2. 报告和通知：及时向上级教育主管部门报告有关的安全事故，并落实相应的处理措施。
小学体育大课间活动实施计划方案
小学体育大课间活动实施计划方案一、活动目标1.培养学生积极参加体育活动的兴趣，增强身体素质。
2.培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力。
3.丰富校园文化生活，营造和谐、愉快的校园氛围。
二、活动时间每周一至周五，上午第二节课后，大课间活动时间为30分钟。
三、活动地点校园操场、篮球场、羽毛球场等。
四、活动内容1.课间操：以班级为单位，组织学生进行简单的课间操，包括头部运动、扩胸运动、腰部运动等，旨在缓解学生长时间学习带来的疲劳。
2.跑步：每班安排一位老师带领，组织学生进行慢跑，以增强心肺功能。
3.体育游戏：根据不同年级、班级的特点，设计适合的游戏，如接力赛、拔河、跳绳等，培养学生的团队协作精神。
4.球类活动：充分利用篮球场、羽毛球场等场地，组织学生进行篮球、羽毛球等球类活动，提高学生的运动技能。
5.自由活动：在保证安全的前提下，学生可以根据自己的兴趣和特长，自由选择活动项目。
五、活动组织1.各班班主任负责本班大课间活动的组织和实施，确保活动有序进行。
2.学校体育老师协助各班组织活动，提供技术指导。
3.学校领导、老师、学生家长共同参与，共同监督大课间活动的开展。
六、活动保障1.加强安全教育，确保学生在活动过程中的安全。
2.提供必要的体育器材，如篮球、羽毛球、跳绳等。
3.建立健全活动管理制度，对活动开展情况进行定期检查和评估。
4.鼓励学生积极参与，对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
七、活动效果评估1.学生参与度：以班级为单位，统计学生参与活动的次数和比例。
2.学生身体素质：定期进行体质测试，对比活动前后的数据，评估活动效果。
3.班级凝聚力：观察学生在活动中的团队协作精神，评估班级凝聚力。
4.学生反馈：收集学生对大课间活动的意见和建议，不断改进活动方案。
让我们携手共进，为孩子们的身心健康贡献一份力量！注意事项：1.安全第一，活动前务必检查场地和器材，排除一切安全隐患。
2.注意天气变化，遇到恶劣天气要灵活调整活动计划。
学校大课间活动实施方案
学校大课间活动实施方案一、活动目标1.提高学生身体素质，增强抵抗力。
2.培养学生团队合作精神，提升人际交往能力。
3.丰富学生校园生活，提高学习积极性。
4.增强学生环保意识，营造绿色校园。
二、活动时间每周二、四、六上午10:00-10:30，共三次。
三、活动地点学校操场、篮球场、羽毛球场、足球场等。
四、活动内容1.体育运动类（1）跑步：全体学生按照年级、班级分成若干小组，进行慢跑或接力跑，锻炼身体，提高肺活量。
（2）篮球：组织学生进行篮球比赛，培养团队协作精神，提高运动能力。
（3）羽毛球：设置多个羽毛球场地，让学生自由组队进行比赛，锻炼身体，增进友谊。
（4）足球：组织学生进行足球比赛，提高足球技能，培养团队精神。
2.文艺表演类（1）唱歌：组织学生进行唱歌比赛，展示个人才艺，提高自信心。
（2）舞蹈：邀请专业舞蹈老师指导，组织学生进行舞蹈表演，培养艺术素养。
（3）相声小品：鼓励学生自编自导自演，展示幽默风趣的一面，提高表达能力。
3.环保活动类（1）环保知识宣传：通过发放宣传单、举办讲座等形式，提高学生的环保意识。
（2）环保实践活动：组织学生参与校园绿化、垃圾分类等环保活动，营造绿色校园。
五、活动组织1.成立大课间活动领导小组，负责活动的组织和协调。
2.各班级成立活动小组，负责本班学生的组织和参与。
3.教师担任活动指导老师，负责指导学生开展活动。
4.学生会、团委等学生组织协助开展活动，确保活动顺利进行。
六、活动保障1.提前做好活动场地、器材的准备工作，确保活动顺利进行。
2.加强安全教育，提醒学生注意活动安全，避免发生意外。
3.增加活动经费投入，购买必要的活动器材。
七、活动评价1.学生参与度：以班级为单位，统计学生参与活动的情况，评价活动的吸引力。
2.学生满意度：通过问卷调查、访谈等形式，了解学生对大课间活动的满意度。
3.活动成果：收集学生在大课间活动中的成果，如摄影作品、舞蹈视频等，进行展示和评价。
4.教师评价：教师对学生在活动中的表现进行评价，反馈活动效果。
学生课间纪律管理细则
学生课间纪律管理细则为了让每个学生能有较好的课间休息的时间与空间，懂得课间礼仪，特制定此管理细则。
一、明确纪律1.下课后及时整理好上节课的研究用品，并准备好下节课的研究用品（课本、练本、练册、笔等）。
2.下课后上厕时，要遵守秩序，排队等候。
3.值日生及时擦黑板、整理好粉笔盒，做好教室保洁工作。
4.课间可到操场上开展有益的小游戏，可以看书、下棋等，不在教室、楼道追跑打闹，不大声喧哗，因休息时间不长，建议不要做剧烈运动。
5.早上大课间有秩序带到操场做操，上下楼期间班主任教师在队伍前、科任教师在队伍后，进行有序护导。
6.大课间活动时，班主任老师在队列前示范做操，科任教师在队伍后维持纪律及随时调整队列整齐，各年级分级领导检查、督促本级学生认真做好大课间。
7.不乱敲墙壁、墙角，不拨弄栏杆、橱窗。
8.课间时间不串班，进教师办公室前先敲门报告，得到允许后方可进入。
9.下楼梯靠右走，相互礼让。
下楼时不顺着扶手向下滑，不与他人争抢楼道。
10.不准随便乱丢垃圾，有垃圾要主动放进垃圾筒。
11.不向别人、楼下和公物上乱吐痰，有痰吐在地上要用脚踏掉。
12.不准打架、骂人。
有误会、矛盾要主动向人道歉，或及时向老师反映。
13.不准浪掷水、电，用水、用电要实时关闭。
14.课间在无教师监管的情况下，严禁到操场爬平梯、单杠。
15.铃声响后，迅速进入教室，班干部维持好秩序，进行课前诵读。
二、管理办法1.值周教师课间随时进行巡查，北教学楼派值班教师2人，西教学楼派值班教师1人，操场派值班教师1人。
2.分级领导课间随时进行巡查。
3.红领巾监督岗课间随时进行巡查，北教学楼派红领巾监督岗学生2人，西教学楼派红领巾监督岗学生1人，操场派红领巾监督岗学生1人。
4.大课间活动开展情况以值周教师检查评定为主，分管领导监管，校级领导抽查。
学校规章制度之中学大课间活动管理办法
学校规章制度之中学大课间活动管理办法为了做好学校体育工作的开展，加强课间操的组织与管理，树立优良校风，培养学生良好的行为习惯，增强学生的身体素质，结合我校目前实际情况，制定本办法。
一、管理与分工职责1、课间操的管理工作由艺体卫负责。
2、体育教师参与课间操的检查（评分）与值日管理工作。
发现问题要及时指出，必要时告知班主任。
3、检查人员担任班主任的以检查工作为主。
4、安排值日的广播员，负责课间操期间广播的播放；负责做操前整体整队口令与要求的指令。
声音要宏亮，语言要简练。
5、班主任负责检查本班学生出操人数。
班主任和体育教师的考勤工作由体训科负责。
二、整队、做操与要求1、各班级听到课间操前一节课下课铃后，要求各班级学生在8分钟以内有秩序的到学校所划分的区域，面向升旗台整理好队伍，身高由矮到高站立，做到“快、静、齐”。
2、领操员、班主任做操时面向学生，升旗时面向升旗台。
3、做操时，由领操员领操，每位同学必须认真做好每一节操，动作规范、到位、保证质量。
三、评比方法与要求各班级每周课间操评分结果，按检查人员评分情况，除掉一个最高分和一个最低分后，相加之和的平均分为最后得分，并进行公布。
评比方法与要求按下列三项进行。
1、集合与整队：15分（1）学生入场、退场有秩序，整队迅速整齐、做到快、静、齐，无讲话现象。
（2）出现10人以上讲话、队列散乱、两人打闹现象该项为0分。
（3）班级没有领操员的扣1分，班主任无故缺席扣2分。
2、做操：70分（1）动作要求准确、规范、整齐、符合音乐节奏，做到每节操的路线、方向、角度、力度到位。
（2）出现1人不做操扣1分，以此类推。
但出现10人以上不做操或两人以上打闹现象该项为0分。
3、精神面貌：15分（1）学生态度认真、遵守纪律，动作规范、整齐、充分体现出学生良好的精神风貌。
（2）整个做操过程要自然流畅，快而不乱，团体精神要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。
学校大课间活动制度
学校大课间活动制度是为了给学生提供一个轻松愉快的放松时光，帮助他们调节身心，提高学习效果而设立的。
通过大课间活动，学生可以放松自己的身心，缓解学习压力，增强身体素质，培养良好的社交能力。
下面将具体介绍学校大课间活动制度。
一、大课间活动安排学校大课间活动一般分为两个时间段，分别是上午和下午的大课间。
每个大课间的时间为20分钟，在这段时间内，学生可以自由选择参加各种活动。
学校针对不同年级、不同兴趣爱好的学生，设置了不同的活动项目，以满足学生的需求。
二、大课间活动内容1.室内活动：学校提供了一些室内活动场所，如舞蹈室、绘画室、音乐室等，供学生选择参加。
学生可以报名参加各种兴趣班，如舞蹈、绘画、音乐等，培养自己的兴趣爱好，提升个人素质。
2.体育运动：学校配备了一些体育器材，如篮球、乒乓球、排球等，供学生进行自由活动。
学生可以组织自己的体育运动队，进行一些小型比赛，锻炼自己的体力和团队意识。
3.休闲娱乐：学校准备了一些休闲娱乐设施，如卡拉OK、棋牌室等，供学生放松身心，愉快娱乐。
学生可以自由组队参与各种游戏活动，培养团队协作和沟通能力。
4.社会实践：学校鼓励学生参与一些社会实践活动，如义工活动、社团活动等。
学生可以选择加入自己感兴趣的社团组织，参与社区服务，培养自己的社会责任感和社交能力。
三、大课间活动管理为了保证大课间活动的有序进行，学校制定了一系列管理规定：1.活动报名：学生需要提前报名参加各种活动，学校根据实际情况进行活动的安排。
避免活动场所的过度拥挤，保证每个学生都能参与自己感兴趣的活动。
2.活动监管：学校设立了专门的活动管理团队，负责活动场所的管理和学生的安全。
在活动期间，严禁学生使用危险器材，必须遵守活动场所的规定和管理人员的指示。
3.活动评估：学校会对每个活动进行评估，收集学生的意见和建议，并及时改进活动的安排和内容。
学生可以通过投诉箱、问卷调查等方式反馈意见，学校会认真听取并采纳合理的建议。
大课间活动实施方案(精选7篇)
大课间活动实施方案（精选7篇）大课间活动方案篇一一、实施形式：1、学校统筹与班级自主相结合。
学校统筹安排；具体活动内容由各班班主任结合本班实际自主确定。
2、学校管理与全员参与相结合。
学校教务处以班级为单位，将所有任课教师划分到所任课班级中，全过程参与该班活动，并协助班主任做好活动组织、纪律管理和安全保障等工作，确保每次活动都能高质量、高标准、有条不紊的正常开展。
学校所有行政人员确定责任班级，准时进行督促、检查，并将检查结果于当天记录行政检查手册。
3、体育活动与艺术赏析相结合。
在活动内容上，要将德育、体育、综合实践活动和艺术赏析有机地融为一体，整体提高中学生的综合素质。
活动中要尽量体现班级特色和学生的个性发展。
二、实施要求：1、学校在制订活动方案的基础上，加强对室内大课间活动意义和作用的宣传和教育，引导全校师生高度重视该项活动。
2、各班要高度重视室内大课间活动。
班主任和任课教师要根据活动内容在班内进行科学分组，并配备好指导教师。
3、各班要制定详细活动计划和活动安排。
所制定的班级活动计划既要充分考虑到季节气候因素的影响，根据春冬季和夏秋季的气温状况设计不同类型的活动；又要充分发挥本班教师的特长，把综合实践活动、体育锻炼和艺术有机地结合起来。
4、各班的活动开展要有组织、有步骤；要认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率，合理掌控学生的运动量。
5、所有教师要更新管理观念，注重过程指导和管理，并积极参与到学生活动中去。
6、教师必须密切关注活动过程中的安全问题，活动的内容和形式的设计必须建立在安全的前提下，尽可能排除各种安全隐患。
三、班级自主活动项目（推荐）：1、综合实践类：编织、折纸、剪纸、科技制作、扎染等。
2、艺术类：合唱、独唱、绘画、硬笔书法、小舞蹈、乐器表演、小品表演、小相声、影视欣赏等。
3、室内体育小游戏：如：趣味报数、钩肘站立、击掌传球、大小西瓜、游戏乒乓球、负重蹲起、两人一条心、手指拔河、传口令、报数比快、写反字、钓鱼、拉绳比赛、俯卧撑等。
小学大课间体育活动制度范本
小学大课间体育活动制度范本一、活动目的本体育活动制度的目的是为了提高学生的身体素质，增强学生的体育意识和团队合作精神，培养学生的运动技能，促进学生的全面发展。
二、活动时间和地点1. 活动时间：每周三和周五下午的大课间时间安排体育活动。
2. 活动地点：在学校的操场上进行体育活动。
三、活动内容1. 跑步运动：利用大课间时间，进行跑步锻炼。
学生可以根据自身情况选择快走、小跑或者慢跑的方式进行锻炼，每次活动的距离和时间可根据学生的实际情况和年级的要求进行调整。
2. 球类运动：每次体育活动可以轮流进行篮球、足球或者排球等球类运动。
学生可以自由选择参与，活动内容按照年级和班级进行分组，保证每个学生都有机会参与到球类运动中去。
3. 体育游戏：每次体育活动可以设立一些体育游戏，如抢夺游戏、接力游戏等。
游戏可以帮助学生锻炼身体，同时培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、活动规范1. 活动着装：学生参加体育活动时，要穿着舒适的运动服装和运动鞋，以保证运动时的自由度和安全性。
2. 安全防护：学生在进行体育活动时，要注意安全防护，如避免突发事件的发生、维护设施的完好和合理使用体育器材等。
3. 纪律要求：学生要遵守体育活动的纪律要求，如听从教师组织安排、不携带危险物品、不进行违规运动等。
4. 活动记录：每次体育活动结束后，班级负责人要记录活动的情况，包括参与人数、活动内容和特别的表现等，并及时向学校体育教师报告。
五、活动评价与奖励1. 活动评价：学校将根据学生参与活动的积极性、表现和纪律情况进行评价，为学生的体育活动绩效进行记录和归档。
2. 活动奖励：学校将针对学生在体育活动中的优异表现进行奖励，以鼓励学生参与体育活动、提高自身素质。
六、其他事项1. 活动组织：每次体育活动由体育教师和班级负责人共同组织，体育教师负责活动的指导和安排，班级负责人负责组织和统筹活动的具体执行。
2. 体育器材：学校将提供必要的体育器材供学生使用，学生要注意合理使用体育器材，并做好器材的保管和维护工作。
大课间活动工作制度
大课间活动工作制度一、目的和意义大课间活动是指在学校教学时间内，为了让学生在学习之余得到适当的休息和锻炼，提高身体素质，丰富校园文化生活而设立的活动。
通过大课间活动，可以有效地缓解学生们的学习压力，培养他们的团队协作精神，增强集体荣誉感，提高综合素质。
为了确保大课间活动的有序开展，提高活动质量，制定本工作制度。
二、组织机构和职责1. 组织机构：学校成立大课间活动领导小组，由校长担任组长，副校长、德育主任、体育教师等担任副组长和成员。
2. 职责：（1）领导小组负责制定大课间活动方案，确定活动内容、形式和时间安排。
（2）领导小组负责组织、协调、监督大课间活动的实施。
（3）领导小组负责对大课间活动进行评估和总结，对优秀个人和集体进行表彰。
三、活动内容和形式1. 活动内容：大课间活动内容丰富多样，包括体育锻炼、文艺表演、游戏互动等。
2. 活动形式：（1）体育锻炼：如跑步、跳绳、做操、打篮球、踢足球等。
（2）文艺表演：如歌唱、舞蹈、器乐演奏、诗朗诵等。
（3）游戏互动：如接力赛、拔河比赛、猜谜语等。
四、活动时间和安排1. 活动时间：大课间活动时间根据学校实际情况合理安排，一般为每天上课前或课后。
2. 活动安排：（1）提前一周公布大课间活动内容。
（2）活动开始前，教师组织学生集合，进行简短的思想教育。
（3）活动过程中，教师负责组织、引导学生参与，确保活动安全有序。
（4）活动结束后，教师对学生的表现进行点评，总结经验教训。
五、活动要求和纪律1. 活动要求：（1）学生穿着整齐，活动时注意安全。
（2）积极参与，服从组织安排，遵守活动纪律。
（3）尊重他人，团结协作，展现良好的精神风貌。
2. 活动纪律：（1）按时到达活动地点，不迟到、不早退。
（2）活动中不得随意离开队伍，不得大声喧哗。
（3）遵守活动规则，不得恶意竞争，不得侵犯他人权益。
六、安全保障1. 领导小组负责对大课间活动的安全工作进行检查和督促。
2. 教师负责对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
小学大课间体育活动制度模版
小学大课间体育活动制度模版一、背景介绍为了促进小学生身心健康发展，培养良好的体育兴趣和习惯，我们制定了小学大课间体育活动制度。
该制度旨在通过规范组织、科学安排和有效管理，使学生在大课间的体育活动中积极参与、全面发展。
二、活动时间和场地1. 活动时间：根据课程表安排，每天的大课间为体育活动时间。
2. 场地选择：学校内设定指定的体育活动场地，确保活动的安全和顺利开展。
三、活动内容为了满足小学生的需求，丰富体育活动内容，我们将开展以下几类活动：1. 竞技体育活动：如足球、篮球、排球、田径等，通过比赛或训练的形式，培养学生的协作精神和竞技意识。
2. 拓展活动：如攀岩、绳结、蹦床等，通过团队合作和个人挑战，培养学生的勇气和自信心。
3. 健身活动：如跳绳、太极、瑜伽等，通过锻炼身体，增强学生的体质和耐力。
4. 游戏活动：如跳房子、抓迷藏、拔河等，通过游戏方式培养学生的团队合作和游戏精神。
四、活动组织和管理1. 活动组织：学校将根据学生的年级和兴趣，制定每周的体育活动计划，由体育教师负责组织和指导学生参与。
2. 活动安全：学校将设置专门的体育设施和器材，并配备专业保健人员，确保活动的安全性。
3. 活动监督：学校将指派专人负责活动的监督和管理，确保学生的秩序和安全。
五、活动评估和奖励1. 活动评估：学校将根据学生的表现和参与度，进行定期的活动评估。
评估内容包括积极参与、团队合作、个人成绩等。
2. 奖励制度：学校将根据活动评估结果，设立相应的奖励制度。
奖励形式可以包括荣誉称号、奖杯、奖状等，并以公开的方式进行表彰。
六、家长配合和监督1. 家长配合：家长应积极支持学校的体育活动制度，鼓励孩子参与并培养他们的体育兴趣。
2. 家长监督：家长可以通过和孩子的沟通了解他们的体育活动情况，并给予必要的指导和建议。
七、活动的意义和效果1. 身心健康：参与体育活动可以锻炼学生的身体，促进身心健康发展。
2. 习惯培养：养成体育活动的良好习惯，有助于提高学生的自律能力和时间管理能力。
中小学大课间活动实施方案精选11篇
中小学大课间活动实施方案精选11篇中小学大课间活动实施方案【精选11篇】中小学大课间活动实施方案（篇1）为了贯彻落实__县中小学大课间体育活动实施方案精神，结合我校实际，特制定此实施方案，进一步规范我校大课间体育活动。
一、指导思想坚持“健康第一”，全面实施素质教育，推动学校积极开展体育活动，促进学生加强体育锻炼，保证学生每天一小时的活动时间，努力增强学生素质。
二、领导机构组长：；副组长：；成员：所有班主任。
三、参与对象全校师生四、活动时间每天第二节课后安排30分钟，第六节课后安排30分钟。
五、活动形式大课堂活动讲求实效。
根据季节的变化灵活安排活动内容，变换活动形式。
六、活动内容每天第二节课后进行学校集体项目：首先进行有氧健身操，然后进行跑操。
下午课后行班级特色项目：游戏、跳绳、跳橡皮筋、踢毽子、篮球、乒乓球、足球、羽毛球等等。
七、活动管理大课堂体育活动的日常管理是关键，要求“五落实、六到位”：班班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，值班督促落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育老师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。
日常管理资料按日、周、月顺序进行规范整理，做到图文并茂。
八、大课堂体育活动分工职责及要求1、校领导：大课间活动建立校长责任制，学校主要领导到操场参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课堂活动的重视程度。
2、政教处（少先队）：负责安排制定体育大课间活动计划，实施方案、并对大课间的实施进行监督、评价、考核。
3、教务处：负责制定大课间作息时间表，并把大课间纳入学校课程表。
4、总务处：负责提供大课间活动场地、器材，并做好对大课间场地器材的管理和维修。
5、班主任：认真组织本班学生按时出操；指导学生大课间活动；摸清本班学生的体育兴趣、特长及基础，协助体育教师一起制定大课间活动内容。
6、体育教师：负责大课间活动的安排、乐曲的选择；负责班级活动场所及进退场的.安排；负责组织课间操的全过程，并协助班主任组织好所带年级的大课间活动；组织体育委员检查评比大课间。
小学大课间活动制度模版
小学大课间活动制度模版一、准备活动1.1 教师负责检查教室卫生，确保教室整洁。
1.2 学生整理书包，将不需要的教材和物品放入指定位置。
1.3 学生按照规定的时间，整齐有序地排队在教室门口等候。
二、课间活动2.1 活动选择根据学生的兴趣和特长，教师提供多种活动供学生选择，包括但不限于跳绳、踢球、绘画、朗读、玩棋类游戏等。
2.2 活动时间每次课间活动的时间不得超过20分钟，确保学生有足够时间休息和参与活动。
2.3 活动规则2.3.1 学生自愿参与，不强制要求。
2.3.2 学生在活动中要保持安静，不得喧哗或打闹。
2.3.3 学生要相互尊重，在活动中不能欺负或伤害其他同学。
2.3.4 活动结束后，学生要及时停止活动，整理场地并返回教室。
2.4 活动管理2.4.1 每次活动由一名学生担任值日生负责管理，监督学生的参与情况并及时报告教师。
2.4.2 教师要定期检查各项活动的组织情况和学生的参与情况，并及时进行指导和反馈。
三、安全保障3.1 学生在活动中要注意安全，不能进行危险的活动或玩具。
3.2 学生在活动中如有受伤或意外情况，应及时向负责的教师报告。
3.3 教师要在活动开始前检查活动场地的安全性，并做好相应的防护措施。
四、活动效果评估4.1 学生活动结束后，教师组织学生进行简单的活动反馈，了解学生对活动的参与程度和满意度。
4.2 教师要根据学生的反馈和观察情况，及时调整和改进活动内容和方式。
五、注意事项5.1 学生在活动中要遵守学校的各项规定和纪律，不得违反行为准则。
5.2 教师要根据学生的实际情况和需求，灵活安排课间活动内容和时间。
5.3 学校要定期组织活动考核和评估，以确保活动制度的有效性和可持续性。
六、其他以上课间活动制度模板仅供参考，学校可根据自身实际情况进行调整和完善。
在制定活动制度时，应充分考虑学生的个体差异和特殊需求，确保活动能够更好地促进学生的成长和发展。
学校课间管理办法及活动总结
学校
课间十分钟管理办法和学生活动安排
为切实保证学生充足的课间活动，保障学生身心健康成长，我校具体实施如下：
一、课间十分钟管理办法
（一）成立领导小组并安排教师值周表
成立以为组长的领导小组，并安排每周的值班教师，表格如下：
（二）具体要求
1.查看任课教师是否存在严重的拖堂和提前上课。
2.负责在课间进行安全巡查，尤其是在楼梯口、卫生间等容易聚集存在安全隐患的重点场地进行巡逻。
3.负责学生课间活动礼仪规范，尤其是上下楼的行为习惯，发现不良行为及时制止，培养学生良好、文明的活动习惯并对巡视情况做好值周总结。
4.对于学生在课间十分钟出现的违规行为和安全问题，值周教师应及时处理并给予相应的处理意见和教育措施。
同
时也要将问题及时反馈给班主任或相关教师，加强家校沟通和教育引导。
二、学生活动安排
（一）阳光体育大课间活动
我校严格落实阳光体育大课间活动制度，上午第二节课课间和下午第一节课间为体育大课间活动时间，每次活动30分钟。
首先在教室做眼保健操，然后在操场上做课间操，上午为乒乓球操，下午是啦啦操。
目前冬季上下午两个大课间，学生做完眼保健操后在操场上集体绕操场跑步，进行锻炼。
（二）体育活动和游戏活动
其他课间根据孩子的喜好进行体育活动、游戏活动、交流活动。
1.由学校提供室外体育器材和场地，供学生在课间十分钟进行体育活动。
包括球类运动、田径运动、健身操等。
2.游戏活动：游戏包括智力游戏和休闲游戏，如跳绳、丢沙包、踢毽子、玩呼拉圈等。
3.自由交流：学生在操场上自由交流,这有助于学生之间进行互动和沟通，增进彼此的了解和友谊。
小学大课间体育活动制度
小学大课间体育活动制度一、体育活动的重要性体育活动在学生的成长过程中扮演着至关重要的角色。
通过体育活动，学生可以增强身体素质，提高协调能力和灵活性，培养团队合作意识和竞争精神，促进身心健康的全面发展。
二、体育活动的安排时间为了保证学生能够充分参与体育活动，大课间被设置为体育活动的专属时间段。
每天的大课间时间为30分钟，其中20分钟用于体育活动，剩余10分钟用于休息和换装。
三、体育活动的安全保障为了保证体育活动的安全进行，学校需要制定相应的体育活动安全制度。
例如，学生必须更换合适的运动装备和鞋子，保持场地的整洁，禁止在活动时穿戴首饰，确保学生身体健康和安全。
四、体育活动的多样性体育活动的多样性是培养学生兴趣和发展潜能的关键。
学校应该在大课间提供多种体育活动供学生选择，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目，鼓励学生参与到他们感兴趣的活动中。
五、体育活动的组织方式体育活动可以根据学生的年级和兴趣进行不同的组织方式。
例如，可以安排学生参加班级内部的比赛，也可以组织学校内的小型运动会。
此外，学校还可以邀请专业的体育教练来指导学生进行训练和比赛。
六、体育活动的评估和反馈为了鼓励学生积极参与体育活动，学校可以制定相应的评估和奖励机制。
例如，可以给予参与体育活动的学生一定的积分或奖励，对表现突出的学生进行表彰，激发其积极性和参与度。
七、体育活动的延续与推广为了使体育活动成为学生发展的常态，学校需要在学生家长的支持下，持续推进体育活动的开展。
可以通过学校宣传、家长会议等形式，向家长传达体育活动的重要性，并鼓励他们在家庭中继续培养孩子对体育运动的兴趣。
八、体育活动的定期检查与调整为了保证体育活动的有效实施，学校需要定期检查和调整体育活动制度。
可以通过学生问卷调查、教师评估等方式，了解学生对体育活动的需求和意见，并根据情况对体育活动进行相应的调整和改进。
九、体育活动的环境营造为了创造良好的体育活动氛围，学校需要营造相应的环境。
学校大课间活动制度范本
学校大课间活动制度范本一、背景随着教育的发展和学生们的学习需求变化，学校大课间活动逐渐成为学校课堂教学的重要组成部分。
大课间活动不仅为学生提供了放松身心的机会，还促进了学生的全面发展，提高了学生综合素质。
为了更好地规范学校大课间活动，制定一套适用的大课间活动制度显得尤为重要。
二、目的制定学校大课间活动制度的目的在于加强学生管理、提高学生安全意识，促进学生身心健康发展。
本制度为学校大课间活动提供规范，保障学生的安全与利益，优化学校环境，提高学校整体管理水平。
三、制度内容1. 大课间活动时间每天大课间活动时间为30分钟，具体时间段由学校根据班级和年级情况合理安排。
在不影响正常课程学习的前提下，保证学生有足够的时间进行休息与活动。
2. 大课间活动区域学校设有大课间活动区域，区域应具备安全、宽敞、自由的特点。
活动区域的设施应符合学生的体育锻炼和娱乐需求，如篮球场、乒乓球桌、游戏区等。
学校将定期对活动区域进行检查和维护，确保设施的安全性和完好性。
3. 活动监管责任对于大课间活动，学校要安排专人进行监管。
活动监管人员要具备丰富的教育经验和责任心，确保学生的安全。
活动监管人员要负责指导学生参与各类活动，帮助学生培养良好的行为习惯，引导学生做到自律、文明、和谐。
4. 活动安全措施为了保证学生的安全，学校在大课间活动制度中加入了一系列活动安全措施：①学生参与活动前必须穿着运动服装和运动鞋，以确保活动时的身体舒适和安全；②禁止学生在活动区域内追逐、打闹、摔跤等，以避免发生意外伤害；③学生在进行球类游戏时，应佩戴适当的护具，以减少运动损伤；④学生不得攀爬活动区域的设施物，以免发生坠落和受伤；⑤学生发现活动区域设施有损坏或安全隐患时，应及时向活动监管人员报告。
5. 活动内容丰富多样大课间活动内容应具有丰富性和多样性，包括体育运动、文化艺术、游戏娱乐等方面。
学校将定期组织体育比赛、舞蹈表演、才艺展示等活动，提供各种机会给学生展示自己的才华和特长。
大课间活动制度范本（2篇）
大课间活动制度范本一、活动目的本制度的制定旨在引导学生合理安排课间活动时间，增加学生的身体活动量，促进学生身心健康发展，提高学习效果。
二、活动时间1.上午课间活动时间：每天上午课间活动时间为10分钟，包括早操和自由活动。
2.下午课间活动时间：每天下午课间活动时间为10分钟，包括体育活动和自由活动。
三、活动内容1.早操：早操是每天上午的课间活动之一，旨在通过有氧运动和简单的身体活动来增加学生的体能，提神醒脑。
早操内容由体育老师统一制定并指导，包括跑步、健身操、游戏等。
2.体育活动：体育活动作为下午课间活动的重要组成部分，旨在通过体育运动来增强学生的体质，培养团队合作意识和竞技精神。
体育活动内容由体育老师根据班级特点和季节因素进行选择，包括篮球、足球、羽毛球等。
3.自由活动：自由活动是学生在课间时间可以自由选择的活动，旨在满足学生的兴趣爱好和个性发展需要。
学校提供了各种活动场所和设备，如阅览室、音乐室、美术室等，学生可以根据自己的兴趣选择参加相应的活动。
四、活动规定1.安全第一：在参加各种课间活动时，学生要注意自己的安全和他人的安全。
禁止任何违背安全规定的行为，如打闹、推搡、追逐等。
2.遵守纪律：参加课间活动的学生必须遵守学校的纪律要求，保持秩序。
禁止在活动场所随意乱扔垃圾或损坏公物。
3.合理利用时间：课间活动时间有限，学生要合理安排自己的活动时间，不可超时或超量参加活动。
一旦听到下课铃声，学生应立即停止活动，返回教室。
4.师生互动：在课间活动过程中，学生要积极与老师互动，提问探讨问题，增进对知识的理解和掌握。
五、活动监督与评估1.监督责任：学校设立课间活动监督员，负责对学生课间活动进行监督和指导，确保学生的安全和活动秩序。
2.评估方式：学校定期组织对课间活动进行评估，通过观察、问卷调查等形式，了解学生对活动的参与度和满意度，并根据评估结果进行活动的改进和调整。
六、活动奖励与处罚1.活动奖励：学校设立优秀活动小组、活动标兵等奖项，鼓励学生积极参与课间活动，并根据学生的参与程度和表现给予相应的奖励和表扬。
高中大课间活动管理制度范文
高中大课间活动管理制度范文在高中，大课间是学生放松身心、活动身体的重要时间段，大课间活动管理制度的建立和实施对于学校的学生管理和教育工作具有重要意义。
制定一套科学合理的大课间活动管理制度，不仅可以规范学生的行为，维护校园秩序，还可以促进学生的身心健康发展。
下面将介绍一个关于高中大课间活动管理制度的范文。
为了规范大课间活动，学生在大课间应主动遵守纪律，不得随意离开活动范围，保持安静有序。
每个班级需派出指定的学生担任巡校员，负责监督班级同学的行为，确保校园秩序良好。
学生在大课间应遵守“互帮互助”的原则，尊重他人，团结合作，共同维护校园和谐稳定的环境。
学校可以开设不同种类的大课间活动，如体育锻炼、文艺表演、志愿服务等，以满足学生不同需求。
活动内容应具有吸引力，让学生积极参与，提高他们的综合素质。
学校可组织丰富多彩的活动，如篮球比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛等，激发学生的兴趣，培养他们的团队合作精神。
在大课间管理中，老师和学生应相互配合，共同维护校园秩序。
学校应建立健全的督导机制，加强对大课间活动的监督和管理，及时发现和解决存在的问题。
老师应做好值日工作，加强对学生的关心和帮助，做到耐心倾听、细心引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
综上所述，高中大课间活动管理制度的建立和实施对于学生的身心健康和全面发展具有非常重要的意义。
学校应根据学生的实际情况和需求，制定一套科学合理的管理制度，在大课间积极开展各类活动，激发学生的积极性和主动性，培养他们的团队精神和合作意识，进而提高学生的整体素质和综合能力。
通过大课间活动管理制度的完善，可以为学校的教育教学工作提供有力支持，为培养德智体美劳全面发展的优秀学生奠定坚实基础。
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乐至县高寺镇初级中学
大课间管理实施办法
为了树立良好的校风校貌，达到我校高质量高标准的管理要求，以规范为重点，以育人为宗旨，以打造特色管理为突破口，重视对学生过程的培养，培养学生良好的行为习惯，增强学生的身体素质，加强对课间操的组织管理，结合我校实际，制定本办法。
一、提高认识加强领导
全校师生要充分认识到课间操的质量是学校形象和校风的重要展现，加强课间操管理是学校加强德育工作，寓德育于日常活动之中的一项重要措施，为此，学校成立课间操工作领导小组及督查小组。
课间操工作领导小组
组长：宋道伟校长
副组长：邓森林副校长邓勇副校长
组员：罗红主任王国斌主任王小军主任
及各班主任体育教师包班教室
课间操督查小组：本周值周教师、学生会成员
体育教师到岗督查：宋道伟校长
包班教室到岗督查：邓森林校长
班主任到岗做操质量督查：王小军主任
二、学生到达运动场要求
上午第二节下课铃响后5分钟之内按指定顺序到达运动场做操（或升旗）指定地点，列队做到快、静、齐，不说话、不玩耍、肃立。
三、各类管理人员要求
1、班主任：轮到出操时间：班主任要跟班参与课间操活动，组织好本班学生做操，站到本班前面，对学生加强教育，加强管理。
2、任课教室：未到出操时间：任课教师要组织好本班学生在本班教室，坚持在班级，加强对学生教育、管理。
3、本周值周领导：负责对课间操质量进行管理，检查班主任、包班教师和各班领操员是否尽职尽责，督促学生做到"快、静、齐"。
4、科任教师：上午第二节课的各科任教师不得拖堂，一定要按时下课，督促学生按规定线路进入活动场地。
5、体育教师：负责课间操活动的列队，对各班课间操的动作要领，整齐程度。
对出操迟、慢、队伍纪律松散，做操动作马虎、应付的学生或班级，点名进行教育，并登记留档。
每周课间操成绩总评较差的班级，于下周星期一升旗仪式时间由行政值周领导提出批评。
6、学生会体育部：清点各班人数，检查做操质量，填好检查积分表按时上交政教处。
四、学生做操要求
各班体育委员负责整队，整齐本班队伍等候做操,站在班级前面。
做操认真，动作整齐、准确、有力，坚持做完整套操，不做妨碍其他人做操的动作。
课间操结束后，听从指挥，有序退场。
五、检查和评比
体育教师、学生会体育部对课间操进行检查，具体要求是：
1、运动员进行曲一停，检查各班有无学生迟到。
2、检查已到学生是否按要求列好队并保持安静。
3、课间操进行中，检查有无学生不做操，动作是否规范。
4、加强课间操考勤管理，各班学生课间操时间不得无故逃避出操或做其他任何活动，课间操缺勤一次做一节旷课处理。
课间操检查评比的结果与各班级量化分直接挂钩，课间操累计缺勤达10节者，其学年《中学生体育合格标准》评为不合格。
5、除残疾、重大疾病、严重损伤导致不能长久站立者外（需持县级以上医院证明到体育组注册），其余学生必须参加大课间活动。
6、每天公布各班课间操成绩（政教处）。
六、评分细则
课间操评分标准：
1、班主任：要求按时到位，认真督促学生做操。
如果班主任迟到一次扣0.5分、早退一次扣1分；不到位一次扣2分；人数凡在检查中少于规定人数的，少一人次扣0.2分。
2、集合：广播操音乐响前快速完成整队、并保持安静整齐广播操音乐响前完成整队、基本保持安静、整齐广播操音乐响前未能完成整队，有5人以下迟到广播操音乐响前未能完成整队或有5人以上迟到扣1分。
3、队列队形：操练队形始终保持整齐，操练过程中有一小段时间不够整齐或操练过程中一半以上时间队形凌乱的扣1分。
4、精神面貌：精神面貌佳，没有人戴手套、围巾、帽子、手插口袋精神面貌一般，不扣分；有1—3人戴手套、围巾、帽子、手插口袋精神面貌一般，扣1分；有4—6人戴手套、围巾、帽子、手插口袋精神面貌差，扣
2分；有6人以上戴手套、围巾、帽子、手插口袋扣3分。
5、礼仪：没有交头接耳、勾肩搭背、讲话、聊天不扣分；有2—3人交头接耳、勾肩搭背、讲话、聊天扣1分；有4—6人交头接耳、勾肩搭背、讲话、聊天扣2分；有6人以上交头接耳、勾肩搭背、讲话、聊天扣3分。
6、动作质量：动作整齐划一、准确到位不扣分；有5人以内动作不到位扣1分；有6—10人动作不到位扣1.5分，10人以上动作不到位扣2分。
7、进退场：按顺序整齐进退场，无推拉现象加1分；进退场时有5人以内不跟随本班按指定路线行走扣2分；进退场时秩序混乱或不按指定路线退场扣4分；进退场时秩序非常混乱或造成安全事故扣10分。
8、早操有迟到现象每人次扣0.1，有缺席每人次扣0.5，个人仪表不整洁，精神面貌差扣0.2；有破坏场地、清洁卫生的行为扣0.5。
9、对扣分较多的班级在课间操后将其留下整顿，直至合格为止（体育教师和班主任同时参加）。
10、对体育教师和班主任在大课间活动中一次不参加按一节旷课计算
本制度从2014年2月17日起执行，本制度未涉及到的由学校行政研
究决定。
乐至县高寺镇初级中学
2014年2月。