高中语文知识点归纳：改病句-高中语文基础知识归纳-高中.doc
高中语文高考复习辨析并修改病句考点详解(共6个)
高考语文辨析并修改病句考点详解一、语序不当1.定语和中心词位置颠倒。
例：在这次校运动会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。
句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。
画线句应改为“作为我们班的代表队”。
2.定语、状语错位。
例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。
句中“广泛”是修饰“议论”的，作定语，在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语，明显不合适，画线处应改为“引起了广泛的议论”3.多项定语语序不当。
例：王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”句中“几个厂里的部门经理”有歧义。
是几个厂的经理呢，还是一一个厂里的几个经理？根据句意，“几个”应作“部广门经理”的定语，要把这个意思明确下来，应改为“厂里的几个部门经理”。
注意：多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前4.多项状语语序不当。
例：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。
“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语，这两个状语应互换位置，改为“于今年五月底联合”。
注意：多项状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表范围或频率的；d.表情态或程序的；e.表对象。
5.关联词的位置不当。
例：如果我们只注意目前的利益，而忘记了广大人民的根本的长远的利益，或只看到长远目标，而看不到实现这一目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。
“如果”要放在“我们”后面，当两个或两个以上的分句是同一主语时，关联词就要放在主语的后面；当各分句是不同主语时，关联词就要放在主语的前面。
6.分句位置不当。
高考语文修改病句知识点
高考语文修改病句知识点语文是高考的一门重要科目，而修改病句是其中常考的一部分。
掌握好语文的修改病句知识点，对于提高语文分数，乃至整体成绩的提升都有着重要意义。
因此，在备考高考语文时，我们应该重视并系统地学习这些知识点。
首先，我们需要明确什么是病句。
病句是指语法、逻辑或修辞方面存在错误的句子。
而修改病句就是在文章中找出这些错误，并进行修正。
一、主谓一致错误主谓一致是指句子中的主语和谓语在人称和单复数上保持一致。
例如，“他们去买了一本书。
”中的主语“他们”和谓语“去买了”在人称和单复数上是一致的。
而如果写成“他们去买了一本书。
”就是主谓不一致的错误。
二、时态错误时态是指谓语动词所表示的动作或状态发生的时间。
语文中常考的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
正确使用时态可以更准确地表达句子中的动作或状态。
例如，“昨天我去了动物园。
”中的谓语动词“去”是一般过去时，符合句子中的时间。
三、句子成分错误在句子的构成中，各个成分之间的关系很重要。
常见的句子成分错误有：定语从句错误、状语从句错误、主语从句错误等。
例如，“那个喜欢画画的女孩，她成为了著名画家。
”中的句子成分错误，可以改为“那个女孩，喜欢画画，成为了著名画家。
”四、代词错误代词是为了避免重复而使用的词语。
在使用代词时，需要注意代词的人称、性别、数和格的一致。
例如，“小明买了一本书，他很喜欢。
”中的代词“他”和“小明”在人称和数上是一致的。
五、冠词错误冠词是用来限定名词的词语，常见的冠词有：定冠词“the”、不定冠词“a/an”和零冠词。
注意冠词的使用，可以使句子更加准确地表达意思。
例如，“请给我一本书。
”中的冠词“一”表达了不确定的数量。
六、主谓语序不正常主谓语序是指句子中主语和谓语的位置，一般是主语在前，谓语在后。
如果主谓语序不正常，会导致句子表达不清晰，甚至影响句子的理解。
例如，“很开心我找到了你。
”中的主谓语序不正常，应改为“我很开心找到了你。
高中语文六种常见病句类型及修改方法
高中语文六种常见病句类型及修改方法第一篇：高中语文六种常见病句类型及修改方法高中语文六种常见病句及修改方法2015一、常见病句六种类型1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
）2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。
）3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。
（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）5、表意不明（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
高三语文知识点库的修改病句练习-高中语文基础知识归纳-高中.doc
高三语文知识点库的修改病句练习|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-编者按：高考前的第一轮复习正在火热进行中，同学们要利用这些复习的时间强化学习，为大家整理了高三语文知识点库的修改病句练习，在高三语文第一轮复习时，给您最及时的帮助!修改病句1.(2010·安徽卷)找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。
②他迅速反应到发动机有重大问题。
③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。
④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。
⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。
⑥伞刚打开，人就着地了。
⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。
⑧48秒，生死关头见素质，更见精神!序号修改解析①“在”放在句首，造成句子没有主语;②“反应”与其后的宾语不搭配，改为“意识”就可以了;③介词“与”引进比较或动作的对象，改为“向”有“对”“朝”的意思，引进动作对象;⑤“之际”与“时刻”重复，要删除;⑦“多次”是修饰动作“放弃”的，应紧跟在“主动放弃”前。
答案①“在”调至“参加”前②“反应”改为“意识” ③“与”改为“向” ⑤删除“之际” ⑦“多次”调至“主动放弃”前2. 指出下列句子中的错误并改正。
①这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
②他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
③某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
④有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
⑤今年春节期间，这个市的210辆消防车、3 000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
高中语文病句修改的知识点详解.doc
高中语文病句修改的知识点详解高中语文病句修改的知识点一、抓两面对一面一般来说，句子前后的内容应是对应的。
例一：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。
前面是 \ 建设好搞好办好 \ ，后面是 \ 能否 \ ，搭配不当，应当把 \ 能否 \ 去掉。
但也有个别特殊情况，应当引起我们的注意。
例二：能否考上大学与个人的勤奋程度有关。
其中，前面用了 \ 能否 \ 而后面并没有表示两面的词语，因为 \ 勤奋程度屜本身就包含了两面性，所以说，这种表述也是正确的。
二、抓介词(一 )、句首出现介词，应考虑是否因此而湮没了主语。
例一、从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。
(应把\ 从中\删去。
)(二 )在上在下中间插入名词或名词性短语，一般不用谓词性短语。
如：学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。
(改为 \ 为了改善条件 \ )页 1 第在中，如果插入动词或动词性短语，则表示该动作行为正在进行。
(三 )介词的误用如：对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样差你没商量。
(\对\应改为\在\ )(四 )有些介词是成套使用的。
如：当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。
(介词 \ 当 \应改为\当时\.)还有一些如 \以为从上自以来\等，都是成套使用的。
(五 )介词的位置。
如：\ 关于 \组成的介词短语不能出现在主谓之间作状语。
三、否定句要注意否定的层次( 一 )多重否定不当。
如：我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是渺茫的。
(错误使用了三重否定)(二 )反问句本身就是一重否定。
如：发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗?(反问句中又使用了双重否定，所表达的意思就与原意相反了。
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语文病句辨析|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-细看很多的试题，从中可以发现，其对病句的辨析基本是以判断正误的客观题型出现的，其中涉及语序、搭配、成分、结构等语法问题的较多，其次是语意及逻辑问题。
本人依据对高考试题的探究，总结了八大要点，希望可以帮助同学们理清思路，有助于同学们快速便捷地识别和修改病句。
一、留意句中的介词大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。
它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。
这类介词主要有：由、由于经、经过通过对、对于当在正。
这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。
例如：①三年前，电脑上网对人们可能是陌生的。
(谁对谁呢?颠倒了主客体。
)②通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。
( 通过把展播及其主题演唱会变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。
)③剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。
(一个句子出现了两个主语剧组全体人员《西游记》，是由于经过这个介词没有把剧组全体人员纳入自己的管辖范围，应把经过调到剧组全体人员之前。
)④为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?( 对于湮没了句子主语，应去掉) ⑤只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。
( 诸即之于，与于重复。
)二、留意句中的程度副词副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。
这类副词主要有十分非常很过分等。
例如：①近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。
( 溢美本身的意思就是过分地赞美，再加上过分，语意重复。
)②许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。
( 溺爱含有过分宠爱的意思。
高一语文：病句修改总结
高一语文：病句修改总结【考纲解读】1.了解病句的主谓宾搭配不当知识点;2.学习修改病句的方法。
【知识点梳理】汉语中一个完整的句子，其句子成分如下：(定语)主语+(状语)谓语(补语)+(定语)宾语(补语)主谓宾搭配不当：1. 主谓搭配不当。
主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
2.动词和宾语搭配不当。
动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
3. 主语和宾语意义上搭配不当。
例1. 人民的生活水平正在不断地改善。
【例题精讲】第一步：理清句子结构。
人民的生活水平[正在][不断地]改善。
第二步：分析句子主干。
生活水平改善。
第三步：发现问题。
生活条件可以改善，生活水平才是提高，“生活水平”和“改善”不好搭配。
第四步：明确语病，主谓搭配不当，建议学生写出语病名词。
第五步：修改。
正确句子为“人民的生活水平正在不断地提高”或者“人民的生活条件正在不断地改善”。
(修改能加深理解，有利于更好的辨析)。
【参考答案】：将原句修改为为“人民的生活水平正在不断地提高”或者“人民的生活条件正在不断地改善”。
例2. 他统一安排现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
【例题精讲】第一步：理清句子的结构。
他[统一]安排现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
第二步：分析句子的主干。
他安排内容、时间、人员、会议在中应注意的问题。
第三步：分析，“安排”和“会议中应注意的问题”不能搭配。
第四步：明确语病，动宾搭配不当。
第五步，修改，正确句子为“他统一安排现场会的内容、时间和出席人员。
”【参考答案】他统一安排现场会的内容、时间和出席人员。
【典题分析】指出下列句子的错误并修改。
1. 上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务，善于经营的专业化队伍。
【参考答案】"聚集"的应该是"人才"而不是"队伍"。
高中语文病句修改知识点总结
高中语文知识点总结：改病句【编者按】所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
那么，我们到底该怎么修改病句呢?我们有什么方法呢?下面看看精品学习网编辑的“高中语文基础知识”希望对广大朋友有所帮助。
知识点总结新课标《考试大纲》对病句的考查要求为“辨析并修改病句”，并明确规定语病的类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
这一考点实际上包含两个内容：一是辨析病句;二是修改病句。
命题以辨析病句为主。
所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
辨析病句，是指对病句的辨别与认识，它是语言表达的基本能力，是修改病句的基础。
只有正确地辨识病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。
修改病句，是就语病的动手修改而言的，它是语言表达较高层级的能力要求。
因此，辨析并修改病句的能力提高了,语言表达的能力也就提高了。
常见考法从试题特点看，辨析病句一般在第Ⅰ卷的单选题中考查，修改病句一般在第Ⅱ卷中考查;从病句设计看，试题中所选的病句，一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性语病的句子;从试题结构看，每一道试题均从不同角度考查病句的辨识与修改能力，同一种语病在同一个试题中一般不出现两次;从语言材料看，本考点中的语料多与国内外新闻时政有着千丝万缕的联系;从试题难度看，本考点中的试题难度适中，不会太难。
一、四种辨析病句的方法1.语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭则再作分析比较，明辨原因。
2.主干枝叶梳理法运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。
高中语文病句的辨析与修改知识点梳理
高中语文病句的辨析与修改知识点梳理一、知识梳理所谓病句,是指那些语言表达有错误的句子,即不符合现代汉语表达规则或违反客观事理的句子。
病句辨析与修改是借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句如搭配不当、语序不当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等。
中考关于病句的题型可以分为2大类：（1）客观型试题。
也就是辨析判断性质的选择题。
（2）主观型试题。
即对病句进行修改，可划分为语句修改类和语段内病句修改类。
主观型该题型可分为“选出有语病的一项”和“选出没有语病的一项”两种情况。
解答此类题，明确病因是关键。
常见病句的类型有下面几种。
知识点一：搭配不当1．主谓搭配不当例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
解析：句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。
“眼睛”不能“集中”，应改为“目光”。
2．动宾搭配不当例：英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
解析：句中动宾搭配不当，“红旗”可以插，“胜利”怎么插？应改为“英雄们把胜利的红旗插上了敌人的阵地”。
3．主宾搭配不当例：冬天的上海是美丽的季节。
解析：本句提取主干为“上海是季节”，“冬天”是“季节”，“上海”不是“季节”，应改为“上海的冬天是美丽的季节”。
4．修饰语和中心语搭配不当例：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？解析：本句属于修饰语和中心语搭配不当。
“聪明”不能修饰“手”，应把“聪明”改为“灵巧”。
5．一面与两面搭配不当。
例：摄影作品拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。
解析：句中“思想、艺术修养”的含义是确定的，意思是“有思想、艺术修养”，只能与前面的“拍得好”、“写得有味”意思搭配。
这个句子要做到前后搭配，需要在“思想、艺术修养”后加“高低”一词。
知识点二：用词不当1.感情色彩不当。
如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
（效尤含贬义，可改为“学习”）2.关联词使用不当。
如：只要坚持下去，我们才能取得成功。
高中语文：病句识记知识点整理
高中语文：病句识记知识点整理常见语病标志1、出现了并列的短语，可能是搭配、分类、语序或表意不当。
例如：有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
（应该将“事件”改为“行为”）2、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。
例如：批评和自我批评是方法，有效的改正错误和提高思想水平。
（将“有效的”放在“方法”前）3、出现了数量短语，可能是表意不明、重复、语序或用词不当。
例如：三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
（应该将“三个学校”改为“三个学生会干部”）4、出现了介词，可能是搭配、结构、主客体颠倒或主语残缺。
例如：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是从大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
（将“在……中”改为“从……中”）5、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺或语序不当。
例如：只有从根本上解决了为什么人的问题，才能更好地为人民服务。
（将“只有……就”改为“只有……才”）6、出现了代词，可能是表意不明或成分赘余（重复）。
例如：这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
（将“他”改为“该嘉宾”）7、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺或搭配不当。
例如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
（在“喂猪”后加上“的经验”）8、出现了多个谓语，可能是搭配不当或成分残缺（偷换主语）。
例如：这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
（将“培养”改为“帮助”）9、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。
例如：XXX精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要研究XXX了呢？（将“就不需要”改为“还需要”）10、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱。
例如：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
高中语文病句修改技巧高中语文病句类型归纳
高中语文病句修改技巧高中语文病句类型归纳一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
（搭配不当，“事件”不可以“批评教育”）2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
（分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”）3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
（语序不当应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系）4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
（语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”）二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
（应将“有效的”调至“方法”前）2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
（应将“热情地”调至“同他交谈”前）3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
（“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语）三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
（表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”）2.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
（重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”）3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
（语序不当，“一种”应在“行之有效”之前）4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。
（用词不当，“减少”不可以用倍数）5.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。
高中语文病句类型归纳笔记
高中语文病句类型归纳笔记语文学习中，正确地使用语法结构是十分重要的。
语法错误会导致句子不通顺、意思不明确甚至产生歧义。
为了帮助大家更好地分辨和纠正语文中的病句，下面将对高中语文中常见的病句类型进行归纳和总结。
一、主谓不一致的病句主谓不一致是指主语和谓语在人称、数和时态上不一致，导致句子的语法结构错误。
常见的主谓不一致病句有：1. 单复数不一致：- 错误例子：我的朋友们喜欢运动。
- 正确例子：我的朋友们喜欢运动。
2. 人称不一致：- 错误例子：你们知道她们的计划吗？- 正确例子：你们知道他们的计划吗？3. 时态不一致：- 错误例子：他的父亲明天带他去游泳。
- 正确例子：他的父亲明天会带他去游泳。
二、主语、宾语和谓语之间的语序问题语序不当会使整个句子结构混乱，表达意思不明确。
常见的语序问题病句有：1. 主谓语序颠倒：- 错误例子：开心的我，跳起了欢快的舞蹈。
- 正确例子：我开心地跳起了欢快的舞蹈。
2. 宾语和谓语之间的顺序颠倒：- 错误例子：看到那条小狗，我的心情变得很开心。
- 正确例子：看到那条小狗，心情很快变得很开心。
三、词语搭配的问题词语之间的搭配不当也是造成病句的一个重要原因。
常见的词语搭配问题病句有：1. 动词和介词搭配问题：- 错误例子：他很努力地为考试准备。
- 正确例子：他为考试努力地准备。
2. 形容词和名词搭配问题：- 错误例子：她穿着一件紫色的漂亮裙子。
- 正确例子：她穿着一条漂亮的紫色裙子。
四、句子成分之间的病句问题句子成分之间的关系不当也会导致句子结构的混乱。
常见的句子成分问题病句有：1. 前后句子关联问题：- 错误例子：我明天要参加考试。
虽然很紧张。
- 正确例子：我明天要参加考试，虽然很紧张。
2. 并列句中连接词使用错误：- 错误例子：她喜欢跳舞，还游泳。
- 正确例子：她喜欢跳舞，也喜欢游泳。
综上所述，高中语文中常见的病句类型主要包括主谓不一致、语序问题、词语搭配问题以及句子成分问题。
高考语文病句修改知识点
高考语文病句修改知识点一、病句的定义与分类语文学习中，病句是指语法、句法、修辞等方面存在问题的句子。
病句主要分为主谓不一致、主谓宾语不一致、修饰成分错误、并列句连接词使用错误、主从句连接词使用错误等几个方面。
二、主谓不一致的修改主谓不一致是指主语和谓语之间在人称、数、时态等方面没有保持一致。
修正主谓不一致的方法有以下几种：1. 将谓语动词的人称、数、时态改为与主语保持一致。
例：病句：我和他昨天买了新手机。
修改：我和他昨天买了新手机。
2. 选取与谓语动词相匹配的主语。
例：病句：她的朋友们是快乐的。
修改：她的朋友是快乐的。
三、主谓宾语不一致的修改主谓宾语不一致是指主语与谓语、宾语之间在人称、数、时态等方面没有保持一致。
修正主谓宾语不一致的方法有以下几种：1. 将谓语动词的人称、数、时态改为与主语、宾语保持一致。
例：病句：她们正在看电影，但是她们并没有看明白。
修改：她们正在看电影，但是她们并没有看明白。
2. 选取与谓语动词相匹配的主语、宾语。
例：病句：我们应该爱护动物，不捕杀它们。
修改：我们应该爱护动物，不捕杀它们。
四、修饰成分错误的修改修饰成分错误是指句子中的修饰成分与被修饰语之间存在不符合语法规则的问题。
修正修饰成分错误的方法有以下几种：1. 将修饰成分放置到正确的位置，使其与被修饰语保持合理的搭配。
例：病句：这是一个刚刚来到学校的新学生。
修改：这是一个新学生，刚刚来到学校。
2. 选择与被修饰语搭配合理的修饰成分。
例：病句：他是一个非常善良的人。
修改：他是一个善良的人。
五、并列句连接词使用错误的修改并列句连接词使用错误是指在并列句中使用了不正确的连接词或者连接词的使用位置不正确。
修正并列句连接词使用错误的方法有以下几种：1. 选择与句子关系相符合的连接词。
例：病句：她很喜欢游泳，但足球是她最喜欢的运动。
修改：她很喜欢游泳，但是足球是她最喜欢的运动。
2. 将连接词放置到正确的位置，使句子逻辑更加清晰。
高中修改病句知识点
辨析并修改病句[高中语文]高中语文常见的修改病句类型一、搭配不当1、主谓搭配不当当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。
2、动宾搭配不当⑴这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
（“闪烁”的应该是“光芒”。
）⑵解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（“养活”的只能是人，不能是“生活”。
）⑶上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
（“聚集”的应该是“专业化人才”。
）⑷加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
3、主宾搭配不当例题：自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。
据统计，我市60周岁以上的老龄化人口已达145.6万，占总人口的17.7﹪，老龄人口高于全国平均水平。
练习：（1）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
（2）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。
4、修饰语与中心语搭配不当（定语和中心语不搭配）例题：我们有出苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。
（状语和中心语不搭配）例题：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。
练习：自己有双聪明能干的手，什么都造出来。
（“聪明能干”应改为“灵巧”）5、一面与两面搭配不当例题：对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
练习：（1）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
（2）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
（3）究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。
（4）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。
（5）储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
辨析并修改病句高中语文基础知识总结高中
辨析并修改病句｜高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全—A．对这部的人物塑造,作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力.B。
煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式:先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水,点燃以祭祀神灵.ﻭC．我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
D．高速磁悬浮列车没有和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
ﻭ名师剖析:本题考查病句辨析能力。
四个选项考了三种语病,难度适中。
A 项，转折不当，反而使用不当；C项成分残缺,改善缺宾语,在缺乏后缺增加情况D项句式杂糅，都靠的是利用电磁力来实现的改为都是利用电磁力来实现的或都是靠电磁力来实现的 .ﻭ答案:Ｄ。
2．（2021年广)下列**句中没有语病的一句是ﻭＡ．考古学家对两干多年前在**马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
ﻭB。
纵观科学史，科学的与全人类的文化是分不开的,在西方是如此，在也是如此。
C。
读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷,不忍释手文.D。
王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了，所以他回到家，着自己看了十天的。
名师剖析：这道题考查的是辨析病句,能力层级Ｅ级。
Ａ项有歧义,可以有两种理解:两千多年前新出土的还是现在新出土的。
B项十天的是时间观念还是的出版天数有歧义。
C项句式杂糅，被动与使动句混杂，造成表义不清.这道题考查的四个句子都是比较典型的,但是材料选择上有点旧，ＡＢ两个句子都是旧句,考生应该都接触过，特别是Ａ句是多年前高考使用过的例句,很多复习资料都用来作为例句。
在一道题里面使用两个旧句作为病句辨析的材料,值得商榷。
病句修改技巧高中语文基础知识总结高中
病句修改技巧|高中语文基础知识总结｜高中语文基础知识大全—病句,就是有毛病的句子.凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。
ﻭ常见的病句种类有:（1)词序颠倒;（2）前后矛盾;（３)成分残缺；(4)指代不明；(5）标点错误；(６）关联词用错；(7）重复啰嗦；（8)搭配不当;（9)归类有误;（10）不符合事实等。
ﻭ以下是天天学习网为同学们整理的一些病句的修改的技巧,希望能帮助同学提高自己的语**绩。
ﻭ一、句子中出现了并列短语时ﻭ句子中出现了并列短语时,可能有三种情况:1:并列成分的包含问题。
如我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜，蔬菜和花菜、小白菜之间有包含关系，不能并列。
ﻭ2:**并列成分的语序问题。
如我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段，那中年就只能放在青年之后。
ﻭ3：并列短语前后搭配的当否问题。
这是高考中并列短语考法中的最重要的一种考法。
如：ﻭ①今年春节期间，这个市的２10辆消防车、3０0０多名消防兵,放弃休假，始终坚持在**自执勤的岗位上。
（2021年全国卷）分析：①中210辆消防车、３000多名消防兵是一个并列短语,但只有兵能放弃休假，消防车却不能;练习:ﻭ①国防科工委员介绍说，中巴地球**卫星的成功发射、应用及运行,使得世界上许多国家对的地球卫星表示了浓厚的兴趣。
ﻭ②南水北调工程将建立良好的运营、管理和筹资机制，引导**方投入，从而水利建设和用水的良性循环。
③我们要大力职业道德教育,努力提高职员的专业技能，注重培养职员诚信、善良、敬业、务实的精神。
ﻭ二、句子中出现正反两方面的词语时ﻭ句中有是否、能否、优劣、好坏、成败等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。
句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应，否则将视为病句。
同时我们还应该注意，呼应有明呼应和暗呼应之分。
明呼应就是指前后都出现正反两方面的词语，暗呼应就是后面不出现正反方面的词语，但是能从语意上体会出正反两方面的含意。
高三语文病句修改知识点总结
高三语文病句修改知识点总结辨析并修改病句是历年高三语文的必考内容之一,难度很大，下面是店铺给大家带来的高三语文病句修改知识点总结，希望对你有帮助。
高三语文病句修改知识点(一)搭配不当的病因及其修改搭配不当主要是主谓搭配与动宾搭配不当。
据统计，考病句一般都会涉及搭配不当的试题，可见弄懂搭配不当，是辨析、修改病句的关键。
而实际上，如果想准确判断是否搭配不当，就要紧紧抓住句子的主干。
分清主谓宾，通过语感能力来感性认识，其次要仔细琢磨用词是否主谓对应得当。
1.主谓搭配问题(1)主语和谓语的选词应当正确。
如果主语和谓语都只有一个词，那么，两个词的选择必须恰当;如果主语、谓语都是短语、那么短语的中心词一定要选用得当。
请看下边一个例子：他的许多作品曾在全国美术家展览会上播出。
这句话里的主语中心词“作品”，与谓语中心词“播出”词意不搭配，应该将“播出”改为“展出”。
出现这种病句。
往往是因为主语和谓语中的修饰限制语较多所造成的。
改正的方法是先划分主语、谓语，再提出中心词，搭配的词语就很容易选择了。
(2)主语、谓语如果是并列短语，双方在语义方面必须能全面配合。
并列短语可以充当主语，也可以充当谓语。
有时，一个句子的主语和谓语或者有一方是并列短语，或者双方都是并列短语。
凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不了。
否则，就会产生主谓不搭配的问题。
例如：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。
这句话的主语和谓语，双方都是并列短语而又都不能全面搭配。
“任务和工期”可以用“紧张”来陈述，但不能用“沉重”来陈述，”沉重”只能说明其中的“任务”，不能说明“工期”。
这一病句可以这样改：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。
(3)主语和谓语不能部分重复，部分重复会造成主谓搭配不当。
主语和谓语一部分重复，是指主语中提到的事，在谓语中又提到，但不是指主语和谓语中绝对不能有两个相同的词。
比方说，“这个孩子是个好孩子”，主语谓语中都有“孩子”一词，但主谓并不重复。
【高中语文】高中语文基础知识：修改病句常见类型及训练
【高中语文】高中语文基础知识：修改病句常见类型及训练高中语文基础知识：修改病句常见类型及训练”，供大家参考，希望对大家有所帮助!修改病句常见类型及训练(二)学习1,回忆类型请同学们回忆一下,我们以前常遇到的病句都有哪些类型?谁来说说成分残缺,搭配不当,用词不当,词序颠倒,重复?嗦,指代不明,前后矛盾,不合事理 2,修改病句的步骤修改病句,如同医生给病人看病,要找准病因,对症下药,修改病句,一般可分四步：读：默读原句,了解句子本来的意思找：找准病因改：针对病句的不同“病因”,可采取以下方法进行修改：加,换,删,调,改但在改时要对症下药,改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意查：查句子语法,逻辑是否正确,查句子是否保持原意 (二)巩固1,判断题：下面病句哪一种改法最正确,请在括号里打“√” ⑴病句：永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的一处①永春的名胜古迹很多,牛姆林是最美的一处……( ) ②永春的名胜古迹不多,牛姆林是其中的一处……( ) ③永春的名胜古迹很少,牛姆林是其中的一处……( ) ④永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的……( ) ⑵病句：面对着碧波荡漾的东张水库①我面对着碧波荡漾的东张水库……( ) ②面对着碧波荡漾的东张水库,我放声歌唱……( ) ③碧波荡漾的东张水库多美啊!……( ) ④我面对着波涛汹涌的东张水库……( ) 2,读句子,有错误的打“×”,并改正过来⑴大家讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障( ) ⑵无论遇到什么困难,他而且有办法解决( ) ⑶这只小花猫浑身雪白,一根杂毛也没有( ) ⑷听到我国又发射一颗人造卫星的消息,高兴得跳起来( ) ⑸没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界( ) ⑹太阳能发光,能发热,是一个大火球( ) (三)提高1,综合练习：⑴夏天的晚上,常常卧在院子里看星星⑵在老师的帮助下,终于端正了学习习惯⑶英语对我很感兴趣,我特别喜欢⑷小明和小毛参观了化工厂,他受到了很大教育⑸昨天傍晚刮了一夜风雨⑹我的家乡是福建人⑺我不禁忍不住流出泪来⑻我一定改善不好的坏习惯⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了⑽花园里,万紫千红的红花争相开放(四)课堂总结修改病句前必须读懂句子,明确句子所要表达的意思然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改修改后还要细致检查,因为有的病句不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清楚有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可值得注意的是在改病句时,千万不能改变句子的原意总之,修改病句要认真开动脑筋,巧用修改方法以上就是为大家提供的“高中语文基础知识：修改病句常见类型及训练”希望能对考生产生帮助，更多资料请咨询中考频道。
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高中语文知识点总结：改病句|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。
（棉花的生产应为生产的棉花）
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
（将无比的调至热情前）
3、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。
（将充分调至发挥前，并删掉一个的）。
4、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。
（应将几千年前调至文物前后的的）
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
（应将任意调至欺侮之前）
6、关联词语位置不当：
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（他应移到如果的后面）
7、主客颠倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
）
8、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
）
所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
那么，我们到底该怎么修改病句呢？我们有什么方法呢？下面看看精品学习网编辑的高中语文基础知识希望对广大朋友有所帮助。
知识点总结
新课标《考试大纲》对病句的考查要求为辨析并修改病句，并明确规定语病的类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
这一考点实际上包含两个内容：一是辨析病句；二是修改病句。
命题以辨析病句为主。
所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代
汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
辨析病句，是指对病句的辨别与认识，它是语言表达的基本能力，是修改病句的基础。
只有正确地辨识病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。
修改病句，是就语病的动手修改而言的，它是语言表达较高层级的能力要求。
因此，辨析并修改病句的能力提高了,语言表达的能力也就提高了。
常见考法
从试题特点看，辨析病句一般在第Ⅰ卷的单选题中考查，修改病句一般在第Ⅱ卷中考查；从病句设计看，试题中所选的病句，一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性语病的句子；从试题结构看，每一道试题均从不同角度考查病句的辨识与修改能力，同一种语病在同一个试题中一般不出现两次；从语言材料看，本考点中的语料多与国内外新闻时政有着千丝万缕的联系；从试题难度看，本考点中的试题难度适中，不会太难。
一、四种辨析病句的方法
1．语感审读法
调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭则再作分析比较，明辨原因。
2．主干枝叶梳理法
运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。
3．造句类比法
如果对句子是否有毛病一时拿不准，这时仿照原句的结构造平常用的句子，经过比较，问题就清楚了。
4．逻辑意义分析法
有的病句从语法上不好辨析，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法，即从概念使用、判断、推理等方面考虑，看语句的前后顺序、句间关系是否合适。
二、修改病句五字诀
增(成分残缺的)，删(成分赘余的)，换(用词不妥当的)，简(重复啰唆的)，调(不搭配、不照应的)。
修改不是再造，切忌改变句子的原意。
尤其应注意，能调整语序的就不要增删，能改一处解决问题的，决不改动两处，改病句也应简洁、高效。
高中语文知识点总结：基础知识练习|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-
摘要：在高三总复习的第一阶段，同学们应从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“语文知识”关。
复习时，把高中语文知识点总结的要点内容熟练运用，相信可以提高语文成绩!
基础知识专题重组
一
1、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是( )
A.鏖(áo)战跛(bǒ)脚鞭笞(chī) 三年五载(zǎi)
B.濒(bīn)临骷(gū)髅呜咽(yè)觥(gōng)筹交错
C.不啻(dì) 皈(guī)依枕藉(jí)怙恶不悛(quān)
D.桎梏(kù) 船舷(xián) 星宿(xiù) 同仇敌忾(kài)
2、下列各项中没有错别字的一项是( )
A.磨炼门可罗鹊怡然毅然决然
B.寒喧立竿见影报怨以德报怨
C.切磋食不果腹慌乱兵荒马乱
D.针灸心悦臣服相亲文人相轻
3、使用标点符合全都正确的一句是( )
A.既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。
中学语文要不要突出民族传统?我以为是无须设问的。
B.台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。
C.朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。
D.李煜的词“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。
4、依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是( )
[1]外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快中国遇难者身份。
[2]深圳市鼓励有条件的企业对员工实行内部退养。
[3]美国白宫10日反驳了民主党领导人布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。
A.核实富余有关
B.核定富余关于
C.核实富裕关于
D.核定富裕有关
5、下列各句中加点的词语使用恰当的一项是( )
A.我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。
B.他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。
C.一遭被蛇咬，十年怕井绳。
自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。
D.老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话语中带着一种扪心自问的悔意。
总结：整理的高中语文知识点总结帮助同学们复习高三语文重要的知识点，请大家认真阅读上面的文章备战高考!。