烧不坏的手帕(800字)作文
烧不坏的手帕作文600字（通用35篇）
烧不坏的手帕作文600字（通用35篇）烧不坏的手帕作文600字篇1手帕遇到火会怎样？大家无疑都会回答：“烧坏呗！”不错，的确如此，可是，你见过烧不坏的手帕吗？今天，我们就亲眼目睹了奇迹的发生。
上课了，老师端着材料缓缓走进了教室，只见老师从口袋里掏出一块白色小手帕，打趣地说：“这块手帕可是保过险的哦！”大家头上不禁冒出一串问号，老师继续说：“在手帕上浇上酒精，点上火，手帕绝对不会被烧坏。
”同学们纷纷议论开了，有的说：“不可能，手帕一定会烧坏，老师在吹牛吧！有的说：“手帕是不会烧坏的。
”为了打消大家的疑虑，老师说：“那我们就做实验，看看答案究竟如何！”老师把手帕对折起来放入盘中，轻轻压了一下，接着老师倒入了酒精，端起盘子轻轻摇了一下，让手帕完全浸湿。
然后，抽出一根火柴，深吸了一口气，我仿佛看见了从老师的自信中透出一丝丝的紧张，想必老师也在担心吹破牛皮吧！只听“扑哧”一声，火柴燃起来了，冒出火花来了，火苗想顽皮的小孩似的在火柴头上乱窜，老师拿着火柴犹豫了一下，我想她也在为手帕的命运担心呢！老师把火柴迅速丢进盘子，盘子里立刻燃起熊熊的火焰。
过了十几秒，老师以迅雷不及掩耳之势盖上了盖子，同学们都在想：手帕一定烧坏了吧。
刚才说不会烧坏的同学还是信心满满。
陈璐瑶目不转睛地盯着拍子，曹城建笑眯眯地看着老师，似乎在期待老师吹破牛皮后地尴尬场面。
我也忐忑不安，为手帕担心。
老师掀开盖子，拍子里飘出一缕青烟，老师轻轻举起手帕，只见手帕上滴着酒精，手帕竟完好无损。
紧张的同学长吁了一口气，心里地石头总算落地了，猜对地同学以胜利者地姿态做着“V”字形手势。
难道手帕真得保过险？当然不是。
这是因为酒精燃烧时上面火焰的温度高，下面得温度低，而老师用得是70%得浓度得酒精。
酒精易挥发，助燃烧，而留下30%得水分浸在手帕里，所以在这30%得水分烧干之前，手帕是烧不坏得。
哦，原来真正给手帕保险得是水啊，这正是科学知识发挥出来得奇妙作用啊！烧不坏的手帕作文600字篇2今天上午第二节语文课，徐老师拿着一些东西笑容满面地走进了教室。
烧不坏的手帕的作文
烧不坏的手帕的作文
嘿,伙计们!今天我要给你们讲个离奇古怪的小故事,关于一块神奇的手帕。
别问我从哪儿得来的,反正就是有一天无意中发现的。
这块手帕看起来跟普通的没啥两样,做工还挺粗糙的,可就是无法被烧坏。
你别不信,我可是亲自试过的!先是用火柴去烧,那玩意儿在手帕上一点痕迹都没留下。
后来我又用打火机,尽管火焰已经把手帕烧得发黑,但就是完整无损。
最彪悍的是,我竟然拿它在火把上来回烤啊!你们肯定觉得我疯了吧?谁会做这种白痴事儿?可就是因为这种"白痴行为",我才发现了这块手帕的独特之处。
它就像是有种魔力在保护着自己,无论遭受何等高温,总能毫发无损。
我把它给了化学老师,希望他能研究出个所以然来。
老头儿看起来对此很感兴趣,允诺一定会彻底查个水落石出。
不过话说回来,就算最终弄不明白它的奥秘,这块手帕本身也足够神奇了,对吧?
总之这就是我的小故事。
说不定有一天,我们每个人手里都会有一块"烧不坏的手帕"呢!到时候它或许就不那么神奇了,但我却永远不会忘记,当初是如何被它的非凡本领给惊呆的。
烧不坏的手帕
烧不坏的手帕
【第1篇】
烧不坏的手帕
今天，我们在学校里做了一场有趣的实验——烧不坏的手帕。
“叮咚！”上课了，只见老师笑容满面地走进教室，神秘地说：“我们来做一场有趣的实验。
”只见，老师拿出手帕、打火机、酒精、铁钩。
我不明白，今天到底做什么实验呢？只见，老师用手帕沾上了一点酒精，用打火机点燃手帕。
我想：老师太狠了，这么好的手帕竟然要被烧掉。
老师把手帕放在铁钩上，几分钟后，火停了，同学们都不敢相信自己的眼睛，手帕竟然完好无损，我们非常惊讶，这是怎么回事呢？老师连忙解释说：“就是因为火把酒精烧了，就剩了水，水扑灭了火。
”原来是这样，我们的恍然大悟。
这真是一场有趣的实验呀！
老师点评：习作对实验过程描写流畅、自然，且能抓住心理、神态来刻画人物在实验不同阶段的反应，很棒！
【第2篇】
烧不坏的手帕
今天，我们在小桔灯教室做了一个有趣的实验——烧不坏的手帕。
实验开始了，老师从盒子里拿出酒精、手帕、打火机。
我心想：老师在搞什么名堂？只见，老师将手帕放进浓度70%的酒精里加热再拿出来，此时，手帕像一支落汤鸡一样全身湿淋淋的。
老师把手帕挂在铁钩上，用打火机把手帕点着了，大火不一会儿就把手帕吞没了。
同学们睁大了眼睛，紧张地看着，有的同学吓得
闭上了眼睛，奇怪的事情发生了，手帕竟然没有被烧坏，我们感到很奇怪。
后来，老师告诉我们，大火只烧掉了酒精，手帕上的水分很好的保护了手帕。
我们这才恍然大悟。
这次实验真有趣，我真想亲自动手做一做这个实验。
老师点评：习作把实验过程交代得很详细，如果能把实验原理写一下就更完美了。
我做了一项小实验——烧不坏的手帕作文
我做了一项小实验——烧不坏的手帕作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我做了一项小实验——烧不坏的手帕你们知道吗?我最近做了一个非常有趣的小实验!这个实验很酷,而且结果也让我大吃一惊。
前几天,我看到一本科学实验书上介绍了一种"烧不坏的手帕"的实验方法。
我当时就对这个实验好奇极了,因为手帕怎么可能不被火烧坏呢?它会不会是一种特殊的手帕?或者是有什么秘密在里面?于是,我就决定自己亲自做一次这个实验。
第二天放学后,我就开始准备实验材料。
首先,我找来一条洁白的手帕,看上去就和普通手帕没什么区别。
然后,我又从妈妈的化妆品里拿了两样东西,一个是干燥剂,还有一个是蜡烛。
在准备好所有材料后,我就开始动手了。
首先,我将手帕在盘子里浸泡了一会儿,使它完全吸收了足够的干燥剂。
然后,我就小心地将手帕从盘子里拿出来,并用纸巾把它擦干净。
接下来就是最关键的一步了。
我点燃了蜡烛,将手帕的一角伸进火焰里。
开始的时候,手帕的确开始冒出烟雾,我还以为它真的要烧着了。
但是,没过一会儿,烟雾就慢慢散去了,手帕依旧完好无损!我惊奇极了,赶紧又试了几次,结果都是一样的。
这真是太神奇了!手帕每次都只是短暂地冒点烟,过一会儿就恢复如初,毫发无损。
这到底是怎么回事呢?我百思不得其解,于是就请教了我的爸爸。
原来,这一切的奥秘就在于手帕浸泡过的那种干燥剂。
干燥剂能够吸收空气中的水分,当手帕被火燃烧时,干燥剂就会吸收燃烧所需的空气中的水汽,从而阻止手帕持续燃烧。
所以,手帕只会短暂着火后很快自己熄灭。
真是了不起的化学原理啊!通过这个小实验,我不仅亲眼目睹了"烧不坏"的奇迹,而且还学到了干燥剂的神奇功效。
今后,我一定会继续做更多有趣的实验,去探索大自然蕴藏的奥秘。
科学就是这么神奇有趣!篇2Title: 我做了一项小实验——烧不坏的手帕大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一件非常神奇的事情!你们一定很好奇,到底是什么事情这么神奇呢?让我一五一十地告诉你们吧!那天,我正在家里百无聊赖地看电视,电视里正播放着一个科学节目。
烧不坏的手帕实验作文三年级
烧不坏的手帕实验作文三年级
今天，我在家做了一个小实验，名叫“烧不坏的手帕”。
实验开始前，我先上网查了一下有关这个实验的资料。
原来，这个小实验是在三块手帕上分别滴上不同的墨水，然后将手帕放
在火上烧。
燃烧过程中，手帕会产生大量的二氧化碳和水蒸气，
而这些气体会随着燃烧的火焰扩散到空气中。
当烧到一定程度时，手帕就会从火中烧出来。
我首先用一块黑色的手帕滴了一点墨水，再用另一块蓝色的
手帕滴了一点墨水。
接着我拿起一张纸巾对着火焰轻轻一扇。
纸
巾没有被烧掉，反而燃烧得更旺了！这时我才明白了：原来纸巾
也可以燃烧呀！
为了进一步了解这个实验，我又用一张红色的手帕在火焰上
烧了一会儿。
这次比刚才更让人不可思议：红色的手帕竟然没有
被烧掉，而旁边一块蓝色的手帕却被烧成了一团黑色。
这是怎么
回事呢？我问爸爸妈妈，他们也不知道。
为了弄明白原因，我上
网查了一下资料：原来纸巾在火焰中燃烧时，会放出大量的二氧
化碳和水蒸气。
当二氧化碳和水蒸气散发到空气中时，就会与氧
气发生反应，生成二氧化碳和水。
—— 1 —1 —。
烧不坏的手帕作文
烧不坏的手帕作文烧不坏的手帕。
在一个小村庄里，有一位老奶奶，她的名字叫阿婆。
阿婆是一个非常和蔼可亲的人，她对村里的人都非常好。
她有一个非常特别的手帕，据说这块手帕可以烧不坏，是她年轻时的一位长者送给她的。
阿婆非常珍惜这块手帕，平时都是放在一个小盒子里，绝不轻易拿出来。
有一天，村子里发生了一场大火。
火势蔓延得非常快，村里的人们都在四处逃命。
阿婆也被吓得不知所措，她突然想起了那块烧不坏的手帕。
她赶紧跑回家，打开小盒子，拿出了手帕。
然后她把手帕捏成一团，然后点燃了它。
大家都惊讶地看到，手帕虽然着了火，但是却没有烧毁，只是冒着淡淡的烟。
阿婆拿着手帕，冒着浓烟，向着大火奔去。
她用手帕拍打火势，尽自己最大的努力帮助大家扑灭火势。
奇迹出现了，手帕的确有着神奇的力量，它不但没有被烧毁，还能够帮助灭火。
最终，大家齐心协力，成功扑灭了大火，没有造成太大的损失。
村里的人们都被阿婆的勇敢和手帕的神奇所感动。
他们纷纷前来感谢阿婆，并且纷纷向她请教手帕的秘密。
阿婆告诉大家，这块手帕是一位长者送给她的，他告诉她，只有善良的心和勇敢的精神才能激发手帕的神奇力量。
因此，只有在危急的时刻，才能发挥出手帕的力量。
从那以后，阿婆的手帕成了村里的一个传奇。
每当有人遇到困难的时候，都会来向阿婆借手帕，希望它能够带来好运。
阿婆也非常乐意帮助他人，她说，“只要你们心怀善良，手帕就会给你们带来好运。
”。
这件事情也让村里的人们明白了，善良和勇敢是最重要的。
当面对困难的时候，只有善良和勇敢才能让我们克服困难，战胜困难。
阿婆的手帕成了村子里的一面旗帜，它象征着善良和勇敢，也激励着村里的人们勇敢面对生活中的挑战。
阿婆的手帕不仅仅是一块能烧不坏的布，更是一种精神的象征。
它教会了我们，善良和勇敢是最重要的，只有这样，我们才能战胜困难，迎接更美好的生活。
阿婆的手帕，永远都会是村子里的一道亮丽的风景线。
烧不坏的手帕作文
烧不坏的手帕作文在我们的日常生活中，有些看起来很普通的小物件，却能在我们最需要的时候给我们带来神奇的力量。
这就是今天要讲的烧不坏的手帕。
灵感来源我还记得那是一个冬日的傍晚，我拿着手机在微信上和一个朋友聊天。
突然间，电池电量告急，手机自动关机了。
这时我才发现，忘了带充电宝。
我绝望地看着电池电量，发现只剩下了5%。
我急中生智，拿起了我身边的手帕，准备把手机包起来，希望能让手机战胜严寒并能够继续工作。
完全没有想到的是，这只手帕居然奇迹般的逼退了低电量。
手机屏幕亮了起来，我成功的联系了我的家人，他们因为我的智慧和手帕的神奇作用，都表示十分惊讶。
古老的传统手帕在中国历史中具有相当重要的地位。
在我国的古代，手帕代表了尊重和敬意几乎成为一种社交礼仪。
不过如今，手帕变成了一种不可缺少的小玩意儿，特别是在这个冬季。
能承担的任务手帕非常的多功能，日常生活中可以用于擦汗、擦水、擦鼻涕等等。
最重要的是，在我们的日常生活经历中，手帕还能起到不可思议的救命作用。
因为这种小而精巧的家居物品，我们不仅可以保存一些珍藏的物品，而且在极端的情况下，也可以用它来保护我们的生命安全。
例如，手帕可以用来包着娇贵的物品，防止其破碎;也可以拿来制作灭火工具，如：扇风、浇水等，还有就是像我最开始提到的那样，用手帕保护电子产品。
久经沙场即使时间久了，手帕也能起到不同的作用。
因为手帕往往是棉质或者是棉麻混纺材质的，所以当手帕被用来擦屏幕或是纸质材质时，也能发挥出吸油能力，同时，手帕的肌理质感也会有所改变，呈现出独特的触感，让人惊喜。
总结在我们的生活中，一些看起来不起眼的小物件，也能在我们心情沮丧的时刻，给予我们一些安慰和温暖。
烧不坏的手帕是其中一个好例子，它在我们的日常生活中扮演着相当重要的角色。
既可以拯救我们故障的手机，也可以成为我们的灭火工具。
总而言之，手帕及其各种应用让我们的生活更加方便实用，同时也是我们奉献的好伙伴。
烧不坏的手帕_小学六年级作文800字
烧不坏的手帕今天上课铃一响，朱老师满面春风地走来，说：“今天我给大家做了一个实验。
”说完，她取出一块底面粉红带着星星点点黄白的手帕，对同学们说：“今天我在保险公司替这块手帕买了份保险，现在它是烧不坏了。
”同学们一听，都睁大了那双好奇但又充满疑问的眼睛。
有人说：“这手帕怎么可能烧不坏呢？”有人说：“对啊！老师，这不大可能吧！”朱老师先把手帕放进装了半盆水的盆子里完全浸湿然后，用手把手帕拧干，再把手帕平铺在桌面上，均匀地倒上酒精，把手帕放在玻璃棒上，才像科学家一样拿着打火机对我们说：“我现在要点火了，你们猜会出现什么现象？”同学们异口同声地说：“不知道！”朱老师把手帕点燃，玻璃棒上的手帕出现了橙色的火焰。
我非常担心玻璃棒上的手帕，生怕它被火烧成灰烬，又担心朱老师。
然而，此时的朱老师依然镇定自若，表现得自信十足，还时不时地提醒我们，要我们看仔细。
过了一会儿，玻璃棒上的手帕上的火渐渐的熄灭了，坚持一分钟后，只见一团白烟缓缓上升。
朱老师拎起手帕的两个角，好像在给我们展示。
“咦！手帕怎么还是完好无缺的呢？”这时同学们一个个都愣住了，甚至还有个同学说“这不可能，让我瞧瞧。
”朱老师笑了，说：“用2体积酒精和1体积水混合而成的。
这样的混合溶液在点燃时，酒精和水同时逐步蒸发成气体，由于这种气体中含有不能燃烧的水蒸气，从而降低了可燃的酒精蒸气的浓度，使其燃烧时并不很剧烈，放出的热量也不很多。
由于有不能燃烧的水存在，一部分热量还要供水的汽化和水蒸气的升温，从而消耗了大量的热量。
这样，手帕的温度升得并不高，以致于达不到它的着火点，显然手帕也就不会被烧着了。
”顿时，大家恍然大悟。
真没想到，生活当中还有这么有趣的实验，而且里面竟有如此多的科学道理，看来科学知识真的就像一片海洋，你是永远也吸不干的。
最后，朱老师提醒我们：“如果我们在日常生活中能多一些观察、多一些思考，你会发现科学其实就在我们身边！”六年级:tyq20021001。
烧不坏的手帕5篇
烧不坏的手帕5篇在一次的作文班上，作文老师给我们做了一次有趣的实验，我至今都很难忘。
在前一节课，作文老师叫我们每人在下节课都带一块手帕，我们都很疑惑：老师为什么要我们带手帕呢？有人猜测到：“老师叫我们带手帕，应该是让我们观察的吧。
”还有人猜测，说：“老师应该是叫我们写手帕的作文。
”......直到下节课，我们才知道答案。
上课了，我们全都坐在座位上等待老师的到来，只见作文老师神秘兮兮地走了进来，手里拿着一个打火机、一碗铁碗和一碗酒精。
有人问：“老师，我们要做什么啊？”老师只是笑笑，并没有回答。
接着，作文老师对大家说：“今天，我们来做一个实验。
”说完，便顺手拿起一位同学的手帕，把它放进铁碗里，再在上面洒了许多酒精，然后用打火机在铁碗里打起了火来，许多的同学都不敢看，手帕的主人连忙说：“不要呀！我的手帕！”当碗里的火熄灭了，作文老师从铁碗里拿出一块完整的手帕。
原来，酒精容易被火烧，刚才，火只烧着酒精，而手帕则像铁碗似的，一点儿事也没有。
这使许多同学都惊讶得不敢相信：有的同学张大了嘴巴；有的同学目不转睛地看着老师……这也使我惊讶不已，这真是最有趣的实验了！第二篇烧不坏的手帕:有趣的科学实验有趣的科学实验星期五下午，我们在教室里观看高年级带来有趣的科学实验活动。
实验开始了，大哥哥大姐姐的实验很精彩，名字叫“烧不坏的手帕”。
大哥哥把酒精和水洒在手帕上，然后用火烧手帕，烧了一会儿，手帕没有被烧坏。
这是为什么呢？小朋友们觉得奇怪极了，我也觉得很奇怪，后来听老师说是因为烧的不是手帕，是水和酒精，原来是这么回事。
这次科学实验，真有趣，下次我也要做。
第三篇烧不坏的手帕:科学实验作文600字神奇的手帕科学实验作文600字神奇的手帕一块手帕能燃烧起来却又不会被烧成灰烬，你相信吗？今天，壮老师给我们做了个神奇，有趣的实验。
她首先对我们说：“我有一块神奇的手帕，它价值连城，一般买不到，十分珍贵。
它神奇在哪呢？外表与其他手帕没什么区别，但它却不会烧成灰烬，你们相信吗？”“不相信！”同学们异口同声地说。
烧不坏的手帕实验作文
烧不坏的手帕实验作文烧不坏的手帕实验作文【第1篇】烧不坏的手帕今天我们异常激动，因为今天的科学课我们要跟吴老师一起做实验，名字叫作“烧不坏的手帕”。
吴老师手里拿着一盏酒精灯，怀里抱着一套实验工具，边走边说：“同学们，今天我们一起来做个有趣的实验——烧不坏的手帕。
”第一次试验开始了。
吴老师先把酒精灯点燃，酒精灯燃起来啦！吴老师把浸在不知名液体中的手帕拿起来稍微拧了一下，然后用钳子夹起手帕放到酒精灯火焰上方，可是不知是因为手帕还没有拧干，还是其他原因，一滴液体从手帕上滴下来把火焰浇灭了。
我心生疑惑，同学们也个个探起了小脑袋，观察这个奇怪的现象。
吴老师独自捣鼓了一阵子，想再次把酒精灯点燃，可是没能成功。
没办法喽，只能换一套实验工具了。
第二次试验开始了！吴老师这一次顺利地点燃了酒精灯。
他先把小手帕从无色液体中拿出来，然后挤干上面的液体，再放在酒精灯上燃烧。
“哗！”火宝宝像找到宿主一样窜到了手帕上；过了几分钟，火已经燃烧完了，照理说手帕应该烧的只剩灰或者灰都不剩啊，但这一次手帕完好无损，吴老师接着说：“同学们，手帕没有被烧焦，是不是非常的神奇啊？”“是！”同学们答道。
“手帕没有被烧掉，一定跟那瓶无色液体有关。
”我在心里想道。
事后，吴老师又告诉我们：“其实手帕之所以会燃起来但是没有烧焦是有它的科学道理的。
酒精易挥发，燃烧在手帕的表面进行，而且我们用的是百分之七十的酒精，只要那百分之三十的水没有被烧干，手帕是不会烧焦的。
”听了吴老师的话，同学们个个恍然大悟，原来手帕不会烧焦的秘密竟然如此简单。
【第2篇】烧不坏的手帕今天科学课上，吴老师给我们做了个实验，做完了我们很惊讶。
这个实验叫“烧不坏的手帕”。
课前，吴老师拿出一盏酒精灯、一块手帕、一杯无色透明的液体和一个打火机走进了教室。
吴老师先告诉我们，今天实验的名称叫“烧不坏的手帕”。
同学们一听，都来了劲儿，七嘴八舌地在下面议论开了。
开始做实验了，他先把酒精灯点燃，再把手帕在液体里浸一会儿拿了出来，轻轻地拧掉一些手帕上的液体。
烧不坏的手帕作文
烧不坏的手帕作文烧不坏的手帕。
手帕，是我们生活中常见的小物件，它可以擦汗、擦泪、擦鼻涕，还可以用来包裹一些小物件。
而在我们小时候，手帕还有一个特殊的用途，那就是玩火。
在我们的记忆中，总会有一些关于手帕烧不坏的传说，让我们对手帕产生了一种神奇的崇拜。
那么，手帕到底是怎样的一种材质，才能够烧不坏呢？首先，我们来了解一下手帕的材质。
一般来说，手帕的材质主要有棉布、麻布、纱布等。
而其中，最为神奇的要数纱布了。
纱布是一种非常轻薄的纺织品，它的透气性非常好，手感柔软，而且吸水性也很强。
正是因为这些特性，纱布才成为了手帕的首选材质。
而这些特性也正是导致手帕烧不坏的原因。
当我们用火点燃手帕的时候，首先会发现手帕并不会像其他纺织品一样迅速燃烧起来，而是会缓缓地燃烧。
这是因为纱布的透气性很好，当火焰接触到纱布的时候，空气可以顺利地进入到纱布的纤维之间，使得纱布能够迅速散热，从而减缓了燃烧速度。
而且，纱布的吸水性也使得它在燃烧的过程中能够迅速吸收周围的水分，从而减少了燃烧的温度，使得手帕不容易被火焰烧坏。
除了材质的原因外，手帕烧不坏还与其薄度有关。
一般来说，手帕都是非常薄的，而薄的材质在燃烧的时候能够更快地散热，从而减缓燃烧速度。
而且，薄的材质也使得手帕更容易吸收周围的水分，从而减少燃烧的温度，保护手帕不被烧坏。
总的来说，手帕烧不坏的原因主要是因为其材质的透气性和吸水性，以及其薄度能够更快地散热，减缓燃烧速度。
所以，当我们再次拿起手帕玩火的时候，不必担心它会被烧坏，因为它的材质早已经为它抵挡住了火焰的侵袭。
手帕，是我们生活中的小伙伴，它的神奇之处，让我们对它充满了敬畏和好奇。
愿手帕，永远烧不坏。
烧不坏的手绢作文
烧不坏的手绢作文
《烧不坏的手绢》
“哇，太神奇啦！”教室里传来一阵惊呼声，原来是在做“烧不坏的手绢”的实验。
老师拿出一块手绢，普普通通的，没什么特别。
然后老师又拿出一个铁盆，一瓶酒精，还有一个打火机。
我心里直犯嘀咕：这是要干啥呀？
只见老师把手绢放进铁盆里，然后倒了一些酒精，让手绢完全浸泡在酒精里。
接着，老师拿起打火机，“啪”的一声，火苗蹿了起来。
我的心一下子提到了嗓子眼儿，心想：这手绢肯定要被烧坏啦！
可是，神奇的事情发生了。
火苗在手绢上欢快地跳跃着，可手绢却一点事儿都没有。
过了一会儿，老师把火熄灭，拿出手绢，手绢居然完好无损！
同学们都瞪大了眼睛，惊讶得合不拢嘴。
老师笑着问：“大家知道这是为什么吗？”同学们纷纷摇头。
老师解释说：“其实啊，是因为酒精燃烧的时候，一部分热量被酒精带走了，
所以手绢达不到燃烧的温度，就不会被烧坏啦。
”
原来是这样啊，这个实验可真有趣，让我对科学充满了好奇！。
烧不坏的手帕作文
烧不坏的手帕作文烧不坏的手帕。
在这个世界上，有一种手帕，它不怕火焰的烧灼，不怕刀剑的划破，不怕时间的侵蚀，它就像一位坚强的战士，无论遭遇怎样的考验，都能坚守自己的原则，永远不屈不挠。
这就是传说中的“烧不坏的手帕”。
我第一次听说“烧不坏的手帕”是在一个阴雨的下午，我和爷爷一起坐在院子里，听他讲起了这个神奇的故事。
据说，在很久以前，有一个叫做李白的诗人，他是一个喜欢饮酒作诗的人，他的诗歌被誉为“诗仙”。
有一天，李白和朋友们在一起喝酒作诗，他们都非常高兴，不知不觉就喝醉了。
李白的朋友们想开个玩笑，就在李白的手帕上点了火。
可是奇迹出现了，那块手帕居然没有被烧着，只是冒出了一股淡淡的白烟。
众人都惊叹不已，从此以后，这块手帕就被传为神奇的“烧不坏的手帕”。
爷爷告诉我，这块手帕是由一种叫做石棉的特殊材料制成的，它具有耐高温的特性，所以才会不怕火焰的烧灼。
而且，这种石棉材料还具有抗拉伸、抗压、耐腐蚀等优良性能，因此十分耐用。
听完爷爷的讲述，我对这块手帕产生了浓厚的兴趣，我想亲眼见识一下这块神奇的手帕。
于是，我决定去寻找这块传说中的“烧不坏的手帕”。
经过一番努力，我终于在一家古玩店找到了这块手帕。
我拿起手帕，仔细端详，它的质地非常特别，光滑而坚韧，给人一种不可思议的感觉。
我迫不及待地拿了一把火柴，点燃了手帕的一角，随着火焰的燃烧，手帕上冒出了一股淡淡的白烟，但是手帕并没有被烧着，依然完好无损。
我简直不敢相信自己的眼睛，这块手帕真的是“烧不坏”的！从那以后，我把这块手帕当做宝贝一样珍藏起来。
每当我遇到困难和挫折的时候，我都会拿出这块手帕，它给了我无穷的力量和勇气。
它告诉我，无论遭遇怎样的困难和挫折，只要坚持下去，就一定能够战胜一切。
它就像一位坚强的朋友，陪伴着我走过人生的每一个阶段。
“烧不坏的手帕”不仅仅是一块神奇的手帕，更是一种精神的象征。
它告诉我们，只要坚守初心，就能够化解一切困难；只要坚持不懈，就能够战胜一切挑战。
烧不烂的手帕作文
烧不烂的手帕作文那天，我在家里和爸爸一起玩了个特别有趣的实验。
爸爸说：“我们要做个魔法，看看手帕能不能烧不烂。
”我一听，眼睛都亮啦，好神奇呀！爸爸拿出了一条漂亮的手帕，说：“这是我们的主角哦。
”然后又拿出一个透明的玻璃瓶和一根火柴。
我有点儿担心地问：“手帕会不会被烧坏呢？”爸爸笑眯眯地摇了摇头，说：“不会的，我们一起来试试吧。
”爸爸先把手帕放进玻璃瓶里，然后倒进去了一些水。
我好奇地问：“为什么要加水呢？”爸爸说：“这是个秘密，一会儿你就知道啦。
”接着，爸爸点燃了火柴，把火柴伸到玻璃瓶里。
哇！手帕被点着了，冒出了小小的火苗，还冒出了烟呢。
我吓得赶紧躲到了爸爸身后。
可是，过了好一会儿，手帕并没有被烧坏，反而火苗越来越小，最后就熄灭了。
我惊讶地问：“爸爸，这是怎么回事呀？手帕怎么没被烧坏呢？”爸爸摸了摸我的头，说：“这是因为手帕上有水，水把热量都吸走了，所以手帕就烧不烂啦。
”我似懂非懂地点了点头，然后说：“那我们可以再试一次吗？”爸爸笑着答应了。
于是，我们又做了一次实验。
这次，我更加仔细地观察了整个过程。
我发现，当火柴点燃手帕时，手帕上的水立刻就冒起了小泡泡，好像在“咕噜咕噜”地喝水一样。
然后，火苗就慢慢地变小了。
这次实验让我觉得很开心，因为我学到了一个新知识。
我知道了，原来水是可以把热量吸走的。
所以，只要手帕上有水，它就不会被烧坏啦。
后来，我还把这个实验告诉了妈妈和其他的小朋友。
他们都觉得这个实验很有趣，也都想试试看呢。
我觉得，做实验真的很好玩，可以学到很多有趣的知识。
以后，我还要和爸爸一起做更多的实验，探索更多的奥秘！。
烧不坏的手帕作文【小学六年级800字】
烧不坏的手帕“丁零零……”一上课，章老师就踩着铃声走进教室，微笑着对我们说：“今天，我们来做一个有趣的实验吧！”“耶”班上顿时响起了一阵欢呼声。
正当我们跃跃欲试时，章老师却慢条斯理地说：“进行试验前要准备一些材料，这样才能把实验做成功。
”老师还神秘地跟我们说：“给自己的手帕加上保险，不然后果自负。
”“什么，为什么要给手帕加保险，老师到底在葫芦里卖什么药？”我百思不得其解。
章老师拿出事先准备好的一些材料：两个盘子、一个镊子、一瓶酒精、打火机和“主角”手帕。
实验开始了，章老师首先把一张凳子放到讲台上，以便让我们看得更清楚；接着，拿出一个盘子放在凳子上；然后，把酒精倒在盘子里；最后，把剪成一半的手帕用酒精浸湿。
“我的妈呀！不会是火烧手帕吧！那岂不是手帕烧没了。
”果然，我没有猜错。
章老师左手用镊子把手帕拎起来，右手拿打火机小心翼翼地接近手帕，“啪”手帕“着火”啦！然后，章老师把手帕放进装酒精的盘子里继续烧。
盘子里的火越烧越大，而且颜色越来越深了，从淡红慢慢得到了深红，时间在一分一秒地流逝着，过了五、六分钟，章老师用另外一个盘子盖在上面，大约过了16秒，再把盘子拿起来，火已经灭了。
我闭上眼睛，为这块手帕画十字架，保佑它不被烧成灰烬。
同学们也非常激动地说：“完了，完了，手帕烧没了。
”“见证奇迹的时刻到了。
”只听章老师顿了顿嗓子，大声说。
同学们的议论声嘎然而止，只见章老师用镊子把手帕拿起来展示给我们看。
“哇”，手帕安然无恙，没有被烧破，太神奇了。
教室里顿时沸腾了，同学们议论纷纷，为什么会这样？终于，章老师给我们揭开了秘密。
原来，老师用的是75%的酒精：里面含有75%的纯酒精，含有30%的水。
酒精燃点低，手帕燃点高，在水没有烧完之前，手帕是不会被烧着的。
而且，做这个实验还要掌握燃烧的时间。
“丁零零……“下课了。
这是一节多么有趣的课呀！让我明白了一个科学道理：要多做实验，才能懂得更多的科学知识，这样科学成绩就会大大提高！。
五年级作文：烧不坏的手帕作文800字
烧不坏的手帕“丁零零……”上课铃响了，李老师大步流星地走进了教室，把手里捧着的一大叠东西一一放在了讲台上。
仔细一看，有：一盏酒精灯、一个不锈钢盆、一块手帕、一双筷子、一个打火机、一个水瓶。
我心里一阵欣喜，太棒了！同学们都惊奇地看着老师，嘴巴都变成了“o”形了，真不知道李老师葫芦里卖的什么药，我也很纳闷：咦，今天李老师怎么拿来那么多东西？她摇身一变，竟变成了科学老师了！真不知道她又给我们揭示什么科学道理呢？实验开始了，李老师先拿着一块干手帕，问同学：“你们说我把这块手帕点着以后，它会怎么样？”同学们争先恐后地举起了手，说：“肯定会被烧成灰！”李老师只是微笑着点点头，不作回答。
接着，她把手帕放进盆里，又把水瓶里的液体缓缓倒入了盆里，顿时，我们闻到了一股刺鼻的酒精气味，李老师说：“这可不是普通的水，是38度的白酒。
”然后，她又拿起筷子，把手帕搅拌了一下，使手帕完全浸湿，李老师又问：“手帕浸湿后，我再把它放在火上烧，又会怎么样？”这下，我们的观点不同了，有的同学认为：既然酒里面有酒精，酒精又很易燃，那不是加快了手帕烧掉的时间，手帕准会被烧掉的。
还有的同学认为：白酒里面还有62%的水，它们形成了一层了保护层，所以手帕根本燃不起来。
我想：水比酒精多，水肯定能浇灭火的。
老师又说：“大家看好，把眼睛睁大睁圆，小心眼睛眨一眨，老母鸡就变鸭了！”同学们睁大了眼睛，一眨不眨，都想看看结果怎么样。
于是，李老师用打火机把酒精灯点燃，又用筷子把手帕夹了起来放在了火上，手帕烧着了，火无情地吞噬着手帕，冒出了缕缕青烟。
手帕就要在烈焰中一命呜呼了，我想：不可能！难道水就一点不起作用吗？过了一会儿，突然，奇迹出现了：手帕上的火渐渐小了下去，火灭了，再看那手帕却是完好无损！我不由得发出了“哇”的一声，我们都猜错了。
李老师说：“这个科学小实验的奥秘很简单，火烧掉的其实是38%的酒精，剩下62%的水，形成了一层保护罩，所以手帕就烧不着了。
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精选作文:烧不坏的手帕(800字)作文今天上课铃一响，朱老师满面春风地走来，说：今天我给大家做了一个实验。
说完，她取出一块底面粉红带着星星点点黄白的手帕，对同学们说：今天我在保险公司替这块手帕买了份保险，现在它是烧不坏了。
同学们一听，都睁大了那双好奇但又充满疑问的眼睛。
有人说：这手帕怎么可能烧不坏呢？有人说：对啊！老师，这不大可能吧！朱老师先把手帕放进装了半盆水的盆子里完全浸湿然后，用手把手帕拧干，再把手帕平铺在桌面上，均匀地倒上酒精，把手帕放在玻璃棒上，才像科学家一样拿着打火机对我们说：我现在要点火了，你们猜会出现什么现象？同学们异口同声地说：不知道！朱老师把手帕点燃，玻璃棒上的手帕出现了橙色的火焰。
我非常担心玻璃棒上的手帕，生怕它被火烧成灰烬，又担心朱老师。
然而，此时的朱老师依然镇定自若，表现得自信十足，还时不时地提醒我们，要我们看仔细。
过了一会儿，玻璃棒上的手帕上的火渐渐的熄灭了，坚持一分钟后，只见一团白烟缓缓上升。
朱老师拎起手帕的两个角，好像在给我们展示。
咦！手帕怎么还是完好无缺的呢？这时同学们一个个都愣住了，甚至还有个同学说这不可能，让我瞧瞧。
朱老师笑了，说：用2体积酒精和1体积水混合而成的。
这样的混合溶液在点燃时，酒精和水同时逐步蒸发成气体，由于这种气体中含有不能燃烧的水蒸气，从而降低了可燃的酒精蒸气的浓度，使其燃烧时并不很剧烈，放出的热量也不很多。
由于有不能燃烧的水存在，一部分热量还要供水的汽化和水蒸气的升温，从而消耗了大量的热量。
这样，手帕的温度升得并不高，以致于达不到它的着火点，显然手帕也就不会被烧着了。
顿时，大家恍然大悟。
真没想到，生活当中还有这么有趣的实验，而且里面竟有如此多的科学道理，看来科学知识真的就像一片海洋，你是永远也吸不干的。
最后，朱老师提醒我们：如果我们在日常生活中能多一些观察、多一些思考，你会发现科学其实就在我们身边！六年级:tyq20021001
篇一：烧不坏的手帕
烧不坏的手帕
用火烧过的手帕居然完好无损？
一.实验目的:
1.培养学生的合作精神
2.提高学生学习化学的兴趣
二.实验原理：燃烧时，酒精的火焰在水层外，吸附在纤维空隙里的水分吸收燃烧热而蒸发，手帕上的温度达不到纤维的着火点，因而手帕烧不坏。
三.实验仪器及用品
酒精蒸馏水手帕或眼镜布
烧杯酒精灯或打火机坩埚钳
四．实验操作：把棉手帕放入用酒精与水以1：1配成的溶液里浸透，然后轻挤，用两只坩埚钳分别夹住手帕两角，放到火上点燃，等火焰减小时迅速摇动手帕，使火焰熄灭，这是会发现手帕依旧完好如初。
五.现象解释
原来，玻璃杯中盛的是两份酒精和一份水，酒精的沸点只有78℃，水的沸点是100oc，所以，酒精很容易从手帕中挥发出来烧掉，一部分水仍然留在手帕上，保护着手帕。
另外，在酒精燃烧的过程中，有一部分水变成蒸气挥发了，这些挥发的水汽带走了手帕上的一部分热量，从而降低了手帕的温度，使其达不到燃点。
以上的两个因素保护了手帕的安全
六.注意事项
1.在点燃手帕时应远离其他易燃物
2.手帕浸湿后应立刻点燃，以免酒精挥发现象不明显
3.点燃手帕时尽量用酒精灯以免在点燃时不慎烫伤手
篇二：六年级作文教案：烧不坏的手帕
六年级作文教案：烧不坏的手帕
教材分析
这是一次记叙观察实验的习作，要求把实验的经过和自己的感受具体写下来，是继
①教师做实验时动作怎样?(先??再??后??)
②教师实验时说了哪些话?提了哪些疑问?
②整个实验时，同学们的言行、神态及你自己的心倩变化“是怎样的?
2．教师做实验，学生观察。
先出示实验步骤：
①手帕放在盘子里，倒酒精，浸湿手帕；
②点燃盘于里的带酒精的手拍；
⑧酒精未燃尽之前，用大碗扣住盘子灭火；
④检查手拍有没有烧坏。
再按照实验步骤，教
师演示实验：教师把一块手帕让学生看过(检查是不是布手帕)以后，放进一只盘子里，打开酒精瓶的盖子，把酒精(70%的浓度)倒入盘子，以没湿手拍为宜。
然后，请学生注意教师要点火了。
教师擦着了火柴，做敢点又不敢点的样子，停十秒钟，络于把盘于里的酒精点燃了，盘子里就升起熊熊的火焰，此时学生的心情紧张。
几分钟后在酒精未烧完以前，取一只大碗，碗口向下迅速扣在盘子里，扑灭火焰。
此时，教师问学生：“现在手帕烧坏了没有?”学生作出种种猜测性的回答。
教师揭开扣着的碗，取出布手帕让大家看，布手帕竟然安然无恙，学生都感到十分惊奇和兴奋。
3．学生思考并分组讨论实验前提出的问题。
(学生讨论，教师巡回指导)
4．反馈、评价。
①小组代表针对三个问题发表自己意见。
引导针对一个问题作适当的描写。
②师生共同评议。
5．说明手帕为什么没有被烧坏的原因。
教师引导学生联系自然常识课已经学过的知识，解释手帕浸透了酒精，燃烧时手帕没有被烧坏的现象。
教师根据学生解释，补充说明，使原因更明确。
原因：酒精燃烧时上面火焰的温度高，下面的温度低。
再说教师用的是70％的浓度的酒精。
酒精易挥发，助燃烧，而留下30％的水分浸在布手帕里，只要这30％的水不烧于，手帕是不会烧坏的。
教师再说明白：这块手帕在保险公司保了险是一句趣话，其实酒精里那30％的水分“保了险”。
于是，学生恍然大悟：原来这是个手帕烧不坏的有趣实验，是科学知识发挥了神奇作用。
三、列作文提纲
1．学习课文习作提示的
篇三：烧不坏的手帕
翰林作文
烧不坏的手帕
日照市
翰林作文
日照市篇四：烧不坏的手帕等.doc
烧不坏的手帕等作者：邵冒磊等
来源：《儿童时代》2005年。