人教版小学语文二年级上册每单元复习重点

人教版小学语文二年级上册每单元复习重点
人教版小学语文二年级上册每单元复习重点

人教版小学语文二年级上册每单元复习重点

第一单元

拼音考点:

1、单韵母的字:色、谷、波、丽、其、区、巨、它、如、娃、洼、记

2、复韵母的字:金、尽、层、丰、壮、浪、灯、苹、劳、尤、块、站、豆、纷、经、好、首、枫、刘

3、整体认读音节的字:宜、实、字、已、识、于、枝

4、零声母的字:安

汉字考点:

1、形近字

平(平安)作(作业)字(写字)尤(尤其)块(石块)

苹(苹果)做(做事)子(儿子)龙(巨龙)快(快乐)

其(其它)如(如果)娃(娃娃)分(分开)

期(期末)好(好人)洼(洼地)纷(纷飞)

2、多音字

dōu(都有) gēng(更衣) wéi(作为) jiàng(降落)

dū(都市) gèng(更加) wèi(因为) xiáng(投降)

hǎo(好人) xíng(行走) tán(弹琴) lòu(露出)

hào(好学) háng(银行) dàn(子弹) lù(露水)

词语考点:

1、词语释义

春华秋实:春天开花,秋天结果(多用于比喻)。

秋高气爽:形容秋日晴空明净高朗,气候凉爽宜人。

闻名中外:在中国外国都很有名。

奇形怪状:奇奇怪怪的形状。

四海为家:四海,指全国各地,也指世界各处。四海为家表示到处都可以安家。

2、近义词

壮美--壮丽美丽--漂亮好象--仿佛闻名--著名秀丽--秀美

神奇--奇妙如果--假如已经--已然告别--告辞旅行--旅游

3、反义词

举起--放下燃烧--熄灭勤劳--懒惰陡峭--平缓升起--降落

著名--无名降--升好--坏

4、词语积累(AABB)

许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿

快快乐乐说说笑笑来来往往弯弯曲曲

5、关于秋天的词语

秋高气爽春华秋实秋收冬藏瓜果飘香层林尽染春种秋收

句段考点

1、比喻句

(1)梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。

(2)每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

2、佳句赏析

(1)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开放了的菊花的花枝还傲寒斗霜。

(2)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

我之所以停下车来欣赏傍晚时候的枫树林,是因为经霜打过的枫叶,比春天的鲜花还要红艳。

第二单元

拼音考点

1、单韵母的字:胡、戏、棋、歌、息、除、哈、及、细、计、礼

2、复韵母的字:钢、观、弹、琴、养、休、伸、甜、您、牵、困、青、宁、样、校、切、教、响、班、欠、包、钟、叹、闹、身、外、怦、加

3、整体认读音节的字:院、员、室、元、迟、仔、次

汉字考点

1、形近字

休(休息)哥(哥哥)困(困难)员(员工)青(青山)

体(身体)歌(歌声)因(因为)圆(圆形)表(表扬)

悄(悄悄)中(中国)哈(哈欠)话(说话)

消(消失)钟(时钟)合(合作)活(生活)

2、多音字

qiē(切换) jiāo(教书) xīng(兴奋)

qiè(亲切) jiào(教师) xìng(高兴)

zháo(着火) bēi(背带) tán(弹奏)

zhuó(沉着) bèi(后背) dàn(子弹)

词语考点

1、词语释义

消除:使不存在,除去(不利的事物)。

疲倦:疲乏;困倦。

静悄悄:形容非常安静没有声响。

后悔:事后懊悔。

2、近义词

疲倦--疲劳感谢--感激关心--关怀

突然--忽然非常--十分赞许--赞成

3、反义词

安静--喧哗沉着--慌张开始--结束严寒--酷暑

4、词语积累

ABB式:丁零零轻飘飘香喷喷

ABA式:看了看等一等要不要

5、词语搭配

(1)画图画拉二胡栽花草做航模弹钢琴练书法

喂鸽子下象棋唱京剧学电脑观天气养金鱼

(2)高兴地点头紧紧地握手沉着的操纵

仔细地看亲切地问兴奋地走

怦怦地跳顺利地打出图形

句段考点

佳句赏析

1、踮起脚尖儿,走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前。

这句话写一群孩子送给敬爱的老师一株紫丁香。一个“踮”让我们看出了一群可爱的孩子,悄悄来到院子,不愿打扰老师,不愿让老师知道自己做的好事,表现了孩子们对老师的热爱之情。

2、老师——满树盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们牵挂。

这句话表达了孩子们对老师的敬爱和感激之情。老师像妈妈一样关心爱护我们,我们的成长离不开老师的培育。

3、我忘不了这一天,忘不了肩上担负的责任。

这句话写“我”感到责任重大,将永远牢记邓爷爷的期望,永远牢记肩上的重任。它将激励着“我”为发展电子计算机事业,为祖国的强盛而努力学习。

第三单元

拼音考点

1、单韵母的字:夕、族、祖、旗、曲、图、匹、互、打、故、奇

2、复韵母的字:川、州、台、争、民、洁、欢、庆、央、交、旁、优、阴、坛、城、国、申、京、泪、洋、拥、抱、相、扬、讲、接、惊、候

3、整体认读音节的字:与、亿、帜、市、指

汉字考点

1、形近字

夕(夕阳)川(河川)争(争斗)洁(洁白)庆(国庆)

多(多少)州(广州)睁(睁眼)结(结果)庄(庄严)

欢(欢迎)期(星期)帜(旗帜)泪(泪水)

吹(吹牛)旗(国旗)只(只有)相(相反)

2、多音字

qǔ(乐曲) lè(快乐) xīng(兴旺) dū(首都)

qū(弯曲) yuè(音乐) xìng(高兴) dōu(都有)

词语考点

1、词语释义

庄严:庄重而严肃。

矗立:高高地直立着。

川流不息:指行人和各种车辆像流水一样连续不断。

名胜:有古迹或风景优美的著名地方。

不约而同:事先没有经过商量,但看法,行动却完全一致。

惊奇:觉得很奇怪。

2、近义词

中心--中央著名--有名特别--非常漂亮--美丽

3、反义词

进--退快--慢买--卖正--反安全--危险复杂--简单

4、四字词语

绿树成阴鲜花盛开来来往往川流不息

名胜古迹风景优美高楼大厦不约而同

5、ABAC式词语

一心一意十全十美百发百中

6、AABB式词语

高高兴兴平平安安明明白白

句段考点

佳句赏析

1、田野献上金黄的果实,枫林举起火红的旗帜,蓝天飞着洁白的鸽子,大海奏起欢乐的乐曲。

这句话从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵的海涛,构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!

2、中华世纪坛人如海,歌如潮。人们相互击掌,相互拥抱,任激动的泪水尽情流淌。

这两句话写了在中华世纪坛欢迎申奥成功的人们。第一句话用比喻的手法写人多,喊声震大。第二句写人们激动心情,热泪盈眶。

3、孩子们争着问老师:“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢?”

台湾的孩子,他们很难见到下雪,更体会不到玩雪的乐趣。当老师说起自己童年在北京玩雪的情景时,同学们争着问老师,希望老师能带他们去北京看真的雪。

第四单元

拼音考点

1、单韵母的字:补、拔、助、取、际、蛙、答、棵、哇、比、服、啦、夫、吸、极、兔、诉、狐、狸、颗

2、复韵母的字:寸、功、信、沿、抬、还、言、每、挂、怪、慢、怎、穿、弯、浅、漂、表、号、汗、伤、串、告、猴

3、整体认读音节的字:治、思、示

4、零声母的字:啊

汉字考点

1、形近字

言(言语)每(每天)治(治理)沿(井沿)蛙(青蛙)

信(信心)母(母爱)抬(抬头)没(没有)娃(娃娃)

错(错误)服(衣服)漂(漂亮)跑(跑步)

借(借书)胜(胜利)飘(飘过)抱(拥抱)

2、多音字

qǔ(乐曲) zhuǎn(转学) xíng(行人) piāo(漂走)

qū(弯曲) zhuàn(转圈) háng(银行) piào(漂亮)

词语考点

1、词语释义

尺有所短,才有所长:比喻每个人或事物各有长处和短处。

坐井观天:比喻见识有限,目光短浅。

拔苗助长:比喻不顾事物的发展规律,急于求成,结果反而把事情弄糟。

无边无际:没有边际。

自言自语:自己跟自己说话。

无影无踪:没有了踪影。

迫不及待:等不及,急迫得不能再等待。

2、近义词

奇怪--惊奇漂亮--美丽责怪--责备急忙--赶忙

迫不及待--急不可待坐井观天--鼠目寸光无边无际--无边无涯

3、反义词

坐井观天--目光远大抬头--低头从前--现在温柔--粗暴

高兴--伤心容易--困难迫不及待--慢条斯理

4、ABAC式词语

自言自语无边无际无影无踪

5、AABB式词语

弯弯曲曲摇摇摆摆断断续续

句段考点

1、故事里的小道理

《坐井观天》:目光短浅、眼界狭小,见识就会有限。

《我要的是葫芦》:事物之间是有联系的,不能只顾“结果”而忽略了“过程”。《小柳树和小枣数》:要善于发现别人的长处,正视自己的不足。

《风娃娃》:光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用。

《酸的和甜的》:平时做事要亲自去体验,去尝试,不能光听别人的话。

2、句末标点

(1)葫芦藤上挂着三个小葫芦。(句号)

(2)狐狸为什么说葡萄酸呢?(问号)

(3)爷爷买的枣儿真甜啊!(感叹号)

第五单元

拼音考点

1、单韵母的字:折、独、术、吐、注、课、笔、拿、扎、福、句、布、第、期、路

2、复韵母的字:斤、挑、根、满、容、采、背、板、但、傍、清、消、由、铅、桌、景、坏、松、抓、幸、令、当、现、轮

3、整体认读音节的字:易、椅、之、直

汉字考点

1、形近字

斤(斤两)挑(挑选)根(根本)采(采花)椅(椅子)

折(折断)跳(跳高)很(很快)菜(买菜)奇(奇怪)

但(但是)清(清水)消(消化)由(由于)注(注意)

旦(元旦)情(友情)削(削笔)曲(歌曲)住(住处)

课(上课)幸(幸运)直(直线)第(第一)容(容易)

颗(颗粒)辛(辛苦)值(值日)弟(小弟)客(客人)

2、多音字

jiāo(教书) piāo(漂流) zhé(折断) tiāo(挑水)

jiào(教师) piào(漂亮) zhē(折腾) tiǎo(挑战)

chēng(称赞) gàn(能干) nán(难过) lè(快乐)

chèn(对称) gān(干净) nàn(难民) yuè(乐曲)

词语考点

1、词语积累

一花独放百花齐放议论纷纷叫苦连天吞吞吐吐荡来荡去

2、近义词

容易--简单仔细--细心称赞--赞美

难过--难受立刻--马上用心--专心

3、反义词

冷--暖远--近容易--困难难过--高兴

幸福--痛苦仔细--马虎寒冷--温暖

句段考点

佳句赏析

1、在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。

称赞别人是多么重要。一句称赞的话,让别人有了自信。从粗糙的板凳到会做椅子,多大的进步啊!称赞别人出现了意想不到的效果。

2、傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴地哭了。

这句话写了小松鼠和小熊再次和好后的激动心情。两个朋友争吵后,失落、痛苦,用独特的方式及时修补“裂缝”,多感人的场面。容忍和谅解使两人重归于好,敢于率先伸出友谊之手的人,是令人敬佩的。

3、他会不会命令我们从现在开始,都得住在树上,成天抓着藤条荡来荡去?

因为猫头鹰和袋鼠做大王时,都只顾自己开心、神气,把自己的愿望强加在别人身上,让动物们过得很不开心。而小猴子最开心最舒服的事就是“住在树上”,“抓着藤条荡来荡去”,所以动物们会有这样的担心,可见他们希望能受到尊重。

第六单元

拼音考点

1、单韵母的字:饥、富、户、亚、哭、体、姑、读、客、何

2、复韵母的字:丑、永、饱、温、暖、贫、角、周、床、病、张、寻、良、双、操、场、份、粉、晴、娘、妹、舟、乘、音、汪

3、整体认读音节的字:始、食

汉字考点

1、形近字

饱(温饱)周(周围)户(户口)角(牛角)床(床铺)

抱(拥抱)同(同志)广(广大)争(斗争)庄(庄严)

份(月份)娘(姑娘)妹(妹妹)晴(晴天)何(何时)

粉(粉色)浪(海浪)姑(姑妈)情(情况)河(小河)

富(富有)昨(昨天)

福(幸福)怎(怎么)

2、多音字

hái(还有) jiāo(教书) piāo(漂泊) hǎo(好人)

huán(还书) jiào(教育) piào(漂亮) hào(好学)

词语考点

1、词语释义

雪中送炭:比喻在别人急需的时候,给以及时的帮助。

助人为乐:把帮助别人当做自己的快乐。

迫不及待:等不及,急迫得不能再等待。

鬓毛衰:头发已花白疏落。

踏歌声:和着脚步有节奏地唱歌。

2、近义词

虚假--虚伪奉献--献出高兴--愉快

仔细--细心等待--期待喜欢--喜爱

3、反义词

美--丑爱--恨贫--富冷--暖

真诚--虚假冷漠--热忱饥寒--温饱

4、词语积累

雪中送炭助人为乐指手画脚迫不及待

5、词语搭配

健康的身体寒冷的冬天心爱的裙子

羡慕的眼光遥远的地方火红的太阳

句段考点

佳句赏析

1、窗前的气球,代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那逗人的“小脸”,高兴地笑了。

传染病房把科利亚和伙伴们隔离了,但它无法隔开孩子们的心。这窗前的气球,使科利亚的心离开了“真没意思”的病床生活,回到了小伙伴身边。科利亚“高兴地笑了”。

2、假如我有一枝马良的神笔……

孩子们的愿望很多很多,不能一一叙述。这些“假如”是他们对生活,对大自然的独特认识,是他们对美好事物的向往和追求。“省略号”再这里表示“假如”的内容还有很多很多,引起读者的思考。

3、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

小的时候离开家乡,老了才回到家乡,在外漂泊几十年,却从来没有改乡音,没有忘记故乡,但归来时已白发苍苍。

4、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

桃花潭的水有千尺深,也比不上汪伦送我的一片真情啊。

第七单元

拼音考点

1、单韵母的字:护、鸡、理、乎、粒、喜、刻

2、复韵母的字:丛、牢、拍、保、猫、领、捉、蹦、灵、晨、觉、扔、掉、眼睛、船、久、腰、捡、被、并、重、味、轻、群

3、整体认读音节的字:物、羽、跃、失、纸、至、死、夜

汉字考点

1、形近字

从(从来)拍(拍手)理(理发)纸(纸张)眼(眼光)

丛(丛林)怕(害怕)狸(狐狸)低(高低)很(很多)

晴(晴空)嬉(嬉戏)到(到达)脸(脸面)并(并且)

睛(眼睛)喜(喜欢)至(甚至)捡(捡起)关(关门)

经(经过)该(应该)场(广场)呼(呼吸)立(直立)

轻(轻快)刻(立刻)物(生物)乎(在乎)粒(颗粒)

掉(掉队)猫(小猫)令(下令)

桌(桌子)苗(禾苗)领(带领)

2、多音字

jué(觉得) zhōng(中间) cháng(长短) cháo(朝代)jiào(睡觉) zhòng(中意) zhǎng(长大) zhāo(朝阳)

yào(要好) lè(快乐) chǔ(处理) hé(和平)yāo(要求) yuè(音乐) chù(住处) huó(和面)

xíng(行驶) juǎn(卷起) zhēng(正月) sàn(散布)háng(银行) juàn(试卷) zhèng(正确) sǎn(散文)

词语考点

1、词语释义

翱翔:在空中回旋地飞。

嬉戏:游戏;玩耍。

欣赏:享受美好的事物,领略其中的趣味。

变幻:不规则的改变。

继续:(活动连下去,延长下去)不间断。

黎明:天快要亮或刚亮的时候。

2、近义词

翱翔--飞翔保护--保卫欣赏--观赏变幻--幻化寻找--寻觅

发现--发觉继续--持续时刻--时候奇怪--奇异气味--味道

在乎--在意忽然--突然活跃--活泼机灵--机智美丽--漂亮

3、反义词

保护--破坏清晨--傍晚喜欢--厌恶飞快--缓慢潮湿--干燥

快活--痛苦美丽--丑陋容易--困难清澈--浑浊浅--深

长--短入--出

4、AAB式

热腾腾白花花阴森森香喷喷乱哄哄笑眯眯亮晶晶

沉甸甸软绵绵冷冰冰水灵灵红彤彤金灿灿兴冲冲

黑糊糊灰蒙蒙乐呵呵

句段考点

1、设问句

(1)清晨,林中谁最快乐?(是可爱的小鸟。)

(2)清晨,林中谁最活跃?(是机灵的小鸟。)

(3)清晨,林中谁来得最早?(是“红领巾”来放鸟巢。)

2、比喻句

它的两个小犄角,好象棵小松树。

3、妙句欣赏

(1)(小鸟)一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。(一会儿……一会儿……)(2)她一边吃面包,一边欣赏两岸的风景。(一边……一边……)

(3)这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰。(……像……)

4、“把”字句和“被”字句

(1)太阳会把浅水洼里的水蒸干。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。

(2)他把小鱼扔进大海里。

小鱼被他扔进大海里。

5、佳句赏析

(1)看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好象正在赛跑呢。

这句话中运用了打比方的修辞手法,把山石比做了青蛙、雄鹰、石兔、石龟,形象生动,栩栩如生。

(2)湖水像一面镜子,映出了蓝天、白云,还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞,又像在水里游。

这句话先是打比方,把湖水比作“一面镜子”,这面“镜子”把天、水、山的景色汇集到了一起,让作者产生了“像在天上飞,又像在水里游”的奇妙感受,这样的感受如果不是身临其境,是写不出来的。

(3)小洁紧紧攥着面包纸,生怕它掉进湖里。

“紧紧”“攥”“生怕”等词语都传神地表现了小洁此刻的心情。

(4)突然,一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了,湖水变得满是皱纹,美丽的景象不见了。

湖水满是“皱纹”,就像是一张脸庞皱起了眉头,仿佛湖水也对小孩的做法不满。

(5)小洁回头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。

先是“不满地看了他一眼”,这一眼中蕴含着无声的抗议和责备。“企盼的目光”表达了小洁对小鱼的表演的留恋和向往,期待着“美丽的景象”再次出现。

(6)她跨步上岸,四处张望,好象在寻找什么。忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去。

“跨步上岸”,反映了小洁焦急心情,她“四处张望”,究竟是在“寻找”什么呢?联系上下文可知是在寻找扔面包纸的垃圾箱。“眼前一亮”说明她找到了,所以“飞快地向前跑去”。

第八单元

拼音考点

1、单韵母的字:浮、器、住、须、必、历、克、科、技

2、复韵母的字:卫、宙、航、舰、冲、晒、灾、害、黑、纹、洞、倒、游、围、杯、件、能、飘、灭、化、代、孙、厂、产、介、农、纺

3、整体认读音节的字:运、宇、池、影、圆、事、史、植、帜

汉字考点

1、形近字

运(运动)油(石油)种(种植)晒(晒黑)圆(圆圈)

远(远近)宙(宇宙)冲(冲击)洒(洒水)员(员工)

杯(水杯)往(交往)飘(飘扬)必(必须)灾(灾害)

坏(坏人)住(站住)漂(漂亮)心(好心)灭(灭火)

化(四化)值(值日)厂(工厂)枝(树枝)航(航空)

代(现代)植(植树)广(广大)技(技术)舰(舰队)

浮(漂浮)器(机器)彩(彩色)

俘(俘虏)哭(哭泣)采(采摘)

2、多音字

fēn(分散) méi(没有) dāng(当心) bēn(奔跑)

fèn(水分) mò(没收) dàng(上当) bèn(投奔)

zài(运载) kōng(太空) shù(数学) quān(圆圈) zǎi(记载) kòng(空闲) shǔ(数一数) juàn(牛圈)

luò(降落) jué(觉醒) dào(倒影) hē(喝水) là(落下) jiào(睡觉) dǎo(跌倒) hè(喝彩)

chōng(冲毁) zhǒng(种子) pēn(喷水) shèng(盛开) chòng(冲劲儿) zhòng(种植) pèn(喷香) chéng(盛饭)

词语考点

词语释义

近义词

反义词

词语积累词语搭配

句段考点佳句赏析

人教版二年级上册语文期末试卷

二年级上册语文单元作业 第一单元 一、我会看拼音,写汉字。 jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí 二、连一连。 巨脖胳著啼弹 膊子大琴叫名 三、填空。 层林()染山河()美五()丰登春()秋实天()云淡()秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。 赠刘景文 一、我会照样子写词语。 许许多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友,用线连起来。

勤劳的秋天一个个树叶 凉爽的景色一堆堆灯笼 壮丽的人民一片片稻谷 三、仿写句子。 例:田野就是美丽的图画。 就是。 例:我喜欢果实累累的秋天。 喜欢。 四、请把每组词语排成通顺的句子。 (1)小鱼伞落叶把当做 。(2)许许多多的大自然里有知识 。(3)黄山景色闻名中外秀丽神奇的 。(4)那些正等着你岩石奇形怪状的去呢 ?读一读,做一做。 秋天 小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说,秋天是金黄的,辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画!

1.填空。 ①小牛眼中的秋天是()的; ②小鸟眼中的秋天是()的; ③小鹿眼中的秋天是()的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语,快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋天景色的诗句,请写出两句。 ,。你眼中的秋天是什么样的?请你画出来,再写几句话。

二年级上册语文单元作业 第二单元 一、请欣赏我写的字。 xiū xi jiào shì nào zhōnɡ chànɡɡē xiào yuán zǐ xì 二、我会给这些字组词。 记()其()外()娃()计()棋()处()洼() 三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为.(wéi wèi)家,是因为.(wéi wèi)植物妈妈要把它们 播到海角天涯。 2.邓爷爷高兴.(xīng xìng)地点点头,紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴.(xīng xìng)奋极了。 四、课文背过了吗?填一填吧。

小学语文复习课教案

语文第六册复习教案 (8课时) 一、复习目标: 1、复习巩固汉语拼音,认识200个字,会写300个字,辨析形近字,掌握本册中多音字的正确读音并能组词,并能根据拼音写出已学的汉字。 2、复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力。指导用钢笔书写正楷字。 3、复习掌握部首查字法,能确定部首,顺利检索汉字,看懂字的意思。复习拼音使用字典,巩固使用字典提高识字能力。 4、复习掌握本册《词语表》中的词语,能写出部分词语的近义词和反义词,能按要求正确搭配词语和将词语分类。 5、复习巩固对句子的认识,会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。 6、复习学过的各种句式,初步认识比喻句和学会改写反问句。 7、结合课文,复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。 8、熟读32篇课文,理解内容,并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。 9、巩固联系上下文,借助字典、词典、生活积累理解词句意思,及通过体会关键词在文章表情达意中的作用的方法。 二、教学重难点: 1、认识200个字,会写300个字,辨析形近字,同音字,多音字等。 2、巩固联系上下文,借助字典、词典、生活积累理解词句意思,及通过体会关键词在文章表情达意中的作用的方法。 3、掌握初步的写作方法。 三、教学方法:创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。 四、学生学习方法:合作学习,自主学习法。 五、使用媒体:小黑板、多媒体课件。 六、教学时间:8课时。 七、教学过程: 第一课时(复习第一单元) (一)导入:小朋友们,上一周,我们已经学完了这个学期所有的新课。从今天开始,今天,我们就来复习、检查,看看大家是不是把这些知识都掌握了。如果发现自己还有不会的地方,就要及时补救。所以,小朋友们在课堂上要更认真地学习,你们能做到吗?今天,我们首先来复习第一单元的知识。今天的第一关是:生字大考验! (二)复习第一单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本158页,同桌互相考生字。 2、要求:不会读的生字做上三角符号,课后补认。 3、出示小黑板,开火车认读生字。

人教版小学语文二年级上册每单元复习重点

人教版小学语文二年级上册每单元复习重点 第一单元 拼音考点: 1、单韵母的字:色、谷、波、丽、其、区、巨、它、如、娃、洼、记 2、复韵母的字:金、尽、层、丰、壮、浪、灯、苹、劳、尤、块、站、豆、纷、经、好、首、枫、刘 3、整体认读音节的字:宜、实、字、已、识、于、枝 4、零声母的字:安 汉字考点: 1、形近字 平(平安)作(作业)字(写字)尤(尤其)块(石块) 苹(苹果)做(做事)子(儿子)龙(巨龙)快(快乐) 其(其它)如(如果)娃(娃娃)分(分开) 期(期末)好(好人)洼(洼地)纷(纷飞) 2、多音字 dōu(都有) gēng(更衣) wéi(作为) jiàng(降落) dū(都市) gèng(更加) wèi(因为) xiáng(投降) hǎo(好人) xíng(行走) tán(弹琴) lòu(露出) hào(好学) háng(银行) dàn(子弹) lù(露水) 词语考点: 1、词语释义 春华秋实:春天开花,秋天结果(多用于比喻)。 秋高气爽:形容秋日晴空明净高朗,气候凉爽宜人。 闻名中外:在中国外国都很有名。 奇形怪状:奇奇怪怪的形状。 四海为家:四海,指全国各地,也指世界各处。四海为家表示到处都可以安家。

2、近义词 壮美--壮丽美丽--漂亮好象--仿佛闻名--著名秀丽--秀美 神奇--奇妙如果--假如已经--已然告别--告辞旅行--旅游 3、反义词 举起--放下燃烧--熄灭勤劳--懒惰陡峭--平缓升起--降落 著名--无名降--升好--坏 4、词语积累(AABB) 许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿 快快乐乐说说笑笑来来往往弯弯曲曲 5、关于秋天的词语 秋高气爽春华秋实秋收冬藏瓜果飘香层林尽染春种秋收 句段考点 1、比喻句 (1)梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。 (2)每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 2、佳句赏析 (1)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开放了的菊花的花枝还傲寒斗霜。 (2)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 我之所以停下车来欣赏傍晚时候的枫树林,是因为经霜打过的枫叶,比春天的鲜花还要红艳。

二年级语文上册每单元知识点归纳

二年级语文上册期末知识点归纳 复习要点: 1、《生字表二》一定要全部听写词语过关,还可以把词语的拼音抄下来,让孩子看拼音写词语。 2、《生字表一》全部会读、能区别,能组词。 3、课文要能全部背诵,古诗默写,重点句子要能填空。 4、课后习题和《语文园地》中的题型要掌握熟练并能举一反三。 5、练习看图写话。 6、查阅孩子试卷,将错题再做,再把关。 第一单元 一、会读的词语。(熟读) 染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然著名形状行走蒲公英降落苍耳啪的一声展开观察菊花残破橙汁橘子 斜风细雨要求平凡胜利 二、字音区分(注音,熟读) 1、翘舌音:爽壮燃著状炸橙察识 2、平舌音:层翠残 3、后鼻音:层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙 三、听写 景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇四海为家天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石 它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼如果华灯壮丽 四、背诵第1、2、3、4课和书19页“读读背背”。 五、默写《赠刘景文》、《山行》。 六、多音字(熟记) 行 xínɡ(行为不行)降 jiànɡ(降落下降)都 dōu (都是都有)尽 jìn (尽头用尽)hánɡ(银行一行)xiánɡ(投降) dū(首都天都峰)jǐn (尽管) 七、照样子写词语。(熟记) 进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐) 说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来往往) 弯曲(弯弯曲曲) 八、写出带有下列偏旁的字。(熟记) 木(植)(树)(村)(林)(森) 月(脸)(腰)(脖)(肚)(背) 艹(花)(草)(劳)(芬芳)

人教版二年级上册语文期末试卷及答案

人教版二年级上册语文期末试卷及答案 二年级期末小学语文试题 (时间:60分钟) 一、看拼音.写词语。 lì sh? yǐjīng jiào shìz? xì qí zhì y? zhòu yōng bào dào yǐng xìng fú róng yì 二、给下面加点的字选择正确的读音.打上“√”。 豌(wān wǎn)豆首都(dōu dū)嫦娥奔(bèn bēn)月 粗糙(zào cāo)弯曲(qǔ qū)扎(zhā zā)风筝 三、比一比.再组词。 吸()味()杨()颗() 极()妹()扬()棵() 四、把下面的词语补充完整。 ()高()淡()()为家坐()观() 自()自()取()()短()流不() 五、照样子填空。 1.找出下列句子中的反义词.再把它们写下来。 虚心使人进步.骄傲使人落后。 ()——()()——() 2.例:机灵的(小鸟) 翠绿的()遥远的()健康的() 3.例:(飞快)地跑 ()地唱()地说()地写 4.例:一(片)叶子 一()树一()鱼一()手一()镜子

六、按要求写句子。 1.给下面的句子加上标点。 . 。?! (1)我多想有一枝马良的神笔啊() (2)大熊猫为什么没有灭绝() 2.照样子根据问题把句子写具体。 例:夜空中有星星。(什么样的星星?) 夜空中有明亮的一闪一闪的星星。 河里有小鱼。(什么样的河和小鱼?) ________________________________________ 3.气球上画着一张可爱的笑脸。 可爱的:________________________________________________________。4.嫦娥奔月是神话故事.女娲补天也是神话故事。 __________是__________________.__________也是___________________。5.湖水像一面镜子。 ___________像_____________________________________________________。6.照样子写句子 例:李明是我们班的学习委员。我们班的学习委员是李明。 __________________________。______________________________ 七、按原文填空。 1.我神州.称华夏.().()。 2.远上寒山石径斜.()。 3.().百花齐放春满园。 4.儿童相见不相识.()。 八、看图读句子.想想哪句在前.哪句在后.再按顺序排列。 ()驴子累死了。 ()驴子受不了啦.可是马不肯帮忙。

新人教版小学数学二年级上册各单元知识点复习归纳

二年级上册各单元知识点复习归纳 第一单元长度单位 1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。 2、认识厘米:认识厘米的长度,1厘米大于有多长,用字母cm表示;量比较短的物体,用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物 体的长度。 3、认识米:认识米的长度,1米大于有多长,用字母m表示,量比 较长的物体,通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度; 厘米和米的关系:1米=100厘米。 4、认识线段:线段的特征:是直的,可以量出长度;会用尺子量线 段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段:按 给定长度画线段(限整厘米)。 5、解决问题:估测物体的长度,选择合适长度单位(限厘米和米)。 第二单元100以内的加法和减法(二) 一、加法:相同数位对齐,从个位加起,个位满十,向十位进一。 注意个位进一后,在十位计算时不要加掉了。 1、不进位加法; 2、进位加法。 二、减法:相同数位对齐,从个位减起,个位不够,十位借一作十。 注意十位借一后,在十位计算时不要减掉了。 1、不退位减法: 2、退位减法。 三、两步计算:无括号,一个竖式来计算,有括号,分两步,先算 括号再算外,注意进位和退位,别把进退给忘掉。 1、无括号:连加;连减;加减混合。 2、有括号:括号在后面两个数上。 四、解决问题: 1、用画线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。 通过连贯思考解决连续两问的问题。

第三单元、三角形的初步认识 一、认识角 1、角的特征:一个顶点,两条边(直的) 2、角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。 3、角的画法:(1)、定顶点。(2)、由这一点引一条直线。 (3)、画另一条边(直角时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条直角边,画线) 二、角的分类: 1、认识直角:直角的特点, 2、认识锐角和钝角:锐角比直角小,钝角比直角大。 3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与 被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角 的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一 条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。 4、画直角、锐角和钝角。 三、解决问题。 第四、六单位表内乘法(一)(二) 一、乘法的初步认识: 1、意义:几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。 2、名称:乘数×乘数=积 二、1-9的乘法口诀:熟记口诀,会口算乘法算式。 1、补充口诀。 2、根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。 三、解决问题。 1、已知每个多少和个数,求一共多少?每个数量×个数=一共的数。 2、加法和乘法对比解决问题:求一共有多少?

新人教版二年级上册语文上册期末模拟试题及答案

新人教版二年级语文上册期末模拟试题及答案 一、我会选择正确的读音打“____”(8分) 1.今天,我还(h ái hu án )要去他家还(h ái hu án )书。 2.大海奏起欢乐(yu a l a)的乐(yu a l a)曲。 二、我能正确拼读词语,并能把字写好。(10分) ji ào sh ì z ǐ x ì m ín z ú b ō l àng xi ū xi t án q ín y ōng b ào h ú li y ǎn j īng zh ù f ú 三、我会写同音字。(10分) ( )贵 ( )泳 ( )己 ( )体 吃 ( ) ( )卫 ( )其 写( )( )手 已( ) 1.河水( )向前流着,四周一片安宁。 2.( ),人们发现了他的弱点。 3.她( )把铅笔屑扫走了。 五、我会填写诗句。(9分) b ǎo y óu z ì sh ēn j īng

1. ,正是橙黄橘绿时。 2.停车坐爱枫林晚,。 3. ,不及汪伦送我情。 六、我会按要求写句子。(11分) 1.小猴子爬上葡萄架。(迫不及待地)(扩句)(4分) 2.叶子上的虫还用治?(换种说法,意思不变。)(3分) 3.北京立刻变成了 ...欢乐的海洋。(用加点词语写句子)(4分)变成了。 七、阅读理解。(20分) (一)课内语段阅读。(8分) 中华世纪坛人如海,歌如潮。人们相互击掌,相互 拥抱,任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导 人来到欢乐的人群中,与大家同欢呼,共歌唱,把庆祝 活动推向高潮。 1.这段话共写了有句话。(2分) 2.这一段写了人们在庆祝申奥活动。(3分) 3.江泽民主席做了些什么?(3分)

最新人教版二年级上册语文期末总复习

最新人教版二年级语文上册复习资料 一、字 1、多音字: 盛(shèng)开床铺(pù) 种(zhǒng)子好(hǎo)人分(fēn)别 盛(chéng)饭铺(pū)路种(zhòng)地好(hào)客水分(fèn) 重(chóng)新教(jiào)室口号(hào) 干(gān)净难(nán)忘 重(zhòng)点教(jiāo)书号(háo)叫干(gàn)活灾难(nàn) 着(zháo)急空(kòng)地似(sì)乎长(cháng)短四海为(wéi)家 闭着(zhe) 天空(kōng) 好似(shì) 长(zhǎng)大因为(wèi) 朝(cháo)代发(fā)现睡觉(jiào) 首都(dū) 淹没(mò) % 朝(zhāo)霞头发(fà) 觉(jué)得都(dōu)有没(méi)有 转(zhuàn)动一只(zhī) 假(jiǎ)如迷藏(cáng) 挑(tiāo)粮 转(zhuǎn)身只(zhǐ)有请假(jià) 宝藏(zàng) 挑(tiǎo)战 2、同音字、形近字区别: 【作做坐座】(工作作业作文) (做手工做事) (坐下请坐) (座位)【站占战】(站立车站) (占领占用) (战斗作战) 【园圆】(花园公园园丁) (团圆圆形) 【工公功弓】(工作工厂) (公园公鸡) (成功功夫) (弓箭) 【渴喝】(喝水喝酒) (口渴) 【客课】(请客好客) (上课课文)【洋杨】(海洋喜洋洋) (杨柳白杨) 【孩还】(孩子女孩) (还有还是) \ 【以已】(以后所以) 已经【夜叶】(夜晚黑夜)(落叶树叶) 【尽进近】(尽头) (进出进来) (远近近处) 【再在】(再见) (现在)【带戴】(带领) (穿戴) 【士土】(战士) (土地) 【汽气】(汽水) (空气) 【令今】(口令命令) (如今今天) 【情晴】(心情感情)(晴天晴朗)【峰锋蜂】(山峰) (蜜蜂) (刀锋) 【幕墓慕】(爱慕) (扫墓) (开幕) 【吵炒抄】(吵闹) (炒菜) (抄写) 【领邻】(带领) (邻居) 【爪瓜】(爪子) (西瓜) 【柱往住】(柱子) (往常) (居住住房) 【外处】(外面窗外) (到处深处) 【如知】(如果假如) (知识知道) 3、给下面的加偏旁: 巴——把爸吧肥爬皮——坡披波破玻 ) 方——放防房访芳青——晴情清睛蜻

部编版二年级上册单元复习教案

部编版二年级上册单元复习教案 第一单元 复习内容:课本1 页到15 页。 复习时间:4 课时 第一课时 复习目标: 1、会认本单元的51 个生字。 2、会写本单元30 个字。 3、掌握本单元词语, 会用本单元生字组词。复习过程: 一、复习识字表第一单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第一单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。 二、复习写字表第一单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第一单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。 四、巩固练习。 做复习题中的看拼音写词语、连字成词。

第二课时 复习目标: 1、能正确、流利、分角色朗读本单元的课文。 2、能背诵《植物妈妈有办法》, 默写古诗《梅花》。 3、能讲一种或一类有趣的动物。 复习过程: 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。 1、指名读、开火车读、默读第一单元的课文、课后练习题和语文园地一。 2、背诵《植物妈妈有办法》、《梅花》。 3、通过问答, 使学生理解本单元的课文内容。 4、讲一讲自己喜欢的动物及原因。 三、巩固练习。 做复习题中的按原文内容填空。 第三课时 复习目标: 1、复习与野外有关的8 个词语。 2、体会动词的不同意思。 3、仿照例句, 用“有时候, , 有时候, , ”“在, , 在, , 在, , 在, 说句子。 4、积累“左窄右宽、左宽右窄”的字。

5、完成第一单元的复习题。 复习过程:一、集体讲评易错的会认字。 二、复习与野外有关的8 个词语。 1、读书上12 页的第一大题。 2、利用课本插图一一对应。 3、说一说去野外观察大自然会准备些什么。 三、体会动词的不同意思。 1、读书上4 页的第三大题、7页第二大题、12 页第二大题。 2、体会动词的不同意思。 四、仿照例句造句。 1、读《语文园地一》12 页字词句运用第二题。 2、练习用“有时候, , 有时候, , ”“在, , 在, , 在, , 在, , ”说句子。 3、练习(见复习题第五大题)。 五、复习“左窄右宽、左宽右窄”的字。 1、出示“作、法”和“都、别” , 学生观察后说特点。 2、说一说“左窄右宽、左宽右窄”的字还有哪些。 第四课时 复习目标: 巩固练习。 复习过程:

部编版二年级上册各单元复习练习题

二年级上册各单元复习练习题 一单元知识点整理 一填空 1()着()的衣裳2()着()的眼睛 3()着()的肚皮4()着()的尾巴 5 小水滴聚在一起()下来,人们管我叫雨。 6 有时候我变成小硬球()下来,人们就叫我“冰雹”。 7 到了冬天,我变成小花朵()下来,人们又叫我“雪”。 8 《梅花》作者是()代() 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知()()(),为有()()()。 二组词 袋()()()()迎()()()() 塘()()()() 三连线 灌溉破坏发动淹没冲毁滋润 河堤庄稼土壤田地机器房屋 四选词填空 1 迎上去追上去 早晨,我看见老师,()打招呼。 我从地上捡到一个钱包,发现是前面叔叔掉的,赶忙()把钱包还给他。 2 穿衣裳披红袍 哥哥当兵去了,我们全家给他戴红花,()。 早晨起床,我会自己()。 3 甩甩头摇摇头 看到我的考试卷,妈妈无可奈何地()。 小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴()。

五造句 1 有时候... ...有时候... ... 2 在... ...在... ...在... ...在... ... 二单元知识点整理 一量词填空 一()海鸥,一()沙滩。一()军舰,一()帆船。 一()鱼塘,一()稻田。一()垂柳,一()花园。 一()小溪,一()石桥。一()翠竹,一()飞鸟。 一()队旗,一()铜号。一()“红领巾”,一()欢笑。 二填空 ()高,()壮,()树叶像手掌。()秋天叶儿红,()四季批绿装。 ()喜暖在南方,()耐寒守边疆。()()活化石,()开花满院香。 十年树木。 树高百尺,。 树无根不长,。 皆图画,不文章。 一畦春韭绿,。 ,诗书继世长。 三说说各个季节的农事活动 播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥 春季:夏季: 秋季:冬季:

二年级上册语文期末试卷及答案

商河县2014-2015学年度第一学期 二年级期末小学语文试题 (时间:60分钟) 一、看拼音,写词语。 lìsh?yǐjīng jiào shìz?xìqízhì y?zhòu yōng bào dào yǐng xìng fúróng yì 二、给下面加点的字选择正确的读音,打上“√”。 豌.(wān wǎn)豆首都.(dōu dū)嫦娥奔.(bèn bēn)月 粗糙.(zào cāo)弯曲.(qǔ qū)扎.(zhāzā)风筝 三、比一比,再组词。 吸()味()杨()颗() 极()妹()扬()棵() 四、把下面的词语补充完整。 ()高()淡()()为家坐()观()自()自()取()()短()流不()五、照样子填空。 1.找出下列句子中的反义词,再把它们写下来。 虚心使人进步,骄傲使人落后。 ()——()()——() 2.例:机灵的(小鸟) 翠绿的()遥远的()健康的() 3.例:(飞快)地跑 ()地唱()地说()地写 4.例:一(片)叶子 一()树一()鱼一()手一()镜子六、按要求写句子。

1.给下面的句子加上标点。 ,。?! (1)我多想有一枝马良的神笔啊() (2)大熊猫为什么没有灭绝() 2.照样子根据问题把句子写具体。 例:夜空中有星星。(什么样的星星?) 夜空中有明亮的一闪一闪的星星。 河里有小鱼。(什么样的河和小鱼?) ________________________________________ 3.气球上画着一张可爱的 ...笑脸。 可爱的:________________________________________________________。4.嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。 __________是__________________,__________也是___________________。5.湖水像一面镜子。 ___________像_____________________________________________________。6.照样子写句子 例:李明是我们班的学习委员。我们班的学习委员是李明。 __________________________。______________________________ 七、按原文填空。 1.我神州,称华夏,(),()。 2.远上寒山石径斜,()。 3.(),百花齐放春满园。 4.儿童相见不相识,()。 八、看图读句子,想想哪句在前,哪句在后,再按顺序排列。 ()驴子累死了。

人教版二年级上册数学各单元复习重点及单元练习

二年级上册数学总复习资料 一、第一单元 (一)米和厘米 1、要想得到相同的结果,应选用同样的物品作标准进行测量。 2、常用的长度单位有:米和厘米。 3、要知道物体的长度,可以用(尺)来量。 4、测量较短物体通常用厘米作单位;测量较长物体通常用米作单位。 5、测量时:把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对这几,对着几就是几厘米。 6 在计算长度单位时,先看单位是否相同,不同则要先把单位化成一样的单位再加减。 1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米 1-40 100厘米 -40厘米=60厘米 7、在带单位加减法中,先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。 96厘米<1米 解析:做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小,还要看后面的单位,先 转换成相同单位后在比较数的大小。 (二)线段 1、线段的特点:①线段是直的。 ②线段有两个端点。

③线段是可以测量出长度。 2、画线段要从尺的(0)刻度开始画起,画到题目要求的数字那里。比如:要求画一条5厘米长的线段。就从0开始,画到5结束。 例题:(1)从刻度0到7是( 7 )厘米,就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。 (2)2到8是(6 )厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。 3、画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少? 6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。 4、例题:任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。 二、第二单元 100以内的笔算加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时:①相同数位对齐。 ②从个位加起。 ③如果个位满10,要向十位进1。 用竖式计算两位数减法时:①相同数位对齐。 ②从个位减起。 ③如果个位不够减,要从十位退1;在原来 的个位数字上加10再减,计算时十位要记得减 去退掉的1。 2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。

人教版二年级数学上册各单元复习要点

人教版小学二年级数学上册 各单元复习要点 第一单元厘米和米的认识 1.厘米和米都是测量物体长度的单位,它们的关系是1米=100厘米。 2.测量较短的物体时用厘米做单位,测量较长的物体时用米做单位。 3.测量物体的长度时,要用物体的左端和尺子的0刻度对齐,物体右端对着数字几就是几厘米。 4.数学书的厚和图钉的长大约是1厘米,张开手臂和课桌的长大约是1米。 5.线段是直的并有两个端点。 6.数图形有几条线段就数有几条边。 第二单元100以内的加法和减法 一、笔算加法和减法要注意什么? 1.相同数位要对齐。 2.从个位算起。 3.个位上的数相加满十向十位进1。 4.如果个位不够减要从十位退一(退一当十),在个位上加十再减。 二、连加连减和加减混合运算 运算顺序和计算方法:按照从左到右的顺序依次计算。要注意看清楚运算符号。三、加减估算 估算方法: 1.读题,弄懂题意,有“大约”要估算。 2.把每个数看成最接近的整十数。 3.口算整十数,得出估算结果,记着得数前面写约等于号。

第三单元角的初步认识 1.角是由一个顶点和两条边组成。 2.角的画法:先点一个点,从这一点起,用尺子向不同的方向画两条直线。 3.画直角:先画一个顶点,再从一个点出发画一条线,然后用三角板上的直角的顶点对齐这个点,一条直角边对齐这条线,再从这个点出发沿三角板上直角的另一条边画一条线,最后画出直角标志。 4.判断直角的方法:用三角板上的直角比一比。 5.角的大小与角的两边长短无关,与角的张口大小有关。张开的角度越大,角就越大;张开的角度越小,角就越小。 6.在一个三角形中最多只有一个直角,所有的直角都相等。用放大镜看角,角的大小不变。 7.长方形和正方形都有四个直角。 8.数角:先数单个小的再数组合成大的,最后全部加。 .数角窍门:如右图:数出单个的角有4个,然后从4开始依次递减相加:4+3+2+1=10(个) 第四单元表内乘法 1.求几个相同加数的和,除了可以用加法表示外,还可以用乘法表示。但用乘法表示更加简便。 2.相同加数相加写成乘法时,先看成几个几。如:5+5+5+5 看成4个5,可以表示:5×4或4×5 3.加法改写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。

小学语文二年级上册期末考试试题(人教版)

小学语文二年级上册期末考试试题(人教版)一、我会看拼音,写词语。(8分) huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào ()()()()gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng ()( ) () ( ) 二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。(9分) 兴(xīng xìng)奋欢乐(lè yuè)淹没(mò méi) 漂(piào piāo)流弯曲(qū qǔ)好(hǎo hào)奇 上当(dàng dāng)首都(dōu dū)背(bēi bèi)课文 三、我会填写正确的字。(8分) 一()树一()鱼一()马一()衣服 一把()一盘()一张()一头() 四、比一比,再组词。(8分) 区( ) 坏( ) 休( ) 吸( ) 巨( ) 怀( ) 体( ) 极( ) 云( ) 可( ) 己( ) 京( ) 运( ) 河( ) 记( ) 景( ) 五、我会写意思相反的词语。(8分) 爱—丑—伤心—虚假—多—黑—饥寒—复杂— 六、我会照样子写出意思相近的词语。(4分) 例:连忙—赶紧

著名—()漂亮—()特别—()立刻—()七、我能补充成语。(8分) ( )高( )淡( )谷( )登坐( )观( ) 自( )自( ) ( )收( )藏( )军( )马十( )十( ) 无( )无( ) 八、我会连。(12分) 1、学电脑梳理羽毛 做图案观赏旗帜 拼作业挥舞风景 2、欢快的阳光认认真真地走路 先进的脚步急急忙忙地上课 温暖的科技吞吞吐吐地说话 九、我会给句子加上正确的标点。(3分) 1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌() 2、明天你能和我一起去小刚家吗() 3、天空的云朵一会儿像小鸡,一会儿像小马,多么好看啊() 十、我能照样子写句子。(6分) 1、湖水像一面镜子。 _____________________像_________________________________。 2、嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。 __________是______________,__________也是________________。 3、例:他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。 他把教室扫得干干净净。__________________________________ 十一、按课文内容填空。(10分) 1、老师——__________在风里__________,那是我们给你__________,帮您

小学语文单元复习课的教学模式研究

一、问题地提出 我们发现,传统语文教学中普遍存在缺陷之一,是机械地按教科书安排地内容、顺序施教,忽视了活动地综合化;缺陷之二,是企盼把每堂课既有知识能力、过程与方法,又有情感态度和价值观,在一节课中试图塞进各种时髦地东西,还唯恐有所疏漏,把整体性学习内容肢解开来,条分缕析地进行讲解传授,忽视了具体内容固有地特点对教学地特殊要求.这些缺陷导致语文课地臃肿.这些缺陷其实就是语文教学中点状思维多,整体性思维少,教教材地意识强,用教材教地意识弱所致.在本世纪初开始地新课程实验中,以“专题”组织单元已成为语文教科书编写地新取向,体现了课程标准提出地“教材要避免简繁,简化头绪,突出重点,注重情感态度、知识能力间地联系,致力于学生语文素养地整体提升.”“单元复习课地实践与探索”就是在语文课程改革地推进、语文教科书设计地演变以及语文课堂教学发展地背景下,应用而生.如何真正发挥教材功能,使整体功能大于部分功能之和,实现大于呢?打破传统地课课教学模式,从单元思想出发实施“单元复习课”是小学语文教学改革地重要方向.它要求教师突破以篇为单位进备课、教学,进行单元教学地全盘考虑与整体设计,试图构建一种新地语文教学模式. 二、课题概念地界定文档来自于网络搜索 “单元复习课”是基于教材地一种教学方式.以现行人教版课程标准教为依据,进行单元整体备课,可以对本单元课文进行调整、重组、链接丰富地课外资源,进行全盘考虑地一种教学设计,把研究地重点从“篇”转移到“单元”.在设计与操作上强调地特点是“整体”两字,即单元地整体性.着眼于宏观,统筹安排,重视双基,重视智能开发,从而提高课堂效率. 三、课题研究地意义文档来自于网络搜索 、能最大程度地发挥教材“以主题组织单元”地特点,避免“篇”与“组”脱节地弊端.“语文单元复习课”教师以整组审视地视角,立足于知识地系统性和连接性,做到瞻前顾后,整体设计教学流程,充分发挥教材编写优势. 文档来自于网络搜索 、能有效改变语文教学中“繁、碎、少、慢”地现状,提高语文教学地效率.语文单元复习课,重在整体把握,即不仅要从整体上把握课文内容,理解文本所表达地思想、观点和感情,更要根据不同单元地特点阐发内容,研究表达形式等.打破传统地课堂教学模式,借助教材编写地优势,进行快速获取知识信息和能力迁移地训练,有效提高语文教学地效率. 文档来自于网络搜索 、符合语文学习地规律,语文学习常常是“举三而反一”,寻求语文教学地科学性.语文学习不太类似于“科学化”地数理化学习,可以“举一”(如例题)“反三”(做习题).语文复习课,着眼于同一题材,接受人文滋养;或着力于同一题材、同一表达方式,习得表达方法.这样地学习模式,使学生在同一专题地一组课文地教学中““举三”再“反一”,切实提升学生地语文素养. 文档来自于网络搜索 、通过大量阅读来提高小学生语文素养是语文教学地基本途径,已经成为广大语文教师地公式.通过语文单元复习课地教学,可以突出重点,做到以一篇带多篇,以一组带一本,有效提高了语文学习效率,这样才能省出语文课时,用课堂内地语文课时组织课外阅读,达到课内外阅读地有机整合,树立大语文地阅读观. 文档来自于网络搜索 四、单元复习课地地教学模式解读及基本结构 基于对复习课地研究,笔者设计了以下实施模式,以加强“单元复习课”地层层推进、步步深入.单元复习课教学模式地程序大体可以分成五步:文档来自于网络搜索 一、激情导入,乐中求学二、着眼整组,明确目标三、整体回顾,知识归类四、同类拓展,深化提高五、单元小结、学法迁移文档来自于网络搜索 下面以人教版小语五(下)第七组课文为例,谈谈对“单元复习课”地实践与思考.本组课文围绕“人物描写”这一专题,安排了《小兵张嘎》、《临死前地严监生》、《“凤辣子”初见林黛玉》、《刷子李》、《金钱地魔力》这几篇课文.前三篇是精读课文,后两篇是略读课文.这几篇课文

2021年新人教版二年级上册语文期末试卷

2020-2021学年度第一学期二年级上册语文期末卷 推荐、编辑:广东省东莞市虎门镇金洲小学张新元 一、我会看拼音写词语。(16分) gào sùhùxiāng y ī fu qízhì ( ) ( ) ( ) ( ) mín zúqíguài húl íbō làng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会选择正确的读音打‘____’(6分) 1.放学后,我还(hái huán)要到图书馆还(hái huán)书。 2.大海奏起欢乐( yuèlè)的乐(yuèlè)曲 3.漂(piāo piào)亮的小纸船随水漂(piāo piào)走了 三、我会选合适的字组词。(8分) 饱泡作做再在颗棵 吃( ) 工( ) 现( ) 一( )树( )茶 ( )事 ( )见一( )牙四、我会写出下列词语的反义词。(6分) 深——( ) 美——( ) 饥寒——( ) 好——( ) 快——( ) 危险——( ) 五、我会照样子写词语(6分) 兴致勃勃断断续续 七嘴八舌 1.桃花潭水深千尺,。2.停车坐爱枫林晚,。3.一花独放不是春,。4.尺有所短,。 八、我能把词语整理成一句话,并加上标点。(4分) 1.娃娃普及抓起从电脑的要 2.不约而同地公园我来到小东和门口 九、给句子换种说法,但句子意思不变。(4分) 1.叶子上的虫还用治?(改成陈述句) 2.沙粒会把浅水洼里的水吸干。(改成“被”字句)

十、我会把句子排列成通顺的短文(5分) ( )村前有条小河,河上有座小桥。 ( )我爱家乡的小桥。 ( )我家在南方一个山清水秀的小村里。 ( )人们来来往往,十分方便。 ( )小桥是用一块长的条石铺成的。 十一、快乐阅读(9分) 晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。 姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。 1.第一自然段共有句话(1分) 2.从文中找出下面词语的近义词。(2分) 美丽——( ) 喜爱——( ) 3.用“”画出描写蜻蜓外形的句子(2分) 4.抄写短文中的比喻句。(2分) 5.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?(2分) 十二、看图写话(10分) 看一看右图上画的是谁?他看见了什 么?是怎么做的?我们应该学习他的什么 精神呢?请你用几句话写一写

小学语文复习课教学模式

小学语文复习课教学模式 复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当、科学,学生学习的积极性是否得以充分调动。 小学语文复习课可分为两种形式,一是“单元复习”,二是“主题复习”。所谓“单元复习”就是以课本中的自然单元为复习范围的课堂结构,这是一种纵向思路的复习模式,一般适用于复习的开始阶段。“主题复习”顾名思义,这种复习课是有“主题”的,它是归类复习的一种基本课型,是对某一类基础知识或基本技能(如字词、句段、阅读)的集中复习,属于横向思路,一般在梳理完全册教材之后运用。两种形式的教学环节基本一致,即:激趣明标---自主复习---小组交流---全班展示---检测反馈。 1、激趣明标( 3 分钟):操作步骤:教师可以创设情景,如:运用讲故事,提问题,玩游戏,小测试,看录像等导入复习课,以激发学生复习的兴趣,使他们产生强烈的求知欲望,培养学生自我复习的意识,然后教师划定复习内容和目标。注意问题:(1)目标要全面。所谓“全面” ,不是在制定目标时涵盖单元学习的所有内容,而是指按照语文课程标准的要求,有针对性的在知识、能力和情感三方面提出复习要求。(2)目标要准确。即针对性要强。一是目标中知识、能力、情感各方面的要求要准确,二是三者之间不能混淆。(3)目标要 具体。不要提一些抽象或空泛的口号,诸如“通过复习培养学生良好的学习习惯”,粗一听很具体,细一想太空泛,到底培养学生的哪些习惯不得而知。其实一堂课只能按实际教学内容培养学生的某一方面的素质,太多会适得其反。 2、自主复习(15 分钟):操作步骤:学生依据课文、课堂笔记、平时作业及相关

二年级上册语文各单元复习要点

二年级上册语文复习资料 第一单元 一、字词。 1、词语: 景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美 秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动 尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板 豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼 2、默写《古诗两首》(《赠刘景文》、《山行》)。 二、作业。 1、看拼音写词语。 金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jié)天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn) 四(sì)海(hǎi)为(wéi)家(jiā)秀(xiù)丽(lì)神(shén)奇(qí) 春(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí)安(ān)全(quán)如(rú)果(guǒ) 波(bō)浪(làng)华(huá)灯(dēng)壮(zhuàng)丽(lì) 2、形近字组词。 华(中华)容(容易)壮(壮丽)屋(房屋)波(波浪) 化(化学)谷(山谷)状(形状)层(层次)破(破坏) 浪(浪花)昨(昨天)字(生字)怦(心怦怦)劳(劳动) 良(良好)作(作业) 仔(仔细)苹(苹果)牢(牢记) 龙(龙灯)棋(下棋)区(区分)快(快慢)己(自己) 尤(尤其)其(其它)巨(巨石) 块(一块)已(已经) 甲(甲虫)帜(旗帜)娃(娃娃)枝(树枝) 由(由于)识(认识)佳(佳节)技(技术) 3、给下列多音字组词。 行﹛为﹛降﹛ 都﹛作﹛尽﹛ 4、照样子写词语。进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)说笑(说说笑笑) 认真(认认真真)来往(来来往往) 弯曲(弯弯曲曲)开心(开开心心) 5、写出带有下列偏旁的字。 木(植)(树)(村) 月(脸)(胆)(脖)艹(花)(草)(著)

二年级上学期期末考试语文试卷(共3套,最新人教版)

人教版二年级语文上册期末考试试卷 姓名:班级:学号: 一、我会用“√”给带点的字选择正确的读音。 松鼠.(shǔ sǔ) 桦.树(huá huà)弄脏.(zānɡ zhānɡ)星辰.(chénɡ chén) 纳闷.(mēn mèn)栽.树(zāi zhāi)卧铺.(pū pù)仍.然(rēnɡ rénɡ) 二、我会读拼音写词语。 shí wùshíhou lín jūsàn bùnán wànɡcānɡmánɡ nán dào yānɡ miáo biǎn dan zhàn shì 三、我会比一比再组词。 渴()爪()场()话()咬() 喝()瓜()杨()活()校() 四、我会把词语写完整。 ()古迹风和()()浪静()风()雨 ()调()顺()满园热情()大雪() 五、认一认,连成词语。 山锋抄饭爱幕 蜜峰吵写扫慕 刀蜂炒闹开墓 六、我会写同音字。 jí jìn huà qì zuò ()时()步说() ( )车工() ()忙远()变()()球()工 ()小无()图()()温()号七、我会照样子写词语。 例1:(荡)秋千例2:一只(花猫)例3:多——(少) ()作业一束()重——()

()土豆一条()难过——() ()图画一个()粗心——() 八、照样子,写词语 白(雪白)(米白)(奶白)红()()() 黄()()()绿()()() 九、我会照样子写句子,并加上标点。 例1:无论 ..蓝色的远方,都看不见了。 ..是海水、船只,还是 春天到了,无论______________,还是_______________,都___________。 例2:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。 你这么大了,上学还用妈妈送? 。 例3:雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。 雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽,_____________________________________。 十、我会按课文内容填空。 1.天苍苍,,风吹草低。 不敢,恐惊。 2. ___________事竟成。志当存___________。 有志__________________。 3、十年树木__________________。 树高百尺,___________________。 树无根不长,____________________。 4、_____皆图画,_______不文章。 一畦春韭绿,____________________。 ____________________,诗书继世长。 5.青蛙认为天,小鸟认为天。 6.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸,摇头摆尾;老虎半信半疑,。

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