小学文明教师评选方案
文明教师评比方案
文明教师评选活动方案为进一步贯彻落实中央省市县委关于文明单位创建的具体要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强学校文明校园的常态化、目标化管理，提升文明校园创建水平，学校开展了“文明教师”评比活动。
教师是单位文明活动的主要开展者和执行者，教师的形象决定着学校的形象，所以文明教师的评比，能进一步推进学校精神文明建设活动的开展，不断提高学校“精神文明单位”的引领示范所用，进一步增强师生文明责任意识，树立良好的人民教师形象，因此根据创建文明单位的相关要求，结合我校实际，经班子研究决定，开展“文明教师”评选活动，特制订如下方案。
一、文明教师评选活动细则1、认真学习教育法律法规，能积极宣传并认真贯彻党的教育路线方针政策，爱岗敬业，无私奉献。
2、坚持以“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的理念，从师德、专业和身心健康等方面下功夫，加强自身建设。
3、树立终身学习的思想意识，积极参加互联网+教师专业成长工程的学习和“校本培训”学习，并能根据承担的教学任务积极主动地进行专业理论知识的学习，利用业余时间进行传统文化学习，不断提升个人综合素质。
4、勇于创新，能积极主动地参与教育教学改革，以问题及课题的意识开展课题研究工作，不断提高育人质量和康复质量。
5、注重个人心理健康卫生，积极进行个人心理干预，保持积极阳光的精神状态和工作状态。
6、能根据学校工作要求，认真落实学校教学工作计划，做到不备课不进教室和个别教学计划的落实，康复教师能做到一人一案，科学育人。
7、积极参加学校开展的各项活动，并能认真准备，起到带头作用。
8、自觉遵守国家的各项法律法规及学校的各项规章制度，为学校的建设和发展建言献策，当出现问题时积极和分管领导沟通，不无理取闹。
9、正确处理好个人与学校、同事的关系，团结友爱，助人为乐，弘扬正气。
10、清正廉洁，作风正派，不以权谋私，不以职谋利，不参与在职教师有偿补课活动，自觉抵制社会不良风气。
11、尊老爱幼，邻里和睦，家庭氛围健康和谐，言谈举止文明，社会、家长、学生评价好。
文明教师评选办法
文明教师评选办法(总1页)
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利港实验小学文明教师评选操作办法
（试行稿）
2017年2月经校长办公会议讨论通过全体教师须参加文明教师的创建评比。
有下列情况之一的，一般不能评为文明教师：
1、教学质量不佳，或形成教学事故的；（审核部门：教务处）
2、经常不参加组内教研活动，年度内未完成校内磨课任务的；（审核部门：教务处）
3、缺勤天数较多的，或参加活动、会议迟到、早退、缺席次数较多的；（审核部门：学校办）
4、45周岁以下教师年度内无市级以上论文的（送交评审即视为有论文）；（审核部门：教务处）
5、没有正确的教育观和育人观，没有把立德树人放在首位，经常挤占学生思想教育、活动或休息时间用于学科教学的（经教务处批准的年级组集体活动除外）。
（审核部门：德育处、教务处、安监办）
6、发生安全责任事故，负有一定责任的；（审核部门：安监办）
7、无特殊情况，不请假，无故不参加升旗仪式的；（审核部门：学校办）
8、有违反师德或校纪校规的言行，造成不良影响的，或被家长投诉并查实的；（审核部门：工会、学校办）
9、无故不参加教师义工活动，或在慈善捐款等公益活动中表现落后于普通教师的。
（审核部门：工会、学校办）
10、未完成年度继续教育培训任务的。
（审核部门：学校办）
年度考核优秀原则上在“文明教师”中产生。
22。
小学文明教师评选方案
小学文明教师评选方案一、背景和意义近年来，社会进步和发展呼唤了一个更加美好的教育环境。
作为培养下一代的重要力量，小学教师在教书育人过程中，不仅仅是知识的传授者，更是道德的引领者和行为的榜样。
因此，开展小学文明教师评选活动，对于提高教师的职业道德素质和教育教学水平，推动学校文明建设具有重要意义。
二、评选目标本次小学文明教师评选的目标是：树立典型，宣传典型，推进教师职业道德建设，促进学校文明和谐氛围的形成；激励广大教师以先进典型为榜样，提升业务能力和教学质量，进一步推动教育教学创新。
三、评选标准（一）德育标准1.敬业爱生：爱岗敬业，尽职尽责，对待学生一视同仁，耐心细致地指导学生；2.为人师表：言行端正，保持良好的师德形象，经常自我修养，注重与家长、同事的关系；3.关心学生发展：善于观察学生长处，发挥优势，积极关注学生的身心健康，关心他们的成长；4.师生互动融洽：与学生建立良好的师生关系，建立平等、尊重的互动学习氛围。
（二）智育标准1.教学积极性：教学充满激情，富有创造力，采用多种教学方法，关注学习过程和结果；2.教学内容：教学科学性、系统性强，注重培养学生的综合能力和创新思维；3.教学实效：教学目标明确，重视学生的学习动态，能有效地组织和激发学生的学习兴趣和学习能力；4.评价方式：注重发现学生的优点和特长，多角度、多层次来评价学生的学习成绩。
（三）生活标准1.生活习惯：遵守学校规章制度，维护学校正常的秩序，保持环境整洁；2.与同事相处：互相尊重，互帮互助，大事小情关心并照顾同事，共同为学校的发展努力；四、评选程序1.确定评选工作小组，包括学校领导、学科组长、班主任、德育组长等；2.公布评选公告，征集推荐对象，并向全校教职工广泛宣传和征求推荐意见；3.评选范围：全校教师（包括正式教师和临时教师），推荐对象不少于5人；4.评选材料准备：教师自荐材料、同事推荐信、学生评价等；5.评选材料初审：评选工作小组对提交的材料进行初步筛选，剔除不符合条件的对象；6.现场教学观摩：组织评选对象进行教学观摩，以了解他们的教学实际操作能力；7.综合评议：评选工作小组根据评选标准，开展评议会，进行综合评议打分；8.公示评选结果：将评选结果向全校师生公示，并进行公正公开的讲评；9.表彰和激励：对评选出的文明教师进行奖励和表彰，同时在学校内外宣传。
文明教师评选方案
文明教师评选活动实施方案为了进一步推进我校的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。
大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经学校研究决定在全校开展“文明教师”评选活动。
一、指导思想以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容，以评选、表彰“身边榜样——文明教师”为载体，通过发动全校广大师生积极参与“身边榜样——文明教师”的推荐评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，推进我校教育事业持续健康发展。
二、评选对象与名额在全校教学一线的专任教师中评选“身边榜样——文明教师”8名。
，深入开展课堂教学改革，以常规检查检查评比为依据。
三、评选标准1、师德高尚，堪称楷模。
工作踏实、作风正派，模范履行“文明教师”职责，无私奉献。
2、爱岗敬业，乐于奉献。
热爱教育事业，热爱本职工作，把教书育人作为自己一生的追求；不怕艰苦，淡泊名利，乐于奉献，无怨无悔。
3、教风严谨，业务精湛。
注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。
从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平。
4、敢于创新，业绩显著。
具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，教育教学成绩突出。
5、在符合以上条件的前提下，选项报名，也可自行命名。
（1）常规档案星；（常规档案工作扎实有效，有班级管理特色。
）（2）精彩课堂星；（精讲多练课堂精彩，在教学上具有引领示范作用。
）（3）学生爱戴星；（关爱学生，富有特长。
）（4）文明礼仪星；（敬老、爱老、邻里赞赏。
）（5）爱岗敬业星；（爱岗敬业）（6）家庭和睦星：（敬老、爱老、邻里赞赏）四、评选步骤及方法（一）成立评选领导小组成立评选领导小组。
评选领导小组下设办公室，办公室设在广播室，尹延平负责。
2024年优秀教师评选方案
2024年优秀教师评选方案
如下：
一、评选对象
本次评选面向全国范围内的中小学教师，包括幼儿园教师和中小学各学科教师。
评选标准
1. 专业能力：具备扎实的学科知识和教学技能，能够有效地传授知识，激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩；
2. 教育教学质量：关心学生全面发展，注重学生素质教育；积极采用创新的教学方法，促进学生的思维发展和综合能力的提升；
3. 师德师风：品德高尚，言行举止得体，尊重学生，关心学生，能够成为学生的良师益友；
4. 教育教学成果：在教育教学工作中取得突出成绩，获得各类教育教学奖项或论文发表等荣誉。
评选程序
1. 推荐阶段：学校向教育行政部门推荐候选教师；
2. 评审阶段：评审委员会对候选教师进行资料审查、实地考察和面试等评审环节；
3. 公示阶段：公示评选结果，接受社会和学校监督；
4. 颁奖阶段：颁发优秀教师证书和奖励；
评选奖励
被评选为优秀教师的教师将获得荣誉证书、奖金和其他相关奖励，作为表彰其在教育教学工作中的突出贡献。
总体目标
通过本次优秀教师评选活动，旨在树立榜样，激发全国中小学教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提升，推动我国教育事业的健康发展。
小学“最美教师”评选活动方案
小学“最美教师”评选活动方案如下：一、活动背景教师是教育事业中的中坚力量，他们辛勤耕耘，默默奉献，用自己的爱心和智慧点亮学生心灵的火炬。
为了弘扬优秀教师的光辉形象，以此激励更多教师为教育事业贡献力量，我校决定开展“最美教师”评选活动。
二、活动时间本次评选活动将于xx年xx月xx日启动，xx年xx月xx日结束。
期间将组织各项评选活动，并于最终评选程序中选出最终获奖者。
三、评选对象本次评选活动对象为我校所有教师，包括班主任、学科教师、特殊教育教师等各类教师。
四、评选方式1. 提名阶段：所有学生、家长和老师可提名自己认为优秀的教师，提名截止后将进行初步筛选。
2. 终评阶段：入选的教师将经过组织委员会评审、学生评议、家长评议和教师自评等多重环节。
3. 最终评选：最终评选出“最美教师”并颁发奖项和荣誉证书。
五、奖项设置1. “最美教师”奖：只设立一名“最美教师”奖，获奖者将获得奖金和荣誉证书；2. “最受学生欢迎教师”奖：为获得学生投票最多的教师设立特别奖项；3. “家长最喜爱教师”奖：由家长投票选出，获得家长认可的教师将获得此奖项。
六、评选标准1. 教育教学水平：教学质量、教风教貌；2. 师德师风：言传身教、爱岗爱生；3. 教学成果：取得的教育成果和学生评价；4. 教育教学创新：教学方法创新、行为表现创新；5. 其他突出贡献：在校园文化建设、教育故事传递、志愿服务等方面的突出贡献。
七、评选结果评选结果将在校园公示，获奖教师将参加校庆典礼，并颁发奖金和荣誉证书。
八、活动保障学校将专门组织评选小组及相关工作组织者，确保活动的顺利进行，并且加强宣传力度，提升全校师生员工对教师的尊重和认同度。
以上即为我校小学“最美教师”评选活动方案，请广大教职工和学生积极参与，共同营造尊师重教、尊重知识、尊重劳动的良好氛围。
文明教师评选的方案
文明教师评选的方案一、背景和目的随着社会的发展，教师队伍在教学质量和教育理念上面临着新的要求。
为了提高学校教师的文明意识和素质，选拔出一批品德高尚、业务精良的优秀文明教师，以激励全体教职工为学生树立正确的价值观，树立良好的社会形象，提出以下的文明教师评选方案。
二、评选标准1.品德修养。
强调教师的道德和业务修养，注重教师的职业操守、言行举止、待人接物等方面的评价。
2.专业素养。
关注教师的课程设计、教学方法、教学内容和教学效果，重视教师的教学研究和教学创新。
3.服务精神。
关注教师对学生、家长和社会的关爱和服务，注重教师的主动教育和个人发展。
4.团队意识。
注重教师在集体中的表现和合作精神，鼓励教师有效地融入学校团队并为团队的发展做出贡献。
三、评选流程1.初评阶段。
（1）学校教务处向全校教师发出评选通知，公布评选标准和要求。
（2）教师们自愿报名，并填写个人简历和相关教学、科研材料进行申请。
（3）学校教务处成立评选小组，由校长、教务处主任、年级主任和学科组长组成。
（4）评选小组对报名教师材料进行初步评审，通过筛选出入围教师名单。
2.面试阶段。
（1）评选小组对入围教师进行现场面试，考察其教学理念、教学方法和教育经验。
（2）面试内容包括自我介绍、教学案例分享、教学观点阐述等。
（3）评选小组对面试教师进行综合评价，并选出最终的文明教师入选名单。
3.公示和表彰。
（1）学校教务处根据评选结果，公示入选的文明教师名单，接受师生和家长的监督和评价。
（2）学校在校园网站、公告栏等媒体上发布受表彰教师的事迹和相关信息，并组织表彰仪式。
（3）学校颁发奖品和证书，对受表彰的文明教师进行公开嘉奖。
四、评价方法1.个人申请自愿报名。
教师需自愿申请参加此次评选，填写相关材料并提交给学校教务处。
2.综合考察评价。
通过个人报名和面试结合的方式，对教师的品德修养、专业素养、服务精神和团队意识进行全面评价。
3.公开透明评选。
评选结果公示，并接受师生和家长的评价和监督，确保评选的公正性和专业性。
小学教师各类先进评选方案
小学教师各类先进评选方案一、指导思想坚特以“让每位学生充分发展”为办学理念，全面推进基础课程改革，为促进我校教育事业发展，培养造就社会主义事业建设者和接班人做出了积极的贡献。
为充分肯定教师的工作成绩，弘扬“勤教懂教，改革创新”的教风和爱岗敬业，务实进取的精神，特制定评选各类先进方案。
二、评选推荐条件(一)优秀教师条件1.热爱祖国，坚持党的基本路线忠诚党的教育方针，模范履行教育义务，遵守学校规章制度，为人师表。
学年事假不超7天，病假不超1个月，没有旷课，教研活动、会议、值日、升旗仪式、护送路队能积极参加不随意缺席的。
2.积极参加政治、业务理论学习，重视总结教育教学和教研经验。
能积极参加课题研究，积极开设公开课、观摩课。
专任教师一学年至少开设一节以上公开课或开设一次讲座或有一篇论文在校级以上获奖或收入汇编。
3.教学常规工作认真。
教案、作业检查一学年至少两个优秀以上。
4.课堂教学结构优化，在教学研究、教学改革、提高教学质量方面效果好，耐心辅导学生，学困生转化率高，所教学科学综合成绩在年段中等名次以上。
5.乐意接受学校、年段（组）临时任务，上交各类材料规范、及时。
6.班主任所任班级“五项评比”学年总评成绩较好，在年段排名前三分之二以内。
7.教师年度工作量化考评成绩较好。
主科教师在年段同学科教师中等以上、综合学科在五人以上小组中等以上。
(二)优秀班主任条件1.教育、督促学生遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。
有良好的深化训练措施，班级管理工作扎实，班级布置良好、教室卫生整洁，公物维护良好，物品摆放有序，学年“五项评比”总成绩在年段中等名次以上。
2.努力做好本班学生思想转化工作，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握良好的学习方法。
学风和考风端正。
3.积极抓好学生科技文体艺术教育。
科技节、艺术节、体育节等总评成绩在年段中等以上名次。
4.注重家校联系，争取家长、杜会和有关方面的配合，提高教育效果。
文明教师评选活动方案
文明教师评选活动方案一、活动背景随着社会的进步和教育的发展，教师作为社会的中坚力量，对培养学生的品德和素质起着至关重要的作用。
为了激励和表彰那些在教育教学中表现出色、注重培养学生良好品德的教师，本学校决定举办一场文明教师评选活动。
二、评选目的1. 表彰优秀教师。
通过评选活动，激励全校教师潜心教书、育人，努力提升教育质量。
2. 倡导文明教育。
通过评选活动，引导校内校外各界关注教育，共同参与培养学生良好品德。
3. 打造示范队伍。
通过评选活动，形成一支以优秀教师为核心的师资队伍，产生教学经验和理念的分享和借鉴。
三、评选内容1. 教学敬业奖评选出在教学过程中投入较大、表现突出的教师，包括课堂教学设计、学生辅导等相关工作。
2. 学生关爱奖评选出爱心教师，包括对学生生活、学习的关注、照顾以及思想引导等方面的工作。
3. 教学科研奖评选出在教学科研中有较高造诣和贡献的教师，包括参与教学改革研究、教材编写等相关工作。
4. 社会服务奖评选出积极参与社会服务活动、为学校和社会做出突出贡献的教师。
四、评选程序1. 提名学校全体教师可以就所教学科或从事的工作领域，提名一位在相关方面表现优秀的教师，并写出提名理由。
2. 评审由学校组织专家评委，对所有提名的教师进行评审。
评审主要从教学质量、对学生的关爱、教学科研和社会服务等方面进行综合评判。
3. 公示对评审结果进行公示。
公示期间，任何人均可提出异议，并提供相应的证据和材料。
4. 最终评选根据评审结果和公示情况，确定最终的文明教师评选名单。
五、奖项设置1. 一等奖：奖励30%的薪资，并颁发荣誉证书。
2. 二等奖：奖励20%的薪资，并颁发荣誉证书。
3. 三等奖：奖励10%的薪资，并颁发荣誉证书。
4. 其他被提名的教师，均可获得鼓励性的奖励，并颁发荣誉证书。
六、评选结果的发布和宣传评选结果将在学校网站、学校公告栏等多个渠道进行公示，同时通过学校微信公众号、学校官方微博等社交媒体进行宣传。
小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方案、总结
小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方案、总结work Information Technology Company.2020YEAR泗店镇光亮小学文明教师评选方案为推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际，制定本方案。
每学期按量化积分评选文明教师2名，在下学期开学典礼仪式上通报表扬并颁发文明教师证书。
一、政治思想表现（30分）1、拥护党的方针政策，积极参加政治学习，不迟到，不早退，认真作好记录，缺勤一次扣2分。
2、严禁越级上访，无理取闹，如因上访、闹访致使学校形象受到影响者，该项不得分，取消本年度评优晋级资格，实行一票否决。
3、对学校有意见、建议，要积极与学校沟通，向主管领导反映，严禁在背后发牢骚，讲怪话，散布错误言论，如有发现，此项不得分。
4、要有主人翁意识，事事处处主动维护学校形象，若因工作失职或违反校纪使学校形象受到严重影响者，视其情节扣5—10分。
5、要服从学校分配，工作积极主动，遇事不推诿，若不能认真履行工作职责者一次扣5分。
二、师德表现（30分）1、要尊重爱护学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，更不能侮辱学生人格，随意停学生课，如有违反，视其情节扣5—10分。
2、关心爱护学生，转化后进生有措施，若因教师原因造成学生人为流失，视其情节扣5—10分。
3、按时参加升旗仪式等政治活动，不迟到，不早退，缺勤一次扣2分。
4、严禁坐着讲课或在教室内抽烟，违者一次扣2分。
5、上课时应关闭手机或将手机调至震动状态，严禁上课时在教室内接打电话，违者每次扣2分。
6、尊重红领巾监督岗学生，向礼仪岗学生微笑还礼致意，禁止骑车进入校园，违者一次扣2分。
7、上班期间打牌、下棋、干私活发现一次扣5分，累计2次或2次以上者该项不得分。
8、教师的自行车、摩托车按规定位置整齐摆放，乱停乱放者1次扣 2分。
9、同事之间要团结互助，互相学习，努力营造和谐的工作环境，如有搬弄是非、散布不利于团结言论者，发现一次扣5分。
文明教师评选活动方案
文明教师评选活动方案一、活动背景在教育的大舞台上，每一位教师都如同璀璨的星辰，闪耀着独特的光芒。
然而，在这众多的光芒中，我们希望寻找到那些格外耀眼的“文明之星”，他们以高尚的师德、精湛的教学技艺和温暖的人文关怀，照亮学生们成长的道路。
为了表彰这些优秀的教师，树立榜样，激发更多教师的积极性和创造力，我们决定举办这次文明教师评选活动。
二、活动目的通过评选文明教师，弘扬尊师重教的优良传统，激励广大教师以更高的标准要求自己，提高教育教学质量，促进学校文明建设，营造一个积极向上、文明和谐的教育环境。
三、评选范围全校小学到高中的在职教师四、评选标准1、师德高尚关爱学生，尊重学生的个性和差异，不歧视、不体罚或变相体罚学生。
我曾观察到一位老师，当有个调皮的学生在课堂上捣蛋时，她没有大发雷霆，而是课后耐心地与学生交流，了解他的想法和困惑，最终让这个学生转变了态度，这就是真正的关爱和尊重。
诚实守信，严谨治学，不弄虚作假，不抄袭剽窃。
遵守教师职业道德规范，廉洁从教，不接受家长的礼品和宴请。
2、教育教学能力强教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
比如有位老师在讲解数学难题时，总能巧妙地运用生活中的例子，让枯燥的知识变得生动有趣。
注重培养学生的创新思维和实践能力，学生在其教导下综合素质得到显著提升。
教学成绩突出，所教班级的学生在学业水平测试中成绩优异。
3、文明行为表现言行文明，举止得体，着装整洁大方，符合教师职业形象。
有一次在校园里，一位老师不小心撞到了一位同学，他立刻弯腰道歉，这小小的举动展现了他的文明素养。
遵守学校的规章制度，按时上下班，不迟到早退。
积极参与学校的各项活动，团结协作，乐于助人。
4、与家长沟通良好定期与家长沟通学生的学习和生活情况，及时反馈学生的进步和不足。
认真听取家长的意见和建议，改进自己的教育教学工作。
能够指导家长正确开展家庭教育，形成家校教育合力。
五、评选程序1、个人自荐教师根据评选标准，自行填写《文明教师评选申请表》，并提交相关材料，如教学成果、师德事迹等。
文明教师评选活动方案
文明教师评选活动方案一、方案背景随着社会进步和教育环境的变化，教师的角色逐渐发生了转变。
文明教师不仅需要具备专业知识和教学技能，更需要具备高尚的品德和道德素养，成为学生学习和生活的榜样。
为了表彰那些为教育事业做出杰出贡献的文明教师，本文制定了一套文明教师评选活动方案。
二、评选目的1. 表彰文明教师：倡导并树立道德榜样，为广大教师树立专业化、规范化、现代化的行为准则；2. 促进教师行业发展：通过评选活动，进一步激发全体教师的工作热情和责任感，推动教师队伍的素质提升；3. 增强社会认同感：通过评选，将优秀文明教师的先进事迹向社会传递，引导更多人尊重并关心教育事业。
三、评选范围本次文明教师评选活动针对全体教师，包括幼儿园、小学、中学、大学等不同教育层级的教师。
所有教师均可报名参加。
四、评选条件1. 符合法律法规：参选教师必须具备合法教师资格，无违法违纪记录；2. 教学业绩突出：参选教师应在教学质量、学生成绩、科研成果等方面有出色表现；3. 文明行为表率：参选教师须具备高尚的道德品质，维护校风、班风，关心学生成长；4. 积极参与社会活动：参选教师应积极参与学校、社区和社会公益活动，发挥教育影响力。
五、评选程序1. 报名阶段：a. 教师填写报名申请表，并附上个人简历和相关证明材料；b. 学校成立评选委员会，负责审核报名材料，并确定初审名单；c. 将初审名单公示，接受社会公众对初选人员的投诉和举报，认真调查核实；d. 根据公示结果，评选委员会决定确定正式参选人员名单。
2. 评选阶段：a. 正式参选人员进行面试和课堂观摩；b. 评选委员会进行打分评定，综合考虑教学水平、业绩、品德表率等方面；c. 公布评选结果，并接受公众监督；d. 评选委员会组织颁奖典礼，表彰获奖教师，并为他们颁发荣誉证书。
六、评选奖项设置1. 文明教师称号：授予符合评选条件和标准的教师；2. 优秀文明教师奖：评选出的特等奖项，每个学段（幼儿园、小学、中学、大学）各设1名；3. 杰出文明教师奖：针对在教育事业中取得突出成就的教师，设立不超过5名；4. 其他奖项：可根据评选情况，设立最受学生喜爱教师奖、最佳班主任奖等。
文明教师评选方案
文明教师评选方案“文明教师”评选实施方案为大力加强学校文明建设和未成年人思想道德建设，经学校研究，决定开展“文明教师”评选活动，制定具体实施方案如下: 一、评选范围: 全校在岗教师(包括支教教师)二、评选标准:(一)职业道德1、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义。
注重政治学习，不断提高政治素质。
敬业爱岗，无私奉献，团结协作，为人师表。
2、遵守教育法规，无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象。
3、不参与赌博、理财、不看不健康的书刊录像，不粗言脏语，不强令学生家长批改作业。
4、不从事第二职业。
(二)职业技能1、注重学习教育教学理论，认真钻研业务，苦练教学基本功，在同学科教师中业务能力较高。
2、遵守学校规章制度，出勤率高，工作效率高。
(三)教学实绩1、教学成绩优，育人效果好。
2、所教学生或班级在各类竞赛活动中成绩优异。
3、个人在上级组织的各类竞赛或评选活动中成绩突出4、其他突出事迹。
(四)出现以下情况一票否决:1、侮辱、体罚或变相体罚学生的。
2、乱收费的。
3、从事第二职业的。
4、有严重败坏教师形象行为的。
三、评选程序和方法(一)本次评选工作采取各级部、教研组组织推荐、学校审核的办法进行选拔。
具体分配指标如下:一至六年级各1人，英语组、科任组、音乐组、体育组、美术组、幼儿园各1人。
(二)认真做好推荐材料报送工作(事迹材料1000字左右)。
四、有关要求(一)各级部、教研组要周密安排，精心组织，采取有效措施，确保评选活动不搞形式，不走过场。
(二)大造声势，形成氛围。
各级部、教研组要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用这次评选活动，在广大教师中营造人人争当“文明教师”的良好氛围。
(三)在推荐评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量。
(四)注重实效。
各级部、教研组要结合本次评选活动，引导广大教师人人争当“文明教师”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。
昂区第一小学2011年9月4日。
文明教师评选活动方案
文明教师评选活动方案一、活动目的与背景文明教师评选活动是为了表彰优秀的教师，广泛倡导文明教育，加强师德建设，促进教师教育素质的提升。
通过此活动，旨在激励教师的教育教学热情与创新能力，进一步提高教育质量，培养出更多优秀的教师，助推学校教育事业的发展。
二、活动主题以“点亮星星、育人希望”为主题，强调文明教师的重要作用和责任，同时突出培养学生综合素质以及培养学生良好行为习惯的重要性。
三、活动时间和地点活动时间为每年学年末评选一次，具体时间为6月份，方便学校学期结束后进行评选工作。
活动地点在学校内部进行，主要包括评选会议、表彰仪式等环节，会议可以选择学校教研室或礼堂等宽敞明亮的场所。
四、评选条件1. 任教年限：参评教师需在学校工作满一年。
2. 教学质量：参评教师需在教学工作中表现出色，教学成果突出。
3. 师德表现：参评教师需具备高尚师德，为人师表，能够起到良好的榜样作用。
4. 学生成长：参评教师需在学生中培养出综合素质全面发展的优秀学生。
五、评选程序1. 提名阶段：教师提名自荐或由同事推荐，提名材料包括教学发展报告、教育教学成果、师德考核结果、学生评价等。
2. 征求意见阶段：候选教师的评选材料将分发给各位教师，以便征求他们对候选教师的意见和建议。
3. 评选委员会筛选：由学校组建评选委员会，由校领导、教务处长、学科带头人和学校学生代表组成，公平、公正地评选出符合条件的候选教师。
4. 公示与评议：候选教师名单将在校园内公示，面向全体师生开展评议活动，以进一步了解候选教师的教学情况和师德表现。
5. 最终评选：评选委员会根据评议结果进行最终评选，评选出优秀的文明教师。
6. 表彰仪式：在学校举行庄重的表彰仪式，对获奖的教师进行颁奖，并宣读获奖理由和感言。
六、活动组织与保障1. 活动组织：学校教务处负责活动的组织与协调工作，活动策划组负责具体方案的制定，学科带头人负责评选材料的收集与整理。
2. 活动宣传：学校通过班级通知、学校网站、微信公众号等途径宣传活动的目的、主题和评选条件。
文明教师评选方案
文明教师评选方案
为了促进我校文明校园创建，文明城市创建及推动广大教师爱岗敬业，特制定本方案如下。
一、文明教师评选领导小组：
组长：
副组长：
二、文明教师标准
1．具有较高的思想政治素质。
自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守法律法规、教学纪律和社会公德，无违法违纪行为。
2．同等条件下依次按班主任、初四教师、一线教师、处室教师的顺序选择；
3．具有高尚的道德情操。
三年至少有一次师德考核为优秀。
4．积极参加学校开展的文明校园创建，全国文明城市创建活动，表现突出，成效显著的其他教师。
5．热心公益活动，热爱集体，乐于助人，无私奉献，积极参与爱心捐助、美化环境等志愿服务活动。
三、有以下情形之一者不得参评
1.近三年内未获得过相关荣誉者；
2.教学成绩属于后三名或因处室工作服务意识不强评价较差的；
3.学年累计旷工三次，病假累计一个月以上，事假累计超过15天者。
4.搞有偿家教、私自组织学生购买教辅资料行为者。
5.违背依法执教的要求，有体罚或变相体罚学生行为造成极坏社会影响者。
6.被学校或上级部门处理的；有违法犯罪情形的；
四、评选过程
1.符合条件教师向办公室提出申请；
2.办公室对照日常考核结果进行审核；
3.对所有申请教师进行按上述政策排名，最后将所有符合要求的名单报送评选小组审核，由评选小组确定最终人选；
4.名单确定后在公示不少于5天，无异议上报上级部门。
文明教师评选方案
文明教师评选方案一、目的和背景为了促进学校师德师风建设，提高教师道德素质和专业素养，充分发挥教师在培养学生全面发展中的重要作用，本校决定开展文明教师评选活动。
本评选方案旨在树立榜样，激励教师们积极向上、追求卓越，以提供更好的教学服务和学生指导。
二、评选对象本次评选活动对象为本校全体教师，包括教学岗位教师和管理岗位教师。
三、评选内容和标准评选内容主要体现在教师的师德师风、教学质量和团队协作等方面，评选标准如下：1. 师德师风（40%）•德高望重：言行举止符合教师职业道德规范，并且在学校内有良好的师风口碑；•严于律己：自觉遵守法律法规和学校规章制度，严守纪律；•尊重学生：尊重每个学生的个性差异，平等对待学生，与学生建立良好的师生关系；•关心学生：热心关注学生的学习和生活情况，及时提供帮助和指导。
2. 教学质量（40%）•教学方法：运用科学、合理的教学方法，能根据学生的实际情况进行灵活调整；•教学效果：取得良好的教学效果，学生学习成绩明显提高，受到学生和家长的高度认可；•课堂管理：有效管理课堂秩序，使学生积极参与学习，营造良好的学习氛围；•个性特色：在教学中有独特的个人风格和特色，激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 团队协作（20%）•积极配合：能积极主动地配合学校和其他教师的工作安排，与团队成员和谐相处；•分享经验：愿意与他人分享教学经验和教育资源，促进共同发展；•群体荣誉：为了整个团队的荣誉而努力工作，能与团队一起取得共同的成就。
四、评选程序1. 推荐阶段教职工可以向学校提名候选教师，每位教师最多被推荐两次。
学校将通过内部通知的方式公示被提名的教师名单，并在一周内收集教师对被提名教师的意见。
2. 评选阶段根据提名阶段的结果，学校将组织由校领导和评委组成的评选委员会，对提名教师进行材料审阅和面试。
评委将根据评选标准，综合考虑教师在师德师风、教学质量和团队协作方面的表现进行评分。
3. 结果公示评选结果将通过校内公示的方式进行公布。
河南省文明班级、文明教师、文明学生评选条件
河南省文明班级、文明教师、文明学生评选条件一、河南省文明班级1.积极培育和践行社会主义核心价值观，有政治思想素质好、团结协作、以身作则、密切联系学生的班级领导集体。
2.所在班级有朝气蓬勃，积极上进，团结友爱，诚实守信，文明健康的良好班风和优良学风。
3.所在班级中有被推荐为“最美洛师人”的学生。
4.积极开展健康有益的文化科技活动和社会实践活动，保持良好的环境卫生和个人卫生。
5.积极组织同学参加学校的各种文体活动。
6.积极组织学生开展学雷锋、交通志愿者等精神文明创建活动。
7.所在集体没有出现违反校规校纪和国家法律法规的个人。
二、河南省文明教师（至少需满足以下条件中的三条）:1.具有较高的思想政治素质、业务素质和道德情操，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守法律法规、教学纪律和社会公德，长期工作在教育教学第一线，有较高的业务水平和教育教学能力。
2.积极参加学校组织的各种精神文明活动，如教职工志愿者服务活动、合唱比赛、演讲比赛、教职工才艺大赛等。
3.参加过学校党群部门组织的征文、诗歌大赛等活动。
4.近两年内曾参与思想政治宣讲工作，有对师生的宣讲报告。
5.参加书法、绘画、摄影、体育比赛、协会活动等校园文化类活动，并且荣获校级名次和奖项。
6.参加“道德讲堂”活动1次以上，并发表的现场感言被学校采用。
7.参与网络评论员工作，发表有网络评论文章弘扬正气，宣传正能量。
8.担任班主任、专兼职辅导员工作，积极主动参与学生思想政治教育。
9.积极指导学生开展各种实践创新活动，并获得校级以上奖励。
10.参加学校其他的工作，取得显著成绩。
三、河南省文明学生1.自觉践行社会主义核心价值观，具有高尚的道德品质，遵纪守法，诚实守信，举止文明，爱护公物，勤俭节约，艰苦朴素，模范遵守学校的各项规章制度，获得过校级及以上奖励。
2.学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦努力，学习成绩优良。
3.生活态度积极健康向上，积极参加学校组织的各项文体活动。
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小学文明教师评选方案
教师是强校之本，为了调动广大教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩，学校把评选“舞钢市实验小学优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一，为此，制定本《舞钢市实验小学优秀教师评选方案》。
一、评选内容：
（一）、师德要求：
符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：
1.热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。
2.为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。
3.教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。
（二）、教学业务：
1.按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。
2.积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。
教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。
3.积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。
在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。
4.有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。
（三）、教学效果：
1.因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。
2.加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。
3.勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。
二、评选对象：
在职在编教工。
已被评为2014-2015“两争两创”文明班级、文明教师、文明学生的不再参评。
三、评选原则：
1.公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
2.按程序操作。
3.评选出的优秀教师给予当年度舞钢市小学优秀教师称号。
四、评选程序：
文明班级：由政教处提供近一年来的班级积分，按照班级积分排名取最高分。
（2017年度已获得“平顶山市文明教师”“平顶山市优秀班主任”“舞钢市优秀班主任”的除外）。
文明教师：学校组织评审小组参照师德、业务考核计分、三年来的获奖情况进行筛选。
（其中师德占10分，2017学年业务考核80%的比重分，获奖证书按省、市、县、校级，其分值分别为7、6、5、1。
同一类别证书不累计，去最高级别。
）
六、评选时间：
2018.3.27下午。