新版PEP三年级英语下册Unit-1课件
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pep人教三年级英语下册 Unit 1(全单元) 优质课件
•
Hi , I’m Mickey. I’m from the USA.
重点句型
自我介绍以及介绍自己的国籍或籍贯的句型： Hi , I’m+人名. I’m from+国家名/地名.
课堂练习
读一读课本Look and say部分的对话，同桌之间 仿照该对话相互介绍自己。
Unit 1 Welcome back to school!
2. This is... 3. She’s/He’s a/an...
Start to read
1.完成课本第9页的题目。 2.听录音，检查答案。 3.听录音并跟读。
4.请用所学句型介绍你的老师或同学。
Let’s check (一)
听录音，完成第10页的Listen and number。
听力录音原文：
Unit 1 Welcome back to school!
Part A Let’s spell
Let’s spell
cat
bag
dad hand
猫
包
爸爸
手
Listen,repeat and chant.
cat ,/k/-/æ /-/t/,/kæ t/ bag,/b/-/æ /-/g/,/bæ g/ dad,/d/-/æ /-/d/,/dæ d/ hand,/h/-/æ /-/n/-/d/,/hæ nd/
Hi , I’m Hu Tutu. I’m from China.
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 02021/ 7/20Tue sday, July 20, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021 12:54:37 AM
Hi , I’m Mickey. I’m from the USA.
重点句型
自我介绍以及介绍自己的国籍或籍贯的句型： Hi , I’m+人名. I’m from+国家名/地名.
课堂练习
读一读课本Look and say部分的对话，同桌之间 仿照该对话相互介绍自己。
Unit 1 Welcome back to school!
2. This is... 3. She’s/He’s a/an...
Start to read
1.完成课本第9页的题目。 2.听录音，检查答案。 3.听录音并跟读。
4.请用所学句型介绍你的老师或同学。
Let’s check (一)
听录音，完成第10页的Listen and number。
听力录音原文：
Unit 1 Welcome back to school!
Part A Let’s spell
Let’s spell
cat
bag
dad hand
猫
包
爸爸
手
Listen,repeat and chant.
cat ,/k/-/æ /-/t/,/kæ t/ bag,/b/-/æ /-/g/,/bæ g/ dad,/d/-/æ /-/d/,/dæ d/ hand,/h/-/æ /-/n/-/d/,/hæ nd/
Hi , I’m Hu Tutu. I’m from China.
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 02021/ 7/20Tue sday, July 20, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021 12:54:37 AM
三年级英语下册第一单元ppt课件
10
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11
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12
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13
USA Canada China
UK
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14
Practice
Can you introduce yourself if you are Amy、Mike、Sarah and zhangpeng?
Let's play a game and say: I’m … I’m from…
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15
I’m Amy .
I’m from the UK.
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16
I'm Mike
I'm from Canada 可编辑课件PPT
17
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18
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19
Homework
1.课下用所学句型介绍自己和自己 的家乡。
2.课下搜集并了解各个国家的地标 建筑及其历史含义。
Unit 1 Welcome back to
school!
A let’s learn
周俊苗
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1
Learning aims
• 1.听懂并认读新单词:China, UK, Canada, USA .
• 2.灵活运用所学句型:I’ m … I’ m from …介 绍自己与自己的国家。
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2
Do you known which country’s flag is it？
UK 英国
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3
Do you known which country’s flag is it？
Canada 加拿大
新人教版PEP英语三年级下册课件—Unit 1(202张)
Group work
Where are you from?
I’m from….
可以说国家，省份、市或者镇。
Unit 1 Welcome back to school
A Let’s spell
Let’s chant
元音字母：
Aa Ee Ii Oo Uu
字 辅音字母： 母
Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
1.A:We have two new students today. B:Welcome.
2.A:Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng. B:Hello,Zhang Peng.Where are you from? A:I’m from Shandong.
3.A:Mum,this is Miss Green.She’s my new teacher. B:Miss Green,nice to meet you. A:Nice to meet you ,too.
Try to read
and apple bad can cap fan fat hat map sad that
根据发音的规律，自造英语单词并大声读出 来，看哪个小组在三分钟之内造出词多。
要求：你可以不知道你所造出的单词是什么意思，但它 必须符合发音的规律，而且你要能够读出自己所造出的单词。
例：bat …
Read and guess!
Hello, boys and girls. I’m an animal. I’m black and white.
I’m P__a_n_d_a___. I’m from China.
人教PEP版英语三年级下册第一单元全部课件
二、给下列句子选择对应的汉语翻译。。
( B ) 1. I have a new friend.
A. 我来自美国。
( C ) 2. Hi, I'm Amy.
B. 我有一个新朋友。
( A ) 3. I'm from the USA.
C.你好！我是艾米！
Summary
1. 学习了下列单词：UK, Canada, USA, China
【详解】此句型用来询问他人的情况，一般用在介绍完自己 的情况之后，以示对他人的关心，用同样的问题询问对方为 避免重复，常用“What abou you?”来询问对方。
e.g. -How are you? -I'm fine. Thank you. What about you?
Guess: Where are they from? I'm Amy. I'm from __t_h_e_U_K__.
Hello, Mike! Do, oh, do.
Hello! Hello! Hello!
It’s time to go to school!
点击画面 播放视频
Lead in
Meet a new friend.
Boys and girls, welcome back to school! Nice to see you! We have a new friend today. Let's have a look!
1. cat
bag
3. Canada panda
2. bag dad 4. hand dad
Try to read more words.
Exercises
一、选出下列单词中不同类的一项。
人教版三年级英语下册unit1~unit6复习课件
1.—Is the cap in your bag? — ___C____ A. Yes, the is B. No, it is. C. Yes, it is.
解析：A选项the不是主语（it he she i you…）,B选 项前后矛盾排除。C选项正确，它符合用Is it（the cap是物品用it指代）问，就用Yes, it is或者No, it isn’t答。
Put your hand on your chair. _把__你__的__手__放__在__椅__子__上_____.
Row a boat._____划_船_______. Put on a cap.___戴_上__帽__子____. Read a map. ___看_地__图______. Drive a car. ___开__汽__车______.
Unit 1 Welcome back to school！
PEP 三年级下册
单元复习课件
1、能够正确拼读本单元四会单词； 2、能熟练掌握和运用本单元重点句型； 3、掌握字母a的读音规则。
游戏规则： 按要求每完成一项任务即可获得相应的 分数，满10分即可获得一张王牌。
任务一：在习题本上写出以下单词的正确翻译并朗读
—This is Amy. She is a student.
这位是艾米。她是一位学生。
任务三：翻译重点句型 (两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
—I, m Sarah. I, m from the USA.
我叫萨拉。我来自美国。
—Let ,s play a game!
—Ok!
让我们一起玩游戏吧！
—Is he your father？ 他是你的爸爸吧？
新版PEP人教版小学英语三年级下册第一单元课件
文化知识教学
对比中西方文化差异
介绍西方国家的文化习俗
培养学生的跨文化交际能力
引导学生了解世界各地的文 化特色
教学方法与手段
情境教学法
添加 标题
添加 标题
添加 标题
添加 标题
定义：情境教学法 是指通过创设具体 的情境，将学生带 入到语言实践中， 以提高学生的语言 运用能力和交际能
力
特点：情境教学法 具有直观性、趣味 性、互动性等特点， 能够激发学生的学 习兴趣和积极性，
句型教学
介绍句型的基本 结构和用法
给出例句和示范
引导学生进行模 仿和练习
总结和回顾本节 课所学内容
情境对话教学
情境创设：通过生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
对话内容：选取与单元主题相关的对话内容，让学生在实际运用中掌握语言知识。
角色扮演：让学生扮演不同的角色，进行对话练习，增强学生的口语表达能力和自信心。 小组合作：通过小组合作的方式，让学生互相帮助、共同提高，培养学生的合作精神和 团队协作能力。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
评价方式：口头评价、小组评价、 个人自评等
反馈措施：针对不同表现给予相 应指导，调整教学策略
作业完成情况评价
作业完成率：统计学生作业完成的情况，了解学生对于课堂内容的掌握程度 作业质量：评价学生作业的完成质量，包括正确率、书写规范等方面 作业态度：观察学生完成作业的态度，了解学生的学习态度和习惯 作业反思：根据学生的作业完成情况，反思教学方法和效果，及时调整教学策略
提高教学效果
实施方法：情境教 学法的实施方法包 括利用实物、图片、 音乐、游戏等多种 手段，创设生动、 真实的语言环境， 让学生在情境中学
人教版英语三年级下册第一单元第一课时 PPT课件
Unit One Welcome back to school!
Part A第一课时 Let’s talk&Look and say
2020/3/30
1
Let’s sing: Hello!
2020/3/30
2
Free talk:
T:Hello,A.
S:Hello,teacher.
T:Welcome back to school.
friend
(1)I
Amy.
A.am B.is
C.are
(2)I am
the UK.
A.of
B.from e
(3)We
two new friends today.
A.has B.have C.having
2020/3/30
17
板书设计
Unit 1Welcome back to school! Hi,I’m…I’m from… Boys and girls,we have two new friends today. Welcome!
2020/3/30
18
2020/3/30
19
2020/3/30
9
2020/3/3010Leabharlann 2020/3/3011
2020/3/30
12
Hi, I’m Amy. I’m from the UK.
2020/3/30
13
Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.
2020/3/30
14
2020/3/30
15
Consolidation
拿出一些美国､加拿大､中国等国家的总 统､总理､科学家或运动员等知名人士的 照片或图片向学生提问:Who’s he/she?(可 让学生用中文回答)Where is he/she from?(教师可向学生介绍一些主要的国 家名称)
Part A第一课时 Let’s talk&Look and say
2020/3/30
1
Let’s sing: Hello!
2020/3/30
2
Free talk:
T:Hello,A.
S:Hello,teacher.
T:Welcome back to school.
friend
(1)I
Amy.
A.am B.is
C.are
(2)I am
the UK.
A.of
B.from e
(3)We
two new friends today.
A.has B.have C.having
2020/3/30
17
板书设计
Unit 1Welcome back to school! Hi,I’m…I’m from… Boys and girls,we have two new friends today. Welcome!
2020/3/30
18
2020/3/30
19
2020/3/30
9
2020/3/3010Leabharlann 2020/3/3011
2020/3/30
12
Hi, I’m Amy. I’m from the UK.
2020/3/30
13
Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.
2020/3/30
14
2020/3/30
15
Consolidation
拿出一些美国､加拿大､中国等国家的总 统､总理､科学家或运动员等知名人士的 照片或图片向学生提问:Who’s he/she?(可 让学生用中文回答)Where is he/she from?(教师可向学生介绍一些主要的国 家名称)
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同学们可以把自己当成不同 国家或省市的人来介绍哟！
Let's play
击鼓传花 规则：鼓声停，花落谁家， 该同学就站起来介绍自己的名字 和国家。（注：国家写在自己手 中的卡片上。）
听说我们班转来了两 位新同学，我们一起认 识认识吧！
根据对话回答问题。
1.Who are our new friends？（谁是我们 的新朋友？）
Mr Jones,this is Amy. She is a new student.
Where are you from?
你来自哪里？
Mr Jones,这是Amy ，她是一个新学生。
I’m from the UK.
我来自英国。
the UK
I’m Amy . I’m from the UK.
Canada
The USA
点此播放朗读视频
Australia
大家知道中文里有哪些人称代词吗？ 我 你 他（她，它） 其实，英文里也有这三种人称代词， 前面我们已经学习了两种： 我—— I 后接be动词 am 你—— you 后接be动词 are 现在，我们来认识两位新朋友吧！
自由女神
USA
[ˌju:es'eɪ]
美国
中国长城
China
['tʃaɪnə]
电视塔
Canada
['kænədə]
加拿大
大本钟
UK
[ˌju:'keɪ]
英国
UK
China
Canada
USA
熟悉了这些国家，我们来学习 另外一种自我介绍方式吧！
I’m Miss Wang. I’m from China. from 从 be from 来自 I'm from 我来自
[hɪ]
He is a boy.
[ʃɪ] She is a girl.
student [ˈstju:dnt]
学生 She is a student.
student 学生
student 学生
pupil
小学生
teacher ['ti:tʃə(r)]
老师
He is a teacher.
他
老师
Unit one
Welcome back to school!
[bæ k]
['welkəm]
新学期开始了， Welcome back to school!
我们互相打个招呼吧！ Hello,everybody! I'm Miss Wang.
Hello,Miss Wang! I'm ….
很好。老师现在换一种方式和你们打招呼。
He is from Shangdong.
My name’s Xiao po hai.I am a boy.
My name’s Xiao hong.I am a girl.
My name’s Hui tai lang.I am a boy.
My name’s Hu Tutu.I am a boy.
Amy， Zhang Peng. 2. Where is Amy from？（Amy来自哪里？）
UK. 3. Where is Zhang Peng from？ （ Zhang Peng来自哪里？）
Shangdong.
Boys and girls, we have two new friends today.
3.China Canada Austrilia student
Wu Yifan把Amy 带进教室， 向Mr Jones这样介绍道：
从对话中，我们知道了如 何介绍别人。
This is后接人名。 这是某某。
√
√
√
√
我们还知道了如何得知别人来自哪里。
Where are you from? 你来自哪里？
I’m from….
可以说国家，省份、市或者镇。
ห้องสมุดไป่ตู้
Where are you from? I’m from the UK.
Where are you from? I’m from China.
Where are you from? I’m from Canada.
Where are you from? I’m from the USA.
同学们，今天我们有两个新朋友。
Hi,I'm Amy.I'm from the UK.
嗨，我是艾米。我来自英国。
Hi,I'm Zhang Peng. I'm from Shandong.
嗨，我是张鹏。我来自山东。
要记住哟！ a在两个辅音字母中间发[æ ].
点此播放讲课视频
上节课我们认识了一些国家的名字， 今天老师带大家了解这些国家的国旗和 象征性动物吧！
My name’s Xi yangyang.I am a boy.
My name’s Mei yangyang.I am a girl.
My name’s Hong tailang.I am a girl.
课堂练习
找出与众不同的单词。
1. he she you boy
2. student girl pupil teacher
她
女孩 男孩
学生
根据对话回答问题。
1.Who are our new friends？（谁是我们 的新朋友？）
Amy， Zhang Peng. 2. Where is Amy from？（Amy来自哪里？）
She is from the UK. 3. Where is Zhang Peng from？ （ Zhang Peng来自哪里？）
教师：Hello,Xiong Yang. 学生：Hello，Miss Wang. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too.
Hello!
上学期，我们学习了如 何得知别人的名字和年龄， 如果我们想知道别人来自 哪里，该怎么问呢？下面， 老师带大家熟悉一些国家 和它们的标志性建筑。
Let's play
击鼓传花 规则：鼓声停，花落谁家， 该同学就站起来介绍自己的名字 和国家。（注：国家写在自己手 中的卡片上。）
听说我们班转来了两 位新同学，我们一起认 识认识吧！
根据对话回答问题。
1.Who are our new friends？（谁是我们 的新朋友？）
Mr Jones,this is Amy. She is a new student.
Where are you from?
你来自哪里？
Mr Jones,这是Amy ，她是一个新学生。
I’m from the UK.
我来自英国。
the UK
I’m Amy . I’m from the UK.
Canada
The USA
点此播放朗读视频
Australia
大家知道中文里有哪些人称代词吗？ 我 你 他（她，它） 其实，英文里也有这三种人称代词， 前面我们已经学习了两种： 我—— I 后接be动词 am 你—— you 后接be动词 are 现在，我们来认识两位新朋友吧！
自由女神
USA
[ˌju:es'eɪ]
美国
中国长城
China
['tʃaɪnə]
电视塔
Canada
['kænədə]
加拿大
大本钟
UK
[ˌju:'keɪ]
英国
UK
China
Canada
USA
熟悉了这些国家，我们来学习 另外一种自我介绍方式吧！
I’m Miss Wang. I’m from China. from 从 be from 来自 I'm from 我来自
[hɪ]
He is a boy.
[ʃɪ] She is a girl.
student [ˈstju:dnt]
学生 She is a student.
student 学生
student 学生
pupil
小学生
teacher ['ti:tʃə(r)]
老师
He is a teacher.
他
老师
Unit one
Welcome back to school!
[bæ k]
['welkəm]
新学期开始了， Welcome back to school!
我们互相打个招呼吧！ Hello,everybody! I'm Miss Wang.
Hello,Miss Wang! I'm ….
很好。老师现在换一种方式和你们打招呼。
He is from Shangdong.
My name’s Xiao po hai.I am a boy.
My name’s Xiao hong.I am a girl.
My name’s Hui tai lang.I am a boy.
My name’s Hu Tutu.I am a boy.
Amy， Zhang Peng. 2. Where is Amy from？（Amy来自哪里？）
UK. 3. Where is Zhang Peng from？ （ Zhang Peng来自哪里？）
Shangdong.
Boys and girls, we have two new friends today.
3.China Canada Austrilia student
Wu Yifan把Amy 带进教室， 向Mr Jones这样介绍道：
从对话中，我们知道了如 何介绍别人。
This is后接人名。 这是某某。
√
√
√
√
我们还知道了如何得知别人来自哪里。
Where are you from? 你来自哪里？
I’m from….
可以说国家，省份、市或者镇。
ห้องสมุดไป่ตู้
Where are you from? I’m from the UK.
Where are you from? I’m from China.
Where are you from? I’m from Canada.
Where are you from? I’m from the USA.
同学们，今天我们有两个新朋友。
Hi,I'm Amy.I'm from the UK.
嗨，我是艾米。我来自英国。
Hi,I'm Zhang Peng. I'm from Shandong.
嗨，我是张鹏。我来自山东。
要记住哟！ a在两个辅音字母中间发[æ ].
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上节课我们认识了一些国家的名字， 今天老师带大家了解这些国家的国旗和 象征性动物吧！
My name’s Xi yangyang.I am a boy.
My name’s Mei yangyang.I am a girl.
My name’s Hong tailang.I am a girl.
课堂练习
找出与众不同的单词。
1. he she you boy
2. student girl pupil teacher
她
女孩 男孩
学生
根据对话回答问题。
1.Who are our new friends？（谁是我们 的新朋友？）
Amy， Zhang Peng. 2. Where is Amy from？（Amy来自哪里？）
She is from the UK. 3. Where is Zhang Peng from？ （ Zhang Peng来自哪里？）
教师：Hello,Xiong Yang. 学生：Hello，Miss Wang. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too.
Hello!
上学期，我们学习了如 何得知别人的名字和年龄， 如果我们想知道别人来自 哪里，该怎么问呢？下面， 老师带大家熟悉一些国家 和它们的标志性建筑。