计算机网络技术第10讲

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计算机网络课件 Lec-10

preamble
dest. address
source address
data (payload)
CRC
preamble:
7 bytes with pattern 10101010 followed by one byte with pattern 10101011
used to synchronize receiver, sender clock rates
error detected: frame is dropped
type
preamble
dest. address
source address
data (payload)
CRC
Link Layer 5-55
Ethernet: unreliable, connectionless
connectionless: no handshaking between sending and receiving NICs
common MAC protocol and frame format different speeds: 2 Mbps, 10 Mbps, 100 Mbps, 1Gbps,
10G bps different physical layer media: fiber, cable
application transport network
switching: A-to-A’ and B-to-B’ can transmit simultaneously, without collisions
A
C’
B
61 2
5 43
B’
C
A’
switch with six interfaces (1,2,3,4,5,6)

第10讲 IDS-理论

• 神经网络
– 利用神经网络检测入侵的基本思想是用一系列信息单元（命令）训练神经元，这样在给定一组输入后，就可能预测出输出。与统计理论相比，神经网络更好地表达了变量间的非线性关系，并且能自动学习和更新。实验表明UNIX系统管理员的行为几乎全是可以预测的，对于一般用户，不可预测的行为也只占了很少的一部分。 – 入侵检测的神经网络示意图:
• Honeynet不是一个单独的系统而是由多个系统和多个攻击检测应用组成的网络 • 所有放置在Honeynet中的系统都是标准的产品系统
2.5 入侵响应技术
•基本情况
–入侵响应是入侵检测的配套技术，一般的入侵检测系统会同时使用这两种技术。根据系统设计的功能目的不同，我们有时也称专门或以实施入侵响应技术为主的系统为入侵响应系统。 –入侵响应技术可分为主动响应和被动响应两种类型。
– 加载入侵检测技术的系统我们称之为入侵检测系统（IDS， Intrusion Detection System），一般情况下，我们并不严格的去区分入侵检测和入侵检测系统两个概念，而都称为 IDS或入侵检测技术。
• IDS相关概念
– 漏洞：
• 漏洞是指系统硬件、操作系统、软件、网络协议等在设计上、实现上出现的可以被攻击者利用的错误、缺陷和疏漏。入侵一般需要利用漏洞。 • 按照漏洞的性质，现有的漏洞主要有：缓冲区溢、拒绝服务攻击漏洞、代码泄漏、信息泄漏漏洞、配置修改、系统修改漏洞、脚本执行漏洞、远程命令执行漏洞和其它类型的漏洞
• 被动：只能检测出已知攻击、新类型的攻击会对系统造成很大的威 • 模式库的建立和维护难：模式库要不断更新，知识依赖于硬件平台、操作系统和系统中运行的应用程序等
？高级技术：
– 专家系统

计算机网络基础(第二版)教学大纲

《计算机网络基础》课程教学大纲课程名称：计算机网络基础学时学分：54学时/36学时先修课程：《计算机基础导论》、《计算机原理》适用专业：教育技术一、课程的地位、目的和任务21世纪的重要特征就是数字化、网络化和信息化，它是一个以网络为核心的信息时代。

随着IT业的迅速崛起, 计算机网络大量应用于各行各业。

《计算机网络基础》课程是计算机应用技术专业的专业必修课。

其任务是使学生获得计算机网络方面的基础知识，了解新技术及动态，同时必须重视实用技术的运用。

学生通过本课程的学习，可以掌握计算机网络的相关基础知识，初步具备分析比较和选择网络技术元素的能力，掌握较复杂的局域网组建的综合应用能力，具备一定的网络管理与维护知识、以及了解流行网络操作系统的基础知识和配置管理等网络应用能力，为相关后继课程打下良好的基础。

二、培养职业技术能力目标结合实训环节，培养学生具备网络管理员、网络应用工程师的基本素质。

三、教学内容与要求1、本课程的主要知识点主要包括：网络定义、网络组成、拓扑结构、网络分类、网络功能、网络发展、数据通信系统、信号和信道、数据传输、数字编码、模拟调制、数据数字化、串行通信、多路复用、交换技术、传输媒体、通信接口、调制解调器、通信控制、网络协议和结构、开放系统互连参考模型、TCP/IP体系结构、模型的各层功能、局域网模型、媒体访问控制、传统以太网、快速以太网、千兆以太网、无线网络、虚拟局域网、广域网模型和结构、ISDN、TCP 协议、UDP协议、互联网结构、IP协议、对等式网络、集中式网络、客户/服务器、浏览器/服务器、、DNS、FTP、WWW、SNMP和电子邮件系统、Intranet系统和网络安全。

２、本课程培养学生的主要能力主要包括：界定网络的类别、分析网络功能、确定网络组成部件和作用、选择和设计网络结构、选择通信介质、确定连接方式和通信方式、选择网络交换技术、配置和使用通信接口、使用调制解调器、分析比较和选取以太网技术、描述网络工作原理、能识别地址结构、比较和选取广域网技术、说明广域网工作原理、比较和选择TCP和UDP协议、描述互联网中进程的通信过程、比较和选择网络计算模式，建立特定模式的网络系统。

计算机网络管理技术

3.1.3 RMON的功能 RMON的设计，主要为了实现以下功能。
1．离线操作 • 管理站不可能持续对监视器进行轮询操作，必要时管理站可以暂时停止对监视器的轮询。 • 当网络发生故障时，需要监视器具有离线操作功能，能够不间断地自动捕获网络流量，并进行记录、分析、保存。 • 当管理站与监视器恢复通信（轮询）时，管理站再从监视器中读取保存的数据。 • 当网络出现异常或发生故障时，监视器要能够将这一事件通知给管理站。
第3章网络流量监控技术与方法
3.1 RMON规范 3.2 面向交换的SMON标准 3.3 实验操作1：利用MRTG进行网络流量监测
3/95
计算机网络管理技术
3.1 RMON规范 • RMON（Remote Monitoring，远程监视）技术是对
SNMPv1功能的一个扩展。 • 主要是针对SNMP中管理进程（Manager）与管理代理
21/95
计算机网络管理技术
• RMON MIB由一组统计数据、分析数据和诊断数据组成，不像标准MIB仅提供被管对象大量的关于端口的原始数据。
• RMON MIB提供的是一个子网的统计数据和计算结果。 • RMON MIB实际上就是在SNMP MIB中添加了10个对象组，
其中9个是针对以太网的，1个是针对令牌环的。这10个对象组分别如下：
记录下来，但它无法对实时通信流量进行采集和分析。
6/95
计算机网络管理技术
概括地讲，SNMP轮询存在以下两个明显的不足：
• 一是没有伸缩性。在大型网络中，轮询会产生巨大的网络管理通信量，因而导致通信拥挤情况的发生，严重时还可能会产生网络阻塞；
• 二是收集数据的任务由管理进程来完成，但管理计算机（运行管理进程的计算机）的资源也是有限的。因此，缩短轮询时间间隔不是解决问题的首选方法。

计算机网络安全技术概论

络
重要的作用。认证就是识别和证实。识别是辨别
安
一个对象的身份，证实是证明该对象的身份就是
全
其声明的身份。OSI环境可提供对等实体认证的
技
安全服务和信源认证的安全服务。
对等实体鉴别：这种服务当由（N）层提供时，将使（N+1）实体
术
确信与之打交道的对等实体正是它所需要的（N+1）实体。这种
服务在连接建立或在数据传送阶段的某些时刻提供使用，用以证
10尽管操作系统的缺陷可以通过版本的不断升级来克服但系统的某一个安全漏洞就会使系统的所有安全控制毫无价值
计
算
机
第一篇安全技术基础
网
络
安
全技
第1章计算机网络安全技术概论
术
本章学习目标
计
算
机计算机网络安全系统的脆弱性
网 P2DR安全模型和PDRR网络安全模型
络
Internet网络体系层次结构、网络安
络
个整体，包含了多
个特性。可以从安
安
全特性的安全问题、
全
系统单元的安全问题以及开放系统互
技
连（ISO/OSI）参考模型结构层次的
术
安全问题等三个主要特性去理解一个
安全单元。所以安
全单元集合可以用
一个三维的安全空
间去描述它，如图
所示。
OSI 参考模型的结构层次
应用层
表示层
会话层
传输层
网络层
链路层物理层
安检测（Detection）、响应（Response）、
全恢复（Recovery）4个英文单词的头一个
技
字符
术
成功

《计算机网络设计第3版》第10章城域接入网设计 - 复件

主讲：易建勋第3页共142页
10.1 城域接入网结构城域网结构示意图
主讲：易建勋
第4页共142页
10.1 城域接入网结构城域网核心层功能：数据快速转发；骨干网之间的互连；城域网高速数据出口。核心节点选择：业务分布、机房条件、光纤布放、城市规划等。大城市核心节点一般3～6个；普通城市一般2～4个；采用全网状或半网状结构。
第10章城域接入网设计
10.1 10.2 10.3 10.4 城域接入网结构窄带城域接入网技术宽带城域接入网设计【重点】无线通信网络技术
主讲：易建勋
第1页共142页
10.1 城域接入网结构
主讲：易建勋
第2页共142页
10.1 城域接入网结构
10.1.1 城域网层次模型
城域网是一个电信运营级网络。城域网要求在业务类型、服务质量、可靠性、安全性等方面有较高的保证。城域网结构：核心层汇聚层接入层
CPN（用户驻地网） RP（参考点） TE（终端设备） IP核心网等
主讲：易建勋
第11页共142页
10.1 城域接入网结构 “IP用户”和“IP服务者”都是逻辑实体。 ISP可能是一个服务器集群，也可能是一台服务器主机，甚至可能是一个提供IP服务的系统进程，IP用户可以动态选择不同的ISP。 IP接入网的功能：传输功能接入功能系统管理功能
主讲：易建勋第5页共142页
10.1 城域接入网结构汇聚层功能：汇聚分散的接入点；数据交换、流量控制和用户管理等。汇聚层节点的数量和位置与城市光纤分布和业务开展有关。
汇聚层节点之间采用环形结构（如S0.1 城域接入网结构接入层功能：为不同用户提供各种接入方案；进行用户流量控制。接入点选择原则：用户业务需求、地理位置、用户数量、用户分布密度等。窄带接入技术： PSTN、X.25、FR、DDN等。

##教学大纲【计算机网络-思政版】

《计算机网络》课程教学大纲一、课程基本信息二、总体教学目标1．知识目标本课程的主要教学环节为理论教学，课程教学的主要目标是使学生掌握有关计算机网络的基础知识、基本理论和基本方法，培养学生对计算机网络协议体系结构的掌握和应用，为将来从事网络工程类工作奠定基础。

具体的知识目标如下：1.1了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对OSI 参考模型和TCP/IP体系结构有较深的理解；1.2掌握局域网的体系结构、工作原理和组网要求，能够规划、组建、调试和维护局域网，并能够划分VLAN；1.3理解广域网的基本概念和工作原理，掌握网络层相关的协议，尤其是路由协议，会规划和配置广域网；1.4理解传输层的功能和端口的作用，掌握传输层协议的工作原理，尤其是TCP的建立管理、传输策略、拥塞控制及定时器管理；1.5理解应用层常用协议的工作原理，并能在理解的基础上配置WWW、DNS、FTP、Telnet、E-mail等常用的服务。

2．能力目标基于本课程的专业核心地位，在课程教学过程中要注重学生能力的培养，为将来从事本专业工作及跨学科和专业工作奠定基础。

具体的能力目标如下：2.1 培养学生设计思维和创新能力；2.2 培养学生的自学（终身学习）能力；2.3 培养学生分析问题解决问题的能力；2.4 培养学生具有设计网络拓扑的能力；2.5 培养学生达到运用所学知识解决网络工程实际问题的能力；2.6 培养学生运用网络工程相关技术手段进行网络组网设计的能力。

3．思政目标在教学过程中恰当融入思政育人元素，加强大学生的科学精神、工匠精神的培养，通过思政案例讲解指引大学生的人生观、价值观及世界观，将知识传播、价值塑造和能力培养有机融合，将立德树人的根本任务落实到课程教学过程之中。

具体的思政目标如下：3.1 培养和增强学生的爱国主义情怀；3.2 培养大学生职业道德素养和职业操守意识；3.3 培养和增强学生科技强国、报国的自豪感和自信心；3.4 培养和增强学生精益求精的专业精神和严谨规范的工匠精神；3.5 培养学生的环境保护意识、树立可持续发展观和职业使命感；3.6 引入哲学思维，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

计算机网络(第五版)谢希仁课后答案第十章

10-1 NGI和NGN各表示什么意思？它们的主要区别是什么？答：NGN（Next Generation Internet）:即下一代英特网；NGI（Next Generation Network）:即下一代电信网。

主要区别：如表一所示：表1 NGN与NGI的主要区别由此可见，NGN希望业务提供者可以为用户(信息消费者)提供更好的融和业务，而NGI则希望为广大用户(不区分信息提供者和信息消费者)提供一个更好的创新平台。

互联网与传统电信网在目标、设计原理、业务与应用、技术、市场、驱动力等方面的差异巨大，因此应采用与传统电信网不同的技术、管理和政策手段来看待和处理互联网所面临的问题。

10-2 建议的IPv6协议没有首部检验和。

这样做的优缺点是什么？答：优点：对首部的处理更简单。

数据链路层已经将有差错的帧丢弃了，因此网络层可省去这一步骤；缺点：可能遇到数据链路层检测不出来的差错。

10-3 在IPv4首部中有一个“协议”字段，但在IPv6的固定首部中确没有。

这是为什么？答：在IP数据报传送的路径上的所有路由器都不需要这一字段的信息。

只有目的主机才需要协议字段。

在IPv6使用“下一个首部”字段完成IPv4中的“协议”字段的功能。

10-4 当使用IPv6时，ARP协议是否需要改变？如果需要改变，那么应当进行概念性的改变还是技术性的改变？答：从概念上讲没有改变，但因IPv6地址长度增大了，所以相应的字段都需要增大。

10-5 IPv6只允许在原点进行分片。

这样做有什么好处？答：分片与重装是非常耗时的操作.IPV6把这一功能从路由器中删除,并移到网络边缘的主机中,就可以大大的加快网络中IP数据的转发速度.10-6设每隔1微微秒就分配出100万个IPv6地址。

试计算大约要用多少年才能将IPv6地址空间全部用光。

可以和宇宙的年龄（大约有100亿年）进行比较。

答：IPv6的地址重建共有2的128次方个地址,或3.4×10的38次方.1秒种分配10的18次方个地址,可分配1.08×10的13次方年.大约是宇宙年龄的1000倍.地址空间的利用不会是均匀的.但即使只利用那个整个地址空间的1/1000,那也是不可能那个用完的.10-7试把以下的IPv6地址用零压缩方法写成简洁形式：（1）0000:0000:F53:6382:AB00:67DB:BB27:7332（2）0000:0000:0000:0000:0000:0000:004D:ABCD（3）0000:0000:0000:AF36:7328:0000:87AA:0398（4）2819:00AF:0000:0000:0000:0035:0CB2:B271答：(1) ::F53:6382:AB00:67DB:BB27:7332 (2)::4D:ABCD (3)::AF36:7328:0:87AA:398 (4)2819:AF::35:CB2:B27110-8试把以下的IPv6地址用零压缩方法写成简洁形式：（1）0::0 (2)0:AA::0 (3)0:1234:3 (4)123::1:2答：(1)0000:0000:0000:0000:0000:0000:0000:0000(2)0000:00AA:0000:0000:0000:0000:0000:0000(3)0000:1234:0000:0000:0000:0000:0000:0003(4)0123:0000:0000:0000:0000:0000:0001:000210-9 以下的每一个地址属于哪一种类型？（1）FE80::12 (2)FEC0::24A2 (3)FF02::0 (4)0::01 答：（1）本地链路单播地址（2）IETF保留（3）多播地址（4）环回地址10-10从IPv4过渡到IPv6的方法有哪些？答：如何完成从IPv4到IPv6的转换是IPv6发展需要解决的第一个问题。

计算机网络第10章无线网络

当源站发送它的第一个 MAC 帧时，若检测到信道空闲，则在等待一段时间 DIFS 后就可发送。这是考虑到可能有其他的站有高优先级的帧要发送。如有，就要让高优先级帧先发送。
若无优先帧，源站发送自己的数据帧。目的站若正确收到此帧，则经过时间间隔 SIFS 后，向源站发送确认帧 ACK。若源站在规定时间内没有收到确认帧 ACK（由重传计时器控制这段时间），就必须重传此帧，直到收到确认为止，或者经过若干次的重传失败后放弃发送。
18
信管
严峻
皮可网(piconet)
Piconet 直译就是“微微网”，覆盖面积非常小。每一个皮可网有一个主设备(Master)和最多7个工作的从设备(Slave)。通过共享主设备或从设备，可以把多个皮可网链接起来，形成一个范围更大的扩散网(scatternet)。这种主从工作方式的个人区域网价格比较便宜。
A 的作用范围
C 的作用范围
A
B
C
D
当 A 和 C 检测不到无线信号时，都以为 B 是空闲的，因而都向 B 发送数据，结果发生碰撞。
5
信管
严峻
其实 B 向 A 发送数据并不影响 C 向 D 发送数据无线局域网的特殊问题这就是暴露站问题(exposed station problem)
B 的作用范围
C 的作用范围
？
A B C D
B 向 A 发送数据，而 C 又想和 D 通信。 C 检测到媒体上有信号，于是就不敢向 D 发送数据。
6
信管
严峻
CSMA/CA 协议的原理
欲发送数据的站先检测信道。在 802.11 标准中规定了在物理层的空中接口进行物理层的载波监听。
通过收到的相对信号强度是否超过一定的门限数值就可判定是否有其他的移动站在信道上发送数据。

计算机网络技术课课练10

计算机网络技术课课练10《计算机网络技术》课课练(十)一、选择题1．网卡是一个计算机与相连的设备。

A）接口B）网络C）计算机D）以上都有不是2．不是路由器的特点。

A）用于连接大型的网络B）用于互连多个类型互不相同的网络C）具有协议转换的功能D）信息处理速度比网桥快3．一般根据总线的类型不同，网卡可分为。

A）ATM网卡、环牌网卡、以太网卡B）10M网卡、100M网卡、10/100M网卡C）工作站网卡、服务器网卡、笔记本网卡D）ISA网卡、EISA网卡、PCI网卡4．接口数是集线器的一个参数，12口集线器中的12是指。

A）所能连接的服务器的数目B）集线器中所有的端口数C）可以连接的网络个数D）所能连接的工作站数目5．下列关于网关的描述中，不正确的是。

A) 具有路由器的全部功能B) 为网络间不同协议提供转换功能C) 相当于一个网桥D) 网关的协议转换功能可由软件来实现6．两个以上的（不包括两个）同类型网络互连时，就选用进行网络互联。

A）中继器B）网桥C）路由器D）集线器7．调制解调器的种类很多，最常用的调制解调器是。

A）基带B）宽带C）高频D）音频8.网络接口卡的基本功能包括：数据转换、通信服务和。

A）数据传输B）数据缓存C）数据服务D）数据共享9.在中继系统中，中继器处于。

A）物理层B）数据链路层C）网络层D）高层10．网络中的转接节点是指在网络中起数据交换和转接作用的网络节点，下面不属于转节点的是。

A）用户终端Ｂ）交换机Ｃ）路由器D）集成器11．＿＿＿＿是提供传输介质与网络主机的接口电路。

Ａ）路由器Ｂ）集线器Ｃ）网桥Ｄ）网卡12．ISDN指的是A）高速光纤网络技术B）无线数字网技术C）综合业务数字网D）数字数据网13．在计算机网络中，下列能进行信号数/模、模/数转换的设备是A）集线器 B）调制解调器 C）主计算机 D）终端14．网卡的功能不包括。

A）网络互联B）将计算机连接到通信介质上C）实现数据传输D）进行电信号匹配15．下列说法中不正确的是。

《计算机网络》教学大纲

《计算机网络》课程教学大纲一教学大纲说明(一)课程的地位,作用和任务通过本课程的学习，使学生对计算机网络有一个全面的了解，掌握计算机网络的基本知识、基本理论；重点掌握局域网技术；掌握网络互连技术；掌握Internet的应用及使用技巧；掌握网络体系结构和网络协议。

理解计算机网络原理在实际中的应用，了解计算机网络发展的新概念、新技术，从而全面掌握计算机网络的基本知识。

(二)课程教学的目的和要求通过本课程的学习, 使学生对计算机网络有理论和实践上的认识。

掌握: 计算机网络的数据交换概念与传统的电话交换机数据交换概念的区别, OSI/RM, TCP/IP, ATM 参考模型; 数据链路层,网络层,应用层的基本功能; INTERNET 的IP 理论，网络操作系统; 计算机网络的设计与集成; 计算机网络常用的软/硬件; 网络互连及设备; 网络管理; 计算机网络安全; INTERNET的各种应用。

(三)课程教学方法与手段本课程的教学采用讲授, 课堂实验和开放实验相结合的方法. 基本知识由教师授课。

该课程配备有单独的实验课。

(四)课程与其他课程的联系计算机网络涉及数据结构, 计算机基础, 程序设计语言,操作系统等多种学科的知识。

(五)教材与教学参考书教材：冯博琴、陈文革主编，《计算机网络（第二版）》高等教育出版社，2004年7月第2版二. 课程的教学内容, 重点和难点第1章引论1.1计算机网络的产生和发展系统1.2计算机网络的概念1.3计算机网络的功能1.4计算机网络系统的组成1.5计算机网络分类1.6计算机网络的应用重点：计算机网络的概念、计算机网络的组成、计算机网络的分类难点：计算机网络的组成第2章数据通信的基础知识2.1基本概念2.2信息及其主要特性2.3传输介质2.4数据编码2.5多路复用技术2.6数据交换技术2.7差错控制及检错重点：信息及其主要特性、传输介质、数据交换技术难点：信道复用技术、编码理论第3章计算机网络体系结构3.1网络体系结构3.2开放系统互联参考模型3.3OSI各层概述3.4TCP/IP体系结构重点：开放系统互联参考模型、TCP/IP体系结构难点：体系结构分层第4章计算机局域网络4.1局域网概述4.2介质访问控制方法4.3传统以太网4.4局域网扩展4.5高速局域网技术*4.6无线局域网4.7结构化综合布线的标准4.8简单局域网的构建重点：以太网的工作原理、以太网的MAC层难点：时延的计算、以太网的信道利用率第5章计算机广域网技术5.1广域网概述5.2公共传输系统5.3广域网的通信服务类型5.4广域网的帧封装格式5.5公共电话交换网5.6综合业务数字网5.7数字数据网(DDN)5.9帧中继方法重点：广域网的通信服务类型、综合业务数字网、数字数据网(DDN)、帧中继难点：综合业务数字网、数字数据网(DDN)、帧中继第6章网络操作系统6.1概述6.2常见的网络操作系统重点：网络操作系统的特征、网络操作系统的操作难点：网络操作系统的操作第7章常用网络设备7.1网络接口卡7.2中继器和集线器7.3网桥和以太网交换机交换机7.4路由器7.5网关相关标准重点：网络设备的功能、网络设备的工作原理难点：STA算法、网络设备的工作原理第8章网络互联与因特网基础8.1网络互联的基本概念8.2因特网的体系结构8.3因特网接入技术8.4因特网的链路层与网络层8.5因特网传输层协议重点：因特网的体系结构、IP地址编制机制、子网规划、路由选择协议、端口、UDP协议、TCP协议难点：IP分组转发原理、路由选择协议流量控制、拥塞控制、重传机制。

第10讲_OSPF技术基础

OSPF报文格式
五类OSPF协议报文承载在IP报文内
IP HeaderF Packet
OSPF Packet Header
OSPF Packet Data
Packet Type Specific Data
LSA
LSA
LSA
LSA
LSA
LSA Header
LSA Data
LSA类型
• • • • • •
Type1：Router LSA Type2： Network LSA Type3： Network Summary LSA Type4： ASBR Summary LSA Type5： AS External LSA Type7： NSSA External LSA
Router LSA－Type 1
Type=1
Router ID = 192.168.1.254 Number of Links = 2 Link 1 Description Link 2 Description
Type=1
Router ID = 192.168.1.254 Number of Links = 2 Link 1 Description Link 2 Description
OSPF报文类型
OSPF协议共有五种类型的报文 Hello 报文（Hello）数据库描述报文（Database Description）链路状态请求报文（Link State Request）链路状态更新报文（Link State Update）链路状态应答报文（Link State Acknowledgment）
网络 10.1.1.0 10.1.5.0 10.1.5.0 10.1.6.0 10.1.6.0

计算机网络技术第1章计算机网络概述

能力目标
掌握计算机网络结构的层次关系和对应功能掌握计算机网络的各种拓扑结构特点和设计要点掌握构成计算机网络的各种通信介质的基本性能和特点
2020/12/2
2
第一章计算机网络概述
§1.1 计算机网络的形成、结构和发展 §1.2 计算机网络的功能及应用 §1.3 计算机网络的组成 §1.4 计算机网络的分类 §1.5 计算机网络的拓扑结构 §1.6 计算机网络的传输介质
§1.2 计算机网络的功能及应用
1.2.2 计算机网络的应用
✓办公自动化 ✓远程教育 ✓工业过程控制 ✓金融电子化 ✓智能大厦
2020/12/2
8
第一章计算机网络概述
§1.3 计算机网络的组成
1.3.1 计算机网络系统组成 ✓计算机网络的硬件系统
•服务器（管理、存储、打印、邮件等） •工作站（无盘工作站、微机、输入输出设备等） •通信设备（交换机、路由器、防火墙、无线设备、网卡等） •传输介质（光纤、双绞线、无线、微波、红外等）
第一章计算机网络概述
[2] 计算机-计算机网络
“计算机—计算机网络”是多台主计算机通过通信线路互连起来为用户提供服务的网络系统。这类网络是20 世纪60年代后期开始兴起的。
【计算机-计算机网络示意图】
[3]开放式标准化网络
不同体系结构的计算机网络都能互连，国际标准化组织ISO （International Standards Organization）于1984年正式颁布了一个能使各种计算机在世界范围内互连成网的国际标准ISO 7498，简称OSI/RM（Open System Interconnection Basic Reference Model，开放系统互连基本参考模型）。

《计算机网络技术》课程设计

《计算机网络技术》课程设计在当今数字化的时代，计算机网络技术无疑是推动社会发展和进步的关键力量之一。

它不仅改变了我们的沟通方式、工作模式，还深刻影响着各个领域的创新与变革。

《计算机网络技术》这门课程，作为培养相关专业人才的重要基石，其课程设计的合理性和有效性至关重要。

一、课程目标《计算机网络技术》课程的主要目标是让学生系统地掌握计算机网络的基本原理、技术和应用。

通过课程学习，学生应能够理解网络体系结构、网络协议、网络拓扑结构等核心概念；熟练掌握网络设备的配置与管理，如交换机、路由器等；具备网络规划、设计与故障排除的能力；了解网络安全的重要性，并掌握一定的网络安全防护技术。

二、课程内容1、网络基础知识包括计算机网络的定义、发展历程、分类以及网络体系结构（如OSI 模型和 TCP/IP 模型）。

让学生对计算机网络有一个全面而清晰的认识。

2、物理层与数据链路层介绍物理层的传输介质、信号编码与调制技术；深入讲解数据链路层的帧格式、差错控制、流量控制等。

3、网络层重点讲解网络层的 IP 协议、路由选择算法、子网划分与超网合并等内容。

4、传输层学习传输层的 TCP 协议和 UDP 协议，包括端口号、连接管理、拥塞控制等。

5、应用层了解常见的应用层协议，如 HTTP、FTP、SMTP 等，以及网络应用程序的开发。

6、网络设备与配置学习交换机和路由器的工作原理，掌握其基本配置命令，能够进行小型网络的搭建与管理。

7、网络安全介绍网络安全的威胁与防范措施，如防火墙技术、加密技术、入侵检测等。

三、教学方法1、理论讲授通过课堂讲解，让学生掌握计算机网络的基本概念和原理。

2、实验教学安排一系列实验课程，让学生亲自动手操作，加深对网络技术的理解和应用能力。

3、案例分析结合实际的网络案例，引导学生进行分析和解决问题，培养其实际应用能力。

4、小组讨论组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，激发创新思维。

四、课程考核1、平时成绩包括考勤、作业、实验报告等，占总成绩的 30%。

《网络安全攻防技术》讲义知识点归纳(精简后)

第1讲：网络安全概述1、计算机网络：我们讲的计算机网络,其实就是利用通讯设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来,以功能完善的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式及网络操作系统等)实现网络中资源共享和信息传递的系统。

它的功能最主要的表现在两个方面:一是实现资源共享(包括硬件资源和软件资源的共享);二是在用户之间交换信息。

计算机网络的作用是:不仅使分散在网络各处的计算机能共享网上的所有资源,并且为用户提供强有力的通信手段和尽可能完善的服务,从而极大的方便用户。

从网管的角度来讲,说白了就是运用技术手段实现网络间的信息传递,同时为用户提供服务。

计算机网络通常由三个部分组成,它们是资源子网、通信子网和通信协议。

所谓通信子网就是计算机网络中负责数据通信的部分;资源子网是计算机网络中面向用户的部分,负责全网络面向应用的数据处理工作;而通信双方必须共同遵守的规则和约定就称为通信协议,它的存在与否是计算机网络与一般计算机互连系统的根本区别。

2、计算机网络安全的定义（从狭义的保护角度来看，计算机网络安全是指计算机及其网络系统资源和信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害，从广义来说，凡是涉及到计算机网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是计算机网络安全的研究领域。

）3、本课程中网络安全：指网络信息系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的破坏、更改、泄露，系统能连续、可靠、正常地运行，服务不中断。

（主要指通过各种计算机、网络、密码技术和信息安全技术，保护在公有通信网络中传输、交换和存储信息的机密性、完整性和真实性，并对信息的传播及内容具有控制能力，不涉及网络可靠性、信息可控性、可用性和互操作性等领域。

）网络安全的主体是保护网络上的数据和通信的安全。

1）数据安全性是一组程序和功能，用来阻止对数据进行非授权的泄漏、转移、修改和破坏。

2）通信安全性是一些保护措施，要求在电信中采用保密安全性、传输安全性、辐射安全性的措施，并依要求对具备通信安全性的信息采取物理安全性措施。

计算机网络技术课后习题及答案

计算机网络技术课后习题及答案第一章计算机网络概论1.计算机网络可分为哪两大子网？他们各实现什么功能？计算机网络分为用于信息处理的资源子网和负责网络中信息传递的通信子网。

资源子网负责信息处理。

包括提供资源的主机HOST和请求资源的终端T，它们都是信息传输的源节点，有时也通称为端节点。

通信子网负责全网中的信息传递。

主要由网络节点和通信链路组成。

2.计算机网络的发展可划分为几个阶段？每个阶段各有什么特点？可分为四个阶段。

第一阶段为面向终端的计算机网络，特点是由单个具有自主处理功能的计算机和多个没有自主处理功能的终端组成网络。

第二阶段为计算机-计算机网络，特点是由具有自主处理功能的多个计算机组成独立的网络系统。

第三阶段为开放式标准化网络，特点是由多个计算机组成容易实现网络之间互相连接的开放式网络系统。

第四阶段为因特网的广泛应用与高速网络技术的发展，特点是网络系统具备高度的可靠性与完善的管理机制，网络覆盖范围广泛。

3.早期的计算机网络中，那些技术对日后的发展产生了深远的影响？早期的ARPANET、TCP/IP、SNA的技术对日后的发展产生了深远的影响。

4.简述计算机网络的功能。

计算机网络主要有存储器、打印机等硬件资源共享，数据库等软件资源共享和收发邮件收发消息等信息交换三方面的功能。

5.缩写名词解释。

PSE：分组交换设备PAD：分组装拆设备NCC：网络控制中心FEP：前端处理机IMP：接口信息处理机DTE：数据终端设备DCE：数据电路终接设备PDN：公用数据网OSI：开放系统互连基本参考模型HDLC：高级数据链路控制协议第二章计算机网络基础知识1.简述模拟数据及数字数据的模拟信号及数字信号表示方法。

模拟数据可以直接用对应的随时间变化而连续变化的模拟信号来表示，也可以经相应的转换设备转换后用离散的数字信号表示。

数字数据可用二进制编码后的离散数字信号表示，也可经转换设备转换后用连续变化的模拟信号表示。

2.简述Modem和CODEC作用Modem可以把离散的数字数据调制转换为连续变化的模拟信号后经相应的模拟信号媒体传送出去，把接收到的连续变化的模拟信号解调还原成原来的离散数字数据。