部编版方帽子店课件完美版

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新部编版三年级语文下册《方帽子店》ppt教学课件

情境一：积极尝试的孩子们
样式纸做的帽子
布做的帽子
情境二：激烈的父子大战
人物
表情
语言
感受动作
情境三：针锋相对的帽子店
帽子样式新帽子店方帽子店
广告
学习活动三：请看下面三个问题，你对哪个问题有兴趣，
请挑选其中一个问题，简要写出自己的思考。
1.如果你是一名顾客，你会走进哪一家帽子店？为什么？
部编小学语文三年级下册第八单元
方帽子店
学习活动一：自由朗读课文，读准字音，读通句子。
想一想，《方帽子店》哪部分内容是你最意想不到的？
读一读，认一认：
1. “我要！我要！”儿子嚷嚷着。
2. 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
读一读，想一想：
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴着一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。” 对面的新帽子店里也贴着一张广告：“专卖学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。
感谢观看
•奇怪的方帽子店 •积极尝试的孩子们 •激烈的父子大战 •针锋相对的帽子店
奇怪的方帽子店
大人们的固执孩子们的质疑
从来没有、都是、总是这样、从来都是、一直以来
方帽子戴着舒服吗？为什么不能戴圆帽子呢？
学习活动二：
请同学们在以下三个情境中选择一个情境，按照表格提示，认真读书、填写，然后用自己的话练习复述，并在小组内分享。
2. 面对气得几乎昏过去的方帽子店老板，你想对他说什么？
3. 你还打算设计什么样的帽子？把你的想法写下来，也可以试着画一画。

新部编版三年级下册《方帽子店》ppt课件1

2．初读本课两首古诗，大致了解异同。
3．引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“ 送”现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。
（评：在师生交流中，通过画面──黄鹤楼雄姿、简笔画──黄鹤楼及广陵位置、故事──李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）
行动： ▷ 做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。没有想过改变
孩子对方帽子的态度情感：不喜欢方帽子，喜欢各种形状的帽子行动：试做几顶圆帽子
想出许多帽子的式样（形状多、质地多） ♡ 善于动脑筋思考 ♡ 喜恶分明 ♡ 勇于创新、敢于打破传统
新旧帽子店的竞争
方帽子店
新帽子店
商品
方帽子各式各样的帽子
liù 溜 liū
给句中的加点字注音。 ▷ 你别嚷（rānɡ）嚷，妈妈知道了又该嚷（rǎnɡ）
我了。 ▷ 他穿上溜（liū）冰鞋，一溜（liù）烟滑走了。
数帽子
橱
改
蕉
扣
嚷
溜
筒
董
课文品读
大人对戴方帽子的态度——真不舒服他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太
紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着
广告
专卖从不改变专卖各式各样的的方的好帽子舒服的好帽子
人们表现无人进店
进店买帽子
路上的行人已经变了样子，戴着各式各样的帽子，除了方帽子。
方帽子店的主人气得几乎昏过去！方帽子慢慢地成为古董
✿ 不懂变通，因循守旧终会被淘汰 ✿ 与时俱进、敢于创新才有新未来

部编版三年级下册《方帽子店》PPT课件完美1

三部年编级版下三册年语级文下课册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教课部件编完版美 (1共24 张PPT)
三部年编级版下三册年语级文下课册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教课部件编完版美 (1共24 张PPT)
橱嚷
三部年编级版下三册年语级文下课册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教课部件编完版美 (1共24 张PPT)
三部年编级版下三册年语级文下课册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教课部件编完版美 (1共24 张PPT)
chú
橱窗
rānɡ
嚷嚷
ɡǎi
改正
liù
一溜烟
jiāo
香蕉
tǒnɡ
圆筒形
kòu
锁扣
dǒnɡ
古董
三部年编级版下三册年语级文下课册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教课部件编完版美 (1共24 张PPT)
三部年编级版下三册年语级文下课册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教课部件编完版美 (1共24 张PPT)
三部年编级版下三册年语级文下课册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教课部件编完版美 (1共24 张PPT)
大人对方帽子的态度言论： ▷ 我们从来都是做方帽子，方帽子才
三部年编级版下三册年语级文下课册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教课部件编完版美 (1共24 张PPT)
✿ 多音字
rānɡ 嚷 rǎnɡ
liù 溜 liū
给句中的加点字注音。 ▷ 你别嚷（rānɡ）嚷，妈妈知道了又该嚷（rǎnɡ）

(部编版教材)三年级下册《方帽子店》PPT实用课件

（部编版教材）三年级下册《方帽子店》PPT 实用课件
你是最棒的！加油！
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新帽子的出现是一件好事还是一件坏事？是一件好事，因为新帽子更舒服和漂亮。
（部编版教材）三年级下册《方帽子店》PPT 实用课件
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若是一直只有方帽子，又会是什么情况呢？请你发挥想象，写一个小片段。
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也更喜欢带圆帽子，方帽子慢慢地成为古董。
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探究说说故事中的哪部分内容是你学最意想不到的，在小组内讨论。习
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第八单元 26 * 方帽子店
同学们，你们见过方帽子吗？
导入新课
chú
我橱窗会
认 rāng 嚷嚷
gǎ
i改变
tǒn
圆 g筒
Hale Waihona Puke jiā香蕉odǒn
古 g董
kòu
扣子
（部编版教材）三年级下册《方帽子店》PPT 实用课件
课文主要讲了一个怎样的故事？
整体在一个专门卖方帽子的地方，因为感小孩子们尝试做的圆帽子而开了一知家卖各式各样帽子的帽子店，人们

部编人教版三年级语文下册《方帽子店》课件

其他形状的帽子 4.。你觉得孩子们造出的帽子怎么样？孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。
25 方帽子店
课堂演练一、选字填空。
焦蕉教扣叩寇筒统桶懂董动
香（蕉）日（寇）（统）一（懂）事
（焦）急（叩）谢木（桶）古（董）
（教）学纽（扣）圆（筒）（动）物
25 方帽子店
二、根据意思写词语。
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》等。
25 方帽子店
朗读课文扫清障碍
我会认
chú
ɡǎi
橱窗能改
jiāo
香蕉
kòu
rānɡ
tǒnɡ
dǒnɡ
扣在头上嚷嚷着圆筒形古董
25 方帽子店
嚷
多音字
rānɡ
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
25 方帽子店
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子。
善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大可比伟人的功绩。
顺应时代变化，符合人们要求。
25 方帽子店
想一想：方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了？
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求，戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展，既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。
25 方帽子店
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意想不到，请用自己的话复述这一部分。

部编版小学三年级语文下册第26课《方帽子店》精品课件

预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
橱窗更改香蕉扣在嚷嚷圆筒古董一溜烟
橱改蕉扣嚷筒董溜
多音字
原文示例
（嚷嚷）
·“我要！我要！”儿子嚷
嚷
（嚷叫）嚷（）着。
他这样在公共场合大声嚷嚷的嚷叫，让旁人都非常反感。
有了舒适又漂亮的新帽子谁还会去买奇怪又不舒服的方帽子呢！方帽子的结局是怎样的？
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
说明不知变通、死守旧观念只能被淘汰，成为“古董”。
新帽子有什么优点？为什么方帽子会被淘汰
掉？
样式多
款式单一不好看
漂亮对比
舒服
不舒服
课文中的各种人物和事物分别象征着什么？请你根据例子再结合自己的理解填一填。
下课啦
小孩子们对方帽 Biblioteka 产生了质疑这是孩子们对方帽子的看法。
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，
他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的
不行吗?
两个疑问是孩子们对帽子的新思考。
我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
因为一直以来都是这样的。
圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗?
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形
默读指导
默读时，同学们要集中注意力，不出声，不指读，可以动笔画出重要的词语和句子。初次默读，想一想课文讲了什么？再次默读，抓住方帽子最后的结局，明白适者生存的道理。
根据课文内容填空。
方帽子店一直卖__不__舒__服__、__不__实__用__的__方__帽__子__, 而且__从__不__改__变__、__专__卖__方__帽__子______________, 最后方帽子店__成__为__古__董__________________。

部编人教版三年级语文下册《方帽子店》完整课件

chú
橱窗
ɡǎi
不能改
jiāo kòu
香蕉扣在头上
rānɡ rɑnɡ liù
嚷嚷一溜烟
tǒnɡ
圆筒
dǒnɡ
古董
识字方法： A.象形字源。
“改”，甲骨文像手持棍杖体罚蜷缩成一团的孩子（巳），几点指事符号表示孩子哭泣流泪。造字本义是做动词，指体罚、训导犯错的孩子，使其悔悟、修正。
这几个字分别是什么形声结构呢？
你们愿意听故事吗？每个故事都有奇妙之处，很多故事都蕴含着深刻的道理，值得我们深思。今天我们就学习一个关于帽子的故事。
26* 方帽子店
帽
你会写吗？
书写提示：帽子的“冒”的上部分不能写成“日”。
初读课文
帽子不仅起到保暖的作用，而且美观好看。以前的帽子是什么样的？围绕帽子发生了怎样有趣的故事？自由朗读课文，在读的过程中注意生字词，边读边想可以用什么方法认识这些字词。
1.竭力支撑或摆脱。（挣扎） 2.多指液体，向外流出来。（渗出） 3.形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。
（澎湃）
三、说一说文中的琥珀有什么特点？透明的内有蜘蛛和苍蝇几圈黑色的圆环
第二课时
上节课，我们试着默读课文提出了自己的疑问，并且对课文的思路有了大概的了解，那么你知道这块奇异的琥珀是怎么形成的吗？今天让我们跟随作者的思路，一起去感受琥珀的奇异吧！
应人们的生活，逐步取代了旧事物。
现在旧事物——方帽子成了什么？古董。
古董指古代流传下来的可供玩赏的器物。古董也记录着历史与文化，具有一定的研究价值。现在用“老古董”形容陈旧过时的事物，比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人。
像这样的三字俗语还有“井底蛙、保护伞、败家子”等。

部编版三年级语文下册26.《方帽子店》课件(共20张PPT)

统编小学语文三年级下册第八单元
26* 方帽子店
作者介绍
施雁冰
从前有一家帽子店，只做方帽子，只卖方帽子，它的主人认为方帽子就是最好的帽子，所以从来都没有改变过。后来，随着圆帽子和各式各样的帽子出现，方帽子的命运会怎么样？让我们一起去看看吧。
字词积累
橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展览样品扣：器物口朝下放置人山人海：形容人极多大吃一惊：形容对事情感到十分意外密密麻麻：形容又多又密，一般指小的东西
说说故事中那一部分的内容是你最意想不到的。
复述意想不到的内容
结合全文讨论方帽子店失败的原因是什么？
情一：积极尝试的孩子们
样式
感受
纸做的帽子圆的、尖的、香蕉形又舒坦又漂亮
布做的帽子几顶圆帽子
很舒坦
情境二：猛烈的父子大战
人物
表情
语言
动作
父
大吃一惊快把它丢掉！不懂事的孩子！抓起、丢在
好好的方帽子不带，戴圆帽子！
子
我要!我要！
情境三：针锋相对的帽子店
嚷嚷着、拾起、戴在、跑了
帽子样式
广告
新帽子店圆的、香蕉形的、圆筒形专卖各式各样舒坦好帽子
方帽子店方方正正
专卖从不改变的方的好帽子
1.如果你是一名顾客，你会走进哪一家帽子店？为什么？
读一读，想一想：
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴着一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴着一张广告：“专卖各式各样的舒坦的好帽子。”
古董：文中比喻过时的东西各式各样：不同的式样或方式呢绒：毛织品的统称一溜烟：形容跑的快嚷嚷：吵闹，喧哗

部编版三年级下册语文课件方帽子店(完美版)PPT

(3)学习多音字“嚷”。
rǎng
苹果嚷着冷了,要穿红袄
rāng rang
“我要!我要!”儿子嚷嚷着。
结合上下文理解词语的意思,想一想，在生活中什
么情况下人会“嚷嚷”?
橱窗改变香蕉
扣在圆筒古董
(5)理解词语。说一说“ 古董”的含义, 1.为人所珍视的古代器物。也作骨董 2.称不合时代潮流、思想固执的人
大人们只戴方帽子——小孩子们做出了新帽子——方帽子店主的儿子戴上了圆帽子——方帽子慢慢地成了古董。
2.组织讨论:说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的。
第11至第16自然段
三、借助表格 ,练习复述 1.分角色朗读第11至第16自然段,感知人物形象。
(1)小组内分角色朗读。 (2)相互交流,感知人物形象。
但是他们依旧很贪心，对这一切仍然不满足。有一天,妻子对丈夫说:“既然那只母鸡每天可以下一个金蛋,那它的肚子里一定有很多很多的金蛋,说不定还藏着一个大金库呢!”
丈夫听了,十分赞同地说:“没错!我们干脆把它杀了,把所有的金蛋都取出来，这样我们就不用天天那么麻烦去捡蛋了。”
说干就干,夫妻俩兴冲冲地走向鸡窝,把母鸡杀了。但结果让他们大失所望,母鸡的肚子里根本没有什么金蛋,更别提金库了!夫妻俩非常后悔,但为时已晚,他们本来每天的释义 a.用圈、环等东西套住或拢住; b.衣纽;绳结; c.把器物口朝下放或覆盖东西;d.相符,符合。
二、默读课文 ,了解内容 1.默读课文,了解故事内容。
(1)默读课文，说说课文主要写了什么?请同学们边读边画出关键词句,读完后试着说清楚故事的主要内容。
(2)交流汇报。
(3)内容梳理。
②小组之间依次练习讲故事、互提意见。 5. 重点句子含义（宽广）的庭院（威武）的铜狮（湛蓝）的天空（矫健）的金龙他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。【拟人句】两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。情景运用：在战争中，许多战士______________________________，为我们的祖国作出巨大贡献。无限——有限浓厚——稀薄枯萎——生长干燥——潮湿

部编教材最新版《方帽子店》部编版.PPT

Page 29
下课啦
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他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
【唐】王维本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
__姐__姐___从来_____不__会__乱__花__钱________。
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做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!
从这段话中可以知道，不仅做帽子的人没有想过改变，买帽子、戴帽子的人们同样习惯一成不变，即使方帽子并不是那么舒服。
尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊
这句话说明什么？尊重他人、看重人品的长者风范。
相关诗词：九月九日忆山东兄弟唐代：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流
去，不会落在窝里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干
26 方帽子店
部编版小学语文三年级下册
Page 1

部编本人教版三年级下册课方帽子店第一课时精品PPT课件

是这样回答:“我们从来都是做方帽子【一溜烟】形容跑得很快。
扣在吃惊嚷嚷一溜烟织物。【呢绒】毛织品的统称，后泛指用兽毛或人造毛等原料织成的
，方帽子才是好帽子，不能改的。” 因为他们不仅固执，而且没有创新精神，所以没有根据人们真正的需要去做合适的帽子，而是固执己见，只做方帽子。
舒服香蕉假如设法【各式各样】许多不同的式样或方式。【古董】文中比喻过时的东西。现在的我们戴的帽子基本上都是圆帽子，如果告诉你从前有一家方帽子店，这是怎么回事呢？我们一起走进方帽子店瞧瞧吧！他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的…… 做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子，我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。课文主要讲了一家只卖自认为好的_________的店，因为不愿_________和________，最终_____________的故事。
人教部编版语文三年级下册ห้องสมุดไป่ตู้
【橱窗】商店临街的玻璃窗，用来展览样品。人教部编版语文三年级下册
人教部编版语文三年级
第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
1947年毕业于上海新陆师范。
【大吃一惊】形容对发生的事感到十分意外。
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。
因为他们不仅固执，而且没有创新精神，所以没有根据人们真正的需要去做合适的帽子，而是固执己见，只做方帽子。
舒服吗?真不舒服!
这句话用到了哪种修辞手法？
设问
无疑而问，自问自答，引起读者注意和思考，强烈地表达了句子的主要内容。

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课文解读
自由读1-4自然段，想一想：这家帽子店有什么特殊之处？
这家帽子店做的是什么帽子？
这家帽子店从来没有做过别的帽子。他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
省略号表明这家店里还有很多的帽子，而且都是方的。
问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
（焦）急（叩）谢木（桶）古（董）
（教）学纽（扣）圆（筒）（动）物
•
【教材分析】
•
Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。
“总是”“从来”表明他们一直认为帽子就必须是方的，表现了他们的固执。
方帽子真的是好帽子吗？方帽子戴着的感觉怎样？
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子，我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》，专著《少年习作讲评》，《小学生作文指导》等。
我会认
chú
橱
橱柜橱窗
gǎi
改
改变改正
我会认
jiāo
蕉
香蕉芭蕉
kòu
扣
扣押扣子
我会认
rāng
嚷嚷嚷
liū
溜
溜冰开溜
我会认
因为他们不仅固执，而且没有创新精神，所以没有根据人们真正的需要去做合适的帽子，而是固执己见，只做方帽子。
舒服吗?真不舒服!
这句话用到了哪种修辞手法？
设问
无疑而问，自问自答，引起读者注意和思考，强烈地表达了句子的主要内容。
课堂演练一、选字填空。
焦蕉教扣叩寇筒统桶懂董动
香（蕉）日（寇）（统）一（懂）事
dǒng
董古董董事长
tǒng
筒
笔筒竹筒
生字归类
左右结构
橱改扣嚷溜
上下结构
蕉筒董
多音字
嚷 rāng（嚷嚷）
rǎng（嚷叫）
词语表
橱窗戴着改帽子舒服香蕉假如设法扣在吃惊嚷嚷一溜烟密密麻麻人山人海
词语解释
【橱窗】商店临街的玻璃窗，用来展览样品。【扣】器物口朝下放置或覆盖别的东西。【人山人海】形容聚集的人极多。【密密麻麻】形容又多又密（多指小的东西）。【大吃一惊】形容对发生的事感到十分意外。
•
通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
•
【教学目标】
•
1. 知识目标：
•
Байду номын сангаас
(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
•
(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
•
2. 能力目标：
•
能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
•
3. 情感目标：
方帽子不是好帽子：①方形的形状不适合圆圆的脑袋；②冬天不保暖，夏天又太热。
既然方帽子有那么多弊端，为什么帽子店却还一直只做方帽子呢？
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子，我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
同学们，你们都见过什么形状的帽子？
现在的我们戴的帽子基本上都是圆帽子，如果告诉你从前有一家方帽子店，这是怎么回事呢？我们一起走进方帽子店瞧瞧吧！……
26 方帽子店
人教部编版语文三年级下册
相关资料
施雁冰女，上海人。1947年毕业于上海新陆师范。曾任少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，《儿童文学选刊》主编，编审。
•
【学情分析】
•
1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
•
2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
【嚷嚷】喧哗；吵闹。【一溜烟】形容跑得很快。【呢绒】毛织品的统称，后泛指用兽毛或人造毛等原料织成的
织物。【各式各样】许多不同的式样或方式。
【古董】文中比喻过时的东西。
整体感知
课文主要讲了件什么事？课文主要讲了一家只卖自认为好的 _方__帽__子____的店，因为不愿创__新_______和 __改__变____，最终_成__为__古__董______的故事。