考试成绩管理系统 UML大作业
UML成绩管理系统
使用UML进行面向对象分析与设计设计题目学生成绩管理系统学生姓名匡武学号410920010155专业班级计算机应用技术一班需求分析学生成绩管理系统的功能性需求包括：●学生成绩管理系统能够进行学生成绩的日常管理功能。
教师通过自己的用户名和密码登录成绩管理系统中，上传、查询、修改、删除学生成绩。
学生能登录系统查询自己的成绩。
●学生成绩管理系统能够为管理者提供管理功能。
教师负责成绩的管理；系统管理员负责教师和学生信息管理，系统的维护。
每种管理者都通过自己的用户名和密码登录到各自的管理系统中。
●系统管理包括维护教师、学生信息和系统维护。
学生成绩管理系统•学生管理系统包括的功能有：•就教师来说：教师上传成绩、教师查询成绩、教师修改成绩、教师删除成绩。
•就学生来说：学生查询成绩。
•就系统管理员来说：管理员查询用户信息、管理员修改用户信息、管理员维护系统。
学生管理系统包含的图•用例图•类图•序列图•状态图•活动图•构件图•部署图教师用例图教师参与的用例为“录入成绩”、“修改成绩”、“保存成绩”、“查询成绩”、“删除成绩”和“登录”。
因为修改和录入成绩时要保存成绩，所以将保存成绩抽象出来作为单独的一个用例。
用例“录入成绩”、“修改成绩”和“保存成绩”之间是包含关系，用例“找回密码”和用例“登录”之间是扩展关系。
学生用例图学生参与的用例为“登录”和“查询成绩”。
系统管理员用例系统管理员参与的用例为“增加学生”、“删除学生”、“查阅学生信息”、“修改学生信息”和“登录”。
用例“找回密码”和用例“登录”之间是扩展关系。
类图教师管理成绩工作流程如下：1 教师先通过用户名和密码登录成绩管理系统，然后录入学生成绩。
2 教师查看学生成绩，若发现错误就修改学生成绩，若输入错误还可删除学生成绩。
根据工作流程创建教师查看录入成绩序列图、教师修改成绩序列图、教师删除成绩序列图。
教师查看录入成绩序列图教师修改成绩序列图教师删除成绩序列图学生查看自己成绩流程如下：1 学生先通过登录界面用自己的用户名和密码登录系统。
学生成绩管理系统uml大连理工大学软件工程大作业
学生成绩管理系统设计2019-4-24目录第1章需求分析 (2)1.1 功能需求 (2)1.2 用例模型 (2)1.2.1识别参与者与用例 (2)1.2.2用例图 (2)1.2.2用例规约 (3)第2章建立静态模型 (5)2.1确定对象类和关联 (5)2.2添加属性和操作 (6)2.3寻找继承关系 (6)2.4类图 (6)第3章建立动态模型 (8)3.1序列图 (8)3.2状态图 (10)第4章物理模型 (10)4.1 创建系统构件图 (10)4.2 创建系统配置图 (10)第5章分工小结 (11)第1章需求分析1.1 功能需求(1)学生成绩管理系统能够为学生提供查询成绩、计算绩点等服务。
每个学生拥有唯一的账号，每一个账号包括学号、姓名、密码等个人信息。
(2) 学生成绩管理系统允许教师对学生的成绩进行录入、查询、修改或删除。
每个教师拥有唯一的账号，每一个账号包括教工号、姓名、密码等个人信息。
(3)教学管理员能够新建学生信息和课程信息，能够查询、修改或删除这些信息，并且管理员能够对本系统设置权限。
每个管理员拥有唯一的账号，每一个账号包括管理员号、姓名、密码等个人信息。
1.2 用例模型采用用例驱动的分析方法，识别出系统中的参与者和用例，并建立用例模型。
1.2.1识别参与者与用例●参与者可确定为：学生、教师和教学管理员。
●用例可确定为：登陆系统、找回密码、查询成绩、计算绩点、修改成绩、删除成绩、录入成绩、新建（查询/修改/删除）学生信息、新建（查询/修改/删除）课程信息。
1.2.2用例图学生用例图：教师用例图：管理员用例图：1.2.2用例规约➢用例名：用户登录。
用例描述：用户使用自己的账户名和密码登录系统。
参与者：学生，教师，管理员。
事件流：常规流：1.用户进入成绩管理系统登录界面2.用户输入用户名和密码3.系统检查用户的账户是否有效，检查密码与账户是否匹配4.系统记录登录信息5.用户进行权限范围内的相关操作备选流：1.用户的账户不存在则显示“账户不存在”。
uml学生成绩管理系统
UML学生成绩管理系统简介UML学生成绩管理系统是一个用于管理学生的学业成绩的系统。
该系统可以帮助学校或教育机构轻松管理学生的课程成绩和学术表现。
功能特点1.学生管理：系统可以存储学生的个人信息，包括姓名、年龄、性别和联系方式。
2.课程管理：系统可以管理学生的课程信息，包括课程名称、授课教师、学分和上课时间。
3.成绩管理：系统可以记录学生的考试成绩和平时表现，并生成成绩报告。
4.统计分析：系统可以根据学生的成绩数据进行统计分析，包括平均成绩、最高成绩和最低成绩等。
5.导出报告：系统可以将学生的成绩报告导出为Excel或PDF格式，方便学校和教师查看和分析学生成绩。
UML类图下面是UML类图表示了学生成绩管理系统的设计和关系。
```plantuml @startumlclass Student { - id: int - name: string - age: int - gender: string - contact: string + getID(): int + getName(): string + getAge(): int + getGender(): string + getContact(): string + setID(id: int): void + setName(name: string): void + setAge(age: int): void + setGender(gender: string): void +setContact(contact: string): void }class Course { - id: int - name: string - teacher: string - credit: int - schedule: string + getID(): int + getName(): string + getTeacher(): string + getCredit(): int + getSchedule(): string + setID(id: int): void + setName(name: string): void + setTeacher(teacher: string): void + setCredit(credit: int): void + setSchedule(schedule: string): void }class Grade { - student: Student - course: Course - score: int + getStudent(): Student + getCourse(): Course + getScore(): int + setStudent(student: Student): void + setCourse(course: Course): void + setScore(score: int): void }class GradeReport { - grades: List + addGrade(grade: Grade): void + removeGrade(grade: Grade): void + getAverageScore(): double + getMaxScore(): int + getMinScore(): int + generateReport(): void }Student。
UML学生成绩管理系统
图3-3 管理员删除学生信息序列图
管理员查询学生信息序列图
: 管理
：登录界面
员
1: 输入用户名密码
：查询学生 信息界面
学生信息数 据库
2: 请求学生信息
3: 获取学生信息
4: 返回学生信息
5: 显示学生信息
图3-4 管理员查询信息序列图
教师录入学生成绩信息序列图
:教
：登录界面
师
1: 输 入 用户 名 密 码
4: 返回查询信息
3: 输入要查询信息
：登录界面
学生成绩数据 库
图4-3 管理员查询学生成绩信息协作图
5.活动图(刘阳)
管理员活动图
管理员
登录
登录失败
信息管理
查询学生信 息
添加学生信 息
修改学生信 息
删除学生信 息
退出系统
系统
验证登录信 息
验证失败
验证通过
图5-1 管理员活动图
教师活动图
教师
登录 登录失败
一、需求分析
教师可以通过身份验证，登录到系统中。 若忘记密码，也可寻回。教师可以查询、 录入、修改和删除学生成绩信息。
学生也可通过身份验证，登录到系统中。 但学生中只有查询个人成绩信息的权限， 而无其他权限。
当参与者（管理员、教师和学生）忘记密 码时，也可以通过特殊方法找回密码。
（一）系统总体功能需求
4: 返 回 个人 成 绩 信息
5: 显 示 个人 成 绩 信息
图3-9 学生查询个人成绩序列图
4.协作图
管理员添加学生信息协作图
3: 检查学生信息
: 管理员 6: 显示添加成功信息
：添加学生成 绩界面
学生考试成绩管理系统uml完整报告
学院《面向对象技术》试验报告（二）第一章概述 (3)1.1课题背景和研究意义 (3)1.2主要工作和论文结构 (3)第二章需求分析及用例创建 (4)2. 1 需求分析 (4)2.2系统用例模 (4)2.2.1学员用例描述 (5)2.2.2系统管理员用例描述 (6)2.2.3系统数据库用例描述 (7)第三章系统静态建模 (9)3.1创建系统静态模型 (9)3.2学员用例类图 (9)3.3系统管理员类图 (9)3.4 系统数据库类图 (10)第四章系统动态建模 (12)4.1序列图 (12)4.1.1学员报名序列图 (12)4.1.2成绩查询序列图 (12)4.1.3维护成绩序列图 (13)4.2 协作图 (14)4.2.1 学员报名协作图 (14)422查询成绩协作图 ..................................................423维护成绩协作图 (14)4.3创建活动图 (14)4.4创建状态图 (15)第五章系统实现建模 (16)5.1系统构件图 (16)5.2系统部署图 (16)试验内容试验内容第二章需求分析及用例创建2.1需求分析考试成绩管理系统是举行成人高考、自学考试等成人高校对每个参与考试的学员成绩进行综合管理的一个系统。
本系统的功能性需求如下：•学员报名参加相应的科目考试，通过考试成绩管理系统办理考试报名手续，并产生相应的考试编号。
•每次考试完毕后，系统管理员及时将参加考试学员的考试成绩输入到考试成绩管理系统中。
•考试管理人员可以根据自己的权限通过考试成绩管理系统添加、删除、修改各种数据库中的数据。
•考试成绩管理系统能够根据数据库中的学员考试成绩，自动加以分类统计，进行排序显示。
2.2系统用例模型根据需求分析，考试成绩管理系统的参与者包含以下三种：•学员：参加考试的主体。
•系统管理员：负责考试成绩管理系统的操作和后台维护。
•系统数据库：参与系统完成各项功能的整个过程。
UML大作业
软件学院大作业任务书题目：学生成绩管理系统专业：计算机软件班级：计软121姓名学号：魏巍李俊楠学号：8000612064 8000612030完成人数：2人起讫日期：2014. 5. 19—2014. 6. 13任课教师：刘伯成职称：讲师部分管主任：完成时间：2014年6月13 日说明1.本任务书由任课教师填写后，下达到学生。
2.任务完成后，任课教师需填写小结表。
3.任务书、学生成绩与学生完成后的大作业（纸质和电子两种）一并报送各教学研究部审核后转教务办。
4.另附一份全班大作业总结大作业的要求和内容：（包括题目选择范围、技术要求、递交时间、考核方法等）请根据本学期所学的UML统一建模语言的内容，完成一个完整系统的UML建模，程序的内容和功能可以自己根据需要进行自定义，但不能过于简单，整个过程应包括如下内容：1.需求分析2.创建系统用例模型3.创建系统静态模型4.创建系统动态模型5.创建系统部署模型最终提交的作业，除提交完整的rose工程外，还必须以大作业报告的形式说明整个建模过程。
作业评分将以完成的质量和复杂程度为基础，并根据大作业报告进行综合评分。
教师小结：成绩：教师签名：教研部负责人：学生姓名：NANCHANG UNIVERSITYUML大作业报告题目:学院：软件学院专业：班级：起讫日期：2014. 5. 19—2014. 6. 13任课教师：刘伯成职称：讲师完成时间：2014年6月日填表日期：年月日目录一、需求分析...................................................................................................................... - 6 -二、系统用例模型.............................................................................................................. - 6 -三、系统静态模型.............................................................................................................. - 8 -四、系统动态模型.............................................................................................................. - 9 -五、系统部署模型.............................................................................................................. - 8 -六、总结和体会.................................................................................................................. - 9 -七、参考文献...................................................................................................................... - 9 -一、需求分析1）需求规格说明1.对功能的规定a.输入一个同学的姓名和学号，系统能够输出学生所在的学院、班级、成绩等学生信息；b.对于已经录入学生成绩管理系统的学生信息可以进行修改,例如：删除、添加；对于没有录入学生成绩管理系统的学生信息可以添加到系统（此项功能的实现需要对用户身份进行核查）；c. 能够对学生的信息进行保存，即退出系统时，成绩不能丢失；d. 能够对学生成绩进行拷贝；e. 能够登入和退出系统。
学生成绩管理系统UML课程设计汇编
UML课程设计学生成绩管理系统学院：计算机专业：软件工程学号：06103107姓名：兰青海1.可行性研究报告 (3)2需求规格说明 (4)3.设计说明3.1功能设置 ........................................................... 错误！未定义书签。
3.2模块划分 ........................................................... 错误！未定义书签。
3.3识别参与者和用例 ........................................... 错误！未定义书签。
4.其他的uml图 (10)5.系统数据库设计 (12)5.1数据库的需求分析 (13)5.2数据库的逻辑设计 (14)6．参考文献： ....................................................... 错误！未定义书签。
1.可行性研究报告随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。
教育领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理是任一院校都不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护代来了极大的不便。
所以学生学籍管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段，提高学校学籍管理的效率系统的可行性分析（1）系统实施运行的可行性：各教师，学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开发，表现出极大的热情。
提出了很多好的建议和要求。
（2）技术可行性：校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。
技术上实现系统是可行的。
（3）经济可行性：校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。
实验二 基于UML面向对象需求分析的研究生成绩管理系统
实验二基于UML面向对象需求分析的通讯录管理系统一、实验目的：1、熟悉UML建模工具Visio20072、熟悉活动图3、熟悉顺序图二、所用软件：Microsoft Visio2007三、实验分析：时代在发展，人们的交际圈越来越广泛，人际关系的记录也越来越多，所以我就编写了一个通讯录管理系统，此系统由JA V A语言写成，主要功能有：1、添加联系人信息2、模糊查找了联系人（按姓名、按号码）3、修改联系人信息4、删除联系人信息通过这个系统，正快速准确的对联系人信息进行各种操作。
还有此系统运用的数据库为SQL-server数据库，各种联系人信心都储存在其中，用户输入数据，系统通过数据库数据的验证，来完成各种多通讯录的操作。
四、实验步骤1、活动图system Customer进入主页面选择业务添加联系人修改联系人查找联系人删除联系人写入数据库输入数据按号码按姓名数据库中查找号码输入号码输入姓名显示查询结果号码不存在数据库中查找姓名显示查询结果姓名不存在输入联系人姓名数据库中查找姓名姓名不存在提取联系人信息修改联系人信息写入数据库输入联系人姓名数据库中查找姓名姓名不存在从数据库删除联系人信息退出系统2、顺序图用户选择业务增加查找修改删除顶层包：用户选择添加返回查找返回修改返回删除返回五、心得体会这次试验为基于UML面向对象需求分析的通讯录管理系统，试验中主要是对通讯录管理系统的进行需求分析和画出其活动图和顺序图。
通过这次试验，让我对UML的顺序图和活动图有了更深一步的理解，在对系统活动流程以及系统对象之间消息发送时间顺序等都更加熟悉了。
UML学生成绩查询系统实验报告
UML学⽣成绩查询系统实验报告班级：计算机应⽤组数：成员：⽬录⼀、学⽣成绩查询系统⽤例图 (3)1、学⽣的⽤例图 (5)2、教师的⽤例图 (5)3、教务⼈员的⽤例图 (6)4．系统管理员的⽤例图 (7)⼆、学⽣成绩查询系统顺序图 (7)三、学⽣成绩查询系统类图 (11)1.参与者类 (11)四、学⽣成绩查询系统活动图 (13)1.学⽣的活动图 (13)2.教务员的活动图 (14)3.教师活动图 (15)4系统管理员的活动图 (16)五、学⽣成绩查询系统构件图 (17)1、业务对象组件图 (17)2、⽤户界⾯组件图 (18)六、学⽣成绩查询系统部署图 (19)⼀、学⽣成绩查询系统⽤例图⽤例图在需求分析阶段有很重要的作⽤，它主要描述⼈们希望如何使⽤⼀个系统，作为参与者的外部⽤户所能观察到的系统功能的模型图。
开发的全过程都是围绕需求阶段的⽤例图进⾏的。
我们所开发的学⽣成绩查询系统内容⼗分丰富，⽤户包括学⽣、⽼师、教务⼈员，其⾓⾊层次图如图所⽰:系统⽤户授权⽤户学⽣⽼师教务⼈员⾓⾊层次图授权⽤户通过学⽣成绩查询系统的⾝份认证后享有系统规定的资源，教师可以输⼊学⽣的成绩，也可以查询其对应所教的科⽬的学⽣的成绩情况；学⽣可以查看所有科⽬的成绩结果以及对⾃⼰成绩核实并针对该情况申请错误信息；教务⼈员可以核实学⽣的成绩情况并分类各科的成绩。
管理员经过系统的⾝份验证后可以对系统进⾏相应的管理和维护，包括授权⽤户、添加⽤户和删除⽤户等。
经过以上分析，得出系统的⽤例模型如图所⽰:学⽣成绩查询系统的⽤例模型图作为学⽣成绩查询系统的参与者有：学⽣、⽼师、教务⼈员、系统管理员。
（1）参与者⾸先是学⽣，学⽣可以登录系统，并可以根据⾃⼰的情况修改密码，然后通过登陆系统查看⾃⼰的成绩，并可以对⾃⼰的成绩提出申请错误信息。
（2）其次是作为参与者的教师，教师可以输⼊学⽣的成绩，也可以查询其对应所教的科⽬的学⽣的成绩情况。
（3）第三参与者就是教务⼈员，教务⼈员就是核实学⽣的成绩情况并分类各科的成绩。
基于UML的学生成绩管理系统的分析与设计
目录
01 一、需求分析
03 三、系统实现
02 二、系统设计 04 四、系统测试
目录
05 五、结果与讨论
07 参考内容
06 六、总结
随着学校规模的扩大和管理的复杂化，学生成绩管理变得尤为重要。为了提 高学生成绩管理的效率和准确性，本次演示将介绍一个基于UML（统一建模语言） 的学生成绩管理系统的分析与设计。
一、系统需求分析
首先，我们需要对系统进行需求分析。通过与学校管理人员、教师和学生进 行深入的交流，我们了解到以下需求：
1、学生选课功能：学生需要能够在系统中查看所有可选择的课程，并能够 根据自己的兴趣和学业需求进行选课。
2、教师管理课程信息功能：教师需要能够添加、修改和删除课程信息，包 括课程名称、描述、学分等。
1、类图设计
根据需求分析，我们定义了以下几个类：学生类（Student）、教师类 （Teacher）、课程类（Course）、选课类（CourseSelection）和成绩类 （Grade）。这些类之间通过关联关系进行交互。
2、用例图设计
用例图展示了系统中的用例以及它们与参与者之间的关系。本系统中主要有 学生选课、教师管理课程信息、录入与查询成绩以及用户管理等用例。
接下来，我们可以使用UML进行系统的分析与设计。首先，我们需要画出系 统的用例图。用例图是描述用户与系统之间交互的一种图形表示，它能够清晰地 展示出系统中各个角色的行为和交互过程。在我们的系统中，主要的用例包括学 生信息管理、课程管理、成绩录入与查询和报表生成。
然后，我们需要对系统的静态结构进行分析。我们可以使用类图来表示系统 的静态结构，类图可以描述系统中类的属性和方法，以及类之间的关系。在我们 的系统中，主要的类包括学生类、课程类、成绩类和报表类。
学生考试成绩管理系统uml完整报告
XX学院 《面向对象技术》试验报告(二)
图 1-3 学员用例图 然后我们根据参与者的不同分别画出各个参与者的用例图。
学员用例图：学生在本系统中能够进行考试报名、成绩查询和退出系统的相 1-3所示。 图 1-4系统管理员用例图图1-5系统数据库用例图 系统数据库用例图：系统数据库在本系统中负责考试报名、记录成绩、成绩查询、统计成绩、更新维护成绩、设置考试编号等 操作时与数据的彼此交互，
图5-1系统构件图图5-2系统部署图
基于UML的成绩管理系统的分析与设计
系统 根据 教师 设 定的平 时 成绩 与期 末 根据 系统 功能 需求 的描 述 ，可 以得 到新 生
向对 象技 术 专 家Ｇ ａ ｏ ｃ 、Ｊ ｍ Ｒ ｍ 成绩的比例关系 ， 自 ｒ ｙ Ｂ ｏ ｈ ｉ ｕ — 动计算 出学科总成绩。
ｂ ｕ ｈ ｒ Ｊ ｃ ｂ ｏ 发 起 ，在Ｂ ｏ ｈ ａ ｇ 、Ｉ ａ ａ ｏ ｓ ｎ ｖ ｏ ｃ 表
状 态 图、 活动 图 ） ，通 过 这３ 图 从 不 同 种 抽象 角度 使 系统可 视化 。
教务人员及学生本人可 以生成学生成绩 报表 ，显示学生各个学期 已修课程 及成绩 。
一
２需 求分 析 ．
２ １系统总体 需求 ．
２ ３ ５生 成课程 成绩 单 ．．
（ ／、 ＼ 垂 ． 、 ＠
相应 的 动 态模 型 。Ｕ Ｌ Ｍ 主要 借 助 于 交互 图 （ 序 图、 协作 图 ）和行 为 图 （ 态 图、 时 状 活 动 图 ）对 其进 行描 述 。在这 里 ，重 点描
２３学生成 绩维 护 ． ２ ３ １学生 成绩 录入 ．．
务 ，通 常代 表着 一个 系 统 的使用 者 ，或 者 述 系统 中的 活动 图与时 序图 的创建 过程 。 需要 与 系统 打交 道 的人 或事 物 。根据 系 统 ３ ２ １创建 活动 图 ．． 活动 图展 示 了系统 中 的功 能流 ，可 以 在 业 务模 型 中显 示业 务工 作 流 ，可 以在收
： ； 一 ． ……。 … ： 圈ｊ … 圈』 基 … ｔ 一一 圉 … …
。
Ｉ吴 霉 囤 ！ Ｉ－： ． 蚤： 粤 Ｉ … 一 一
图５ 生成 绩 查询 时序 图
生 成绩 管 理业 务 的算 法 实现 、数据 库 的实
UML
使用UML进行面向对象分析与设计设计题目学生成绩管理系统学生姓名学号专业班级学生成绩管理系统一、需求分析学生成绩管理系统的功能需求包括以下内容：●学生成绩管理系统能够为在校的学生提供服务。
每位同学都可以用自己的学号及学校分配的密码来登入到系统内，通过系统来查询自己的考试成绩，并且可以修改自己的密码。
●教师可以用自己的职工号及学校分配的密码来登录到系统内，来管理学生的成绩，包括对学生信息及成绩的增加、删除、修改、查找，也可以修改自己的密码。
●管理员可以用自己的职工号及学校分配的密码来登录到系统内，管理学生及教师的信息，包括增加、删除、修改、查找，以及修改自己的密码并且可以对人员的访问权限进行设置。
●对于忘记密码的用户，可以有找回密码的功能。
满足上述需求的系统主要包括以下几个小的系统模块：●基本功能模块：基本业务处理模块主要用于实现用户对系统要求的具体功能。
包括对于信息的查找，以及满足权限情况下的对于信息的增加、删除、修改、查找。
●密码设置模块：密码设置模块主要用于对用户修改密码要求的实现和为用户找回密码提供方便。
●系统维护模块：系统维护模块主要用于实现系统管理员对系统的管理和对数据库的维护。
系统的管理包括人员的基本信息的维护。
数据库的维护包括数据库的备份、恢复等数据库管理操作。
二、系统建模(一)学生成绩管理系统的参与者包括以下几种：a)学生：学生能够通过该系统进行考试成绩的查询、自己信息、修改密码以及找回密码等操作。
b)教师：对于教师来说，学生的成绩信息要通过教师来管理，包括成绩的录入，删除、修改。
还有教师可以查看自己的信息，修改密码以及找回密码等操作。
c)系统的管理包括人员的基本信息的维护。
数据库的维护包括数据库的备份、恢复等数据库管理操作。
根据参与者的不同，各个参与者的用例图如下：1.学生用例图●登陆系统：学生可以根据自己的学号及学校分配的密码登录到系统内。
●查询个人信息：学生可以通过登录系统来查询自己的信息。
uml学生成绩管理系统
1）用户需求需求分析1、为每个使用系统的人员设置权限.只有通过权限验证的人才能使用系统。
2、学生可以使用该系统查询所学课程的成绩。
3、教师使用该系统完成学生成绩的录入、修改、显示和打印。
4、管理员使用系统输入学生信息、教师信息、班级信息和课程信息。
执行者学生教师管理员执行者“学生”:使用系统的目的是查询所学课程的成绩执行者“教师”:完成学生信息的录入、修改、显示和打印执行者“管理员"：输入学生信息、教师信息、班级信息和课程信息2）用例图绘制3）用例详细说明录入成绩用例1、简要说明：本用例描述了教师对课程成绩进行录入。
2、事件流（1)、基本流1）选择课程名称。
2)录入课程成绩。
3）系统更新课程成绩。
4）系统显示录入该课程成绩。
5）教师确认保存录入成绩。
6）系统保存教师所录入成绩.重复1～6步,直到结束。
（2）、备选流1）a 如果没有要选择的课程名称，给出提示，结束.5）a 如果教师没有确认保存录入成绩，给出提示，结束。
3、特殊需求：无.4、前置条件：成功“登陆”系统5、后置条件：无。
6、扩展点: 无。
7、相关数据: 所学课程的成绩。
8、问题说明：无。
2、活动图的绘制……………………………………………秦玥1）活动图的绘制3、类图的绘制1）类图的绘制获取课程信息 查看开课教师 查看考试成绩 课程名称 课程编号 授课教师 考试成绩成绩获取课程信息 获取授课地点 获取个人信息 姓名 性别 编号 年龄系别教师 学生成绩管理类图 获取教师信息 获取学生信息 管理教师信息 管理学生信息 姓名 性别 编号 管理员 查看个人信息 选择课程 获取课程信息参加考试获取考试信息 查看考试成绩 姓名 性别 学号 班级专业系别 学生 管理员管理信息类的类图 参加考试 获取考试信息 查看考试成绩 姓名 性别 学号 班级 专业 系别 学生4、顺序图的绘制……………………………………………代敏1）顺序图的绘制学生查看成绩顺序图：老师管理成绩顺序图：管理员管理信息顺序图:5、合作图的绘制……………………………………………江宇1)合作图的绘制学生成绩管理合作图6、状态图的绘制…………………………………………曾晓凤1)状态图的绘制②教师管理学生成绩活动中教师对象状态图：③管理员信息管理活动中管理员对象状态图:。
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一、信息
用例图：
分析类图：
类图：
数据库：MySQL
User
Student
Subject
Test
Score
Signup编译依赖：来自编译器通过applicationContext.xml（协同调用）,spring-dao.xml（定义数据库服务器）,spring-db.xml,spring-tx.xml来预编译ssm文件
学生信息修改---武鹏
考试报名---马涛
报名信息查询----马涛
考试信息查询---马立远
考试信息添加---马立远
成绩录入---陈越
成绩查询—陈越 学生查询
管理员查询
在jdbc.properties(数据库),log4j.properties（定义项目输出）,web.xml（定义项目调用文件）,spring-mvc.xml（过滤jsp文件）来调用数据库
三、顺序图
1、登录----张敏佳
2、修改密码----张敏佳
考试科目修改---苏占伟
考试科目删除---苏占伟
学生信息查询---武鹏