高考化学备考计划
化学高考复习计划(5篇)
化学高考复习计划（通用5篇）化学高考复习规划1学生进入高三阶段后,对化学课的主要任务是复习,从学问构造动身,复习主要是为了诊断和弥补课堂学习的缺乏,促进学生把握学问的系统化和网络化。
从学问获得的生理机制动身，复习过程是大脑对神经细胞再次进展刺激、强化理解、完善记忆的过程，从对学生的力量培育来看，通过复习，能进一步培育学生的自学力量和进展辩证思维力量，最终提高学习水平。
高三学生面临着高考的巨大压力，可以说，时间紧，任务重。
作为一名高三的化学科任教师，应有责任和义务来指导和帮忙学生搞好复习工作，使他们取得较好的成绩，以合格高中毕业生身份承受高校的挑战。
1．做好周密的规划，在整个复习过程当中严格执行。
学期初，制定出本学科的复习规划，并选定好一本复习资料；然后据本学科的学科特点和内容，确定好每位教师应详细负责的内容，章节内容要落实到人，目的、要求要详细明确。
2．精讲精炼，避开陷入题海中。
高三复习，做题避开不了，但易陷入题海中，成天做题、讲题，然后再做，学生没有理解深化的过程，很难把学问把握到位。
物理学家卢瑟福带弟子，问之：上午干什么？答：试验室；又问之：下午干什么？答：试验室；复又问之：晚上干什么？答：试验室；卢瑟福追问了一句：你成天都在做试验，那你什么时间进展思索呢？没有思索，也就不行能有深化的过程，更谈不上提高。
为了到达精讲，教师必需要钻研大纲，熟识教材，把握学问的重难点，删去偏、难、怪题。
让学生把精力都放在根底学问的把握上，力量的提高上。
教师在组题时，可选择一些比拟好的试题，但尽量不要用成题，原题，及使用，也要在原有根底上加以变动，要有创意，内容上要尽量涵盖全部的学问点，一则使学生不会感到枯燥，二则也提高了教师对学问的把握精度，编题的水平，虽然教师要付出相当大的工作量，可会节约下学生的更多珍贵时间，同时，大大地提高了复习的效率。
这样也就避开了各学科间相互抢课，挤占时间的现象的消失。
3．强化训练，突出学生的根底学问和技能的考察。
关于高考化学复习备考计划(范本7篇)
关于高考化学复习备考计划（范本7篇）关于高考化学复习备考计划范本精选篇1第一周烃和烃的衍生物61、以一些典型的烃类化合物为例，使学生了解有机化合物的基本碳架结构。
掌握各类烃中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应，并能结合同系列原理加以应用。
2、以一些典型的烃类衍生物为例，使学生了解官能团在化合物中的作用。
掌握各主要官能团的性质和主要化学反应，并能结合同原理加以应用。
烃及烃的衍生物的化学性质和应用《世纪金榜》部分习题第二周油脂、蛋白质和化学实验61、使学生了解糖类、蛋白质的基本组成和结构、主要性质和用途。
2、使学生理解由单体进行加聚和缩聚合成树脂的简单原理。
3、使学生通过上述各类化合物的化学反应，掌握有机反应的主要类型。
糖类、蛋白质的基本组成和结构、主要性质和用途《世纪金榜》部分习题第三周(二轮复习)化学基本概念和基本理论之一------物质的组成和结构、化学用语61、使学生了解物质的分子、原子、离子、元素等概念的含义。
2、使学生理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
3、使学生理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
4、使学生能正确书写化学式、电子式、结构式和化学方程式、热化学方程式、离子方程式。
书写化学式、电子式、结构式和化学方程式、热化学方程式、离子方程式《专题突破》配套练习专题一第四周化学基本概念和基本理论之二------化学平衡理论61、使学生了解化学反应速率的概念和表示方法，理解外界条件对反应速率的影响。
2、使学生了解化学反应的可逆性，理解化学平衡的含义及其与反应速率之间的内在联系。
3、使学生理解勒沙特列原理的含义。
掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。
1、外界条件对反应速率的影响2、浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。
《专题突破》配套练习专题六第五周化学基本概念和基本理论之三-------电解质溶液和分散系61、使学生理解电解质的电离平衡概念，溶液的pH 的概念，电解质的强弱概念。
2023年高考化学备考教学计划
2023年高考化学备考教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考化学复习计划范文4篇
高考化学复习计划范文4篇1、研读《考纲》，把握高考命脉《考纲》是高考命题的依据，对高考有明显的导向作用，《考试说明》则是对《考纲》的细化与说明，研究《考试说明》可以明确考试的知识范围和各知识点的能力层次要求，清楚哪些是中学化学的主干知识，哪些是边缘学科的内容，哪些是新增或删减的考点。
对于只作“了解”的内容可以放手让学生看书解决，对于“理解”和“综合应用”的内容则要下大功夫，挖掘知识规律，探究知识的生长点及可能的命题切入点，特别是新增或说法有变化的内容，很可能是第II卷出题的素材，应讲透学活。
所以要研究20XX年的《考纲》和《考试说明》，探究其中变化，包括题型示例和参考试题。
有助于预测高考命题趋势，把握复习的标高。
明确复习的重难点，提高复习的针对性，减轻学生负担，减少练习的盲目性，收到事半功倍的效果。
考纲就是标尺，要依据考纲要求对资料内容大胆的删减。
2、紧握课本，以不变应万变高考试题万变不离其宗，追根还源于课本，从课本知识点的能力考查衍生而来，高考知识体现课本内容，最终落脚点还是课本，所以切不可舍本求末，重教辅轻教材。
高考备考复习一定要依托于课本，降低重心，淡化“热点”立足基础，回归教材抓主干知识，建立知识网络，脚踏实地完成教学任务，全面落实教学大纲的要求，对考纲中每个知识要认真落实，把握相关知识的内涵与外延，形成坚实的知识体系，以不变应万变。
高考要求的化学主干知识为25条：1原子结构2元素周期律、周期表3分子结构、晶体类型4化学反应与能量热化学方程式5反应速率与化学平衡6电解质溶液PH、-离子方程式、水解、电解等7氧化还原原理的应用8典型的非金属卤素9氧族元素10氮族元素11碳族元素12碱金属13镁铝铁14同分异构15烃及其衍生物16糖类、蛋白质、油酯17有机合成材料18物质的量及计算19化学式和结构式计算20方程式计算22化学实验常用仪器及操作23实验室制法24物质的检验、分离、推断25化学实验设计要注重规范、落实细节。
高考生化学备考计划
高考生化学备考计划(一)高三化学复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。
为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我们高三化学备课组一学期来对高三化学教学有详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。
一、研究信息，看准方向怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。
要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。
1. 研究高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2. 关注新教材和新课程标准的变化。
与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。
很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
3. 熟悉考试说明。
考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
4. 合理利用其他资料。
高三化学高考复习备考教学计划(通用8篇)
高三化学高考复习备考教学计划（通用8篇）高三化学高考复习备考教学计划【篇1】一、培养目标与要求高三的化学教学主要是为了提高学生化学的综合能力，培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和接受、处理新信息能力。
加强实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养以及可持续性发展能力的培养。
在高一和高二的基础上，加强双基能力的培养，在基本概念和基本理论的掌握上达到高考的要求，掌握一些重要元素的单质及其化合物（包括有机化合物）、化学实验和化学计算的内容。
二、我校加试化学的学生情况分析高三（2）班是同济二附中的化学班。
我校的学生在我区应该属于中等的学生，在选择加试化学的学生在我校来说总体应该属于中上学生，但高一和高二的化学基础并不扎实，功底不深，并且在语、数、外三门也不是很强的前提下，必然会影响到化学的学习。
化学成绩两极分化比较严重，没有化学十分出色的学生，化学基础比较薄弱的同学比较多，好的一点就是他们都没有放弃，班级的学习风气还是比较浓，并且有巨大的集体凝聚力，都在非常努力地抓基础，很配合教师的教学，能够及时地完成作业，并且养成了提出问题、与同学及教师一起解决问题的习惯。
三、教学条件分析教材：高三课本及配套练习教辅材料：零距离训练、走进高考精练、自编习题训练学生人数：40人（其中8名借读生）教师人数：一人任课情况：高三一个班级和高二一个班级课时安排：每周10课时（包括补课），学期共210课时四、指导思想教学思考及教学策略：针对历届高考内容的特点及最新高考形势，分析在校学生的实际情况，认真备好每一节课，加强基础知识的教学，以课本和教学说明为依托，以习题和专题训练为主要内容，尤其是对课本内容中的新知识的强化是第一轮复习的主体内容之一。
1、必须抓“纲”靠“本”认真研究《考试说明》，才能领会命题思路，把握复习方向，掌握复习要点，提高复习效果。
现在的高考“题在书外，理在书中”，为此，在选择复习内容时，应以《考试说明》为指导，引导学生寻找课本的落脚点及内在联系，使复习内容既全面又深刻、透彻。
2024年高考化学第二轮复习备考计划（2篇）
2024年高考化学第二轮复习备考计划一、复习目标：1. 熟悉并掌握重点知识点：有机化学、无机化学、化学方程式等；2. 理解化学原理和反应机理，掌握解题方法；3. 提高解题速度和答题技巧，增强应试能力；4. 制定合理的学习计划，保持良好的学习态度和积极性。
二、复习内容及计划：1. 复习有机化学知识（预计用时2个月）：(1) 掌握醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯的基本性质和反应；(2) 熟悉烃、卤代烃、醇、醚、酮、醛、酸、酯的命名方法；(3) 理解有机物的立体化学，包括手性、光学活性和光学异构体等知识；(4) 解题方法：积累解题经验，做大量的习题，分析解题思路。
2. 复习无机化学知识（预计用时1个月）：(1) 复习化学元素的性质、分类和周期规律；(2) 复习无机化合物的命名方法和化学方程式的书写；(3) 理解无机化合物的化学键、离子键和共价键等基础概念；(4) 复习重要的无机化合物的性质、反应和应用，并注重实验操作。
3. 复习化学方程式（预计用时2周）：(1) 复习化学方程式的基本概念和表示方法；(2) 理解化学反应的平衡、速率和反应机理；(3) 学习化学方程式的平衡条件和配平方法；(4) 解题方法：通过大量的练习，熟悉平衡常数、平衡浓度和速率常数的计算方法。
4. 复习课堂知识（预计用时1个月）：(1) 复习课堂上已学过的知识点，强化记忆；(2) 分析高考试题，并总结出重点和难点；(3) 整理知识框架，理清知识脉络；(4) 解题方法：针对高考试题进行典型题型和解题方法的整理与归纳。
5. 模拟考试（预计用时2周）：(1) 进行周期性的模拟考试，检验复习效果；(2) 分析模拟考试成绩和解题过程，找出不足之处；(3) 针对不足之处，进行有针对性的弥补。
三、复习方法和策略：1. 制定合理的学习计划，明确每天的学习目标和任务，保持良好的学习节奏和习惯；2. 结合课堂笔记和教科书，有重点地进行知识复习，注重理解和掌握基本原理；3. 大量做习题，包括课本习题、模拟试题和历年高考试题，提高解题能力；4. 注重积累和总结，制作思维导图、知识框架图等学习工具，帮助理清知识脉络；5. 多参加讨论和交流，与同学和老师共同学习，互相提供帮助；6. 保持良好的心理状态，积极面对困难和挑战，坚持复习计划。
高考化学复习方案
高考化学复习方案引言高考作为中国的一项重要考试，对每位考生而言都具有举足轻重的意义。
为了帮助广大考生更好地备战高考化学，我们特制定本复习方案，旨在系统地梳理化学知识点，提高考生的化学素养和应试能力。
一、复习目标1. 熟练掌握化学基本概念、原理和性质。
2. 熟悉各类化学反应类型及其特点。
3. 掌握化学实验基本操作和方法。
4. 提高化学方程式的书写和计算能力。
5. 熟悉高考化学试题类型及应试策略。
二、复习计划第一阶段：基础知识回顾（1-2个月）1. 回顾化学基本概念、原理和性质，如原子结构、元素周期表、化学键等。
2. 复习常见化学物质的性质和用途，如酸、碱、盐、氧化物等。
3. 掌握化学方程式的书写和计算方法。
第二阶段：反应类型与特点（1-2个月）1. 掌握各类化学反应类型，如合成反应、分解反应、置换反应等。
2. 熟悉反应条件及其影响因素，如温度、压力、催化剂等。
3. 了解反应速率及其计算方法。
第三阶段：化学实验技能（1个月）1. 复习化学实验基本操作，如仪器的使用、试剂的配制等。
2. 掌握常见化学实验现象的观察和记录方法。
3. 熟悉实验安全常识和事故处理方法。
第四阶段：题目训练与模拟考试（1-2个月）1. 分析历年高考化学试题，总结出题规律和考点。
2. 进行专项训练，针对性地提高解题能力。
3. 定期进行模拟考试，检验复习效果，调整复习策略。
三、复习方法与技巧1. 制定合理的学习计划，确保复习进度。
2. 做好笔记，及时梳理和总结知识点。
3. 注重理解，避免死记硬背。
4. 加强练习，特别是高考真题和模拟题。
5. 培养良好的解题习惯，注意审题和检查。
四、注意事项1. 保持良好的作息时间，确保充足的睡眠。
2. 合理分配学习时间，避免过度劳累。
3. 保持良好的心态，树立信心。
4. 及时与老师和同学沟通交流，共同进步。
结语通过本复习方案的指导，相信广大考生能够系统地复习化学知识，提高自己的应试能力。
祝各位考生在高考中取得优异的成绩！。
2024高考化学备考方案及策略有哪些
2024高考化学备考方案及策略有哪些化学高考备考方案1、坚持课前预习积极主动学习课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础(1)、阅读新课：了解教材的基本内容。
(2)、找出难点：对不理解的地方做上标记。
(3)、温习基础：作为学习新课的知识铺垫。
2、讲究课内学习提高课堂效率课内学习的方法：认真听课;记好笔记。
(1)、认真听课：注意力集中，积极主动地学习。
当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?(2)、记好笔记：详略得当，抓住要领来记。
有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。
对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。
对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。
对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。
或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。
此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。
课内学习是搞好学习的关键。
同学们在学校学习最主要的时间是课内。
在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。
3、落实课后复习巩固课堂所学课后复习是巩固知识的需要。
常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。
原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。
这正是课后复习的意义所在。
课后复习的方法如下：(1)再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我提高。
(2)“后”作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。
有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。
高考化学复习计划范文(通用4篇)
高考化学复习计划范文(通用4篇)高考化学复习计划范文(篇1)一、目标与定位在开始复习计划之前，首先要明确自己的目标和定位。
对于化学学科，可以按照以下方向进行定位：掌握基本概念和原理；熟悉常见题型和解题方法；提高解题速度和准确性；针对自己的薄弱环节进行重点复习。
二、基础知识巩固在复习过程中，基础知识是非常重要的。
因此，需要先回顾课本，掌握化学基本概念、原理和公式等。
同时，还要注意以下几点：整理笔记：将课本中的重点内容整理成笔记，方便查阅；加深理解：对于一些难以理解的概念和原理，需要多做习题和加强理解；温故知新：定期复习巩固所学知识，避免遗忘。
三、专题强化在掌握了基础知识后，需要进行专题强化。
可以选择一些专项练习册或试题集进行练习，例如：有机化学、无机化学、化学反应原理等。
通过练习不同类型的题目，提高解题能力和技巧。
在练习过程中，需要注意以下几点：总结归纳：将练习中遇到的问题进行总结归纳，找出自己的薄弱环节；注重细节：在解题过程中，要注意细节，例如化学方程式的配平、反应条件的控制等；举一反三：学会将一个题目扩展到多个相关题目，做到举一反三。
四、模拟考试与反馈在复习后期，需要进行模拟考试。
可以选择一些近年的高考化学真题进行模拟考试，了解自己的水平和薄弱环节。
在考试结束后，需要及时进行反馈和总结，找出自己的不足之处并制定相应的改进计划。
同时，还需要注意以下几点：控制时间：在考试时，要控制好时间，避免因为时间不够而影响发挥；调整心态：在考试前后，要调整好心态，保持冷静和自信；分析错题：对于做错的题目，要认真分析错误原因，并加以改进。
五、生活化学习化学是一门与生活密切相关的学科，因此，在复习过程中可以结合生活实际进行学习。
例如：可以关注一些与化学相关的新闻报道、科普文章等，了解化学在生产和生活中的应用；还可以通过实验探究生活中的化学现象等。
通过生活化学习，可以加深对化学知识的理解，提高学习效果。
六、身心状态调整高考是一场持久战，不仅需要有良好的学习方法和策略，还需要调整好身心状态。
2024年高考化学第二轮复习备考计划
2024年高考化学第二轮复习备考计划第一阶段：回顾基础知识（2个月）在这个阶段，我将回顾并巩固高中化学的基础知识。
具体计划如下：1. 复习历年高考真题：逐年分析高考试题，重点关注常考的知识点和题型。
每周做一套完整的历年真题，然后认真分析解答过程，并总结出容易出错的地方。
2. 整理知识框架：整理高中化学的知识点框架，将各个知识点进行分类整理，建立起完整的知识体系。
3. 复习教材重点内容：通过仔细研读教材，将各章节的重点内容进行归纳总结，并制作自己的复习笔记。
4. 制定计划表：每周制定详细的学习计划表，明确每天的学习目标和任务，并按时完成。
第二阶段：提升解题能力（2个月）在第一阶段完成基础知识的复习后，我将进一步提升解题能力。
具体计划如下：1. 完善知识点：对于第一阶段复习中出现的问题和不熟悉的知识点，再次进行针对性的复习，并做相关题目进行巩固。
2. 做题训练：每天做一定数量的化学题，包括选择题、填空题和计算题等，注重题目的类型多样性和难度递进性。
3. 解题方法总结：总结各类题目的解题方法和技巧，建立自己的解题思路和逻辑。
4. 做模拟试题：每周模拟一次高考化学试题，模拟考试时要保持正常考试环境，并认真做完试卷后进行错误分析，找出问题所在并加以改进。
第三阶段：强化题型训练（1个月）在第二阶段提升解题能力的基础上，我将进一步加强对各种题型的训练和应对能力的培养。
具体计划如下：1. 针对各类题型进行分类整理，重点练习难度较高的题目。
2. 针对选择题，注重解题技巧和选项排除方法的掌握。
3. 针对计算题，加强对数、指数运算、化学方程式平衡等数学基础知识的巩固，并学习化学计算的常用方法和技巧。
4. 针对实验题，学习实验技术、操作规范和数据处理等相关知识，并进行实际操作和模拟练习。
第四阶段：全面复习与强化训练（1个月）在前三个阶段完成后，我将进一步进行全面复习和强化训练，达到对高考化学知识全面、深入的掌握。
具体计划如下：1. 重新整理知识框架，确定复习的重点内容。
化学高考备考方案
化学高考备考方案化学是一门重要的科学学科，也是高考的一门必考科目。
具备一定的化学知识和解题能力对考生来说是非常重要的。
因此，为了顺利应对高考化学考试，考生需要制定一个科学合理的备考方案。
下面是一份详细的化学高考备考方案，希望对考生们有所帮助。
一、制定计划1.确定备考时间：在高考前几周，要合理安排复习时间，根据高考日程表，制定每天的复习计划。
2.分析考试大纲：了解考试大纲的内容要求，明确高考化学的考试重点和考点。
3.制定每周复习计划：根据考试大纲的内容要求，将复习内容合理划分到每周，确保每个知识点都复习到位。
4.每日任务清单：将每天要完成的复习任务列成清单，确保任务的完成情况。
二、查漏补缺针对每个知识点：1.复习基础知识：重点复习物质的化学组成、化学方程式、化学计量、元素周期表、共价键和离子键等基础知识。
2.理解概念：理解化学的基本概念，如物质的物质性质、能量变化等，这些概念是解题的基础。
3.弄清考点：明确考点是掌握高考的关键，针对每个考点进行有针对性的复习，理解概念、公式和解题方法。
三、整理笔记2.归纳总结：对每个知识点进行归纳总结，用自己的话重新组织并复述，帮助加深对知识点的理解。
四、做题训练1.模拟试题：根据高考真题和模拟试题进行综合练习，将各个知识点进行组合运用，提高解题能力。
2.错题总结：将做错的题目进行总结和归纳，找出错误的原因和解题思路，避免重复犯错。
3.提升解题速度：通过大量的练习，提高解题速度和准确性，掌握常见的解题方法和技巧。
五、重点突破1.突破考试中的难点：根据历年高考试题的特点，找出难点和疑点，加强对那些较难的知识点的复习和练习。
2.强化习题训练：提高解题技巧和答题的速度，通过大量的习题训练，熟练掌握各种题型的解题方法。
六、复习重点1.阅读理解题的方法与技巧：在阅读理解题中，要注重关键词的理解和运用，掌握不同类型题目的解题思路。
2.化学实验与化学计算：理解化学实验的基本原理和方法，根据实验数据进行计算和分析，掌握实验和计算的基本操作。
高考化学考前复习计划安排
高考化学考前复习计划安排高考是每个学生人生中的重要时刻，而化学作为高考科目之一，对于很多学生来说是一个挑战。
为了更好地备考化学，制定一个合理的考前复习计划非常必要。
本文将提供一个具体的高考化学考前复习计划安排，帮助学生们实现高分梦想。
一、整体复习安排1.回顾基础知识（预计3天）高考化学考试侧重基础知识的考查，因此要先回顾重点内容。
包括元素周期表、离子反应、物质的组成和性质等方面的基础知识。
通过复习，加深对这些知识的理解。
2.强化重点知识（预计7天）根据往年的高考题目和重点知识点的分布，确定本学期主要需要掌握的知识点。
重点关注有机化学、配位化学、化学平衡等较难理解的内容。
3.解决难题（预计5天）在强化重点知识的基础上，重点攻克难题。
结合历年真题，查找高频考点，解决典型难题。
同时，给出相关解题技巧和方法。
4.模拟考试（预计5天）模拟考试是提高考试应对能力和熟悉考试环境的有效方式。
在模拟考试中，要有计时、自测、自评，找出自己的不足之处。
5.备考方法总结（预计2天）做一个复习方法总结，总结出适合自己的复习方法和策略。
不同的人有不同的学习方式，根据自己的情况进行调整。
二、具体复习内容1.基础知识复习化学元素周期表、离子反应、化学键、化学方程式等基础知识的复习和强化。
通过阅读教材和参考书，加深对这些知识的理解。
2.有机化学有机化学是高考化学考试中的难点和重点。
要特别注意有机物的命名、结构式的绘制以及有机反应的机理等知识点，通过大量的演练和思考，加深对有机化学的理解。
3.配位化学配位化学是高考中的重要考点，要重点了解配位键的形成、配位数的确定以及配位体的性质等内容。
同时，要掌握常见的配位反应和配合物的结构。
4.化学平衡化学平衡是高考考试中常出现的题型，要注意强化这方面的知识。
包括化学反应平衡的条件、平衡常数的计算和影响平衡的因素等。
5.物质的组成和性质物质的组成和性质是高考中容易出现的考点，要特别关注物质的组成方式和相关实验的原理和操作。
高考化学复习计划科学安排复习进度高效备考
高考化学复习计划科学安排复习进度高效备考为了帮助同学们有效备考高考化学，制定一份科学合理的复习计划非常重要。
在备考期间，合理安排复习进度，科学地复习知识点，能够提高学习效率，使复习更加有针对性。
下面将为大家介绍一份高考化学复习计划，希望能够帮助到广大考生。
一、总体复习安排1. 复习时间分配：高考临近，复习时间有限。
建议将复习时间划分为3个阶段，第一阶段为基础知识的复习，第二阶段为重点知识的理解与强化，第三阶段为强化训练与模拟考试。
2. 科学合理的任务量：每天制定一个明确的学习任务，确保在每个阶段的复习中都兼顾了知识点的广度和深度。
二、第一阶段：基础知识的复习1. 分块复习：将高考化学知识点分为几个大的模块，如无机化学、有机化学、化学反应等。
每天复习一个模块，确保对基础知识的全面复习。
2. 制定学习计划：从课本中梳理出每个模块的知识点，制定每天的学习计划，逐一攻克。
3. 制作知识框架图：利用思维导图等工具，将每个模块的知识点整理成框架图，方便记忆和回顾。
4. 知识点串联：将每个模块的知识点进行有机衔接，形成完整的知识结构体系。
5. 做题巩固：每个模块复习结束后，进行一些基础题的巩固，加深对知识点的理解。
三、第二阶段：重点知识的理解与强化1. 重点关注：通过对历年高考试题的分析，整理出高频、高难度的重点知识，将其作为重点复习内容。
2. 深入理解：结合教材和参考书，对重点知识进行逐一剖析，理解其原理和应用。
3. 练习巩固：做一些重点知识相关的例题和练习题，加深记忆和理解。
4. 积极思考：针对一些理论知识，可以尝试自己进行总结和归纳，形成自己的思维导图。
四、第三阶段：强化训练与模拟考试1. 模拟考试：安排每周一次模拟考试，模拟真实考试环境，检验复习效果。
2. 阶段性总结：每次模拟考试后，总结错误的原因和不足之处，进行针对性调整。
3. 针对性复习：根据每次模拟考试的情况，有针对性地复习薄弱环节，加强训练。
化学高考复习计划3篇
化学高考复习计划第一篇：化学复习计划高考考试对于学生来说，是一个重要的关口，关系到他们人生道路的方向。
而在高考中，化学是一个必考科目，也是很多学生费力的一门课程。
所以，建立一个科学的化学复习计划，将有利于学生在高考中获得好的成绩。
一、了解考试大纲作为复习化学的第一步，了解考试大纲是非常重要的。
考试大纲是高考命题的指导方针，它包含了考试的主要知识点、重点考点、考试方式、考试时间等方面的内容。
通过认真研读考试大纲，学生可以明确复习的重点和难点，有的放矢地进行复习。
二、制定复习计划制定合理的复习计划是成功复习的关键。
学生应该根据自己的学习情况和复习时间，制定一个能够实现的复习计划。
这个计划应该明确每天要复习的内容和目标，确保自己能够按时完成复习任务。
三、选择适合自己的复习方法每个人的学习风格和习惯都不同，所以复习方法也应根据自己的情况选择。
一般来说，复习方法可以分为三种：听课、看书、做题。
学生可以选择适合自己的复习方法，根据具体情况进行调整和组合，以达到最好的复习效果。
四、强化基础知识化学是一门基础科学，它的常规能力考察题大多数都考查基础知识的掌握程度。
因此，学生在复习化学时应该注重基础知识的巩固和提高。
五、整理笔记在复习过程中，学生一定要记得整理笔记。
尤其是一些难点、易错点的部分，更应该进行详细的记录和归纳。
整理好的笔记可以作为复习的参考资料，也可以在考前作为辅助工具进行复习。
六、多做练习练习是巩固知识的有效手段，也是检验知识掌握程度的重要方式。
为了达到高考满分的要求，学生需要进行大量的练习。
在做练习的过程中，要注意分析难度和考点，找出自己的薄弱环节并进行针对性修复。
以上就是化学复习计划的一些基本要点。
合理的复习计划、科学的复习方法、稳固的基础知识，以及大量的练习和笔记整理，这些都是化学高考复习的重要保障。
2023年高考_化学高考复习计划(通用5篇)
2023年化学高考复习计划（通用5篇）化学高考复习计划11、重视教材，狠抓双基课本是学科知识的精华，在第一轮复习中，自始至终都应以教材为本。
注重知识的全面性，重点性，精确性，联系性和应用性。
对教材中的关键性知识（我们常说的考点）进行反复阅读，深刻理解，以点带面形成知识网络，能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。
例：在今年高考中，第7题中过氧化钠的电子式，氮的核素，结构示意图等均出于教材中的元素周期表、元素周期律；第9题有机化学基本反应类型，第13题无机化合物的基本反应，第26题各物质间的变化均源自教材中的基本化学反应；铜和浓硫酸的反应，二氧化硫转化三氧化硫的平衡问题；第27题中二氧化硫的制备和性质检验；蒸馏烧瓶取自于教材中多次出现过的相关装置的基本仪器；二氧化硫的制取和性质取自于教材非金属及其化合物；第28题氢气的实验室制备中CuSO4的作用原理等。
第35题除第（4）问外均取自教材《化学与生活》中的内容。
2、掌握原理、灵活应用，注重解题思路化学原理如元素守恒原则，氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡，物质结构的一般规律，要重点回顾。
掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题技巧。
如：应用守恒法，差量法，讨论法解一些计算题，可以提高解题的速度和准确性。
《化学反应原理》模块在学习能力层次上属于综合应用，此内容在高考考试中约占30%-40%。
如电解质溶液中离子浓度大小的比较是高考的热点之一。
这种题型考查的知识点多，综合性强，有较好的区分度，它能有效地考查学生对强、弱电解质的电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、PH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。
复习中着重对两平衡、三守恒即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析，列举典型例题进行分类练习和变式练习。
今年高考第11题考查弱电解质电离吸热问题以及盖斯定律；第12题将原电池原理与微粒氧化性比较结合进行考查；第26题在物质推断题中加入电解法精练铜、化学平衡的计算和移动。
2024年高三化学复习计划
2024年高三化学复习计划一、复习目标和重点1. 确定复习目标：明确自己要达到的高考成绩目标，例如高分、重点大学录取等。
2. 确定复习重点：根据高考化学考试大纲和历年真题，确定各个知识点和题型的复习重点，重点复习高频出现的知识点和类型题目。
二、制定复习计划1. 制定总体复习计划：确定复习的时间安排和进度，合理分配每个知识点的复习时间。
2. 制定每天的复习计划：按照总体复习计划，将复习内容和时间安排到每天的学习计划中，确保每个知识点都有足够的复习时间。
三、复习方法和技巧1. 多做题：做大量的真题和模拟题，熟悉各种题型的解题方法和技巧，提高解题能力和复习效率。
2. 定期复习：将复习内容分为不同的模块，每周或每两周进行一次大模块的复习，定期回顾和巩固已学习的知识。
3. 刻意练习：有针对性地进行重点知识点和难点的练习，加强对知识点的理解和记忆。
4. 合理安排时间：根据自己的学习习惯和精力状况，合理安排每天的学习时间和休息时间，避免过度疲劳。
五、配套复习资料和工具1. 教材和教辅：认真阅读和理解教材内容，辅助教材的习题和例题，加深对知识点的理解。
2. 模拟试题：收集和整理历年高考真题和模拟试题，模拟高考考试环境进行练习。
可以通过网络或书本购买相关的模拟试题。
3. 复习笔记：根据自己的理解和记忆情况，制作简洁明了的复习笔记，方便回顾和复习。
4. 学习工具：例如计算器、分子模型、周期表等工具，辅助学习和理解化学知识。
六、复习策略和技巧1. 找准重点难点：根据历年高考试题和教材内容，找出高频出现的知识点和难点，有针对性地进行复习。
2. 管理好思维：用逻辑思维和系统思维整理和归纳知识点，建立知识之间的联系和框架，提高记忆和理解能力。
3. 团结合作：参与化学学习小组或找到学习伙伴，相互讨论和交流，共同解决问题和提高学习效果。
4. 改变学习方式：采用多种学习方式，如阅读、录音、讲解等方式，增加对知识点的理解和记忆。
七、科学调整和复习计划的执行情况1. 科学调整：根据每次复习的效果和自身情况，及时对复习计划进行调整，合理安排每天的学习和休息时间。
高考化学备考复习计划模板(7篇)
高考化学备考复习计划模板（7篇）高考化学备考复习计划模板篇1高三化学的第一轮复习按照原计划，将要在二月底结束，从三月开始的第二轮复习是高考复习备考非常重要的时期，也是巩固基础、建构网络、总结规律、优化思维、提高能力、熟悉高考的重要阶段，复习效果如保将直接影响高考成绩的好坏。
为了使第二轮复习能扎实有效地顺利进行，确保今年高考取得优异成绩，我经过认真学习，深入思考，特制订如下的复习计划与工作安排。
一、吃透教材，落实教纲：我认真学习钻研《考试大纲》，按《考试大纲》要求复习备考，把握要求、明确方向;其次，要把《考试大纲》与高考试题、教材、练习相结合，重在发现高考内容的必考点，把握领会高考试题特点及其变化规律，发现今年处在高考考查方向上的知识点，在吃透《考试大纲》的基础上，还要把握命题趋向，增强备考的目的性，强调学科内的真正融合和学科间的交融。
二、确立好专题：高三第一轮复习对所学知识已进行了充分的回忆和加工建立了高中化学知识体系，因此在第二轮复习中要注意主干知识的重新梳理，将对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用，要做到概念准、规律清，准确理解化字概念和原理的意义及适用条件，以教材为立足点，切实做到重视课本而不完全依赖课本。
第二轮复习我们将化学分为五大块：化学实验，基本概念，基本理论，元素及化合物，有机化学。
体安排如下：第二轮复习分五大部分十六个专题时间从3月1日至4月30日。
一、实验部分：专题一：基本仪器，基本操作、实验安全预防和处理，时间：3月2日~3日专题二：物质的检验、分离与提纯。
时间：3月4日~5日。
专题三：物质的性质与制备实验时间：3月5日~7日。
专题四：实验设计与评价题型应对策略时间：3月9日~10日。
二、基本概念部分：专题五：物质的组成分类及化学用语表达式的书写时间：3月11日~12日。
专题六：无机反应类型、反应热时间：3月13日~14日。
三、基本理论部分：专题七：物质的量、守恒思想时间：3月16日~18日。
2024高三化学全面复习计划
2024高三化学全面复习计划为了确保2024年高考化学取得优异成绩，本复习计划将指导学生有计划、有目标地进行化学学科的复习。
一、复习目标1. 掌握高中化学基础知识，形成知识网络结构。
2. 理解化学概念、原理，提高解题能力。
3. 培养实验操作能力，提高科学探究素养。
4. 熟悉高考题型，提高应试技巧。
二、复习时间安排1. 第一阶段（高一上学期）：基础知识复习，了解化学基本概念、原理及实验操作。
2. 第二阶段（高一下学期）：巩固基础知识，进行章节练习，提高解题能力。
3. 第三阶段（高二上学期）：进行模块化复习，针对不同模块进行专项训练。
4. 第四阶段（高二下学期）：进行综合训练，模拟考试，熟悉高考题型。
5. 第五阶段（高三年级）：进行全面复习，查漏补缺，提高应试技巧。
三、复习内容1. 化学基本概念：原子、分子、离子、元素、化合物等。
2. 化学原理：化学反应、化学平衡、氧化还原反应、电化学等。
3. 有机化学：烃、醇、醚、酮、羧酸、酯、胺等有机化合物的结构、性质及应用。
4. 化学实验：实验操作技能、实验现象观察、实验数据分析。
5. 化学计算：物质的量、浓度、酸碱平衡、氧化还原反应等计算。
6. 化学现象与生活中的应用：了解化学在生活中的应用，提高学科兴趣。
四、复习方法与策略1. 课堂学习：认真听讲，做好笔记，及时提问。
2. 自主学习：课后自主复习，完成作业，巩固知识点。
3. 专项训练：针对薄弱环节进行专项训练，提高解题能力。
4. 模块化复习：按照教材模块进行复习，形成知识网络结构。
5. 模拟考试：定期进行模拟考试，熟悉高考题型，提高应试技巧。
6. 错题总结：总结错题，分析原因，避免再次犯错。
五、注意事项1. 养成良好的学习习惯，保持学习热情。
2. 注重实验操作能力的培养，提高实验素养。
3. 合理安排时间，确保复习计划的有效实施。
4. 加强与同学、老师的沟通交流，共同进步。
通过本复习计划的实施，相信同学们能在2024年高考中取得优异的成绩，为我国化学事业贡献力量。
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高考化学备考计划做好高考化学的备考复习，会让你在化学考试中如鱼得水。
下面是我收集整理的以供大家学习。
(一)一、指导思想以完成学校的教学任务为目标，围绕"夯实基础、提高能力、全面提高学生综合素养"这个中心而工作。
依据新课程教学标准和高考考试说明，科学备考，精细化备考。
紧抓学科特点，强化学科思维训练。
做到知识与能力同重，进度与质量并举。
二、总体计划根据学习本身规律，结合多年高三备考经验，我们采用三轮复习。
1.三轮复习的时间与内容第一轮复习以课本为主线，在2020年三月中旬结束;第二轮复习以专题形式进行，时间为2020年3月下旬至2020年5月上旬;第三轮复习以训练为主，时间为2020年5月中旬至高考。
2.三轮复习的功能定位第一轮复习，夯基固本，打牢基础，储备知识，使知识系统化，同时训练学科思维，提高学习能力;第二轮复习，重温热点知识、主干知识，突破难点知识，盘活重点知识，构建热点、重点知识体系，使之系统化、网络化、结构化;第三轮复习，回归课本，查漏补缺，规范答题，强化训练。
三轮复习相辅相成，缺一不可。
三、具体措施为了贯彻指导思想，高效落实计划，我们将从下面几个方面做起：1.不断学习学习、借鉴、创新是教学过程中必经之路，只有通过学习，才能开阔眼界，借鉴别人的好做法，进而进行创新。
主要从下面几个方面进行学习： (1)同伴学习认真组织本组内的听课活动，借组内"课内比教学"的机会，实现组内同行间的相互学习。
我们每位老师的教学都有自己的特色和优点，这是我们学习的资源，值得我们开发和利用。
(2)专家学习利用省、市组织的一些化学复习备考活动的机会，向专家学习。
了解新信息，借鉴别人成功的做法。
同时搞好"问题学习"、"反思学习"，让学习成为我们生活中重要组成部分之一。
2.深入研究研究的内容有三个：研究高考、研究学生、研究教法。
通过研究高考，领会高考命题意图，把握高考方向，提高备考真对性、实效性;通过研究学生，了解学生实情，包括学习中的薄弱点、思维习惯等，及时改变教学策略，提高教学效率;通过研究教法，找到最佳教学方法，精心设计，突出重点，突破难点。
为此我们要做到以下几点：(1)研究考纲，我们老师人手一份《2020年高考化学大纲》，便于老师备课时参考，做到备课有依据，不超纲做无谓时间浪费，也能把握住重点，提高备课质量。
(2)研究教法，教法直接决定着教学效果。
为了提高教学质量，向课堂要效率，除了要有端正的教学态度和较高教学激情外，还需要恰当的教学方法。
对于复习课，可采用如下教学流程：①写考纲、读考纲、释考纲，将高考要求板书在黑板上，或投影，并要求学生激情朗读，然后逐一解释。
让学生明确复习目标。
做到"一到位、二围绕、三回扣"，即在接下来的复习中，紧紧围绕考纲而展开，做到前呼后应。
②基础知识自主回顾，为了充分利用资源，引导学生自主回忆，给一定时间学生完成名师一号上的基础知识回扣栏目，初步回顾，达到知识再现。
③基础知识扫描，由师生一起回顾基本知识，对基础知识梳理，做好纵向拓展，横向联系。
④核心突破，细化热点考点知识，以小专题形式复习，注重知识内在联系，体现逻辑性，做好归纳整理。
⑤高考真题体验，让学生体验、感悟，做好引导、点拨。
在整个过程中，注重调动学生参与，搞好互动、交流，从而高效完成课堂教学。
(3)研究考题，各地交流卷、信息卷以及高考真题都是很好的资源。
高考试题很多来源民间的试题，将民间试题进行改编组合。
特别是对高考试题要深入研究，为此我们将近几年来的高考试题汇编成册，做到人手一份，便于老师研究。
从中领会出题意图，了解出题难度，把握出题方向。
据此准确把握教学的深广度和重难点。
(4)研究学生，平时教学中，注意学生学习状况，了解学生的学习心理、学习习惯、思维习惯，分析学生学习中存在困惑的原因，采取措施及时解决，同时注意人文关怀，耐心做好帮扶、培优等细致工作。
以月考为契机，查找教学中的不足，找出学生的薄弱点，做好分析总结。
3.加大交流深入交流，交换观点，碰撞思维，分享成果，共同提高。
达到统一认识，统一行动。
充分利用备课活动这个平台，以教学中的热点、难点，学生学习上的困惑点，教学方式方法等作为主题，积极开展活动，特别是搞好听课、评课以及月考分析等的交流。
以"备课有主题，有中心发言人，备课有收获"的高标准来要求。
4.分工合作为了充分利用集体的力量，发挥个人的聪明才智，在我们的工作中需要分工合作，主要体现在下面几个方面。
(1)一轮复习实行中心人负责制，主要任务是①利用备课时间，由中心发言人，对本章复习内容，就考点解读、复习课时安排、复习策略建议等进行交流。
②组编针对性训练试题，在复习的过程中，通过练习暴露出的问题很多，经过老师的讲解，是否掌握?为此，以月为单位时间，将平时学生出错比较集中的试题，稍加改变，编制成一套试卷，给学生再做，进行检测，达到回炉巩固的目的。
(2)二轮复习实行首席专家负责制，经过讨论确定专题后，每个人负责一个专题，从高考考纲解读、高考展望、知识网络、典例精讲、针对性训练、高考真题体验等方面进行着手准备，最终制成教案形式，并利用集体备课时间，进行讲座，统一认识，统一教案，统一行动。
5."精、细"备考面对高中三年的教材和纷繁的试题，哪些讲?哪些不讲?是多讲还是少讲?这需要我们在"精"、"细"字上花功夫，做到精讲精练。
选择那些具有代表性的题目作为例题和练习，避免无谓重复，讲解时重思路分析，重方法传授。
做到学生一看就懂的不讲，经过学生钻研能懂的少讲，经过思考还弄不懂的要重点讲、详细讲。
通过精讲精练，提高教学效率，同时能预留更多时间，保证进度的落实。
(二)高三化学的第一轮复习按照原计划，将要在二月底结束，从三月开始的第二轮复习是高考复习备考非常重要的时期，也是巩固基础、建构网络、总结规律、优化思维、提高能力、熟悉高考的重要阶段，复习效果如保将直接影响高考成绩的好坏。
为了使第二轮复习能扎实有效地顺利进行，确保今年高考取得优异成绩，我经过认真学习，深入思考，特制订如下的复习计划与工作安排。
一、吃透教材，落实教纲：我认真学习钻研《考试大纲》，按《考试大纲》要求复习备考，把握要求、明确方向;其次，要把《考试大纲》与高考试题、教材、练习相结合，重在发现高考内容的必考点，把握领会高考试题特点及其变化规律，发现今年处在高考考查方向上的知识点，在吃透《考试大纲》的基础上，还要把握命题趋向，增强备考的目的性，强调学科内的真正融合和学科间的交融。
二、确立好专题：高三第一轮复习对所学知识已进行了充分的回忆和加工建立了高中化学知识体系，因此在第二轮复习中要注意主干知识的重新梳理，将对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用，要做到概念准、规律清，准确理解化字概念和原理的意义及适用条件，以教材为立足点，切实做到重视课本而不完全依赖课本。
第二轮复习我们将化学分为五大块：化学实验，基本概念，基本理论，元素及化合物，有机化学。
体安排如下：第二轮复习分五大部分十六个专题时间从3月1日至4月30日。
一、实验部分：专题一：基本仪器，基本操作、实验安全预防和处理，时间：3月2日~3日专题二：物质的检验、分离与提纯。
时间：3月4日~5日。
专题三：物质的性质与制备实验时间：3月5日~7日。
专题四：实验设计与评价题型应对策略时间：3月9日~10日。
二、基本概念部分：专题五：物质的组成分类及化学用语表达式的书写时间：3月11日~12日。
专题六：无机反应类型、反应热时间：3月13日~14日。
三、基本理论部分：专题七：物质的量、守恒思想时间：3月16日~18日。
专题八：化学反应速率、化学平衡时间：3月19日~21日。
专题九：电解质溶液、胶体时间：3月23日~24日。
专题十：电化学时间：3月25日~28日。
专题十一：物质结构元素周期律时间：3月30日~31日。
四、元素及化合物：专题十二：元素化合物时间：4月1日~4月4日。
专题十三：无机推断题型应对策略时间：4月7日~4月15日。
五、有机部分专题十四：有机物结构、组成、性质时间：4月16日—4月20日专题十五：有机物的同系物、同分异构体应对策略时间：4月21日—4月25日专题十六：有机推断、有机含成题型应对策略时间：4月27日—4月30日专题确立后，组织本专题知识内容时，不能简单重复一轮内容，而是要突出主干知识的整合，把握主干知识要做到两点：一是要抓住每一专题中的最基本原理及方法论;二是要抓住非常容易与日常生活中相结合的知识点，这样学生在复习本专题内容时，会很自然地用其所掌握的基本原理去联系现实进行分析，为后面热点专题复习打下基础;三、明确教师在第二轮复习中的角色：第二轮复习不同于第一轮复习，因此教师在第二轮复习中要适当地转换角色。
教师在第二轮复习中要当好一名指挥者和策划者。
所谓指挥者，即要指导学生干什么，怎么干，知识要精讲，课堂上要少讲、多引导、多让学生自己动手动脑。
所谓策划者，即要教师要精选试题，每一次训练、测验都要在时间上、难度上，内容上做周密的计划与安排，争取使每次训练，达到好的效果，使学生有效地从题海中解脱出来，提高复习效率;四、强化训练，增强适应性：第二轮复习以提升能力为目标，以加强综合、突出应用为特征，为实现这一目标，抓好训练这一环节显得十分重要。
1.抓好自主性学习，精讲精练，提高能力纵观近年高考命题立意旨在降低知识难度，突出能力立意，而能力考查中思维能力是核心，四月以后我们化学科内的主要任务是针对学生反映的综合问题精讲精练，多留足时间学生的自主复习，去领会还不会做的题目来龙去脉，以求能力升华，同时让学生自己查漏补老师跟踪辅导。
2.组织理综训练，增强高考适应性化学单科测试主要安排在周四下午，命题模式采用8道选择题和4道大题的形式。
理科综合测试安排在周日下午进行，然后统一进行阅卷，分析评价考试情况。
通过这些训练提升学生适应能力，例如：在做题时，如何进行思维切换、答题规范化、审题准确化，并且要求我们老师认真配合做好学生思想工作，才能演到位。