华中师范大学考研【细胞大纲解析完整版】
华中师范大学考研【生化大纲解析完整版】
第一章氨基酸化学1.蛋白质的化学组成1）元素组成各种蛋白质的元素组成很相似，都含有C、H、O、N四种元素，多数含有S，有的还含有P、Fe、Cu、Zn、Mo、I等元素。
其中N元素含量比较稳定，是蛋白质的特征性元素，都近于16%，所以可通过测定蛋白质的含氮量来测定蛋白质的量，1g氮相当于6.25g蛋白质，即蛋白质含量=含氮量×6.25，含氮量可用凯氏定氮法测定。
2）蛋白质的基本组成单位是氨基酸（20种）天然蛋白质中的氨基酸，除了脯氨酸是亚氨基酸外，其余都是α-氨基酸。
除了甘氨酸没有手性碳以外，其他19种氨基酸都至少含有一个手性碳。
2.氨基酸的分类及简写符号1）氨基酸的简写符号（1）按R基的化学结构可分为脂肪族，芳香族和杂环族①脂肪族氨基酸（16种），数目最多a.中性脂肪族氨基酸（5种）：甘氨酸Gly，丙氨酸Ala，缬氨酸Val，亮氨酸Leu，异亮氨酸Ile；b.含羟基或硫氨基酸（4种）：丝氨酸Ser，苏氨酸Thr，半胱氨酸Cys，甲硫氨酸Met；c.酸性氨基酸及其酰胺（4种）：天冬氨酸Asp，谷氨酸Glu，天冬酰胺Asn，谷氨酰胺Gln；d.碱性氨基酸（3种）：赖氨酸Lys，精氨酸Arg，组氨酸His②芳香族氨基酸：苯丙氨酸Phe，酪氨酸Tyr，色氨酸Trp③杂环族氨基酸：组氨酸His，脯氨酸Pro，色氨酸Trp（2）根据氨基酸通式的R基极性①非极性R基氨基酸：丙氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸；苯丙氨酸、色氨酸；甲硫氨酸；脯氨酸②不带电荷的极性R基氨基酸：丝氨酸、苏氨酸、酪氨酸；天冬酰胺、谷氨酰胺；半胱氨酸；甘氨酸③带正电荷的R基氨基酸：赖氨酸、精氨酸、组氨酸④带负电荷的R基氨基酸：天冬氨酸、谷氨酸（3）依营养学分类①非必需氨基酸②必需氨基酸（Met、Trp、Lys、Val、Ile、Leu、Phe、Thr）③半必需氨基酸：组氨酸、精氨酸（4）依氨基、羧基数分类①一氨基一羧基氨基酸②二氨基一羧基氨基酸③一氨基二羧基氨基酸3.氨基酸的理化性质及化学反应理化性质:1）氨基酸的兼性离子形式两性离子：是指同一个分子上含有等量的正、负两性电荷的离子。
华科-细胞生物学复习提纲Word版
一、细胞学说的建立及其意义细胞学cytology：研究细胞形态、结构、功能和生活史的科学。
细胞学的确立是从Schleiden（1838）和Schwann（1839）的细胞学说的提出开始的，而大部分细胞学的基础知识是在十九世纪七十年代以后得到的。
在这一时期，显微镜的观察技术有了显著的进步，详细地观察到核和其他细胞结构、有丝分裂、染色体的行为、受精时的核融合等，细胞内的渗透压和细胞膜的透性等生理学方面的知识也有了发展。
对于生殖过程中的细胞以及核的行为的研究，对于发展遗传和进化的理论起了很大作用。
细胞学说：1838—1839年，和共同提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的。
细胞学说的主要内容是什么？有何重要意义？答：细胞学说的主要内容包括：一切生物都是由细胞构成的，细胞是组成生物体的基本结构单位；细胞通过细胞分裂繁殖后代。
细胞学说的创立对当时生物学的发展起了巨大的促进和指导作用。
其意义在于：明确了整个自然界在结构上的统一性，即动、植物的各种细胞具有共同的基本构造、基本特性，按共同规律发育，有共同的生命过程；推进了人类对整个自然界的认识；有力地促进了自然科学与哲学的进步。
二、原核细胞与真核细胞的比较原核细胞组成原核生物的细胞。
这类细胞主要特征是没有明显可见的细胞核, 同时也没有核膜和核仁, 只有拟核，进化地位较低。
由原核细胞构成的生物称为原核生物真核细胞构成真核生物的细胞称为真核细胞，具有典型的细胞结构, 有明显的细胞核、核膜、核仁和核基质; 遗传信息量大，并且有特化的膜相结构。
真核细胞的种类繁多, 既包括大量的单细胞生物和原生生物(如原生动物和一些藻类细胞), 又包括全部的多细胞生物(一切动植物)的细胞。
试论述原核细胞与真核细胞最根本的区别。
答：原核细胞与真核细胞最根本的区别在于：①生物膜系统的分化与演变：真核细胞以生物膜分化为基础，分化为结构更精细、功能更专一的基本单位——细胞器，使细胞内部结构与职能的分工是真核细胞区别于原核细胞的重要标志；②遗传信息量与遗传装置的扩增与复杂化：由于真核细胞结构与功能的复杂化，遗传信息量相应扩增，即编码结构蛋白与功能蛋白的基因数首先大大增多；遗传信息重复序列与染色体多倍性的出现是真核细胞区别于原核细胞的一个重大标志。
841细胞考试大纲
841细胞考试大纲# 841细胞考试大纲一、细胞生物学基础1. 细胞结构与功能- 细胞膜的组成和功能- 细胞器的类型及其作用- 线粒体：能量转换- 内质网：蛋白质合成和加工- 高尔基体：蛋白质的修饰和分泌- 核糖体：蛋白质合成- 溶酶体：废物处理- 细胞核的结构和功能- 细胞骨架的组成和作用2. 细胞周期- 细胞周期的阶段- 细胞周期控制机制- 细胞周期的调控因子二、细胞信号传导1. 信号分子- 激素、神经递质、细胞因子- 信号分子的受体和识别机制2. 信号传导途径- G蛋白偶联受体信号通路- 受体酪氨酸激酶信号通路- 细胞内信号分子的传递和放大3. 信号传导的调控- 信号终止机制- 信号传导的负反馈调控三、细胞增殖与凋亡1. 细胞增殖- 细胞周期的调控- DNA复制和细胞分裂- 细胞周期检查点2. 细胞凋亡- 细胞凋亡的机制- 细胞凋亡的信号通路- 细胞凋亡在疾病中的作用四、细胞分化与干细胞1. 细胞分化- 细胞分化的调控机制- 胚胎发育中的细胞分化- 成体组织中的细胞分化2. 干细胞- 干细胞的特性和分类- 胚胎干细胞与成体干细胞- 干细胞在医学中的应用五、细胞与疾病1. 癌症细胞生物学- 癌症的分子机制- 癌症细胞的增殖和转移- 癌症治疗的细胞生物学基础2. 神经退行性疾病- 神经退行性疾病的细胞机制- 神经细胞的损伤和死亡- 神经退行性疾病的治疗策略3. 病毒感染与细胞- 病毒的生命周期与细胞相互作用 - 病毒如何影响细胞功能- 抗病毒治疗的细胞生物学基础六、细胞实验技术1. 细胞培养技术- 细胞系的建立和维护- 原代细胞的培养2. 细胞标记与成像技术- 免疫荧光标记- 激光共聚焦显微镜成像3. 细胞功能分析技术- 细胞增殖实验- 细胞凋亡检测- 细胞信号传导分析七、细胞伦理与法律问题1. 干细胞研究的伦理问题- 干细胞来源的伦理争议- 干细胞研究的法律限制2. 基因编辑技术的伦理与法律- CRISPR-Cas9技术的伦理问题- 基因编辑的法律监管注意：本大纲为考试复习指导，具体考试内容和要求以实际考试为准。
华中师范大学考研【细胞大纲解析完整版】
华中师范大学考研【细胞大纲解析完整版】第一章绪论(细胞生物学发展简史)1.1.了解细胞的发现，细胞学说的创立及其内容要点和意义*细胞的发现（1）1665年，英国学者胡克发现细胞，研制了能放大140倍的光学显微镜；（2）荷兰学者列文虎克，观察了许多动植物的活细胞与原生动物，并于1674年在观察鱼的红细胞时描述了细胞核的结构*细胞学说的创立（1）1838年，德国植物学家施莱登发表《植物发生论》，指出细胞是构成植物的基本单位；1839年，动物学家施旺发表了《关于动植物的结构和生长的一致性的显微研究》，指出动植物都是细胞的集合物（2）1858年，德国医生和病理学家魏尔肖，强调细胞只能来源于细胞，它们靠分裂繁殖。
人们通常称1838—1839年施莱登和施旺确立的细胞学说、1859年达尔文确立的进化论和1866年孟德尔确立的遗传学为现代生物学的三大基石。
*细胞学说的内容要点①细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及细胞产物所构成；②每个细胞作为一个相对独立的单位，既有“自己的”生命，又对与其它细胞共同构成的整体的生命有所助益；③新的细胞可以通过老的细胞繁殖（分裂）产生，并且细胞只能来自细胞。
*细胞学说的重要意义细胞学说是比较解剖学、生理学和胚胎学等的基础，并且细胞学说的建立为达尔文进化论和孟德尔遗传学的确立提供了基础，细胞学说的建立后人们才逐步开始了对细胞结构和功能的研究，因此细胞学说的建立对生物科学的发展具有重大意义。
（明确了细胞的概念，同时孕育了细胞学的产生；对生物学的发展起了巨大的促进和指导作用；先于进化论20年，是进化论和遗传学的基石）1.2.了解细胞学经典发展时期：原生质理论的提出，细胞分裂和细胞器的发现，细胞学的建立*原生质理论的提出原生质：指构成细胞的全部生活物质，呈复杂的胶体系统（普金耶和冯.莫尔命名）1861年由舒尔策提出原生质理论，认为组陈有机体的基本单位是一小团原生质，这种物质在各种有机体中是相似的，分化出质与核。
华中农业大学616细胞 生物学考试大纲
华中农业大学616细胞生物学*考试大纲第一章第一章细胞概述1.1 1.1细胞的基本概念1.1.1 细胞作为生命活动的基本单位1.1.2 生物细胞的基本共性1.2 原核细胞1.3 真核细胞第二章细胞（质）膜及胞外系统2.1膜的化学成分2.1.1膜脂2.1.2膜蛋白2.1.3 膜糖类2.2 膜的分子结构2.2.1 膜的结构模型2.2.2 膜脂与膜蛋白结合方式2.2.3 膜的流动性2.3 质膜的功能2.3.1 通过膜的分子运输2.3.2 细胞识别与信号传递2.4 胞外系统2.4.1 细胞外被与细胞外基质2.4.2 植物细胞壁2.5 物质的跨膜运动2.5.1 小分子物质的运输2.5.2大分子与颗粒性物质的运输2.5.3 物质的跨膜运输与膜电位第三章细胞质基质与细胞内膜系统3.1 细胞质基质3.1.1 细胞质基质的涵义3.1.2 基质的功能3.2 内质网3.2.1 内质网的基本结构与类型3.2.2 内质网的化学成分3.2.3 内质网的功能3.3 核糖体3.3.1 核糖体的类型与成分3.3.2 核糖体的结构3.3.3 核糖体的功能3.4 高尔基体3.4.1 高尔基提的形态结构3.4.2 高尔基体的成分与功能第四章线粒体与叶绿体4.1 线粒体4.1 1线粒体的形态结构4.1.2 线粒体的化学组成与酶蛋白的分布4.1.3 线粒体的功能与氧化磷酸化4.2 叶绿体4.2.1 叶绿体的形态结构4.2.2 叶绿体的化学组成4.2.3 叶绿体的主要功能－光合作用4.3 线粒体与叶绿体的起源与增殖4.3.1 线粒体与叶绿体的起源4.3.2 线粒体与叶绿体的增殖4.3.3 线粒体与叶绿体作为半自主细胞器的生命活动第五章细胞核与染色体5.1 核被膜与核孔复合体5.1.1 核被膜5.1.2 核孔复合体5.1.3 核纤层5.2 核基质5.2.1 核基质的结构与化学组成5.2.2 核基质的生物学作用5.3 核仁5.3.1 核仁的超微结构5.3.2 核仁周期5.3.3 核仁的主要功能5.4 遗传物质5.4.1 基因组5.4.2 染色质5.4.3 染色体第六章细胞骨架6.1 微丝6.1 1 微丝的组成6.1.2 微丝的装配动态6.2 微管6.2.1 微管形态与组成6.2.2 微管装配6..2.3 微管组织中心6.3 中间纤维6.4 细胞骨架的功能6.4.1 细胞形态支撑与形态建成6.4.2 细胞运动第七章细胞增殖与调控7.1 细胞周期概述7.2 细胞周期时相及其主要事件7.3 有丝分裂及其调控7.3.1 有丝分裂过程及原始类型7.3.2 有丝分裂变异7.3.3 有丝分裂的分子机理7.4 减数分裂7.4.1 减数分裂前间期7.4.2 减数分裂过程7.4 细胞增殖调控7.4.1 生长因子与生长因子受体7.4.1 信号系统与细胞增殖调控7.5 细胞程序性死亡及其生物学意义第八章细胞分化8.2 动物细胞分化8.2.1 细胞决定8.3 植物细胞分化特点8.3.1 植物细胞分化的可塑性8.3.2 脱分化与再生8.4 细胞分化调控8.4.1 细胞分化的位置效应8.4.2 细胞质在细胞分化中的作用8.4.3 细胞相互作用对细胞分化的影响8.4.4 激素对细胞分化的调节8.5 细胞分化的分子机制8..5.1 特异性蛋白基因表达队细胞分化的调节作用8.5.2 基因转录及其转录后加工与细胞分化8.5.3 细胞分化与基因组变化8.6 细胞衰老与死亡8.6.1 细胞衰老的特征8.6.2 细胞数量的主要假说主要参考书：1．细胞生物学翟中和主编高等教育出版社2．细胞生物学汪堃仁，薛绍少白，柳惠图主编北京师范大学出版社（硕士研究生考试请以参考书1为主；博士研究生请兼用以上2种参考书）。
细胞生物学大纲
理论课教学第一章细胞生物学与医学【教学目的与要求】一、掌握1. 细胞和细胞生物学的概念及发展。
二、熟悉2. 细胞生物学的发展简史。
三、了解1. 细胞生物学研究的主要任务，细胞生物学的分支学科。
2. 细胞生物学与医学发展的关系。
【讲授内容及时数】一、细胞与细胞生物学的概念0.5学时。
二、细胞生物学的发展简史0.25学时。
三、细胞生物学与医学科学0.25学时。
四、细胞生物学研究动态与医学的关系0.25学时。
【教学方法】一、多媒体幻灯片演示。
【自学内容】1. 细胞学的与医学的关系（考核）。
第二章细胞的起源与进化【教学目的与要求】一、掌握1. 细胞形成与进化的三个阶段：从分子到细胞，从原核细胞到真核细胞，从单细胞到多细胞。
2. 原核与真核细胞的主要区别，并在此基础上理解细胞进化对生物进化史的影响和意义。
二、熟悉1. 原始细胞的形成过程：多聚体的形成，膜的出现，原始细胞的形成。
2. 真核细胞的形态大小、基本结构和功能特征。
三、了解1. 原始生命的诞生过程：从无机小分子→原始有机小分子物质→生物大分子物质→多分子体系→原始生命。
2. 病毒的概念及其在细胞进化过程中的地位。
3. 原核细胞（包括支原体等）的形态大小、基本结构和功能特征。
【讲授内容及时数】1.原核细胞的主要结构特点0.25学时。
2.真核细胞的主要结构特点0.5学时。
3.原核细胞与真核细胞结构上的比较0.5学时。
【教学方法】一、多媒体幻灯片演示。
【自学内容】1. 原始生命的起源及细胞的发生。
第三章细胞的基本特征【教学目的与要求】一、掌握1. 两类大分子物质——核酸和蛋白质的结构与功能。
2. 蛋白质结构和功能的关系。
二、熟悉1. 构成细胞的四类有机小分子和四类大分子物质。
2. 新陈代谢的种类。
三、了解1. 多糖的结构与功能。
2. 细胞大小、细胞数目与生物体体积的关系。
【讲授内容及时数】一、细胞基本化学组成0.25学时。
二、蛋白质、核酸分子模型0.25学时。
考研《细胞生物学》考试大纲
理工大学2020年硕士学位研究生招生考试业务课考试大纲考试科目：细胞生物学代码：943考试基本要求考察考生全面系统地理解并掌握细胞生物学的基本概念、基本理论和基本技能，了解细胞生物学的最新进展和发展趋势。
考试基本内容：一、绪论（一）细胞生物学的主要研究内容；（二）细胞生物学发展简史；（三）细胞学说的建立、内容及其重要意义；（四）当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域。
二、细胞的统一性和多样性（一）细胞的基本概念；（二）原核细胞与古核细胞；（三）真核细胞和病毒的基本知识。
三、细胞生物学研究方法（一）细胞形态结构的观察方法和相关仪器的原理及应用范围；（二）细胞组分的分析与原位检测技术的原理和应用范围；（三）动物细胞培养的技术及相关的实验技术；（四）细胞生物学研究常用的模式生物。
四、生物膜的组成、结构及其功能（一）生物膜的结构模型；（二）生物膜基本特征与功能；（三）膜骨架。
五、物质的跨膜运输（一）膜转运蛋白与物质的跨膜运输；（二）离子泵和协同转运；1.P-型离子泵2.V-型质子泵和F-型质子泵3.ABC超家族4.协同转运5.离子的跨膜转运与膜电位（三）胞吞作用与胞吐作用。
六、细胞能量的转换（一）线粒体的氧化磷酸化；（二）叶绿体的光合作用；（三）线粒体和叶绿体半自主性细胞器；（四）线粒体和叶绿体的增殖与起源过程。
七、细胞质基质与内膜系统、（一）细胞质基质的涵义与功能（二）细胞内膜系统及其功能1.内质网2.高尔基复合体3.溶酶体的形态结构与功能八、蛋白质分选与膜泡运输（一）细胞内蛋白质的分选1.信号假说与蛋白质分选信号2.蛋白质分选转运的基本途径与类型3.蛋白质向线粒体、叶绿体和过氧化物酶体的分选（二）细胞内膜泡运输1.膜泡运输概观2.COPII包被膜泡的装配与运输3.COPI包被膜泡的装配与运输4.网格蛋白/接头蛋白包被膜泡的装配与运输5.转动膜泡与靶膜的锚定和融合6.细胞结构体系的组装九、细胞信号转导（一）细胞通讯的基本原理（二）信号传递系统的组成及其特征（三）信号跨膜转导的方式：胞内受体介导的信号通路及信号分子1.膜受体介导的信号通路及信号分子2.Ｇ蛋白耦联受体介导的cAMP通路3.磷脂酰肌醇双信使信号通路4.G蛋白耦联受体介导的门控离子通道5.受体酪氨酸激酶介导的信号通路十、细胞骨架（一）微丝的组成及其组装和解聚、微丝结合蛋白、微丝的功能；（二）微管的结构和种类及分布、微管的组装和去组装、微管组织中心、微管结合蛋白、微管的功能；（三）中间丝的一般形态、类型和组装、中间丝的功能；（四）核骨架和核基质的概念和功能。
细胞生物学学习纲要
细胞生物学学习纲要第一章绪论一、细胞生物学的研究层次二、细胞学说及其意义第二章细胞的统一性与多样性一、细胞的基本概念：细胞是生命活动的基本单位（如何理解？）二、细胞的基本共性三、原核细胞、真核细胞的主要特点比较四、什么是古核细胞？五、支原体最小最简单的细胞六、细菌细胞膜的特点、细菌中膜体结构、细菌鞭毛与真核生物鞭毛的区别七、真核细胞的三大基本结构体系：各自的主要组成成分及在细胞生命活动中的主要作用。
八、病毒的主要特点、朊病毒、类病毒第三章细胞生物学研究方法一、各种常用光学显微镜的应用，尤其是相差、荧光显微镜，录像增差显微镜（光镜水平高分辨率下研究活细胞的必要工具。
）激光扫描共焦显微镜二、荧光共振能量转移技术及荧光漂白恢复技术应用三、电子显微镜技术：扫描电镜、透射电镜；为什么电子显微镜不能完全取代光学显微镜？四、细胞组分的分析技术：特异蛋白、特定核酸序列、生物大分子合成动态的分析技术五、细胞培养有关的概念：原代培养、传代培养、群体培养、克隆培养、接触抑制、细胞系、细胞株六、体外培养细胞的基本形态、体外培养细胞的生长特点七、模式生物的特点第四章细胞质膜一、生物膜的主要组成成分，其中哪种成分构成其结构支架，哪种成分为其功能的体现者？二、脂筏的主要结构特点是什么？三、生物膜的主要结构特点？什么是膜的流动性？膜的不对称性？四、影响膜流动性的因素主要有哪些？膜的不对称性体现在哪些方面？检测膜流动性的技术有哪些？五、什么是膜骨架？红细胞膜骨架的主要组成成分。
第五章物质的跨膜运输一、物质跨膜运输的方式、特点；比较胞饮和吞噬。
二、膜转运蛋白的种类、特点；离子通道的特点三、胞内体概念及其作用第六章细胞的能量转换一、线粒体内膜的结构特点二、叶绿体色素分子功能、类囊体的结构作用三、光系统四、光合碳同化最基本的途径五、半自主性的细胞器、导肽、分子伴侣、分子马达、内共生起源学说、非共生起源学说、氧化磷酸化、光合磷酸化第七章真核细胞内膜系统一、细胞质基质的结构特点(动态平衡高度有序、蛋白质多以结合状态存在)二、细胞内膜系统概念三、内质网功能、标志酶，微粒体概念四、为什么说高尔基复合体是极性细胞器五、高尔基体的标志酶六、糖基化的类型及发生部位七、溶酶体的异质性、初级溶酶体、次级溶酶体、自噬性溶酶体、异噬性溶酶体八、溶酶体的主要特征九、溶酶体发生的M6P途径十、溶酶体与过氧化物酶体形态的主要区别十一、信号假说、信号肽、信号识别颗粒、停泊蛋白、易位子，课后作业5，3，11，12第八章细胞信号转导一、细胞通讯方式：二、什么是受体，有几种类型？细胞表面受体三大家族？三、第二信使、分子开关概念，课后作业2四、细胞内受体的本质五、G蛋白、G蛋白偶联受体介导的信号通路组成、特点，细胞表面受体介导的信号通路各自的信号转导特点，RTK-Ras信号通路的组成、特点，Ras的活性调节，六、信号系统的组成及作用第九章细胞骨架一、微丝特异性药物、微丝结合的分子马达二、微丝参与形成的细胞结构、参与的细胞运动三、微丝网络的组织形式和概念取决于什么？四、微管特异性药物、MTOC、微管结合的分子马达五、微管参与形成的细胞结构、参与的细胞运动六、中间纤维的组织特异性、分子无极性第十章细胞核与染色体一、内外核膜的特点；核膜周期中，核膜的去组装具有区域特异性二、染色质的组成，其中结构蛋白是什么，序列特异性蛋白是什么？三、核小体、核小体核心颗粒、染色质小体的结构四、DNA如何包装形成染色体五、常染色质、异染色质及与转录活性的关系六、染色体的主要结构、鉴定标志、NOR七、染色体DNA的三种功能元件及其作用八、巨大染色体的来源、多线染色体的胀泡九、核仁的超微结构、功能第十一章核糖体一、核糖体的主要类型，亚单位RNA的组成二、核糖体组成成分中起决定作用的是什么？三、RNA与生命起源第十二章细胞增殖与调控一、细胞周期、G0期细胞（静止期细胞），检验点、细胞周期同步化二、根据增殖状态，细胞可分为哪几类？三、一个标准的细胞周期包括几个时期，其中哪个时期决定细胞周期时间长短？细胞周期时间测定的方法：脉冲标记有丝分裂百分数法四、细胞周期同步化的方法及其优缺点五、早期胚胎细胞的细胞周期特点六、染色体列队七、MPF、PCC、CDC、周期蛋白八、细胞周期调控机制九、细胞周期检验点及其作用第十三章细胞衰老与死亡一、细胞凋亡的概念、形态学变化二、线虫凋亡基因及其哺乳动物的同源物、哺乳动物caspase蛋白家族起始者、执行者三、Caspase依赖的细胞凋亡的主要途径四、细胞坏死的形态学特征五、程序性死亡的概念、按形态学特点有几种死亡方式六、细胞衰老的形态学特征七、什么是Hayflick界限第十四章细胞分化一、概念、实质，分化细胞表达的基因概念二、细胞全能性、干细胞、胚胎干细胞、成体干细胞可塑性、隐蔽mRNA三、癌细胞的基本特征四、原癌基因、抑癌基因五、肿瘤发生的过程第十五章细胞社会的联系一、细胞连接概念、类型二、锚定连接类型组成三、紧密连接作用四、细胞粘着因子的类型五、细胞外基质的主要成分及其主要功能六、基膜的主要成分七、纤连蛋白的细胞表面受体是什么？。
华中师范大学细胞生物学历年考研真题
一、名词解释（每小题3分，共30分） 1 主动运输 2 免疫电镜技术 3 cAMP信号通路 4 核内周期 5 踏车现象 6 亚线粒体 7 染色体列队 8 信号识别颗粒 9 细胞全能性 10 卫星DNA 二、改错题（判断下面命题的正误，正确的打√，错误的打×并改正，不改正不给 分，每小题2分，共30分） 1 细胞周期蛋白降解是通过溶酶体途径进行的。
分享考研资料，助力考研成功！认证店铺：考研资料2009年华中师范大学841细胞生物学考研真 题
一、名词解释（每小题3分，共30分） 1 反向运输 2 细胞通讯 3 TGN 4 rDNA 5 异噬溶酶体 6 MPI 7 共转移 8 细胞分化 9 灯刷染色体 10 有丝分裂器 二、判断改错题（判断下列命题的正误，正确的打错误的打×并改正。不改正不给 分，每小题2分，共30分。） 1 第二次减数分裂结束时细胞染色体减半，DNA含量也减半。
分享考研资料，助力考研成功！认证店铺：考研资料三、简答题（每小题6分，共30分） 1 “人造微小染色体”有哪些元件构成？ 2 简述核骨架的功能。 3 蛋白质糖基化有几种形式，发生在细胞什么部位。 4 简述核小体结构的实验证据。 5 核型分析制备染色体时需要用秋水仙素，为什么？ 四、问答题（每小题20分，共60分） 1 试述高尔基体的结构与功能。 2 什么是细胞周期？细胞周期各时期主要变化是什么？ 3 试述核仁的结构与功能。
分享考研资料，助力考研成功！认证店铺：考研资料三、简答题（6分/小题，5小题共30分） 1 简述细胞通讯的方式。 2 比较协助扩散与协同运输的异同点。 3 简述溶酶体的功能。 4 比较3种类型细胞的区别（真细菌、古细菌与真核细菌） 5 简述微管在有丝分裂过程中的功能。 四、问答题（15分/题，4小题共60分） 1 如何证明药物B可诱导体外培养的癌细胞A凋亡？细胞凋亡与细胞坏死有何区 别？ 2 试述核小体的结构。 3 试述细胞膜上糖蛋白的来源（包括合成、加工、包装与运输过程）。 4 ：考研资料
华中师范大学生命科学学院《850细胞生物学》历年考研真题汇编
目 录2000年华中师范大学细胞生物学考研真题2001年华中师范大学细胞生物学考研真题2002年华中师范大学细胞生物学考研真题2004年华中师范大学351细胞生物学考研真题2005年华中师范大学356细胞生物学考研真题2006年华中师范大学339细胞生物学考研真题2007年华中师范大学448细胞生物学考研真题2008年华中师范大学851细胞生物学考研真题2009年华中师范大学841细胞生物学考研真题2010年华中师范大学836细胞生物学考研真题2011年华中师范大学853细胞生物学考研真题2012年华中师范大学850细胞生物学考研真题2013年华中师范大学850细胞生物学考研真题（回忆版）2015年华中师范大学850细胞生物学考研真题2016年华中师范大学850细胞生物学考研真题（回忆版，非常不完整）2018年华中师范大学850细胞生物学考研真题（回忆版，非常不完整）2000年华中师范大学细胞生物学考研真题华中师范大学2000年研究生入学考试试题专业：科目；细胞生物学方向：一、名词解释（每小题3分，共30分）L分子伴侣2.多线染色体3.G萤白4.假基因5.顶体反应&G。
期细胞7.联会复合体&胞内信使9.费接体1上细胞同步.二、填空题（每小憩2分,共30分）1,在用相差鼠幽镜观察活细胞时，所见到的图像是物像比背景亮，这种反整称之为，产生这秤反差的光的干涉叫做,2,细胞外基成是指______一一，它的成份主要包括，，和.3-液态镶戢膜模型的主要特征是和*4.分泌性蛰白蛋的N末端有一序列叫，它能被其受怵所诚别,并与内族网膜上叫做的受体结合，从而引导分幡性蚩白成进入到内腹网瞠中-5.广义的核骨架包括一一,,和，6.细胞内概基化修饰分为两大类，即N-连接和。
一连接.前者合成部怛是在中，它是结合在肽链的残基上，而后者合成部位是在，它是结合在fit链的殁基上.7.通过细胞膜上的受体进行信号俸递，根据其传道的机制不同可将细胞睇上受体分为，和三耗，8.核仁的亚显徽结构包括,.和四种结构.9.在细胞周期中有一个控制细胞增殖的关键调节点，它叫做一一_ ,它是存在于细胞周期的期中.10-与细胞分化有直接关系的基因群叫做—一一一,三、尚答题（关加分）1.简述微廷结合蛋白的主要类型及其功能，〈7分〉2.什么叫脂质体？举例说明脂痍体技术在基因工程及其它研究领域的应用.〔7分）3.忒数分裂I的前期可分为哪几个时期？发生了哪些重要的事件？有何遗偿学意义？（7分）四、论述题（皆小题10分，共2。
细胞生物学部分考研真题整理
细胞生物学部分考研真题整理第三章细胞生物学研究方法一、名词解释激光扫描共聚焦显微术（06中科）绿色荧光蛋白（03北师）(04武大) (西北大学03)基因敲除（03北师）(西北大学05)原位杂交（04北师）（04曲师大）免疫共沉淀（05北师）RT-PCR（06北师）细胞原代培养（06北师）（07华中师大）细胞融合（06北师）(浙江师大07)显微镜分辨率（07华中师大）(西北大学04)Cytoplast(04武大) (西北大学03) （03华南师大）（04曲师大）monoclonal antibody (西北大学05) (浙江师大07)nucleosome(西北大学05) (04山师)fluorescence microscopy(西北大学05)Southern blotting(西北大学05)DNA指纹技术(西北大学04)Northern bloting(西北大学04) (西北大学03)酵母双杂交技术(西北大学04)Western bloting(西北大学03)接触抑制(浙江师大07)转基因植物(04中科大)细胞培养（04华南师大）组织中心免疫细胞化学技术（04华南师大）免疫胶体金技术（03华南师大）细胞工程（03华南师大）(06东北师大)非细胞体系(06山师) (04山师) (04夏大)分子杂交（05曲师大）Autoradiography(04南开)二、简答及问答1. 请简单谈谈下列仪器的要紧用途与特点1）干涉差显微镜（ICM）2）激光共聚焦扫描显微镜（confocal）3）电荷偶连仪（CCD）4）流式细胞仪（flow cytometry）(05武大)2. ? 细胞生物学实验的镜检标本制备中为什么务必取材新鲜且迅速固定？透射电镜观察的样品为什么务必事前进行脱水处理？(04武大)3. 为什么体外培养的癌细胞能在悬浮条件下增殖生长，而正常细胞却只能在贴壁培养时增殖生长？(04武大)4. 分析细胞融合技术在人类基因组物理作图中的应用价值。
2008年华中师范大学851细胞生物学考研真题【圣才出品】
2008年华中师范大学851细胞生物学考研真题一、名词解释（每小题3分，共30分）1．主动运输2．免疫电镜技术3．cAMP信号通路4．核内周期5．踏车现象6．亚线粒体7．染色体列队8．信号识别颗粒9．细胞全能性10．卫星DNA二、改错题（判断下面命题的正误，正确的打√，错误的打×并改正，不改正不给分，每小题2分，共30分）1．细胞周期蛋白降解是通过溶酶体途径进行的。
2．在体细胞中可以测到端粒酶活性。
3．结构异染色体遇有转录活性。
4．5SrRNA分析显示，古细菌和真细菌是同一类。
5．胞质分裂时形成的收缩环是由微管构成的。
6．微管的极性是指微管的正、负端带有不同的电荷。
7．放线菌酮抑制线粒体蛋白质合成，氯霉素抑制细胞质蛋白质合成。
8．亲脂信号分子通过与细胞表面受体结合传递信号。
9．溶酶体合成构成细胞所需的包括磷脂和胆固醇在内的几乎全部的膜脂。
10．协同运输是靠直接消耗ATP的主动运输方式。
11．肌动蛋白有GTP结合位点。
12．所有次缢痕都有NOR。
13．NLS可指导蛋白质进入过氧化物酶体。
14．巴氏小体（Barr body）存在于雄性哺乳动物上皮细胞核中。
15．亮氨酸拉链是组蛋白的一种结构模式。
三、简答题（每小题6分，共30分）1．“人造微小染色体”有哪些元件构成？2．简述核骨架的功能。
3．蛋白质糖基化有几种形式，发生在细胞什么部位。
4．简述核小体结构的实验证据。
5．核型分析制备染色体时需要用秋水仙素，为什么？四、问答题（每小题20分，共60分）1．试述高尔基体的结构与功能。
2．什么是细胞周期？细胞周期各时期主要变化是什么？3．试述核仁的结构与功能。
研究生《细胞生物学》考试大纲
研究生《细胞生物学》考试大纲一、考试总体要求1、细胞生物学绪论【基本内容】（1）细胞及细胞生物学：细胞与细胞生物学的定义及研究内容。
（2）细胞生物学的发展简史：细胞的发现、细胞学说的建立、电子显微镜与细胞超微结构的研究、分子水平上对细胞的研究、从细胞学到细胞生物学。
（3）细胞生物学与医学的关系：细胞是绝大多数生命类型的结构和功能的基本单位，也是非细胞生命体现其生命存在的平台；细胞生物学是基础医学的基础；细胞生物学是临床医学的基础；现代医学领域的实践极大地推动了细胞生物学的发展。
【基本要求】（1）掌握细胞及细胞生物学的概念与研究内容。
（2）了解细胞生物学发展简史。
（3）掌握对细胞生物学发展有密切关系的关键事件。
（4）了解细胞生物学的一些分支学科。
（5）熟悉细胞、细胞学、细胞学说、细胞生物学以及分子细胞生物学等相关概念。
（6）熟悉细胞生物学与现代医学的关系。
2、细胞生物学研究方法【基本内容】（1）显微镜技术：光学显微镜原理及应用；电子显微镜的原理及电子显微术的应用。
（2）细胞化学技术的概念、原理、种类及应用。
（3）细胞及其组分的分离纯化和分析：流式细胞术的原理及应用；细胞组分分级分离的方法。
（4）细胞培养：细胞培养及细胞工程的相关概念、原理及其应用。
（5）细胞分子生物学研究方法：了解凝胶电泳； DNA 的核苷酸顺序测定；核酸分子杂交；聚合酶链式反应等重要分子生物学技术。
【基本要求】（1）对细胞生物学的研究手段和方法进行初步了解，对不同的研究方法和手段在细胞生物学研究中的应用有初步的认识。
（2）了解光学显微镜的成像原理、光学显微镜各部分的结构和功能。
（3）了解细胞体外分离与培养相关基本技术原理与方法。
3、细胞概述【基本内容】（1）细胞的结构特征：大小、数目、形态、结构。
（2）具细胞结构生物的共同点、原核细胞与真核细胞的比较。
（3）细胞的化学与分子组成：1）细胞的元素构成特点：主要元素，大量元素，微量元素;2）无机化合物：水，无机盐;3）有机化合物：有机小分子，生物大分子。
名师讲义【华中师范大学】细胞生物学第十五章 细胞连接和细胞外基质
初生壁的结构模型：显示两种主要的多糖网络。呈相互垂直排列的 纤维素微纤维（绿色）通过半纤维素（红色）的氢键胶连成网络。 这个网络与果胶网络（兰色）交织在一起。纤维素和半纤维素赋 予细胞壁以延展性，果胶网络赋予细胞壁抗压能力。初生壁中， 纤维素、半纤维素和果胶的含量几乎相等，中层则富含果胶，将 细胞粘合在一起。
胚胎及新生儿的胶原因缺乏分子间的交 联而易于抽提。随年龄增长，交联日益增 多，皮肤、血管及各种组织变得僵硬，成 为老化的一个重要特征。
3、胶原的分布与功能
Ⅰ型胶原分布最广泛，存在于皮肤、肌腱、 韧带和骨中，常形成粗的纤维束，具很强 的抗张强度。
Ⅱ型胶原主要存在于软骨中； Ⅲ型胶原形成微细的纤维网，广泛分布于 伸展性强的组织（结缔组织）； Ⅳ型胶原形成二维网格样的结构，是基膜 的主要成分和支架。
基膜是由不同的蛋白纤维组成的网状结构， 主要成分为LN和Ⅳ型胶原，还有巢蛋白 （entactin）、基底膜蛋白（perlecan） 、 装饰蛋白（decorin）等。
其中，LN与巢蛋白（entactin）形成1:1 紧密结合的复合物，通过巢蛋白与Ⅳ型胶原结 合。
基膜的结构
基膜的功能
（1）对组织起支撑作用； （2）作为渗透性屏障； （3）决定细胞的极性，影响细胞的迁移。
六、植物的细胞外结构：细胞壁
细胞壁对于植物的形态 具有决定性作用。
作用： （1）提供机械强度； （2）使细胞免受渗透
和机械伤害； （3）免受病虫害。
1、细胞壁的化学组成
1）纤维素(cellulose):由葡萄糖构成的多聚体； 2）半纤维素(hemicellulose):由几种单糖构成的
异质多聚体； 3）果胶(pectin):由半乳糖醛酸和它的衍生物组成
华师细胞生物学名词解释(个人总结)
24、核孔复合体（nuclear pore complex）:核被膜上由外环、内环、幅和中央栓等多种核孔蛋白构成的联系核质和细胞质的复杂隧道结构，对进出核的物质有控制作用。
25、受体（receptor）:细胞膜表面或细胞内部存在的一类蛋白质，其上有专门位点和信号分子进行结合，结合后可以将信号分子携带的信息传递到胞内，引起细胞发生一系列反应。
6、踏车行为(tread milling)：在一定条件下，微管或微丝正极发生聚合而延长，负极发生结局而减短的现象。
7、减数分裂(meiosis)：有性生殖个体形成生殖细胞的一种分裂形成的子细胞的染色体数目减半。
8、细胞分化(cell differentiation)：在个体的发育中，由一种相同的细胞类型经细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同细胞类群的过程称之。
17、第二信使学说（second messenger theory）：胞外化学物质（第一信使）不能进入细胞，它作用于细胞表面受体，而导致产生胞内第二信使，从而激发一系列生化反应，最后产生一定的生理效应，第二信使的降解使其信号作用终止。
18、细胞外被（cell coat）:又称糖萼，用来指细胞膜外表面覆盖的一层黏多糖物质，是细胞膜的结构成分。
28、原癌基因（proto-oncogene）:正常细胞中的病毒癌基因的同源物称为细胞癌基因或原癌基因，如生长因子受体、转录激活蛋白和核调节蛋白等，其突变可导致细胞生长失控，诱发癌症。
细胞生物学大纲
细胞生物学（885）本《细胞生物学》考试大纲适用于中国科学院水生生物研究所遗传学等专业的硕士研究生入学考试。
细胞生物学是一门以细胞为基本单位，研究生物体生长与发育、遗传与变异、生殖与分化、衰老与死亡等生物学特性的科学。
它的主要内容包括：细胞生物学技术、细胞的分子基础和基本概念、细胞膜及物质的跨膜运输与信号传递、细胞核及其全能性和可塑性、细胞增殖及其调控、生命发育的基本过程、细胞分化与发育的表达调控、细胞的衰老与凋亡、干细胞与动物克隆技术等。
要求考生对其基本概念有较深入的了解，能够系统地掌握生物体生长、发育、衰老、死亡这些生命发育基本过程的细胞互作、表达调控机制，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
一．考试内容（一）细胞基本知识概要：1．细胞的基本概念2．病毒及其与细胞的关系3．原核细胞与古核细胞4．真核细胞的基本结构体系5．细胞形态结构与功能的关系6．植物细胞与动物细胞的比较（二）细胞生物学技术1．细胞形态结构的观察方法2．细胞组分的分析方法3．细胞培养、细胞工程与显微操作技术（三）细胞膜及物质的跨膜运输与信号传导1．细胞膜与细胞特化结构2．细胞连接3．物质的跨膜运输4．细胞通讯与信号传递（四）细胞核与其全能性和可塑性1．染色质与染色体2．核仁的结构和功能3．染色质结构及其与基因转录的关系4．细胞核的全能性5．细胞分化与发育潜能的变化6．影响细胞核发育全能性的可能因素（五）细胞增殖及其调控机制1．细胞周期与细胞分裂2．细胞周期的调控机制3．减数分裂及其余有丝分裂的异同(六)生命发育的基本过程1．发育生物学研究技术和方法2．发育的细胞和分子基础3．研究发育生物学的模式生物4．配子的发生与种系的延续5．受精与生命的起始6．胚胎发育7．性别决定与性别分化（七）细胞的分化与发育的调控机制1、细胞分化的基本概念2、影响细胞分化的因素3、癌细胞的基本特征4、癌基因与抑癌基因5、细胞命运的决定与细胞特化的机制6、基因转录后调节与发育机制7、RNA剪接与mRNA的翻译调控（八）细胞的衰老与凋亡1．衰老细胞结构的变化2．细胞衰老的分子机制3．细胞凋亡的概念及其生物学意义4．细胞凋亡的形态学和生物化学特征5．细胞凋亡的分子机制（九）干细胞与动物克隆技术1．干细胞的生物学特性2．干细胞的分离培养3．干细胞的进化与发育4．克隆动物的理论基础5．动物克隆的途径6．干细胞和动物克隆技术的应用7．动物克隆技术存在的问题及可能原因二．考试要求（一）细胞基本知识概念1．掌握原核细胞和真核细胞的结构和功能特点2．熟悉病毒的基本知识，了解病毒在细胞内的增殖3．理解细胞是生命活动的基本单位的内涵（二）细胞生物学技术1．了解光学显微镜和电子显微镜的结构和用途2．熟悉体外细胞培养技术3．了解流式细胞技术、免疫细胞化学、细胞分级分离、原位杂交、反义技术、基因转移、基因敲除等技术的基本原理及其在细胞生物学中的应用（三）细胞膜及物质的跨膜运输与信号传导1．掌握被动运输、主动运输、胞吞作用、胞吐作用的概念2．掌握小分子物质、大分子和颗粒物质的跨膜运输3．掌握受体的基本概念、受体的类型及各种受体的结构和作用特点4．掌握G蛋白的类型及各类G蛋白的共同特征和共同作用机制5．掌握第二信使的基本概念以及几种重要的第二信使，包括cAMP、cGMP、DAG、IP3、Ca2+等的作用机制6．掌握蛋白激酶的共同特点以及蛋白激酶在信号的级联放大效应中的作用（四）细胞核及全能性和可塑性1．掌握细胞核的超微结构、染色质的化学组成、核小体的结构2．掌握染色质的形态结构，核膜和核仁的超微结构和功能3．了解核仁周期4．熟悉真核细胞的基因表达的调控机制5．掌握细胞全能性的基础和影响细胞核发育全能性的可能因素6．了解细胞分化与发育潜能的变化（五）细胞增殖及其调控机制1．掌握细胞生长、分裂及细胞周期的概念，掌握细胞分裂中有丝分裂及减数分裂各期特点2．掌握细胞周期各时相的动态变化及细胞周期调控中的一些重要调控因子的特点和调控方式，以及细胞周期调控的遗传基础3．了解研究细胞周期常用的一些方法（六）生命发育的基本过程1．掌握研究发育生物学的技术和方法2．熟悉发育的细胞共性时间和发育的分子基础3．了解发育生物学各种模式生物的优点4．掌握配子发生的过程及其内分泌调控机制5．熟悉配子识别和融合过程中的动态变化过程6．熟悉胚胎发育过程中的动态变化过程7．了解已鉴定的性别决定基因的功能（七）细胞的分化与发育的表达调控1．掌握细胞分化、细胞决定的概念2．熟悉影响细胞分化的因素3．了解癌基因和抑癌基因地概念4．了解胚胎细胞发育命运的决定方式5．掌握RNA剪接过程中一些重要蛋白的特点及其生理作用6．掌握mRNA翻译调控机制7．掌握胚胎发育早期细胞周期调控的特殊性8．了解mRNA剪接在发育调控中的作用机制9．掌握发育过程中母源信息的翻译调控机制（八）细胞的衰老与死亡1．掌握细胞衰老的动态变化过程和分子机制2．掌握细胞凋亡的形态学变化、生化特性和分子机制3．掌握检测细胞凋亡的方法（九）干细胞与动物克隆技术1．掌握干细胞的生物学特性2．熟悉动物克隆的途径3．熟悉干细胞和动物克隆技术的应用4．了解动物克隆技术存在的问题及可能原因参考书：韩贻仁主编，《分子细胞生物学》（第3版），高等教育出版社(2007-01出版）翟中和，王喜忠，丁明孝《细胞生物学》高等教育出版社(2007-08出版)桂建芳编著，《RNA加工与细胞周期调控》第一版（1998）桂建芳等编著《发育生物学》（2002）遗传学（645）本《遗传学》考试大纲适用于中国科学院水生生物研究所遗传学和水生生物学等专业的硕士研究生入学考试。
华中师范大学细胞生物学
华中师范大学细胞生物学华东师范大学 2021年细胞生物学研究生入学真题 2021一、名词解释协同运输细胞器第二信使核仁共转移和后转移端粒酶 caspase ATP合成酶成膜体和细胞板膜泡运输二1.从葡萄糖跨膜运输的角度，说明胰岛素降血压机理。
2.写出磷脂酰肌醇信号通路的起始、转导和终止。
3.CDK的中文名称、举例说明CDK在细胞周期中是如何执行调节功能的？4.溶酶体是怎么产生的？有哪些基本功能？5.请设计实验，用两种方法证实温度变化对细胞骨架结构影响。
华东师范大学 2021年细胞生物学研究生入学真题考试科目：细胞生物学专业：植物生理学动物学生理学生物化学 2021一、名词解释（每题5分，共50分）钙泵分子伴侣磷脂转移蛋白信号肽和信号斑着丝粒和着丝点马达蛋白核纤层癌基因细胞凋亡胚胎干细胞二．问答题（每题20分，共100分）1.在粗面内质网中合成哪些种类的蛋白质？具体说明蛋白质合成和转运的过程。
2.试述细胞膜流动镶嵌模型的特点和不足，以及提出这一模型的实验证据。
3.何谓Cyclin 和CDK？它们在细胞周期调控中是如何发挥作用的？4.说明组蛋白和非组蛋白在染色体包装过程中所起的作用。
5 请你设计一个实验，从鼠肝分离获得线粒体，并检测线粒体样品的纯度和活性。
实验设计包括方法、材料、仪器、步骤，预测实验结果及其分析。
华东师范大学 2021年细胞生物学研究生入学真题考试科目：细胞生物学专业：植物生理学动物学生理学生物化学 2021一、名词解释（每题5分，共50分）离子通道网格蛋白倒置相差显微镜桥粒氧化磷酸化 v-SNARE/t-SNARE 核定位序列核小体微丝结合蛋白核孔复合物二、问答题（每题20分，共100分） 1.谈谈人们对细胞膜结构的认识过程。
2.什么是主动运输？详细说明一个主动运输的过程及其功能。
3.细胞周期中存在哪些检验点？以其中一个检验点为例，说明细胞周期的调控机制。
4.请写出cAMP信号通路的起始、转导和终止的过程。
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第一章绪论(细胞生物学发展简史)1.1.了解细胞的发现，细胞学说的创立及其内容要点和意义*细胞的发现（1）1665年，英国学者胡克发现细胞，研制了能放大140倍的光学显微镜；（2）荷兰学者列文虎克，观察了许多动植物的活细胞与原生动物，并于1674年在观察鱼的红细胞时描述了细胞核的结构*细胞学说的创立（1）1838年，德国植物学家施莱登发表《植物发生论》，指出细胞是构成植物的基本单位；1839年，动物学家施旺发表了《关于动植物的结构和生长的一致性的显微研究》，指出动植物都是细胞的集合物（2）1858年，德国医生和病理学家魏尔肖，强调细胞只能来源于细胞，它们靠分裂繁殖。
人们通常称1838—1839年施莱登和施旺确立的细胞学说、1859年达尔文确立的进化论和1866年孟德尔确立的遗传学为现代生物学的三大基石。
*细胞学说的内容要点①细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及细胞产物所构成；②每个细胞作为一个相对独立的单位，既有“自己的”生命，又对与其它细胞共同构成的整体的生命有所助益；③新的细胞可以通过老的细胞繁殖（分裂）产生，并且细胞只能来自细胞。
*细胞学说的重要意义细胞学说是比较解剖学、生理学和胚胎学等的基础，并且细胞学说的建立为达尔文进化论和孟德尔遗传学的确立提供了基础，细胞学说的建立后人们才逐步开始了对细胞结构和功能的研究，因此细胞学说的建立对生物科学的发展具有重大意义。
（明确了细胞的概念，同时孕育了细胞学的产生；对生物学的发展起了巨大的促进和指导作用；先于进化论20年，是进化论和遗传学的基石）1.2.了解细胞学经典发展时期：原生质理论的提出，细胞分裂和细胞器的发现，细胞学的建立*原生质理论的提出原生质：指构成细胞的全部生活物质，呈复杂的胶体系统（普金耶和冯.莫尔命名）1861年由舒尔策提出原生质理论，认为组陈有机体的基本单位是一小团原生质，这种物质在各种有机体中是相似的，分化出质与核。
1880年，Hanstein提出“原生质体”概念，因此细胞的概念进一步演绎成具有生命活性的一小团原生质。
*细胞分裂和细胞器的发现1841年R.Remak发现鸡胚血细胞的直接分裂W.Flemming在动物细胞中，E.Strasburger在植物细胞中发现有丝分裂，并证实有丝分裂的实质是核内丝状物（染色体）的形成及其向两个子细胞的平均分配E.vanBeneden（1883年）和Strasburger(1886年)分别在动物与植物细胞中发现减数分裂1883年vanBeneden和T.Boveri发现中心体，1894年R.Altmann发现线粒体，1898年C.Golgi 发现了高尔基体*细胞学的建立细胞学是在光学显微镜时代形成和发展的，侧重于细胞整体水平的形态和生理变化的研究1953年J.Watson和F.Crick发现了DNA分子双螺旋结构，提出遗传中心法则，20世纪70年代以后，细胞生物学这一学科最后得以形成并确立。
中心法则1.3.了解实验细胞学时期：细胞遗传学、细胞生理学、细胞化学*细胞遗传学1876年Herwig发现动物受精现象；1883年vanBeneden发现蛔虫的卵和精子的染色体只有体细胞的一半；1888年E.A.Strasburger、1893年Overton等在植物体中也发现受精现象，并证明生殖细胞的染色体数是体细胞的一半；1900年，孟德尔在34年前发现的遗传法则倍重新提出；1905年E.B.Wilson发现性别与染色体的关系，魏斯曼遗传单位有序的排列在染色体上。
德国的T.Boveri同美国的W.Sutton提出遗传的染色体学说；1910年，摩尔根证明基因是决定遗传性状的基本单位，而且直线排列在染色体上；1926年《基因论》一书出版，建立了基因学说。
上述工作使细胞学与遗传学结合起来，奠定了细胞遗传学的基础。
细胞遗传学主要从细胞学角度，特别是从染色体的结构和功能，以及染色体和其他细胞器的关系来研究遗传现象，阐明遗传和变异的机制。
其核心就是染色体—基因学说。
*细胞生理学1909年，R.Harrison和A.Carrel创立了组织培养技术；1943年A.Claude用高速离心机从活细胞内把核和各种细胞器分离出来，体外研究其生理活性。
主要研究内容：细胞对其周围环境的反应，细胞生长与繁殖的机制，细胞从环境中摄取营养的能力，细胞的兴奋性、收缩性、分泌性，生物膜的主动运输和能量传递与生物电等。
*细胞化学1924年，福尔根反应，测DNA；1940年，甲基绿—派洛宁，测DNA与RNA,紫外分光光度计法测DNA在细胞中的含量1.4.了解细胞生物学的形成和当前与今后的发展方向--分子细胞生物学*细胞生物学的形成细胞生物学从细胞整体结构、超微结构和分子结构对细胞进行剖析，并把细胞的生命活动现象同分子水平和超分子水平联系起来。
将细胞整体活动水平、亚细胞水平和分子水平三方面的研究有机地结合起来，以动态的的观点来观察细胞和细胞器的结构和功能以探索细胞的基本活动。
细胞生物学历史发展的3个时期①细胞的发现；②细胞学说的创立和形成；③电子显微镜对细胞超微结构研究的兴起（细胞生物学建立）。
*分子细胞生物学1953年沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结构，随后，又提出了遗传中心法则，标志着分子生物学这一新兴学科的问世。
20世纪70年代以后，细胞生物学这一学科最后得以形成并确立。
自80年代以来，人们开始赋予细胞生物学以“分子细胞生物学”或“细胞分子生物学”等名称。
特点：从细胞静态的分析到细胞生命活动的动态综合。
发展趋势：细胞科学。
2第二章细胞的统一性与多样性2.1.细胞的形态结构了解形状、大小和种类的多样性细胞是由膜围成的，能进行独立繁殖的最小原生质团，是生物体最基本的形态结构、生理功能和生命活动的基本单位。
*试讨论细胞体积的限制因素。
①细胞体积与相对表面积成反比，相对表面积正面影响细胞与周围环境交换物质的效力。
②不论细胞体积相差多大，各种细胞核的大小悬殊不大，核中遗传信息的量对细胞体积有一定限制。
③细胞体积受细胞内物质的交流运输对时间与空间的需要所限。
*为什么卵细胞体积大小不受一般规律限制？早期胚胎发育是受储存在卵细胞质内的mRNA与功能蛋白调控的，并利用预先储存在卵细胞质内的养料，因此在细胞质内储存了大量的mRNA、蛋白质与养料，同时卵细胞与周围环境交换物质很少，卵细胞的体积大主要因胞质扩散所致。
理解细胞是生命活动的基本单位*为什么说细胞是生命活动的基本单位？①一切有机体（除病毒外）都是由细胞构成，细胞是构成有机体的基本单位；②细胞具有独立的、有序的自控代谢体系，细胞是代谢与功能的基本单位；③细胞是有机体生长与发育的基础；④细胞是繁殖的基本单位，是遗传的桥梁；⑤细胞是生命起源的归宿，是生物进化的起点；6关于细胞概念的一些新思考1.细胞是物质（结构）、能量与信息过程精巧结合的综合体2.细胞是高度有序的，具有自组装能力的自组装体系。
*为什么说细胞是遗传的基本单位？每一个细胞，无论高等或低等、分化与否（个别终末分化细胞除外）、性细胞或体细胞，都包含全套的遗传信息，具有遗传的全能性。
植物细胞离体培养时，可诱导发育为完整的植株；动物体细胞在特定条件下可被诱导为多能干细胞甚至全能干细胞，从而也有发育为个体的潜在能力。
*为什么说支原体是最小、最简单的细胞？一个细胞生存与增殖必须具备的结构装置与机能是：细胞膜、遗传信息载体DNA与RNA、进行蛋白质合成的一定数量的核糖体以及催化主要酶促反应所需要的酶，包装这些而所需的细胞最小极限直径据推算不可能小于100nm，而最小的支原体细胞的直径已接近这个极限。
若有更小的细胞，是无法维持细胞生命活动的基本要求的。
*细胞具有及其复杂的化学成分，构成极为精密的细胞结构体系，那么细胞在结构体系上有哪些共性？结构：①所有的细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质构成的细胞膜；②所有的细胞都有两种核酸-DNA与RNA；③作为蛋白质合成的机器-核糖体（个别特化细胞如哺乳动物成熟红细胞除外）；④所有细胞的增殖均以一分为二的方式进行分裂；5相似的化学组成（C、H、O、N、P、S）功能：①细胞都能进行自我繁殖和遗传；②细胞都能进行新陈代谢;③细胞都具有运动性*在亚细胞结构水平，细胞的结构大致可以归纳为哪三大结构体系？在亚显微水平，三大结构体系又有什么共同特征？①以脂质及蛋白质成分为基础的生物膜结构系统；②以核酸（DNA或RNA）与蛋白质为主要成分的遗传信息表达系统；③由特异蛋白分子装配构成的细胞骨架体系，包括胞质骨架（由微丝、微管、中间纤维构成）及核骨架。
2.2掌握植物细胞与动物细胞的区别①植物细胞有一些动物细胞所没有的细胞结构与细胞器，如细胞壁、液泡、叶绿体及其他质体等。
②植物细胞在有丝分裂后，普遍有一个体积增大和成熟的过程，如细胞壁的初生壁与次生壁的形成，液泡的形成与增大，有色体的发育等。
③植物细胞中通常没有动物细胞中常见的中心体。
2.3掌握原核细胞、古核细胞与真核细胞的主要差别*在中心法则的基础上简要比较原核和真核细胞基因转录和翻译的异同点。
①原核细胞的DNA分子数为1（不包括质粒DNA），环状，基因组数为几千；真核细胞的DNA 分子数为2个以上，线状，基因组大于几万或十万。
②原核细胞基因中没有内含子，没有大量的重复序列，DNA不与或很少与组蛋白结合；真核细胞基因组与之相反，且DNA与5种组蛋白结合。
③原核细胞的分裂为无丝分裂；真核细胞为有丝分裂和减数分裂。
④原核细胞的转录与翻译同时同地进行，且以操纵子的方式进行基因表达调控，同时缺少转录后与翻译后大分子的加工与修饰；真核细胞的转录在核内，翻译在细胞质，基因表达的调控包括转录前后、翻译前后等多个层次，且有RNA剪接及蛋白质拼接等加工方式。
*列出原核细胞和真核细胞的四种以上主要差别。
①核膜及核仁：无（原核）；有（真核）。
②染色体：由一个环状的DNA分子构成的单个染色体，不与或很少与蛋白质结合；2个染色体以上，染色体由线状DNA与蛋白质结合而成。
③复杂细胞器（线粒体、高尔基体、内质网、溶酶体）及细胞骨架：无，有。
④核糖体：70S；80S。
⑤细胞增殖：无丝分裂；有丝分裂及减数分裂。
2.4了解关于病毒与细胞的关系*和细胞相比，为什么说病毒是非细胞形态的生命体？病毒虽然具备生命活动的最基本特征（复制与遗传），但是它不具备细胞形态，自身没有独立的代谢体系与能量转化系统，其主要生命活动必须在细胞内才能表现，利用宿主细胞的结构、原料、能量与酶系进行增殖。
因此，病毒是彻底的寄生物，是不完整的生命体。
*细胞是生命活动的基本单位，而病毒是非细胞形态的生命体，如何理解二者之间的关系？病毒必须寄生在细胞内才能表现正常的生命现象，病毒很可能是细胞的演化产物，依据如下：①病毒的彻底寄生性决定了没有细胞的存在也就没有病毒繁殖；②有些病毒的核酸与哺乳动物DNA某些片段的碱基序列十分相似，特别是细胞癌基因与病毒癌基因具有相似的同源序列；③病毒可以看做是DNA（或RNA）与蛋白质形成的复合大分子。