高三语文扩展语句(一)学案

扩展语句（一）——扩展语句的基本方法及题型

展示课（时段：正课时间： 60分钟）

学习主题（1分钟）：了解语句扩展的基本类型，熟悉对应每一种题型应采用怎样的语句扩展方法，并根据实践进行总结归纳。

一、分析真题，归纳考查

一段

题

中的

【训练课导学】巩固提升三级达标反馈题

书写等级

达成等级

基础题

1、分析示例存在的问题

假如我们在写作时想要丰富表达“凄凉的秋天，斜阳中，我告别故乡”的情景，而且要重点突出“斜阳”的景象，你会如何扩展充实语句，以达到较好的表达效果呢？请试着写一写。

现场答案：天上的斜阳好似一个温柔的小姑娘，吹出一缕缕红晖。那红晖又像小姑娘的手指头，在温柔地抚摸着天空，抚摸着大地，抚摸着我的头发，给我带来无限的温暖，陪伴我走向天涯。

存在的问题：

现场修正：

发展题

2、题型考查，方法小试

根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语。(词语顺序可以不分先后)要求思想健康，语意连贯，字数在20～30之间。

想象雾倾听

(1)表现“欢快”：

(2)表现“忧愁”：

提高题

3、真题再现：诗词素描型

(2008·湖北)下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作，②想象合理，③每个镜头脚本的字数不超过40字。

采莲子 [唐]皇甫松

船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。

[场景]湖边。采莲船上。

[人物]采莲女，小伙子，女伴。

镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。

镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿漂荡。镜头三：

镜头四：

【培辅期望】（附培辅单）

疑惑告知：

效果描述：

【自主反思】（日反思）

知识盘点：

心得描述：