心理学概论模拟题及答案

心理学概论模拟题一、是非题（每题1分，共30题。

）1. 个性心理特征包括能力、气质和知觉。

（）2. 辨证唯物主义哲学为心理学提供了依据。

（）3. 个案研究法把个体作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。

（）4. 亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。

（）5. 后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。

（）6．只有一定强度的刺激才可引起感受器的反应。

（）7．自下而上的信息加工方式要比自上而下的信息加工方式效率高得多。

（）8. 知识的掌握和能力的发展不是同步的。

（）9. 具有非凡的记忆力可以称为天才。

（）10．伦理道德、科学真理等可以成为信念的内容，但对美的评价不能。

（）11. 发展的顺序是不可逆的，也不能超越。

（）12. 同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。

（）13. 在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。

（）14. 生理上的成熟是依恋必不可少的条件。

（）15. 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。

（）16. 布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。

（）17. “道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。

（）18. 品行不良问题主要出现在青年期。

（）19. 华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。

（）20. 学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

（）21. 准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。

（）22. 苛勒认为学习过程不是渐进的，而是一种迅速完成的过程。

（）23. 父母对子女婚姻干涉的程度，与他们之间的相爱程度呈显著负相关。

（）24. 就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他人帮助。

（）25. 家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。

（）26. 群体决策的极端化总使决策具有冒险性。

（）27．心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。

（）28．心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人成长。

（）29．自我发展的问题更多的可以通过团体为形式的辅导小组、心理健康教育讲座和课程来给学生提供帮助。

（）30．自杀事件发生后，往往会出现谣言等失真信息的传播，教师应该在可能的情况下想有关学生及时公布详细的事实真相，尤其对于中学生。

（）二、单选题（每题只有唯一正确答案。

每题1.5分，40题，共60分）1. 心理过程包括（）。

A．认识过程、情感过程、行为过程B．知觉过程、情感过程、行为过程C．感觉过程、知觉过程、意志过程D．认识过程、情感过程、意志过程2.（）是研究个体心理发生、发展规律的科学。

A．社会心理学B．实验心理学C．发展心理学D．普通心理学3.（）是依靠对自己的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的研究方法。

A．实验法B．调查法C．个案法D．内省法4. （）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。

A．1789 B．1879 C．1798 D．18975. 精神分析学派（精神动力学派）是（）创立的。

A．笛卡尔B．华生C．弗洛伊德D．罗杰斯6. 根据信息加工的观点，感觉属于（）。

A．信息的输入和登录B．信息的识别C．信息的选择D．信息的储存和提取7. （）是刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度。

A．阈限B．绝对阈限C．差别阈限D．相对阈限8. 当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为（）。

A．大小恒常B．形状恒常C．颜色恒常D．亮度恒常9. （）指人在较长时间内将注意保持在某个对象或活动上的能力。

A．注意广度B．注意稳定性C．注意的分配D．注意的转移10．代表一类符号的基本成分的一种抽象形式被称为（）A．模板B．原型C．特征D．元素11．短时记忆的容量很有限，大约是（）个记忆组块。

A．5±2 B．6±2 C．7±2 D．9±212. （）是表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和。

A．气质B．性格C．兴趣D．能力13．（）是人格中最高的监督和惩罚系统。

A本我B自我C超我D需要14．（）的特征是精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，整个心理活动有突发色彩。

A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质15. 编制16人格因素问卷的是（）。

A．艾森克B．卡特尔C．哈撒韦D．霍兰德16．（）指善于控制和调节自己的情绪、思想和行动的意志品质。

A．自觉性B．坚定性C．果断性D．自制力17. 个体的思维已经采用命题形式发生在（）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段18. （）指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态A．同化B．顺化C．平衡化D．自动化19. （）在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论。

A．皮亚杰B．加德纳C．斯腾伯格D．戴斯20. 在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）。

A．横向比较研究B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究21．（）是作为主体的我对自己（作为客体的我）以及自己与周围事物的关系的认识。

A．自我调节B．自我意识C．自我同一性D．自我概念22. 布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次？（）。

A．知识、运用、领会、分析、综合、评价B．知识、领会、运用、综合、分析、评价C．知识、领会、分析、运用、综合、评价D．知识、领会、运用、分析、综合、评价23. 加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）。

A．言语信息、智力技能、认知策略B．知识信息、智力技能、动作技能C．言语信息、动作技能、认知策略D．智力技能、动作技能、认知策略24. 根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）。

A．第一年B．第2-3年C．第3-4年D．第5年以后25. 儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）。

A．自我中心阶段B．他律阶段C．自律阶段D．公正阶段26. （）强调学习是认知结构的变化。

A．桑代克B．巴甫洛夫C．奥苏贝尔D．金布尔27. （）是指一个联结的使用，会增加这个联结的力量。

A．效果律B．应用律C．失用律D．准备律28. 学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）。

A．人和动物的学习B．人类的学习C．学生的学习D．知识和技能的学习29. 根据强化物本身的性质可以分为（）。

A．自然强化物和人为的近似强化物B．积极强化和消极强化C．正强化和负强化D．强化和惩罚30. 对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）。

A．直接兴趣B．间接兴趣C．中心兴趣D．广阔兴趣31．个体形成某一特定社会所要求的政治信仰、态度和行为的过程，称为（）。

A．政治社会化B．民族社会化C．法律社会化D．道德社会化32．个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。

A．归因B．印象C．自我认知D．态度33．人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据是（）。

A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．刻板印象效应34．浪漫的爱的组成是（）。

A．亲近和激情B．亲近和承诺C．激情和承诺D．亲近、激情和承诺35．“三个和尚没水吃”的现象是（）。

A．社会促进B．社会抑制C．社会进步D．社会退步36．我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中（）层面的标准而来。

A）非病状态B）良好适应状态C）理想状态D）正常状态37．关于团体心理辅导的论述，以下（）是不对的。

A）团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等。

B）团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式。

C）团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的培训。

D）团体辅导是一种一对多的心理辅导方式。

38．关于学生人际关系问题，以下（）是不正确的A）人际关系问题的处理事先预防比事后补救效果好。

B）人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题。

C）教师应该以客观、公正、理性、平等、睿智、成熟和坦诚的态度和形象来面对学生，处理学生的人际关系问题。

D）人际关系问题包括亲子关系、寝室关系等问题。

39．自卑感问题是按照学生常见心理问题的（）标准来划分的。

A）问题的内容B）内在心理根源C）特定发展时期和阶段D）问题的性质40．在危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划，是为了（）。

A）帮助当事人看到摆脱困境的可能性B）迫使当事人行动以改善自己的境遇C）让当事人通过制定计划合理地宣泄自己的不良情绪D）让当事人作出放弃自杀的承诺三、多选题（每题不少于两个正确答案。

每题2分，30题，共60分）1. 个性心理特征包括（）。

A．认知B．能力C．气质D．情感E．性格2.（）决定了心理学的自然科学的属性。

A．心理学的研究对象B．心理学的历史渊源C．心理学的研究方法D．人的社会性E．综合交叉性3. 冯特对心理学的历史功绩主要有（）。

A．心理学的确立B．实验心理学的创立C．出版《生理心理学原理》D．建立心理学专业队伍E．建立了心理物理学4. 弗洛伊德的早期理论包括（）。

A．潜意识理论B．梦的解释C．泛性论D．本能学说E．人格理论5．人们用来调节觉醒水平的手段有（）。

A体育运动B睡觉C吃饭D逛街E意识7. 在“群魔殿”的多水平信息加工6．认知模型中，设想参与信息加工的有（）。

A．映象小鬼B．特征小鬼C．认知小鬼D．判断小鬼E．决策小鬼7．注意对心理活动的功能主要有（）。

A保持B选择C监督D调节8．（）的编码方式属于表象编码。

A．形象记忆B．情绪记忆C．运动记忆D．语词逻辑记忆9．按思维赖以进行的载体，可以把思维分成（）。

A 语词逻辑思维B 动作思维C 表象思维D 形象思维E直觉思维10．影响思维解决问题的因素包括（）。

A．问题呈现的方式B多余刺激的干扰C．定势的作用D．功能固着E．动机作用11．一般能力是指（）。

A．观察力B．记忆力C．思维力D．想象力E．注意力12. 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（）。

A．强B．弱C．平衡D．不平衡E．灵活13．根据被试反应，投射测验主要分为（）。

A表达法B选排法C构造法D分割法E完成法F联想法14．性格情绪特征主要表现在（）等方面。

A情绪稳定性B情绪深沉性C情绪强度D情绪活动的持久性E主导心境15. 儿童心理发展的特征是（）。

A．连续性与阶段性B．定向性与顺序性C．不平衡性D．差异性E．波动性16. 格式具有以下特点（）。

A．概括性B．稳定性C．可重复性D．系统性E．直接性17. 语言的发展包括以下阶段（）。