光的反射规律实验报告单

光的反射实验报告

光的反射实验报告引言：光的反射是我们日常生活中常见的现象之一。

了解光的反射是理解光学原理的基础。

本实验旨在通过观察光的反射现象，探索光的传播规律，并验证光的反射定律。

实验材料和装置：1. 白纸2. 直尺3. 打火机或小型激光笔4. 平滑的反射表面（例如镜子或光滑的塑料板）实验步骤和观察结果：1. 将白纸固定在桌面上。

2. 在白纸上画一条直线，作为光线的入射线。

3. 将直尺平放在白纸上，使其与入射线平行，并尽量靠近入射线。

4. 拿起打火机或小型激光笔，将火焰或激光光束对准白纸上的直尺，使光线射到反射表面上。

5. 观察并记录反射光线的情况。

实验结果分析：根据实验结果可观察到以下现象：1. 光线射到反射表面上后，发生反射；2. 反射光线与入射光线在反射表面上的交点处，满足入射角等于反射角的关系。

根据实验结果，可以得出如下结论：1. 光的传播遵循直线传播原理，当光线遇到阻碍时会发生反射；2. 光的反射遵循光的反射定律，即入射角等于反射角。

实验进一步说明：通过本实验，我们进一步认识到光的反射现象以及光的传播规律。

光的反射是光的基本性质之一，它在我们日常生活中起着重要的作用。

例如，反射现象使我们能够看到周围的物体，光的反射还应用于镜子、光学仪器等方面。

本实验有助于加深我们对光学原理的理解，探索光的行为规律，提高我们的实验操作能力。

通过观察和记录实验现象，我们能够更好地理解光的反射定律，并将其应用到相关的实际问题中。

结论：光的反射是光学的基本现象之一，通过实验我们验证了光的反射定律，即入射角等于反射角。

这一实验结果进一步加深了我们对光学原理和光的行为规律的理解。

了解光的反射是探索光学世界的第一步，它为我们在日常生活中应用和理解光学现象提供了基础。

通过这次实验，我们还认识到实验设计和操作的重要性。

在实验中，我们必须精确记录实验现象，并注意安全操作。

只有这样，我们才能准确地得出结论，完善我们对光学原理的认识。

参考：- 李铁军，王小艳.光学实验[M].北京:人民邮电出版社, 2005.- 崔丹. 光学手册[M]. 北京:科学出版社, 2018.- 吴松根. 光反射理论与方法[M]. 北京:科学出版社, 2010.。

教科版小学科学五年级上册《光的反射》实验报告

《光的反射》实验报告
组长：组员：
实验一：打开手电筒的开关，让光从上往下照射桌子上的书，光是怎样照亮书的？在图中画出光的传播路线。

实验二：不改变手电筒的位置，把书本立起来，这时，怎样让手电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用的方法和光的传播路线，描述光是怎样照射到书本上的。

（提示：画出镜子）
实验三：不改变手电筒的位置，我们能想办法照亮阴影里的玩具吗？画出我们的方法和光的路线图，并描述光是怎样传播的。

（提示：需要2面镜子）
实验四：制作潜望镜
请在图中添加两块平面镜并把它放在正确的位置，并面出沿水平方向射入镜筒的光线的路线。

教科版小学五年级科学上册《光的反射现象》实验记录单

《光的反射》实验记录单
实验操作：
1.在纸屏上三种高度做好三个标记
2.调整激光笔位置，照射平面镜，使得反射光能到达标记点
3.反复调整激光笔位置，使得反射光到达三个标记点
实验记录：
1.在下图中画出光路图（激光要先到达平面镜，再达到标记点）
2.激光照射到平面镜前叫做入射光，经过平面镜反射后叫做反射光，在入射光与镜子交点处作垂直镜面的虚线，叫做法线；入射光与法线的夹角为入射角，反射光与法线的夹角为反射角。

标出所有的入射光、反射光、入射角、反射角、法线。

3.用量角器量出所有入射角和反射角。

你的发现：
光的反射原理：。

光的反射规律实验报告

光的反射规律实验报告光的反射规律实验报告引言：光是我们日常生活中不可或缺的一部分，而光的反射规律也是我们理解光学原理的基础。

为了更好地理解光的反射规律，我们进行了一系列的实验。

本实验报告将详细介绍实验的目的、实验步骤以及实验结果，并对实验结果进行分析和讨论。

实验目的：本实验的目的是通过实际操作，观察和验证光的反射规律，即入射角等于反射角。

通过实验，我们希望能够深入理解光的传播和反射的原理，并通过实验结果来验证这一规律的正确性。

实验步骤：1. 准备实验所需材料：一块平整的镜子、一束光线、一个支架和一个刻度尺。

2. 将镜子放置在支架上，确保其平整且固定。

3. 将光线从一定的角度照射到镜子上，同时用刻度尺测量入射角和反射角的大小。

4. 重复上述步骤，改变光线入射的角度，记录每次的入射角和反射角。

5. 将实验数据整理并分析。

实验结果：通过多次实验，我们记录下了不同入射角和反射角的数据，并进行了整理和分析。

实验结果表明，在不同的入射角度下，反射角度始终等于入射角度，符合光的反射规律。

实验分析和讨论：根据实验结果，我们可以得出结论：光的反射规律确实成立，即入射角等于反射角。

这一规律可以通过实验数据进行验证，也可以通过理论推导进行证明。

这一规律的存在使得我们能够更好地理解光的传播和反射的机制。

在实验过程中，我们还观察到了一些有趣的现象。

例如，当入射角度变大时，反射角度也随之增大，两者之间呈现出一定的线性关系。

这进一步验证了光的反射规律的正确性。

此外，我们还发现，镜子的平整度对实验结果有一定的影响。

在实验中，我们尽量选择平整度较高的镜子进行实验，以减小实验误差。

然而，即使在条件相对较好的情况下，仍然存在一定的误差。

这可能是由于实验时的测量不准确或者其他未知因素导致的。

结论：通过本次实验，我们验证了光的反射规律，即入射角等于反射角。

实验结果与理论预期相符，进一步巩固了我们对光学原理的理解。

然而，实验中的一些误差也提醒我们在实际应用中需要注意测量的准确性和其他因素的影响。

关于光的反射实验报告单模板(完整版)

报告编号：YT-FS-8650-39关于光的反射实验报告单模板(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity关于光的反射实验报告单模板(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

篇一：探究光的反射定律实验报告《探究光的反射定律》实验报告实验目的：探究光的反射定律试验器材：平面镜1个。

激光笔1个，带刻度光盘的光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。

实验步骤：1、按要求组装器材。

2、用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光盘上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。

3、重复实验两次。

4、将光屏向前或向后折，观察反射光线。

5、整理器材。

实验记录：实验结论：1、在反射现象中，————————————都在同一平面内；2、————————————分居法线两侧；3、——————————————。

篇二：八年级物理实验：光的反射实验报告一、实验名称：探究光的反射规律二、实验目点：通过实验探究光反射时的规律，能用光反射规律解释一些简单的现象。

三、实验器材画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。

四、实验步骤 1、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。

2.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出。

光的反射实验报告单

光的反射实验报告单 1、将光束分别以入射角30度和60度入射，观察反射光线相对法线的位置，并用量角器量出反射角的度数，填入下表。

（1）根据反射光线和入射光线与法线的相对位置，结论1：__________________。

（2）比较每次反射角与入射角的关系,结论2：_______________
2、把光屏对折，看能否在反射面上找到反射光线，结论3.___
__________________
实验过程：
反射角
反射光线相对于法线的位置 60°30°入射角 1
2实验次数
O D
C A 30o A
O
B •选择一次反射光路，验证当光束逆着反射光线的方向入射（从右侧入射时），这时反射光线的方向如何传播？
•结论：________________________。

O A N B
i r O A
N
B i
r。

反射技术实验报告

一、实验目的1. 理解光的反射原理和反射定律。

2. 掌握使用平面镜、激光笔等实验器材进行光的反射实验的方法。

3. 通过实验验证光的反射定律，加深对光反射现象的理解。

二、实验原理光在传播过程中遇到两种介质的界面时，会发生反射现象。

反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

这是光的反射定律。

三、实验器材1. 平面镜2. 激光笔3. 白纸4. 尺子5. 量角器6. 铅笔四、实验步骤1. 将白纸平铺在水平桌面上，将平面镜垂直桌面放置在白纸上，用铅笔描出平面镜的位置。

2. 用一只激光笔斜射向平面镜，在激光与平面镜接触的点上用铅笔画上入射点。

3. 分别在入射光线和反射光线上各划一个点，取走平面镜和激光笔。

4. 根据两点确定一条直线，描出入射光线和反射光线。

5. 用量角器量出入射角和反射角。

6. 改变入射光线的方向，重复以上步骤，观察反射角的变化。

7. 使用不同角度的平面镜进行实验，观察反射光线的变化。

8. 在实验过程中，记录每次实验的入射角、反射角和实验现象。

五、实验数据实验次数 | 入射角i (°) | 反射角r (°) | 实验现象------- | -------- | -------- | --------1 | 30 | 30 | 反射光线与入射光线在同一平面内，分居法线两侧2 | 45 | 45 | 反射光线与入射光线在同一平面内，分居法线两侧3 | 60 | 60 | 反射光线与入射光线在同一平面内，分居法线两侧4 | 75 | 75 | 反射光线与入射光线在同一平面内，分居法线两侧5 | 90 | 90 | 反射光线与入射光线在同一平面内，分居法线两侧六、实验结果与分析1. 实验结果显示，无论入射角的大小如何，反射角始终等于入射角。

这验证了光的反射定律。

2. 实验过程中，反射光线与入射光线始终在同一平面内，且分居法线两侧。

这说明光的反射定律在实验条件下是成立的。

八年级物理《探究光的反射现象规律》实验报告

探究光的反射现象规律
实验指导
用探究的方法研究光的反射定律，知道反射定律内容，体验和感受我们是如何看见不发光的物体的，用光的反射规律解释一些简单的现象！
实验设计
一、实验目的
探究光的反射定律，认识光的反射规律，用光的反射解释一些简单的现象。

二、实验原理
探究规律，理解反射光线、入射光线和法线在同一平面内，发射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

三、实验器材
画有角度的可折叠的白色硬纸板、一面镜子、两个光源、一张白纸、大头针（或牙签）、铅笔、直尺等。

四、实验步骤
我们选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径.
（1）按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O 点，让学生观察从镜面反射的光线的方向.
（2）改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变.
（3）按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗？
（4）.反射角和入射角的关系让学生两人一组做实验研究，可采取如丙图所示的实验装置.
五、误差分析
描光线的径迹时，因为纸竖直放置，没有依靠，画的线的歪斜，影响到角度的测量，误差会大一些，量角器读数有误差。

实验结论
反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。

可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。

本文由索罗学院整理。

探究光的反射规律实验报告单

探究光的反射规律实验报告单
班级___________姓名____________学号______________
一、实验目的：探究光的反射规律
二、实验器材：平面镜，把两块白色硬纸板粘在一起，使它可绕连接处转到，并标上角度，激光笔。

三、实验过程
1、实验步骤：
（1）如图甲所示，将平面镜平放在_______桌面上。

（2）把画有角度的，由两块白硬纸板E,F_______放在平面镜上。

（3）让激光笔发出一束光线紧贴在硬纸板E入射到平面镜的O点上，观察从平面镜发射的光线的方向。

并读出入射角和反射角的读数填入下表
（4）改变入射角度重复上述实验，将实验数据填入下表中。

（5）如图乙把纸板F向前或向后折，观察纸板F上是否还有反射光线。

2.实验记录：
3.实验结论：
（1）反射光线，入射光线，法线在__________。

（2）反射光线和入射光线分居与法线______。

（3）反射角______入射角
四.实验反思
（1）在光的反射中，光路是可逆的吗？如果光路可逆请设计实验验证。

（2）是不是所有的反射都遵循光的反射定律。

探究光的反射定律实验报告

探究光的反射定律实验报告实验报告：光的反射定律实验一、实验目的1.探究光的反射现象；2.验证光的反射定律。

二、实验器材1.光源（例如：激光笔或手电筒）；2.实验台；3.可调节倾斜角度的平面镜；4.直尺；5.密封透明容器；6.水；7.白纸。

三、实验原理1.光的反射定律：光线从一个介质斜射到另一个介质时，射入角和射出角的比值等于两介质之间的折射率的倒数。

法向量：与界面垂直的直线；入射光线：与法线相交的光线（入射角为i）；反射光线：与法线相交的光线（反射角为r）；折射光线：从界面一侧射入另一侧的光线（射入角为i'，射出角为r'）。

2.光的性质：光的传播路径是沿直线传播的；光线在两种介质间的界面上发生反射，同时可能发生折射。

四、实验步骤1.将实验台放在水平的桌面上，调整使其稳定；2.将平面镜放在实验台上，并倾斜一定角度；3.将光源照射到平面镜上，同时调整入射角度，使光线射入平面镜；4.使用直尺测量反射光线和入射光线的角度，并记录下来；5.重复步骤3和4，改变入射角度，记录数据；6.将平面镜涂上液态密度适中的油，再次重复步骤3和4，记录数据；7.将实验台倾斜一定角度，将倾斜角度与反射角度进行对比。

五、实验结果1.实验1：无油涂抹的平面镜测量的角度数据如下表所示：入射角度（度），反射角度（度）--------------，--------------20，2030，3040，4050，502.实验2：油涂抹的平面镜测量的角度数据如下表所示：入射角度（度），反射角度（度）--------------，--------------10，820，1730，2740，3750，463.实验3：倾斜实验台测量的角度数据如下表所示：倾斜角度（度），反射角度（度）--------------，--------------10，1230，3640，4850，60六、实验分析与讨论1.根据实验结果可以发现，入射光线和反射光线的角度基本相等，验证了光的反射定律。

7《探究光的反射定律》实验报告单

《探究光的反射定律》实验报告单一、实验目的1、探究光的反射规律，理解反射角与入射角的关系。

2、掌握光的反射定律，包括反射光线、入射光线和法线的位置关系。

3、培养学生的观察能力、实验操作能力和分析归纳能力。

二、实验原理光在两种介质分界面上会发生反射，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

三、实验器材激光笔、平面镜、可旋转的白色硬纸板、量角器、铅笔、直尺。

四、实验步骤1、将平面镜平放在水平桌面上，把白色硬纸板垂直立在平面镜上，纸板上的直线 ON 垂直于镜面。

作用：白色硬纸板的作用是显示光的传播路径，因为白色硬纸板可以反射光，使我们能够看到光的传播方向。

直线 ON 作为法线，用于确定入射角和反射角的大小。

2、使一束光贴着硬纸板沿某一个角度射到 O 点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。

在纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹。

注意事项：激光笔发出的光要尽量细且亮度高，以便清晰地观察光的传播路径。

同时，入射光的角度不宜过大或过小，以免反射光太弱或难以测量角度。

3、改变入射光的方向，重做两次，分别记录下入射光和反射光的径迹。

目的：通过多次实验，避免偶然误差，使实验结果更具有普遍性。

4、取下硬纸板，用量角器测量入射角和反射角的大小，并记录在表格中。

测量方法：将量角器的中心与 O 点重合，量角器的零刻度线与法线 ON 重合，读出入射光线与法线的夹角即为入射角，反射光线与法线的夹角即为反射角。

5、把纸板 NOF 向前折或向后折，观察在纸板上是否还能看到反射光。

现象：当纸板 NOF 向前折或向后折时，在纸板上不能看到反射光。

结论：这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。

五、实验数据记录六、实验结论（光的反射定律）1、在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。

2、反射光线和入射光线分居法线两侧。

3、反射角等于入射角。

七、误差分析1、测量入射角和反射角时可能存在误差，主要原因是量角器的读数不准确或放置不规范。

教科版五年级上册《光的反射现》优秀实验报告单1

家乐园小学科学分组实验报告单时间（）班级（）组别（）
组长（）任课老师（）
实验
名称
光的反射实验
实验
器材
手电筒、黑色卡纸、胶带、白色的纸屏。

实验方法1、将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆，在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手
电筒光圈上，打开手电筒，会有一道狭窄
的光束射出来。

2、关闭教室中所有的灯，拉上窗帘，先
用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒距
白板或纸屏的距离，以确保能看清楚一道光斑。

3、在白板或纸屏的某处做一个记号，再通过调试平面镜，使光反射到标记的位置。

4、不断重复上面的实验，直到你能预测平面镜会将光反射到什么位置。

实验现象利用镜面进行光反射的时候，当镜面呈一个固定的角度时，镜面会将光反射到同一个位置。

实验结论光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。

反射光也是直线传播。

反射角等于入射角。

光的反射实验报告

光的反射实验报告
实验目的：
通过实验观察和研究光的反射现象，了解光在不同界面间的反射规律。

实验器材：
- 平滑的反射面（如镜子）
- 光源（如手电筒）
- 垂直于反射面的光屏
实验步骤：
1. 在实验室中选择一个平滑的反射面（如镜子）作为反射界面。

2. 将光源（如手电筒）放在反射面的一侧，并调整光源的位置，使得光线以一定角度照射到反射面上。

3. 在反射面的另一侧垂直于反射面放置一个光屏，用来观察反射光的方向。

4. 打开光源，观察反射光线在光屏上的位置。

实验原理：
光的反射是指当光束从一种介质射入到另一种介质时，发生反射现象。

根据反射定律可以得知，入射光线、反射光线和法线三者在同一平面内，入射角等于反射角。

实验结果：
在实验中观察到，入射光线从光源射入到反射面上后，经过反射后光线改变了方向，且入射角等于反射角。

根据实验观察到的光线位置可以验证入射角等于反射角。

实验结论：
光的反射是指光束从一种介质射入到另一种介质时发生的现象。

根据实验结果和反射定律可以得知，入射光线、反射光线和法线三者在同一平面内，入射角等于反射角。

通过这一实验可以观察到光的反射现象，并验证反射定律的准确性。

光反射原理实验报告

一、实验目的1. 理解光的反射定律，掌握光反射的基本规律。

2. 通过实验观察和记录，验证光反射定律的正确性。

3. 深入理解光反射在实际生活中的应用。

二、实验原理光在传播过程中遇到两种介质的界面时，会发生反射现象。

根据光的反射定律，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，且反射角等于入射角。

三、实验器材1. 平面镜一块2. 激光笔一支3. 白纸一张4. 刻度尺一把5. 量角器一个6. 记录本一个四、实验步骤1. 将平面镜竖直放置在实验桌上，调整角度使其垂直于桌面。

2. 在平面镜前方放置一张白纸，作为观察反射光线的背景。

3. 使用激光笔从不同角度照射平面镜，观察并记录反射光线的方向。

4. 在白纸上标记入射光线、反射光线和法线的位置。

5. 使用量角器分别测量入射角和反射角的大小，并记录在实验记录本上。

6. 改变入射光线的角度，重复步骤3-5，记录多组实验数据。

五、实验结果与分析1. 实验现象：在实验过程中，当入射光线照射到平面镜上时，可以观察到反射光线从平面镜上射出，反射光线的方向与入射光线和法线在同一平面内，且反射角等于入射角。

2. 实验数据：通过多次实验，记录入射角和反射角的大小，发现反射角始终等于入射角，且入射光线、反射光线和法线在同一平面内。

3. 实验结论：根据实验结果，验证了光反射定律的正确性。

即：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，且反射角等于入射角。

六、实验讨论1. 光的反射现象在现实生活中广泛存在，如平面镜成像、水面倒影等，通过本次实验，加深了对光反射原理的理解。

2. 在实验过程中，若反射面不是平面镜，如曲面镜，则反射光线的方向会有所不同。

这表明，不同形状的反射面会影响光线的反射方向。

3. 实验中，当入射光线的角度增大时，反射光线的角度也会相应增大，但始终满足反射角等于入射角的条件。

七、实验总结本次实验通过观察和记录光反射现象，验证了光反射定律的正确性。

探究光反射时的规律实验报告

探究光反射时的规律实验报告探究光反射时的规律实验报告引言：光是人类生活中不可或缺的一部分，我们每天都会与光进行接触。

而光的反射是光学中一个重要的现象。

本实验旨在研究光反射的规律，通过实验验证光的反射角与入射角的关系，并探讨光在不同表面的反射特性。

实验材料与方法：1. 实验材料：- 光源：激光笔、手电筒等- 反射平面：镜子、金属板、玻璃板等- 测量工具：直尺、量角器等2. 实验方法：a. 将反射平面摆放在水平台上，确保平面的水平度。

b. 将光源与反射平面放置在适当的位置，使光线垂直照射到反射平面上。

c. 利用直尺和量角器测量入射光线与反射光线的角度，并记录下来。

d. 更换不同的反射平面，重复步骤b和c，记录各个角度。

实验结果与分析：在实验中，我们选取了镜子、金属板和玻璃板作为反射平面进行观察和测量。

首先，我们观察到光线在镜子上的反射现象。

通过测量，我们发现入射光线与反射光线之间的角度是相等的，即入射角等于反射角。

这符合光的反射定律，即光线在平面镜上的反射遵循“入射角等于反射角”的规律。

接下来，我们将实验焦点转向金属板。

与镜子不同，金属板对光的反射具有一定的特殊性。

我们观察到，金属板上的反射光线与入射光线之间的角度并不相等。

经过测量和计算，我们发现入射角与反射角之间存在一个固定的关系：反射角度是入射角度的两倍。

这说明金属板对光的反射具有一定的规律性，与平面镜不同。

最后，我们将实验对象转向玻璃板。

通过实验观察，我们发现玻璃板上的反射光线与入射光线之间的角度也不相等。

与金属板类似，玻璃板对光的反射也有一定的规律性。

我们测量并计算得出，反射角度是入射角度的一个固定比例，但与金属板不同，这个比例并非恒定的两倍关系。

结论：通过以上实验，我们得出以下结论：1. 在平面镜上，光线的反射遵循“入射角等于反射角”的规律。

2. 在金属板上，光线的反射角是入射角的两倍。

3. 在玻璃板上，光线的反射角与入射角之间存在一个固定比例，但不是两倍关系。

实验报告光的折射与反射

实验报告光的折射与反射实验报告：光的折射与反射一、实验目的本次实验旨在深入探究光的折射与反射现象，理解其规律和原理，通过实际操作和观察，验证相关理论，并培养实验操作能力和科学思维。

二、实验原理（一）光的反射当光传播到两种介质的分界面时，一部分光会被反射回原来的介质中。

反射定律指出：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

（二）光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折。

折射定律表明：折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线两侧，入射角的正弦与折射角的正弦之比为常数，这个常数取决于两种介质的性质，称为折射率。

三、实验器材激光笔、玻璃砖、平面镜、量角器、白色光屏、刻度直尺。

四、实验步骤（一）光的反射实验1、将平面镜平放在水平桌面上，在平面镜上垂直放置一块白色光屏。

2、用激光笔沿着一定角度照射平面镜，在光屏上标记出入射光线和反射光线的位置。

3、用量角器分别测量入射角和反射角的大小，并记录数据。

4、改变入射角的大小，重复步骤 2 和 3，多次测量以验证反射角等于入射角的规律。

（二）光的折射实验1、将玻璃砖放在水平桌面上，用激光笔沿着一定角度从空气斜射入玻璃砖。

2、在玻璃砖另一侧的白色光屏上标记出入射光线和折射光线的位置。

3、用量角器测量入射角和折射角的大小，并记录数据。

4、改变入射角的大小，重复步骤 2 和 3，多次测量以探究入射角和折射角的关系。

五、实验数据及分析（一）光的反射实验数据｜实验次数｜入射角（度）｜反射角（度）｜｜｜｜｜｜ 1 ｜ 30 ｜ 30 ｜｜ 2 ｜ 45 ｜ 45 ｜｜ 3 ｜ 60 ｜ 60 ｜通过多次测量，我们发现反射角始终等于入射角，验证了光的反射定律。

（二）光的折射实验数据｜实验次数｜入射角（度）｜折射角（度）｜｜｜｜｜｜ 1 ｜ 30 ｜ 22 ｜｜ 2 ｜ 45 ｜ 28 ｜｜ 3 ｜ 60 ｜ 35 ｜从实验数据可以看出，入射角增大时，折射角也随之增大，但折射角始终小于入射角。

关于光的反射实验报告单标准范本

报告编号：LX-FS-A83249 关于光的反射实验报告单标准范本The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑关于光的反射实验报告单标准范本使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。

资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。

篇一：探究光的反射定律实验报告《探究光的反射定律》实验报告实验目的：探究光的反射定律试验器材：平面镜1个。

激光笔1个，带刻度光盘的光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。

实验步骤：1、按要求组装器材。

2、用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光盘上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。

3、重复实验两次。

4、将光屏向前或向后折，观察反射光线。

5、整理器材。

实验记录：实验结论：1、在反射现象中，————————————都在同一平面内；2、————————————分居法线两侧；3、——————————————。

篇二：八年级物理实验：光的反射实验报告一、实验名称：探究光的反射规律二、实验目点：通过实验探究光反射时的规律，能用光反射规律解释一些简单的现象。

三、实验器材画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。

探究光的反射时的规律实验报告

物理实验报告
一、实验名称
探究光的反射时的规律。

二、实验目的
通过实验探究总结、归纳出光反射时的规律。

三、实验器材
可折叠的硬纸板、平面镜、光源、量角器、笔等。

四、实验步骤
1、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。

2、让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出。

在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹。

3、改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹。

4、取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的∠i和∠r。

5、纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察在纸板上是否能看到反射光。

6、整理实验器材。

五、实验数据记录
六、实验结论。