曲阜师范大学研究生导师信息
曲阜师范大学外国语学院
2013届全日制、同等学力研究生学位论文答辩安排一组（时间：2013年6月9日8:00 地点：外国语学院301教室）答辩委员会主席：邹惠玲（江苏师范大学外国语学院教授）答辩委员会成员：孙华祥（曲阜师范大学外国语学院教授）王莉（曲阜师范大学外国语学院副教授）张琳（曲阜师范大学外国语学院副教授）张建华（曲阜师范大学外国语学院副教授）答辩秘书：兰海英（曲阜师范大学外国语学院讲师）2013届全日制硕士研究生学位论文答辩安排二组（时间：2013年6月9日8:00 地点：外国语学院阶二教室）答辩委员会主席：马文（山东大学外国语学院教授）答辩委员会成员：鞠玉梅（曲阜师范大学外国语学院教授）任庆梅（曲阜师范大学外国语学院教授）唐建萍（曲阜师范大学外国语学院副教授）彭芳（曲阜师范大学外国语学院副教授）答辩秘书：苏广莲（曲阜师范大学外国语学院讲师）2013届翻译硕士、同等学力研究生学位论文答辩安排三组（时间：2013年6月9日8:00 地点：外国语学院306教室）答辩委员会主席：穆凤英（江苏师范大学外国语学院教授）答辩委员会成员：张培成（曲阜师范大学外国语学院教授）王福祥（曲阜师范大学外国语学院副教授）孙红梅（曲阜师范大学外国语学院副教授）郭义（曲阜师范大学外国语学院讲师）答辩秘书：王海霞（曲阜师范大学外国语学院讲师）2013届俄语专业硕士研究生学位论文答辩安排四组（时间：2013年6月9日8:00 地点：外国语学院516教室）答辩委员会主席：李建刚（山东大学外国语学院教授）答辩委员会成员：朱玉富（曲阜师范大学外国语学院教授）王洪明（曲阜师范大学外国语学院副教授）史崇文（曲阜师范大学外国语学院讲师）滕兆宝（曲阜师范大学外国语学院讲师）答辩秘书：韩英旭（曲阜师范大学外国语学院讲师）曲阜师范大学外国语学院2013届英语教育硕士学位论文答辩安排五组（时间：2013年6月9日8:00 地点：外国语学院二楼东会议室）答辩委员会主席：刘振前（山东大学外国语学院教授）答辩委员会成员：梁文花（曲阜师范大学外国语学院教授）鲁艳芳（曲阜师范大学外国语学院副教授）张立昌（曲阜师范大学外国语学院副教授）王廷志（曲阜市实验中学高级教师）答辩秘书：孔艳艳（曲阜师范大学外国语学院讲师）曲阜师范大学外国语学院2013届英语教育硕士学位论文答辩安排六组（时间：2013年6月9日8:00 地点：外国语学院206教室）答辩委员会主席：王俊菊（山东大学外国语学院教授）答辩委员会成员：徐庆利（曲阜师范大学外国语学院副教授）寻阳（曲阜师范大学外国语学院副教授）高歌（曲阜师范大学外国语学院副教授）孟祥同（曲阜师范大学附属中学高级教师）答辩秘书：曹英慧（曲阜师范大学外国语学院讲师）曲阜师范大学外国语学院硕士学位论文答辩流程1.主席介绍本场答辩委员会成员。
曲阜师范大学2019年硕士研究生拟录取名单(不含推免)
104469700000021 348 82.7
104469700000160 377 87.5
104469700000112 378 85.1
104469700000326 419 86.1
104469700000304 391 84.9
104469700000168 403 88.4
104469700000265 382 84.0
104469700000162 402 85.4
104469700000321 384 84.7
104469700000116 411 88.0
104469700000097 412 84.8
104469700000291 391 84.1
104469700000161 390 82.9
104469700000288 385 88.7
001 文学院
045103 学科教学（语文） 马红
001 文学院
045103 学科教学（语文） 庞爱凤
001 文学院
045103 学科教学（语文） 亓秀华
001 文学院
045103 学科教学（语文） 师童童
001 文学院
045103 学科教学（语文） 孙逍遥
001 文学院
045103 学科教学（语文） 孙艳双
104469700000325 395 86.3
104469700000320 401 85.0
104469700000264 370 85.3
104469700000227 381 83.3
104469700000054 413 84.9
104469700000290 385 84.1
104469700000165 380 86.1
推荐专家基本情况一览表-渠凤丽-曲阜师范大学人事处
8.Colorimetric platform for visual detection..
9.Electrochemical immunosensor based on electron transfer….
教学工作和教学研究：
始终工作在教学第一线，承担本科生专业课及实验课教学工作，指导本科生毕业设计及硕士研究生科研论文。在教学实践的同时注重教学研究，发表两篇化学教学研究论文。
应用合作：
与济宁市利特纳米技术有限公司开展广泛深入的科研合作。拥有自主知识产权合作研发石墨烯项目获得科技部国际合作基金（2013，480万）和山东省重大自主专项基金支持（2014，200万）。
或发表刊物名称
影响
因子
位次/人数
基于纳米材料的新型生物传感界面的构建及应用研究
纳米传感新方法在食品安全及中药成分分析中的应用研究
以生物传感技术构建疾病早期筛查机制的调查分析研究
基于功能化纳米材料的免疫生物传感信号放大系统研究
2014.02
2013.09
2012.07
2012.12
山东省自然科学奖
山东高等学校优秀科研成果奖
(SCI一区)
Anal. Chim. Acta(SCI二区)
Biosens. Bioelectron.
(SCI一区)
Electrochim Acta
(SCI三区)
Electrochem Commun
(SCI二区)
Biosens. Bioelectron.
(SCI一区)
Biosens. Bioelectron.
推荐山东省有突出贡献的中青年专家基本情况一览表
山东省曲阜师范大学2019年全日制非全日制硕士研究生招生简章
【导语】曲⾩师范⼤学（Qufu Normal University），简称曲⾩师⼤，位于⼭东省曲⾩市，是1981年⼭东省⼈民政府确⽴为重点建设的六所⾼校、全国⾸批招收研究⽣的⾼校之⼀，⼊选⼭东特⾊⼯程、惠普国际软件⼈才及产业基地项⽬共建⾼校，为国家⾸批公布的200所招收外国留学⽣的本科院校之⼀。
学校1978年开始招收硕⼠研究⽣，1982年被国务院批准为⾸批硕⼠学位授予单位，1998年经国务院批准为在职教育硕⼠专业学位研究⽣培养单位，2003年获得博⼠学位授予权， 2009年开始招收全⽇制专业硕⼠研究⽣，2017年开始招收⾮全⽇制研究⽣。
学校⽬前拥有各类在校博⼠、硕⼠研究⽣近4400⼈。
2019年计划招收全⽇制硕⼠研究⽣1600⼈、⾮全⽇制硕⼠研究⽣200⼈。
■学位点建设与学科平台 学校拥有ESI世界前1%学科2个（⼯程学、化学），⼭东省⽴项建设⼀流学科4个（⼯程学、数学、中国史、化学），培育建设⼀流学科1个（中国语⾔⽂学）。
学校现有11个博⼠学位授权⼀级学科、1个博⼠专业学位授权点（教育博⼠）；25个⼀级学科硕⼠学位授权点；13个硕⼠专业学位授权点。
学科涵盖⽂、史、经、法、哲、教育、理、⼯、农、管、艺术等⼗⼀⼤学科群；全部⾯向海内外招⽣。
学校建有省级协同创新中⼼3个，18个省级重点学科，7个省级重点实验室，2个省级强化⼈⽂社会科学研究基地，1个省级重点智库，教育部、国家体育总局、⼭东省政府在我校设有7个省部级研究基地，构筑了充满活⼒的学术创新平台。
■导师队伍 现有博⼠、硕⼠研究⽣指导教师796⼈，国家“万⼈计划”哲学社会科学领军⼈才3⼈，新世纪百千万⼈才⼯程⼈选2⼈，教学名师1⼈，国家督学1⼈，国家杰出青年科学基⾦获得者1⼈，国家长江学者青年专家1⼈，教育部“新世纪优秀⼈才⽀持计划”7⼈，国务院学位委员会专业学位教育指导委员会委员1⼈，教育部⾼校专业教学指导委员会副主任委员1⼈，国家和⼭东省有突出贡献中青年专家19⼈，泰⼭学者特聘教授11⼈（含泰⼭学者海外特聘专家3⼈），泰⼭学者青年专家4⼈，省智库⾼端⼈才专家6⼈，享受政府特殊津贴16⼈，全国模范教师5⼈，⼭东省优秀研究⽣指导教师15⼈，全国优秀教育硕⼠教师26⼈。
曲阜师范大学外国语学院
2013届全日制、同等学力研究生学位论文答辩安排一组（时间：2013年6月9日8:00 地点：外国语学院301教室）答辩委员会主席：邹惠玲（江苏师范大学外国语学院教授）答辩委员会成员：孙华祥（曲阜师范大学外国语学院教授）王莉（曲阜师范大学外国语学院副教授）张琳（曲阜师范大学外国语学院副教授）张建华（曲阜师范大学外国语学院副教授）答辩秘书：兰海英（曲阜师范大学外国语学院讲师）专业顺序答辩人导师论文题目全日制研究生1 冯娇孙华祥教授西丽的成长之路：从创伤到独立——妇女主义视角下《紫色》研究2 陈学珍孙华祥教授萧伯纳《圣女贞德》中的圣经原型3 陈倩孙华祥教授在荒原中追寻希望—从后殖民角度解析《野草在歌唱》4 廉奇孙华祥教授论芭芭拉·金索尔弗《毒木圣经》中殖民意识的两面性5 王平孙华祥教授《坎特伯雷故事集》中隐含作者与叙事者的关系分析6 相伟孙华祥教授叶芝早期诗歌创作中的艺术特色7 徐晨曦孙华祥教授女性主义叙事学视角下凯瑟琳·曼斯菲尔德小说中的叙事策略分析8 高先苗寻阳副教授《欲望之旅——对<他们眼望上苍>拉康式的解读》9 侯琬璐寻阳副教授束缚的躯体，不屈的灵魂——以弗洛伊德人格结构理论对康妮与蘩漪的对比研究10 胡君寻阳副教授《艾德娜•庞特里昂注定的悲剧——双性同体视角下的<觉醒>解读》11 范晓璐寻阳副教授《藻海无边》中安托瓦内特自我身份的探寻12 彭苗苗寻阳副教授规训与自由-----用福柯的规训权力理论解读《飞越疯人院》13 李青寻阳副教授《洪堡的礼物》中的异化主题研究14 崔式文寻阳副教授孤独的守望者—从成长小说视角对霍尔顿·考尔菲尔德的成长分析15 乔珍珍鞠玉梅教授简·奥斯丁作品中的童话情结16 徐冰洁鞠玉梅教授从基督教角度对《八月之光》的研究17 苏媛媛张生珍教授从生态女性主义角度解读《尖尖的枞树之乡》18 王奇张生珍教授从历时的角度探讨《海蒂编年史》中的女性意识19 贾曼张生珍教授《螺丝在拧紧》-伊甸园神话的另一版本20 孙静任庆梅教授中西儿童小说人物形象的平行研究21 靳晓冉任庆梅教授浅析弗吉尼亚·伍尔夫《到灯塔去》中的唯美主义22 李倩任庆梅教授解读海明威的悲剧意识23 李奎奎任庆梅教授马洛斯需求层次视角下《蝴蝶梦》中叙述者的心理成长历程24 刘红红任庆梅教授心灵的飞翔-《所罗门之歌》的生态批评解读25 陈芳任庆梅教授从生态批评的角度解读《与狼共舞》26 曾桂娟任庆梅教授从马克思主义批评理论的角度解读《远大前程》27 徐小馨康淑敏教授中美公益广告中多模态隐喻的对比研究同等学力28 赵守红任庆梅教授山东省高职高专英语应用能力考试内容效度历时研究（2005-2012）2013届全日制硕士研究生学位论文答辩安排二组（时间：2013年6月9日8:00 地点：外国语学院阶二教室）答辩委员会主席：马文（山东大学外国语学院教授）答辩委员会成员：鞠玉梅（曲阜师范大学外国语学院教授）任庆梅（曲阜师范大学外国语学院教授）唐建萍（曲阜师范大学外国语学院副教授）彭芳（曲阜师范大学外国语学院副教授）答辩秘书：苏广莲（曲阜师范大学外国语学院讲师）专业顺序答辩人导师论文题目全日制研究生1 杜丽蔡金亭教授中国大学生在英语记叙文中使用关联词的母语迁移研究2 孟露露蔡金亭教授汉语对中国大学生使用英语介词in和on的影响3 翟乃伟蔡金亭教授中国大学生英语口语中母语迁移对动-名搭配的影响4 胡翠娟蔡金亭教授时间状语、情状体、体标记“了”对中国学生英语口头记叙文中使用一般过去时的动态影响5 孔洁蔡金亭教授母语迁移对中国大学生英语冠词变异的影响：一项历时研究6 彭飞鞠玉梅教授模因论视角下中国公益广告互文性研究7 杨洋鞠玉梅教授中学英语教师课堂话语标记语研究8 张欣昕鞠玉梅教授美国总统演讲的隐喻分析：从亚里士多德修辞学角度9 胡珊珊鞠玉梅教授论语篇构式压制10 耿颖资鞠玉梅教授《嘉人》及《时尚先生》中社会性别定型的批评话语分析11 毛锐康淑敏教授英语专业学生写作句法准确性研究12 宋璐康淑敏教授英语专业本科生毕业论文写作现状调查13 李冰康淑敏教授基于原型理论的联想策略在英语词汇学习中的应用研究14 孟丽丹梁文花教授英语专业学生写作策略使用现状调查研究15 谢兆蕾梁文花教授教师书面反馈对大学生英语写作的影响16 冯玉新梁文花教授初中英语教材的体裁分析17 程丽丽卢卫中教授英汉垂直方位词隐喻化对比研究18 张可卢卫中教授《人民日报》标题中下指的概念转喻分析19 张丹秦洪武教授基于语料库对汉语翻译语言结构容量研究20 魏丽滨王广成教授汉语形容词谓语句与非宾格假设21 王雪张建华副教授“绿色话语”的生态批评性分析22 孙振张建华副教授基于言语行为理论对电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》中反语的研究23 李艺青张建华副教授《肖申克的救赎》中的模糊语研究24 高晓珍张建华副教授关于英语商业广告中的概念隐喻的研究25 冯铖铖张建华副教授中泰高中生限时英语写作词汇错误研究26 马一粟康淑敏教授任务型教学在初中口语教学中的应用27 王统梁文花教授高中生英语阅读策略使用状况调查及训练28 王雯雯康淑敏教授小学英语教师课堂教学行为研究2013届翻译硕士、同等学力研究生学位论文答辩安排三组（时间：2013年6月9日8:00 地点：外国语学院306教室）答辩委员会主席：穆凤英（江苏师范大学外国语学院教授）答辩委员会成员：张培成（曲阜师范大学外国语学院教授）王福祥（曲阜师范大学外国语学院副教授）孙红梅（曲阜师范大学外国语学院副教授）郭义（曲阜师范大学外国语学院讲师）答辩秘书：王海霞（曲阜师范大学外国语学院讲师）专业顺序答辩人导师论文题目翻译硕士1 何龙腾王福祥副教授经济学人网站新闻评论文章翻译报告2 何淼秦洪武教授翻译对现代汉语早期发展的影响：以插入语的英汉翻译为例3 姜艳芳王福祥副教授《信阳文新茶叶有限公司简介》翻译报告4 李宁孙红梅副教授从跨文化视角探讨新闻英语的翻译技巧与策略5 欧莎丽王福祥副教授《商场租赁合同》的翻译报告6 钱阳孙红梅副教授《Keells City项目钢结构施工方案》第六章翻译报告7 苏德祥王福祥副教授《舌尖上的中国》讲解词英译及其翻译报告8 孙雪孙红梅副教授2012年安徽省政府工作报告翻译报告9 王宗强王福祥副教授浅析政论文的汉译英翻译策略—《2012年菏泽市政府工作报告》的翻译为例10 吴梦非王福祥副教授马来西亚主要旅游景点介绍翻译报告11 吴琪琪孙红梅副教授New York Times政治类新闻翻译实践报告12 胥彬华王福祥副教授《昌乐县百强企业》的翻译报告13 严红孙华祥教授浅谈房屋租赁合同的汉英翻译技巧14 张金凤孙华祥教授A European Contract Law for Consumers and Businesses翻译实践报告15 张佩王福祥副教授《风险投资条款清单指南》(节选)翻译报告16 赵红孙华祥教授《可持续发展旅游会议科克投标文件》翻译实践报告17 郑秋玲孙红梅副教授《电气施工与维护员工安全手册》翻译实践报告18 郑玉宴王福祥副教授DOE Handbook Electrical Safety翻译报告19 钟飞孙红梅副教授四川景点导游词翻译实践报告20 齐珍梁文花教授高中生英语写作篇章意识调查研究21 谭惠张建华副教授初中英语任务型口语教学任务设计的调查研究同等学力22 闫诣博鞠玉梅教授商务英语拒绝信函中的礼貌策略研究23 杨国珍鞠玉梅教授商务英语谈判语篇的人际意义分析24 张娇艳任庆梅教授基于ESP需求分析理论的高职商务英语教学改革研究25 许玮任庆梅教授高职行业英语跨文化交际教学模式研究26 马少莉张建华副教授文化语境顺应视角下霍克思和杨宪益《红楼梦》两英全译本研究27 褚宏蕊康淑敏教授医学生的跨文化交际能力研究28 王伟梁文花教授以内容为基础的高职护理英语教学模式研究2013届俄语专业硕士研究生学位论文答辩安排四组（时间：2013年6月9日8:00 地点：外国语学院516教室）答辩委员会主席：李建刚（山东大学外国语学院教授）答辩委员会成员：朱玉富（曲阜师范大学外国语学院教授）王洪明（曲阜师范大学外国语学院副教授）史崇文（曲阜师范大学外国语学院讲师）滕兆宝（曲阜师范大学外国语学院讲师）答辩秘书：韩英旭（曲阜师范大学外国语学院讲师）专业顺序答辩人导师论文题目俄语 1 查娟季明举教授高加索与俄罗斯文学2013届英语教育硕士学位论文答辩安排五组（时间：2013年6月9日8:00 地点：外国语学院二楼东会议室）答辩委员会主席：刘振前（山东大学外国语学院教授）答辩委员会成员：梁文花（曲阜师范大学外国语学院教授）鲁艳芳（曲阜师范大学外国语学院副教授）张立昌（曲阜师范大学外国语学院副教授）王廷志（曲阜市实验中学高级教师）答辩秘书：孔艳艳（曲阜师范大学外国语学院讲师）专业顺序答辩人导师论文题目在职教育硕士1 张黎寻阳副教授高中英语教材的“二次开发”—以微山二中为例2 牛春艳鞠玉梅教授农村高中生英语学习动机与策略的调查研究3 王杰王广成教授合作学习在高中英语教学中的应用情况调查4 赵育杨建华副教授“整体听写”在初中英语教学中的实证研究5 焦晓燕宋维华副教授小学与初中英语教学衔接的研究6 张侠宋维华副教授初中英语课堂教学提问现状调查与对策研究7 段莉莉宋维华副教授基于建构主义理论的情境教学模式在中学英语语法教学中的运用研究8 潘翠丽宋维华副教授新课改背景下高中英语教学情感策略研究9 李莉宋维华副教授初中生英语交际策略运用能力培养的研究10 王玉珍寻阳副教授高中英语体验教学的应用——以诸城一中为例11郑学珍鞠玉梅教授图式理论视角下的高中英语阅读教学研究12 卢甲铎鞠玉梅教授济宁市第一中学英语课外学习活动调查及实验研究13 徐磊岳守国教授强化英语思维、消弱母语思维对高中英语写作的负影响14 巩秀峰梁文花教授小学生英语听力策略训练研究15 姚凤彩杨建华副教授高中英语教学中文化意识培养现状的研究16 付迎芳梁文花教授体验式写作在初中英语的应用17 陈明娟岳守国教授农村中学英语教师专业素质研究18 罗翠芝孙华祥教授对中职生英语听力学习策略的研究19 祝雪丽秦洪武教授图式理论应用于普通高中英语听力教学的研究20 张静任庆梅教授淄博市初中英语学困生成因分析与对策21 张宏寻阳副教授主动性人格、成就目标取向对中学生英语学习成绩的影响作用研究22 卢红霞任庆梅教授英语影视在技校英语口语教学中的应用全日制教育硕士23 董岩滨徐庆利副教授小组合作学习在初中英语教学中的有效性研究24 高贝宁徐庆利副教授培养小学英语学困生反思性学习能力的行动研究25 高秀娟张建华副教授农村初中英语学困生归因调查研究26 顾红艳张建华副教授高中生母语文化英语表达能力现状研究——以烟台市牟平一中为例27 孔惠岳守国教授背诵输入对职高生英语写作的推动作用探究28 李盈睿徐庆利副教授初中英语学困生学习动机调查研究2013届英语教育硕士学位论文答辩安排六组（时间：2013年6月9日8:00 地点：外国语学院206教室）答辩委员会主席：王俊菊（山东大学外国语学院教授）答辩委员会成员：徐庆利（曲阜师范大学外国语学院副教授）寻阳（曲阜师范大学外国语学院副教授）高歌（曲阜师范大学外国语学院副教授）孟祥同（曲阜师范大学附属中学高级教师）答辩秘书：曹英慧（曲阜师范大学外国语学院讲师）专业顺序答辩人导师论文题目在职教育硕士1 仇爱玲王秀卿副教授形成性评价在农村初中英语教学中的应用研究2 孙宏君张建华副教授对高中英语课堂导入的研究3 张迪迪王秀卿副教授母语负迁移对高中英语句法的影响研究4 王辉王广成教授农村中学英语主动学习的调查研究5 王洁孙华祥教授中职生英语学习动机综合调控策略研究6 罗文静岳守国教授高中英语教师专业发展状况调查-以山东省邹城市为例7 丁兆永王广成教授中职英语自主合作课堂教学模式探究8 白林娜岳守国教授图式理论与高中英语写作教学9 孔庆荣宋维华副教授中学英语教师职业倦怠成因及对策研究10 梦飞孙华祥教授以学生为中心的教学模式在高职英语教学中的应用11 张翠蕾王秀卿副教授初中英语小组合作学习成功与不成功案例的比较研究12 鲁玉簪王秀卿副教授对初中英语书面作业进行小组合作纠错的实践研究13 董桂莲王广成教授初中英语写作中的错误分析14 荆煦煦杨建华副教授英汉对比在初中英语语法教学中的应用15 张玉明徐庆利副教授语块在高中英语词汇教学中的应用及启示16 王晓任庆梅教授小组合作学习在高中英语写作教学中的应用17 杜蕾张建华副教授合作学习策略在高三英语写作教学的应用研究18 张贤任庆梅教授小组合作学习在农村小学英语教学中的应用19 李红玲杨建华副教授高中生英语阅读存在的问题及对策20 杨炜丽张建华副教授高中英语课堂师生互动教学探究21 乔秀平任庆梅教授中职英语校本教材的开发-以济宁第一职业中专幼师专业为例22 赵慧敏孙华祥教授“新五环节”教学模式在英语阅读中的应用全日制教育硕士23 王晓来宋维华副教授高中英语课堂教学导入状况的调查报告24 闫素华梁文花教授农村新手英语教师专业发展需求调查研究25 闫旭寻阳副教授初中英语教师反思性教学的个案研究26 张静王秀卿副教授思维导图在高一英语学困生英语单词记忆中的应用研究27 张玉如王秀卿副教授初中英语语法教学现状的调查研究--以平泉县为例28 张媛寻阳副教授高中英语教师信念的个案研究曲阜师范大学外国语学院硕士学位论文答辩流程1.主席介绍本场答辩委员会成员。
从认知隐喻角度看生肖成语
（2）“他们样子往往很凶，其实胆小如鼠。 ”（郭小川《文学工作不能 跃进》）
（3）“今儿我听了 他 的 短 儿 ，“人 急 造 反 ，狗 急 跳 墙 ”，不 但 生 事 ，而 且我还没趣。 ”（清·曹雪芹《红楼梦》第二十二回）
（4）“这就说明她是个蛇蝎心肠的女人，难道不是吗？ ” 例 1 “虎视眈眈”指像老虎那样凶狠地盯着，形容心怀不善，伺 机攫取。 通过虎的隐喻，更加形象贴切地反应出比赛中竞争之激烈，也 展现出参赛者积极向上、努力争取的拼搏精神。 例 2 “胆小如鼠”比喻人胆子小得象老鼠，形容非常胆小。 通过 这个比喻把一个人畏首畏尾、停滞不前的形象表露无遗。 例 3 “狗急跳墙”比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣 乱。 在汉语里狗的象征意义通常都是负面的，人们常把坏人看作是狗， 用这一成语表现出坏人像狗一样被逼急了也会狂躁不安，丧心病狂。 例 4 “蛇蝎心肠”形容心肠像蛇蝎一样狠毒。 在汉语文化中，蛇 和蝎都是令人望而生畏的动物，把人比作蛇蝎，自然反映出人的心狠 手辣，做事歹毒。 上述 4 例，始源域均为动物，喻底为人和动物所共有的性情，目标 域为人，基于始源域和目标域的相似性，从动物映射到人，形象生动地 刻画出目标域的性格特色，给人以深刻印象，达到理想的修辞效果和 认知效果。 还有一部分取动物的形体特征，从始源域投射到目标域，以便更 好地说明和形容描述对象。 例如 “虎背熊腰”、“虎头虎脑”、“目光如 鼠”、“牛高马大”、“尖嘴猴腮”“龙眉凤目”等。 （1）“张 永 见 是 一 位 典 型 的 “山 东 大 汉 ”的 形 象 ：1.78 米 的 个 头 ，虎 背熊腰，走路步伐有力。 ” （2）小 家 伙 长 得 虎 头 虎 脑 ，挺 可 爱 。 （3）“假使目光如鼠，又何必生为万物之灵？ 让我们嘻嘻哈哈过这 一世吧。 ” （4）“东宁县县委书记刘番成长得浓眉大眼，牛高马大。 ” （5）“象你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！ 不三不四，就想天鹅 屁吃。 ”（清·吴敬梓《儒林外史》第三回） （6）“马上那人，生得龙眉凤目，皓齿朱唇。 ”（明·施耐庵《水浒传》 第九回） 例 1 “虎背熊腰”形容人身体魁梧健壮。 以虎喻人，反映出人的 体格健壮，力大无比。 例 2 “虎头虎脑”形容壮健憨厚的样子（多指儿童）。 这个成语让 人联想到可爱的虎仔，表现出儿童天真烂漫，招人喜爱。 例 3 “目光如鼠”形容人眼神奸滑。 鼠在汉语文化多是负面形 象，如“过街老鼠，人人喊打”，再如“贼眉鼠眼”。 例 4 “牛高马大”比喻人长得高大强壮。 例 5 “尖嘴猴腮”形容人相貌丑陋粗俗。 例 6 “龙眉凤目”形容贵人相貌不同寻常。 以上 6 例，始源域也均为动物，喻底为人和动物之间外表和形态 的相似性，目标域为人，从始源域映射到目标域，以动物的外表形态隐 喻人的外表形态，惟妙惟肖地勾画出人的样貌和神态，让人记忆深刻。 综上所述，生肖成语中的隐喻多取动物的本质属性，以动物喻人，刻画 人物性格特色；或取其形体特征来投射到人身上，表现出人的外貌和 体格特征。 通过隐喻这一认知机制，生肖成语在始源域与目标域之间 实现了语义映射和意义的转移。
黯然谢幕的“学术明星”
黯然谢幕的“学术明星”文/郭红敏政拨款。
按照规定，上述科研项目经费都会打到曲阜师范大学的账户上，由曲阜师范大学负责管理、监督。
马士远作为曲阜师范大学委托的项目负责人，根据科研项目的具体情况，有权决定科研经费如何使用，报销时需要其签字及加盖二级主管单位的公章后到学校财务处报账。
2017年1月至2021年3月，马士远利用职务便利，套取泰山学者等科研经费共计89.2万多元。
其中，2017年1月，他让曲阜师范大学公务车平台驾驶员武某虚开租车费发票。
武某碍于面子，找到董某，以曲阜市某公司的名义开具了4.1万多元的发票交给了马士远。
马士远将票据交给曲阜师范大学文学院教师霍某，让其负责报销。
后来，霍某将从泰山学者经费中套取的4.1万多元转到马士远母亲王某的账户中。
2017年1月，马士远通过曲阜某文化传媒中心的苏某虚开了4.9万多元的材料彩印装订费发票交给霍某，后让霍某将报销的钱转到母亲王某的账户中；2017年6月，马士远再次通过苏某开了3.8万元黯然谢幕的儒学专家2021年9月2日，时任曲阜师范大学孔子文化研究院院长、国学院院长的马士远因涉嫌受贿罪，被山东省济宁市监察委员会留置。
马士远，1970年11月出生，枣庄市山亭区人，1994年入曲阜师范大学工作，2003年晋升为副教授，2008年晋升为教授，2012年被遴选为博士生导师、博士后合作导师，是中国社会科学院文学、哲学双博士后，省聘二级教授，曾任曲阜师范大学孔子文化研究院常务副院长，国学院副院长等职。
马士远是山东省首批一流学科——曲阜师范大学“中国史”学科带头人，山东省人文社科重点研究基地“孔子与传统文化研究中心”学术带头人兼中心主任，他主攻儒家政治哲学、儒家经学。
2016年以来，马士远负责的科研项目包括纵向项目三个、横向项目两个，及泰山学者特聘专家项目。
其中，纵向项目的科研经费来自中央和山东省财政拨款，横向项目的科研经费来源于曲阜师范大学，泰山学者项目的经费来源于山东省财的排版费发票，之后曲阜师范大学将钱款直接汇到了他的银行账户中。
论文指导教师简介
论文指导教师简介亓圣华简介1992.9-1996.7就读华东师范大学体育系，体育教育专业，获教育学硕士学位。
1999.9-2002.7山东师范大学体育学院，体育训练学专业，获教育学硕士学位。
2003.9-2006.7华东师范大学体育与健康学院，运动人体科学专业，获教育学博士学位。
2007.9-2009.7中国人民大学社会与人口学院，进行博士后研究，方向社会心理学方向。
1996.9至今济南大学体育学院，教师研究方向：本科所学专业为体育教育，硕士所学专业为体育教育训练学，在运动训练学方面有一定的研究，是本人的研究方向之一。
攻读博士学位所学专业为运动人体科学，研究方向为体育锻炼与身心健康。
博士后研究方向为社会心理学。
田庄简介田庄，男，副教授主要研究方向：足球运动训练与教学彭成简介彭成，女，副教授主要研究方向：篮球运动训练与教学张武简介张武，男，副教授 1982年毕业于贵州师范大学，现担任体育学院排球普修、排球专选、少数民族传统体育以及公共体育教学工作。
研究方向：体育教育、少数民族传统体育张荃简介张荃，男，1963年4月生人，副教授，硕士毕业学校：曲阜师范大学体育科学学院毕业时间：1985.7教学方面：主要从事体育教育专业足球专业教学、训练、竞赛和科研工作；大学体育课教学、训练、竞赛和科研工作。
科研方面：先后在北京体育大学学报、武汉体育学院学报、上海体育学院学报、山东体育学院学报等专业刊物发表论文20余篇；著作二部（副主编）；负责省教育厅科研课题一项，参省级与课题四项。
社会兼职：山东省学校体育协会；山东省足球裁判员二级讲师；担任山东省学生体育竞赛组织工作。
闫民简历闫民，男，1970年8月生人，讲师。
学习经历：1994年7月毕业于山东师范大学体育系武术专业，获学士学位。
2000年9月考入山东师范大学体育学院攻读民族传统体育学硕士研究生，2003年7月在山东师范大学体育学院获教育学硕士。
2005年9月考入上海体育学院攻读博士研究生，2008年7月获教育学博士。
王玉秋中文简历
王玉秋个人简历王玉秋（1965－），女，山东省文登市人，华东师范大学教育学博士，2010年晋升为教授,2016年被聘为教授3级岗；主要研究领域：科学哲学与学科建设、科研评价与知识管理、教师教育一、教育经历（从大学本科开始，按时间倒序排序）1.2001.9–2006.6,华东师范大学,教育原理,博士,导师:袁振国2.1997.9–2000.7,曲阜师范大学,教育原理,硕士,导师:韩延明3.1987.9–1989.7,曲阜师范大学,学习心理,研究生毕业证书,导师:李国榕4.1983.9–1987.7,曲阜师范大学,英语教育及心理教育,学士二、科研与学术工作经历（按时间倒序排序）1.2009.9-至今,临沂大学,教育学院,副教授、教授2.1994.3-2009.9,威海职业学院,基础部,讲师、副教授3.1989.7-1994.3,临沂师专,心理学教研室,讲师三、获奖情况1.2018年山东省师范生从业技能大赛优秀指导教师（一等奖）；2.2018年获得第九届山东省基础教育教学成果奖（二等奖），获奖题目：“生活世界”理念下基础教育综合改革的理论和实践探索；3.2016年《基于学校效能理论的教师专业发展动力机制研究》一文获山东省首届教育科学优秀研究成果二等奖；4.2015年《走向生活世界的教师－对大学教师生存方式的考察》一书获山东省第29次社会科学优秀成果三等奖；5.2014年《大学科研创新评价体系初探》一文获得山东省软科学优秀成果三等奖；6.2012年《从民主范式反思我国学校教育目的和实践》一文获中国教育学会优秀论文一等奖；7.2012年《对教育政策研究方法论的思考》一文获得第18次临沂市社科优秀成果三等奖.四、教学工作1.主讲课程：《小学英语课程与教学》（校本教材立项）《教育学》《普通心理学》《管理思想史》（校精品双语课程）《大学生心理健康》《科技哲学》《心理学专业英语》《高等教育专业英语》等课程；2.主持2019年度《小学英语教学技能训练》校本优秀教材的编写工作；3.主持2012年度临沂大学优质教学工程项目：《管理思想史》双语课程,结项；4.指导2015年度大学生创新创业项目：“成功英语”小学英语教师教育创新模式研究，结项；5.获得2016年度临沂大学优秀论文指导教师；6.获得2018年度临沂大学优秀学科竞赛指导教师；7.获得2018年度山东省优秀指导教师称号；8.获得2017年度临沂大学先进教育工作者。
语文教育,不能把简单问题复杂化——访曲阜师范大学张稔穰教授
善于观察生活，增加生活积累，但最关键的是训练、提高学 们的 内在联系 ，思维训练 的 目的就达不到 了。
生 的 思维 能 力 和运 用 语 言 的能 力 。如 果 思 维 没有 条 理 是根 本 思维 能 力还 需 要 学 生 自我训 练 。我 在 上 中学 时 喜 欢看 一 写 不成 文 章 的 。思 维 能 力需 要 长 时期 的训 练 ， 不像 观 察 生活 些报纸社论，看时往 往先注意它的题 目，暂时不看全文 。对
语文教 育 ，不能把 简单 问题 复杂 化
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访 曲阜师范大学张稔穰教授
０本刊记者 桑哲
桑哲 （ 以下简称桑 ）：张老师，您对近几年的语文教学 分层次。这样做的本来目的 ，就一篇文章来说，是为了让学 是如何评价的？您认为怎样 才能提高学生的写作水平呢？
生 理 解作 者 的 思 想 、感 情 是 如 何 一步 步 地 表 达 出 来 的 ：从 长 张稔 穰 （ 下简 称 张 ） ：这 些 年 来语 文 教 学 存在 的最 大 远来说，是借此训练学生的思维能力 。学生由段 到层理清 了 以
境 ，大体能理解它的含义 ，甚至可 以在作文 中用上。因此 ，
语文老师讲解课文一般要划分段落，然后又在一段 中划 教师 除 了课 堂教 学 外 ， 还应 引导 学 生 在课 外 自我 训 练 思 维 能
２０ ，Ｏ ０６ ７
维普资讯
语 文 家访谈
优秀教师二等奖获得者。主要学术兼职：中国古代文学学会
（ ）理事，山东省中国古代文学学会副会长 ，中国古代写 筹
作 理论 研 究 会副 会 长 。 已指 导 中 国古 代 文 学专 业 硕 士 研 究 生
十余届 ，主要著述有： 《 中国古代小说艺术教程 》、 《 聊斋 志异艺术研究》、 《 蒲松龄 与聊斋志异》、 《 中国古代小说 鉴赏 》 （ 与刘富伟合 著 ）、 《 中国分体 文学 史》 （ 主编 ） 等，发表论文５ 余篇 。论著 曾获 山东省社会科学优秀成果一 Ｏ 等奖 １ ，二等奖 １ ，山东省教育厅哲学社会科学优秀成 项 项 果一等奖 １ ，二等奖 ２ 。 项 项
曲阜师范大学翻译学院
答辩秘书：迟阳（曲阜师范大学翻译学院讲师）
专业
顺序
答辩人
导师
论文题目
英语笔译
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
代曼玉
孙伟副教授
《中国PC互联网及移动互联网发展报告》翻译报告（节译）
2
郭佳
程介未教授
《中国制造2025》（节选）翻译实践报告
3
时昕
孙伟副教授
《去除戏剧性管教：平息糟乱状况、拓展儿童思维》翻译实践报告
4
史强
刘爱华副教授
《2015年日照市政府工作报告》翻译实践报告
5
王蕾
伊咏教授
《孔子家语》中有关“礼”的翻译实践报告
6
于梦婷
夏云副教授
汉语长句的英译：《马士基：危机？良机！》翻译实践报告
7
张仁英
范敏教授
纪录片《舌尖上的中国2》解说词翻译（节译）实践报告
8
周阳阳
巩湘红教授
目的论视域下高校网页简介翻译实践报告
曲阜师范大学翻译学院
2016届全日制研究生学位论文答辩安排
二组（时间：2016年6月4日8:00 地点：翻译学院JC712教室）
答辩委员会主席：任东升（中国海洋大学外国语学院教授）
答辩委员会成员：岳守国（曲阜师范大学翻译学院教授）
许家绍（曲阜师范大学翻译学院副教授）
杨建华（曲阜师范大学翻译学院副教授）
9
朱玉雨
卢卫中教授
《莒州博物馆文物陈列解说大纲》翻译实践报告
曲阜师范大学信息技术与传播学院
教学建设
学院设有电子技术、多媒体与网络技术、计算机、教育技术基础理论、广告学、视听媒体技术等六个教研室。 学院拥有功能完善的多媒体网络计算机房2座，设有电子技术、视听媒体技术、多媒体技术、广告设计与制作四个 专业实验室。现有仪器设备900余台套，价值500余万元，实验室面积2000余平方米，图书3520册，光盘592张， 音像资料录像带569盘，可为实验教学和科学训练提供优越的条件。2000年5月学院被山东省教委指定为“山东省 现代教育技术培训基地”，2001年4月，中国教育电视台三台特约**站在我院正式成立。
副院长：马秀峰教授
马秀峰，男，汉族，中共党员，教授，教育技术学专业硕士生导师。85年7月毕业于曲阜师范大学物理系， 94年7月毕业于北师大无线电电子学专业，获得硕士学位。现任信息技术与传播学院副院长，主管教学及实验室 管理工作。
学校地址
学校地址：山东省日照市曲阜师范大学日照校区 日照市烟台路80号
建设成果
信息技术与传播学院坚持以科研工作促进教学水平的提高，出台了一系列鼓励科研的政策，为教学科研人员 创造了良好的科研环境，并取得了丰硕的教学、科研成果。自2001年以来，获校级以上科研奖、教学奖26项（其 中省部级3项）,在高等教育出版社、人民教育出版社、中央音像出版社等出版数十部集电视教材和数字化教材； 多部电视片和电视教材在中央电视台、中国教育电视台、山东电视台以及山东教育电视台等播出；发表学术论文 100余篇，出版教材、专著10余部，其中40多篇论文发表在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《中国远程 教育》、《现代传播》等核心期刊杂志上。
曲阜师范大学信息技术与传播 学院
曲阜师范大学下设的二级学院
01 建设成果
03 教学建设 05 学校领导
曲阜师范大学书法学院教师书画作品选
地域风采曲阜师范大学书法学院教师书画作品选曲阜师范大学书法学院成立于2003年，始称书法系，2012年更名为书法学院，是曲阜师范大学独立建制的二级学院，旨在开展书法研究、书法教育和书法艺术实践。
曲阜师范大学书法学院秉持传承中国书法文化艺术的理念，经过13年的发展，目前已建成完备的本科、硕士研究生和博士研究生书法教育体系，成为国内为数不多的独立的专业书法教学机构。
目前，在校本科生、研究生有560余人，是国内办学规模最大的专业书法教学单位之一。
书法学院现有教职员工23人，并拥有一支在职称、学历、学缘结构、年龄等方面各方面都较为合理的师资队伍。
书法学院还聘请了中国传媒大学、华东师范大学等高校和科研机构的博士生导师及相关省书协主席担任兼职教授，他们的加盟，更壮大了书法学院的师资力量。
近年来，书法学院承担国家级课题和省部级项目10余项，在CSSCI等重要学术期刊发表高质量的学术论文100余篇，出版学术著作数十部，获省部级以上教学科研奖励8项。
中国文化博大精深，中国书法更是中国传统文化中令人称道的一门艺术。
曲阜师范大学书法学院的书法学专业属艺术类，一级学科为艺术学。
13年来，随着办学质量和办学层次的不断提高，曲阜师范大学书法学院还培养艺术学（书法方向）硕士研究生和文学（中国书法文献研究方向）的博士研究生。
13年来，书法学院在书法人才培养方面取得了令人欣喜的成绩，我们已向全国各地输送了1000余名书法专业人才，如今，他们已成为弘扬中国优秀传统文化、服务文化艺术事业的重要力量。
在重视中华传统文化研究，继承和发扬中华优秀传统文化的大好形势下，中国书法作为优秀传统文化的一部分，迎来了难得的发展机遇。
曲阜师范大学书法学院必将有更广阔、更远大的发展前景。
约稿、责编：秦金根张玉璞朱乐朋张韬邢建玲杨坤衡孙钢侯颖慧董家鸿张爱民陈建刘春雨熊沛军陈涛杨亮何琪陈培站陈鑫徐可然李开元扈庆学马东骅马东骅 等张玉璞张玉璞，山东临朐人。
文学博士，《齐鲁学刊》副主编、编审，曲阜师范大学教授、博士生导师，中国语言文学博士后流动站合作导师。
研究生导师手册-曲阜师范大学研究生处
曲阜师范大学研究生处编
２０１５年 ６月
目 录
目 录
曲阜师范大学关于进一步加强和改进研究生教育工作的意见 （１）
招 生
曲阜师范大学研究生招生计划分配暂行办法 （７） 曲阜师范大学关于选拔优秀硕士研究生硕博连读攻读博士学位的办法（试行） （１０）
上级文件
关于印发《学位授予和人才培养学科目录（２０１１年）》的通知 （１３７） 教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见 （１４２） 教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见 （１４６）
专业学位
曲阜师范大学关于调整、增设专业学位教育指导委员会和教育中心成员的通知 （８５） 曲阜师范大学专业学位研究生教育指导委员会章程（试行） （８９） 曲阜师范大学全日制硕士专业学位研究生专业实践工作管理暂行办法 （９１） 曲阜师范大学全日制硕士专业学位研究生实践基地建设与管理暂行办法 （９３பைடு நூலகம் 曲阜师范大学专业学位研究生课程案例库建设实施办法（试行） （９５） 曲阜师范大学教育硕士专业学位研究生微格教学训练暂行办法 （９７） 曲阜师范大学专业学位研究生优秀实践成果奖评选办法 （１０１）
培 养
曲阜师范大学关于修（制）订全日制学术型硕士研究生培养方案的意见 （１５） 曲阜师范大学与高层次教学科研机构联合培养研究生暂行办法 （２０） 曲阜师范大学研究生核心课程建设管理办法 （２１） 曲阜师范大学研究生学位论文科研创新资助基金实施办法（修订） （２３） 曲阜师范大学研究生教育创新计划项目实施与管理办法 （２６） 曲阜师范大学研究生学术活动资助管理办法 （２８） 曲阜师范大学研究生教育教学成果评审奖励实施办法 （３０） 曲阜师范大学博士学位论文预答辩与盲审办法 （３２） 曲阜师范大学关于攻读博士学位研究生培养工作的暂行规定 （３４） 曲阜师范大学关于攻读学术学位硕士研究生培养工作的规定 （３７） 曲阜师范大学关于硕士研究生提前毕业管理办法 （４０） 曲阜师范大学关于研究生公共外语学位课免修（不免考）的管理规定 （４１） 曲阜师范大学关于研究生学位论文开题报告的规定（试行） （４２） 曲阜师范大学关于研究生延期答辩的管理规定 （４４） 曲阜师范大学硕士学位论文盲审办法 （４５） 曲阜师范大学研究生课程缓考重修的管理规定 （４６） 曲阜师范大学研究生学术规范 （４７） 曲阜师范大学研究生学位论文检测工作实施办法 （４９） 研究生学术道德规范实施细则 （５１） 研究生教育督导委员会工作条例（试行） （５３）
高懿德教授简历及科研成果汇总文件
高懿德简历科研成果汇总文件一、高懿德博士简历：山东临朐人，1962年生，汉族，南开大学哲学博士（导师王南湜），新疆大学理论经济学博士后（合作导师何伦志），马克思主义哲学、伦理学与马克思主义中国化三个专业硕士生导师，马克思主义中国化博士生导师，山东哲学学会、青年社会工作者学会常务理事，曲阜师范大学163高层次人才，曾任曲阜师范大学政治与社会发展学院副院长5年（05年因致力于学术研究而辞职），目前主要从事科研与教学工作。
二、主要业绩：1．教学——1997年以来，承担过大量的本科生、研究生十多门课程教学，指导研究生七十余名，各课教学质量皆为优秀。
承担过的主要课程本科课程是《马克思主义哲学原理》、《哲学概论》等，研究生课程是《马克思主义哲学研究》、《生态伦理研究》、《马克思主义基本原理研究》等。
2．科研——著作和论文方面，在《哲学研究》、《学术月刊》、《文史哲》等刊物发表学术论文80余篇（中国期刊网能查到50余篇），出版学术著作15部（包括未出版著作3部共计18部，总计600余万字），教材3部，其中《物种文明哲学革命丛书》（十部）与《未来社会哲学构想》、《信仰论要》、《物种社会的构成》、《物道主义哲学发轫》、《哲学所在所是论》等著作和文章反响很大。
科研获奖方面，获奖成果十余项，主要有山东省社会科学优秀成果著作二等奖一项，山东省教育厅社会科学优秀成果著作三等奖一项，济宁市、日照市和青岛市社会科学优秀成果一等奖三项，二等奖两项，三等奖一项等；承担着国家社会科学课题子课题一项，国家司法部子课题一项，主持山东省社会科学规划课题2项，参与山东省社会科学规划课题多项，其他地市级课题多项。
学术创新方面，在元哲学、哲学原理、文明哲学、社会哲学、价值哲学、伦理哲学、审美哲学等领域皆提出了和创立了自己独立的学说体系并开始产生较大影响，开始被山东哲学界视为山东未来第一个哲学家（山东大学哲学教授语）。
3．管理——曾分管学院教学管理和科研管理及研究生教学管理方面，做过大量的工作，并且卓有成效：在管理教学期间在一年内使院本科毕业生考研率提高25个百分点（从15%到40%），首创助教导师制培养青年教师管理模式及研讨式研究生教学模式，主持申报成功法学、哲学、行政管理三个本科专业，在2004年本科教学评估工作水平评估中成绩突出被评为先进个人，历年来多次被评为优秀教师，各年度考核均为优秀；在科研管理工作方面使我院课题申报连续实现了省部级课题和国家级课题的零的突破以及科研奖励省社科级多项成功申报，主持申报成功马克思主义哲学、中国哲学、政治学等多个硕士点，主持和参与全院的学科、专业建设和发展工作并且卓有成效，主持（前期）和参与（后期）申报马克思主义中国化博士点并获得成功，主持举办全国学术会议多次，省级学术会议三次，其它学术会议数十次。
一种碳量子点透射电子显微镜的样品制备方法
１９１１０００００８１０１４１４刘志昂.ｆｂｄ第３８卷第６期２０１９年１２月电㊀子㊀显㊀微㊀学㊀报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｉｎｅｓｅＥｌｅｃｔｒｏｎＭｉｃｒｏｓｃｏｐｙＳｏｃｉｅｔｙＶｏｌ ３８ꎬＮｏ ６２０１９￣１２文章编号:１０００￣６２８１(２０１９)０６￣０６８５￣０４㊀㊀一种碳量子点透射电子显微镜的样品制备方法刘志昂１ꎬ谭青青２ꎬ渠凤丽２∗(１.曲阜师范大学实验教学与设备管理中心ꎬ透射电子显微镜实验室ꎬ山东曲阜２７３１６５ꎻ２.曲阜师范大学化学与化工学院ꎬ山东省生命有机分析重点实验室ꎬ山东曲阜２７３１６５)摘㊀要㊀㊀随着纳米技术的发展ꎬ碳量子点凭着低毒性㊁原料来源广㊁光学性质良好等优势ꎬ在诸多领域具有良好的应用前景ꎮ本文采用水热合成法合成了碳量子点ꎬ利用ＪＥＭ－２１００ＰＬＵＳ透射电子显微镜(ＴＥＭ)进行表征ꎬ并探究了能得到清晰㊁分布均匀的颗粒ＴＥＭ像的浓度范围和制样方式ꎬ为量子点的透射电镜表征积累经验ꎮ关键词㊀㊀水热合成法ꎻ碳量子点ꎻ透射电子显微镜ꎻ样品制备中图分类号:ＴＨ７４３ꎻＴＧ１１５ ２１＋５ ３㊀㊀文献标识码:Ｂ㊀㊀ｄｏｉ:１０ ３９６９/ｊ.ｉｓｓｎ.１０００￣６２８１ ２０１９ ０６ ０１５收稿日期:２０１９－０４－０４ꎻ修订日期:２０１９－０４－２８基金项目:曲阜师范大学实验教改项目(Ｎｏ.ＳＪＧ２０１９１７).作者简介:刘志昂(１９８８－)ꎬ男(汉族)ꎬ山东人ꎬ助理实验师.Ｅ￣ｍａｉｌ:ｚｈｉａｎｇ＿００１＠１６３.ｃｏｍ∗通讯作者:渠凤丽(１９８０－)ꎬ女(汉族)ꎬ山东人ꎬ教授ꎬ博士研究生导师.Ｅ￣ｍａｉｌ:ｆｅｎｇｌｉｑｕｈｎ＠ｈｏｔｍａｉｌ.ｃｏｍ㊀㊀碳量子点是一类新兴的零维碳基荧光纳米材料ꎬ具有原料易得ꎬ制备简单ꎬ光学性质优良ꎬ细胞毒性低ꎬ生物相容性好等优点ꎬ已被广泛应用于环境监测㊁化学分析㊁能源开发㊁药物递送以及光催化等诸多领域[１－３]ꎮ在碳量子点的应用过程中ꎬ需要对其尺寸㊁形貌以及微观结构进行分析与表征ꎬ从而全方位准确地获得其物理化学性质ꎮ对碳量子点的表征ꎬ一般可采用荧光光谱分析ꎬ紫外光谱分析ꎬＸ射线衍射分析ꎬ红外光谱分析以及电子显微分析等测试手段和方法[４]ꎮ采用电子显微分析ꎬ如扫描电子显微镜(ＳＥＭ)和透射电子显微镜(ＴＥＭ)等ꎬ可以在极高的放大倍数下直接观察碳量子点的大小和形貌ꎬ既直观又方便ꎬ故电子显微分析是研究碳量子点的一种重要手段ꎬ其中透射电子显微镜因分辨率高㊁放大倍数高而成为碳量子点微观结构表征中最常用的测试设备之一[５－６]ꎮ在碳量子点的ＴＥＭ表征中存在以下几个问题:(１)样品浓度不好把控:较高浓度易使样品出现团聚结块现象ꎬ不易拍摄到颗粒分布均匀的ＴＥＭ像ꎬ浓度较低时ꎬ尺寸极小(<１０ｎｍ)的碳量子点不易被找到ꎻ(２)寻样困难:普通载网表面覆膜为碳膜ꎬ与碳量子点衬度相近ꎬ肉眼不易在透射电镜荧光屏上看见样品ꎮ本文采用水热法合成了碳量子点ꎬ通过荧光光谱㊁紫外光谱㊁Ｘ射线衍射以及红外光谱对制备的碳量子点进行了简单表征ꎬ并利用透射电子显微镜ꎬ从样品浓度㊁点样方式㊁拍摄技巧等方面出发ꎬ对碳量子点的ＴＥＭ表征进行详细研究ꎬ得到了此类碳量子点透射电镜样品制备的合适浓度和 半液滴法 点样方式ꎬ为碳量子点的透射电镜表征积累经验ꎬ为拍摄高质量碳量子点透射电镜照片提供参考ꎮ１㊀实验材料与方法１ １㊀试剂与仪器柠檬酸钠(分析纯ꎬ阿拉丁有限公司ꎬ上海)ꎻ三聚氰胺(分析纯ꎬ阿拉丁有限公司ꎬ上海)ꎻ蒸馏水ꎻ水热反应釜(５００ｍＬ)ꎻ针式滤膜ꎻ碳支持膜铜网ꎻ超声仪ꎻＪＥＭ－２１００ＰＬＵＳ透射电子显微镜ꎮ１ ２㊀碳量子点的制备及ＴＥＭ样品的制备将０ ５８ｇ柠檬酸钠和０ ２４ｇ三聚氰胺溶于２５ｍＬ蒸馏水中ꎮ将混合溶液在超声仪中超声处理５ｍｉｎ得混合物溶液ꎮ然后将此混合溶液转移到５００ｍＬ的水热反应釜中ꎮ在１８０ħ条件下热液反应１２ｈ后ꎬ用针式滤膜(０ ２２μｍ)将反应后的混合溶液过滤以除去大颗粒ꎬ储存在４ħ条件下以备后用[７]ꎮ用紫外光谱仪㊁荧光光谱仪对所制备碳量子点进行了表征ꎬ以证明碳量子点的成功制备ꎮ将制备好的碳量子点取出ꎬ与水按不同比例混合稀释ꎬ然后于超声仪中超声处理２ｍｉｎꎮ将提前准备好碳支持膜铜网(直径３ｍｍ)ꎬ带有碳膜的一面朝上放置在铺有滤纸的培养皿中ꎬ取出超声后的溶液分别采用三种方法点样ꎮ以中间浓度样品为例ꎬ三种点样方法如下:方法一:将样品溶液滴散ꎬ使其在铜网上完全散开ꎬ散开后的液体浸在滤纸上ꎬ然后自然晾干(图１ａ)ꎻ方法二:将样品溶液滴成露珠㊀㊀电子显微学报㊀Ｊ.Ｃｈｉｎ.Ｅｌｅｃｔｒ.Ｍｉｃｒｏｓｃ.Ｓｏｃ.第３８卷状ꎬ使其完全留在铜网上ꎬ不浸润滤纸ꎬ自然晾干(图１ｂ)ꎻ方法三:两次滴样ꎬ先将样品溶液滴散ꎬ使其在铜网上完全散开ꎬ然后用移液枪取少量溶液在铜网上点一个直径约１ ５ｍｍ左右的液滴ꎬ保证液滴边缘处在铜网中部ꎬ自然晾干(图１ｃ)ꎮ图１㊀ＴＥＭ样品点样示意图ꎮａ.样品溶液滴散ꎻｂ.样品溶㊀㊀液滴成露珠ꎻｃ.样品溶液先滴散再滴一个小液滴ꎮＦｉｇ.１㊀ＳｃｈｅｍａｔｉｃｄｉａｇｒａｍｏｆＴＥＭｓａｍｐｌｅｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ.ａ.Ｔｈｅｓａｍｐｌｅｓｏｌｕｔｉｏｎｄｉｓｐｅｒｓｅꎻｂ.Ｔｈｅｓａｍｐｌｅｓｏｌｕｔｉｏｎｄｒｏｐｓｉｎｔｏａｄｅｗꎻｃ.Ｔｈｅｓａｍｐｌｅｓｏｌｕｔｉｏｎｉｓｄｒｏｐｐｅｄｄｉｓｐｅｒｓｅｄｌｙｆｉｒｓｔａｎｄ㊀㊀ｔｈｅｎｉｎｔｏａｌｉｔｔｌｅｄｅｗ.２㊀结果与讨论水热法合成的碳量子点光学性质表征如图２所示ꎬ在３４５ｎｍ处有明显的紫外吸收峰ꎬ在４５０ｎｍ处有较强的荧光发射峰ꎬ结果均与文献报道一致[７]ꎮ表１列举了碳量子点透射电镜样品的稀释体积比例ꎬ图３给出了碳量子点典型的ＴＥＭ像ꎮ以４号样品为例ꎬ研究不同点样方式对透射电镜效果的影响ꎮ方法一制备的样品ꎬ视野中铜网呈现空白ꎻ方法二制备的样品ꎬ大都呈现结块状ꎻ方法三制备的样品ꎬ液滴位置多呈现结块ꎬ散开位置多呈现铜网空白ꎬ而在液滴边缘位置容易观察到单分散样品ꎮ此结果表明第三种点样方法(半液滴法)有利于找到所需样品ꎬ节约拍摄时间ꎬ提高拍摄效率及电镜照片的质量ꎮ比较不同浓度样品ꎮ从图３中可看出ꎬ碳量子点的形貌随着制样浓度的改变发生了显著变化ꎮ在稀释程度较低时(１号样品)ꎬ碳量子点呈现结块状(图３ａ)ꎬ看不到颗粒状形貌ꎻ随着稀释程度增大(２ꎬ３号样品)结块程度明显下降(图３ｂ)ꎬ直至呈现颗粒状分布(４ꎬ５号样品ꎬ图３ｃ)ꎬ继续稀释便很㊀㊀㊀㊀图２㊀ａ.碳量子点的紫外吸收光谱图ꎻｂ.碳量子点的荧光发射光谱图ꎮＦｉｇ.２㊀ａ.Ｔｈｅｕｌｔｒａｖｉｏｌｅｔａｂｓｏｒｐｔｉｏｎｓｐｅｃｔｒａｏｆｃａｒｂｏｎｑｕａｎｔｕｍｄｏｔｓꎻｂ.Ｔｈｅｆｌｕｏｒｅｓｃｅｎｃｅｅｍｉｓｓｉｏｎｓｐｅｃｔｒａｏｆｃａｒｂｏｎｑｕａｎｔｕｍｄｏｔｓ.表１㊀不同浓度的碳量子点样品Ｔａｂｌｅ１㊀Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｓａｍｐｌｅｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎｓｏｆｃａｒｂｏｎｄｏｔｓ样品序号稀释比例(原液ʒ水)１原液２１ʒ１３１ʒ２４１ʒ４５１ʒ６６１ʒ８７１ʒ１０难找到样品ꎬ整个铜网绝大部分呈现空白状态ꎮ稀释浓度在１ʒ２~１ʒ６之间容易观察到样品ꎮ对合适浓度和最优点样方式制备的碳量子点ꎬ进行高分辨透射电镜(ＨＲＴＥＭ)观察ꎬ其ＨＲＴＥＭ像(图３ｄ)能够看到清晰的多个量子点的晶格条纹像ꎬ由电子衍射图(图３ｅ)能够看到衍射斑点ꎮ通过统计观察到的１００个碳量子点ꎬ平均粒径在３ ８７ｎｍꎬ４６％的颗粒集中在３~４ｎｍ之间ꎬ如图４所示ꎮ６８６㊀第６期刘志昂等:一种碳量子点透射电子显微镜的样品制备方法㊀㊀图３㊀典型的ＴＥＭ像ꎮａ.结块的碳量子点的ＴＥＭ像(Ｂａｒ＝５０ｎｍ)ꎻｂ.结块程度下降的碳量子点的ＴＥＭ像(Ｂａｒ＝５０ｎｍ)ꎻｃ.颗粒分布均匀的碳量㊀㊀子点的ＴＥＭ像(Ｂａｒ＝５０ｎｍ)ꎻｄ.碳量子点的ＨＲＴＥＭ像(Ｂａｒ＝５ｎｍ)ꎻｅ.碳量子点的电子衍射图(Ｂａｒ＝２１/ｎｍ)ꎮＦｉｇ.３㊀ＴｙｐｉｃａｌＴＥＭｐｈｏｔｏｓ.ａ.ＴＥＭｉｍａｇｅｏｆａｇｇｌｏｍｅｒａｔｅｃａｒｂｏｎｑｕａｎｔｕｍｄｏｔｓꎻｂ.ＴＥＭｉｍａｇｅｏｆｃａｒｂｏｎｑｕａｎｔｕｍｄｏｔｓｗｉｔｈｒｅｄｕｃｅｄｄｅｇｒｅｅｏｆａｇｇｌｏｍｅｒａｔｉｏｎꎻｃ.ＴＥＭｉｍａｇｅｏｆｃａｒｂｏｎｑｕａｎｔｕｍｄｏｔｓｗｉｔｈｅｖｅｎｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎｏｆｐａｒｔｉｃｌｅｓꎻｄ.ＨＲＴＥＭｉｍａｇｅｏｆｃａｒｂｏｎｑｕａｎｔｕｍｄｏｔｓꎻｅ.Ｄｉｆｆｒａｃｔｉｏｎ㊀㊀㊀ｉｍａｇｅｏｆｃａｒｂｏｎｑｕａｎｔｕｍｄｏｔｓ.图４㊀粒径分布直方图ꎮＦｉｇ.４㊀Ｈｉｓｔｏｇｒａｍｏｆｐａｒｔｉｃｌｅｓｉｚｅｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ.３ 结论本文主要对水热法合成的碳量子点透射电镜样品制备方法进行了研究ꎬ选取了不同浓度的碳量子点样品ꎬ采用三种不同的点样方式ꎬ通过对透射电镜图片拍摄过程难易程度及图片效果好坏的比较ꎬ确定了碳量子点透射电镜样品的合适浓度为原液比水１ʒ２~１ʒ６ꎬ点样方式为两次点样的 半液滴法 ꎮ这种制备方法解决了碳量子点透射电镜拍摄过程中难以找样的问题ꎬ提高了碳量子点透射电镜样品制备的效率及照片的质量ꎬ可以更加有效真实地对碳量子点的微观形貌进行表征ꎮ参考文献:[１]㊀ＺＵＯＰꎬＬＵＸꎬＳＵＮＺꎬｅｔａｌ.Ａｒｅｖｉｅｗｏｎｓｙｎｔｈｅｓｅｓꎬｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓꎬｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚａｔｉｏｎａｎｄｂｉｏａｎａｌｙｔｉｃａｌａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｏｆｆｌｕｏｒｅｓｃｅｎｔｃａｒｂｏｎｄｏｔｓ[Ｊ].ＭｉｃｒｏｃｈｉｍＡｃｔａꎬ２０１６ꎬ１８３(２):５１９－５４２.７８６㊀㊀电子显微学报㊀Ｊ.Ｃｈｉｎ.Ｅｌｅｃｔｒ.Ｍｉｃｒｏｓｃ.Ｓｏｃ.第３８卷[２]㊀ＢＯＵＲＬＩＮＯＳＡꎬＴＲＩＶＩＺＡＳＧ.ꎬＫＡＲＡＫＡＳＳＩＤＥＳＭꎬｅｔａｌ.Ｇｒｅｅｎａｎｄｓｉｍｐｌｅｒｏｕｔｅｔｏｗａｒｄｂｏｒｏｎｄｏｐｅｄｃａｒｂｏｎｄｏｔｓｗｉｔｈｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｅｎｈａｎｃｅｄｎｏｎ￣ｌｉｎｅａｒｏｐｔｉｃａｌｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ[Ｊ].Ｃａｒｂｏｎꎬ２０１５ꎬ８３:１７３－１７９.[３]㊀ＢＡＲＭＡＮＭꎬＪＡＮＡＢꎬＢＨＡＴＴＡＣＨＡＲＹＹＡＳꎬｅｔａｌ.Ｐｈｏｔｏｐｈｙｓｉｃａｌｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓｏｆｄｏｐｅｄｃａｒｂｏｎｄｏｔｓ(ＮꎬＰꎬａｎｄＢ)ａｎｄｔｈｅｉｒｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｎｅｌｅｃｔｒｏｎ/ｈｏｌｅｔｒａｎｓｆｅｒｉｎｃａｒｂｏｎｄｏｔｓ￣ｎｉｃｋｅｌ(ＩＩ)ｐｈｔｈａｌｏｃｙａｎｉｎｅｃｏｎｊｕｇａｔｅｓ[Ｊ].ＴｈｅＪｏｕｒｎａｌｏｆＰｈｙｓｉｃａｌＣｈｅｍｉｓｔｒｙＣꎬ２０１４ꎬ１１８(３４):１９３２－７４４７.[４]㊀曹茂盛.超微颗粒制备科学与技术[Ｍ].哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社ꎬ１９９６:１５６.[５]㊀杜会静.纳米材料检测中透射电镜样品的制备[Ｊ].理化检验－物理分册ꎬ２００５ꎬ４１(９):４６３－４６７.[６]㊀刘柳.ＣｓＰｂＸ３(Ｘ＝ＣｌꎬＢｒꎬＩ)钙钛矿量子点的制备及应用研究[Ｊ].电子显微学报ꎬ２０１９ꎬ３８(１):４８－５３.[７]㊀ＫＯＮＧＷꎬＷＵＤꎬＬＩＧꎬｅｔａｌ.Ａｆａｃｉｌｅｃａｒｂｏｎｄｏｔｓｂａｓｅｄflｕｏｒｅｓｃｅｎｔｐｒｏｂｅｆｏｒｕｌｔｒａｓｅｎｓｉｔｉｖｅｄｅｔｅｃｔｉｏｎｏｆａｓｃｏｒｂｉｃａｃｉｄｉｎｂｉｏｌｏｇｉｃａｌflｕｉｄｓｖｉａｎｏｎ￣ｏｘｉｄａｔｉｏｎｒｅｄｕｃｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｙ[Ｊ].Ｔａｌａｎｔａꎬ２０１７ꎬ１６５:６７７￣６８４.㊀㊀∗㊀ＣｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇａｕｔｈｏｒＡｓａｍｐｌｅｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎｆｏｒｔｒａｎｓｍｉｓｓｉｏｎｅｌｅｃｔｒｏｎｍｉｃｒｏｓｃｏｐｅｏｆｃａｒｂｏｎｑｕａｎｔｕｍｄｏｔｓＬＩＵＺｈｉ￣ａｎｇ１ꎬＴＡＮＱｉｎｇ￣ｑｉｎｇ２ꎬＱＵＦｅｎｇ￣ｌｉ２∗(１.ＴＥＭＬａｂｏｒａｔｏｒｙꎬＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌＴｅａｃｈｉｎｇａｎｄＥｑｕｉｐｍｅｎｔＭａｎａｇｅｍｅｎｔＣｅｎｔｅｒꎬＱｕｆｕＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＱｕｆｕＳｈａｎｄｏｎｇꎬ２７３１６５ꎻ２.ＳｈａｎｄｏｎｇＰｒｏｖｉｎｃｉａｌＫｅｙＬａｂｏｒａｔｏｒｙｏｆＬｉｆｅ￣ＯｒｇａｎｉｃＡｎａｌｙｓｉｓꎬＣｈｅｍｉｓｔｒｙａｎｄＣｈｅｍｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＣｏｌｌｅｇｅꎬＱｕｆｕＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＱｕｆｕＳｈａｎｄｏｎｇ２７３１６５ꎬＣｈｉｎａ)Ａｂｓｔｒａｃｔ㊀㊀Ｗｉｔｈｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｎａｎｏｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙꎬｑｕａｎｔｕｍｄｏｔｓｈａｖｅｂｅｅｎｗｉｄｅｌｙｕｓｅｄａｓａｃｔｉｖｅｕｎｉｔｓｉｎｆｌｕｏｒｅｓｃｅｎｃｅｄｅｔｅｃｔｉｏｎ.Ｃａｒｂｏｎｑｕａｎｔｕｍｄｏｔｓｈａｖｅｇｏｏｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｐｒｏｓｐｅｃｔｓｉｎｍａｎｙｆｉｅｌｄｓｄｕｅｔｏｔｈｅｉｒｌｏｗｔｏｘｉｃｉｔｙꎬｗｉｄｅｓｏｕｒｃｅｏｆｒａｗｍａｔｅｒｉａｌｓａｎｄｇｏｏｄｏｐｔｉｃａｌｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ.ＩｎｔｈｉｓｐａｐｅｒꎬｃａｒｂｏｎｑｕａｎｔｕｍｄｏｔｓｗｅｒｅｓｙｎｔｈｅｓｉｚｅｄｂｙｈｙｄｒｏｔｈｅｒｍａｌｓｙｎｔｈｅｓｉｓｍｅｔｈｏｄａｎｄｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄｂｙＪＥＭ－２１００ＰＬＵＳｔｒａｎｓｍｉｓｓｉｏｎｅｌｅｃｔｒｏｎｍｉｃｒｏｓｃｏｐｅ(ＴＥＭ).ＩｔｅｘｐｌｏｒｅｄｔｈｅｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎｒａｎｇｅａｎｄｓａｍｐｌｅｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄｏｆｃｌｅａｒＴＥＭｉｍａｇｅｓｗｉｔｈｅｖｅｎｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎｏｆｐａｒｔｉｃｌｅｓꎬｓｏａｓｔｏａｃｃｕｍｕｌａｔｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｆｏｒｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚａｔｉｏｎｏｆｑｕａｎｔｕｍｄｏｔｓｂｙＴＥＭ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ㊀㊀ｈｙｄｒｏｔｈｅｒｍａｌｓｙｎｔｈｅｓｉｓｍｅｔｈｏｄꎻｃａｒｂｏｎｑｕａｎｔｕｍｄｏｔｓꎻｔｒａｎｓｍｉｓｓｉｏｎｅｌｅｃｔｒｏｎｍｉｃｒｏｓｃｏｐｅ(ＴＥＭ)ꎻｓａｍｐｌｅｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ８８６。
高山可仰 斯文在兹
敛；大草取径怀素、黄庭坚，拟其遒逸盘曲。
关注·书家高山可仰 斯文在兹文保驾护航，那次书展还算是成功的。
展览过后，4月22日的下午，甘肃的朋友又陪同我们游览了浩瀚无际的腾格里大沙漠。
在沙漠深处，我和玉璞兄就留下了一张合影，并随后将照片发给了刘老师。
看到茫茫沙漠中的两个弟子，刘老师也感受到了我们的快乐，旋即赋诗一首相赠：大漠无孤烟，博士有丰神。
苍茫戈壁上，两个潍坊人。
孔子传礼仪，西行不到秦。
如今二教授，戈壁写大文。
拳拳赤子心，殷殷儒者魂。
仗笔出阙里，携卷披风尘。
一带加一路，壮行天下闻。
西出阳关外，东望尼山云。
劝君畅饮后，登机归鲁门。
玉璞兄去世的第二天，亦即2020年6月26日，我又翻出了2017年4月23日我俩在腾格里沙漠深处的合影，并发给了刘老师。
看到这张合影后，刘老师随即给我回了两句诗：“瞬间定格荒漠上，只留朱君独徘徊！”不知怎的，看到刘老师的这条微信，我竟无法控制自己的情绪，一下子泪流满面。
山东人之吃咸鱼，盖有悠久的历史，孔子就说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”这里的“鲍鱼”，指的就是我们平常所说的咸鱼，而非人们视为名贵海产品的鲍鱼。
由此，我固然不能确定孔子本人是不是喜欢吃咸鱼，但可以肯定的是，至迟在孔子时代，我们的古人就开始吃咸鱼了。
潍坊属于山东沿海地区。
我们这个年纪的潍坊人，继承了老辈人的光荣传统，大多都喜欢吃咸鱼。
我和玉璞兄都是潍坊人，自然也不例外。
所以，这几年来，我们俩，谁手里有了咸鱼，自然要与对方分享。
有一次，大家在一起吃饭。
饭桌上，玉璞兄边抽着烟，边给我们讲了一个趣事儿：“前段时间，我只要去编辑部，就总是闻着自己的屋子里有一种难以言说的异味！那味道，我是既确定，又不能确定：我能确定的是，它就弥漫于我的房间；但是，它是什么味道？是从哪里散发出来的？我都不能确定。
也不知道过了多久，有一天，我收拾沙发上那堆积如山的图书、杂志。
老舍《茶馆》潜台词的语用研究
分类号：H03 学校单位代码：10446硕士学位论文论文题目：老舍《茶馆》潜台词的语用研究研究生姓名：岳军学科、专业：语言学及应用语言学研究方向：语言教育学导师姓名、职称：李敏红副教授论文完成时间：2012年4月曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）本人郑重声明：此处所提交的博士□/硕士 论文《老舍<茶馆> 潜台词的语用研究》，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士□/硕士 学位期间独立进行研究工作所取得的成果。
论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。
对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式注明。
本声明的法律结果将完全由本人承担。
作者签名：日期：曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）《老舍<茶馆>潜台词的语用研究》系本人在曲阜师范大学攻读博士□/硕士 学位期间，在导师指导下完成的博士□/硕士 学位论文。
本论文的研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。
本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。
本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开发表论文的全部或部分内容。
作者签名：日期：导师签名：日期：老舍《茶馆》潜台词的语用研究摘要《茶馆》是老舍先生后期的代表作，代表了老舍戏剧创作的最高成就。
《茶馆》语言朴素幽默，其中在人物对白中蕴含着复杂而又丰富的潜台词。
话剧是会话的艺术，作为一部优秀的话剧作品，对于《茶馆》的研究一直侧重在文学和民族文化的角度，从语用角度对《茶馆》的分析和鉴赏还没有得到重视。
本文尝试从语用角度对《茶馆》中的潜台词进行系统分析，以《茶馆》中蕴含潜台词的人物对白为研究语料，采用演绎法、归纳法、描写法阐述论文观点。