护理进修学习心得PPT幻灯片
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《护士进修心得》课件
希望通过与同行专家的交流和学习，拓展自己的专业视野和知识面，了解国内外先进的护理技术和经验 。
希望通过进修课程的学习，能够更好地为患者提供优质的护理服务，提高患者的满意度和治疗效果。
02
进修学习内容
Chapter
专业知识与技能提升
规范护理操作流程，提高护理质 量和效率。
掌握药物管理知识，确保患者用 药安全有效。
04
进修成果与收获
Chapter
学业成绩与实践成果
专业知识与技能的提升
通过进修，护士掌握了更先进的护理理论和技术，提高了临床操 作能力和应对紧急情况的能力。
临床思维的培养
进修过程中注重培养护士的临床思维能力，使其能够根据患者情况 做出快速准确的判断和应对。
实践经验的积累
参与实际临床案例，积累丰富的实践经验，提升护士在实际工作中 的应对能力。
对自身专业发展的思考与展望
01
持续学习
护士职业发展是一个持续学习的 过程，我将不断更新知识、提高 技能，以适应护理行业的发展。
职业规划
02
03
未来展望
通过进修，我更加明确了自己的 职业规划，计划在危重病人护理 或专科护理领域深入发展。
我希望通过不断努力，成为一名 优秀的护士长，为提高医院的护 理质量和水平做出贡献。
感谢指导老师在进修期间给予的专业指导和悉心 关怀，为我提供了宝贵的学习机会和资源。
感谢团队成员的协助与支持，共同度过了充实而 难忘的进修时光。
感谢医院领导对进修工作的重视和支持，为护士 的职业发展创造了良好的条件。
总结进修经历与心得体会
01
通过进修学习，深入了解了护理前沿理念和技术， 提高了专业素养和实践能力。
《护士进修心得》ppt课件
希望通过进修课程的学习，能够更好地为患者提供优质的护理服务，提高患者的满意度和治疗效果。
02
进修学习内容
Chapter
专业知识与技能提升
规范护理操作流程，提高护理质 量和效率。
掌握药物管理知识，确保患者用 药安全有效。
04
进修成果与收获
Chapter
学业成绩与实践成果
专业知识与技能的提升
通过进修，护士掌握了更先进的护理理论和技术，提高了临床操 作能力和应对紧急情况的能力。
临床思维的培养
进修过程中注重培养护士的临床思维能力，使其能够根据患者情况 做出快速准确的判断和应对。
实践经验的积累
参与实际临床案例，积累丰富的实践经验，提升护士在实际工作中 的应对能力。
对自身专业发展的思考与展望
01
持续学习
护士职业发展是一个持续学习的 过程，我将不断更新知识、提高 技能，以适应护理行业的发展。
职业规划
02
03
未来展望
通过进修，我更加明确了自己的 职业规划，计划在危重病人护理 或专科护理领域深入发展。
我希望通过不断努力，成为一名 优秀的护士长，为提高医院的护 理质量和水平做出贡献。
感谢指导老师在进修期间给予的专业指导和悉心 关怀，为我提供了宝贵的学习机会和资源。
感谢团队成员的协助与支持，共同度过了充实而 难忘的进修时光。
感谢医院领导对进修工作的重视和支持，为护士 的职业发展创造了良好的条件。
总结进修经历与心得体会
01
通过进修学习，深入了解了护理前沿理念和技术， 提高了专业素养和实践能力。
《护士进修心得》ppt课件
进修心得ppt课件
闪光点..好榜样
1、转变观念，做好自我 2、提高自身综合素质，打造专业形象 3、加强业务学习，提高应变能力 4、严格执行消毒隔离制度，预防医院感染 5、合理布局 6、增收节支，爱护科室共同财产 7、团结合作，传、帮、带 8、严格交接班制度 9、护理记录书写质量管理常抓不懈 10、尊重患者的隐私，保持患者的形象和尊严
闪光点..好榜样
2、提高自身综合素质，打造专业形象
作为一名护理人员，应具有较高的 综合素质，具备良好的职业礼仪修养 ，既代表了护理人员的专业形象，又 代表了一个医院的护理专业水平，能 让患者和家属信服。在工作中应做到 ，态度诚恳，语言亲切，用语文雅， 声音大小适中，语气轻快、稳重。应 表现得自然、优雅、富有朝气。按护 士着装标准着装，衣帽整洁，如果是 告知不良信息时，表情应庄重，其他 时间可面带微笑，能消除患者的紧张 情绪。
5、合理布局
闪光点..好榜样
治疗室各种物品规定摆放，备用药品放置在高处防止污染 ，医疗垃圾和生活垃圾分类放置，标记明确，不乱丢乱放，分 泌物、引流物、排泄物独立放置，预防污染，科室拖把标记明 确，悬挂晾干。
闪光点..好榜样
1、转变观念，做好自我 2、提高自身综合素质，打造专业形象 3、加强业务学习，提高应变能力 4、严格执行消毒隔离制度，预防医院感染 5、合理布局 6、增收节支，爱护科室共同财产 7、团结合作，传、帮、带 8、严格交接班制度 9、护理记录书写质量管理常抓不懈 10、尊重患者的隐私，保持患者的形象和尊严
闪光点..好榜样
4、严格执行消毒隔离制度，预防医院感染
在ICU水池与床位比为1：2，让手卫生做到实处，每名医务 人员在接触患者前后，都会使用快速手消毒剂，贯彻标准预防理 念。盛放消毒液的容器都是有盖的透明材料，在外面用记号笔画 上标记，方便了护士配制消毒液的工作。
进修学习心得体会ppt课件
（三）健康教育管理方面
科内有专门的质控组长，负责专病知识讲座 的护士安排，讲座资料的整理，发放健康 教育调查表，了解病人的掌握程度，进行 分组反馈，提出整改措施。
（四）护理教学管理方面：
科内配有护理教学管理质控专职组长。负责 实习带教管理与在职护士的培训计划、实 施、资料整理，负责护理查房与护理病例 讨论的计划、实施，资料整理。负责护理 技术的理论与操作培训考核。
进修学习心得体会
我非常荣幸在院领导及护理部的派遣 下，怀着万分感激的心情在XXX医院XX科 进修学习XX个月，现将本人在学习期间的 感受与大家一起分享 具体体现在以下几个方面：
一、服务人性化：
（1）每一个科室都配置有能充分满足临床所
需储物柜和大文件放置柜，使物品的保管 做到定点，定分类，定数量且取用自如； 还有几乎无声的治疗用车和功能良好的翻 身床垫等。 （2）医院以服务至上，将心比心，以心换心 的护理理念，全责的护理模式，以排班方 式为切入点，实行责任包干，分组护理从 而落实各项工作。原则上是：病员能够自 理—鼓励做；部分自理—协助做；不能自 理—护士做。
十、护理管理标准化、规范化、流程化
● 医院对每一个科室有共性的工作要求，护 理操作，都是统一规范操作流程。所具专 科特色的仪器由科室自备操作流程并掌握 注意事项，适应证和禁忌证，每一个科室 都有共性的护理常规（发热、休克、昏迷 、临终护理）专科护理常规，制度、应急 预案，操作流程。（要求护理人员人人掌 握）护理核心制度人人掌握其内容。
八、科室管理科学化 ● 急救车的管理;实行周检查封条式管理，既 节省了人力，也保证了抢救原则，周检查，月底大盘底检 查，这样一来既保证了使用质量，更减少 了浪费。
九、护理文书书写简单化
● 医院护理部积极响应卫生部的要求：把时 间还给护士，把护士还给病人。 ● 分管床位的病人所有护理文书的书写在每 一个班上都不超过30分钟。 ● 科室采用护理记录内容打包，相同疾病只 要点击内容稍作修改即可保存，这样又节 省了时间，同时也保证了质量。
《护士进修心得》课件
护士进修能够提高护 理水平，提高护理服 务，提高工作满意度， 这也有助于提高病人 满意度。
不论是在医院、养老 院还是私立诊所，通 过进修，护士可以提 高职业技能并证明自 己的价值，获得更多 的晋升和就业机会。
护士进修的核心内容
1
管理和领导
2
通过学习管理和领导技能，提高组
织协调和团队领导能力，确保医疗
视觉学习者
• 提供逼真、高质量 的视觉元素和图像
• 制作易于记忆的幻 灯片和图表
• 提供演示和视频教 程，解释详细
实践学习者
• 提供机会进行实际 练习和实习
• 真实情景模拟和案 例学习
• 提供专业技能和实 践技巧
跨行业协作在护士培训中的作用
护理行业的培训也将可以通过开展跨专业的合作和专家参与来实现其目标。
学员需要有适当的知识或实践背景，进而 构建发现，评估和利用经验的反思工作。
教练和反馈
教练对学员的行为模式和最终的表现都予 以指导和反馈。
实践经验
操作性、可重构、允许试错、决策后果等 都要是学员自行真实经历的。
个性化学习
其设计以个人的学习风格、喜好和特质作 为出发点，以便能够满足他们自身的需求。
成功的护士培训的关键能力
护士培训对患者康复的影响
通过持续不断地加强护士的培训，可以将如下益处投射到患者身上：
1 提高护理质量
护士接受多元化的培 训可以增强他们的护 理能力和技能，同时 增加病人的福祉、安 全和康复机会。
2 减少错误和并发症 3 提高病人满意度
通过优秀的培训和认 证流程，护士可以更 多地致力于预防和减 少病人的医疗错误。
病人个案学习
基于护理问题，护士学习整 体护理计划、沟通策略以及 病人家属关系的处理。
护士进修总结汇报ppt课件
提高了独立解决问题的能力
通过参与临床病例讨论和护理查房，学会了独立分析和解决临床问 题的能力，提高了临床思维能力。
增强了风险防范意识
通过学习和实践，增强了风险防范意识，能够及时发现和处理潜在 的安全隐患，保障了患者的安全。
团队协作与沟通能力增强
学会了与医生和其他医护人员协作
进修期间，学会了与医生和其他医护人员紧密协作，共同为患者的健康负责，提高了团队 协作能力。
能。
突破了技术瓶颈
02
在进修过程中，针对自己的技术瓶颈进行了重点学习和突破，
取得了显著的进步。
提升了跨学科合作能力
03
通过与医生、药师、技师等跨学科团队的紧密合作，提升了跨
学科合作能力。
CHAPTER 03
进修成果与收获
专业知识与技能提升
1 2 3
掌握了最新的护理理论和技能
通过学习和实践，掌握了最新的护理理论和技能 ，如无菌技术、导管护理、伤口处理等，提高了 护理水平。
护士进修总结汇报 ppt课件
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
目 录
• 进修背景与目的 • 进修过程与经历 • 进修成果与收获 • 进修反思与不足 • 进修经验分享与建议
CHAPTER 01
进修背景与目的
进修原因及动力
01
02
03
提升专业技能
为了提升个人专业技能， 更好地服务于患者，我选 择参加此次进修。
量。
保持积极心态
面对进修过程中的挑战和困难， 希望未来的进修护士能够保持积 极的心态和坚定的信念，勇往直
前。
01
03
02 04
珍惜进修机会
希望未来的进修护士能够珍惜进 修机会，充分利用医院和导师的 资源，努力提升自己的专业素养 和实践能力。
通过参与临床病例讨论和护理查房，学会了独立分析和解决临床问 题的能力，提高了临床思维能力。
增强了风险防范意识
通过学习和实践，增强了风险防范意识，能够及时发现和处理潜在 的安全隐患，保障了患者的安全。
团队协作与沟通能力增强
学会了与医生和其他医护人员协作
进修期间，学会了与医生和其他医护人员紧密协作，共同为患者的健康负责，提高了团队 协作能力。
能。
突破了技术瓶颈
02
在进修过程中，针对自己的技术瓶颈进行了重点学习和突破，
取得了显著的进步。
提升了跨学科合作能力
03
通过与医生、药师、技师等跨学科团队的紧密合作，提升了跨
学科合作能力。
CHAPTER 03
进修成果与收获
专业知识与技能提升
1 2 3
掌握了最新的护理理论和技能
通过学习和实践，掌握了最新的护理理论和技能 ，如无菌技术、导管护理、伤口处理等，提高了 护理水平。
护士进修总结汇报 ppt课件
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
目 录
• 进修背景与目的 • 进修过程与经历 • 进修成果与收获 • 进修反思与不足 • 进修经验分享与建议
CHAPTER 01
进修背景与目的
进修原因及动力
01
02
03
提升专业技能
为了提升个人专业技能， 更好地服务于患者，我选 择参加此次进修。
量。
保持积极心态
面对进修过程中的挑战和困难， 希望未来的进修护士能够保持积 极的心态和坚定的信念，勇往直
前。
01
03
02 04
珍惜进修机会
希望未来的进修护士能够珍惜进 修机会，充分利用医院和导师的 资源，努力提升自己的专业素养 和实践能力。
医生护士学习进修心得PPT分享模板
02
学习内容
包括心血管疾病的理论知识、 临床实践、病例讨论、手术操
作等。
03
学习时间
为期6个月的进修学习，每周安 排5天学习时间。
临床实践和学习成果
临床实践
参与心血管内科门诊、病房工作，管理患者、书写病历、参 与手术等。
学习成果
通过进修学习，掌握了心血管内科常见病、多发病的诊疗规 范，提高了临床技能和思维能力，对心血管疾病的预防、诊 断和治疗有了更深入的认识和理解。同时，也学会了如何与 患者和家属沟通，提高了医患沟通能力。
新技术和新方法学习应用
学习新技术和新方法
推广新技术和新方法
通过进修，接触并学习了最新的医疗 技术和方法，如机器人手术、基因编 辑等。
回到原单位后，积极推广和应用所学 的新技术和新方法，提高了医疗水平 和服务质量。
实践新技术和新方法
在导师的指导下，有机会亲自实践这 些新技术和新方法，积累了宝贵的经 验。
医生护士学习进修心得PPT 分享模板
目录
• 引言 • 进修学习经历 • 专业知识和技能提升 • 团队协作和职业素养提升 • 对未来工作的展望和计划 • 结束语
01
引言
目的和背景
提升医护人员专业水平
医生护士作为医疗团队的核心成员， 需要不断学习和进修，提高自己的专 业素养和技能水平，以更好地为患者 服务。
04
团队协作和职业素养提升
团队合作和沟通能力提高
团队协作意识
通过进修学习，医生护士更加明 白团队协作的重要性，积极与同 事合作，共同为病人提供优质的
医疗服务。
有效沟通技巧
医生护士学会了如何与病人及其家 属进行有效沟通，减少误解和纠纷 ，提高治疗满意度。
护士护理进修汇报PPT课件
6.处理医嘱的系统
电子医嘱方便快捷，病房 电脑能及时提到查到医嘱， 能第一时间执行医嘱
节省时间
7.排班需求
ICU护士102人，每个护士一年工休10天，他们的 排版模式是20天一轮 早早早早夜下夜下休晚晚晚晚夜下夜下休休休 下夜班不参加任何培训 排班需求本（基本会满足护士的需求排班）
2020/6/30
• 分配，指导和检查组员的护理实施效果 组长 • 协助护士长做好低年资护士的培训
带教老 师
• •
协助护士长做好低年资护士的培训 负责低年资护士，进修，实习生的带教
• 认真履行本班的工作 组员 • 交接班前仪器的检查
排班模式的优点
优 体现了各层
次护士的价 值
便于培训
点 提高护理质
量和护理安 全
护士有足够 的休息时间
口腔抽吸接头
气囊压力表
内容
一. 中南大学附属医院初印象
二.中大医院ICU闪光点 三.以后工作中的计划 四.心得体会
三、从中得到的启示，下一步工作开展计划
质
提
变被
控
高
动服
护
检
学
务
理
交
查
习
为
记
接
方
自 觉 性
主 动 服 务
录 单
班
法
流
的
程
改
改
进
进
从中得到的启示，下一步工作开展计划
小 护 医
工 理院
中大医院采取一三五大交班，二四转病房，全面 掌握整个病区病人的动态
7.护理记录书写质量管理常抓不懈
严格按护理文书书写 规范如实记录并保存好护理 记录单，万一有纠纷发生， 它是保护我们自己最有效的 东西。（质控护士负责）
医生护士学习进修心得总结PPT模板
医学领域不断发展和进步 ，医生护士需要不断学习 和更新知识，以适应新的 医学技术和理念。
提高医院竞争力
医院拥有高水平的医生和 护士团队，可以提高医院 的综合竞争力，吸引更多 的患者前来就医。
汇报范围
进修学习内容
介绍医生护士在进修期 间学习的课程、技能和
实践经验等。
学习成果展示
展示医生护士通过进修 学习所取得的成绩和收 获，如获得的证书、荣
誉等。
工作应用与改进
阐述医生护士如何将进 修所学应用到实际工作 中，以及带来的工作改
进和成效。
未来学习计划
分享医生护士未来的学 习计划和目标，以及如
何实现这些计划。
02
学习进修内容与过程
学习课程及教材
基础医学知识
系统学习解剖学、生理学 、病理学等基础医学知识 ，为临床实践打下坚实基 础。
临床医学技能
职业发展目标
提升临床技能
通过不断学习和实践， 提高诊断和治疗水平， 为患者提供更优质的服 务。
成为学科带头人
在某一医学领域深入研 究，取得突出成果，成 为该领域的专家或学科 带头人。
培养团队合作精神
与同事建立良好的合作 关系，共同提升医疗团 队的整体水平。
为医院发展贡献力量
参与医院科研项目
积极投身医院的科研工作，为提升医院科研水平做出贡献。
手术是医生的重要工作之一，通过进修学习，医生可以更加熟练地掌握 手术操作技能，提高手术成功率和患者生存率。
03
提升护理技能
护士是医疗团队中不可或缺的一员，通过进修学习，护士们可以更加熟
练地掌握各种护理技能，如静脉输液、伤口处理等，为患者提供更加优
质的护理服务。
团队协作能力培养
提高医院竞争力
医院拥有高水平的医生和 护士团队，可以提高医院 的综合竞争力，吸引更多 的患者前来就医。
汇报范围
进修学习内容
介绍医生护士在进修期 间学习的课程、技能和
实践经验等。
学习成果展示
展示医生护士通过进修 学习所取得的成绩和收 获，如获得的证书、荣
誉等。
工作应用与改进
阐述医生护士如何将进 修所学应用到实际工作 中，以及带来的工作改
进和成效。
未来学习计划
分享医生护士未来的学 习计划和目标，以及如
何实现这些计划。
02
学习进修内容与过程
学习课程及教材
基础医学知识
系统学习解剖学、生理学 、病理学等基础医学知识 ，为临床实践打下坚实基 础。
临床医学技能
职业发展目标
提升临床技能
通过不断学习和实践， 提高诊断和治疗水平， 为患者提供更优质的服 务。
成为学科带头人
在某一医学领域深入研 究，取得突出成果，成 为该领域的专家或学科 带头人。
培养团队合作精神
与同事建立良好的合作 关系，共同提升医疗团 队的整体水平。
为医院发展贡献力量
参与医院科研项目
积极投身医院的科研工作，为提升医院科研水平做出贡献。
手术是医生的重要工作之一，通过进修学习，医生可以更加熟练地掌握 手术操作技能，提高手术成功率和患者生存率。
03
提升护理技能
护士是医疗团队中不可或缺的一员，通过进修学习，护士们可以更加熟
练地掌握各种护理技能，如静脉输液、伤口处理等，为患者提供更加优
质的护理服务。
团队协作能力培养
护理进修心得体会ppt
护理进修心得体会ppt护理进修心得体会在我进修护理专业的过程中，我收获了许多宝贵的经验和知识。
下面是我对这段经历的体会和心得。
首先，进修护理专业让我意识到了自己对人类健康与疾病的关注和热爱。
在护理进修课程中，我学习了人体解剖学、生理学、病理学等相关知识，这让我对人体的构造和功能有了更深入的了解。
通过学习护理技巧和实践操作，我意识到了自己对于疾病的预防、诊断和治疗的重要性，这使得我更加热衷于选择护理这个职业。
其次，进修护理专业让我学会了如何与患者建立良好的沟通和信任关系。
在课堂上，我学习了如何倾听患者的需求和关切，如何给予患者情感支持，以及如何与患者家属和其他医疗人员合作。
通过实践操作，我逐渐掌握了有效的沟通和协作技巧，这不仅对于我与患者的关系有着重要的影响，也对于我与同事的合作关系有着重要的帮助。
另外，进修护理专业也让我了解到了护理的重要性和复杂性。
护理工作包含了很多方面的知识和技能，不仅需要具备医学基础知识，还需要有一定的人文素养和职业道德。
在实践操作中，我学会了如何正确使用各种医疗器械和仪器，并且掌握了独立处理急危重症患者的技巧。
我也了解到了护理工作的不易和辛苦，但这并没有消磨我对护理事业的热情，反而让我更加坚定了自己的护理信念。
最后，进修护理专业也让我认识到了职业发展和终身学习的重要性。
通过进修，我意识到了医学知识的更新换代速度非常快，而作为护士，我们必须与时俱进，不断学习新的医学知识和护理技术。
只有通过终身学习，不断提升自己的专业知识和技能，才能更好地为患者提供安全、高质量的护理服务。
综上所述，通过进修护理专业，我不仅提高了自己的专业知识和技能，还培养了良好的沟通和协作能力。
我深知护理工作的重要性和复杂性，并且愿意将自己的知识和技术应用于实践中，为患者提供最好的护理服务。
进修护理专业让我不断成长和进步，也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
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进修学习分享
普外二区
Hale Waihona Puke 何雁洪2013-11-28
1
2
主要内容：
1 中山一院简介 2 如何讲授临床小课
3 临床操作示范的组织与实施
4 ICU联合查房
3
中山一院简介：
中山大学附属第一医院（First Affiliated Hospital ofSun Yat-senUniversity）简称中山 一院，始建于1910年。中山一院是国家重点大 学――中山大学附属医院中规模最大、综合实力 最强的附属医院，也是国内规模最大、综合实力 最强的医院之一。
15
授课比赛.mp4
16
三、临床操作示范的组织与实施
以案例或情景为载体引导护生 自主探究性学习，通过创设不同的 情景，将认识与情感形象思维与抽 象思维巧妙地结合，注重直观形象 生动的理论知识表现丰富。
17
情景教学的效果 教学
达到
目的
提高
学生的综合能力
推进
学生的知识建构过程
促进
ICU联合查房作为护理管理的一种方式，充 分发挥护士的主观能动性，同时也加强了 护理部的管理能力和对危重症疾病的宏观 调控，使护理部能及时发现和解决临床存 在的问题，对全院的ICU病房起到督导和规 范的效果，对临床护理的持续改进起着中 流砥柱的作用。
24
25
ICU联合大查房.mp4
26
27
基地， 每年完成 3000 多人次的学生临床
实习、见习带教工作 。
9
临床辅导小课与学校理论大课比较
区别
临床小课
理论大课
听课对象
学历不同，学校不同， 已有一定的理论基础
同一学历，同一层次 初次接触理论知识
教学目的
巩固理论知识， 提高临床实践能力
传授理论知识
内容
不是学校理论课的重复
教学大纲选题
综合临床选择合适的内容 基本知识，基本理论
授课方法
形式多样，讨论， 床边教学为主
讲授、提问法
10
临床小课讲授 基本要求
内容
符合临床小课要求‘ 立题清晰、准确 内容丰富 重难点分析到位
方法
脱稿讲授、举例恰当 注意启发思考
语言生动、有激情
技巧
发音清晰、准确 多媒体的合理运用
时间合适 补充说明
11
授课结构
起 承 转 合
导入、具有挑战性
结构合理、条理清晰 有声有色
4
中山一院的护理团队，不断开拓创新， 推进护理改革，无论在临床护理、护理管 理、护理教学、护理科研等方面在华南地 区均享有较高的学术知名度，处于领先地 位。目前，共有护理人员1753人，其中有 硕士研究生10人，本科277人，大专805人， 大专及以上学历者占护士总人数的62．2％。 主任护理师3人，副主任护理师35人，主管 护理师316人，护理师582人。
总结、首尾呼应
12
授课技巧
剪裁。做到重点突出，简化语言组织
节奏。张弛有度，通俗易懂 语言。发音准确，声音具有魅力
教具。视频、语言、图片融合在一起
13
14
课堂导入类型
直接导入、直观导入、故事导入 事例导入、实验导入、问题导入 情景导入、旧知识导入、板书导入 引用导入、经验导入、活动或游戏导入 教态导入、类比导入、对比导入
实践：每月一次有护理部主持，每个ICU轮 流负责一次联合查房，查房形式原则要求床 边，内容强调解决临床ICU实际问题。
22
参加培训对象：新入职（1-2年）护士 考核：理论考核，合格者颁发合格证书，
不合格者，需在下一年培训计划重修课程， 并与护士晋升挂钩。
23
作用：通过ICU联合护理查房，保证了危重 患者的基础护理质量，更加完善了危重病 例的护理记录，提高了护士的业务及管理 水平以及护士长的管理能力，同时节省资 源、取得资源共享的效果。
2003 年成立出院后延续性护理服务部，
并成立了延续性护理小组， 2010 年增设安
装了“出院患者随访电子系统”，为有需
要的出院患者提供高效、有针对性的优质
服务。
7
二、如何讲授临床小课
临床小课一般是内、外、妇儿、急诊及ICU 片区进行。（病区会根据需要再组织小课）
8
中山大学最大的附属医院和临床教学
6
从 2000 年中一开始选送护士到香港、
美国等地，培养了一批又一批的专科护士， 目前共有专科护士近 40 名，是广东省拥有
专科护士人数最多的医院。设立了专科护 理小组 18 个，开设了专科护理门诊 5 个， 包括：造口护理专科门诊、 PICC 护理专科
门诊、糖尿病护理专科门诊、腹膜透析护 理专科门诊及 COPD 护理专科门诊。
中山一院作为广东省最早开展整体护理 试点工作的医院。
5
2010 年，中山一院获得首批“国家临 床重点专科——专科护理专业建设项目”， 资助资金 800 万元。同年，成为国家首批 “创优质护理服务活动示范医院”重点联 系医院之一，并被评为卫生部“优质护理 服务考核优秀医院”。 2011 年被评为广东 省“优质护理服务示范医院”。
21
方法：运用以提高临床护理质量为中心的综 合病例查房。以提高护士预见性为中心的管 理性查房方式。是由护理部组织从全院各 ICU病房里选择危重、疑难、复杂和具备护 理难点的典型病例进行联合大查房。
形式：理论+实践
理论：护理部统一安排，合理分基础以及专 科知识，每年制定年度培训计划，理论一课 两讲（安排一次在下午，一次在晚上）。
学生的主动学习
18
麻醉床操作示范.mp4
19
四、ICU联合查房
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中山一院共有8个ICU。 包括：SICU、 MICU、 CCU、 心外 ICU、
脑外 ICU、 神经内科 ICU、急诊ICU、 PICU。 ICU 总床位数 64 张。 在近期即将完成 的医院扩建工程后 ，重症医学科床位总数达 到120 - 150 张， 从而形成规模庞大、 床 位集中、 人力与设施规范化配置的临床重症 医学基地 。
普外二区
Hale Waihona Puke 何雁洪2013-11-28
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主要内容：
1 中山一院简介 2 如何讲授临床小课
3 临床操作示范的组织与实施
4 ICU联合查房
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中山一院简介：
中山大学附属第一医院（First Affiliated Hospital ofSun Yat-senUniversity）简称中山 一院，始建于1910年。中山一院是国家重点大 学――中山大学附属医院中规模最大、综合实力 最强的附属医院，也是国内规模最大、综合实力 最强的医院之一。
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授课比赛.mp4
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三、临床操作示范的组织与实施
以案例或情景为载体引导护生 自主探究性学习，通过创设不同的 情景，将认识与情感形象思维与抽 象思维巧妙地结合，注重直观形象 生动的理论知识表现丰富。
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情景教学的效果 教学
达到
目的
提高
学生的综合能力
推进
学生的知识建构过程
促进
ICU联合查房作为护理管理的一种方式，充 分发挥护士的主观能动性，同时也加强了 护理部的管理能力和对危重症疾病的宏观 调控，使护理部能及时发现和解决临床存 在的问题，对全院的ICU病房起到督导和规 范的效果，对临床护理的持续改进起着中 流砥柱的作用。
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ICU联合大查房.mp4
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基地， 每年完成 3000 多人次的学生临床
实习、见习带教工作 。
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临床辅导小课与学校理论大课比较
区别
临床小课
理论大课
听课对象
学历不同，学校不同， 已有一定的理论基础
同一学历，同一层次 初次接触理论知识
教学目的
巩固理论知识， 提高临床实践能力
传授理论知识
内容
不是学校理论课的重复
教学大纲选题
综合临床选择合适的内容 基本知识，基本理论
授课方法
形式多样，讨论， 床边教学为主
讲授、提问法
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临床小课讲授 基本要求
内容
符合临床小课要求‘ 立题清晰、准确 内容丰富 重难点分析到位
方法
脱稿讲授、举例恰当 注意启发思考
语言生动、有激情
技巧
发音清晰、准确 多媒体的合理运用
时间合适 补充说明
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授课结构
起 承 转 合
导入、具有挑战性
结构合理、条理清晰 有声有色
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中山一院的护理团队，不断开拓创新， 推进护理改革，无论在临床护理、护理管 理、护理教学、护理科研等方面在华南地 区均享有较高的学术知名度，处于领先地 位。目前，共有护理人员1753人，其中有 硕士研究生10人，本科277人，大专805人， 大专及以上学历者占护士总人数的62．2％。 主任护理师3人，副主任护理师35人，主管 护理师316人，护理师582人。
总结、首尾呼应
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授课技巧
剪裁。做到重点突出，简化语言组织
节奏。张弛有度，通俗易懂 语言。发音准确，声音具有魅力
教具。视频、语言、图片融合在一起
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课堂导入类型
直接导入、直观导入、故事导入 事例导入、实验导入、问题导入 情景导入、旧知识导入、板书导入 引用导入、经验导入、活动或游戏导入 教态导入、类比导入、对比导入
实践：每月一次有护理部主持，每个ICU轮 流负责一次联合查房，查房形式原则要求床 边，内容强调解决临床ICU实际问题。
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参加培训对象：新入职（1-2年）护士 考核：理论考核，合格者颁发合格证书，
不合格者，需在下一年培训计划重修课程， 并与护士晋升挂钩。
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作用：通过ICU联合护理查房，保证了危重 患者的基础护理质量，更加完善了危重病 例的护理记录，提高了护士的业务及管理 水平以及护士长的管理能力，同时节省资 源、取得资源共享的效果。
2003 年成立出院后延续性护理服务部，
并成立了延续性护理小组， 2010 年增设安
装了“出院患者随访电子系统”，为有需
要的出院患者提供高效、有针对性的优质
服务。
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二、如何讲授临床小课
临床小课一般是内、外、妇儿、急诊及ICU 片区进行。（病区会根据需要再组织小课）
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中山大学最大的附属医院和临床教学
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从 2000 年中一开始选送护士到香港、
美国等地，培养了一批又一批的专科护士， 目前共有专科护士近 40 名，是广东省拥有
专科护士人数最多的医院。设立了专科护 理小组 18 个，开设了专科护理门诊 5 个， 包括：造口护理专科门诊、 PICC 护理专科
门诊、糖尿病护理专科门诊、腹膜透析护 理专科门诊及 COPD 护理专科门诊。
中山一院作为广东省最早开展整体护理 试点工作的医院。
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2010 年，中山一院获得首批“国家临 床重点专科——专科护理专业建设项目”， 资助资金 800 万元。同年，成为国家首批 “创优质护理服务活动示范医院”重点联 系医院之一，并被评为卫生部“优质护理 服务考核优秀医院”。 2011 年被评为广东 省“优质护理服务示范医院”。
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方法：运用以提高临床护理质量为中心的综 合病例查房。以提高护士预见性为中心的管 理性查房方式。是由护理部组织从全院各 ICU病房里选择危重、疑难、复杂和具备护 理难点的典型病例进行联合大查房。
形式：理论+实践
理论：护理部统一安排，合理分基础以及专 科知识，每年制定年度培训计划，理论一课 两讲（安排一次在下午，一次在晚上）。
学生的主动学习
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麻醉床操作示范.mp4
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四、ICU联合查房
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中山一院共有8个ICU。 包括：SICU、 MICU、 CCU、 心外 ICU、
脑外 ICU、 神经内科 ICU、急诊ICU、 PICU。 ICU 总床位数 64 张。 在近期即将完成 的医院扩建工程后 ，重症医学科床位总数达 到120 - 150 张， 从而形成规模庞大、 床 位集中、 人力与设施规范化配置的临床重症 医学基地 。