南京中医药大学医学与生命科学学院简介

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2023大学_南京中医药大学专业介绍

2023南京中医药大学专业介绍南京中医药大学专业大全1针灸推拿学专业共有135人认为南京中医药大学的针灸推拿学专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。

学校始建于1954年，是中国建校最早的高等中医药院校之一，是江苏省重点建设高校，也是江苏省与国家中医药管理局共建高校。

截止6月，南京中医药大学拥有仙林和汉中门两个校区，设有9所直属学院，有各类在校生0余名，24个本科专业，涉及医、管、理、工、经、文等6个学科门类，初步形成了以中医药为主体、中西医结合、多学科为支撑协调发展的办学格局。

拥有3个博士后科研流动站，25个博士点和44个硕士点。

南京中医药大学不仅主持编写了第一套中医高等教育教材和教学大纲，也为新中国现代高等中医教育输送了第一批师资，培养并诞生了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的学部委员(院士)，从这里走出了9位“国医大师”(占全国的三分之一)、5位中医药界院士(占全国的二分之一)，被誉为“新中国高等中医教育的摇篮”。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==南京中医药大学学校简介南京中医药大学，坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。

学校始建于1954年，是中国建校最早的高等中医药院校之一。

小编整理了关于南京中医药大学简介，希望对大家有帮助!南京中医药大学简介南京中医药大学始建于1954年，历经江苏省中医进修学校、江苏省中医学校、江苏新医学院、南京中医学院等历史时期，是全国建校最早的高等中医药院校之一，也是江苏省重点建设高校。

半个世纪以来，南京中医药大学为新中国高等中医教育培养输送了第一批师资、主持编写了第一套教材和教学大纲，培养并诞生了新中国中医药界最早的学部委员，为新中国现代中医高等教育模式的确立和推广做出了重要贡献，被誉为“中国高等中医教育的摇篮”。

学校坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京，拥有汉中门和仙林两个校区。

现有各类在校生18000余名，设有基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、药学院、经贸管理学院、护理学院、外国语学院、信息技术学院、心理学院共9所直属学院，20个本科专业，涉及医、管、理、工、经、文等6个学科门类，初步形成了以中医药为主体、中西医结合、多学科为支撑协调发展的办学格局。

学校现有3个国家级重点学科、14个国家中医药管理局重点学科、8个江苏省重点学科(其中2个列入国家重点学科培育点)。

拥有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站，24个博士点和42个硕士点，博士点覆盖中医、中药、中西医结合所有二级学科，具有博士生导师自审权和主干学科专业的教授评审权。

学校现有5个国家级特色专业、6门国家级精品课程、1个国家级教学团队、1个国家级人才培养模式创新实验区、2个国家级实验教学示范中心、25部国家级规划教材(主编)。

现已建成19所附属医院、4所中西医结合临床医学院，各类教学及毕业实习基地逾百所。

全国医学类大学排名一览表

全国医学类大学排名一览表1、基础医学学科评估结果2、临床医学学科评估结果3、中医学学科评估结果北京协和医学院简介北京协和医学院是国家卫生健康委员会直属的全国重点大学，与中国医学科学院实行统一管理体制。

是世界一流学科建设大学，入选优秀博士教育培养计划。

学校的前身是1906年由美国和英国基督教会创办的协和医学院。

1912年更名为协和医学院。

1917年，北京协和医学院成立。

1919年更名为北京协和医学院。

1929年更名为私立北京协和医学院。

1951年1月，学校由中央人民政府教育部和卫生部接管，更名为中国协和医学院。

经过传承发展，学校先后更名为中国医科大学、中国首都医科大学、北京协和医学院。

2006年被命名为北京协和医学院。

首都医科大学简介首都医科大学(Capital Medical University)，简称首医大，是北京市人民政府、国家卫生健康委员会、教育部共建院校，是北京市重点高等院校，入选国家首批“卓越医生教育培养计划”试点高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家生命科学与技术人才培养基地、脑重大疾病防治省部共建协同创新中心依托高校、北京市“一带一路”国家人才培养基地，京港大学联盟、北京卓越医学人才培养高校联盟创始成员。

学校创建于1960年，前身为北京第二医学院；1985年更名为首都医学院；1986年被确定为北京市重点院校；1994年更名为首都医科大学；2001年2月12日，北京联合大学中医学院、北京医学院、北京职工医学院合并为校。

天津医科大学简介天津医科大学（Tianjin Medical University），简称“TMU”，为天津市人民政府、国家卫生健康委员会和教育部共建高校，是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设院校，入选国家“2011计划”牵头高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、教育部来华留学示范基地建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、卓越医生教育培养计划试点高校、国家级新工科研究与实践项目，国家最早批准试办八年制的2所医学院校之一，首批试办七年制的15所医学院校之一，为北京卓越医学人才培养高校联盟成员单位。

中国药科大学生命科学与技术学院

中国药科大学生命科学与技术学院
佚名
【期刊名称】《中国药科大学学报》
【年(卷),期】2005(36)6
【摘要】生命科学与技术学院的前身是中国药科大学生物制药学院，它诞生于1994年。

拥有药学、生物学和工程学三个一级学科的多个二级学科和专业。

主要有药学一级学科的“微生物与生化药学”。

“海洋药物学”与“药物生物信息学”，有生物学一级学科“生物化学与分子生物学”，有工程学一级学科的“生物化工”，具有硕士和博士学位授予权和药学博士后流动站。

【总页数】1页(PF0003-F0003)
【关键词】中国药科大学;生命科学与技术学院;生物制药;分子生物学;生物化学
【正文语种】中文
【中图分类】TQ46
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1.刍议构建高校宣传思想工作立体化新格局——以中国药科大学生命科学与技术学院为例 [J], 刘燕莉;李浩野;
2.刍议构建高校宣传思想工作立体化新格局——以中国药科大学生命科学与技术学院为例 [J], 刘燕莉;李浩野
3.实践育人平台的探索与实践——以中国药科大学工学院、高等职业技术学院“实践工作室”建设为例 [J], 杨雪;
4.浅探辅导员视角下中外合作办学专业大学新生适应性教育路径——以中国药科大学生命科学与技术学院为例 [J], 单思明
5.精准医学：打开通往未来生命科学的大门——记大连理工大学制药科学与技术学院药理学学科带头人肖桂山 [J], 宋洁
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南京中医药大学2019年全日制普通招考博士研究生拟录取名单

报考专业名称
方剂学中药学中医内科学中医骨伤科学中医骨伤科学中医儿科学中西医结合临床中西医结合临床中西医结合临床中西医结合临床中药学中医儿科学中医五官科学中医五官科学中西医结合临床针灸推拿学针灸推拿学中药学中药学中药学中药学中药学中药学中药学中药学中药学中药学中药学中药学中药学中医医史文献中西医结合临床中西医结合临床中西医结合临床中药学中西医结合临床中西医结合临床中医骨伤科学
58.5 70.5
55 64 52 60.5 63 53.5 49.5 65 61 53.5 65.5 60.5 67.5 35.5 44.5 56 43.5 57.5 58.5 59.5 59.5 43 50.5 68 45.5 51.5 47 43.5 70.5 46 61 59.5 73 59
78.6 77.51666667 79.18333333 74.31666667 76.81666667
84.5 76.41666667 75.71666667
79.75 78.2 82.08333333 70.03333333 78.01666667 81.63333333 77.3 78.95 69.66666667 60.78333333 76.2 64.23333333 78.33333333 74.58333333 74.8 78.46666667
75
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58.5
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64
76Βιβλιοθήκη 6884复试成绩
91 91.8 83.4 81.6 86.2 86.6 89.2 81.8 86.2 80.4 95.2 84.2 93 92 91.2 90.2 89.2 90.8 89.8 91 94 94.6 93 92.4 93 78.4 95.2 92.6 92.6 93.4 81 67.4 89.40 73.80 88.00 80.00 78.60 86.6

南京中医药大学

南京中医药大学实验动物中心培训手册关于南京中医药大学实验动物中心培训的说明为规范本中心的管理，杜绝未经过专业系统培训人员进出本中心进行动物实验、随意带人进出等现象，我部门对于在本中心进行动物实验人员的相关培训进行如下调整：一、申请培训条件持有“江苏省实验动物专业技能培训记录卡”并需要在本中心进行动物实验人员均可报名本中心培训。

二、培训内容本中心的培训包括理论培训和现场培训两部分。

理论培训主要是以集中授课的方式为实验人员讲解本中心的现状、办事流程、动物实验以及实验动物相关知识等；现场培训主要是以现场参观动物设施为主，并讲解有关设施的使用及注意事项等。

按照报名人数和报名的先后顺序进行培训安排并进行公示。

三、报名培训时间及渠道每学期开学前三个星期接收培训报名，报名渠道（动物中心网站-理论培训报名入口），根据报名情况汇总人数和报名的先后顺序进行培训安排。

四、关于培训有关细则（1）每期培训班人数：每期培训班人数在15-20人；（2）理论培训时间：通常每个月一次，以具体通知时间为准；（3）理论培训合格者在动物到达并在本中心实验之前需要进行二次现场培训；（4）培训成绩有效期：通过本中心理论培训考试的成绩有效期均为半年，如半年内在本中心持续进行动物实验表现较好者可以进行免培训申请；（5）二次现场培训：为了更好的完成动物实验，二次现场培训在首次培训的基础好能更加明确动物设施内的使用等，因此是非常必要的。

二次培训除了在首次培训的基础上我们还增加了清洗笼盒等工作安排。

（6）最终解释权归南京中医药大学动物中心所有。

目录1.实验动物中心简介2.实验动物和动物实验3.动物设施培训3.1动物实验前办事流程3.2人员、动物、物品进出标准操作程序3.3动物设施日常饲养管理4.意外情况处理5.门禁卡办理及使用6.处罚条例一、实验动物中心简介南京中医药大学仙林校区实验动物中心是我校集动物实验、科研、教学、从业人员培训为一体的综合性实验动物机构，是中医药研究的重要公共服务平台。

南京中医药介绍

南京中医药大学南京中医药大学始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一，也是江苏省重点建设高校。

半个世纪以来，南京中医药大学不仅主持编写了第一套中医高等教育教材，为新中国现代高等中医教育培养了第一批师资，还诞生并培养了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的学部委员（院士），被誉为新中国高等中医教育的摇篮。

坐落在六朝古都的南京中医药大学，拥有汉中门和仙林两大校区，其中，2002年新建的仙林校区占地1500余亩，是一座集现代建筑风格结合传统造园的艺术手法。

中文名：南京中医药大学校训：严谨治学”、“继承创新”创办时间：1954年类别：公立大学学校类型：医药主管部门：江苏省教育厅现任校长：吴勉华所属地区：中国江苏省主要院系：基础医学院、第一临床医学院硕士点：29个博士点：22个目录简介基本信息历史办学特色师资力量成就院系设置1专业介绍中医学（国家理科基地班）1中医学（七年制）1中医学（中西医结合）1中医学1中西医临床医学1中医学（针灸推拿）1针灸推拿学1针灸推拿学（盲人大专班）1中药学1中药学（中药药理学）1中药学（临床药学）1中药资源与开发1国际经济与贸易1公共事业管理1电子商务1市场营销1信息管理与信息系统1护理学（涉外护理）1护理学（中西医结合）1计算机科学与技术1英语校风校训机构设置荣誉称号科研成果对外交流校徽校歌近年南京中医药大学录取分数线展开编辑本段简介南京中医药大学始建于1954年10月15日，初名江苏省中医进修学校，后经江苏省中医学校，扩建为南京中医学院，1995年经国家教育部批准正式更名为南京中医药大学，发展至今已历经了半个世纪的岁月洗礼，是全国建校最早的高等中医药院校之一。

编辑本段基本信息南京中医药大学南京中医药大学始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一，也是江苏省重点建设高校。

学院拥有汉中门和仙林两大校区，学校目前设有基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、药学院、经贸管理学院、护理学院、外国语学院、信息技术学院、研究生院、国际教育学院、成人教育学院、高等职业技术学院、心理学院等多所院系，本科专业涉及医、管、理、工、经、文等六个学科门类。

南京中医药大学研究生招生简章

南京中医药大学研究生招生简章南京中医药大学（简称“南中大”，原名中国中医药大学南京中医学院）是一所国家“211工程”重点建设高校，与中华中医药学会、科学技术部联合主持的全国“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。

学校成立于1914年，是中国最具影响力的清代中医及中药文化传承中心、中国现代中药和中药资源学科建设和研究重要基地之一。

学校现有中药科学、国医学、针灸学、中西医结合学等中医药传统基础学科，以及临床药学、免疫学、生物医学工程等应用型学科，并具有较强的学科交叉。

学校努力打造成为国家著名的综合性中医药高等教育和科学研究中心。

一、招生对象全国各地以及港澳台有等同于本科毕业的或者曾经获得大学本科学历的本科应届毕业生，及全国各地普通中专及以上学历的应届毕业生，均有报考并参加本科研究生招生简章规定的招生程序，以及学历对口有要求的相关专业要求，港澳台毕业生可以参加报考测试，但不可以参加录取考试，另外，学校也可以根据专业要求，放宽招生要求。

二、招生专业学校招收普通硕士、工程硕士、临床医学（包括老年医学、全科医学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、五官科学、护理学、中医理论学、口腔医学、中西医结合学、中药学、针灸推拿学、中草药栽培与鉴定学、神经病学、麻醉学等）硕士研究生。

三、申请材料1、报考材料：（1）本人半身彩色照片（特大号片，不接受黑白照片）；（2）本科学历毕业证书原件；（3）本科成绩单原件，要求报考方向当年毕业学生的本科毕业成绩单；（4）未结业的报考者需提交本科毕业证书复印件及准确填写的本科毕业证书承诺书；（5）护照号码、名字及地址（户籍地址）（6）其他材料：本科修学期满时两年内的体检报告。

四、报考费用报考费用：申请人报名及考试费用：100元/人，具体支付方式请参照学校要求支付线上报名及考试费用，否则、申请者将被拒绝。

五、录取考试1、考试范围：录取考试将根据具体招生计划，由学校组织进行笔试和面试环节，考核各报考学科的专业基础知识、科学素养和思维能力。

中医药类大学生命科学相关课程体系建设

法，包括经典滴定法、选择性电极分析法、光度分析法、发光分析法、ＰＣ仪器和应用、ＭＲ原理和有机结构鉴定方法、ＨＬＮＭＳ原理和蛋白质序列分析方法等ｉｔ］。生物化学。其内容包括构成生物机体的主要有机物质（如糖类、白质、蛋脂肪、核酸）和其他调节物质的结构、功能、性质。
励和监控作用。Ａ
殊要求。医学的最高境界是真、、善美的统一，的理想境界医生是不仅懂医学、更要懂人学。 —个医生如果缺乏人格修养、缺少人文关怀和人性温暖，则很难与患者进行深层次沟通。由此可见，生命至上、富有爱心、敬业奉献不仅是合格医生应有的道德品质，更是一种不可或缺的救治患者的能力。因此，高等卫生职
对这些大分子进行深入、细致的结构分析，以说明这些物质的结构和生理功能之间的关系。同时，研究这些物质在生物机体
研究成果，使中医药类学生学习这些先进的生命科学知识显得
尤为迫切。要解决这一矛盾，笔者认为，应结合中医、中药特点，选择性地学习有关生命科学中一些重要的基础课程。包括基础（医学）细胞生物学、医学）（遗传学、医学）（分子生物学以及与此相关的一系列前期课程，如无机化学、有机化学、分析化学、
基金项目：江苏省教育科学“ 十一五 ” 规划课题 “ 中医院校基础生命科学类课程体系的研究与构建” Ｄ２０／１６）（／６０／３００
（）３学校应加大投入，进行实验室、直属附属医院、直属非附属医院和教学医院的建设。

南京的部分大学介绍

南京市部分大学1南京大学* #2东南大学* #3南京航空航天大学* # 4南京理工大学* #5河海大学* #6南京农业大学* #7中国药科大学* #8南京师范大学#9南京邮电大学10南京林业大学11南京医科大学12南京艺术学院13南京信息工程大学14南京工业大学15南京中医药大学16南京审计学院17南京体育学院▲18南京工程学院19南京晓庄学院※20江苏警官学院▲21金陵科技学院※22三江学院（民）23南京森林公安高等专科学校*24江苏联合职业技术学院※25南京工业职业技术学院26南京交通职业技术学院▲27南京化工职业技术学院28江苏经贸职业技术学院29南京信息职业技术学院▲30南京特殊教育职业技术学院31江苏海事职业技术学院32南京铁道职业技术学院打“*”为部委属高校（10所），打“#”为“211工程”高校(11所)，打“※”为市属高校南京大学南京大学（简称：南大）坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都——南京，是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校，现为教育部直属全国重点大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设高校。

其前身系创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等若干阶段，1950年更名为南京大学。

目前拥有鼓楼、浦口、仙林三个校区。

校区地址鼓楼校区：南京市鼓楼区汉口路22号。

分南园（生活区）、北园（教学区）。

邮编：210093仙林校区：南京市栖霞区仙林大道163号。

邮编：210046浦口校区（现为南京大学金陵学院）：南京市浦口区沿江镇学府路8号。

邮编：210089南京大学目前拥有鼓楼、浦口、仙林三个校区，设25个学院、71个系，共有全日制学生28000余名。

全校设本科专业82个，专业硕士学位授权点12个，硕士学位授权点213个，博士学位授权一级学科点23个，博士后流动站28个，并有一级学科国家重点学科8个，二级学科国家重点学科13个；共有国家实验室（筹）1个，国家重点实验室6个，国家基础学科人才培养基地12个，国家生命科学与技术人才培养基地1个，教育部人文社会科学重点研究基地4个。

以学生为中心的TBL教学法在中医院校教学中的反思

·医学教育·以学生为中心的TBL教学法在中医院校教学中的反思戴建国1，赵玉男1，徐俊良2（通讯作者）（1.南京中医药大学医学与生命科学学院，江苏南京 210023；2.南京中医药大学教务处，江苏南京 210023）0　引言TBL（Team Based Learning）教学法是以学生为中心、以团队为单位的学习法，以小组学生主动学习为主，以问题为中心，兼顾培养学生团队合作能力，对小组学生学习结果分阶段考核的一种评价方法。

该法由Michaelsen于2002年在PBL教学法的基础上提出的以团队或小组为基础的教学方法[1]。

TBL教学法虽然已经应用于国外一些医药学院校的主要课程和医学专业教育中[2-3]，但在国内医药院校中的研究与应用尚处于起步阶段，其实施步骤、评价体系尚有待构建和完善。

1　TBL教学法的优点、缺点1.1　减少PBL教学流于形式、缺乏监管，充分发挥监督作用。

PBL教学法形式很好，也以学生小组学习为中心，小组学生也一起学习，共同讨论，但学生学习缺乏有效监管，往往仅是少数几名同学认真参与学习，小组多数学生仍有偷懒或懈怠现象，不利于共同进步和共同提高。

而TBL教学可有效解决监管不力之现象，原因有三：一是全程摄像、加强监督；二是随机抽学生进行PPT汇报，而不是由小组推选学生汇报，促使每个学生都得认真准备并参与TBL学习，否则，影响全组学生成绩；三是期末组队均分、等级加分，促进了小组学生相互间的监督。

有效的监督就成为有力的鞭策。

1.2　TBL教学的教师知识体系需完整系统。

TBL教学法虽以团队为基础、以小组学生主动学习为主，但真正起主导作用的仍是教师，其作用最为重要。

一方面，教师可以按学科特点、教学大纲、教学内容等，并依据对学生能力培养要求，科学合理而灵活地编写TBL教学案例，设计科学有效的问题，这需要教师具有系统的知识体系，否则，编写的病例达不到教学要求，最后，导师还需对整个案例进行总结甚至提出改进意见，这些都对教师具有较高要求。

南京中医药大学药学院本导老师简介

姓名
卞慧敏
性别
女
学历/职称
研究员，博导
教研室
临床药理
研究方向
中药心脑血管药理的研究
联系方式
86798398
13851495212
个人简介
近年来共主持和参加各级课题20余项，其中国家级和省部级16项；已鉴定的10余项课题，均获鉴定专家的好评，达到国内先进水平，其中获得种类科技进步奖8项，发表论文60余篇，参加编写了《临床方剂丛书-养生实用方》等著作8本。参加科研的新药已有多项获得了临床批件。指导本科生论文获江苏省高校优秀论文二等奖，获科创杯省级二等奖，校银奖。
《世界科学技术-----中医药现代化》、《中药新药与临床药理》、《中国天然药物》、《药物生物技术》、《世界中医药》等10多家杂志编委。
作为项目负责人完成了部、省级课题23项，其中国家级14项，包括“十五”重大攻关项目“50味中药饮片炮制规范化研究”（首席专家）、国家药典委员会“2010版《中国药典》中药饮片标准修订用样品的统一加工炮制研究”（首席专家）、国家自然科学基金4项、国家财政部重大科技专项“通塞脉微丸的研究与开发”；现主持国家自然科学基金重大研究计划“百合知母汤与绝经综合征肾虚证方证相应关系的基础研究” 、国家自然科学基金“山茱萸炮制前后体内作用的物质基础及炮制机理”、国家科技部“十一五”支撑计划课题“中药饮片煅制共性技术及其相关设备研究”等3项国家级课题的研究，作为负责人，负责《中国药典》30多个中药炮制品种的修订研究任务。主编并出版了“十一五” 国家级规划教材《中药制剂分析》、“十一五” 国家级规划教材《中药炮制学》和《常用中药材指纹图谱》、《中药制剂前处理新技术与新设备》、《中药制剂新技术与应用》、《海洋药物的研究与开发》等8部教材和著作，现主编全国高等中医药院校《中药炮制学专论》“十一五” 卫生部研究生规划教材。近年来在国内外相关药学杂志上发表论文180多篇，SCI收载论文18篇。1995年“中药马钱子炮制机理的研究”获国家中医药管理局二等奖；1996年获国家科技进步三等奖；1997年“中药草乌、半夏的炮制研究”获江苏省中医药科技进步二等奖；2005年“中药马钱子药代动力学及其代谢物的研究”获中华中医药学会科学技术二等奖；“中药质量控制关键技术——中药指纹图谱研究”获江苏省科技进步二等奖，南京市科技进步二等奖,2007年“山药等十种中药饮片炮制工艺及质量标准规范化研究”获江苏省科技进步三等奖，以上奖励均为第一完成人。开发研究新药9项，6项新药获临床研究批件，1项将获新药生产证书，获发明及实用型专利4项，专利公开12项。培养硕士生34名、博士28名、博士后9名。1名硕士生和1名博士生的学位论文分别获得江苏省优秀硕、博士论文。1名博士生的学位论文获教育部国务院学位委员会的全国优秀博士学位论文提名论奖。

南京医科大学校徽

南京医科大学校徽南京医科大学(Nanjing Medical University)，简称南医大，学校位于中国历史文化名城、六朝古都南京市，是中华人民共和国教育部、中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会、江苏政府三方重点共建大学，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。

学校创建于1934年，时名江苏省立医政学院。

1957年，由镇江迁至南京，更名为南京医学院。

1962年，被列为全国首批六年制医药院校。

1981年，学校被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。

1993年，学校更名为南京医科大学。

截至2015年9月，学校建有五台、江宁两个校区，设有23个学院(部)和1个独立学院，在江苏、上海、浙江、山东等地拥有24所附属医院和50多所教学医院，在校生总数1.4万多人，在职教职工1700多人。

在教育部第三轮学科评估中，学校的基础医学一级学科位列全国第7，口腔医学位列第6，公共卫生与预防医学位列第3，护理学位列第8。

2016年，我学校获得265项国家自然科学基金项目，项目数位居独立设置医科大学第1位。

历史沿革1934年，江苏省立医政学院;1938年，因抗战迁至湖南沅陵，合并南通学院医科，改名国立江苏医学院，胡定安任院长。

1939年，迁至重庆北碚。

1946年，迁回镇江。

1957年，学校由镇江迁至南京，正式更名为南京医学院;1962年，学校被列为全国首批改为六年制的医药院校之一;1970年，南京医学院合并组建江苏新医学院;1972年，扬州卫生学校并入(独立办学)江苏新医学院，并改建为江苏新医学院(扬州分院);1976年，江苏省镇江地区卫生学校并入(独立办学)江苏新医学院，并改建为江苏新医学院(镇江分院);1978年，江苏新医学院撤销;1978年，江苏新医学院(原南京中医学院部分)改建为(恢复)南京中医学院，现发展为南京中医药大学;1978年，江苏新医学院(原南京医学院部分)改建为(恢复)南京医学院，现发展为南京医科大学;1978年，江苏新医学院(扬州分院)更名为南京医学院(扬州分院)后发展成为扬州大学医学院(扬州医学专科学校);1978年，江苏新医学院(镇江分院)更名为南京医学院(镇江分院)，后发展成为江苏大学医学院(镇江医学专科学校，镇江中医专科学校);1981年，南京市第四人民医院并入南京医学院;1993年，南京医学院更名为南京医科大学;2005年，南京市雨花医院并入南京医科大学。

2023高考_南京中医药大学最好的专业及优势专业

2023南京中医药大学最好的专业及优势专业南京中医药大学最好的专业专业名称推荐指数中药制药4.9生物制药4.8食品卫生与营养学4.8制药工程4.7针灸推拿学4.6护理学4.6药学4.6中药资源与开发4.6营养学4.6南京中医药大学优势专业南京中医药大学优势专业由南京中医药大学历届学长学姐实名推荐：1、针灸推拿学推荐指数: 4.6(140人推荐)2、中医学推荐指数: 4.4(137人推荐)3、中药学推荐指数: 4.5(121人推荐)4、护理学推荐指数: 4.7(114人推荐)5、康复治疗学推荐指数: 4.4(85人推荐)6、中西医临床医学推荐指数: 3.8(50人推荐)7、药学推荐指数: 4.6(47人推荐)8、应用心理学推荐指数: 4.1(33人推荐)9、生物制药推荐指数: 4.7(29人推荐)南京中医药大学专业推荐1针灸推拿学专业培养目标：本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。

主要课程：中医学基础、人体解剖学、生物力学、中医古典医籍、经络学、刺灸学、手法学、功法学、中医内科学、神经病学、针灸临床治疗学、推拿临床治疗学等。

就业方向：针灸推拿专业学生毕业后能在综合性医院、专科医院、社区医院的针灸科、理疗科、中医康复科，在中医科研机构、海外医疗机构，在疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位等从事中医、针灸、推拿医疗及科学研究工作或继续攻读研究生。

2中医学专业培养目标：本专业培养具备中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的医学高级专门人才。

主要课程：中医学基础、现代医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学。

雷公藤甲素对模式生物雄性秀丽隐杆线虫的生殖毒性作用

雷公藤甲素对模式生物雄性秀丽隐杆线虫的生殖毒性作用阮秦莉;俞辰亚代;华永庆;王梦;段金廒【期刊名称】《中成药》【年(卷),期】2018(040)005【摘要】目的研究中药雷公藤的主要成分之一雷公藤甲素的雄性生殖毒性及其作用机制.方法将L4期him-5雄虫在0.02、0.2、2.0 mg/L的雷公藤甲素中处理48 h.应用杂交试验观察雷公藤甲素对雄虫生育力的作用,通过观察精细胞形态发育、精细胞活化、精子运动能力,并应用实时荧光定量PCR检测精子发生相关基因的mRNA表达水平,探讨雷公藤甲素雄性生殖毒性的作用机制.结果雷公藤甲素处理48 h后,与溶剂对照组比较,2.0 mg/L雷公藤甲素组线虫后代数目显著减少,0.2、2.0 mg/L雷公藤甲素组线虫精细胞直径和截面积均显著降低,精子活化率显著降低、活动精子百分率显著下降.spe-10在0.02 ～ 2.0 mg/L雷公藤甲素组、spe-15在0.2、2.0 mg/L雷公藤甲素组、fer-1和folt-1在2.0 mg/L雷公藤甲素组均出现表达水平下调的现象.结论雷公藤甲素通过抑制him-5雄虫精子发生通路相关基因的表达水平,抑制精细胞形态发育和精子的形态和功能发育,降低him-5雄虫的生育力,提示精子发生损伤是雷公藤甲素发挥生殖毒性作用的重要途径之一.【总页数】6页(P1009-1014)【作者】阮秦莉;俞辰亚代;华永庆;王梦;段金廒【作者单位】南京中医药大学医学与生命科学学院,江苏南京210023;南京中医药大学江苏省中药资源产业化过程协同创新中心,江苏南京210023;南京中医药大学江苏省中药资源产业化过程协同创新中心,江苏南京210023;南京中医药大学药学院,江苏南京210023;南京中医药大学江苏省中药资源产业化过程协同创新中心,江苏南京210023;南京中医药大学药学院,江苏南京210023;南京中医药大学江苏省中药资源产业化过程协同创新中心,江苏南京210023;南京中医药大学江苏省中药资源产业化过程协同创新中心,江苏南京210023;南京中医药大学药学院,江苏南京210023【正文语种】中文【中图分类】R966【相关文献】1.雷公藤甲素致雄性生殖功能损害研究进展 [J], 李凡;彭弋峰2.基于模式生物秀丽隐杆线虫的三丁基锡生态毒性评价 [J], 王云;杨亚楠;简风雷;吴杰宇;沈洁;王顺昌3.基于模式生物秀丽隐杆线虫的环境污染物生殖毒性研究进展 [J], 杨振;王晶晶;聂亚光;代慧;王牧笛;程雷;许安4.低剂量莠去津对雄性小鼠生殖毒性作用 [J], 秦嫘;姜明;马岩石;朱玉;何宝国5.低剂量莠去津对雄性小鼠生殖毒性作用 [J], 秦嫘;姜明;马岩石;朱玉;何宝国因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

南京工业大学制药与生命科学学院

南京工业大学制药与生命科学学院佚名【期刊名称】《中国生物工程杂志》【年(卷),期】2006(26)8【摘要】南京工业大学制药与生命科学学院（简称“生工学院”）是国家生化工程技术研究中心的依托单位，由生物工程系、制药工程系、药学系、食品科学与工程系组成，设有化学工程与技术博士后流动站，拥有五个博士学位授权点（生物化工、工业生物催化、制药工程，生物材料、发酵工程）、五个硕士学位授权点（生物化工、微生物、发酵工程、药物化学、食品科学）、二个工程领域工程硕士学位授权点（制药工程、生物工程）、五个学士学位授权点（生物化工、生物技术、制药工程、药物制剂、食品工程）。

生物化工学科是国家重点学科建设培育点；生物化工专业是江苏省品牌专业；生物分离工程是国家精品课程。

建有工业生物技术研究所、药物研究所、药剂研究所；拥有江苏省工业生物技术重点实验室。

“生物工程与技术基础实验和工程实训中心”是江苏省高校实验教学示范点。

【总页数】1页(PI0005-I0005)【关键词】生命科学学院;南京工业大学;制药工程;工程技术研究中心;工业生物技术;生物工程;生物化工;工业生物催化【正文语种】中文【中图分类】Q-40【相关文献】1.揭开生命科学的神秘面纱——河北大学生命科学学院副院长张利平博士谈生命科学 [J], 杨楠;2.常州大学制药与生命科学学院介绍 [J],3.中央民族大学生命与环境科学学院化学与制药专业 [J],4.南京工业大学生物与制药工程学院副教授章文明:生物化工的未来在中国 [J], 周玮5.新媒体矩阵视域下网上共青团基站建设路径研究——以南京工业大学电气工程与控制科学学院为例 [J], 付海东因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。