幼儿园环保周活动总结
幼儿园生态环保教育活动成效总结
幼儿园生态环保教育活动成效总结一、引言在当今社会，环境保护已经成为了人们普遍关注的话题。
而环保教育作为根本基础教育的一部分，对于幼儿园的环保教育活动的成效进行总结，将有助于更好地了解幼儿园环保教育的实际效果。
二、幼儿园生态环保教育活动内容回顾1. 知识普及幼儿园生态环保教育活动内容主要包括植物、动物、环境等方面的知识普及，通过图画、游戏等形式，向幼儿介绍环保知识，让他们了解到环境保护的重要性。
2. 实地参观幼儿园通过组织实地参观活动，带领幼儿走进大自然，让他们近距离接触大自然，从而更好地感受环境的美好和脆弱。
3. 动手实践在生态环保教育活动中，幼儿园还会组织一些动手实践的活动，比如植树、垃圾分类等，让幼儿亲身参与到环保活动中，增强他们的环保意识。
三、幼儿园生态环保教育活动成效总结1. 知识普及成效显著通过对幼儿园生态环保教育活动的观察和实地调研，可以发现幼儿在环保知识的掌握上有了显著提高，对环保的重要性和意义有了更深刻的认识。
2. 实地参观增强了幼儿的环保意识实地参观能够让幼儿更加直观地感受到环境的美好和脆弱，增强他们的环保意识，激发他们对环保的热爱和责任感。
3. 动手实践培养了幼儿的环保习惯通过动手实践的方式，幼儿不仅能够亲身参与到环保活动中，更重要的是在实践中养成了一些良好的环保习惯，比如垃圾分类、保护植物等。
四、结论幼儿园生态环保教育活动在知识普及、实地参观和动手实践方面都取得了显著的成效，对于培养幼儿的环保意识和习惯起到了重要的作用。
希望未来能够进一步完善和深化这些教育活动，为幼儿的健康成长和社会责任感的培养提供更好的支持。
五、个人观点与理解我认为幼儿园生态环保教育活动对幼儿的成长和教育意义重大。
它不仅让幼儿在学龄前就学会了如何保护环境，更重要的是培养了他们的责任感和对环境的珍爱之心。
这对于未来社会的可持续发展有着重要的意义。
希望通过持续不断的努力，能够让更多的幼儿园开展生态环保教育活动，让更多的孩子从小就拥有环保的意识，并将其融入到日常生活中。
2024年幼儿园环保工作总结(二篇)
2024年幼儿园环保工作总结2024年, 我们幼儿园在环保工作上取得了一系列成果。
通过全体教职工的共同努力, 我们积极推动幼儿园绿色环保意识的培养, 提升了环保教育的有效性和广泛性。
以下是我们2024年幼儿园的环保工作总结:一、强化环保意识, 提升环保教育效果为了让幼儿更好地了解环境保护的重要性, 我们将环保教育纳入幼儿园日常教育活动中。
针对不同年龄段的幼儿, 我们设计了丰富多样的环保教学内容, 包括环保游戏、环保手工制作等活动, 通过亲身体验, 让幼儿真正参与到环保行动中来。
此外, 我们邀请了环保专家来幼儿园进行环保知识讲座, 让幼儿了解更多的环保知识和实践方法。
二、树立绿色环保形象, 创建绿色环境为了树立幼儿园的绿色环保形象, 我们大力开展了绿色环境创建工作。
首先, 我们对园内的绿化植物进行精心照料, 保持园内环境的美观整洁。
其次, 我们广泛开展节约用水和节约用电的宣传活动, 鼓励幼儿和家长从小事做起, 节约用水和用电。
此外, 我们建立了废物分类回收制度, 引导幼儿和家长养成垃圾分类的好习惯。
三、推动绿色饮食, 培养健康生活方式我们高度重视健康绿色饮食的推广和实践。
在食品采购方面, 我们优先选择有机食品和绿色食品, 确保给幼儿提供安全健康的饮食。
同时, 我们鼓励幼儿和家长减少食品浪费, 提倡合理膳食, 培养健康饮食习惯。
此外, 我们还组织了一系列有关营养和健康的讲座和活动, 让幼儿和家长了解饮食与健康的关系, 掌握正确的饮食知识。
四、践行减排工作, 积极应对气候变化2024年是全球气候变化日益严重的一年, 我们积极应对气候变化, 践行减排工作。
我们采取了多种措施, 如节约用电, 减少机动车出行, 推广可再生能源等, 减少幼儿园的碳排放。
此外, 我们还利用课堂教学时间, 向幼儿介绍气候变化的原因和影响, 鼓励幼儿和家长采取行动, 共同应对气候变化的挑战。
五、与社区合作, 共同推动环保工作我们与社区开展了多个环保项目的合作, 共同推动了环保工作。
最新幼儿园环保活动总结
幼儿园环保活动总结4篇新《纲要》指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为。
遵循《新纲要》指导精神，本学期展开了一系列环保教育工作，我们的做法是：一、幼儿环境教育与家庭教育相结合1、利用“家园立交桥”之“绿色的天空”一栏每星期张贴环境保护教育及配合教育要求。
2、在“绿色的天空”中张贴环境教育知识如“在日常生活中很多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球。
”3、请家长配合收集家中的废物，进行变废为宝的活动。
4、请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。
人们千方百计运用新科技去保护地球。
维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。
5、请家长共同参与环保主题教育的资料收集。
我们先给幼儿提出问题:“地球先生生病了，我们怎样做？”请小朋友和爸爸妈妈一起，收集有关地球先生为什么生病的原因，和怎样做才能治好地球疾病先生的方法。
这个话题变成了小朋友和爸爸妈妈，老师和家长。
孩子共同讨论和活动的主题。
家长亲自带幼儿到大街上、公园里、小河边去寻找有关的“环保”资料，回家后帮助孩子整理好，第二天拿到幼儿园津津乐道的讲给同伴和亲人听。
有的把自己做的事编成了连环画记录下来。
（如妈妈带购物带买菜，拒绝用一次性胶袋）；有的在郊外游览是拍了照片（如在湖上各种漂浮物;大人踩小草,小朋友劝说:“小草也有生命”）；有的在报纸、杂志上剪下有关环保内容的图片（如小学生清理公共环境垃圾）；请爸爸妈妈帮助把自己的话写下来（如：不在墙上乱画，孩子们请家长帮忙写上：“请不要在我的脸上抹黑”）。
在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。
通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身边的环境。
幼儿园环保主题活动总结
幼儿园环保主题活动总结近年来，全球各地频繁发生的自然灾害以及环境污染日益严重的问题，引发了人们对环保的关注。
为了培养幼儿的环保意识，提高他们的环境保护意识，我们在本学期开展了一系列的环保主题活动。
通过这些活动，孩子们深入了解了环境保护的重要性，学会了爱护地球、保护环境的基本知识和技能。
在活动过程中，孩子们的参与热情高涨，收获良多。
以下是针对此次环保主题活动的总结。
1. 知识普及环节为了让孩子们对环保有更深入的认识，我们根据他们的年龄特点，针对性地开展了一系列环保知识普及活动。
我们通过观看环保小动画、阅读环保绘本，向孩子们讲解了全球变暖、水资源保护、垃圾分类等方面的知识。
在这些活动中，孩子们积极听讲、提问，思维活跃，表现出对环保知识的浓厚兴趣。
2. 实践环节为了让孩子们亲身体验环保活动的乐趣，我们组织了一系列的实践环节。
其中最有趣的活动是“种植小树苗”。
我们向孩子们传授了如何种植树苗的方法，并鼓励每个孩子亲自动手进行实践。
孩子们认真地用小铲子挖洞、轻轻地把树苗放入洞中，然后填土、浇水，他们对树苗的生长过程产生了浓厚的兴趣。
此外，我们还组织了回收垃圾、制作手工艺品等环保活动，让孩子们亲身体验环保所带来的快乐。
3. 周边参观为了让孩子们更好地了解环保工作，我们组织了参观周边环境保护机构的活动。
通过参观，孩子们亲眼目睹了垃圾分类处理、污水处理等环境保护措施，并了解了相关机构的工作职责和环保技术。
孩子们通过参观，进一步增强了他们对环保工作的认识。
4. 总结反思在环保活动的最后，我们组织了一个小型的总结反思活动。
孩子们通过绘画、手工制作、写作等方式，用他们自己的语言和方式，总结了他们在环保活动中学到的知识和经验。
通过这个环节，每个孩子不仅加深了对环保的理解，也培养了自我反思和表达的能力。
通过此次环保主题活动，孩子们不仅学到了环保知识和技能，而且养成了爱护环境、关注社会的良好习惯。
他们学会了垃圾分类、节约用水、减少碳排放等实际操作技能，并形成了环保意识。
幼儿园践行绿色环保活动总结 幼儿园环保活动
幼儿园践行绿色环保活动总结随着全球环境问题日益突出，绿色环保已经成为社会各界共同关注的焦点之一。
作为社会的一份子，幼儿园也积极响应国家号召，开展了一系列具有特色的绿色环保活动，旨在引导儿童树立环保意识，培养环保习惯，激发他们保护环境的责任感和使命感。
以下是我们幼儿园践行绿色环保活动的总结：一、主题活动1. “垃圾分类，从娃娃抓起”主题活动在这次活动中，我们邀请了专业的环保人士给儿童们开展有关垃圾分类的知识讲座，通过图片、视频等形式，向儿童们生动形象地解释了垃圾分类的重要性和具体方法。
之后，我们组织孩子们到校园附近的公园等地方进行垃圾分类的实践，让他们亲身体验到环境保护的意义，同时也培养了他们主动关注环境保护的意识。
2. “种一棵树，爱护地球”主题活动在这个主题活动中，我们邀请了专业园艺师为孩子们讲解栽植和养护树木的方法，然后我们在校园里组织孩子们亲手种植树苗，并且让他们亲自负责一颗树的养护。
通过这个活动，我们不仅让幼儿们亲身体验到了种植树木的乐趣，还激发了他们保护环境的主人翁意识。
二、环保教育课程1. 垃圾分类教育课程我们针对不同芳龄段的孩子，开设了垃圾分类教育课程，内容涵盖了垃圾分类的基本知识、分类标准以及分类后的处理方法等，在课程中通过互动桥段、游戏等形式，生动有趣地向幼儿传达了环保知识，激发了他们的学习积极性。
2. 植物保护课程通过植物保护课程的开设，我们希望能够让孩子们了解植物在生态系统中的作用，引导他们主动保护身边的植物资源，使他们养成爱护自然、热爱植物的习惯。
三、环保手工制作活动1. 回收利用手工制作我们引导孩子们从日常生活中寻找废弃物进行回收利用，并且利用废弃物进行手工制作。
在这个过程中，孩子们不仅学会了如何进行废物的合理利用和再生利用，也提高了他们的动手能力和创造能力。
2. 环保主题画展我们组织孩子们进行环保主题的绘画创作，鼓励他们通过自己的画笔表达对环保的理解和感悟，并举办了环保主题画展，让孩子们的作品得到展示，激发了他们的环保热情。
2024年幼儿园环境保护工作总结
2024年幼儿园环境保护工作总结一、引言2024年，我们幼儿园积极开展了环境保护工作，注重教育幼儿养成环保习惯，改善学校周边环境，并且开展了一系列的环保活动。
通过一年的努力，我们取得了一定的成果。
现将2024年幼儿园环境保护工作进行总结如下。
二、工作开展情况1.营造环保氛围：我们通过举办环保知识培训、组织环保主题活动、开展环保展览等形式，营造了浓厚的环保氛围。
每周，我们都会安排一门环保课程，让幼儿了解环境保护的重要性，并教育他们如何进行环保行为。
2.加强环境整治：我们积极改善学校周边的环境，组织教职工和家长一起参与清洁周边、治理垃圾污染等活动。
通过多次清理活动，学校周边环境明显得到了改善。
3.节约用水用电：我们着重教育幼儿们节约用水用电的重要性，向他们传授水电的基本知识，并通过游戏、实践等方式让幼儿亲自体验节约用水用电的乐趣。
同时，我们还鼓励教职工和家长节约用水用电，每月评选节约用水用电模范，树立榜样。
4.推广垃圾分类：为了培养幼儿正确的垃圾分类意识，我们在幼儿园设置了垃圾分类回收点，并制定了详细的垃圾分类标准。
教职工会进一步进行讲解和示范，帮助幼儿正确分类垃圾，并给予相应奖励。
5.植树造林：在2024年，我们组织了一次植树活动。
幼儿和家长参与其中，他们学会了如何种植树苗，还了解了植树对环境的积极作用。
通过植树活动，幼儿们也培养了对大自然的热爱和保护意识。
6.减少塑料使用：我们积极倡导减少塑料袋使用，并限制校园内的一次性塑料用品。
教职工会与幼儿家长沟通，鼓励他们使用环保袋、纸质袋等替代品。
三、取得成效1.环保意识提升：通过一年来的努力，我们成功营造了浓厚的环保氛围，幼儿们逐渐形成了环保的意识和习惯。
在日常生活中，他们会主动节约用水用电，并且能正确分类垃圾。
2.环境改善：通过定期的环境整治活动，学校周边环境得到了明显的提升。
清洁工作得到了广大教职工和家长的重视和参与，提高了环境整治的效果。
3.家园共育成效：我们积极与家长沟通合作，共同促进幼儿的环保意识培养。
2024年幼儿园大班环保社会实践活动总结
2024年幼儿园大班环保社会实践活动总结在2024年，我们幼儿园大班开展了一系列环保社会实践活动，旨在引导孩子们养成环保的意识和习惯。
以下是我们活动的总结：
1. 垃圾分类教育：我们组织了一次垃圾分类教育活动，让孩子们了解不同垃圾的分类标准，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾等。
通过游戏和实践，孩子们学会了正确分类垃圾，并将这种习惯带回家。
2. 绿色行动：我们组织了一次户外清洁活动，在幼儿园周围的公园和街道上捡垃圾。
孩子们带上环保袋，一边走一边捡垃圾，他们体验到了保持环境整洁的重要性，并学会了保护自然环境的责任。
3. 节水节电：我们邀请了一位专业人士来给孩子们讲解节水节电的重要性。
孩子们了解到浪费水电会对环境造成影响，并学会了如何正确使用水和电。
我们在班级内也建立了节水节电的小组活动，孩子们共同监督使用水电的情况。
4. 种植活动：我们在幼儿园内建了一个小型的花园，让孩子们亲手种植花草。
通过观察植物的成长过程，孩子们学到了养护植物的方法，同时也培养了他们的责任心和耐心。
5. 环保手工制作：我们组织了一次环保手工制作活动，引导孩子们用废旧材料制作手工艺品。
孩子们发挥自己的想象力，将
废物转化为有用的物品，并在制作过程中了解到废物循环利用的重要性。
通过这一系列的环保社会实践活动，我们的幼儿园大班学生们不仅增加了对环保的认识，还学会了实际的环保行动。
这些活动不仅在幼儿园内起到了教育作用，也影响着孩子们的家庭和周围社区，带动更多人共同关注并参与到环保事业中来。
我们希望在孩子们的努力下，能够为创造一个更美好的环境贡献自己的力量。
幼儿园环保活动总结6篇
幼儿园环保活动总结6篇孩子是祖国的将来，是21世纪的主人，对孩子进行环保训练，增加他们的环境爱惜意识，让他们从小就开头直视和参预环境爱惜活动，提高环境爱惜的自觉性是特殊必要的。
本学期我们西欧那个以下几个方面入手，加强对孩子的环保训练一、感悟自然，陶冶性情。
人类只有一个地球，校内是地球大环境中与我们关系最为亲热的小环境，要疼惜地球，就要从我们身边做起。
因此，我们在园开拓自然角、种植区，时常带孩子们参预其中，让他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探究欲望。
二、寓教于乐，加深理解。
1、寓环保训练于各科教学环保训练是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，为此，我们将它渗透在幼儿园各科教学中。
如科学活动中：结合“水”“声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并训练幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗；音乐活动中，教幼儿唱《疼惜小树苗》等有关环保训练内容的歌曲时，可引导幼儿象歌中所唱的那样去做；语言活动中，选择儿歌《送你一把伞》等有环保训练意义的内容。
2、将环保训练渗透到幼儿的一日生活我们可以把环保训练作为一个中心点，将环保学问从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保训练内容渗透到幼儿的一日生活中去。
如我们在班级开展“削减垃圾”的专题活动，让幼儿争辩“垃圾从哪里来”“垃圾多了会怎么样？”“动脑筋让垃圾变宝”等内容，通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作等好玩的活动，使幼儿了解垃圾对环境的污染，并懂得要管好垃圾、爱惜环境必需从我做起，从自身感受中获得环保学问。
在此基础上，幼儿纷纷把家里的废物、纸、铁盒等拿到幼儿园，用自己的小手制作手工作品，通过剪剪、贴贴、画画的各种不同形式进行环境布置，从而感受到垃圾再利用的好处，是一种生动、直观、好玩的环境训练。
我们还时常组织孩子到我园的环保小屋里去看一看，玩一玩，了解熟识各种环保标记，学会将垃圾进行分类。
幼儿园生态环保教育活动总结
幼儿园生态环保教育活动总结随着社会的进步和环境问题的日益突出，生态环保教育逐渐成为幼儿园重要的教育内容之一。
在过去的一段时间里，我们幼儿园进行了一系列生态环保教育活动，旨在引导孩子们热爱自然、珍惜资源、保护环境。
通过这些活动，孩子们不仅增长了知识，更培养了环保意识和责任感。
下面，我将对这些活动进行总结，希望能给家长和其他幼儿园工作者一些启发和帮助。
一、户外环保主题游在这个活动中，我们带领孩子们走出幼儿园，到郊区或者自然公园进行户外环保主题游。
在游戏中，我们设置了一系列的环保任务，比如捡拾垃圾、观察野生动植物、学习正确丢弃垃圾的方法等。
通过这样的活动，孩子们不仅能够亲身感受到环境保护的重要性，更能够在游戏中学到知识和培养动手能力。
二、手工制作环保作品在这个活动中，我们引导孩子们利用废旧材料，进行手工制作环保作品。
利用废纸做成艺术品、用废弃的塑料瓶制作花盆等。
通过动手制作，孩子们不仅能够感受到环保的乐趣，更能够培养他们的创造力和动手能力。
这些作品也可以在幼儿园展览，让更多的人了解环保的重要性。
三、植物种植和养护活动在这个活动中，我们引导孩子们亲自动手进行植物的种植和养护。
我们给每个孩子分配一盆植物，让他们亲自动手操作，了解植物的生长过程和养护方法。
通过这个活动，孩子们不仅能够培养责任感，更能够学习爱护植物，从小培养他们保护环境的意识。
总结来看，这些生态环保教育活动在幼儿园得到了成功的开展。
孩子们通过这些活动，不仅增长了知识，更培养了环保意识和责任感。
希望在未来的日子里，我们能够继续开展更多更丰富的生态环保教育活动，让孩子们更深入地了解环保知识，从小培养他们的环保意识和责任感。
上述总结了幼儿园生态环保教育活动的一些主要内容和成果，下面我将进一步扩展这些内容，深入探讨生态环保教育在幼儿园中的重要性和影响。
生态环保教育是幼儿园教育的重要组成部分。
随着全球环境问题的日益严重，我们要培养孩子们珍惜资源、保护环境的意识，使其成为一个有环保责任感的公民。
幼儿园环保活动总结三篇
幼儿园环保活动总结三篇幼儿园环保活动总结篇1新《纲要》指出：在幼儿生活阅历的基础上，关心幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培育幼儿初步的环保意识和行为。
遵循《新纲要》指导精神，本学期绽开了一系列环保教育工作，我们的做法是：一、幼儿环境教育与家庭教育相结合1、利用“家园立交桥”之“绿色的天空”一栏每星期张贴环境爱护教育及协作教育要求。
2、在“绿色的天空”中张贴环境教育学问如“在日常生活中许多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节约原料，削减垃圾，削减污染，爱护地球。
”3、请家长协作收集家中的废物，进行变废为宝的活动。
4、请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗非常脆弱的星球了。
人们千方百计运用新科技去爱护地球。
维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节省用纸。
5、请家长共同参加环保主题教育的资料收集。
我们先给幼儿提出问题:“地球先生生病了，我们怎样做？”请小伴侣和爸爸妈妈一起，收集有关地球先生为什么生病的缘由，和怎样做才能治好地球疾病先生的方法。
这个话题变成了小伴侣和爸爸妈妈，老师和家长。
孩子共同商量和活动的主题。
家长亲自带幼儿到大街上、公园里、小河边去查找有关的“环保”资料，回家后关心孩子整理好，其次天拿到幼儿园津津乐道的讲给同伴和亲人听。
有的把自己做的事编成了连环画记录下来。
〔如妈妈带购物带买菜，拒绝用一次性胶袋〕；有的在郊外巡游是拍了照片〔如在湖上各种漂移物;大人踩小草,小伴侣劝告:“小草也有生命”〕；有的在报纸、杂志上剪下有关环保内容的图片〔如学校生清理公共环境垃圾〕；请爸爸妈妈关心把自己的话写下来〔如：不在墙上乱画，孩子们请家长帮助写上：“请不要在我的脸上抹黑”〕。
在收集资料的过程中，孩子们自己也参与了很多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想方法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。
幼儿园环保活动总结的范文5篇
幼儿园环保活动总结的范文5篇篇1一、活动背景与目标随着环保意识的日益增强，我们幼儿园积极响应国家环保政策，开展了一系列环保活动。
本次总结将围绕我们幼儿园近期举办的一次环保活动进行展开，旨在梳理活动过程、总结活动经验，并为今后的环保工作提供参考。
二、活动内容与安排本次环保活动的主题是“绿色家园，从我做起”，旨在通过活动让孩子们了解环保的重要性，培养他们的环保意识。
活动内容包括环保知识学习、环保手工制作、环保主题绘画和“绿色小卫士”实践活动等。
在环保知识学习环节，我们邀请了专业的环保老师，为孩子们讲解环保知识，引导孩子们认识环保的重要性。
在环保手工制作环节，我们提供了各种废旧物品，让孩子们发挥创意，制作出实用的环保手工制品。
在环保主题绘画环节，孩子们用画笔描绘出他们心中的绿色家园，展现出了他们的环保想象力和创造力。
最后，在“绿色小卫士”实践活动中，我们组织孩子们参与环保实践活动，如捡拾垃圾、种植绿植等，让孩子们亲身感受环保的乐趣和成就感。
三、活动效果与反思通过本次环保活动，孩子们不仅学到了环保知识，还培养了他们的环保意识和责任感。
他们在活动中表现出了积极的参与态度和创造力，展现出了他们的环保潜力和能力。
同时，本次活动也提高了幼儿园的环保氛围，让更多的家长和社区居民认识到环保的重要性，从而积极参与到环保行动中来。
然而，在活动中我们也发现了一些不足之处。
例如，在环保手工制作环节中，部分孩子的创意和制作能力有待提高；在“绿色小卫士”实践活动中，部分孩子的参与积极性和持久性有待加强等。
针对这些问题，我们将在今后的活动中加强创意和制作能力的培养，同时通过激励和引导的方式提高孩子们的参与积极性和持久性。
四、未来展望与建议为了进一步推进幼儿园的环保工作，我们提出以下建议：一是加强环保教育，将环保教育融入日常教学中，让孩子们在学习的过程中逐渐形成环保观念；二是丰富活动形式，通过更多的形式和途径让孩子们参与到环保行动中来，如举办环保主题的亲子活动、开设环保兴趣班等；三是加强家园合作，通过家长会、家长群等方式与家长进行沟通，让家长了解幼儿园的环保工作并积极参与其中。
幼儿园环保工作总结(合集11篇)
幼儿园环保工作总结(合集11篇)幼儿园环保工作总结1《幼儿园教育指导纲要》指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。
的确，在环境问题日益严重的当今社会，环保教育刻不容缓，它将关系到我们是否能拥有一个真正的绿色家园。
儿童是人类的未来和希望，也是未来环境的主人，逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，是现代儿童必须具备的基本素质。
幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们采取了多种途径，对幼儿实施环保教育，引导幼儿在对周围环境的感知、欣赏、体验中逐步确立现代环保意识，初步形成良好的环境道德观、价值观和行为方式，在接受环境教育的同时，充分发展自己的感受能力、语言能力、独立思考能力、参与、交往和合作的能力，促进了幼儿身心全面和谐的发展。
一、到大自然中感受《纲要》指出：环境是重要的教育资源，充分利用自然环境中的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
幼儿对大自然的认识是以热爱大自然为基础的，爱得越强烈，认识就越深刻。
为此，我们在环保教育中注重激发幼儿热爱大自然的情感，萌发他们关心和爱护环境的情感和愿望。
我们组织了以“我和大自然交朋友”为主题的春游活动，把幼儿带到美丽的公园，让他们呼吸新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，仰望着蔚蓝的天空、变幻莫测的云彩，让他们欣赏着千姿百态的花草树木，与大树爷爷、花儿姐姐、小树弟弟共同唱歌、跳舞、做游戏，让他们感受大自然的美丽。
我们设计了“走进落叶的世界”的活动，让幼儿了解树叶的春夏秋冬，帮落叶找妈妈，最后掩埋落叶的活动，激发幼儿热爱自然环境的情感。
二、在活动中启发1、通过主题系列教学活动进行环保教育我们根据小中大班幼儿的年龄特点，设计开展了与幼儿年龄相宜的活动。
如小班主题活动“我好喜欢水”、“美丽的花”、“小树大树我爱你”、“我爱动物朋友”等活动，让幼儿关注周围的水环境，了解水的基本特征和主要用途，学会几种在水中或利用水做游戏的方法，乐意亲近水、爱护水；关注花儿对美化环境的作用，认识几种常见的花卉，知道它们的名称及其简单特征，运用各种感官感知花卉，激发幼儿积极参与家庭和社区的种花、护花、美化环境的活动；关注周围的树木及其与人类的关系，了解树的基本特征和作用，培养幼儿喜欢树木、爱护树木的情感，激发他们主动参与爱树护树的活动。
幼儿园环保主题教育活动总结(4篇)
幼儿园环保主题教育活动总结____月____日是今年的“全国低碳日”。
今年低碳日活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。
根据上级通知，要在活动期间以全国低碳日为契机，各学校要开展以节能低碳、课堂主题教育和宣传活动。
为使广大师生进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能意识，营造了良好浓厚的校园节能文化氛围。
我园开展了一系列环保教育工作。
1、出一期黑白报。
利用黑白报简单、直白、有效的特点，选取和幼儿园和农村生活息息相关的节能低碳内容，向教师和家长朋友们宣传节能低碳。
2、贴一批宣传标语和宣传画。
利用“家园共育”专栏、校园和教学楼内醒目区域张贴节能低碳标语和宣传画，营造浓厚的活动氛围。
3、发一组节能低碳的校信通短信。
为内容为倡导家长为孩子树立良好的榜样，我园利用校信通、宣传栏等形式向家长进行宣传。
4、上一节主题课。
通过主题课活动把丰富多彩的环境教育内容渗透教学活动及日常生活中。
老师们结合幼儿的年龄特点设计了生动的教学活动，如：“节约用水，从我做起”、“我是环保小卫士”、“低碳生活环保你我”等，幼儿在教学活动体验中，对低碳节能有了更进一步地理解。
5、出一批低碳成果作品。
在自制教具玩具方面，我们的理念的尽量不产生垃圾，因为有一个公益广告词这样说：“分类产生价值，垃圾变成资源”，我们会和孩子们一起将手工课上剩下的边角料制作成软硬适中，危险系数低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、区角中的建构区也只是喝完的牛奶纸盒、铁罐饮料罐、用过的一次性纸杯等等，我们不用再花钱买积木，一样可以锻炼孩子的空间想象能力、动手能力。
不用加工，在地上摆好收集来的奶粉罐，孩子们也可以在这样的梅花桩上比划出像模像样的功夫。
其他还有孩子们的饮料罐做成的坦克、跨栏等等许多变废为宝的作品。
在教学活动中，我们开展了低碳生活进课堂活动，老师给孩子们讲低碳出行，节约用水、电的重要性，让孩子们了解低碳生活的有关知识。
中班路老师在趣味笔画、汉字宝宝活动中使用的“蘸水书写”不仅让孩子们换成一种轻松娱乐的方式喜欢跟着老师一起认识笔画、汉字，而且可以节约纸笔的使用。
幼儿园环保活动总结
千里之行，始于足下。
幼儿园环保活动总结幼儿园环保活动总结：近年来，全球环境问题日益严峻，各国都在积极采取措施，推行环保行动。
在我们的幼儿园里，也开展了一系列的环保活动。
通过这些活动，幼儿们不仅学到了环保的知识，更培养了保护环境的意识和习惯。
第一次环保活动是我们一起去公园清理垃圾。
老师事先给每个小朋友发了环保手套和垃圾袋，告诉我们要注意安全。
我们走到公园后，看到草地上散落着很多垃圾，有纸屑、瓜皮、塑料袋等等。
我们打扫起来，有的小朋友用手抓垃圾，有的用铲子扫。
看到周围的环境越来越整洁，我们都很开心。
清理完垃圾后，老师还给我们讲解了垃圾分类的知识，告诉我们应该把可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开处理。
通过这次活动，我们明白了保持环境整洁的重要性，也学会了分类处理垃圾。
第二次环保活动是我们一起种树。
我们带上小铲子和水桶，到学校后面的空地上种树。
老师给每个小朋友分发了一棵小树苗，告诉我们要仔细地挖坑、埋好树苗，并用水浇透。
我们一边挖坑一边小心翼翼地把树苗放进去，再用泥土填平，最后用水桶里的水浇透。
在种树的过程中，老师给我们讲解了树木的重要性，树木可以吸收二氧化碳，释放氧气，帮助净化空气。
我们种树不仅是为了美化环境，更是为了保护生态平衡。
通过这次活动，我们深刻认识到了树木的价值，也懂得了保护树木的意义。
第三次环保活动是我们一起节约用水。
老师在洗手间里挂了一张标语，上面写着“请节约用水，勿长时间开水龙头。
”老师又给每个小朋友发了一本水的小册子，上面有节约用水的方法和意义。
我们在上完洗手后，要及时关掉水龙头，不要浪费水资源。
我们还学会了用洗脸盆接水洗脸，不用一直开着水龙第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
头。
在幼儿园的饮水机旁，老师放了一个大桶，上面写着“余水桶，用饮水机的余水浇花”。
我们都明白，水是宝贵的资源，我们应该节约使用，避免浪费。
通过这一系列的环保活动，我们明白了环保意识和行动的重要性，增强了保护环境的责任感。
幼儿园环保工作总结7篇
幼儿园环保工作总结7篇幼儿园环保工作总结篇1面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。
我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级组本学期乘着3月22日世界“水”日的东风，紧紧围绕“水资源”，开展了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对“水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提高。
本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。
（1）、幼儿能力的提高在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。
（2）、幼儿学会了学习在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。
他们学得主动，学得积极。
面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小小发明家。
（3）、幼儿科学行为习惯的养成地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。
孩子们在一系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯，这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。
地球是人类生存的星球，自古以来，由于人类对对大自然的掠夺，造成令人担忧的势态，大气的污染，臭氧层的破坏，土地沙漠化，海洋生态的失衡，绿色屏障的锐减，垃圾越来越多，环境问题触目惊心。
幼儿园环保教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益凸显，环保教育已成为幼儿园教育的重要组成部分。
为了提高幼儿的环保意识，培养他们爱护环境的习惯，我园于近日开展了环保教研活动。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流与探讨，共同探讨幼儿园环保教育的有效策略，提高幼儿园环保教育质量。
二、活动目标1. 提高教师对环保教育的认识，明确环保教育的重要性。
2. 丰富幼儿园环保教育的内容和方法，提高幼儿的环保意识。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园环保教育水平。
4. 培养幼儿的环保习惯，为我国环保事业贡献力量。
三、活动内容1. 环保教育理论研讨首先，教研活动以环保教育理论研讨为开端，邀请了环保专家进行专题讲座。
专家从环保教育的概念、目标、内容、方法等方面进行了深入剖析，使教师们对环保教育有了更全面、更深入的了解。
2. 环保教育案例分析接下来，教师们分享了各自在环保教育中的成功案例。
通过案例分析，大家发现了一些环保教育的有效策略，如：将环保教育融入日常生活、开展环保主题活动、组织环保实践活动等。
3. 环保教育课程设计在环保教育课程设计环节，教师们针对幼儿园不同年龄段幼儿的特点，共同设计了符合幼儿身心发展的环保教育课程。
课程内容涵盖了环保知识、环保技能、环保行为等方面，旨在提高幼儿的环保意识。
4. 环保教育实践活动为了使环保教育更加贴近幼儿生活，教师们设计了丰富多彩的环保实践活动。
如：开展“垃圾分类”活动，让幼儿了解垃圾分类的重要性；组织“绿色出行”活动，培养幼儿的环保行为；举办“环保创意大赛”，激发幼儿的环保创造力等。
5. 环保教育评价与反思在活动最后，教师们对环保教育进行了评价与反思。
大家一致认为，环保教育要注重理论与实践相结合，关注幼儿的个体差异，尊重幼儿的自主学习。
同时，教师们也提出了一些改进措施，如：加强环保教育资源的整合、提高教师的环保素养等。
四、活动成果1. 教师们对环保教育有了更全面、更深入的认识，环保意识得到提高。
幼儿园环保活动总结（15篇）
幼儿园环保活动总结（15篇）幼儿园环保活动总结(15篇)幼儿园环保活动总结11月11日，为了提高小朋友们保护环境的意识，积极地开展低碳教育，倡导环保低碳的生活理念，带动家庭一起开展节能环保教育，提高幼儿们的动手能力，从而促进亲子关系的和谐发展，共同保护我们美丽的家园。
XX中心幼儿园开展亲子手工环保创意制作大赛评比活动。
本次活动由XX中心幼儿园主办，XX镇综合文化服务中心协办。
这次亲子手工制作活动一经发起，就得到了家长们的大力支持，小、中、大班的幼儿都带来了精美的参赛作品。
各种各样的材料和废旧物品通过家长、孩子们的巧妙构思和利用，变成了好玩的玩具、漂亮的饰品和摆件，一个个构思巧妙独具匠心，让人为之惊叹的亲子共同纯手工打造的作品，正是家长和孩子劳动创造智慧的结晶。
比如，有利用秸秆与梨子做成的农业生产工具“碓”和“磨”，还有热播剧中的'“光头强、熊大、熊二”乘坐的小火车、用光碟做成的小熊猫、风力发电、向日葵、用鸡蛋壳做成的风铃、礼帽等等。
充分体现了自主创作的理念，每件作品不论从色彩、造型、设计方面都别出心裁、栩栩如生、富有童趣，具有较强的艺术性、观赏性和实用性。
活动还邀请家长代表作为评委，评选出最佳环保奖、创意奖和造型奖，并进行了颁奖。
“创意美术”是该园的特色课程，新颖丰富的操作材料、有趣独特的操作环节，富有表现力的作品呈现。
亲子手工环保创意大赛，不仅使孩子们懂得了变废为宝，提高了环保意识，更让孩子和家长体会到合作的快乐，增进了浓浓的亲情。
快乐的亲子制作时光将成为孩子童年中一份美好的记忆。
幼儿园环保活动总结24月22日是世界环保日。
为了提高幼儿的环保意识，培养幼儿爱护环境、保护环境的良好行为习惯，4月24日上午，金山中心幼儿园中大班幼儿开展了“关爱地球妈妈一一绿色环保我先行”社会实践活动。
活动前，孩子们以“绿色环保”为主题，制作了精美的环保卡片。
活动中，孩子们来到金山镇街道广场，将自己手中的卡片送给过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶，向他们介绍简单的.环保小知识，并告诉他们要做一个节约资源、爱护环境的人。
幼师环保总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出，保护环境已成为全球共识。
幼儿是国家的未来，从小培养幼儿的环保意识，对构建美丽中国具有重要意义。
本学期，我园紧紧围绕环保教育主题，开展了一系列环保活动，现将环保教育工作总结如下：二、工作目标1. 培养幼儿热爱大自然、保护地球家园的情感和责任感；2. 教育幼儿具备基本的环保知识，养成良好的环保习惯；3. 通过各种活动，让幼儿知道“保护环境，从我做起”的理念。
三、工作内容（一）制定环保教育计划1. 制定学期环保教育主题，确保环保教育工作的系统性和连贯性；2. 制定每月环保教育活动计划，明确活动目标、内容、形式和责任人；3. 结合幼儿年龄特点，设计富有创意的环保活动，提高幼儿参与度。
（二）丰富环保教育活动1. 环保主题活动：围绕环保主题，开展丰富多彩的活动，如植树节、地球日、世界环境日等；2. 环保课程：将环保知识融入各领域课程，如语言、社会、艺术、科学等；3. 环保实践活动：组织幼儿参与垃圾分类、节约用水、节约用电等实践活动；4. 环保宣传：通过制作环保手抄报、绘画、演讲等形式，宣传环保知识。
（三）加强家园合作1. 举办家长环保讲座，提高家长环保意识；2. 发放环保宣传资料，让家长了解环保知识；3. 鼓励家长参与环保活动，共同为幼儿树立榜样。
四、工作成效1. 幼儿环保意识明显提高：通过一系列环保教育活动，幼儿对环境保护有了更深刻的认识，养成了良好的环保习惯；2. 家园环保氛围浓厚：家长积极参与环保活动，与幼儿园共同为幼儿营造良好的环保氛围；3. 社会影响力扩大：幼儿园环保教育成果得到了社会各界的认可，为构建美丽中国贡献力量。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分幼儿环保意识仍需加强，部分家长对环保教育重视程度不够；2. 改进措施：（1）加大环保教育力度，开展更多富有创意的环保活动，提高幼儿参与度；（2）加强与家长的沟通，提高家长对环保教育的重视程度；（3）充分利用社会资源，开展环保宣传教育活动，扩大幼儿园环保教育的影响力。
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篇一：实验幼儿园节能宣传周活动总结
实验幼儿园节能宣传周活动总结
肥城市实验幼儿园
根据市教育局《关于2012年肥城市公共机构节能宣传周活动安排的通知》，我园开展了“节约能源，从我做起”的节能宣传周活动，主要有：
我园成立了以园长为组长，副园长为副组长，各班班班主任为成员的节能减排工作小组。
二、认真开展节能减排教育
1、利用晨间谈话教育师生树立节约、环保的思想。
经过全体教师的努力，我园“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定成果。
篇二：2013幼儿园环保工作总结
邾城街中心幼儿园环保工作总结
3．请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。
人们千方百计运用新科技去保护地球。
在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。
把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中：
利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境保护的重要性。
指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村”“洪水魔王”等环保故事。
以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接经验。
篇三：幼儿园环保工作总结
环保工作总结
一、幼儿环境教育与家庭教育相结合
4、请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。
人们千方百计运用新科技去保护地球。
我们先给幼儿提出问题:“地球先生生病了，我们怎样做？”请小朋友和爸爸妈妈一起，收集有关地球先生为什么生病的原因，和怎样做才能治好地球疾病先生的方法。
这个话题变成了小朋友和爸爸妈妈，老师和家长。
孩子共同讨论和活动的主题。
家长亲自带幼儿到大街上、
公园里、小河边去寻找有关的“环保”资料，回家后帮助孩子整理好，第二天拿到幼儿园津津乐道的讲给同伴和亲人听。
有的把自己做的事编成了连环画记录下来。
在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇
水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。
浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在一次过渡游戏时，我们进行了一次很短的谈话。
我问孩子们：“纸是怎么来的？”陈子荣小朋友说：“把大树砍了送到工厂就做成纸。
”吴莹莹小朋友说：“需要纸，就得砍树，树砍光了，纸也没有了，树也越来越少了。
大树没了，小朋友也没发在树下玩了，也不能玩树叶游戏了。
指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村”“洪水魔王”等环保故事。
篇四：2015幼儿园环保活动总结
2015幼儿园环保活动总结
第1篇：“清清水世界”大班环境保护总结
面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。
（1）、幼儿能力的提高
（2）、幼儿学会了学习
在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。
他们学得主动，学得积极。
（3）、幼儿科学行为习惯的养成
地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。
全球性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手，幼教观念现代化面临生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益，关心全球的生活的条件，关心其他物种。
大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。
地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。
所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。
当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。
大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。
我带领幼儿外出散步、观察。
沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光，讲遇到的清洁工人的工作。
还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。
我们还培养幼儿爱护动植物的情感。
生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小，不善于总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果。
针对我班幼儿的年龄特点，我设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。
如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途;
我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏《袋鼠跳》、《小风车》《飞碟》等;在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。
第3篇：大班组环保活动总结
人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境，要爱护地球，就要从我们身边做起。
1．寓环保教育于各科教学
环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，为此，我们将它渗透在幼儿园各科教学中。
2．将环保教育渗透到幼儿的一日生活
解垃圾对环境的污染，并懂得要管好垃圾、保护环境必须从我做起，从自身感受中获得环保知识。
我们还经常组织孩子到我园的环保小屋里去看一看，玩一玩，了解认识各种环保标记，学会将垃圾进行分类。
幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯，如请家长进行节水再利用，让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作幼儿在玩中学会了思考；玩中学会了尝试；玩中学会了合作；在玩中学会了分享。
第4篇：幼儿园教师开展环保活动总结
所有这些环境的恶化，足以引起人们对自身生存环境的重视。
我园作为省级的绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列。
我们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中，真正做到“环境教育，从娃娃抓起”。
大班级小朋友以“垃圾回收，废品循环再造”为主题开展了一次“环保服装展”。
篇五：老砦中心幼儿园开放周活动总结
老砦镇中心幼儿园开放周活动总结-----
开放周走出去请进来为贯彻市、县教育局《关于做好省级幼儿园开放周有关工作的通知》精神，让更多的幼儿享受到高质量的学前教育，促进学前儿童的健康成长，推动全市学前教育的进一步发展。
5月11至13日上午，清河镇中心幼儿园、王鲁中心校、罗屯中心校、王庙中心校在幼教主任的带领下，一行上百人来到我园，对我园的环境创设和玩教具制作给予了高度评价。
5月15日，我镇幼儿园的园长与骨干教师在巴主任的带领下去泗水龙城幼儿园与兖州新兖镇中心幼儿园参观学习。