新生辅导员助理选聘条件及工作职责
辅导助理岗位职责
辅导助理岗位职责一、岗位职责辅导助理是企业职能部门中的紧要一员，承当着辅佑襄助管理工作的职责。
他们负责为部门成员供应支持和引导，帮助部门实现组织目标，并促进团队的协作和合作。
他们应具备肯定的专业知识和技能，能够高效地执行各项工作。
实在职责如下：1.帮助部门主管订立部门的发展战略和工作计划，并参加工作计划的执行；2.组织和布置部门各项会议和活动，包含会议的召开、会议文件的准备、会议记录的整理等；3.帮助部门成员解答相关业务问题，并供应必需的引导和支持；4.负责部门档案的管理与归档工作，确保档案的安全和保密性；5.帮助部门主管进行人员招聘和培训工作，包含发布招聘信息、筛选简历、组织面试等；6.负责部门绩效考核的数据收集和整理工作，并向部门主管报告考核结果；7.帮助部门主管进行预算编制和费用掌控工作，确保部门的财务情形良好；8.管理部门的办公设备和办公用品，确保正常运转并合理使用；9.协调部门与其他部门的工作合作，解决工作中的协调和沟通问题；10.执行上级领导交办的其他临时性工作。
二、管理标准1.辅导助理应遵守企业的各项规章制度和工作准则，保持良好的职业道德和道德品质；2.辅导助理应具备专业知识和技能，不绝学习和进修，提升本身的工作本领；3.辅导助理应保持工作信息的高度保密，严禁将机密信息外泄或用于个人利益；4.辅导助理应严格遵守工作时间和工作纪律，不迟到、早退或旷工；5.辅导助理应保持工作态度端正，乐观向上，自动关注和解决问题；6.辅导助理应与部门成员保持良好的沟通和合作，建立和谐的工作关系；7.辅导助理应具备较强的组织和协调本领，能够有效地管理工作时间和工作任务；8.辅导助理应保持团队意识，乐观参加团队文化建设和团队活动。
三、考核标准1.工作任务完成情况：依据部门工作计划和目标，评估辅导助理定时按质地完成工作任务的本领；2.绩效考核结果：通过绩效考核评估辅导助理的工作表现，包含工作态度、工作质量、工作效率等方面的综合本领；3.团队合作本领：评估辅导助理在团队工作中的贡献和表现，包含对团队的帮助和支持、沟通和合作本领等；4.专业知识和技能：考察辅导助理的专业知识掌握情况和技能应用本领；5.自我学习和提升：评估辅导助理在工作中的自我学习和自我提升情况，包含参加培训、学习新知识等；6.问题解决本领：评估辅导助理解决问题的本领和方法，包含发现问题、分析问题、解决问题等；7.领导与管理本领：考察辅导助理的领导与管理本领，包含组织和协调本领、决策本领、执行本领等。
学生辅导员助理选聘
学生辅导员助理选聘第一篇：学生辅导员助理选聘数学与统计学院关于学生辅导员助理选聘的通知一．辅导员助理的聘任条件1．能够自觉学习中国共产党的重要思想，具有一定的理论联系实际的能力，学生党员优先考虑。
2．具有良好的思想道德修养。
3．热爱学生工作，责任心强，工作积极主动，严于律己，以身作则，在同学中有较高的群众威信。
4．具有较强的组织管理能力和语言表达能力，学生干部优先考虑。
5．学习成绩良好，曾获奖学金者优先考虑。
6．聘任范围：本院2013级学生。
7．聘任时间：2014年9月1日至2015年6月30日二．辅导员助理的聘任、管理及考核1．每学年新生入学前由数学与统计学院学生工作办公室组织公开招聘。
2．应聘者经面试合格后方可聘用。
3．辅导员助理按照每班1-2人配备。
4．辅导员助理上岗前需经数学与统计学院学生办公室统一培训。
5．辅导员助理根据其工作成绩和所带班级的表现，在每学期大学生行为积分测评中给予适当加分。
6．聘期结束后，参考所带班级的表现，所带学生对其工作的评价和所带班级辅导员老师对其工作的评价，对每名辅导员助理的工作进行考核。
7．聘期结束撰写本人工作总结，交至所带班级辅导员。
三．辅导员助理职责1．协助辅导员组织新生报到、注册、参加入校体检、入学教育、召开班会、组织班委会、团支部干部选举等工作。
2．指导班委会、团支部开展工作，发挥学生自我管理的作用。
至少每两周召开一次团支部、班委会会议，研究班级工作。
3．协助辅导员定期深入学生宿舍，了解学生的学习、生活、思想、心理状况，并做好学习困难、家庭经济困难、单亲家庭、心理素质差等重点学生的工作。
4．每周定期向学生干部了解所带班级学生宿舍的情况，督促学生搞好宿舍文明建设。
5．协助辅导员做好新生军训工作。
6．及时向辅导员反映所带班级的异常情况和突发情况。
四．选聘录用程序和时间安排1．报名：有意者填写《数学与统计学院学生助理辅导员报名表》（电子版请自行到院学生公共邮箱下载打印），纸质版交至系学生工作办公室，电子版发送至**************。
辅导员助理工作职责
辅导员助理工作职责
辅导员助理是经本人报名申请，所在班级辅导员考核推荐，院学工办审查筛选，学院研究决定聘任的为协助新生班级辅导员工作的在校优秀高年级学生。
辅导员助理在保证本人学习、工作正常进行的前提下，协助新生班级辅导员开展新生思想政治教育与日常管理工作, 主要工作职责有：
一、协助新生班级辅导员做好每周日晚点名考勤和讲评活动。
二、每周至少1次到教室了解学生学习情况，并及时向新生班级辅导员反映或提出意见和建议。
三、每周至少1次到寝室了解学生思想状况和学生早操、晚归、寝室安全、卫生等情况，并及时向新生班级辅导员反映或提出意见和建议。
四、在新生班级辅导员指导下，可利用自己的学习经验，协助组织新生班级开展数学学习、英语学习等各种学习活动，亦可开展学习一帮一等活动。
五、协助新生班级辅导员开展各级各类文体活动。
六、完成新生班级辅导员交办的临时性工作。
辅导员助理制度
辅导员助理制度辅导员助理工作制度为了充分发挥高年级学生骨干的表率引领作用，协助辅导员老师做好新生班级的教育管理工作，特制定《辅导员助理工作制度》。
一、辅导员助理选拔条件1.政治上积极要求进步，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，入党积极分子、党员（含预备党员）优先。
2.我系优秀的三年级学生，热爱学生工作，愿意从事学生思想教育工作；品行端正，诚实守信；具有优良的工作作风，较强的事业心和工作责任感；具有合作意识和奉献精神。
3.专业学习成绩优异，曾获得奖、助学金,能起模范带头作用，能引导新生正确、高效地进行专业学习。
4.担任学生会、团总支、社团或班级主要干部，有一定的工作经验和业绩，熟悉学生身心特点，能全面了解学生思想状况并开展有针对性的辅助工作。
5.坚决执行学院和系部布置的各项任务，主动、及时掌握新生动态，有良好的口头表达能力，善于沟通，并能及时与辅导员做好联系工作，发挥桥梁纽带作用，能积极引导新生以正确的态度对待学习、工作、生活中的各种困难。
二、辅导员助理的工作职责辅导员助理的基本职责是协助辅导员做好新生的班级管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作和集体活动的组织工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题。
（一）开学初期基本工作1.新生报到期间1)报到前协助辅导员做好准备工作，随时了解本班同学提前来校情况，并做出妥善安排。
2)报到当天负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍校园、院系及本专业的一些基本情况。
3)按照系部要求向新生介绍入学后各项基本活动安排，督促新生按照学院及系部的统一安排行动。
4)及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法，及时将新生的各种问题向辅导员反映。
2.新生入学教育期间1) 统一按照学院以及系部安排组织学生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。
2) 积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题；主动了解新生的特长、爱好和特点。
3) 组织班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结，并帮助新生熟悉校园环境。
招聘学生助理要求
招聘学生助理要求1、具备最基本的人力资源管理知识，这样工作起来会更轻松。
2、能熟练运用各办公软件。
3、有人事方面一定工作经验。
4、有良好的沟通能力。
每一家企业的人事助理的应聘条件都会有一点点不一样的，基本也就这几点，不会有很大差距。
形象气质俱佳，口才好，沟通能力较强。
有一定经验，举止言谈大方。
学工助理需要注意什么？（1）如果看到有家长或者老师、来宾到来要立即站起来问好并进行接待（即使有辅导员在办公室）询问来由，再告知各辅导员；（2）在办公室走动应该轻手轻脚，说话声音不应太大（3）学生助理一般情况下需要自己携带笔记本电脑，方便各辅导员安排事情。
（4）如果发现办公室的常规用品：如白纸，纸杯等用尽，立即告知辅导员；（5）关键是大家要学会看事做事。
积极主动，勤快，有事立即汇报。
作为学工助理需要什么素质？助理具备素质品质要求如下：1、没有权力欲：“不想当元帅的士兵不是好士兵”，这句话在助理是不适用的。
助理的工作只是对主管负责，不能担负主管的责任。
但这并不意味着助理没有发展空间，有能力的，可以视公司需要，调派任职管理职位。
也就是说助理是行政管理主管的起步。
2、做事干练，能严守机密：除了要具有较强的办事能力外，更要做到严守机密。
助理是工作在主管身边最近的人，主管的一些个人行为不可能全部避开助理的眼睛，甚至的很多公司机密都可以从主管的通话中、往来文件中看到，如果助理不能守密，则对公司造成的影响将能以估量。
3、熟练操作各种办公自动化设备：当今现代化企业正流行无纸化办公，助理仍陷于笔墨纸堆中，赶不上社会发展的潮流。
4、具有较强的文字处理能力：作为一个助理，要能听得懂主管的话，领会得了主管的意图，并有能力将其组织成文字。
做招聘助理有哪些要求吗？需要具备的素质有以下几点：1、协助上级完成需求岗位的职务说明书；2、调查公司所需人才的外部人力资源存量与分布状况，并进行有效分析，对招聘渠道实施规划、开发、维护、拓展，保证人才信息量大、层次丰富、质量高，确保招聘渠道能有效满足公司的用人需求；3、发布职位需求信息，做好公司形象宣传；4、搜集简历，对简历进行分类、筛选，安排聘前测试，确定面试名单，通知应聘者前来面试（笔试），对应聘者进行初步面试（笔试）考核，出具综合评价意见；5、负责招聘广告的撰写，招聘网站的维护和更新，以及招聘网站的信息沟通；6、总结招聘工作中存在的问题，提出优化招聘制度和流程的合理化建议，完成招聘分析报告。
AA学院助理辅导员管理办法
AA学院助理辅导员管理办法第一章总则第一条为加强我院低年级学生管理力度，进一步优化学生工作队伍结构，同时为我院学生党员提供更多锻炼机会和服务平台，做好学生助理辅导员的选拔聘用与管理工作，促进我院学生工作的更好发展，特制定本办法。
第二条助理辅导员是学院为每届新生所在年级配备的协助年级辅导员、班主任从事学生教育和管理工作的人员，是学生日常教育和管理工作的重要力量，是学生健康成长的益友。
第三条学院根据本办法实施助理辅导员的选配、管理、考核和评比。
第二章助理辅导员的基本条件第四条助理辅导员应具备以下基本条件（一）忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，有较高的思想政治觉悟和政治理论素养。
（二）热爱学生教育管理工作，能吃苦耐劳，有创新和奉献精神。
（三）作风正派，品行端正，办事公道。
（四）具有良好的心理素质和身体素质。
（五）担任过学生会干部或班团主要干部，有从事学生工作的经验，具有较强的组织管理能力和表达能力。
（六）一般应为大三在读学生党员，大二优秀学生党员符合条件者亦可。
第三章助理辅导员的选拔与配备第五条根据工作需要，学院为新生年级配备必要的辅导员，基本程序是：符合条件的党员按我院学生党总支要求进行个人自荐，并填写《AA学院助理辅导员报名登记表》，产生初选名单。
经笔试、面试，成绩合格者，由学院学生党总支审核，报学院党委审批通过后批准录用。
第六条助理辅导员参与管理的具体班级由学院确定，根据考核成绩，拟聘人数按照1：1.2比例择优将人员名单报党组织研究，最后按拟用人数确定人选。
每个新生班级配备助理辅导员1名。
第七条助理辅导员的聘期原则上为一学年，聘期内其所管理的班级应保持相对稳定。
第四章助理辅导员的工作职责第八条助理辅导员的主要工作职责（一）协助班主任对学生开展中国特色社会主义理论及形势政策教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）深入学生，深入班级，掌握学生思想动态，有针对性地协助做好深入细致的思想工作，特别是协助做好重点学生的转化工作；同时，应积极配合院学生党支部做好基础党务工作。
配备学生工作助理实施方案
配备学生工作助理实施方案机械与电子工程学院关于开展配备学生工作助理的通知各班：为进一步加强学院学生工作民主化、规范化、科学化建设，为我院广大同学提供更多的锻炼自我、提高能力的机会，结合我院学生工作的实际，学院党委决定在学院各相关岗位招聘数名思想素质好、敬业精神强、工作能力突出的学生担任学生工作助理，现将具体要求通知如下：一、招聘原则招聘工作由学院学生工作办公室统一组织进行，遵循自愿、公开、公平、公正的原则。
二、应聘条件1、我校10级、11级（大一、大二）本科生，学习成绩良好。
2、具有较高的思想政治素质，熟悉和热爱学生工作，具有一定的公文写作能力和计算机操作能力。
3、形象气质佳，做事严谨细心，责任心强，具备良好的语言表达、组织管理和与人沟通能力，4、道德品质好，为人正派，遵纪守法，未受过任何处分。
5、身体状况良好，能够保证一定的工作时间。
6、学生干部、中共党员（含预备党员）优先。
三、岗位职责1、对学院党委负责，上情下达，下情上报，配合学工办发挥联系学生的桥梁和纽带作用；2、协助学工办负责收集学生管理信息，做好全院学生的日常管理工作和学风建设工作；3、协助学工办做好全院学生的思想教育工作；4、协助相关部门做好办公室日常值班和事务管理工作。
5、协助完成处理其他工作。
四、任职时限学生工作助理聘期为一年，任职到期后重新选聘。
五、招聘程序和要求1、请各班利用各种途径对招聘活动进行宣传，动员和推荐优秀学生加入学生工作助理队伍。
2、招聘采取推荐和学生自荐的方式进行，报名需填写《招聘学生工作助理报名表》，并由申请人所在班辅导员填写推荐意见。
3、学工办对应聘人进行资格审查，并进行考察。
4、经过学工办选拔后拟定聘用助理人员并进行公示。
请有意且符合以上条件的同学在3月12日（周一）之前将个人纸质简历（附个人近照）、课程表、上学期期末成绩单交至学工办曹硕鹏老师处。
六、工作管理1、学生工作助理的工作任务由学工办和相关部门统一安排。
辅导员助理纳新方案
XXXXXXXX辅导员助理纳新方案为进一步推动我院学生工作顺利进行，更好地发挥辅导员助理在新生中的引导作用，帮助新生更快更好地适应大学生活，协助辅导员做好学生管理、思想政治等方面工作。
发挥辅导员与新生之间的桥梁作用，现针对10级招纳新成员，特制定以下方案：一、组织单位：二、纳新时间：三、纳新地点：待定四、工作领导小组：组长：成员：五、应聘基本条件：1、对学校机构和学生常去场所有一定的了解。
2、拥护中国共产党，积极配合党团工作；3、做事有信心，思想乐观向上，曾担任校及院级学生干部、班干部优先考虑；4、有较高的思想觉悟，道德品质好，为人诚信；5、学习成绩优异，没有补考科目；6、具有一定的组织协调能力，语言、文字表达能力；7、工作积极主动、胆大心细、责任心强、任劳任怨；注：若有记过、处分（包括宿舍）记录者不给予申请资格六、聘任程序1、符合条件的学生进行报名并上交申请表2、由所在班级辅导员提出推荐意见或自愿报名；3、由工作领导小组和辅导员对所有申报的学生进行资格初审并面试，确定人选。
4、对二轮面试后的辅导员助理进行考察；5、对通过考察的11级助理辅导员，进行学生管理工作培训，最终颁发聘书。
七、面试程序1、首轮面试:(1)申请者在面试中有一分钟的自我介绍，同时由负责人员对其进行自由提问，并按照评分标准给予打分；(2)情景模拟（新生军训、入学教育出现的情况）(3)根据负责人员的分数确定进入第二轮复试的人选；(4)公布第一轮名单结果。
2、辅导员面试(第二轮面试)(1)有三分钟的自我展示时间(2)由辅导员对其进行自由面试（面试的具体内容由辅导员制定）(3)根据辅导员的分数确定第二轮通过人选；3、第三轮面试(1)公布11级辅导员助理候选名单并接受广大同学的监督，有异议者可在三个工作日内向工作领导小组或辅导员提出异议。
(2)三个工作日后确定11级辅导员助理最终名单八、辅导员助理的培训和管理（一）培训1、了解辅导员助理的职责和作用；2、对学校及学院机构和学生常去场所进行详细介绍3、新生教育与管理；4、军训工作实务；5、新生常见心理问题与辅导方法；6、了解走访宿舍有关事项，及国家绿色通道政策、奖助贷政策；7、与新生谈话的原则和技巧；8、新老辅导员助理进行交流；（二）管理1、辅导员助理聘期一年；每个班级安排一个助理辅导员；每学期对辅导员助理培训内容以及开展工作的情况进行存档；2、辅导员助理受学院学生工作办公室领导，工作开展由辅导员具体安排，并向辅导员负责；3、辅导员助理因特殊原因需要调整时，须提前一个月书面申请。
学生辅导员助理工作制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学生辅导员助理队伍建设，提高学生辅导员助理工作水平，更好地服务于学生工作，根据《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条学生辅导员助理（以下简称“辅导员助理”）是在学生辅导员指导下，协助辅导员开展学生教育、管理、服务等工作的重要助手。
辅导员助理工作应遵循以下原则：1. 服从领导，服务学生；2. 严谨治学，勤奋工作；3. 团结协作，共同进步；4. 实事求是，公正无私。
第三条本制度适用于我校全体辅导员助理。
第二章职责与分工第四条辅导员助理的主要职责：1. 协助辅导员开展思想政治教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；2. 协助辅导员做好学生日常管理，包括班级建设、宿舍管理、学籍管理、奖惩管理等；3. 协助辅导员开展学生心理健康教育，关注学生心理健康状况；4. 协助辅导员做好学生党团组织建设，加强学生思想政治工作；5. 协助辅导员开展学生文体活动，丰富学生校园文化生活；6. 协助辅导员处理突发事件，维护校园安全稳定；7. 完成辅导员交办的其他工作任务。
第五条辅导员助理的分工：1. 根据辅导员助理的个人特长和工作需要，进行合理分工；2. 辅导员助理应熟悉自己分工范围内的各项工作，提高工作效率；3. 辅导员助理之间应相互协作，共同完成工作任务。
第三章选聘与培训第六条辅导员助理的选聘：1. 符合《普通高等学校学生管理规定》要求的在校学生；2. 思想政治素质好，具有良好的道德品质；3. 具备较强的组织协调能力和沟通能力；4. 工作认真负责，乐于奉献；5. 具有较强的团队协作精神。
第七条辅导员助理的培训：1. 学校定期组织辅导员助理进行岗前培训，使其熟悉岗位职责、工作流程和相关规定；2. 辅导员助理应积极参加学校组织的各类培训活动，提高自身综合素质；3. 辅导员助理应主动向辅导员请教，不断提高自己的业务水平。
第四章工作考核与奖惩第八条辅导员助理的工作考核：1. 学校设立辅导员助理考核小组，负责辅导员助理的考核工作；2. 考核内容主要包括：思想政治素质、工作态度、工作能力、工作业绩等；3. 考核结果作为辅导员助理评优、晋升的重要依据。
辅导员助理工作职责
辅导员助理工作职责
辅导员助理的工作职责通常包括以下几个方面：
1. 协助辅导员管理学生事务：负责学生档案管理，包括学生的入学、转学、休学和退学等手续的办理；帮助辅导员跟进学生的学业表现和问题，提供必要的帮助和指导。
2. 组织和协助辅导员的日常工作：负责安排辅导员的日程安排和会议安排；协助辅导员准备会议材料和汇报材料；处理辅导员办公室日常事务，如文件管理、电话接听和来访者接待等。
3. 协助辅导员组织学生活动和培训：帮助辅导员策划、组织和实施各类学生活动，如开展学生会选举和主题讲座等；协助辅导员组织学生培训和职业指导活动，提供必要的资源和支持。
4. 对学生进行心理援助和咨询：协助辅导员进行学生心理援助工作，包括进行一对一咨询、组织心理课程和活动等；帮助收集学生心理需求和问题，并及时向辅导员反馈。
5. 协助辅导员进行学生管理和违纪处理：协助辅导员对学生的违纪行为进行调查和处理，包括收集证据、听取当事人陈述和参与违纪处分的执行等；协助辅导员对学生的评优奖学金、处分和助学金等进行管理和核查。
6. 协助辅导员开展学生就业工作：协助辅导员开展学生就业指导和职业规划工作，包括组织就业辅导活动、提供就业信息和帮助学生撰写简历等；协助辅导员与企事业单位建立联系，为
学生就业提供支持和推荐。
7. 完成其他辅导员交办的工作任务：根据辅导员的安排和要求，完成其他与学生工作相关的工作任务，如学生调研和学术报告等。
自动化学院辅导员助理工作职责及选拔考核办法
自动化学院辅导员助理工作职责及选拔考核办法辅导员助理制度是学生进行自我教育、自我管理和自我服务的重要途径和手段。
为进一步发挥自动化学院辅导员助理的重要作用，促进学生管理的科学化、规范化和制度化，明确辅导员助理的职责和选拔考核，特制订本办法。
一、辅导员助理工作职责1.辅导员助理在学院党总支和辅导员指导下展开工作，协助辅导员做好本班级学生的思想政治教育和日常事务管理工作。
2.辅导员助理要经常深入学生之中，与学生谈话，及时了解学生思想动态，及时向辅导员反映班级情况，配合辅导员做好学生各个阶段的思想政治教育。
要及时发现违纪苗头，做好教育管理工作，防止违纪现象发生。
一旦出现突发事件，及时反馈信息，做好疏导工作，平息或制止事态进一步扩大。
3.负责学生日常管理工作，对班委、团支书工作进行指导，坚持每周开一次例会，对工作进行总结和布置。
4.结合实际教育学生明确学习目的，端正学习态度，树立专业思想，帮助学生改进学习方法，提高学习效果，了解学生各科学习情况。
5.做好班级学生干部的选拔、培养和入党积极分子的培养工作，为辅导员提供参考意见。
6.协助辅导员指导学生开展丰富多彩的第二课堂活动和社团活动。
参加校内外各种社会实践，丰富校园文化，提高学生综合素质。
7.完成学院交给的其它学生工作。
二、选拔对象和条件1、选拔时间：每年6月2、选拔对象：大二、大三学生。
3、选拔条件：①具有良好的政治思想素质和道德修养，有较强的集体主义观念和奉献精神；具有很强的责任心，热爱学生辅导员助理工作。
②学习成绩良好，综合测评专业前50%。
③具备较好的语言表达能力，较强的组织管理和领导能力，具有调查研究能力、人际交往能力和较强的亲和力。
④身体健康、精力充沛，具有抗压能力。
⑤中共党员、优秀学生干部，曾协助辅导员从事学生工作者优先考虑。
三、选拔程序1.申请辅导员助理的同学，需填写《自动化学院学生辅导员助理申请表》，并在规定日期内交到学院。
2.面试分为两个阶段，述职阶段和答题阶段。
辅导员助理制的实施办法
素质导师助理制实施办法为进一步贯彻我校成功素质教育理念，给予学生更多的学习机会，充分发挥学生骨干的作用，让学生参与到日常管理工作中，特在高年级学生中选拔一批具有良好的思想政治素质、优秀的管理能力的学生担任“素质导师助理”，协助素质导师做好各项工作，使学生工作能更上一层楼。
一、学生助理素质导师的基本要求（一）政治思想表现好，坚持“四项基本原则”，具有坚定正确的政治方向和政治立场，在思想上和行动上与党中央保持一致。
（二）学习成绩良好，原则上无补考、重修课程，身心健康,能胜任学生管理工作。
（三）热心素质导师助理工作，责任心强，工作踏实，严以律己，有一定的组织活动能力，有较强的集体主义观念和无私奉献精神。
（四）深入学习领会我校成功素质教育理念，做好成功素质教育的实践工作。
二、学生助理素质导师的产生与配备（一）学生助理素质导师在全院高年级学生中公开招聘，由个人书面申请，院学生工作部考察确定并张榜公布。
（二）每个学生班配备两名学生助理素质导师，聘期为一学期。
（三）确定的助理素质导师由学校统一发放聘书，实施统一管理。
（四）助理素质导师上岗前要经过学校学工处组织的培训，考试合格者方能上岗。
（五）对于优秀的助理素质导师可以连任。
三、学生助理素质导师的主要职责（一）在学工处和学院领导下，协助素质导师做好学生的思想教育工作和管理工作。
对学生进行党的路线、方针、政策的教育，帮助学生树立科学的人生观、世界观和价值观。
引导学生积极向党组织靠拢。
（二）协助素质导师，关心学生学习情况，并能及时给予指导和帮助，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的。
认真指导班级开展各学习实践等活动。
（三）与素质导师一起，做好学生常规管理工作。
组织好学生的校规校纪教育、毕业就业教育；按学校的规章制度做好学生奖惩工作的记载。
对学生的奖惩、参加党校培训等工作提出意见，并报素质导师处。
（四）根据大学生的特点，协助素质导师认真组织班级各项校园文化建设，定期组织各班召开班会、团组织生活会等。
关于助理辅导员的选拔制度
关于助理辅导员的选拔制度一“助理辅导员制”的基本内容“助理辅导员制”即在高年级学生中挑选适当的优秀学生，协助辅导员管理学生工作，担任低年级学生学长，采用一个辅导员助理对应一个班级固定联系的制度，给新生提供一个固定的寻求帮助的渠道，帮助他们解决一定问题。
助理辅导员本着对新生的关爱和责任心，深入新生生活，与新生建立起融洽、亲密、互相信任的关系。
在学习、生活、情感上，助理辅导员尽己所能给予新生适当的引导和帮助，为他们提供最大的心理支持，给他们一种身处大家庭中的安全感和归属感，使他们尽快适应大学生活，成为“积极、健康、文明、朝气”的大学生。
二“助理辅导员制”的目的1、在师生之间及学生高低年级之间的互动中完成学长前辈们对后辈们潜移默化的影响，传承学校文化，增进新老学生的友谊，使新生更好的适应大学生活，并对学长以及学弟学妹们起到督促自己不断奋发向上的作用，使整个学校的学生凝聚成一个整体。
2、培养本校同学服务热忱，加强人际关系处理与协调精神，辅导员助理们积极投身于工作中，一方面使自己能力得到锻炼和提高，另一方面使自己的劳动和工作能为同学们的自我教育、自我管理、自我服务做好表率，从而使自己在实践中真正达到“受教育、长才干、做贡献”，最终促进自己的全面发展。
三“助理辅导员制”的实施办法1、“助理辅导员制”中，助理辅导员的基本条件（1）大学期间品学兼优的助理辅导员（党员和学生干部可优先考虑），同时要求责任心强，具有奉献精神，具有为新生服务的意识“替新生想事，为新生办事，教新生做事”。
（2）作为助理辅导员制中的助理辅导员，平时应勤奋学习，不断提高自身各方面素质，以身作则，成为师弟师妹们在学习、生活、道德行为、社交礼仪等方面的楷模。
（3）助理辅导员应关心、爱护、尊重所联系的学生，随时接受他们的学习、生活、工作等方面的咨询并提供合理建议和可能的帮助，同时调解所联系学生之间的各种纠纷，对所联系学生有经常的见面交流和指导。
2、“助理辅导员制”的具体计划（1）跨届指导，二年级学生带一年级学生，时间暂定为二个学期。
新生辅导员助理选聘条件及工作职责
附件三：
新生辅导员助理选聘条件及工作职责
（一）选聘条件
1、遵守学校各项规章制度，诚实守信，道德优良，学生党员优先。
2、勤奋学习，积极上进，学习成绩优异者优先。
3、热爱学生工作，认真负责，具有较强管理、组织、协调和语言表达能力，有主要学生干部工作经历者优先。
（二）工作职责
1、协助学院做好本科迎新、入学教育和新生军训等工作，引导新生熟悉校园环境，尽快适应大学生活。
2、协助辅导员组织开展各类理论学习活动，引导新生自觉遵守学校各项规章制度，增强学生自我教育、自我管理意识，树立正确的世界观、人生观与价值观。
3、协助辅导员参与新生班级管理，组织开展各类学术文化活动，培养学生的实践创新能力，提高自身综合素质。
4、协助辅导员做好各类学生管理的事务性工作，如党建、资助等工作。
5、协助辅导员深入了解、掌握学生的基本情况和思想动态，及时、准确收集相关信息，传达学院和学校有关精神。
6、做好辅导员交办的其它工作。
辅导员助理工作内容
辅导员助理工作内容辅导员助理工作内容辅导员助理岗位的背景和意义,重点系统地论述了辅导员助理工作的理念,包括辅导员助理的定位、工作目标、工作内容、工作原则和工作方法,最后分析了辅导员助理在工作中应注意的问题。
下面是店铺整理的辅导员助理工作内容，欢迎来参考！一、设置辅导员助理岗位的背景自从国家实行高等教育扩招政策以来,随着高校招生规模的不断扩大,高校学生工作面临的形势更加复杂、工作更加艰巨,可高校辅导员人数的增加却非常有限,辅导员队伍的人员配备与工作需求矛盾突出,直接影响了学生思想工作的开展,使得高校学生的工作压力越来越大。
另外,刚刚步入高校的大学生对大学的、所知甚少,急需要有人能够答疑解惑,在这种情况下,设置辅导员助理岗位就成为缓解矛盾的必然选择。
二、设置辅导员助理岗位的意义在高年级学生中培养和选拔优秀学生干部担任辅导员助理,是培养学生干部领导和管理才能的重要途径,是实现学生“自我教育,自我管理,自我服务”的重要方法,是协助辅导员把工作做深、做细、做实,提高教育和管理水平的重要举措。
辅导员扮演着思想政治教育工作者、学生事务服务者、德育教师、辅导咨询顾问、班级的领导者和管理者及国家、地方和高校自身党政后备干部等角色,如此多的角色使辅导员的工作压力很大,设置辅导员助理岗位能够减轻辅导员的工作压力。
辅导员助理一般都是由高年级的优秀班干部或是党员来担当,他们又和低年级学生有着相近甚至相同的成长环境和奋斗目标,这就有利于他们以自己的言行举止来影响新生的学习和生活。
辅导员助理能够发挥自身的特长和优势,在教育学生方面起到事半功倍的效果。
设置辅导员助理岗位给学生干部提供很好的锻炼机会,可以提高学生骨干的社会竞争力。
担任辅导员助理,有利于锻炼自己的组织能力、指挥能力、管理能力、表达能力和处理突发事件的应变能力等;有利于提高自己的政治思想觉悟,对培养他们毕业后的社会适应能力具有现实的意义。
三、辅导员助理工作的理念1.辅导员助理的定位辅导员助理身份特殊,对不同人具有不同的`身份。
助理辅导员工作内容
助理辅导员工作内容助理辅导员工作内容民办高校的学生管理工作主要围绕的是辅导员来开展的，它包含着学生思想政治工作和日常事务的处理。
近年来，随着民办高校招生规模的不断扩大，民办高校辅导员在处理完繁杂沉重的日常管理事务后，很难有空余的精力和时间去进行学生思想政治工作和做到学生“引领者”，很难去帮助学生解决在其人生发展道路上遇到的各种问题和迷惑，“传道、解惑”无从谈起！如何解决以上出现的各种问题，各大高校一直为此“奋斗着”，本人亦为此努力。
在日常学生管理工作中，通过不断的实践，探索出了一条“助理辅导员”之路。
一、助理辅导员的诞生（1）助理辅导员是应当通过选拔产生的，必须具备较高思想政治素质，良好的文化素质和较强的心理素质，能协助辅导员处理入学新生进行日常事务等各项工作的高年级优秀学生。
他是辅导员队伍的重要组成部分。
以郑州成功学院外语系为例，每一届的助理辅导员的产生都是经过层层选拔出来的。
第一步，自主报名。
针对有意向的同学进行初级报名。
第二步，初步筛选。
通过报名由各辅导员老师对报名的同学进行初步的面试筛选。
期间会提出一系列的“学生问题和案例”让报名同学进行分析，解答，表现突出的同学会进入最终的面试。
最后一步，领导拍板。
通过层层筛选出的助理辅导员会有一个实习期和考核期，在期间表现优异并且得到老师认可的会最终确定为正式上岗的助理辅导员。
这些经历和过程保证了助理辅导员队伍良好的业务能力和整体素质，为以后的工作开展奠定了良好的基础。
（2）助理辅导员产生是辅导员从“学生保姆”到“人生导师”角色转变的需要，也是学生实现自我管理、自我教育、自我服务的需要。
民办高校辅导员除了进行思想政治教育和日常管理工作等常规工作之外，大部分辅导员还要承担学生学习生活管理、奖助贷、就业和党务工作。
这就造成了辅导员在工作之外还要有大量的事务性工作。
现阶段的大学生自我意识非常强烈，他们不希望老师在他们的生活学生中“插一手”，他们渴望能有自己的空间，去安排学习、课外活动，规划自己的大学生活，实现自我管理、自我教育和自我服务。
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附件三：
新生辅导员助理选聘条件及工作职责
（一）选聘条件
1、遵守学校各项规章制度，诚实守信，道德优良，学生党员优先。
2、勤奋学习，积极上进，学习成绩优异者优先。
3、热爱学生工作，认真负责，具有较强管理、组织、协调和语言表达能力，有主要学生干部工作经历者优先。
（二）工作职责
1、协助学院做好本科迎新、入学教育和新生军训等工作，引导新生熟悉校园环境，尽快适应大学生活。
2、协助辅导员组织开展各类理论学习活动，引导新生自觉遵守学校各项规章制度，增强学生自我教育、自我管理意识，树立正确的世界观、人生观与价值观。
3、协助辅导员参与新生班级管理，组织开展各类学术文化活动，培养学生的实践创新能力，提高自身综合素质。
4、协助辅导员做好各类学生管理的事务性工作，如党建、资助等工作。
5、协助辅导员深入了解、掌握学生的基本情况和思想动态，及时、准确收集相关信息，传达学院和学校有关精神。
6、做好辅导员交办的其它工作。