语言学纲要 期末复习资料(题库)
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作业一：一、名词解释：1、语言：语言是作为交际工具的音义结合的符号系统（结构主义）。
也是语言学的研究对象。
2、语言符号的任意性：指作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。
3、语言符号的线条性：指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。
4、索绪尔：瑞士语言学家，是现代语言学的重要奠基者，也是结构主义的开创者之一。
他被后人称为现代语言学之父，结构主义的鼻祖。
索绪尔的代表性著作是，《普通语言学教程》。
5、乔姆斯基：美国语言学家，转换-生成语法的创始人。
代表作《句法结构》（1957年），标志着转换生成语言学的诞生。
这种分析方法风靡全世界，冲垮了结构语言学的支配地位，因而被人们称为〃乔姆斯基革命〃。
6、马尔丁内：法国语言学家，他提出了双层切分的概念。
7、结构主义语言学：20世纪30至50年代，在欧美形成的语言学流派。
注重对语言结构的形式化描写，不考虑语境因素。
主要有4个学派：布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写学派和伦敦学派。
8、生成语言学：创始人是美国语言学家诺姆■乔姆斯基，《句法结构》的出版标志着转换生成语言学的诞生。
其研究对象是语言能力而不是语言行为。
是欧美语言学理论中最有影响的一种。
二、辨析题（辨析下列每组两个概念的异同点）1、语文和语文学同：都是研究语言的异：语文是口头语言和书面语言的简称，是听、说、读、写、译的语言文字的能力和语言知识文化知识的统称；语文学是给古代经典作注释，研究古代书而语，是经学的附庸。
2、语言和言语同：语言和言语都是语言现象。
异：语言是由社会约定俗成的用于交际的符号系统，是社会的；言语是个人所说的总和，是个人的，暂时的。
3、共时和历时同：都是研究语言的时角，二者是对立统一的，共时体现历时，历时是共时的不同表现。
异：语言的不同吋期的先后变化属于历吋问题，语言在同一时期的不同变化局于共时问题。
语言学纲要复习资料附答案(完整)
1、历史比较语言学是运用比较的方法来发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系，构拟产生这些亲属语言的原始语言。
历史比较语言学标志语言科学诞生2、语流音变：在连续的语流中，一个音可能由于邻近音的影响，或自身所处地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象叫“语流音变”。
常见的语流音变现象有：（1）同化，语流中两个不同的音，其中一个因受另一个的影响而变得和它相同或相近。
比如books的s发成/s/，可是dogs的s却变成了/z/，这是因为dogs其中的/g/是浊音，/s/受/g/的影响也变成了浊音z//。
（2）异化，语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个的影响而变得不相同或不相近。
“土改”念成“涂改”（3）弱化，语流中有些音在发音上变弱。
（4）脱落，语流中某些原有的音消失。
“我们”常发成/wom/，“豆腐”/toufu/说成/touf/（5）增音，语流中有时加进了原来没有的音。
3、舌面元音舌位图4、辅音表5、语素的分类语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。
语素按音节分类可以分成：①单音节语素：如土、人、水、风、子、民、大、海等。
②双音节语素，组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。
③多音节语素，主要是拟声词、专用名词和音译外来词。
如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国6、词类：划分词类的标准有：（1）根据词形变化来确定词类，即形态标准。
（2）根据词的意义来确定词类，即意义标准。
（3）根据词的聚合位置来确定词类，即分布标准。
功能分布的标准最具普遍性，而且是反映词类聚合关系本质的特征，是词类的本质属性。
7、义素即义位的语义构成成分,是词义的最小的语义构成成分,又叫语义特征。
比如男人的义素可以分析为：人，男性，成人。
语言学纲要复习题
语言学纲要复习题语言学纲要复习题一、填空题1、语言学的三大发源地是：古代印度、中国和古希腊-罗马2、语言是 19 世纪成为独立学科，其标志欧洲历史比较语言学的出现。
3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》4、语言交际可分为哪五个阶段：编码—发送---传递—接受—解码5、印度最早的经典实用的语言是：梵语6、中国“小学”主要研究内容包括哪三方面：文字学、音韵学、训诂学7、语言的功能包括哪两个：社会功能和思维功能8、语言的社会功能包括哪两个:信息传递功能和人际互动功能9、在各种信息传递形式中，语言是第一性、最基本的手段。
10、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由左半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由右半球制约。
11、儿童语言学习得经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。
12、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是有限的词和规则组装起来的。
13、符号包含形式和意义两个方面，二者不可分离。
14、语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。
15、我们是通过听话认识到“孔子是中国古代的思想家”这个心理现实的。
16、语言的表达是对心理实现的编码。
17、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。
18、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质。
19、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。
20、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
21、动物无法掌握人类的语言，从生理基础上看是不具有语言能力和抽象思维能力。
22、和动词有关的语法范畴有时、体、态和人称。
23、由两个或两个以上的语素构成的词称为合成词。
24、在workers中，worker这一部分可以称为词根或词干。
25、按照词法结构类型，语言可以分为哪四部分：孤立语、粘着语、屈折语、复综语26、句子的最大特点是有停顿和一个完整的语调。
27、仅有一个语素构成的词是：单纯词28、最小的语法单位是：语素29、和名词有关的语法范畴是性、格、数。
语言学纲要期末复习参考资料
语言学纲要期末复习参考资料导言一、填空题1.语言学是研究语言的学科，语言是语言学的研究对象。
语言学的基本任务是研究人类语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识。
2.中国、印度、希腊—罗马是语言学的三大发源地。
3.我国传统语言学包括文字学、音韵学、训诂学等三门分支学科，合称“小学”。
二、判断题1.综合各种语言的基本研究的成果，归纳成语言的一般规律，这是具体语言学的任务。
（错）2.世界上有几千种语言，有些语言的研究已经比较深入，大部分语言的研究还很不够，甚至还没有人去研究。
（对）三、名词解释1.普通语言学以人类一般语言为研究对象，探究人类语言的起源、发展、本质。
探究人类语言内部结构的共性及普遍规律的语言学门类。
2.应用语言学狭义的应用语言学指语言教学、文字的创制和改革、正音正字、词典编纂等，广义的应用语言学还包括与计算机有关的及其翻译、情报检索、语音识别、自然语言处理等。
3.小学在中国古代，小学先从教授字的形、音、义开始，就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。
小学一直是经学的一部分，包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科。
第一章一、填空题1.从语言的社会功能上看，语言是人类独有的最重要的交际和思维的工具；从语言的内部结构上看，语言是一套音义结合的符号。
2.文字是建立在语言基础之上的最重要的辅助交际工具，旗语之类是建立在语言和文字基础上的特殊领域的辅助交际工具。
二、判断1.从理论上来说，句子的长度是可以无限的。
（对）2.语言是文字基础上产生的人类最重要的交际工具。
（错）3.文字始终是从属于语言的。
（错）4.思维离不开语言，语言也离不开思维。
（对）5.语言和思维互相依存共同发展。
（对）6.在现代社会，文字比语言更加重要。
（错）7.文字也是人类最重要的交际工具。
（错）8.语言是组成社会的一个不可缺少的因素。
（对）9.会不会说话是人类和动物的根本区别之一。
（对）10．思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同的。
语言学纲要期末复习要点
语言学纲要一、填空题（1x15=15分）二、单选题（10分）三、判断题（15分）四、国际音标（10分）（21<辅>+8<元>）五、简答题（定义、举例、分析、比较）（5x6=30分）六、分析题（2x10=20分）导言1、语言学：是研究语言的科学。
语言是语言学的研究对象。
（文学分为文字、音韵、语法和词汇）2、语言学的三大发源地：中国、印度、希腊-罗马。
3、小学中国传统的语文学4、19世纪，历史比较语言学的形成，标志着语言学成为一门独立的学科。
5、20世纪初，瑞士语言学家索绪尔（现代语言学之父），代表作《普通语言学教程》，提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。
标志着语言学从此成为一门现代科学。
6、语言系统可以分为语音、语法、语汇（词汇）等几个子系统。
7、古代汉语——历时语言学；现代汉语——共时语言学8、《语言学纲要》是理论语言学，也称普通语言学。
《对外汉语》、《教师口语》等属于应用语言学第一章、语言的功能一、语言的社会功能：1、信息传递功能（语言是第一性的，文字是第二性的，文字是对语言的再编码系统）（1）传递信息的形式：文字、旗语、信号灯、数学符号、化学公式等2、人际互动功能（说话者传递信息表达主观情感、态度或意图，寻求听话者的反馈）二、语言的思维功能：（了解）1、大脑左半球（左脑）控制语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能，掌管抽象的、概括的思维2、大脑右半球（右脑）在音乐等艺术感知，人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等方面起主要作用，掌管不需要语言的感性直观思维。
3、聋哑人是有思维的。
第二章、语言是符号系统1、符号：（1）概念：指一个社会全体成员共同约定的用来表示某种意义的记号或标记Eg：烽火戏诸侯、电梯的着火铃（2）包括：形式与意义两个方面2、征候：是事物本身的特征，它传递的某种信息，可以通过它自身的物质属性来判断。
语言学纲要复习题
语⾔学纲要复习题语⾔学纲要复习题⼀、⽐较下列术语（30分）1、内部要素和外部要素内部要素指语⾔系统内符号与符号之间所形成的相互制约、相互对⽴的关系。
外部要素指与语⾔有间接关系的政治、经济、⽂化、宗教、地理、历史等社会因素。
语⾔的⾃主性。
“内部要素”的存在⽆需借助于“外部要素”来解释。
正如植物会因受外部因素如⼟壤、⽓候等的影响⽽改变它的内部机构⼀样，难道语法机构不也经常要依赖于语⾔变化的外部因索吗？外部语⾔现象的研究是富有成果的；但是不能说，没有这些现象就不能认识语⾔的内部机构。
? “为语⾔⽽语⾔”。
“语⾔系统”的⾃主性是“科学抽象”的结果。
建⽴起⼀个性质单纯、界限清晰的“语⾔系统”，以便能够从中总结出严整的结构规律。
2、语素和词语素语素是语⾔单位中最⼩的⾳、义结合体，也是最⼩的语法单位。
根据是否直接成词可分为成词语素、不成词语素两种；根据是否具有词汇意义分实语素和功能语素两类。
词语素是语⾔中最⼩的⾳义结合体，是能够区别意义的最⼩的语⾔单位。
语素的作⽤和职能主要是构词。
确定语素的⽅法主要是替代法。
所谓替代法，也就是对某个语⾔⽚段的各个成分进⾏同类替换。
在使⽤替代法时，要注意以下两点；⾸先，⼀个双⾳节的语⾔⽚段，在替换时必须是两个或多个成分同时都可以分别被替换，否则这种替换法是不符合要求的。
其次，在替换时，必须保持结构单位意义的基本⼀致。
替代后的语素义同原来的语⾔⽚段的语义要有⼀定的联系。
词词是由语素组成的最⼩的造句单位。
有两种分类⽅式：1、按构成⽅式分单纯词和合成词；2、按词性分为实词和虚词。
词：语⾔中能独⽴运⽤的最⼩单位。
3、⽚段语素和超⽚段语素4、词汇意义和语法意义语法意义就是语法形式所表⽰的内涵，这是从词的功能划分出来的⼀个类别，与之相对应的是词的词汇意义。
实词既有词汇意义，也有语法意义，能充当句法成分；虚词没有词汇意义，只有语法意义，不能充当句法成分。
例如，动词“吃、打、⾛、坐”既有具体的含义，⼜能直接在句⼦中做谓语中⼼语，⽽像“的、了、呀”等这些虚词，它们没有实际的词义，只能在句⼦中帮助使句⼦通畅结构完整，或者是表达某种语⽓。
语言学纲要_期末复习资料（题库）
语言学纲要_期末复习资料（题库）语言学概论试题(1)一、填空１５%1、语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。
2、语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。
3、我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。
4、英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。
5、语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式（传递过程），从社会功能角度分析它的功能作用。
6、是否能够独立（自由）运用，是区分词和语素的根本特点。
7、现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。
8、具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。
9、语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。
10、我国宪法（１９８２年）第１９条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。
二、选择题１０%1 、中国的传统语文学研究的薄弱环节是（D ）Ａ、文字学Ｂ、语音学Ｃ、词汇学Ｄ、语法学2、汉语属于（B ）Ａ、屈折语Ｂ、词根语Ｃ、多式综合语Ｄ、粘着语3、一种语言中数量最少的是（B ）Ａ、音素Ｂ、音位Ｃ、语素Ｄ、音节4、文字的前身是（C ）Ａ、结绳记事Ｂ、手势Ｃ、图画记事Ｄ、实物记事5、派生词中包含（B ）Ａ、词尾Ｂ、词根Ｃ、虚词Ｄ、根词6、语音和语义结合的最小的语言单位是（C ）Ａ、音素Ｂ、义素Ｃ、语素Ｄ、音位7、汉语单词“忽然”出现的位置是（C ）Ａ、主语位置Ｂ、谓语位置Ｃ、状语位置Ｄ、定语位置8、以下各种语言变体中，属于社会方言的是（D ）Ａ、土话Ｂ、客家话Ｃ、客套话Ｄ、黑话9、下列语素中属于自由语素的是（C ）Ａ、初Ｂ、视Ｃ、人Ｄ、民10、在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（D ）Ａ、转换关系Ｂ、组合关系Ｃ、层级关系Ｄ、聚合关系三、名词解释２０%1、专语语言学: 以具体语言作为研究对象的语言学。
2、组合关系: 指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。
语言学纲要期末复习
题型：一、单项选择题二、填空题三、判断题四、名词解释五、分析题六、简答题七、论述题复习纲要名词解释：1、语言:语言是一个音义结合的符号系统，是人类独有的、最重要的交际工具，同时也是思维工具。
2、组合关系:语言符号在线性序列中与相邻语言符号的横向序列关系3、语流音变:音位和音位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化。
这种变化，我们叫做语流音变。
常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。
4、洋泾浜:是当地人在和外来的商人、水手、传教士等打交道的过程中学来的一种变了形的外语。
（“洋泾浜”的共同特点是：语音经过当地语言音系的适当改造，语法规则减少到最低限度，词汇的项目比较少，往往要借助于迂回曲折的说法指称事物。
）5、语言的接触:6、音位：音位是具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。
7、形态：是指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化，它也叫词形变化。
8、语义场：具有共同语义特征，在语义上处于互相联系和制约关系中的一群词的聚合。
9、语法形式：相对于语法意义而言，是表达语法意义的外部标志，也就是说，语法意义在语言中的外部表现就是语法形式。
10、语言融合：是随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和代替其他语言而成为不同民族的共同交际工具。
11. 谱系分类：根据语言的亲属关系对语言所作的分类。
12. 亲属语言：从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称它们为亲属语言。
13. 互补关系：指有些音素各有自己出现的语音环境,它们出现的语音环境是互相补足的，它们之间的关系就是互补关系。
14. 聚合关系：在语言的链条上，每个环节上那些能够相互替换的语言单位有大致相同的语法作用，他们之间的关系叫做聚合关系。
15. 社会方言：是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级和阶层等方面的人使用在语言上表现出来的变异，是言语社团的一种标志。
语言学纲要期末考试
语⾔学纲要期末考试《语⾔学纲要》复习资料名词解释1、语⾔学：语⾔学是以⼈类语⾔作为研究对象的学科，研究⼈类语⾔的性质、结构、发展及其在社会⽣活中的运⽤以及语⾔研究成果的应⽤问题，等等。
分理论语⾔学和应⽤语⾔学两个领域。
2、符号的任意性任意性是语⾔符号的性质之⼀，它是指作为符号系统的成员，单个语⾔符号的语⾳形式和意义之间没有⾃然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。
3、线条性语⾔符号的条件性是指语⾔符号在使⽤中是以符号序列的形式出现，符号只能⼀个跟着⼀个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的⾯上铺开。
4、组合关系符号与符号组合起来形成⾼⼀级的结构。
处于⾼⼀级结构中的各个符号，称为结构的成分。
结构中各个成分的关系称为组合关系。
5、聚合关系如果⼀些语⾔符号或更⼤的单位在组合结构的某⼀环节上能够互相替换并且替换后结构关系不会改变，那么这些符号在结构中就具有某种相同的作⽤，它们⾃然地聚集成群，它们彼此的关系叫做聚合关系。
P316、⾳节⾳节是语⾳中最⾃然地结构单位。
确切的说，⾳节是⾳位和⾳位组合起来构成的最⼩的语⾳结构单位。
在汉语⾥，⼀个⾳节通常也就是⼀个语素的语⾳形式，⽽在⽂字上也通常⽤⼀个汉字来相对应。
⼀个⾳节可以由⼀个⾳位构成，也可以由两个或两个以上的⾳位构成。
7、⾳素从语⾳的⾳质⾓度划分出来的最⼩的线性的语⾳单位。
是⽤对⽐的⽅法从⾳节中切分出来的。
⾳素可以分为元⾳和辅⾳两⼤类。
8、国际⾳标记录⾳素的标写符号叫做⾳标。
国际⾳标是国际语⾳学会1888年制定并开始使⽤的⼀套⾳标符号，是⽬前世界上最通⾏的记录⾳素的符号。
其制定的基本原则是：⼀个⾳素只⽤⼀个⾳标表⽰，⼀个⾳标只表⽰⼀个⾳素。
9、⾳位⾳位是语⾔的语⾳系统中能够区分词义的最⼩语⾳单位。
是从语⾔的社会属性⾓度划分出来的语⾳单位。
分⾳质⾳位和⾮⾳质⾳位两种类型。
对⽴关系是划分⾳位的主要依据。
10、⾳位变体⾳位变体是同⼀个⾳位的不同的变异形式，是⾳位在特定语⾳环境中的具体体现或具体代表。
《语言学纲要》期末复习题目
一、请从发音部位和发音方法描述普通话中每个声母的发音情况。
1．按发音部位分类（发音部位：发音时发音器官构成阻碍的部位）①双唇音：b p m（3个）②唇齿音：f（1个）③舌尖前音：z c s（3个）④舌尖中音：d t n l（4个）⑤舌尖后音：zh ch sh r（4个）⑥舌面音：j q x（3个）⑦舌根音：ɡk h（3个）2．按发音方法分类（发音方法：发音时喉头，口腔和鼻腔节制气流的方式和状况），包括三个方面：(1)阻碍方式①塞音：b p d tɡk(6个)②塞擦音：z c zh ch j q(6个)③擦音：f h s sh r x(6个)④鼻音：m n(2个)⑤边音：l(1个)二、描述普通话中10个单元音韵母的发音情况（1）i[i]舌面、前、高、不圆唇元音（2）ü[y]舌面、前、高、圆唇元音（3）ê[ε]舌面、前、半低、不圆唇元音（4）ɑ[A]舌面、央、低、不圆唇元音（5）u[u]舌面、后、高、圆唇元音（6）e[γ]舌面、后、半高、不圆唇元音（7）o[о]舌面、后、半高、圆唇元音（8）-i(前)舌尖、前、高、不圆唇元音（9）-i(后)舌尖、后、高、不圆唇元音（10）er[]卷舌不圆唇元音三、网络流行词“锦鲤”是一般词汇还是基本词汇？为什么？是一般词汇。
因为基本词汇具有稳固性、普遍性和能产性三个特性，它们是一个民族的人民日常使用的，不容易引起变化，比较稳固，并且有较强的构词能力，是产生新词的基础。
而一般词汇指的则是基本词汇以外的词汇，它们对社会发展的变化最为敏感，并且不稳固，容易发生变化，构词能力不强甚至没有构词能力。
一般词汇所包含的词数量大，成分杂，变化快，包含外来词、行业用语等词汇。
由于网络新词具有不稳固的性质，并且无法再造词，因而网络新词属于一般词汇。
四、语言具有模糊性，会不会影响交际？为什么？不会影响交际。
词义模糊的原因主要有三点：第一，词具有概括性，在概括所指对象时，对象本身是一个渐进发展的过程，词义在过程中进行切分，必然造成模糊性。
(完整word版)《语言学纲要》试题库
绪论、第一章、第二章一、名词解释1．语言学2．语言5．文言文6．符号7．符号形式8．符号的任意性9．语言符号10．组合关系11．聚合关系二、填空1．__________、________ 、________________ 具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2．__________ 是我国古代的书面语，用它写成的文章称为__________。
3．__________ 、__________ 、__________ 是我国传统的语文学.4．研究语言的结构，主要是研究__________、____________ 、__________ 三个部分.5．运用语言传递信息的过程,可以分为________、________ 、_________ 、__________ 、__________ 五个阶段.6．语言是人类社会的______________，而且也是思维的______________.7．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务.例如汉民族点头表示____________，摇头表示____________,送别时挥手表示______________，____________表示欢迎，咬牙切齿表示_____________,手舞足蹈表示____________。
8．人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性____________。
9．汉语的“哥哥”、“弟弟”，英语用________________表示，汉语的“舅舅、姨父、姑父、叔叔、伯伯”，英语用______________表示。
10．英语可以直接用数词修饰名词,汉语数词修饰名词一般要加上一个_____.11．儿童最早的智力活动就是学习_________。
12．任何符号，都是由和两个方面构成的。
13．一个符号，如果没有_______,就失去了存在的必要，如果没有_______，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
语言学纲要期末复习
语言学纲要重点要看的题目第一章语言的功能一、填空1、语言的功能包括（社会）功能和（思维）功能。
2、语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。
3、在各种信息传递形式中，（语言）是第一性的、最基本的手段。
4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右）半球制约。
5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句）阶段，这是儿童学话的关键两步。
二、思考题2、儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？临界期：是语言习得术语。
指的是儿童比成人习得语言又快又成功的生长期。
有语言学家认为从2岁开始至青春期，有的认为大脑优势在5岁左右就定下来了。
在临界期内，大脑的可塑性大，儿童可自然而又轻松地完成语言习得。
语言开发最迟12、13岁，过后原功能消退、弱化。
临界期的存在说明儿童语言的习得不仅需要具有先天生理基础（其中最重要的就是大脑的结构和功能），而且也离不开外界的社会条件。
儿童语言能力的开发还有时间的限制，这正和大脑语言区的确定时间是大致平行的。
3、不同语言思维方式的特殊性体现在哪些方面？思维能力是全人类普遍的，但使用不同语言的民族在思维方式上会有所不同。
每一种语言都包含着一个民族认识客观世界的特殊方式，我们学会一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式。
不同语言背景的人进行思维时常常呈现出不同的特点：A 不同民族的不同语言对事物的分类可能不同。
英文中的“uncle”，与汉语中伯父、叔父、姑父；堂伯、堂叔、堂姑父、姨父、舅父、表姑父、表叔……等词对应。
B 相同语素构成的词，可能表示不同的概念。
手+纸汉：手纸日：信汽+车汉：汽车日：火车7、张三说，“我们先发明了电视，然后才给电视命名，所以思维不需要语言。
”张三的错误在哪里？【答】发明本身也需要语言的帮助。
在发明电视的过程中，所有的思维活动都离不开语言。
第二章语言是符号系统思考题1、听到一个熟人在说话，就能判断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？这是语言符号在传递信息。
语言学纲要复习考试题及答案
《语言学纲要》复习题导言一．填空题1．____ 、____ 、____ 具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2． ____是我国古代的书面语，用它写成的文章称为。
3．____ 、____ 、____ 是我国传统的语文学。
4．研究语言的结构，主要是研究 ____、 ____、____ 三个部分。
5．运用语言传递信息的过程，可以分为 ____、____ 、____ 、____ 、____ 五个阶段。
二．问答题1．古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？2．语言交际过程分为哪几个阶段？请举例具体说明。
3． "语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。
"怎样理解这段话的含义？4．语言学有哪些作用？请结合实际谈谈你的看法。
5．《语言学纲要》一书讲述了哪几个方面的问题？6．查阅有关资料，回答下列问题：①语言学有哪些分支学科？② "语言学概论"属于语言学中的哪一门学科？③现代汉语、古代汉语属于语言学中的那一门学科？④研究言语交际的科学属于语言学的哪一门学科？第一章语言的社会功能一．填空题1．人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有____，这人和动物相区别的重要标志之一。
2．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的____是十分有限的。
3．语言是人类社会的____，而且也是思维的____。
4．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。
例如汉民族点头表示____，摇头表示____，送别时挥手表示____，____表示欢迎，咬牙切齿表示____，手舞足蹈表示____。
5．人的大脑分左右两半球，大脑的____半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性____。
6．汉语的哥哥、弟弟，英语用____表示，汉语的舅妈、姨妈、姑妈、婶婶，英语用____表示。
7．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个____。
语言学纲要试题及答案
语言学纲要试题及答案一、选择题1. 语言学是研究什么的学科？A. 语言的起源B. 语言的结构C. 语言的使用D. 语言的演变答案：B2. 下列哪项不是语言学的主要分支？A. 语音学B. 语法学C. 语义学D. 心理学答案：D二、填空题1. 语言学的两大研究领域是______和______。
答案：语音学；语法学2. 索绪尔是______学派的创始人。
答案：结构主义三、简答题1. 简述语言学研究的基本方法。
答案：语言学研究的基本方法包括观察法、实验法、比较法和统计法。
观察法是通过直接观察语言现象来收集数据；实验法是在控制条件下进行语言实验；比较法是对比不同语言或同一语言的不同变体；统计法是通过统计分析来研究语言现象的规律性。
2. 语言学中的“语言能力”与“语言表现”有何区别？答案：语言能力指的是一个人理解和使用语言的内在能力，是抽象的、潜在的；而语言表现是指实际使用语言的行为，是具体的、外在的。
四、论述题1. 论述语言与文化之间的关系。
答案：语言与文化是相互依存、相互影响的。
语言不仅是文化的载体，也是文化的一部分。
一方面，语言反映了一个民族的历史、社会结构和思维方式；另一方面，文化也影响着语言的发展和变化。
例如，不同文化背景下的语言表达方式和交际习惯可能存在差异。
2. 分析现代语言学与传统语言学的主要区别。
答案：现代语言学与传统语言学的主要区别在于研究方法和研究重点。
现代语言学更侧重于使用科学的方法，如实验和统计，来研究语言的内在规律；而传统语言学则更侧重于语言的历史演变和文献研究。
此外，现代语言学强调跨学科的研究方法，与传统语言学相比，它更关注语言的功能性和社会性。
五、案例分析题1. 请分析以下对话中的语言现象，并解释其语言学意义。
对话：A: 你今天去图书馆了吗？B: 去了，我借了一本书。
答案：这段对话展示了语言的交际功能。
A通过提问来获取信息，B 通过回答来提供信息。
此外，对话中的疑问句和陈述句的使用，体现了语言的语法结构和语用功能。
语言学纲要期末复习及语言学概要复习重点
语言学纲要重点要看的题目第一章语言的功能一、填空1、语言的功能包括（社会）功能和（思维）功能。
2、语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。
3、在各种信息传递形式中，（语言）是第一性的、最基本的手段。
4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右）半球制约。
5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句）阶段，这是儿童学话的关键两步。
二、思考题2、儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？临界期：是语言习得术语。
指的是儿童比成人习得语言又快又成功的生长期。
有语言学家认为从2岁开始至青春期，有的认为大脑优势在5岁左右就定下来了。
在临界期内，大脑的可塑性大，儿童可自然而又轻松地完成语言习得。
语言开发最迟12、13岁，过后原功能消退、弱化。
临界期的存在说明儿童语言的习得不仅需要具有先天生理基础（其中最重要的就是大脑的结构和功能），而且也离不开外界的社会条件。
儿童语言能力的开发还有时间的限制，这正和大脑语言区的确定时间是大致平行的。
3、不同语言思维方式的特殊性体现在哪些方面？思维能力是全人类普遍的，但使用不同语言的民族在思维方式上会有所不同。
每一种语言都包含着一个民族认识客观世界的特殊方式，我们学会一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式。
不同语言背景的人进行思维时常常呈现出不同的特点：A 不同民族的不同语言对事物的分类可能不同。
英文中的“uncle”，与汉语中伯父、叔父、姑父；堂伯、堂叔、堂姑父、姨父、舅父、表姑父、表叔……等词对应。
B 相同语素构成的词，可能表示不同的概念。
手+纸汉：手纸日：信汽+车汉：汽车日：火车7、张三说，“我们先发明了电视，然后才给电视命名，所以思维不需要语言。
”张三的错误在哪里？【答】发明本身也需要语言的帮助。
在发明电视的过程中，所有的思维活动都离不开语言。
第二章语言是符号系统思考题1、听到一个熟人在说话，就能判断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？这是语言符号在传递信息。
语言学纲要复习题
《语言学纲要》复习题一．填空题1．____ 、____ 、____ 具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2． ____是我国古代的书面语，用它写成的文章称为。
3．____ 、____ 、____ 是我国传统的语文学。
4．研究语言的结构，主要是研究 ____、 ____、____ 三个部分。
5．运用语言传递信息的过程，可以分为 ____、____ 、____ 、____ 、____ 五个阶段。
语言的社会功能一．填空题1．人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有____，这人和动物相区别的重要标志之一。
2．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的____是十分有限的。
3．语言是人类社会的____，而且也是思维的____。
4．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。
例如汉民族点头表示____，摇头表示____，送别时挥手表示____，____表示欢迎，咬牙切齿表示____，手舞足蹈表示____。
5．人的大脑分左右两半球，大脑的____半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性____。
6．汉语的哥哥、弟弟，英语用____表示，汉语的舅妈、姨妈、姑妈、婶婶，英语用____表示。
7．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个____。
8．儿童最早的智力活动就是学习____。
二．判断题1．语言是人类最重要的交际工具。
（）2．文字也是人类最重要的交际工具。
（）3．地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
（）4．语言具有自然属性，是自然现象。
（）5．语言是一种特殊的社会现象。
（）6．语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。
（）7．在现代社会，文字比语言更加重要。
（）8．现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。
（）9．语言在任何时候、任何地方都具有重要作用。
（）10．语言是人类特有的，动物没有语言。
（）11．语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。
语言学纲要复习题
语言学纲要复习题一、填空题1、-------------是人类最重要的交际工具。
2、语言的三大发源地是------------------、--------------------、--------------------。
3、在我国传统语言学中，文字、------------------、-----------------统称为小学。
4、如果借用信息论的术语来说，运用语言进行交际的过程大体上可以分为“编码——-------------——传递——----------------——解码”五个阶段。
5、----------------通常是把几个词按照一定的顺序组合起来，造出一句句的话。
6、语言是说话和表达思想的---------------，而说出来的话则是人们运用这种工具表达思想所产生的------------------。
7、--------------------是建立在语言基础之上的一种重要的辅助交际工具。
8、人类用来交际的不是实在的事物，而是代表事物的---------------。
9、词这样的符号是---------------和--------------相结合的统一体。
声音是语意符号的------------。
10、符号包括--------------和-------------两个方面。
11、语言符号中的形式和意义的结合完全由社会----------------。
12、记录音素的标写符号叫-------------------。
13、语音四要素包括--------------、--------------------、------------------、--------------------。
14、---------------和-----------------是语言里音与音之间的两种重要关系。
15、语法单位包括-------------、------------、----------------、---------------------。
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语言学概论试题(1)一、填空１５%1、语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。
2、语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。
3、我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。
4、英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。
5、语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式（传递过程），从社会功能角度分析它的功能作用。
6、是否能够独立（自由）运用，是区分词和语素的根本特点。
7、现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。
8、具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。
9、语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。
10、我国宪法（１９８２年）第１９条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。
二、选择题１０%1 、中国的传统语文学研究的薄弱环节是（D ）Ａ、文字学Ｂ、语音学Ｃ、词汇学Ｄ、语法学2、汉语属于（B ）Ａ、屈折语Ｂ、词根语Ｃ、多式综合语Ｄ、粘着语3、一种语言中数量最少的是（B ）Ａ、音素Ｂ、音位Ｃ、语素Ｄ、音节4、文字的前身是（C ）Ａ、结绳记事Ｂ、手势Ｃ、图画记事Ｄ、实物记事5、派生词中包含（B ）Ａ、词尾Ｂ、词根Ｃ、虚词Ｄ、根词6、语音和语义结合的最小的语言单位是（C ）Ａ、音素Ｂ、义素Ｃ、语素Ｄ、音位7、汉语单词“忽然”出现的位置是（C ）Ａ、主语位置Ｂ、谓语位置Ｃ、状语位置Ｄ、定语位置8、以下各种语言变体中，属于社会方言的是（D ）Ａ、土话Ｂ、客家话Ｃ、客套话Ｄ、黑话9、下列语素中属于自由语素的是（C ）Ａ、初Ｂ、视Ｃ、人Ｄ、民10、在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（D ）Ａ、转换关系Ｂ、组合关系Ｃ、层级关系Ｄ、聚合关系三、名词解释２０%1、专语语言学: 以具体语言作为研究对象的语言学。
2、组合关系: 指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。
3、语流音变:语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化，这种变化就叫语流音变。
4、语义场: 由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场。
5、语法范畴: 把同一性质的语法意义综合和概括所形成的语法意义的类别四、试以国际音标标出下列各词的读音１０%1、优秀2、维持3、宏观4、精神5、离开五、用义素分析法分析下列各组词9％瞻仰[+用眼+往一定方向+崇敬地]1、｛鸟瞰[+用眼+往一定方向+向下]生[+存在状态+开始或继续]2、{死[+存在状态+结束]3、乳母[+人+女性-生育关系+成年-长辈+授乳关系]六、简答题21%1、指出汉语普通话a 音位的几个条件变体，描述其发音特点和出现条件。
1) ａ音位的条件变体有四个：[ａ]、[A]、[ɑ]、[ ]（１分）2) 发音特点（３分）[ａ] 前、低、不圆唇舌面元音[ A] 央、低、不圆唇舌面元音[ɑ] 后、低、不圆唇舌面元音[ ] 前、半低、不圆唇舌面元音3) 出现条件（３分）[ａ] 在韵尾[ｉ]、[ｎ]之前[ A] 无韵尾[ɑ] 在韵尾[ｕ]、[ ]之前[ ] 在韵头[ｉ]或[ｙ]同韵尾[ｎ]之间2、举例说明词义的特点。
概括性、客观性民族性、时代性、模糊性（每一点分，举例共２分）3、语言的分化和统一是怎样表现的？1)伴随社会的变化进行（１分）2)分化的初级表现是方言, 最大分化是亲属语言（３分）3)方言分歧缩小，民族共同语的形成，最后形成国语。
（３分）七、论述题１５%1、指出下列句子中“语言”的含义有何区别？在此基础上，论述语言和言语的区别。
(1) “四美”是心灵美，行为美，语言美，环境美。
(2) 要学习人民群众的语言。
(3) 鲁迅是运用语言的楷模。
1、指出三个例子中的“语言”的差别。
（３分）前两例指“言语”例(3)指语言。
2、指出“语言”和“言语”定义。
（３分）3、具体说明两者的不同。
（９分）1) 一般与个别2) 封闭性与开放性3) 时间先后（言语先于语言）语言学概论试题(2)一、填空１５%1、“语言学概论”课程内容在语言学学科分类中，属于一般（普通）理论语言学。
2、１８９８年中国第一部系统的语法著作是马建忠写的《马氏文通》。
3、俄语属于印欧语系的斯拉夫语族的东部语支。
4、从产生声音角度来看引起音质的不同主要是发音体、发音方法、共鸣器形状三个方面。
5、根据语素在句子中是否具有独立性，可以把语素分为成词语素和不成词语素。
6 、文字是在记事图画、词语的基础上产生的。
因为它在发展过程中固定地与语言中的联系在一起，才具备文字的资格。
7、“吃饭”、“煮饭”和“混饭（吃）”中的具体语义关系分别是动作与受事、结果、目的的关系。
8、语言演变的主要原因是外部（社会）和内部（语言结构要素的相互影响）。
二、选择题１０%1、研究语言亲属关系的语言学是（ C ）Ａ、结构主义语言学Ｂ、小学Ｃ、历史比较语言学Ｄ、转换生成语言学2、一个词尾可以同时表示多个语法意义的语言属于（ A ）Ａ、屈折语Ｂ、词根语Ｃ、多式综合语Ｄ、粘着语3 、音高具有特别重要作用的语言一般属于（ A ）Ａ、汉藏语系Ｂ、印欧语系Ｃ、南岛语系Ｄ、阿尔泰语系4、汉字属于（ B ）Ａ、图画文字Ｂ、表意文字Ｃ、表音文字Ｄ、音节文字5、采用拉丁字母的是（ B ）Ａ、俄语文字Ｂ、汉语拼音Ｃ、朝鲜文字Ｄ、日语文字6 、下列语言学术语与语法形式有关的是（ C ）Ａ、主谓Ｂ、体Ｃ、语调Ｄ、语境7、汉语语法学中，有将副词归入实词的，其分类标准是（ A ）Ａ、能够作句子成分Ｂ、是否能够表达意义Ｃ、能够作句子的主要成分Ｄ、是否有形态变化8、在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所系叫（ D ）Ａ、转换关系Ｂ、组合关系Ｃ、层级关系Ｄ、聚合关系9、洋泾浜英语的基本特征是（ D ）Ａ、语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的Ｂ、词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的Ｃ、语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的Ｄ、语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的10、下面词语属阶级方言的一组是（ B ）Ａ、多头田心Ｂ、黔首寡人Ｃ、行头亮相Ｄ、圣母上帝三、名词解释２０%1、语法: 语言中各语法单位的组织结构规律（包括词法、句法）2、聚合关系:语言单位按某些共同点相互联系的纵的潜在关系3、音位:一种具体语言或方言中有区别意义作用的最小的语音单位4、文字:记录语言的书写的符号体系5、语言的演变:指语言中新的语言要素的产生和旧的语言要素的消亡，有时导致语言系统变得不同。
四、试以国际音标标出下列各词的读音１０%1、年龄2、至少3、寒暄4、角度5、部门五、用义素分析法分析下列各组词9％妻子[+人+女性+成年+未昏]1、｛未婚妻[+人+女性+成年+已昏]香（气味香） [+嗅觉+好气味]2、｛香（他很吃香）[+感觉+受欢迎]3、镰刀[+工具+农具+用于割谷物和割草+由弧形刀片和木把构成]六、解答题２１%1、指出汉语普通话e 音位的几个条件变体，描述其发音特点和出现条件。
A、四个：[ｅ]、[ ]、[ ]、[ ] （１分）B、发音特点（３分）[ｅ] 前、半高、不圆唇舌面元音[ ] 前、半低、不圆唇舌面元音[ ] 央、中、不圆唇舌面元音[ ] 后、半高、不圆唇舌面元音C、出现条件（３分）[ｅ] 在[ｉ]前[ ] 在[ｉ][ｙ]后[ ] 在[ｎ][ ]前或辅音后轻声[ ] 单独或辅音后2、“狼孩子”的故事说明了什么？狼孩子的故事说明了：A、语言是人类社会特有的现象。
（２分）B、离开人类社会就没有语言。
（２分） C、孩提时期是学会语言、掌握语言的一个重要的阶段。
（２分）如果错过了这个最好的时机，就很难学会一种语言。
3、世界上最古老的文字及其产生的地方？A、圣书字、产于古代埃及（２分）B、楔形文字、产于美索不达米亚（两河流域）（２分）C、汉字、产于中国（２分）D、马雅文字、中美洲（２分）七、论述题１５%1、什么是词类？划分词类的标准主要有哪些？哪种标准最适用汉语？为什么？1、词类是指词的语法分类（２分）2、划分词类的标准主要有三：意义标准；形态标准；功能标准。
（６分）3、功能标准最适用于汉语（１分）4、A、因为汉语缺乏形态变化，无法从形态上区分词类。
（２分）B、意义标准过于抽象，不易辨认，且词类是语法上的分类，理当从语法的考虑。
（２分）C、形态标准从本质上看也是功能。
（２分）语言学概论试题(3)一、填空１５％1、狭义的应用语言学一般是指语言教学。
2、１７世纪，法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺、兰斯洛合编了一本《普遍唯理语法》。
3、汉藏语系的语言除了汉语外，还包括壮侗、苗语、藏、缅（选二）等三个语族的语言。
4、音素是最小的语音单位。
音节是最小的能自由发音的语音单位。
5、义素是用对比的方法，在词与词或者其它语言单位之间发现的意义区别特征。
6、文字的发展经历了从象形文字到表意文字再到表音文字发展的三个阶段。
7、语法结构的分析方法主要有中心词分析法、层次分析法、转换分析法。
8、方言和亲属语言是语言分化的产物，共同语的形成是语言走向统一的结果。
9、一种声音表达了几个意义，它们是同音词关系还是多义词关系，区分的标准是看这几个意义是否有联系。
二、选择题１０％1、使语言学成为一门独立的科学的是（Ｄ）Ａ、结构主义语言学Ｂ、描写语言学Ｃ、转换生成语言学Ｄ、历史比较语言学2、英语属于（Ａ）Ａ、屈折语Ｂ、词根语Ｃ、多式综合语Ｄ、粘着语3、在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是（Ｃ）Ａ、音高Ｂ、音强Ｃ、音长Ｄ、音质4、英语、俄语、法语等语言使用的文字基本上以一个字记录语言中的一个（Ａ）Ａ、音素Ｂ、音节Ｃ、语素Ｄ、短语5、属于熟语（固定短语）的有（Ｂ）Ａ、述语Ｂ、专名语Ｃ、短语Ｄ、“的”字短语6、下列语言学术语与语法意义有关的是（Ａ）Ａ、主格Ｂ、内部屈折Ｃ、重叠Ｄ、虚词7、表层语法意义不同而深层语法意义相同的是（Ｂ）Ａ、给他钱，叫他师傅Ｂ、给他书，笔给他Ｃ、给他凳子，给他开门Ｄ、给他小说，看他的小说8、汉语只能用“男”、“女”、“雄”、“雌”等来表示事物的自然性属，这说明汉语（Ａ）Ａ、没有性的语法范畴Ｂ、有性的语法范畴，但通过词汇手段来表示Ｃ、有性的语法范畴，但通过分析手段来表示Ｄ、用分析手段来表示相当于性的语法范畴的意义9、从语言的谱系分类看，汉语属于（Ａ）Ａ、汉藏语系Ｂ、印欧语系Ｃ、词根语Ｄ、粘着语10、在词汇发展过程中，有些词不为人们使用而逐渐消失，其原因是（Ｂ）Ａ、音质音位的合并Ｂ、旧事物的消失Ｃ、词义的演变Ｄ、汉字的简化三、名词解释２０％1、亲属语言一种语言分化出来的若干种独立的语言，彼此有同源关系，这些语言就是亲属语言。
2、语法手段把具有共同特征的语法形式概括起来形成的类。
3、义素就是对词的语义特征进行分析以后得到的最小的语义单位。